《我想有颗星星》(课堂PPT)
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《我想》北师大版三年级语文上册PPT教材课件(3篇)
悠荡 明亮 花苞
湿软
篷帐 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuwen/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
第七单元 · 第一课
我想
情境导入
书籍是全世界的营养品, 生活里没有书籍就好像没有阳 光;智慧里没有书籍就好像鸟 儿没有翅膀。
——莎士比亚
学习目标
1.运用学过的识字方法,积累字词,培养识字能力。 2.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文,感知诗歌的音 韵美。 3.理解课文内容,展开想象,仿写诗歌。
检查预习
拓展延伸
我想把------------------------------------------。 ( 做什么)--------------, -------------------------。 --------- 啊 , ---------— (结果)----------------。
拓展延伸
1.我把脚丫接在柳树上,伸 进土里,长成一座绿色的篷 帐后,可以干些什么?
2.你还有什么奇特的想法, 学着课文的样子说一说。
课文 生字 词语 问题 资料
试一试。 学着课文的样子,选一个
内容,写一句旁注。
课文 生字 词语 问题 资料
缕
帐
丫
篷
汲
筝
课文 生字 词语 问题 资料
缕
帐
丫
篷
汲
筝
缕
帐
丫
《我想有颗星星》课件
星星在占卜和预测中的作用
一些民俗文化中,星星被用来占卜和预测未来, 这种信仰体现了人们对未来的探索和期望。
星星对人类精神世界的影响
星星与宗教信仰
01
许多宗教都与星星有关,如基督教中的星空、佛教中的天文学
等,这些信仰反映了人们对宇宙和神灵的敬畏பைடு நூலகம்追求。
星星与哲学思考
02
哲学家们常常借助星星来思考宇宙、生命和存在的意义,星星
通过展望未来,我们可以期待一个更加美好的世界,让星星的美好寓 意成为我们追求美好未来的动力。
THANKS 感谢观看
03 太空科技与人类探索
太空科技的发展历程
起步阶段
20世纪初,人类开始探索太空的 可能性,如火箭试验和太空探测
器的发射。
突破阶段
20世纪60年代,人类成功实现载 人航天,阿波罗计划将人类送上月 球。
持续发展阶段
21世纪初,人类继续探索太空,包 括火星探测、国际空间站建设等。
人类的太空探索历程
早期的太空探测器
星星在电影和戏剧中的运用
电影和戏剧中常利用星星的特效来营造奇幻、浪漫的场景,增强视 觉效果和观感体验。
星星在民俗文化中的意义
1 2 3
星星与星座信仰
不同地区和文化中,人们对不同的星座有着不同 的信仰和传说,这些信仰反映了人们对未知世界 的好奇和探索。
星星与民间故事
许多民间故事和神话传说都与星星有关,如牛郎 织女、北斗七星等,这些故事传递了人们对美好 生活的向往和追求。
在宇宙大爆炸后,宇宙中的物质开始 聚集,形成了星云、星团和单个星星 。
星星的种类与特征
恒星
由氢和氦等元素组成的 发光天体,根据其温度 和颜色可以分为不同类
一些民俗文化中,星星被用来占卜和预测未来, 这种信仰体现了人们对未来的探索和期望。
星星对人类精神世界的影响
星星与宗教信仰
01
许多宗教都与星星有关,如基督教中的星空、佛教中的天文学
等,这些信仰反映了人们对宇宙和神灵的敬畏பைடு நூலகம்追求。
星星与哲学思考
02
哲学家们常常借助星星来思考宇宙、生命和存在的意义,星星
通过展望未来,我们可以期待一个更加美好的世界,让星星的美好寓 意成为我们追求美好未来的动力。
THANKS 感谢观看
03 太空科技与人类探索
太空科技的发展历程
起步阶段
20世纪初,人类开始探索太空的 可能性,如火箭试验和太空探测
器的发射。
突破阶段
20世纪60年代,人类成功实现载 人航天,阿波罗计划将人类送上月 球。
持续发展阶段
21世纪初,人类继续探索太空,包 括火星探测、国际空间站建设等。
人类的太空探索历程
早期的太空探测器
星星在电影和戏剧中的运用
电影和戏剧中常利用星星的特效来营造奇幻、浪漫的场景,增强视 觉效果和观感体验。
星星在民俗文化中的意义
1 2 3
星星与星座信仰
不同地区和文化中,人们对不同的星座有着不同 的信仰和传说,这些信仰反映了人们对未知世界 的好奇和探索。
星星与民间故事
许多民间故事和神话传说都与星星有关,如牛郎 织女、北斗七星等,这些故事传递了人们对美好 生活的向往和追求。
在宇宙大爆炸后,宇宙中的物质开始 聚集,形成了星云、星团和单个星星 。
星星的种类与特征
恒星
由氢和氦等元素组成的 发光天体,根据其温度 和颜色可以分为不同类
部编版六年级语文下册习作《心愿》精美课件(共51张PPT)
每当流星划过夜空的时候,我都会 双手合十,许下自己的心愿:妈妈,愿 您身体健康,直到永远!④
④首尾呼应, 再次强调自 己的心愿。
点评:这篇习作思路清晰,叙述层次分 明,作者开篇点明自己的心愿,然后叙述产 生心愿的原因以及怎样去实现自己的心愿。 习作首尾呼应,使文章结构更为紧密,更容 易引起读者的共鸣。
写完后,和同桌交流读,互相说说哪些地 方较好地表达了自己的心愿。
习 作:心愿
第2课时
学习目标
1.学会表达心愿的方法。 2.会根据心愿选择合适的表达方式进行写作。
感受心愿
心愿 记得我在一本书上看过:只要你为实现一个愿望而努力,你就成 功了一半。 我是一个充满幻想的小女孩,小脑袋里装着许许多多的愿望。一 会儿想当律师,一会儿又想当警察,最大的、最想实现的就是当 一名教师,一名受学生欢迎的教师。
习 作:心愿
第1课时
学习目标
1.学会抓住事情的具体内容,把情感真实地表现出来。 2.会根据事情的发展顺序把感情写作出来。
心愿
心愿的就是心中的愿望。
心愿是隐藏在心中深处的最理想的事情。一般都是很难 实现的事情。心愿,心中拥有的美好愿望,渴望通过努 力,在未来的某一天实现。心愿是对未来美好事物的期 盼,是奋斗的原动力。有了心愿就有了动力。
我的心愿
每当流星划过夜空的时候,人们就会 许下自己的心愿,有的人许下的心愿是成 为一名医生,有的人许下的心愿是成为一 名科学家,也有人许下的心愿是成为一名 教师①……而我的心愿是妈妈的身体能健 健康康的。
①开头运 用排比, 先写别人 的心愿, 再引出自 己的心愿。
我的妈妈是上班族,每天除了要上班以外还 要照顾我们,总是忙得不可开交:赶着上班,赶 着回来给我们做饭,赶着做家务……以前我总是 认为妈妈的身体很好,像是永远打不倒的“超人 妈妈”。可是近几年来,我发现妈妈的身体越来 越虚弱,她越来越瘦,每到季节变换的时候,她 就很容易感冒,还伴有咳嗽、发烧等症状,最严
人教版三年级美术:《星空的联想》课件2
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
涂黑色覆盖上面不同的颜色。 用刻刀划出美丽的星空图。
作画要求
在深色纸上刮蜡,创作星空的联想。
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 2、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志 着科学的真正进步。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 4、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
《星空的联想》课件
开心提示
观看星空图你联想到了什么?
佳作欣赏星空图一
佳作欣赏图星空图二
佳作欣赏星空图三
竹笔:层艺术类纸品 上层主要为黑色,下层为单色或
迷彩色。
教师展示星空的作品
自制刮蜡纸的技法点击
用油画捧在纸上涂上一层一层不同的颜 色,一层覆盖一层这样就行了。
You made my day!
我们,还在路上……
涂黑色覆盖上面不同的颜色。 用刻刀划出美丽的星空图。
作画要求
在深色纸上刮蜡,创作星空的联想。
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 2、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志 着科学的真正进步。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 4、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
《星空的联想》课件
开心提示
观看星空图你联想到了什么?
佳作欣赏星空图一
佳作欣赏图星空图二
佳作欣赏星空图三
竹笔:层艺术类纸品 上层主要为黑色,下层为单色或
迷彩色。
教师展示星空的作品
自制刮蜡纸的技法点击
用油画捧在纸上涂上一层一层不同的颜 色,一层覆盖一层这样就行了。
小学教育ppt课件教案《星星知我心》
04
毅力锻炼途径及案例分析
坚持不懈地追求目标:成功案例分享
案例一
托马斯·爱迪生的故事。爱迪生是著名的发明家,他在创造电灯前失败了上千次, 但他从未放弃,最终成功发明了电灯。这个故事告诉学生们,成功往往需要坚持 不懈的努力。
案例二
马拉拉·优素福扎伊的事迹。马拉拉是巴基斯坦的女孩,她坚持为女性争取受教育 的权利,并因此获得诺贝尔和平奖。她的故事激励学生们坚持自己的信念和目标 。
家长角色定位
家长应成为孩子成长过程中的引导者、支持者和 合作者,与孩子共同成长。
家长责任担当
家长需关注孩子的全面发展,注重培养孩子的自 主性、责任感和勇气与毅力品质。
家校沟通渠道建设和信息反馈机制
家校沟通渠道
建立家校联系本、定期召开家长会、利用网络平台等多种方式进 行家校沟通。
信息反馈机制
及时反馈孩子在校表现,共同关注孩子的成长进步,形成教育合力 。
天文现象解析
学生们了解了日食、月食、流星雨等天文现象的 原理和观测方法。
学生自我评价报告呈现
知识掌握程度
大部分学生能够熟练掌握本课程所讲授的天文知识,并能够运用所 学知识解决实际问题。
观星实践能力
通过观星实践活动,学生们提高了自己的实践能力和观察能力,能 够独立完成简单的天文观测任务。
团队协作与沟通能力
家校合作共育
鼓励家长参与学校教育活动,共同为孩子的成长创造良好环境。
亲子活动设计,增进彼此了解信任
01
亲子活动意义
通过亲子活动,增进家长与孩子之间的了解与信任,促进家庭和谐。
02
亲子活动内容
设计丰富多彩的亲子活动,如亲子运动会、亲子游园会、亲子阅读等。
03
《我想有颗星星》33页PPT
《我想有颗星星》
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、-格林斯 潘。
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、-格林斯 潘。
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
【美术】新人教版3三年级上册课件:8星空的联想课件(33张)
• 对于星空的联想,更是 艺术家们乐于表现的主 题。
荷 兰 梵 高 《 星 空 》
台 湾 几 米 《 星 空 》
对星空的想象更是小朋友 们童年最美的梦。那在你 们同龄人笔下的星空,又 会是什么样子的呢? 请同学们欣赏学生作品, 小朋友们自己的星空想象 吧。
Hale Waihona Puke 先用彩笔在卡纸上画出丰富的颜色
广 袤 的 银 河 系
太 阳 系
地球
火星 木星
金星
太 阳 系 中 的 家 族 成 员
人 造 卫 星 与 地 球 合 影
人 造 卫 星 与 金 球 合 影
• 如今,人们通过人造卫星、哈勃天文望 远镜、宇宙“天眼”等高科技手段探索 出来了宇宙星空的真实面貌,原来这里 居住着这么多美丽的星球。 • 现在请你们闭上眼睛,想象一下,你在 浩瀚的星空中还能看到什么?
星空的联想
西马 汉王 堆 一 号 汉 墓 帛 画 ( 局 部 )
• 嫦娥奔月、牛郎织女,这些脍炙人口的神话故 事,是我们前辈通过丰富想象和已有的生活经 验创造出来的,表达出古人们对宇宙星空的向 往。 • 在现代,人造卫星的升空与巡天,哈勃望远镜 和宇宙“天眼”的拍摄,为我们揭开了一个又 一个宇宙的奥秘。
再用黑色油画棒涂上厚厚的一层黑色
用工具轻轻地刮出想要的图案
制作方法:
• 先用彩色油画棒在卡纸上画出丰富 的颜色; • 再用黑色油画棒涂上厚厚的一层黑 色; • 在草稿纸上画出草图; • 用工具轻轻地刮出想要的图案。
刮蜡画
请同学们拿出 准备好的画纸, 比一比,看谁 的星空最美丽。
Jva8TLnOtD7!324^&*Jva8TLnOtD7!324^&*
北师大版三年级语文上册《我想》PPT优质课课件PPT、优质教学课件
八、安全用电原则 通过本节课的学习让学生总结安全用电的原则。1.电器设备安装 要符 合技术要求 2.不接触高于 36V 的带电体3.不靠近高压带 电体4. 不弄湿用电器5.不损坏电器设备中的绝缘体. 九、十、课堂训练 十一、作业
第七章 第二节 能源和能源的种类 (2 课时)
李萍
(
第
一
课
时
)
一、
教学目标
筋,拉伸
能!
〔问〕被拉伸的橡皮筋
有 没有能量?如果有,
它又 具有什么能?
学生(回答):电
〔演示 3〕闭合教室日光 能 转换成电灯的
灯开关,日光灯发光 光
〔问〕我们知道,电流 能和热能。 流
经电灯,电灯发光,那 么
电流流经的过程中,能
学生思考、回答。
量 又是如何转换?
( 教师可适当引
〔问〕请大家回顾一下, 导)
课文 生字 词语 问题 资料
我想
我想把小手
我想把脚丫
安在桃树上。
接在柳树上。
带着一串花苞, 伸进湿软的土地,
牵着万缕阳光, 汲取甜美的营养。
奏出万首春的乐曲。 长呀,长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软,瞧太阳多明亮,
望呀,望——
蓝天是我的课堂。
课文 生字 词语 问题 资料
教学反思:
本节课有三个特点:
1、 内容我
淡化知识点的传授,强化对疑难问题的探究。针对课文
设计了大量探究性的问题,如:为什么低压供电的电源处零线是接 地的,零线与地面间就没有电压了?保险丝为什么要选用“电阻率 较大 ”而“熔点较低”的“合金”做成?为什么家用电器的金属外 壳接地后 ,即使外壳带电,人接触了外壳也不会对人体造成危害了? 这些问题提高了学生的兴趣,对于学生理解基础知识也起到了很好 的作 用。 2、 利用直观手段提高课堂效率。我在讲课时利用文字、图片、音 频、 视频、实物等直观手段,让学生在观察、思考、讨论和动手实 践中掌握 知识,增强了暗示性,降低了理解的难度。 3、 让学生成为课堂的主人。教师整节课都在不停地说,但不是在 讲授 、传授,而是在启发、引导和组织。相反,学生成了学习的主 人,所有 知识都是在他们查阅课本、观察思考、讨论操作的过程中 理解和掌握的 。
第七章 第二节 能源和能源的种类 (2 课时)
李萍
(
第
一
课
时
)
一、
教学目标
筋,拉伸
能!
〔问〕被拉伸的橡皮筋
有 没有能量?如果有,
它又 具有什么能?
学生(回答):电
〔演示 3〕闭合教室日光 能 转换成电灯的
灯开关,日光灯发光 光
〔问〕我们知道,电流 能和热能。 流
经电灯,电灯发光,那 么
电流流经的过程中,能
学生思考、回答。
量 又是如何转换?
( 教师可适当引
〔问〕请大家回顾一下, 导)
课文 生字 词语 问题 资料
我想
我想把小手
我想把脚丫
安在桃树上。
接在柳树上。
带着一串花苞, 伸进湿软的土地,
牵着万缕阳光, 汲取甜美的营养。
奏出万首春的乐曲。 长呀,长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软,瞧太阳多明亮,
望呀,望——
蓝天是我的课堂。
课文 生字 词语 问题 资料
教学反思:
本节课有三个特点:
1、 内容我
淡化知识点的传授,强化对疑难问题的探究。针对课文
设计了大量探究性的问题,如:为什么低压供电的电源处零线是接 地的,零线与地面间就没有电压了?保险丝为什么要选用“电阻率 较大 ”而“熔点较低”的“合金”做成?为什么家用电器的金属外 壳接地后 ,即使外壳带电,人接触了外壳也不会对人体造成危害了? 这些问题提高了学生的兴趣,对于学生理解基础知识也起到了很好 的作 用。 2、 利用直观手段提高课堂效率。我在讲课时利用文字、图片、音 频、 视频、实物等直观手段,让学生在观察、思考、讨论和动手实 践中掌握 知识,增强了暗示性,降低了理解的难度。 3、 让学生成为课堂的主人。教师整节课都在不停地说,但不是在 讲授 、传授,而是在启发、引导和组织。相反,学生成了学习的主 人,所有 知识都是在他们查阅课本、观察思考、讨论操作的过程中 理解和掌握的 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
4/28/2020
经过一晚的工作,天文学家回去睡觉了。两个好 朋友也累了,就在凳子下面做上了美梦。 突然,卡梅利多被一阵可怕的巨响惊醒了。一个 大火球,从天上降落下来,轰隆隆的响声把房子 都快震塌了! “贝里奥!贝里奥!快醒醒!”
13
4/28/2020
“太14棒了!这里好漂亮!有草地,还有一幢 老房子……”
9
“好奇怪的家伙!4/2他8/2竟020 然从管子里看星星。”卡
“我们去问问他,说不定会得到一个满意的答案。” 梅利多简直无法相信他看到的一切。
“哈哈小猫咪!用这个望远镜,我又发现了好多新的 星星,看来,我们在宇宙中并不孤单啊!”
“啊——晚上好!” “啊,是你啊,贝里奥,”老学者头也不回地说, “这是你带来的朋友?” “晚上好,伽利略先生,我叫卡梅利多。嗯,你能 让我从这个……这个“管子机器”里看星星吗?”
刚才那阵恐惧的感觉过去后,卡梅利多忍不 住想去看看,这个从天上掉下来的“鸡窝” 是什么样。 “过来,贝里奥!” “如果我们回不了家怎么办?”
贝里16 奥虽然心里非常不情愿,蛋还是更在卡 梅利多后面,向火球里走去。
“4呜/28/…202…0 呜……”
“我找不到我的靴子了……所有人都下去 了, 只把我留在这里,好害怕呀……呜呜……”
卡梅利多王者小绿鸡的牙,忍不住问道: “塞勒斯特,你可不要生气,为……为什么 你们会长牙?”
“我不是在做梦4吧/28/!2020这些东西也是一群鸡!…… 一群绿色的小鸡……瞧!他们还长着怪怪的牙齿
呢!”
“呀1!5 这是我先看到的!放手!……” “天哪!这个东西又旧又难看!”
“笑一下,哥们4/儿28/2,020你可对着镜头呢!” “孩子们,安静点,慢——慢——来!”
“有人吗?”卡梅利多小心翼翼地问道。
17
4/28/2020
“我们是绿色班级的,跟着老师游览各个星 球。”小绿鸡非常自豪地向他们解释。 “你们是从星星上来的?”卡梅利多大声喊 道,“看,我说对了吧?真的有星星!” “当然了。”塞勒斯特说,“看看我们找到 的这些漂亮东西,这是我们在学校里的必修 课。” “什么是学校?” “你没上过学?” “嗯……是的!”卡梅利多有点不好意思。 “唉,你们这些男孩子啊!看来我们要从头 学起……”
“哇!这些星星离我们好近呀!好像我们一伸手就 可以够得到……是吧?先生,什么时候我能……能 手……摸一下真正的星星呢?”卡梅利多兴奋得连 说话的声音都变了。 “摸星星?哦,呵呵!呵呵!”伽利略大笑起来。 等到小鸡也能长出牙吧!
10
4/28/2020
与此同时,在太空中……
“嗨,老师,看呀!那儿有颗美丽的蓝色星球!” “安静点,孩子们!安——静!让我看看指南 手册里面有没有标记?……嗯!这个星球叫地球。”
“哦!它太美啦!”
“老师,我想上厕所!实在憋不住了!”
11
4/28/2020
“来吧,孩子们,都回到座位上,系好安全带, 戴上保护镜。” “机长!能不能再快点儿!” “快点儿!” “再快点儿!”
“不能再等一等吗?萨蒂尼,救你事多。呃,好 12
吧,我们就在地球上停一会儿吧。还可以从那里 带点纪念品回家……”
4
“我才不4怕/28/呢2020!”卡梅利多仰望着闪烁的星空 他才不在乎妈妈的恐吓呢。
瞧!一颗美丽的小星星坠落在灌木丛里了, “我来了,宝贝!” 卡梅利多欢呼着奔向树丛,想凑近了瞧一瞧星星。 自打他从蛋里钻出来,就梦想着这一天了。
5
“哇!一颗流星!流星!”
4/28/2020
啊,我的天,它正一动不动地躺在沙滩 上呢!卡梅利多抑制不住内心的激动!轻轻 地走过去。 “可怜的星星!看来这趟旅行把你累坏了。” 他轻轻地抚摸着星星,“哦!原来星星这么 软,还有股鱼腥味……”
第10课时:我想有颗星星
我想有颗星星
2
4/28/2020
太阳下山了。小鸡们抓经实践在睡前疯玩: 滑滑梯、荡秋千、踢球、旅游……嘻嘻哈哈! 叽叽喳喳!这是一天中最热闹的时候。
3
“今天到此为4/止28/2了020,孩子们!快点回去睡
觉!”卡梅拉扯开嗓门命令大家。
小鸡们很不情愿地齿啦……” “37,38,39……”卡梅拉仔细地数着,“39…… 怎么缺一个?又是这个淘气包,卡梅利多!你在哪 儿? 赶紧回来,小心狐狸吃了你!”
“你们的鸡窝可真棒!”卡梅利多环视着飞船,赞叹 道。 “这个东西怎么运转?”贝里奥好奇地指着一个圆桶 问道。 “嗯,它和星际发动机一起运转。”小绿鸡兴致勃勃 地介绍。 “发动机?什么是发动机?” “呵呵……你们可正有意思,连发动机都不知道。来 我带你们参观一下吧!”
“你好!”卡梅利多礼貌地说,“有什么可 以帮你的吗?” 小绿鸡睁开眼,看见他俩,立刻停止了哭泣。 “我叫塞勒斯特……我是卡萨夫人班级的。” “我叫卡梅利多,这位是贝里奥……”
“我得给你解释一下,事实上, 每当夜晚来临,地球就被一个巨 大的黑色勺子盖起来了,那些星 星只是从漏勺的小洞里透出来的 光。懂吗?我的小傻瓜!呵呵、 呵呵……”
8
4/28/2020
卡梅利多伤心极了。
他们来到有座美丽花园的房子钱, 这就是天文学家的家。
小白羊贝里奥过来安慰他: “别哭了卡梅利多,我吧你的星星捡回来了。 我告诉你一个秘密,我有一个朋友——伽利略先生, 他和你一样,每天晚上都在看星星呢!”
6
4/28/2020
“我找到星星卡!佩罗,我找到星星啦……”
“哈、哈、哈!就是这个吗!一从 天上坠落的流星!”佩罗放声“我 可怜的卡梅利多,这只是一颗海 星……而且已经不太新鲜了!”
他抱着星星,欢天喜地地跑去告诉老朋友这个难 以置信的好消息。
7
4/28/2020
“知道吗,小家伙,星星是不存在的!”
18
4/28/2020
塞勒斯特耐心向他们解释:“在我们的银河 系中,有十亿颗星星……” “啊,多少?十亿?” “嗯,就是很多的意思。”
“那是很久很久以前的事了,有一天,农场主给 我们吃了肉……后来我们的牙就长出来了。” “那农场主后来怎么样了?” “呵呵……我们把他们吃了,并且占领了他们的 农场!……”塞勒斯特突然喊道,“哦,我的靴 子!找到我的靴子了!对不起,我得马上下去! 快点儿”