课本+绘本情景剧比赛活动方案

课本+绘本情景剧比赛活动方案

一、活动主题

阳光与温暖（亲情、友情、师生情）

二、活动目标

发挥学校教育和团队活动的优势，不断创新我校德育教育的方式方法，提高德育教育的参与面、趣味性和实际效果，组织引导我们的学生以“阳光与温暖”为主题，紧扣学生生活。通过情景剧的演出讲述我们的学习、生活的故事，让同学们在观看的同时感悟人生，感受阳光并体会各种各样的感动，包括亲情、友情以及师生情。

三、参加对象：二年级全体学生与教师

四、活动时间：2018年12月（具体时间另行通知）

五、活动地点：学校小礼堂

六、展示要求：

1、所选内容脱稿表演。

2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和服装动作等多方面综合评分。

3、各班可在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、情景剧选题。

情景剧按照贴近生活、贴近校园、贴近学生的原则，围绕从课

本和绘本中发现的阳光与温暖，加以自己的感悟与理解进行编创，通过情景表演进行再现。选题要注重教育性、趣味性、知识性的统一，给人以启迪。

6、表演形式。

参赛情景剧以学生为表演主体，可以邀请教师、家长和相关专业人员担任指导工作。剧本可以采用课本、绘本、亲子故事等多种形式，表演要求自然流畅，演员间配合默契，能充分展开剧情，达到寓教于乐的效果。剧目所需道具、服装及背景音乐等自备。

4、作品要求。

参赛作品以改变课本或绘本为主，也可参考或改编其他优秀作品。作品要围绕阳光与温暖的主题，内容生动、健康、积极向上，符合小学生的认知能力和行为特点，形式新颖，寓意深刻，有创意和感染力。每个参赛作品表演时间原则上不超过15分钟。

七、活动程序

1、下发通知，广泛宣传；

2、各班级成立活动小组进行演员初选并选定剧本；

3、剧本创作并进行排演；

4、情景剧展示。

八、评选方法

评委由教务处及语文教研组组织～去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的终得分。

九、奖项设置

比赛拟设“最佳小演员奖”“最佳剧目奖”“最佳表演团队奖”“优秀指导教师奖”等各三名，以参赛剧目为单位授奖。

十、有关注意事项:

1、参加比赛时，各班级统一组织学生参赛，确保学生的安全。

2、凡要背景音乐的统一自备，服装可自定。

3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。

十一、附：评分细则

得分评价项目评价要点非常符合基本符合基本不

符合

普通话30分语言准确；12 12-9 8-5 4-1

语调得体、恰当；12 12-9 8-5 4-1

台词记忆熟练；6 6-5 4-3 2-1

表演技巧30

进入角色、感染力强；12 12-9 8-5 4-1 分

表演大方、神态自然；12 12-9 8-5 4-1

人物进出场安排合理；6 6-5 4-3 2-1

内容时间20

分

内容健康，有教育价值；10 10-8 6-4 2

时间控制在15分钟内；10 10-8 6-4 2

综合效果20

分演员配合默契；10 10-8 6-4 2 观众反映良好；10 10-8 6-4 2

总分

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