文秘知识-奖惩性决定与表扬批评性通报的区分 精品
表扬性通报与批评性通报格式范文
表扬性通报与批评性通报格式范文奖惩性决定与表扬批评性通报的区分决定是“适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项”的公文。
决定根据其适用范围，可分为法规性决定、指挥性决定、知照性决定、奖惩性决定、变更性决定等五类。
通报是“适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况”的公文。
通报根据其适用范围，可分为表扬通报、批评通报、情况通报三类。
其中奖惩性决定与表扬批评性通报因内容材料相似或相同而容易混淆，二者的区分是行政公文教学中的难点。
笔者曾查阅过许多应用写作类指导书籍，发现对这二者的比较研究还是个空白。
笔者在此尝试对二者作一区分，以求教于同行。
我们先看一段练习材料：一九九×年二月十五日夜，天降大雪，省农资公司××仓库保管员张××，在值夜班时违反工作制度，酒后吸烟，熟睡后酿成火灾。
报警灭火后，清点库存，损失货物价值达一万余元。
张×× __，使国家财产遭受了重大损失，现决定给张××开除公职、留用察看一年的处分，并罚款七百元。
要求据此写一份通报。
我们再看一部教材《应用写作》中的一则例文：××化工厂关于给予×××行政开除处分的决定厂字〔1996〕第×号杨××，男，28岁，群众，1984年参加工作，现为厂配料车间工人。
1996年4月16日1时至4时，杨××在值夜班时违反工作纪律，因睡觉失查而造成k502大型搅拌机的损坏，直接造成经济损失5万元，因停产造成间接经济损失20万元。
根据《企业职工奖惩条例》及我厂的有关规定，厂务会研究决定：1.给予杨××开除厂籍处分。
2.根据《中华人民 __劳动法》的有关规定，给国家集体财产造成重大经济损失，应负法律责任，故将杨××一案移交司法部门依法处理。
常用易混的文种
常用易混的文种一、嘉奖令表彰性决定表扬性通报按照公文法规的规定,命令适用于“嘉奖有关单位及人员”，决定适用于“奖惩有关单位及人员”，通报适用于“表彰先进”。
对于这三个文种使用的区分,应当依据法律的规定和职权，根据奖励的性质、种类、级别、公示范围等具体情况来选择使用。
具体而言，主要应看如下三点：一是发布机关的层次级别。
在这三个文种中，唯有命令具有发布权限的规定，而嘉奖令又往往由级别较高的机关予以发布；表彰性决定虽无明确的使用权限，但发文机关一般层次较高且常是被表彰对象的非直接上级机关；表扬性通报的发文机关不受限制，但多是被表彰对象的直接上级机关。
二是被嘉奖对象先进事迹的类型及影响范围。
若是在完成“急难险重”任务中事迹突出、影响范围广泛，则适用于嘉奖令；若是在长期艰苦的工作中表现突出、成绩卓著则适用于表彰性决定；表扬性通报适用的规格低于前两者，但适用范围可大可小。
三是表彰奖励的规格。
嘉奖令和表彰性决定的规格要高于表扬性通报。
尤其是嘉奖令，通常都要授予被嘉奖对象荣誉称号。
而表扬性通报多侧重于介绍被嘉奖对象的先进事迹，进行恰切的评价并给以适当的表扬奖励，但其规格要低于嘉奖令和表彰性决定，多是“通报表扬”。
不过表扬性通报进行表扬奖励的及时性往往胜于嘉奖令和表彰性决定。
总之，从嘉奖令、表彰性决定到表扬性通报，表彰奖励的规格是逐步递降的，而其中的表扬性通报，无论是适用主体还是适用范围都是最广的。
二、指挥性决定指示性通知下行意见根据公文法规规定，决定“适用于对重要事项或者重大行动做出安排”，通知适用于“传达要求下级机关办理或者需要周知或者共同遵守的事项”，意见“适用于对重要问题提出见解和处理办法”。
因为决定与通知、意见都具有向下级机关布置安排工作，提出工作的原则、要求和做法的共性，所以下行文时经常出现三个文种混淆的问题，因此必须认真加以区分。
首先看指挥性决定。
在决定中，容易与另两者混淆的是指挥性决定。
指挥性决定往往是发文机关就带有全局性的某一方面工作或某一类问题（往往是一项新工作或者新举措）作出重大安排而形成的明确而又原则的决定。
表彰性,批评性通报
表彰性,批评性通报在组织管理中，表彰性通报和批评性通报是两种重要的交流工具，是以量化文件形式记录和反映组织内部工作状况的重要手段。
表彰性通报是指对员工表现突出的表彰，批评性通报则是指对员工表现不佳的批评。
此外，两种形式的通报还具有一定的针对性。
首先，表彰性通报是用来表彰员工在认真履行职责、技能超越公司期望和超出工作要求的行为的表彰行为，也可以表彰团队内部支持及合作的其他行为。
此外，表彰性通报还可以提升员工的工作积极性和士气，增强对组织的忠诚度，满足员工追求肯定和尊重的需求。
其次，批评性通报是对员工表现不佳的批评，包括但不限于工作遗漏、违反规章制度等。
批评性通报的目的在于让员工充分认识到自己的行为问题，从而指导和调整员工的行为。
此外，批评性通报有助于维护公司规则、纪律以及业务现场的秩序，从而确保公司的正常运营。
最后，表彰性和批评性通报有助于监督、调节组织中员工的行为，从而提高组织管理效率和内部状态的稳定性。
同时，表彰性通报和批评性通报也可以增强组织公平性，有利于创造出一个具有可持续发展的环境。
因此，表彰性和批评性通报是一种管理手段，可以帮助组织实现有效的人力资源管理。
然而，在过去的几十年中，表彰性通报已经被认为是重要的管理形式，能够有效地提升员工的工作积极性、激励员工发挥潜力，而批评性通报被认为是避免属下违反规章制度和帮助属下认识自身行为错误的有效工具，是维持组织秩序和提高管理效率的有效办法。
综上所述，表彰性通报和批评性通报是一种能够有效提高组织运营和管理效果的有效工具，是组织管理中不可或缺的重要手段。
因此，管理人员应认真对待和处理表彰性通报和批评性通报，确保在管理中的公平性和客观性，其中需要考虑多方面的因素，并做出正确的处理，以有效推动组织管理工作。
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决定根据其适用范围，可分为法规性决定、指挥性决定、知照性决定、奖惩性决定、变更性决定等五类。
通报是“适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况”的公文。
通报根据其适用范围，可分为表扬通报、批评通报、情况通报三类。
其中奖惩性决定与表扬批评性通报因内容材料相似或相同而容易混淆，二者的区分是行政公文教学中的难点。
笔者曾查阅过许多应用写作类指导书籍，发现对这二者的比较研究还是个空白。
笔者在此尝试对二者作一区分，以求教于同行。
我们先看一段练习材料：一九九×年二月十五日夜，天降大雪，省农资公司××仓库保管员张××，在值夜班时违反工作制度，酒后吸烟，熟睡后酿成火灾。
报警灭火后，清点库存，损失货物价值达一万余元。
张××玩忽职守，使国家财产遭受了重大损失，现决定给张××开除公职、留用察看一年的处分，并罚款七百元。
要求据此写一份通报。
我们再看一部教材《应用写作》中的一则例文：××化工厂关于给予×××行政开除处分的决定厂字〔1996〕第×号杨××，男，28岁，群众，1984年参加工作，现为厂配料车间工人。
1996年4月16日1时至4时，杨××在值夜班时违反工作纪律，因睡觉失查而造成k502大型搅拌机的损坏，直接造成经济损失5万元，因停产造成间接经济损失20万元。
根据《企业职工奖惩条例》及我厂的有关规定，厂务会研究决定：1.给予杨××开除厂籍处分。
决定和通报的区别
浅议决定与通报在适用于奖惩情况时的区别决定和通报在公文写作中往往比较难区分，尤其是用于奖惩情况的时候，现在，我就来分析一下关于决定和通报在用于奖惩情况时的区别。
在分析之前我们先来看一下决定和通报的适用范围。
例文一：关于严惩严重危害社会治安的犯罪分子的决定（1983年9月3日六届全国人大常委会二次会议通过）为了维护社会治安，保护人民生命、财产的安全，保障社会主义建设的顺利进行，对严重危害社会治安的犯罪分子必须予以严惩。
为此决定：一、对下列严重危害社会治安的犯罪分子，可以在刑法规定的最高刑以上处刑，直至判处死刑：1．流氓犯罪集团的首要分子或者携带凶器进行流氓犯罪活动，情节严重的，或者进行流氓犯罪活动危害特别严重的；2．故意伤害他人身体，致人重伤或者死亡，情节恶劣的，或者对检举、揭发、拘捕犯罪分子和制止犯罪行为的国家工作人员和公民行凶伤害的；3．拐卖人口集团的首要分子，或者拐卖人口情节特别严重的；4．非法制造、买卖、运输或者盗窃、抢夺枪支、弹药、爆炸物，情节特别严重的，或者造成严重后果的；5．组织反动会道门，利用封建迷信，进行反革命活动，严重危害社会治安的；6．引诱、容留、强迫妇女卖淫，情节特别严重的。
二、传授犯罪方法，情节较轻的，处五年以下有期徒刑；情节严重的，处五年以上有期徒刑；情节特别严重的，处无期徒刑或者死刑。
三、本决定公布后审判上述犯罪案件，适用本决定。
例文二：X X市人民政府关于表彰“8．15”抢劫案中英勇斗争先进个人的通报今年8月15日， x x市商业银行遭到一伙歹徒袭击抢劫。
在国家财产安全受到严重威胁时，银行值班人员、当地民警和公安干警奋勇当先，临危不惧，精神可嘉，在全市引起强烈反响。
为了表彰在“8．15”抢劫案中作出英勇斗争行为的先进个人， x x市人民政府决定：一、给予X X区公安分局X X X、X X X等各记大功一次。
二、给予X X X、X X X等各÷己功——次。
三、授予x x市商业银行职工x x x、x x x“英勇斗争先进个人”称号，并给予奖励各1000元。
公文写作—4.通报
二○○○年十一月十八日
国办发〔1999〕11
1998年，审计署组织对全国31个省、自治区、直辖市的2130个地(市)、县水利 部门，以及水利部长江、淮河等6个流域水利委员会1996至1997年度水利专项资金的筹 集、管理和使用情况进行了审计。在国家财力十分紧张的情况下，1996、1997年中央 和地方财政预算内水利资金的投入继续保持了一定的增长，同时，国家建立了水利建 设基金，专项用于水利基础设施建设，这对于加快水利建设，保障大江大河的安全等 发挥了重要作用。但从审计结果看，当前水利专项资金在筹集、管理和使用中存在一 些突出问题，有的还相当严重。根据国务院领导的指示精神，现将有关审计情况通报
二、挤占挪用水利专项资金用于平衡预算、弥补行政经费、建房和购买小汽车等 问题严重。如辽宁省辽阳县财政局1996年占用水利专项资金462．8万元平衡财政预算。 新疆维吾尔自治区水利厅将预算内水利专项资金455．8万元和2955万元，分别用于弥 补机关经费和发放水利工程局离退休职工工资，相当于同期自治区本级财政水利专项 支出的17．76%。河北省水利厅将1000万元水利资金用于垫付省防汛抗旱指挥中心建设 的拆迁费，向桃林口水库工程指挥部借工程款300万元，用于本厅物资供应站补充流动 资金。安徽省六安市水利局挪用水费983．65万元兴建皋城大厦。水利部与湖南省共同 投资兴建江垭水库，按批准的工程概算应购小汽车两辆，实际购买了27辆，购车费超 支966．54万元。甘肃省引大入秦工程指挥部挪用工程款269．76万元，购买了8辆小汽
向企业收取基金必须按照规定报国务院有关部门审批，重要的须报国务 院审批。福建省人民政府在中发〔1997〕14号文件下发后，未经国务院及有 关部门批准，继续征收基础设施建设附加费，违反了党中央、国务院的决定， 不仅加重了企业负担，而且严重侵蚀了所得税税基，影响了中央财政收入， 其做法是极其错误的。经国务院同意，决定没收其部分收费收入上缴中央财
怎样写奖惩性决定与表扬批评性通报
第二部分是正文主体，也是报告的核心部分。这一部分主要是根据上级询问的问题，具体表述有关的情况及其原因。写作时，如上级询问的事项单一，在行文时可以采用篇段合一的形式；如询问的事项较多，或者询问的事项虽然不多但要表述清楚却有一定困难时，则可以采用分层分段或分部分写作的方式逐一进行陈述。如例文中的主体部分，因为总参院校教学局将反映者的存疑之处在电函中进行了询问，因此，该协作中心就针对电函中的问题，分三个部分逐一给予回答。这三部分构成答询报告的主体，既表现了答询单位对上级所垂询问题的重视，又体现出了答询者清晰的写作思路。
二、要注意答询内容的真实性。内容真实是公文具有存在价值和产生社会效用的关键，答询报告也不例外。如果答询报告虽然针对上级的问题给予了回答，但给上级的答案是虚假的甚至是错误的，这就不仅仅是撰写人员能力不高、文风不正的问题，更主要的是反映出了本级机关的工作指导思想不正确，领导作风虚浮的问题。
这种答询报告所产生的后果，轻则是无法让上级掌握了解情况，不能有效处理解决问题；重则可能误导上级作出错误决定，在解决处理问题时南辕北辙、事与愿违，甚至出现无可挽回之结局。因此，在回答上级的问题时，正确的做法是有一说一，有二说二，陈述客观事实有利于人时不虚美，不利于己时也不隐恶，实事求是，使答询报告的公文信息回应达到最高的可采信度，从而实现行文目的。如例文中第二部分“关于对比赛名次的确认考虑”和“关于对复赛结果的确定情况”的回答，就是一种正确行文的范例。实事求是地说，比赛的目的就是不管选手们原本是什么水平，只要站在了赛台上，大家就必须在同一尺度下量长短，在统—评分中排名次。因此，就文中所述原因，尽管评委的建议和协作中心从顾全大局角度的考虑不无可取之处，但其实质上以照顾参赛院校的“面子”而调整比赛结果的做法，从比赛的公平公正性角度而言仍然是错误的，这一点我们无需回避。但就从保证公文内容的真实性角度来说，例文却有很好的借鉴作用。因为例文中在这两个问题的回答上客观真实，使淡然其中的—点“私虑”融化在了“公心”之中，因此，其报告的效果应该是容易让总参院校教学局采信和接受复赛结果的。
试析奖惩性决定与表扬批评性通报的异同
试析奖惩性决定与表扬批评性通报的异同《应用写作》XX年第3期曾刊发童丰生的《奖惩性决定与表扬批评性通报的区分》（以下称童文），该文提出了为什么性质相同的两则材料分别写成决定和通报的问题，并从出发点与侧重点不同、标题写法不同和正文的组成不同等三方面阐述了两者的区别。
但笔者认为，童文并没有完全揭示奖惩性决定与表扬批评性通报的区别。
在现实写作实践中，奖惩性决定与表扬批评性通报的标题写法常常毫无二致，并且正文的组成也相同或相似。
所以，正确解读奖惩性决定与表扬批评性通报的异同，对于用准用好这两种公文并发挥其各自的现实效力就显得尤其关键。
为此，本文从以下几个方面比较奖惩性决定与表扬批评性通报的异同。
一、发文目的奖惩性决定与表扬批评性通报都是对人或事进行表彰或批评，目的都是通过对相关单位和人员的表彰奖励或批评惩戒，奖功罚过，以树立先进模范典型，惩戒违纪违法行为。
但两者发文的着眼点不同。
正如童文所言，“奖惩性决定重在处置，它的着眼点在于奖惩有关单位或个人”，即着眼于对象。
奖励或惩戒虽然也是一种表彰或批评，但它显然不等同于一般的表彰和批评，存在程度和等级的差异。
所以，笔者认为，被奖惩的“有关单位及人员”应该是指：贡献突出或错误性质严重、影响恶劣的单位或人员，因而奖惩性决定的制发要有政策和法律依据，决定事项要明确突出。
而表扬批评性通报着眼于事实本身，重在晓谕和教育。
表彰先进的通报，发文目的首先是告晓有关单位和人员，有谁因何事受到了表彰，对先进者是一种鼓舞、激励，对后进者是一种鞭策、教育；批评性通报的目的则是：让人们知道错误，认识错误，吸取教训，改正错误，引以为戒。
所以，表扬批评性通报的制发只要注意选准、选好典型，就能达到鼓舞、激励和鞭策、教育的目的，不必非要有政策和法律依据才能通报表彰和批评。
二、发文时效时效性是行政公文写作共有的特征，奖惩性决定和表扬批评性通报当然也不例外，但两者在实际操作中对制发时限的要求有差异。
奖惩性决定与表扬批评性通报的区别
奖惩性决定与表扬批评性通报的区别奖惩性决定与表扬批评性通报的区别决定是“适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项”的公文。
决定根据其适用范围，可分为法规性决定、指挥性决定、知照性决定、奖惩性决定、变更性决定等五类。
通报是“适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况”的公文。
通报根据其适用范围，可分为表扬通报、批评通报、情况通报三类。
在行政公文应用中，决定和通报都可以用于表示表彰先进、批评错误，嘉奖有功人员，惩戒不良行为，都是引以为戒，使人受到教育的作用。
通常，因内容材料相似或相同，奖惩性决定与表扬批评性通报容易混淆。
下面，从三个方面来谈二者的不同。
一、制文目的不同即出发点与侧重点不同。
奖惩性决定重在处置，奖功罚过；表扬批评性通报重在教育比照，或先进示范，或以儆效尤。
奖惩性决定着眼点在于奖惩有关单位或个人，传达组织对某人的处理结论，它代表了领导层的权威意志；奖功罚过是其首要目的，教育或警示他人是其次要目的。
通报的目的则是使受文单位了解某一重要情况或典型事件，从而受到教育或警示；对被表扬单位主要是理解上级的精神，更上一层楼；对后进单位主要是学习受表扬单位的经验，起步前进；对一般单位主要是学先进、找差距、定措施，防患于未然；对有类似问题或尚有隐患存在的单位则鸣钟警戒以根除侥幸心理。
奖惩性决定的对象一般对人，要求的是针对某人或某事件（公众性质）表明领导态度和组织意见；表扬批评性通报的对象也可以对人，但更多的是对事，要求的是对传达的（工作业务范畴内的）重要精神或情况知晓。
二、标题写法不同表彰性决定的标题格式通常如下：“关于授予×××称号的决定”或“关于给予×××表彰的决定”，如《国务院关于授予赵春娥、罗健夫、蒋筑英全国劳动模范称号的决定》。
处分性决定的标题格式通常如下：“关于对××的处理决定”，如《关于对“六〃二八”重大责任者××的处理决定》。
奖惩性决定与表扬批评性通报的区分
奖惩性决定与表扬批评性通报的区分决定是“适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项”的公文。
决定根据其适用范围，可分为法规性决定、指挥性决定、知照性决定、奖惩性决定、变更性决定等五类。
通报是“适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况”的公文。
通报根据其适用范围，可分为表扬通报、批评通报、情况通报三类。
其中奖惩性决定与表扬批评性通报因内容材料相似或相同而容易混淆，二者的区分是行政公文教学中的难点。
笔者曾查阅过许多应用写作类指导书籍，发现对这二者的比较研究还是个空白。
笔者在此尝试对二者作一区分，以求教于同行。
我们先看一段练习材料：一九九×年二月十五日夜，天降大雪，省农资公司××仓库保管员张××，在值夜班时违反工作制度，酒后吸烟，熟睡后酿成火灾。
报警灭火后，清点库存，损失货物价值达一万余元。
张××玩忽职守，使国家财产遭受了重大损失，现决定给张××开除公职、留用察看一年的处分，并罚款七百元。
要求据此写一份通报。
我们再看一部教材《应用写作》中的一则例文：××化工厂关于给予×××行政开除处分的决定厂字〔1996〕第×号杨××，男，28岁，群众，1984年参加工作，现为厂配料车间工人。
1996年4月16日1时至4时，杨××在值夜班时违反工作纪律，因睡觉失查而造成k502大型搅拌机的损坏，直接造成经济损失5万元，因停产造成间接经济损失20万元。
根据《企业职工奖惩条例》及我厂的有关规定，厂务会研究决定：1.给予杨××开除厂籍处分。
2.根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，给国家集体财产造成重大经济损失，应负法律责任，故将杨××一案移交司法部门依法处理。
【写作指导】奖惩性决定与表扬批评性通报的区分
奖惩性决定与表扬批评性通报的区分决定是“适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项”的公文。
决定根据其适用范围，可分为法规性决定、指挥性决定、知照性决定、奖惩性决定、变更性决定等五类。
通报是“适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况”的公文。
通报根据其适用范围，可分为表扬通报、批评通报、情况通报三类。
其中奖惩性决定与表扬批评性通报因内容材料相似或相同而容易混淆，二者的区分是行政公文教学中的难点。
笔者曾查阅过许多应用写作类指导书籍，发现对这二者的比较研究还是个空白。
笔者在此尝试对二者作一区分，以求教于同行。
我们先看一段练习材料：一九九×年二月十五日夜，天降大雪，省农资公司××仓库保管员张××，在值夜班时违反工作制度，酒后吸烟，熟睡后酿成火灾。
报警灭火后，清点库存，损失货物价值达一万余元。
张××玩忽职守，使国家财产遭受了重大损失，现决定给张××开除公职、留用察看一年的处分，并罚款七百元。
要求据此写一份通报。
我们再看一部教材《应用写作》中的一则例文：××化工厂关于给予×××行政开除处分的决定厂字〔1996〕第×号杨××，男，28岁，群众，1920xx年参加工作，现为厂配料车间工人。
1920xx年4月16日1时至4时，杨××在值夜班时违反工作纪律，因睡觉失查而造成k502大型搅拌机的损坏，直接造成经济损失5万元，因停产造成间接经济损失20万元。
根据《企业职工奖惩条例》及我厂的有关规定，厂务会研究决定：1.给予杨××开除厂籍处分。
2.根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，给国家集体财产造成重大经济损失，应负法律责任，故将杨××一案移交司法部门依法处理。
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表扬性通报与批评性通报格式范文篇一：奖惩性决定与表扬批评性通报的区分奖惩性决定与表扬批评性通报的区分决定是“适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项”的公文。
决定根据其适用范围，可分为法规性决定、指挥性决定、知照性决定、奖惩性决定、变更性决定等五类。
通报是“适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况”的公文。
通报根据其适用范围，可分为表扬通报、批评通报、情况通报三类。
其中奖惩性决定与表扬批评性通报因内容材料相似或相同而容易混淆，二者的区分是行政公文教学中的难点。
笔者曾查阅过许多应用写作类指导书籍，发现对这二者的比较研究还是个空白。
笔者在此尝试对二者作一区分，以求教于同行。
我们先看一段练习材料：一九九×年二月十五日夜，天降大雪，省农资公司××仓库保管员张××，在值夜班时违反工作制度，酒后吸烟，熟睡后酿成火灾。
报警灭火后，清点库存，损失货物价值达一万余元。
张××玩忽职守，使国家财产遭受了重大损失，现决定给张××开除公职、留用察看一年的处分，并罚款七百元。
要求据此写一份通报。
我们再看一部教材《应用写作》中的一则例文：××化工厂关于给予×××行政开除处分的决定厂字〔1996〕第×号杨××，男，28岁，群众，1984年参加工作，现为厂配料车间工人。
1996年4月16日1时至4时，杨××在值夜班时违反工作纪律，因睡觉失查而造成k502大型搅拌机的损坏，直接造成经济损失5万元，因停产造成间接经济损失20万元。
根据《企业职工奖惩条例》及我厂的有关规定，厂务会研究决定：1.给予杨××开除厂籍处分。
2.根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，给国家集体财产造成重大经济损失，应负法律责任，故将杨××一案移交司法部门依法处理。
奖惩性决定与表扬批评性通报的区分写作指导
奖惩性决定与表扬批评性通报的区分写作指导
奖惩性决定与表扬批评性通报是组织、公司或学校中常见的管理方式。
在写作这两类通报时，需要注意区分它们的目的和语气。
下面是关于如何区分奖惩性决定和表扬批评性通报的写作指导：
1. 目的：奖惩性决定通报的目的是公布对特定行为或结果的奖励或惩罚，以便向员工或学生传达管理者的决定力度和结果。
而表扬批评性通报的目的是向员工或学生传达对他们特定行为或结果的表扬或批评，以鼓励或改进其行为。
2. 语气和态度：奖惩性决定通报通常会使用更正式、严肃的语气，并注重强调决策的重要性和结果的严肃性。
而表扬批评性通报则会使用更温和、鼓励性的语气，注重提供具体的反馈和建议。
3. 结构：奖惩性决定通报的结构通常是直接、简洁的，先说明对特定行为或结果的决定，然后解释原因和说明后续步骤。
而表扬批评性通报则会更加详细，包括具体的行为或结果的描述，以及对员工或学生表达认可或建议改进的言辞。
4. 格式和排版：奖惩性决定通报通常会采用正式的格式和排版，使用专业、公务性的语言。
而表扬批评性通报则可以更加随意，灵活运用段落和标题来进行布局。
总之，在写奖惩性决定与表扬批评性通报时，需要明确目的，并根据不同的目的和语气选择合适的写作风格、语气和结构。
这样可以更好地向员工或学生传递信息，并实现相应的管理目标。
表扬性通报与批评性通报格式范文
三一文库（）〔表扬性通报与批评性通报格式范文〕*篇一：奖惩性决定与表扬批评性通报的区分奖惩性决定与表扬批评性通报的区分决定是“适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项”的公文。
决定根据其适用范围，可分为法规性决定、指挥性决定、知照性决定、奖惩性决定、变更性决定等五类。
通报是“适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况”的公文。
通报根据其适用范围，可分为表扬通报、批评通报、情况通报三类。
其中奖惩性决定与表扬批评性通报因内容材料相似或相同而容易混淆，二者的区分是行政公文教学中的难点。
笔者曾查阅过许多应用写作类指导书籍，发现对这二者的比较研究还是个空白。
笔者在此尝试对二者作一区分，以求教于同行。
我们先看一段练习材料：一九九×年二月十五日夜，天降大雪，省农资公司××仓库保管员张××，在值夜班时违反工作制度，酒后吸烟，熟睡后酿成火灾。
报警灭火后，清点库存，损失货物价值达一万余元。
张××玩忽职守，使国家财产遭受了重大损失，现决定给张××开除公职、留用察看一年的处分，并罚款七百元。
要求据此写一份通报。
我们再看一部教材《应用写作》中的一则例文：××化工厂关于给予×××行政开除处分的决定厂字〔1996〕第×号杨××，男，28岁，群众，1984年参加工作，现为厂配料车间工人。
1996年4月16日1时至4时，杨××在值夜班时违反工作纪律，因睡觉失查而造成k502大型搅拌机的损坏，直接造成经济损失5万元，因停产造成间接经济损失20万元。
根据《企业职工奖惩条例》及我厂的有关规定，厂务会研究决定：1.给予杨××开除厂籍处分。
2.根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，给国家集体财产造成重大经济损失，应负法律责任，故将杨××一案移交司法部门依法处理。
”表彰性决定”和“表彰性通报”的区别
”表彰性决定”和“表彰性通报”的区别1、表彰性决定和表彰性通报的种类不同表彰性决定是“适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项”的公文。
决定根据其适用范围，可分为法规性决定、指挥性决定、知照性决定、奖惩性决定、变更性决定等五类。
表彰性通报是“适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况”的公文。
通报根据其适用范围，可分为表扬通报、批评通报、情况通报三类。
2、表彰性决定和表彰性通报的作用不同《中国共产党各级领导机关文件处理条例试行和《国家行政机关公文处理办法》规定表彰性决定是对重要事项或重大行动作出安排用的文种。
具有权威性和强制性写入决定的内容要求下级机关及有关人员必须遵照执行，不得违抗。
即具有法规作用和行动约束力。
而“表彰性通报”是表彰先进批评错误传达重要情况用的文种。
“通报”为知照类公文，其主要作用是传递信息、沟通情况、发布成果推广经验，激励和教育人们。
“通报”既不像“决定”那样对人们的行为带有约束力、限制的作用也不像“通知”那样，可以用来发布规定和布置安排工作。
3、表彰性决定和表彰性通报的正文组成不同表彰性决定的正文部分一般包括以下内容：（1）概述先进事迹，表明通报发出单位对通报事项的态度。
— 1 —（2）指出先进单位或个人的主要做法经验，或叙述事情发生的经过并分析事件的意义。
（3）提出要求和希望，号召大家学习。
表彰性通报的正文部分一般包括以下内容：（1）叙述错误事实经过。
（2）表明通报发出单位对事件的态度及处理意见。
（3）分析错误或事故产生的原因与危害性。
（4）提出要求，警示其他单位或个人。
奖惩性决定重在处置，表扬批评性通报重在宣传与教育，正文的构成自然不同。
— 2 —。
奖惩性决定例文
奖惩性决定例文【篇一：奖惩性决定与表扬批评性通报的区别】奖惩性决定与表扬批评性通报的区别决定是“适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项”的公文。
决定根据其适用范围，可分为法规性决定、指挥性决定、知照性决定、奖惩性决定、变更性决定等五类。
通报是“适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况”的公文。
通报根据其适用范围，可分为表扬通报、批评通报、情况通报三类。
在行政公文应用中，决定和通报都可以用于表示表彰先进、批评错误，嘉奖有功人员，惩戒不良行为，都是引以为戒，使人受到教育的作用。
通常，因内容材料相似或相同，奖惩性决定与表扬批评性通报容易混淆。
下面，从三个方面来谈二者的不同。
一、制文目的不同即出发点与侧重点不同。
奖惩性决定重在处置，奖功罚过；表扬批评性通报重在教育比照，或先进示范，或以儆效尤。
奖惩性决定着眼点在于奖惩有关单位或个人，传达组织对某人的处理结论，它代表了领导层的权威意志；奖功罚过是其首要目的，教育或警示他人是其次要目的。
通报的目的则是使受文单位了解某一重要情况或典型事件，从而受到教育或警示；对被表扬单位主要是理解上级的精神，更上一层楼；对后进单位主要是学习受表扬单位的经验，起步前进；对一般单位主要是学先进、找差距、定措施，防患于未然；对有类似问题或尚有隐患存在的单位则鸣钟警戒以根除侥幸心理。
奖惩性决定的对象一般对人，要求的是针对某人或某事件（公众性质）表明领导态度和组织意见；表扬批评性通报的对象也可以对人，但更多的是对事，要求的是对传达的（工作业务范畴内的）重要精神或情况知晓。
二、标题写法不同三、正文的组成不同奖惩性决定一般先简要叙述先进事迹或错误事实，然后写明组织的处理决定。
表扬性通报与批评性通报的写法略有不同，前者的正文部分一般包括以下内容：1.概述先进事迹，表明通报发出单位对通报事项的态度。
2.指出先进单位或个人的主要做法经验，或叙述事情发生的经过并分析事件的意义。
批评性通报 批评性通报的概述--其他材料
批评性通报批评性通报的概述--其他材料批评性通报批评性通报的概述批评性通报是针对某一错误事实或某一有代表性的错误倾向而发布的通报,有针砭、纠正、惩戒的作用。
它可以是针对某一个人所犯的错误事实而发,如《××省教育委员会关于××县××乡教育组长王××挪用教育经费私建住宅的通报》;也可以针对某一部门、单位的不良现象而发,如《国务院关于一份国务院文件周转情况的通报》;还可以针对普遍存在的某种问题而发,如《中共中央纪律检查委员会通报(立即刹住用公款请客送礼、吃请受礼的歪风)》。
批评性通报用于批评一些单位或个人所犯的较严重的错误,借以告诫全体下级机关和人员,以防止和杜绝类似错误的再次发生。
传达性通报和批评性通报的区别传达问题（事故）的情况通报与批评性通报颇易混淆:两者都需要程度不同地介绍问题或者事故的情况、论述其危害的严重性、提到处理决定、并就此对全局工作提出统一的要求,但是,这两种通报的用法与写法都有区别。
概括起来,主要有以下三方面:1、两者对事故或者错误事实的介绍详略不同。
批评性通报针对文中个案的事实作出处理决定,所以事实的介绍通常较为具体;而问题（事故）情况的传达性通报是以此事实为切人点、为由头,引导人们重视某一带有共性的现象,所以对事实的介绍就较为简要概括。
2、两者对处理决定的表述不同。
能够区别两者的突出之点,就在于批评性通报写有对问题的处理决定,这是所有关注问题处理结果的人员在第一时间获取的第一手的书面信息,如《国务院办公厅关于福建省人民政府违反规定征收基础设施建设附加费的通报》作为批评性通报,在文中直接宣布了对福建省人民政府所犯错误的处理决定“经国务院同意,决定没收其部分收费收入上缴中央财政,并予以通报批评”。
而问题（事故）情况通报包含的处理决定只是对原始处理决定及实际处理情况或具体或概括的转述。
3、两者在此问题基础上对全局工作提出的要求详略不同。
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奖惩性决定与表扬批评性通报的区分
决定是“适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更
或者撤销下级机关不适当的决定事项”的公文。
决定根据其适用范围，可分为法规性
决定、指挥性决定、知照性决定、奖惩性决定、变更性决定等五类。
通报是“适用于
表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况”的公文。
通报根据其适用范围，可分
为表扬通报、批评通报、情况通报三类。
其中奖惩性决定与表扬批评性通报因内容材
料相似或相同而容易混淆，二者的区分是行政公文教学中的难点。
笔者曾查阅过许多
应用写作类指导书籍，发现对这二者的比较研究还是个空白。
笔者在此尝试对二者作
一区分，以求教于同行。
我们先看一段练习材料：
一九九年二月十五日夜，天降大雪，省农资公司仓库保管员张，在值夜班时违反
工作制度，酒后吸烟，熟睡后酿成火灾。
报警灭火后，清点库存，损失货物价值达一
万余元。
张玩忽职守，使国家财产遭受了重大损失，现决定给张开除公职、留用察看
一年的处分，并罚款七百元。
要求据此写一份通报。
我们再看一部教材《应用写作》中的一则例文：
化工厂
关于给予行政开除处分的决定
厂字〔1996〕第号
杨，男，28岁，群众，1984年参加工作，现为厂配料车间工人。
1996年4月16日1时至4时，杨在值夜班时违反工作纪律，因睡觉失查而造成
k502大型搅拌机的损坏，直接造成经济损失5万元，因停产造成间接经济损失20万元。
根据《企业职工奖惩条例》及我厂的有关规定，厂务会研究决定：
1.给予杨开除厂籍处分。
2.根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，给国家集体财产造成重大经济损失，应负法律责任，故将杨一案移交司法部门依法处理。
显然，上述两则材料的性质是相同的，可为什么一份材料要求写成通报，另一份
材料却写成了决定，它们之间到底有何区别？此外，另一部教材《常用应用文写作》
一书列举了通报的四种标题格式，其中第四种为：
通报
关于给予记过处分的决定
这种把通报和决定混合使用的写法，显得不伦不类。
上述情形的存在说明奖惩性
决定与表扬批评性通报关系密切，但二者的差别却并未引起人们重视(甚至模糊不清)。
下面笔者试从三个方面来谈二者的不同。
一、出发点与侧重点不同。
奖惩性决定重在处置，它的着眼点在于奖惩有关单位
或个人，它代表了领导层的权威意志。
奖功罚过是其首要目的，教育或警示他人是其
次要目的。
通报的目的则是使受文单位了解某一重要情况或典型事件，从而受到教育
或警示。
表扬性通报对被表扬的单位主要是理解上级的精神，更上一层楼；而对后进
单位主要是学习受表扬单位的经验，起步前进；对一般单位主要是学先进、找差距、
定措施。
批评性通报，对一般单位主要是对照自己，防患于未然；对有类似问题或尚
有隐患存在的单位则鸣钟警戒以根除侥幸心理。
总而言之，奖惩性决定重在处置，奖
功罚过；表扬批评性通报重在教育比照，或先进示范，或以儆效尤。
二、标题写法不同。
表彰性决定的标题格式通常如下：“关于授予称号的决定”
或“关于给予表彰的决定”，如《国务院关于授予赵春娥、罗健夫、蒋筑英全国劳动
模范称号的决定》。
处分性决定的标题格式通常如下：“关于对的处理决定”，如
《关于对“六二八”重大责任者的处理决定》。
决定的标题中常常含有处置性动词，
诸如授予、处理、给予等动词。
我们再来看看表扬批评性通报标题的实例，如《自治
区人民政府关于柳州市壶东大桥特大交通事故的通报》、《市卫生局关于医生汪滥用
麻醉品造成医疗事故的通报》。
我们可以看出，表扬批评性通报的标题中一般不使用
处置性动词。
三、正文的组成不同。
奖惩性决定一般先简要叙述先进事迹或错误事实，然后写
明组织的处理决定；表扬性通报与批评性通报的写法略有不同。
前者的正文部分一般
包括以下内容：1.概述先进事迹，表明通报发出单位对通报事项的态度。
2.指出先进
单位或个人的主要做法经验，或叙述事情发生的经过并分析事件的意义。
3.提出要求
和希望，号召大家学习。
后者的正文部分一般包括以下内容：1.叙述错误事实经过。
2.表明通报发出单位对事件的态度及处理意见。
3.分析错误或事故产生的原因与危害性。
4.提出要求，警示其他单位或个人。
奖惩性决定重在处置，表扬批评性通报重在宣传
与教育，正文的构成自然不同。
从以上分析，我们可以发现：奖惩性决定与表扬批评性通报的根本区别在于阐述
问题的角度、侧重点的不同。
明白了这一点，我们就不会把两类文种混用了。
2019年09月27日。