弘扬传承工匠精神PPT模板

宋彪，男，江苏 省常州技师学院机械 工程系学生 ，阿联 酋阿布扎比第44届世 界技能大赛工业机械 装调项目冠军。曾获 得工业机械装调项目 中的最高奖阿尔伯 特·维达大奖。
“阿尔伯特·维达”大奖得主
——记江苏省常州技师学院焊接专业宋彪
宋彪，来自江苏省常州技师学院。2017年10月19日，宋彪从世界技 能组织主席西蒙·巴特利手中接过了“阿尔伯特·维达”大奖，这是中国 选手首次获得该项大奖，当时他才19岁。
一要树立“技能人才”的理想信念 二要“精益求精”，争做大国工匠 三要脚踏实地，点滴做起 四要勇于担当、持之以恒
老师在教学过程中要做到以下四点
一要认真学习“工匠精神”。 二要积极践行职业教育的理念，尊重教育教学经验，把握教育教学规律。 三要怀有一颗虔诚真挚的心，并全身心投入到教育教学中去。 四要用爱启程学生的未来，从研究教材到研究学生，做兼顾并重的“人师”。
从普通焊工到非凡工匠
——记中车长春轨道客车股份有限公司转向架 制造中心焊接一车间电焊工李万君
他又注定不是一名普通的焊工，多年来，他靠一把焊枪赢天下，荣 获中华技能大奖、“五一”劳动奖章，被评为全国劳动模范、全国优秀 共产党员。他为中国轨道客车事业立下了汗马功劳，我国城轨车、地铁 车、高速动车组成功制造的功勋簿上，都有他的名字！同时，被评为 “感动中国2016年度人物”、2018年“大国工匠年度人物” 。他是李万君， 中国焊接技术工人中当之无愧的“大工匠”。
工匠精神
演讲人：当图网
目录
01 工匠精神的时代内涵 02 工匠精神的榜样力量 03 工匠精神的传承与弘扬
01
工匠精神的 时代内涵
工 匠
专注于某一领域、针对这一领域的产品研发或加工过程全身心投 入，精益求精、一丝不苟的完成整个工序的每一个环节的人，或者说 有工艺专长的匠人就是工匠。
发明了用泥土、石头建造房屋 发明了制作衣服的舟车
追求卓越的 创新精神
十九大报告中提出“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军， 弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精 的敬业风气”。
02
工匠精神的 榜样力量
李万君，男，汉 族，Байду номын сангаас968年出生， 中共党员，1987年7 月，毕业于长春客车 厂职业高中，而后进 入客车厂焊接车间工 作至今。现任中车长 客股份公司高级技师。
“工匠精神”代表着一种时代的精神气质：坚定、踏实、严谨、专注、坚持、敬业、精益 求精……沉淀内心的品质，涵养时代的气质，不忘初心育匠心，牢记使命育匠人，干一行爱一 行、爱一行钻一行，对工作与学习只管付出不求回报，定能在风雨兼程、精耕细作中实现自己 人生最大的价值，定能在平凡的岗位上书写不平凡的人生，定能用勤劳的双手托起瑰丽而美好 的中国梦！
工 匠 精 神
工匠精神的定义
百度百科是这样定义的：“工匠精神” 是一种职业精神，它是职业道德、职业 能力、职业品质的体现，是从业者的一 种职业价值取向和行为表现。“工匠精 神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、 创新等方面的内容。
工匠精神的新时代内涵
爱岗敬业的 职业精神
精益求精的 品质精神
协作共进的 团队精神
THANK YOU
演讲人：当图网
秦陵兵马俑上的铭 文“宫藏”二字，“宫” 代表该陶工来自中央官 署工匠机构，“藏”是 他的名字。
从2015年央视频道推出的《大国工匠》系列片，到2016年李克强 总理在政府工作报告提出的“培育精益求精的工匠精神，增品种、提品 质、创品牌”，再到2017年总理在全国两会中提出的“质量之魂，存于 匠心。要大力弘扬工匠精神，厚植工匠文化，恪尽职业操守，崇尚精 益求精，培育众多‘中国工匠’”
那一刻，全场观众沸腾了，人们为宋彪欢呼，为中国鼓掌。 赛后，宋彪对记者说：“技能成才的这条路，我想我选对了，接下 来，我会踏实走下去，戒骄戒躁，勇往直前，用自己的努力阐释工匠精 神，践行技能之梦。”
03
工匠精神的 传承与弘扬
老师和学生在学习、实践、生活中药如何践 行工匠精神、传承工匠精神？
学生要做到四要