检验科人员上岗、轮岗、培训及考核制
检验科人员上岗、轮岗、培训及考核制
检验科人员上岗、轮岗、培训及考核制检验科人员上岗、轮岗定期培训及考核制度一、目的根据检验工作的需要，配备各类专业人员和管理人员，并对他们进行继续教育和培训，不断提高其质量意识、技术水平和业务能力，保证检验工作的质量。
二、范围适用于检验科所有技术人员。
三、职责科主任负责人力资源的配置，人员培训计划的批准。
四、内容（一）、人员的配备1、科主任根据工作职责和工作量配备足够的具备相应资质的人员。
2、科领导由上级主管部门任命。
（二）、人员能力的保证1、科主任应确保所有操作专门设备、从事检验以及评价结果和批准、签发检验报告的人员具备相应的能力。
2、所有检验人员必须持有个人资格证书后才能独立上岗，对从事特定岗位的工作人员，应按要求根据相应的教育、培训、经验和技能进行资格确认。
3、本科对影响检验结果质量的管理人员、检验人员规定任职资格条件。
（三）、特定岗位任职资格条件1、本科主任必须具备中专以上文化程度或初级师以上专业技术职务，从事检验工作5年以上，具有对检验结果的准确性和牢靠性举行评价的能力，熟知相关的法律、法规、规范和标准，有高度的事业心、责任感，通营业，会管理，有较强的构造和协调能力。
2、检验职员须具备中专（高中）以上文化程度，掌握检验专业基础理论和常识，熟相关的标准规范，具有一定的实际操作技能，能正确处置惩罚和判别检验结果，并经考核持有相应检验员证或授权上岗。
3、报告授权签字人：必须持有个人资格证书后才能举行报告签字，熟检验管理的流程，具有对检验结果的准确性和牢靠性举行判别的能力。
（四）、职员的培训1、根据当前和预期业务发展的需要，结合自身特点和上级技术主管部门的要求和技能目标，每年制定出人员培训计划，经本科主任批准后，按计划执行。
2培训的内容根据检验人员岗位的不同应有不同的专业知识和技能培训，从事检验的人员还应进行实验室安全和防护知识的培训。
（五）、职员的考核新进入员或轮岗人员，需进行上岗考核（包括基本理论、基本操作和基本技能），取得上岗证后并经授权后，方能独立从事检验工作。
检验科实验人员培训和考核制度
【实用】医院制度
检验科实验人员培训和考核制度
1制定年度生物安全培训、考核计划，报生物安全领导小组批准后实施。
2培训内容：生物安全相关法律、法规、标准、本实验室生物安全手册、生物安全管理制度、应急预案、紧急事件的上报和处置程序、生物安全风险评估、生物安全操作规范、仪器设备的使用、保养、维护、个人防护用品的正确使用、菌（毒）株及样本的收集、运输、保藏、使用、销毁、实验室的消毒与灭菌、感染性废物的处置、急救等。
3每年组织全员的生物安全培训、考核。
4针对不同的工作岗位，在全员培训的基础上，组织开展专项生物安全培训。
6培训后应对参加培训的人员进行考核，考核形式可采取多样化。
8建立并保存生物安全工作人员的培训、考核档案。
9做好生物安全培训需求和效果的评估工作，为制定年度培训、考核计划提供依据。
10对新上岗、转岗的员工进行生物安全相关知识、生物安全手册等的培训，明确所从事工作的生物安全风险。
11按照档案管理制度保存与人员培训、考核相关的记录。
药海无涯学无止境专注医学领域。
检验科各专业组上岗轮岗培训考核制度
______________________________________________________________________________________________________________ 检验科各专业组上岗轮岗培训考核制度1、培训目标(1)熟悉实验室工作制度，工作分工；(2)熟悉安全、消毒管理制度；(3)熟悉各类仪器的性能、使用、维护、保养知识；(4)熟练掌握本实验室常规检测项目的操作流程、参考值和临床意义；(5)能够胜任本职工作。
2、培训项目(1)实验室工作制度，岗位分工；(2)各种标本的采集、接收、编号、保存与处理；(3)离心机、加样器、孵育箱以及各种仪器的操作、维护与保养；(4)室内质控、室间质评工作程序和质控图的绘制；(5)常规检测项目的测定原理、方法、参考值和临床意义；(6)检验报告单的发放；(7)医疗垃圾、感染性废物的处理。
(8)生物安全及安全管理相关内容。
(9)职业防护相关规定。
3、考核由各专业组组长出题，每次换班后考试一次。
4、新进人员的培训(1)熟悉实验室生物安全防护制度、职业暴露防护制度及消毒制度；(2)熟悉工作制度、工作分工、实验项目，对实验室有总的了解；(3)按培训项目进行逐项培训，迅速掌握实验室各项工作，最后通过考核，授权正式上岗工作。
5、实习生的教学根据实习大纲安排教学计划。
6、进修人员培训根据进修目的、要求和进修时间安排培训内容。
-可编辑修改-轮岗、上岗期限、目标-可编辑修改--可编辑修改--可编辑修改--可编辑修改--可编辑修改-THANKS !!!致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考-可编辑修改--可编辑修改-。
检验科轮岗上岗培训计划
检验科轮岗上岗培训计划一、培训背景为提高检验科员工的综合素质和工作能力，实现员工的工作轮岗，提高工作效率和质量，故制定《检验科轮岗上岗培训计划》。
二、培训目标1.培训目标（1）帮助员工全面了解检验科的工作内容和岗位要求；（2）提高员工的检验科专业知识和实操能力；（3）培养员工的团队协作精神和服务意识；（4）帮助员工树立科学检验的工作思维和态度。
2.培训对象所有检验科员工三、培训内容本次培训将分为两个阶段：第一阶段：培训前的准备工作第二阶段：培训的具体内容和方式1.第一阶段：培训前的准备工作（1）调研分析：对检验科的工作流程和员工实际能力进行调研分析，确定轮岗需要的具体岗位和人员；（2）岗位安排：确定员工的轮岗范围和轮岗顺序；（3）培训计划：根据员工的实际情况和需求，制定详细的培训计划，并确定培训时间和地点。
2.第二阶段：培训的具体内容和方式（1）检验科工作流程：介绍检验科的基本工作流程和各项具体工作内容；（2）岗位轮岗：根据培训计划，安排员工进行不同岗位的轮岗，让员工亲身体验各岗位的工作内容和要求；（3）专业知识培训：根据员工的基础知识和岗位要求，进行相应的专业知识培训；（4）实操能力培训：通过实际操作和模拟演练，提高员工的实操能力；（5）团队协作培训：进行团队建设和协作能力培训，培养员工的团队精神和服务意识；（6）专业素质培训：引领员工树立科学检验的工作思维和态度，提高员工的专业素质。
四、培训方式本次培训将采取多种方式，包括但不限于：1.专题讲座：邀请相关专家进行专题讲座，介绍检验科的工作内容和岗位要求；2.实地考察：组织员工实地参观其他岗位，了解更多实际工作内容和要求；3.案例分析：通过案例分析，让员工学习相应的专业知识和实操能力；4.小组讨论：组织员工进行小组讨论，加深对专业知识的理解和掌握；5.角色扮演：通过角色扮演，让员工体验不同岗位的工作内容和要求；6.实际操作：组织员工进行实际操作，提高员工的实操能力。
检验科医生上岗、轮岗、培训及考核制
检验科医生上岗、轮岗、培训及考核制
背景
为了提高检验科医生的专业素质和工作能力，确保医疗机构的
检验工作高效、准确，制定了以下有关检验科医生上岗、轮岗、培
训及考核制度。
上岗要求
1. 检验科医生应具备相关专业的学历和职业资格。
2. 检验科医生应具备扎实的理论基础和专业知识，熟悉检测手
段和操作流程。
3. 检验科医生应具备良好的沟通能力、团队合作精神和责任心。
4. 检验科医生应具备良好的职业道德和职业操守，保证医疗工
作的质量和安全。
轮岗安排
1. 检验科医生将按照一定的轮岗计划进行不同岗位之间的交替
工作。
2. 轮岗期限一般为一年，根据实际情况可以适当调整。
3. 轮岗的目的是为了让医生全面了解和熟悉各个岗位的工作内
容和流程，提高他们的综合素质和适应能力。
培训计划
1. 检验科医生应定期参加内部和外部的专业培训。
2. 培训内容包括相关理论知识、新技术的应用、质量管理要求等。
3. 培训方式可以是线上研究、实地考察、学术交流等多种形式。
考核制度
1. 检验科医生将接受定期的绩效考核。
2. 考核内容包括专业知识掌握情况、工作技能表现、质量控制
能力等方面。
3. 考核结果将作为评价医生绩效和晋升机会的重要依据。
结论
通过上岗要求、轮岗安排、培训计划和考核制度等措施的实施，可以提高检验科医生的专业能力和工作水平，为确保检验工作质量
和安全提供有力保障。
检测科人员上岗、轮岗、培训及考核制
检测科人员上岗、轮岗、培训及考核制
背景
为了确保检测科人员在工作中能够胜任并持续提高专业能力和素质，在本文档中我们将定义一套检测科人员的上岗、轮岗、培训及考核制。
上岗制度
1. 检测科人员应具备相关专业知识和技能，通过相应的资格考试并取得相关证书后，方可上岗。
2. 上岗人员应掌握相关仪器设备的操作方法，熟悉检测流程和标准操作规程，并具备良好的沟通和团队合作能力。
轮岗制度
1. 为了提高检测科人员的综合素质和能力，实施轮岗制度。
2. 轮岗周期可根据检测科工作需要和人员实际情况进行灵活调整。
3. 轮岗期间，人员应进行岗位交流，了解和熟悉其他岗位的工作内容和要求，提升综合素质。
培训制度
1. 检测科人员应定期参加相关培训，包括但不限于法律法规、检测方法、技术标准等方面的培训。
2. 培训内容应与检测科工作紧密相关，具有针对性和实用性。
3. 培训形式可以包括课堂培训、在线研究、研讨会等，灵活多样。
考核制度
1. 对检测科人员进行定期考核，评估其在岗位上的业务能力和综合素质。
2. 考核内容包括但不限于相关理论知识、仪器设备操作能力、工作流程熟悉程度、检测结果准确性等方面。
3. 根据考核结果，对人员进行奖励或补充培训，以激励和提升人员的水平。
结论
通过上岗、轮岗、培训及考核制度的实施，可以有效提高检测科人员的专业水平和综合素质，确保其在工作中具备良好的执行能力和服务意识，为客户提供高质量的检测服务。
试验室人员上岗、轮岗、培训及考核制
试验室人员上岗、轮岗、培训及考核制一、上岗要求1. 试验室人员应具备相关专业知识和技能，能够熟练操作试验室设备和仪器。
2. 试验室人员应具备良好的沟通能力和团队合作意识，能够与其他部门和同事有效配合。
3. 试验室人员应具备较高的责任心和细致的工作态度，严格按照相应的试验流程进行操作。
4. 试验室人员应具备一定的安全意识和应急处理能力，能够妥善处理试验过程中的安全问题。
二、轮岗制度1. 为了提高试验室人员的综合素质和工作能力，实行轮岗制度。
2. 轮岗制度包括按照一定周期进行不同工作岗位的轮换，使试验室人员能够获得更广泛的工作经验。
3. 轮岗制度还可以帮助试验室人员了解不同工作岗位的特点和要求，提高其专业能力和适应能力。
三、培训计划1. 试验室人员应定期参加相关培训，不断更新专业知识和技能，提高工作能力。
2. 培训计划应根据试验室人员具体岗位和需要进行制定，包括理论培训和实践操作培训。
3. 培训计划还可以结合实际工作情况，安排试验室人员参与实际项目，提高其实践能力和解决问题的能力。
四、考核制度1. 为了衡量试验室人员的工作表现和提供激励机制，应建立科学的考核制度。
2. 考核制度应根据试验室人员的岗位要求和工作目标进行制定，考核内容包括但不限于工作质量、工作效率、协作能力等。
3. 考核结果应及时反馈给试验室人员，以便其了解自身存在的问题并加以改进。
4. 考核制度也可以作为晋升和奖励的依据，激励试验室人员不断提升自身能力和工作水平。
以上为试验室人员上岗、轮岗、培训及考核制的相关要求和措施，希望能为试验室管理工作提供一定的参考和指导。
最新医院管理精品-1.检验科岗位培训及考核制度
责任人
奚经巧
执行人
奚经巧
协助科室
护理部
实施跟踪
2010.3.12：拟定“检验科工作人员上岗轮岗培训要求”。附：检验科工作人员轮岗培训要求
2010.3月—12月：组织上半年轮岗人员（应豪、陈怡、单婷婷、苏艳玉、张爱国等）学习相关文件，例行书面考核。附：检验科工作人员轮岗考核资料
主题
关于检验科岗位培训及考核制度的改进
原因和依据
根据浙江省临床实验室质量管理考核细则的要求，结合我科工作人员培训考核制度，对照我科现行的岗位培训措施，发现仍存在不足，需进一步改进完善。
预期目标
新上岗或轮岗人员能迅速熟悉检验科基本制度，掌握基本操作要点，提高自身安全防护意识。
实施方案
1、根据岗位要求组织新上岗或轮岗人员进行岗前理论学习。2、理论结合实地培训。
工作人员学习考核资料汇总阶段性效果评估及下阶段目标通过该阶段针对性地阅读相关文件学习相关知识并参防安全演习职业暴露处理预案演练等各轮岗及上岗人员更快更系统地了解所在岗位相关规章制度操作要点及生物安全防范要点等
温州市中医院检验科
质量持续改进方案编号：001
制定时间：2010-3-11预计完成时间：持续
2010-9月：组织新上岗人员（陈跃）学习相关文件，科室实地培训操作，例行书面考核。附：检验科工作人员上岗考核资料
2010-12月—2011-2月：陆续进行门诊、生化、免疫、微生物）
阶段性效果评估及下阶段目标
通过该阶段针对性地阅读相关文件，学习相关知识并参与消防安全演习、职业暴露处理预案演练等，各轮岗及上岗人员更快更系统地了解所在岗位相关规章制度、操作要点及生物安全防范要点等。今后，将继续不定期对新更新的文件、新进仪器的操作要点进行培训学习，再考核。
检验科人员管理制度
检验科人员管理制度
检验科人员管理制度的目的是确保检验科的工作能够高效、有序地进行，保障检验结果的准确性和可靠性。
下面是一些常见的检验科人员管理制度的要求和措施：
1. 职务设置：明确各个职务的职责和权限，包括检验科主任、检验师、技术员等，以确保各个职能岗位的工作分工合理。
2. 岗位培训：对不同职位的人员进行相应的岗位培训，包括基础知识、技能培训、工作流程等，提高人员的专业水平和工作能力。
3. 岗位评价和考核：建立科学的岗位评价和考核机制，对人员的工作表现进行评价和考核，激励员工提高工作质量和效率。
4. 岗位轮岗：定期进行人员轮岗，使各个人员能够了解和熟悉不同的工作环节，提高工作的全面性和灵活性。
5. 岗位竞聘：推行内部竞聘制度，鼓励员工积极参与竞聘，提高员工的工作积极性和主动性。
6. 岗位招聘和录用：建立科学的招聘和录用制度，确保招聘的人员符合相关的专业资格和要求。
7. 岗位交接和继任：对离职的人员进行交接，确保工作的连续性和稳定性，确定适当的人员来接替离职人员的职责。
8. 岗位督导和指导：建立上级领导对下属人员的督导和指导机制，及时发现和解决工作中的问题和困难。
9. 岗位纪律和规范：明确工作纪律和规范，对违反纪律和规范的人员进行相应的处罚和纠正。
10. 岗位培养和晋升：根据员工的工作表现和能力，制定相应的培养和晋升计划，提高员工的发展空间和职业发展机会。
以上是一些常见的检验科人员管理制度的要求和措施，具体制度的设计和实施应根据实际情况进行定制化。
检验科各专业组晋升轮岗培训考核制度
检验科各专业组晋升轮岗培训考核制度背景为了提高检验科各专业组成员的综合能力和岗位适应能力，促进他们在不同专业领域之间的交流与合作，制定了晋升轮岗培训考核制度。
目标该制度旨在通过轮岗培训与考核，培养和发展检验科各专业组成员的综合能力，提高他们在各个专业领域中的水平，为科室的整体发展做出贡献。
轮岗培训内容1. 轮岗安排：每位成员将定期轮岗到其他专业组，时间为3个月。
2. 岗位适应培训：轮岗前，将进行岗位适应培训，包括介绍该专业组的工作内容、技术要求等。
3. 岗位工作经验积累：在轮岗期间，成员要全面参与到所轮岗专业组的工作中，积累经验和提高技能。
考核方式1. 日常考核：成员在轮岗期间，将接受所在专业组的领导和同事的日常考核，评估其工作表现、合作能力等。
2. 综合考核：轮岗结束后，将进行综合考核，包括对成员在轮岗期间的工作成果、专业知识掌握程度等进行评估。
3. 轮岗总结报告：成员在轮岗结束后需撰写轮岗总结报告，包括对轮岗期间的工作体会、收获等进行总结和反思。
晋升条件1. 轮岗期满：成员需按时完成轮岗期，并通过综合考核。
2. 工作表现优秀：成员需在轮岗期间表现出优秀的工作能力和合作精神。
3. 轮岗总结报告合格：成员需提交一份合格的轮岗总结报告。
奖惩制度1. 优秀成绩奖励：轮岗期满后，优秀的成员将获得奖励，具体奖励形式和内容由科室主管部门确定。
2. 不合格处罚：若成员未按时完成轮岗期或未通过综合考核，将视情况进行相应的纪律处分。
结论通过实施检验科各专业组晋升轮岗培训考核制度，可以有效提升成员的综合能力和岗位适应能力，促进专业间的交流与合作。
希望该制度能为科室的发展和人才培养提供有效支持。
检验科工作制度以及人员岗位职责（3篇）
检验科工作制度以及人员岗位职责检验科工作制度包括以下内容：1. 工作时间：规定检验科的工作时间，通常以每天工作8小时为标准，具体的上班时间和下班时间可根据实际情况灵活调整。
2. 假期制度：规定年假、病假、事假等各类假期的使用和申请流程，以及具体的假期时长。
3. 考勤制度：规定所有员工需要按时按规定打卡上下班，不得迟到早退，确保工作时间的准确统计。
4. 工作安排：根据工作需要和具体情况，制定每日、每周或每月的工作计划和安排，确保各项检验任务能够按时完成。
5. 岗位轮岗：对于检验科内的员工，可以根据需要进行岗位轮岗，使员工能够全面掌握各项工作技能，并提高工作效率。
6. 奖惩制度：制定员工奖励和惩罚措施，激励员工积极工作，规范员工行为。
人员岗位职责如下：1. 检验科主任：负责检验科的全面工作，包括组织制定工作计划和安排，领导和指导科内员工的工作，保证检验结果准确可靠。
2. 检验师：负责具体的样品检验工作，包括接收样品、进行样品检验、编制检验报告等，确保检验工作按照规定程序和要求进行。
3. 实验室技术人员：负责实验室仪器设备的操作和维护，保证仪器设备的正常运行，提供准确的检验数据。
4. 样品管理人员：负责样品的接收、登记、存储和处理等工作，确保样品的完整性和追溯性。
5. 质量管理人员：负责制定和执行质量管理体系，检查和监控检验质量，及时发现并纠正问题，提高检验质量。
6. 数据统计人员：负责对检验结果进行统计和分析，编制相应统计报告，为管理决策提供参考依据。
这些岗位职责的具体划分可以根据实际情况进行调整和细化，以满足检验科的工作需要。
检验科工作制度以及人员岗位职责（二）检验科工作制度一、工作时间1.1 检验科工作时间为每周五天，每天8小时。
1.2 工作时间为早上9点至下午5点，中午休息1个小时。
二、休假制度2.1 员工每年享有带薪年假，根据工龄不同，具体请参照公司相关规定。
2.2 员工享有带薪病假，根据病假天数不同，具体请参照公司相关规定。
检验人员培训和考核制度
检验人员培训和考核制度（一）培训对象1. 本实验室从事与生物安全有关的检验技术人员和管理人员；2. 新分配或调入到实验室从事生物安全工作的人员；3. 基层或外系统到本实验室学习、进修与生物安全工作的人员；4. 到本实验室进行与生物安全有关的大中专院校毕业实习学生。
（二）培训内容及教材1.《传染病防治法》2.《实验室生物安全通用要求》3.《实验室生物安全手册》4.《实验室生物安全程序文件》5.《病原微生物实验室生物安全管理条例》6.《医学微生物菌毒种管理规定（试行）》（三）培训方法1. 采取集中统一培训和实验室条块培训，综合培训、重点培训和单项培训相结合的办法，每年度至少集中对从事生物安全工作人员培训一次。
从事生物安全工作的相关科室要充分利用业务学习、学术讲座、技术培训等途径，不定期的对科室人员进行培训，每年至少开展专项培训二次以上。
2. 对新分配或调入到实验室从事生物安全工作的人员，以及来实验室进修、学习和实习的学员，采取先培训后上岗的办法，经考核合格后，方可上岗。
考核不合格者不得从事与微生物检验工作或菌毒种管理有关的工作岗位或进修实习任务。
3. 本实验室为广泛学习、引进、吸收国内外有关生物安全的先进技术和管理经验，采取走出去和请进来的办法，将选派专业技术水平高、责任心强，有发展前途的技术骨干到上级技术水平高的科研单位、高等院校进修学习。
充分利用与上级学术交流、项目合作等机遇，聘请上级知名的生物安全专家来本实验室进行专题学术讲座。
（四）培训管理措施1. 建立生物安全培训工作登记制度和个人档案：对实验室所有与生物安全工作有关的技术人员和管理人员，统一建立个人技术资料档案，档案内容包括个人基本情况、生物安全培训内容、培训时间及培训考核结果。
2. 生物安全培训实行目标管理：实验室对生物安全培训工作实行目标管理，纳入到具有生物安全工作的业务科室和职能管理科室年度工作目标。
必要时由办公室、行管科对从事生物安全工作的科室的培训制度及落实情况进行检查，检查结果张榜公布，并纳入科室年终工作考核目标，与科室年度评先和奖金挂钩。
检验科临检专业组上岗轮岗培训范本
检验科临检专业组上岗轮岗培训范本岗位轮岗培训是对检验科临检专业组人员进行全面培训和素质提升的重要环节。
通过轮岗，可以让员工了解不同岗位的工作职责和要求，加深对临检工作的理解，培养多岗位操作能力和综合素质。
下面是一个____字的检验科临检专业组上岗轮岗培训范本，供参考：第一章岗位轮岗培训概述一、培训目的和意义二、培训对象和范围三、培训内容和要求四、培训方法和流程第二章岗位轮岗培训详细计划一、岗位轮岗计划二、培训时间和地点三、轮岗培训流程四、培训内容和任务清单第三章岗位轮岗培训细则一、临检岗位工作职责和要求二、技术操作规范和技能要求三、安全操作规程和操作注意事项四、质量控制方法和工作流程五、信息记录和报告撰写第四章岗位轮岗培训考核一、考核内容和要求二、考核方式和流程三、考核标准和评分制度四、考核结果和反馈第五章岗位轮岗培训总结与改进一、岗位轮岗培训总结二、岗位轮岗培训改进建议三、岗位轮岗培训效果评估第一章岗位轮岗培训概述一、培训目的和意义岗位轮岗培训是为了提高检验科临检专业组人员的工作技能和综合素质，培养他们适应不同岗位工作的能力，提高整个专业组的工作效率和质量。
通过岗位轮岗培训，可以让员工全面了解检验科临检工作的全貌，提高工作能力和综合素质，提供更优质的服务。
二、培训对象和范围本次岗位轮岗培训的对象为检验科临检专业组的所有人员，范围包括临床检验科的实验室技师、检验师和主管人员。
通过岗位轮岗，可以提高人员的专业素质和工作能力，提升团队整体水平。
三、培训内容和要求岗位轮岗培训的内容包括岗位职责和要求、技术操作规范、安全操作规程、质量控制方法、信息记录和报告撰写等方面的知识和技能。
要求培训对象在培训过程中积极参与，主动学习，主动解决问题，做好相关记录和总结。
四、培训方法和流程岗位轮岗培训的方法包括理论学习、实际操作、模拟演练和现场指导等。
培训流程包括制定培训计划、确定培训时间和地点、进行岗位轮岗、培训考核和总结改进等环节。
检验科临检专业组上岗轮岗培训
编订：__________________审核：__________________单位：__________________检验科临检专业组上岗轮岗培训Deploy The Objectives, Requirements And Methods To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level.Word格式 / 完整 / 可编辑文件编号：KG-AO-6211-78 检验科临检专业组上岗轮岗培训使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对目的、要求、方式、方法、进度等进行具体的部署，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。
下载后就可自由编辑。
1、培训目标(1)熟悉实验室工作制度,工作分工；(2)熟悉安全、消毒管理制度；(3)熟悉各类仪器的性能、使用、维护、保养知识；(4)熟练掌握本实验室常规检测项目的操作流程、参考值和临床意义；(5)能够胜任本职工作；2、培训项目(1)实验室工作制度,岗位职责；(2)各种标本的采集、接收、编编号、保存与处理；(3)离心机、移液器、水浴箱以及各种仪器的操作、维护与保养；(4)室内质控和质控图的绘制，失控的处理办法；(5)常规检测项目的测定原理、方法、参考值和临床意义；(6)检验报告单的发放；(7) 医疗垃圾、医疗垃圾、感染性废物的处理；(8)生物安全及安全管理相关内容；(9)职业防护相关规定。
3、考核由各专业组组长出题,每次换班后考试一次4、新进人员的培训考核由各专业组组长出题,每次换班后考试一次。
4、新进人员的培训(1)熟悉实验室生物安全防护制度、职业业暴露防护制度及消毒制度（2）熟悉工作制度、工作分工、实验验项目,对实验室有总的了解(3)按培训项目进行逐项培训,迅速掌握实验室各项工作,最后通过考核授权正式上岗工作请在这里输入公司或组织的名字Enter The Name Of The Company Or Organization Here。
医院检验科人员培训及考核管理程序
医院检验科人员培训及考核管理程序1目的有计划地对质量体系的相关人员进行培训和考核，使之技术水平和业务能力不断提高。
2范围适用于与质量活动有关的所有人员的培训和考核管理。
3职责3.1检验科主任主持检验科人员的配备与考核，批准《人员培训年度计划》，安排人员的外部培训。
3.2技术负责人负责《人员培训年度计划》的编制，并组织实施。
3.3资料档案管理员负责建立和管理人员培训记录、人员档案。
4工作程序4.1检验科主任进行人员配备及资格确认（1）根据有关规定和检验工作的需要，确定检验科的各岗位设置和任职条件；（2）通过查看有关证书、进行聘用考核、年度工作考核确认每人的任职资格；（3）根据每人的任职资格情况，确定各岗位人员；（4）对新上岗职员根据岗亭任职条件对其举行岗位资格确认；（5）当岗亭或岗亭任职条件发生了变化，应经培训后，重新举行考核确认。
4.2人员培训4.2.1培训计划(1)根据各岗位任职条件的要求，检验科主任拟定各层次工作人员的继续教育计划。
(2)技术负责人体例《职员培训年度计划》，交检验科主任批准后实施。
(3)未列入年度计划的，技术负责人提出临时培训申请，填写《培训申请表》，经检验科主任批准后实施。
4.2.2培训方式(1)安排外出专业研究、学术交换会、进修的培训。
(2)公司内举办专项讲座、专项培训。
(3)各个专业组内举办的业务研究活动。
4.2.3培训内容(1)根据职员的岗亭，安排相应的专业知识培训。
此外，还包孕下列培训内容：检验科认可、标准化知识、卫生法律、法规、检验科安全知识。
（2）实、进修、新上岗人员的培训内容还包括检验科生物安全防护、内务管理规定、医疗废物处理规定。
4.3人员资格和考核4.3.1检验人员必须具备规定的相关学历和取得相应的专业技术任职资格。
4.3.2人员上岗前，检验科主任组织对聘用人员进行必要的应知、应会科目培训和考试，考试合格后准予上岗。
4.3.3基因扩增室工作人员应参加卫生部或XXX举办的培训班，并取得经卫生部认可的上岗培训合格证书。
新上岗、转岗人员岗前培训制度(5篇)
新上岗、转岗人员岗前培训制度1.目的为了使员工在新的工作岗位上能够更快地适应新的工作，尽快地展现自己的工作能力，更好地做好本职工作，特对我厂的所有岗位实施《新上岗、转岗人员岗前培训制度》(以下简称本制度)，作为全面质量管理的一项措施，以提升各个岗位的工作质量。
2.适用范围适用于新上岗人员结束实习期后的上岗管理。
适用于转岗人员相关的上岗管理。
3.责权划分3.1.宣教科的权责制定、完善新上岗、转岗人员岗前培训制度；检查、评估我厂新上岗、转岗人员岗前培训工作的实施情况；对不符合制度要求的单位进行相关考核，并敦促其改正。
3.2.各单位的权责制订并落实本部门新上岗、转岗人员岗前培训方案；对新上岗、转岗人员岗前培训工作进行检查，对培训状况进行考核；对新上岗、转岗人员岗前培训情况进行记录。
4.培训管理相关制度4.1一般要求4.1.1凡新上岗、转岗人员，均有接受岗前培训的权利和义务；4.1.2在新的相关规定发布之前，新上岗、转岗人员岗前培训制度的订立与修订，以及相关管理工作，宣教科作为主要权责单位行使管理职责，其他单位拥有提出改善意见的权利和配合执行的义务。
4.1.3符合“适用范围”要求的各部门负责新上岗、转岗人员岗前培训方案、内容，以及计划的执行和考核工作。
部门领导为本制度的第一责任人。
4.2培训体系4.2.1培训对象。
符合“适用范围”要求的新上岗、转岗人员。
4.2.2培训目的。
加强新上岗、转岗人员岗前培训工作，使之更快的融入到新的工作岗位，阅读会员限时特惠7大会员特权立即尝鲜并达到提高工作效率的目的。
4.2.3培训形式。
1)培训时，新上岗、转岗人员到宣教科领取一本警察履职手册。
2)为消除培训差异给新上岗、转岗人员岗前培训带来的影响，本制度特规定“若为个别新上岗、转岗人员进行培训，则统一由部门领导作为导师；若为三个及以上新上岗、转岗人员进入，则统一指定一位有三年本岗位或部门工作经验的人员作为培训师”。
4.2.4培训内容。
检验员上岗、轮岗、培训及考核制
检验员上岗、轮岗、培训及考核制引言本文档旨在制定检验员的上岗、轮岗、培训及考核制度，以确保检验员的工作质量和持续发展。
此制度应适用于所有检验员，包括___和现有员工。
上岗要求1.所有入职的检验员必须具备相关专业背景和经验，并持有相关执业证书。
2.检验员应具备良好的沟通能力和团队合作精神，以保证工作的高效进行。
3.检验员应遵守公司的规章制度和道德准则，保持职业操守和诚信。
轮岗安排1.根据工作需要，检验员可能会进行轮岗，以提高其全面能力。
2.轮岗期间，检验员将被调配至不同的检验项目，从而拓宽其技能和知识领域。
3.轮岗安排将由上级主管根据业务需求和个人发展情况进行制定。
培训计划1.入职培训：新入职的检验员将接受全面的入职培训，包括公司的业务流程、技术要求和操作规范等内容。
2.在职培训：为提高检验员的专业水平和技能，公司将定期组织各类培训课程，内容涵盖相关法规法规要求、新技术应用等。
3.外部培训：公司鼓励检验员参加与其工作相关的外部培训和学术研讨会，以拓宽视野和研究最新的行业动态。
考核制度1.考核内容：检验员的工作绩效将根据多个方面进行评价，包括但不限于工作质量、工作效率、团队合作和专业知识等。
2.考核周期：每年进行一次绩效考核，以评估检验员的整体表现和发展状况。
3.考核结果：绩效考核结果将直接影响检验员的晋升、奖励和薪资调整等，为员工提供明确的激励和发展方向。
4.不符合要求：若检验员在考核中表现不符合要求，将制定相应的改进计划，并提供必要的培训和辅导支持。
结论本制度旨在建立一套规范的检验员上岗、轮岗、培训及考核制度，提升检验员的工作质量和个人发展。
通过明确岗位要求、培训计划和考核机制，将为员工提供发展的机会和激励，同时也有利于保障公司的质量管理体系的有效运行和提升。
医学检验科轮岗制度
医学检验科轮岗制度
Ⅰ 目的
为了进一步提高医学检验科员工（尤其是低年资员工）专业技术素质的全面性，我科将实行岗位轮转制度。
Ⅰ 范围
适用于医学检验科。
Ⅰ 制度
一、为了进一步提高医学检验科员工（尤其是低年资员工）专业技术素质的全面性，我科将实行岗位轮转制度，原则是相对固定全科轮岗。
科主任根据工作需求进行轮岗安排。
二、医学检验科员工必须遵循科室排出的轮岗顺序进行轮转，不允许擅自变动，若遇特殊情况需要调整顺序，应由科主任做出决定。
三、一般轮岗时间为每岗位1年。
特殊情况下科主任有权根据医院工作需要临时调整人员岗位。
四、科室中、高级职称人员根据专业特长方向，相对固定。
五、每个专业实验室一般相对固定1～2名中级（含中级）职称以上工作人员，负责对新轮岗人员的指导或培训。
六、相对固定人员要认真负责地指导新轮岗人员，新轮岗人
员要积极主动并虚心地向固定人员学习，使自己在较短时间内熟练掌握本专业实验室项目的操作技术。
七、无论是固定人员还是轮转人员都要严格按照SOP文件进行项目操作，保证检测质量。
八、轮转科室初步定为六个专业组，分别是常规室、生化室、免疫室、微生物室、分子诊断室和参比室。
Ⅰ 参考依据
《医疗机构管理条例》（2016修订）。
医院检验科人员培训及考核管理程序
医院检验科人员培训及考核管理程序1目的有计划地对质量体系的相关人员进行培训和考核，使之技术水平和业务能力不断提高。
2范围适用于与质量活动有关的所有人员的培训和考核管理。
3职责3.1科主任主持本科人员的配备与考核，批准《人员培训年度计划》，安排人员的外部培训。
3.2技术负责人负责《人员培训年度计划》的编制，并组织实施。
3.3文控员负责建立和管理人员培训记录、人员档案。
4工作程序4.1科主任进行人员配备及资格确认(1)根据有关规定和检验工作的需要，确定检验科的各岗位设置和任职条件；(2)通过查看有关证书、进行聘用考核、年度工作考核确认每人的任职资格；(3)根据每人的任职资格情况，确定各岗位人员；(4)对新上岗人员根据岗位任职条件对其进行岗位资格确认；(5)当岗位或岗位任职条件发生了变化，应经培训后，重新进行考核确认。
4.2人员培训4.2.1培训计划(1)根据各岗位任职条件的要求，科主任拟定各层次工作人员的继续教育计划。
(2)技术负责人编制《人员培训年度计划》，交科主任批准后实施。
(3)未列入年度计划的，技术负责人提出临时培训申请，填写《培训申请表》，经检验科主任批准后实施。
4.2.2培训方式(1)安排外出专业学习、学术交流会、进修的培训。
(2)医院内举办专项讲座、专项培训或专业学术报告会。
(3)科内举办的业务学习活动。
4.2.3培训内容(1)根据人员的岗位，安排相应的专业知识培训。
此外，还包括下列培训内容：实验室认可、标准化知识、卫生法律、法规、实验室安全知识。
(2）实习、进修、新上岗人员的培训内容还包括实验室生物安全防护、内务管理规定、医疗废物处理规定。
4.3人员资格和考核4.3.1检验人员必须具备规定的相关学历和取得相应的专业技术任职资格。
4.3.2人员上岗前,科主任组织对聘用人员进行必要的应知、应会科目培训和考试，考试合格后准予上岗。
4.3.3贵重、精密仪器设备操作资格考核：凡使用贵重、精密仪器设备，工作人员以前未使用过该仪器时，由检验科主任组织参加仪器设备供应商举办的使用培训并参加仪器设备的验收和安装调试，或以其它方式进行培训，经检验科主任组织相关组室考核合格后，方可被授权使用该仪器。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
检验科人员上岗、轮岗定期培训及考核制度
一、目的
根据检验工作的需要，配备各类专业人员和管理人员，并对他们进行继续教育和培训，不断提高其质量意识、技术水平和业务能力，保证检验工作的质量。
二、范围
适用于检验科所有技术人员。
三、职责
科主任负责人力资源的配置，人员培训计划的批准。
四、内容
（一）、人员的配备
1、科主任根据工作职责和工作量配备足够的具备相应资质的人员。
2、科领导由上级主管部门任命。
（二）、人员能力的保证
1、科主任应确保所有操作专门设备、从事检验以及评价结果和批准、签发检验报告的人员具备相应的能力。
2、所有检验人员必须持有个人资格证书后才能独立上岗，对从事特定岗位的工作人员，应按要求根据相应的教育、培训、经验和技能进行资格确认。
3、本科对影响检验结果质量的管理人员、检验人员规定任职资
格条件。
（三）、特定岗位任职资格条件
1、本科主任必须具备中专以上文化水平或初级师以上专业技术职务，从事检验工作5年以上，具有对检验结果的准确性和可靠性进行评价的能力，熟知相关的法律、法规、规范和标准，有高度的事业心、责任感，通业务，会管理，有较强的组织和协调能力。
2、检验人员须具备中专（高中）以上文化水平，掌握检验专业基础理论和知识，熟悉相关的标准规范，具有一定的实际操作技能，能正确处理和判断检验结果，并经考核持有相应检验员证或授权上岗。
3、报告授权签字人：必须持有个人资格证书后才能进行报告签字，熟悉检验管理的流程，具有对检验结果的准确性和可靠性进行判断的能力。
（四）、人员的培训
1、根据当前和预期业务发展的需要，结合自身特点和上级技术主管部门的要求和技能目标，每年制定出人员培训计划，经本科主任批准后，按计划执行。
2培训的内容根据检验人员岗位的不同应有不同的专业知识和技能培训，从事检验的人员还应进行实验室安全和防护知识的培训。
（五）、人员的考核
新进入员或轮岗人员，需进行上岗考核（包括基本理论、基本操作和基本技能），取得上岗证后并经授权后，方能独立从事检验工作。
（六）、人员的使用和监督
1、本科主要岗位任职人员必须为本科正式职工，且具备满足该岗位所需的专业管理能力和/或技术能力和相应的资格。
2、使用正在接受培训或实习期的人员，应由科主任安排合适的持证检验人员对其所承担的检验工作进行指导，并实施必要的监督。
3、使用带薪培训人员应明确工作范围和职责，经培训考核合格后上岗。
4、本科主任负责全科工作的监督。