健康：《小猪变干净了》ppt (2)
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优质园幼儿园获奖课件-《小猪变干净了》PPT课件
小猪
圆圆的脑 袋
大大的耳 朵
翘翘的鼻 子
胖乎乎 的身体
红红的眼 睛
小白兔
白白的绒 毛
长长的耳 朵
短短的尾 巴
小白鹅
红红的帽 子
白白的羽 毛
活 动 过 程
看 一 看 ， 动 物 狂 欢 节 都 来 了 哪 些 小 动 物
引导幼儿回家把故事讲给爸爸妈妈听， 并在以后的生活中与好朋友比赛，争做一 名“讲卫生的好宝宝”，从而健康的成长。
真理诞生于一百个问 号之后
《悯农》
锄 禾 日 当 午， 汗 滴 禾 下 土。 谁 知 盘 中 餐， 粒 粒 皆 辛 苦。
• • • • • • • •
萋又晴远春野一离 萋送翠芳风火岁离 满王接侵吹烧一原 别孙荒古又不枯上 情去城道生尽荣草 。，。，。，。，
鹅 鹅，鹅，鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
真理诞生于一百个问 号之后
《悯农》
锄 禾 日 当 午， 汗 滴 禾 下 土。 谁 知 盘 中 餐， 粒 粒 皆 辛 苦。
• • • • • • • •
萋又晴远春野一离 萋送翠芳风火岁离 满王接侵吹烧一原 别孙荒古又不枯上 情去城道生尽荣草 。，。，。，。，
鹅 鹅，鹅，鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
一、培养幼儿听故事的兴趣， 鼓励幼儿愿意和老师一起讲故事。
二、引导幼儿懂得要爱清洁、 讲 卫生，让幼儿知道大家都喜欢 干净的孩 子。
三、初步培养幼儿动作的灵敏性。
活动重点、难点
一、了解故事中小动物的外形特征， 了解故事的内容
二、学习词语：干净、脏，并加以理 解。
三、幼儿用自己的语言总结、讨论Biblioteka 小小的眼 睛教学流程
小班健康《小猪变干净了》PPT课件教案
社区资源整合利用
社区宣传
利用社区公告栏、宣传册等渠道，向社区居民宣传儿童卫生知识 和重要性，提高家长的重视程度。
亲子活动
联合社区举办亲子卫生知识讲座、卫生习惯培养比赛等活动，增 进家长和幼儿对卫生习惯的了解和兴趣。
资源共享
鼓励社区居民分享卫生教育资源，如相关绘本、教育视频等，促 进资源的有效利用和共享。
家庭亲子活动设计
1 2
亲子共读 家长与幼儿一起阅读相关绘本，通过互动讨论， 加深幼儿对卫生习惯的理解和认识。
角色扮演
家长和幼儿分别扮演故事中的角色，进行情景模 拟，帮助幼儿更好地体会和理解故事情节。
3
制定卫生规则
家长与幼儿共同制定家庭卫生规则，如勤洗手、 勤洗澡等，并互相监督执行，培养幼儿的卫生习 惯。
持续改进方向和目标设定
根据幼儿们的表现和反馈，不断反思和调整教学方案，提高教学效果。
设定具体、可衡量的改进目标，如“提高幼儿洗手次数”、“减少幼儿 随地吐痰现象”等。
定期组织教师团队进行交流和研讨，分享教学经验和方法，共同提升教 育教学水平。同时，可以邀请专业人士进行培训和指导，提高教师的专 业素养和教育教学能力。
动画效果
01
适当运用动画效果，如渐变、飞入等，增加页面的动感和趣味
性。
音效
02
在关键页面或环节添加音效，如背景音乐、点击音效等，提高
幼儿的参与度和互动性。
交互式元素
03
添加交互式元素，如按钮、链接等，方便幼儿进行操作和互动，
提高学习效果。
04
CATALOGUE
教学过程实施
引导部分：激发幼儿兴趣，引入主题
播放PPT课件中的动画片段， 展示小猪从脏乱到干净的变化 过程，吸引幼儿的注意力。
健康《小猪变干净了》课件pptx
家长可安排孩子在课余时间观看，每次观看时间不宜过长 ，注意保护孩子视力。
亲子共读活动方案
01
活动准备
准备好绘本、道具（如小猪玩偶、洗澡用品等），营造温馨的共读氛围
。
02 03
活动过程
家长引导孩子阅读绘本，讲述故事情节，鼓励孩子发表自己的看法和感 受。同时，家长可以扮演故事中的角色，与孩子进行互动游戏，增进亲 子关系。
主题思想
强调个人卫生和良好习惯的重要 性，鼓励孩子们养成爱干净、讲 卫生的好习惯。
角色介绍与形象塑造
角色介绍
故事中的主角是一只可爱的小猪，其 他角色还包括小猪的朋友、家人等。
形象塑造
通过描绘小猪的外貌特征、性格特点 以及行为举止，塑造出一个生动可爱 的角色形象，让孩子们更容易产生共 鸣。
情节发展与转折点分析
学生对健康卫生习惯的认识和态度变化
引导学生反思通过学习本课件后，对健康卫生习惯的认识和态度是否有所变化。
家庭作业布置及家长反馈收集
家庭作业内容设计
针对本课件内容，设计符合学生年龄特点和认知水平的家庭作业 ，如绘制卫生习惯宣传画、编写卫生小故事等。
家长反馈意见收集
通过家庭作业等渠道，收集家长对于本课件的反馈意见，了解家长 对于孩子健康卫生习惯培养的看法和建议。
洗澡的正确方法及注意事项
介绍洗澡的正确步骤和方法，提醒学生在洗澡时注意安全事项。
学生自我评价报告分享
学生对课件内容的理解和掌握程度
引导学生自我评价对于课件内容的理解程度，以及在实际生活中应用所学知识的能力。
学生在课堂上的表现与参与度
鼓励学生自我评价在课堂上的表现，包括回答问题、参与讨论等方面的情况。
开展环保实践活动
组织孩子们参加环保实践 活动，如垃圾分类、植树 造林等，让他们在实践中 加深对环保理念的理解。
亲子共读活动方案
01
活动准备
准备好绘本、道具（如小猪玩偶、洗澡用品等），营造温馨的共读氛围
。
02 03
活动过程
家长引导孩子阅读绘本，讲述故事情节，鼓励孩子发表自己的看法和感 受。同时，家长可以扮演故事中的角色，与孩子进行互动游戏，增进亲 子关系。
主题思想
强调个人卫生和良好习惯的重要 性，鼓励孩子们养成爱干净、讲 卫生的好习惯。
角色介绍与形象塑造
角色介绍
故事中的主角是一只可爱的小猪，其 他角色还包括小猪的朋友、家人等。
形象塑造
通过描绘小猪的外貌特征、性格特点 以及行为举止，塑造出一个生动可爱 的角色形象，让孩子们更容易产生共 鸣。
情节发展与转折点分析
学生对健康卫生习惯的认识和态度变化
引导学生反思通过学习本课件后，对健康卫生习惯的认识和态度是否有所变化。
家庭作业布置及家长反馈收集
家庭作业内容设计
针对本课件内容，设计符合学生年龄特点和认知水平的家庭作业 ，如绘制卫生习惯宣传画、编写卫生小故事等。
家长反馈意见收集
通过家庭作业等渠道，收集家长对于本课件的反馈意见，了解家长 对于孩子健康卫生习惯培养的看法和建议。
洗澡的正确方法及注意事项
介绍洗澡的正确步骤和方法，提醒学生在洗澡时注意安全事项。
学生自我评价报告分享
学生对课件内容的理解和掌握程度
引导学生自我评价对于课件内容的理解程度，以及在实际生活中应用所学知识的能力。
学生在课堂上的表现与参与度
鼓励学生自我评价在课堂上的表现，包括回答问题、参与讨论等方面的情况。
开展环保实践活动
组织孩子们参加环保实践 活动，如垃圾分类、植树 造林等，让他们在实践中 加深对环保理念的理解。
小猪变干净的课件ppt
鼓励孩子从小养成良好的卫生习惯， 为未来的健康奠定基础。
THANKS
感谢观看
通过小猪的转变，让孩子们明白到养成良好的卫生习惯能够让自己更加健康、自信 。
小猪的故事情节，使得卫生习惯的教导更为深入人心。
对个人生活习惯的反思和改进建议
每个人都要养成良好的卫生习惯，树 立正确的卫生观念。
定期进行身体检查，关注个人卫生， 及时发现并解决潜在的健康问题。
保持家庭卫生，为孩子树立良好的生 活榜样。
小猪变干净的课件
目 录
• 封面 • 引言 • 小猪的故事 • 为什么小猪不干净？ • 如何帮助小猪变干净？ • 小猪变干净了！ • 总结与反思
01
封面
标题
• 小猪变干净
副标题
• 培养孩子良好的卫生习惯
02
引言
自我介绍
01
姓名：张老师
02
学历：本科
03
04
经验：从事教育工作8年
课程设计理念：以儿童为本， 注重实践与互动，激发孩子的
态度目标
形成认真、负责、合作的态度 ，培养良好的行为习惯。
03
小猪的故事
故事的引入
• 孩子们，你们知道猪是什么样子的吗？猪是一种非常可爱的 动物，它们通常生活在农场 里，喜欢吃食物，也喜欢睡觉 。今天我们要听一个关于小猪的故事，这个小猪有一个特别 的名字，叫做“脏兮兮”。为什么它叫这个名字呢？因为它 非常非常脏，身上都是泥巴和草。但是，我们的故事会讲述 它如何变得干净。
06
小猪变干净了！
小猪的形象变化
总结词：焕然一新
详细描述：小猪通过洗澡、梳毛和打扮，形象发生了显著的改变，变得焕然一新。
小猪生活环境的变化
总结词：整洁有序
小猪变干净了-幼儿教学课件课件
2023
小猪变干净了-幼儿教学课 件
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学反思 • 教学成果展示 • 教学建议
01
教学目标
培养幼儿良好的卫生习惯
让幼儿了解保持个人卫生的重要性，如勤洗手、勤洗澡、不 随地吐痰等。
培养幼儿爱护公共卫生的意识，如不乱扔垃圾、不随地吐痰 等。
提高幼儿的自我清洁能力
详细描述：通过家务劳动活动，鼓励幼儿积极参 与家庭日常事务，提高幼儿的劳动意识，培养幼 儿的责任感和家庭观念。
详细描述：家务劳动是培养幼儿生活自理能力的 重要途径，通过劳动实践，让幼儿学会自己的事 情自己做，提高生活自理能力。
建议家长配合幼儿园进行卫生习惯的培养
01
总结词：家园共育
02
03
详细描述：幼儿园与家长应该 密切配合，共同促进幼儿良好 卫生习惯的养成。家长要关注 孩子卫生习惯的培养，及时纠 正不良习惯，加强家园共育的 效果。
总结词：习惯养成
详细描述：通过小猪变干净的 故事，引导幼儿了解养成良好 卫生习惯的重要性，培养幼儿 勤洗手、爱清洁的好习惯。
总结词：家庭教育
详细描述：家长应该与幼儿园 配合，共同培养孩子的卫生习 惯，建立家庭卫生制度，监督 孩子良好卫生习惯的养成。
鼓励幼儿积极参与家务劳动
总结词：劳动意识 总结词：生活自理
培养习惯
在了解清洁卫生的基本常识后，课件还会引导幼儿养成良好的卫生习惯，比如经 常洗手、不乱扔垃圾等。这些习惯对于幼儿的健康和成长具有积极的影响。
幼儿正确洗手的方法及步骤
洗手方法
在课件中，幼儿可以学习到正确的洗手方 法，即“六步洗手法”。这种方法简单易 学，可以有效清除手上的细菌和污垢。
小猪变干净了-幼儿教学课 件
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学反思 • 教学成果展示 • 教学建议
01
教学目标
培养幼儿良好的卫生习惯
让幼儿了解保持个人卫生的重要性，如勤洗手、勤洗澡、不 随地吐痰等。
培养幼儿爱护公共卫生的意识，如不乱扔垃圾、不随地吐痰 等。
提高幼儿的自我清洁能力
详细描述：通过家务劳动活动，鼓励幼儿积极参 与家庭日常事务，提高幼儿的劳动意识，培养幼 儿的责任感和家庭观念。
详细描述：家务劳动是培养幼儿生活自理能力的 重要途径，通过劳动实践，让幼儿学会自己的事 情自己做，提高生活自理能力。
建议家长配合幼儿园进行卫生习惯的培养
01
总结词：家园共育
02
03
详细描述：幼儿园与家长应该 密切配合，共同促进幼儿良好 卫生习惯的养成。家长要关注 孩子卫生习惯的培养，及时纠 正不良习惯，加强家园共育的 效果。
总结词：习惯养成
详细描述：通过小猪变干净的 故事，引导幼儿了解养成良好 卫生习惯的重要性，培养幼儿 勤洗手、爱清洁的好习惯。
总结词：家庭教育
详细描述：家长应该与幼儿园 配合，共同培养孩子的卫生习 惯，建立家庭卫生制度，监督 孩子良好卫生习惯的养成。
鼓励幼儿积极参与家务劳动
总结词：劳动意识 总结词：生活自理
培养习惯
在了解清洁卫生的基本常识后，课件还会引导幼儿养成良好的卫生习惯，比如经 常洗手、不乱扔垃圾等。这些习惯对于幼儿的健康和成长具有积极的影响。
幼儿正确洗手的方法及步骤
洗手方法
在课件中，幼儿可以学习到正确的洗手方 法，即“六步洗手法”。这种方法简单易 学，可以有效清除手上的细菌和污垢。
小班-健康-小猪变干净了-课件(基础版)
点击屏幕播放故事
它走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。 小猪高兴的说：“小白鹅，我和你一块儿玩好吗？”小白鹅说“哟，是小猪呀，看你多脏啊！ 快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”小猪看了看自己的身上，满身都是泥。小白鹅又说： “走，我带你到河边去洗个澡吧！”
点击屏幕播放故事
小猪变干净了
小班 健康
备课页
出示图片“小猪”，引出活动主题。
——图片上的两只小猪有哪些不同的地方？ ——你们喜欢哪只小猪？为什么？
单击2次出现图片
两只小猪有哪些不同的地方？你喜欢哪只小猪？为什么？
备课页
播放故事音频及图片《小猪变干净了》，引导 幼儿知道身体脏了要洗澡。
——在这只脏脏的小猪身上发生了什么事呢？我们一起来听 听故事吧。 ——小猪的朋友开始为什么不和小猪玩？（小猪身上脏） ——为什么后来又愿意和小猪一起玩呢？（小猪变干净了） ——小猪是怎么变干净的？（洗澡）
有一只小猪，它长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖 乎乎的身体，真有趣！可就是不爱清洁。它常常到垃圾堆旁找东西吃，吃饱了就在 泥坑里滚来滚去，滚得身上都是泥浆。
点击屏幕播放故事
小猪想去找朋友。它一面走，一面“哼哼哼，哼哼哼”地叫着。小猪走着，走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳 朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛。真好看！小猪高兴地叫：“小白兔，我和你一块儿玩好吗？”小白兔回头一看， 原来是小猪，就说：“哟，是小猪呀，看你多脏啊！快去洗洗，洗干净了我再和你玩。”小猪不愿意洗澡，只好走开了。
点击屏幕播放音乐
备课页
活动延伸
日常活动
组织幼儿欣赏、学唱歌曲《小白兔请客》，巩固幼儿爱清洁、讲卫生的 意识。
它走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。 小猪高兴的说：“小白鹅，我和你一块儿玩好吗？”小白鹅说“哟，是小猪呀，看你多脏啊！ 快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”小猪看了看自己的身上，满身都是泥。小白鹅又说： “走，我带你到河边去洗个澡吧！”
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小猪变干净了
小班 健康
备课页
出示图片“小猪”，引出活动主题。
——图片上的两只小猪有哪些不同的地方？ ——你们喜欢哪只小猪？为什么？
单击2次出现图片
两只小猪有哪些不同的地方？你喜欢哪只小猪？为什么？
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播放故事音频及图片《小猪变干净了》，引导 幼儿知道身体脏了要洗澡。
——在这只脏脏的小猪身上发生了什么事呢？我们一起来听 听故事吧。 ——小猪的朋友开始为什么不和小猪玩？（小猪身上脏） ——为什么后来又愿意和小猪一起玩呢？（小猪变干净了） ——小猪是怎么变干净的？（洗澡）
有一只小猪，它长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖 乎乎的身体，真有趣！可就是不爱清洁。它常常到垃圾堆旁找东西吃，吃饱了就在 泥坑里滚来滚去，滚得身上都是泥浆。
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小猪想去找朋友。它一面走，一面“哼哼哼，哼哼哼”地叫着。小猪走着，走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳 朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛。真好看！小猪高兴地叫：“小白兔，我和你一块儿玩好吗？”小白兔回头一看， 原来是小猪，就说：“哟，是小猪呀，看你多脏啊！快去洗洗，洗干净了我再和你玩。”小猪不愿意洗澡，只好走开了。
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备课页
活动延伸
日常活动
组织幼儿欣赏、学唱歌曲《小白兔请客》，巩固幼儿爱清洁、讲卫生的 意识。
小班健康活动范文《小猪变干净了》含课件
小班健康活动范文《小猪变干净了》含课件设计意图：本次活动来源于《幼儿园指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《纲要》指导要点强调，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，而《指南》中指出：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。
《纲要》中还明确指出了学前儿童健康教育的目标包括：生活、卫生良好习惯，有基本的生活自理能力。
在幼儿园里，经常会出现幼儿用手指挖鼻子之后拿起饼干就吃；饼干掉在地上捡起来继续吃；更有幼儿的脖子上有脏东西；不勤换衣服，导致身上散发出怪味；现在的父母在幼儿成长过程和生活上关注比较多，在生活自理能力方面照顾的无微不至，所以导致幼儿在生活自理能力上较弱，有的幼儿甚至还养成了不爱洗澡的坏习惯，因此设计了这次活动是为了让幼儿初步讲卫生、勤洗澡、换衣的自理能力有所提升。
活动目标：1.观察并理解图片内容。
2.体验洗澡的快乐，愿意经常换衣服，成为一个爱干净的人。
活动准备：《小猪变干净了》白板、《我爱洗澡》音乐活动过程：一、出示小猪图片，引出主题。
1、谈话导入。
老师:今天，周老师邀请了一只可爱的小动物。
让我们听一听，猜一猜。
是谁呀？(播放猪的叫声)2、引出脏小猪。
教师：哈哈，原来是小猪来了。
问题:说，这只小猪长什么样？他在做什么？圆圆的脑袋，大鼻子，小眼睛，胖胖的身体，在泥土里打滚，所以身体很脏。
)二、绘本故事讲述。
1、故事前段讲述。
图一:小猪嘟嘟喜欢在泥坑里玩。
图片二：这天小猪嘟嘟玩好泥坑，去找朋友玩。
它走着，走着，看见前面有一只小白兔，小猪嘟嘟高兴地叫：“小白兔，我和你一起玩好吗？”小白兔看见小猪嘟嘟身上全是泥巴，连忙说：“不行不行，你身上太脏了。
”图三:兔子不想和猪嘟嘟玩，猪嘟嘟伤心地离开了。
图片四：小猪嘟嘟走着走着，走到草地上，碰到了白鹅姐姐。
白鹅姐姐，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。
小猪高兴地说：“白鹅姐姐，我和你一块儿玩好吗?”2、提问与讨论。
问题:宝贝，你觉得白鹅姐姐会和小猪嘟嘟玩吗？为什么？图片五：白鹅姐姐笑眯眯地说：“小猪嘟嘟，等你变干净了，我们一起玩，好吗？”小猪嘟嘟看看自己满身都是泥，不好意思地低下了头。
《小猪变干净了》幼儿园小班健康PPT课件
白鹅姐姐笑眯眯地说：“小猪嘟嘟，等你变干净了，我们一起玩好吗？小猪嘟嘟 看看自己满身都是泥，不好意思地低下了头。
小猪嘟嘟真的太伤心了，哇哇大哭起来，为什么大家都不和我玩？ 小猪：“到底有什么办法，能让我变干净呀？”
脏小猪变成香香猪，瞧他们玩得多开心！
小班健康：小猪变干净了
小猪嘟嘟 最喜欢玩泥坑 这天小猪嘟嘟玩好泥坑 去找朋友玩。
走着，走着，看见前面有一只小白兔，小猪嘟嘟高兴的叫：“小白兔，我和你一起玩好吗？”小白兔看见小猪嘟嘟身上 全是泥巴，连忙说：“不行不行，你身上太脏了。”
小白兔不愿和小猪嘟嘟一起玩，小猪嘟嘟伤心得离开了。
小猪嘟嘟走着走着，走到草地上，碰到了白鹅姐姐
小班小猪变干净了ppt课件
精选ppt
12
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精选ppt
1
有一只小猪，长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖乎乎
的身体，真有趣！可就是不爱清洁。它常常到垃圾堆旁找东西吃，吃饱了就在泥
坑里滚来滚去，滚得浑身都是泥浆。 精选ppt
2
一天，小猪想去找朋友。它一面走，一面“哼哼哼，哼哼哼”地叫着。小白兔，
我和你一块儿玩好吗？”
精选ppt6Fra bibliotek它走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅，真美丽，红红的帽子， 白“白 哟的！羽是毛小。猪小，猪看高你兴多地脏说啊：！“ 快小 去白 洗鹅 洗精， 吧选p我 ，pt 和 洗你 干一 净块 了儿 我玩 再好 和吗你？玩”。小”白鹅说：7
小猪看了看自己的身上，可不，满身是泥浆，泥水还在“滴答，滴答’地往下滴
3
小猪走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，
白白的毛。真好看！小猪高兴地叫：“小白兔，我和你一块儿玩好吗？”
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4
小白兔回头一看，原来是小猪，就说：“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗洗吧，
洗干净了我再和你玩。”
精选ppt
5
小猪不愿意洗澡，只好走开了。 精选ppt
呢！小白鹅又说：“走，我带你到河边精选去pp洗t 个澡吧！”
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小猪跟着小白鹅来到小河边，小白鹅“扑通”跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼
在小猪的脸上、身上。
精选ppt
9
小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净精的选p。pt 小白鹅高兴地说：“小猪变干净1了0 ， 我们一起玩吧！”
小白兔看见小猪变干净了，也走来跟精它选玩ppt了。小猪和朋友们玩得可高兴啦！11
2024版小猪变干净了教学ppt课件
勤洗澡、洗头
保持身体清洁，防止污垢和细菌滋生。
饭前便后洗手
清除手部细菌，防止病从口入。
2024/1/26
早晚刷牙
保护牙齿，预防口腔疾病。不随吐痰、乱扔垃圾维护公共环境卫生，减少疾病传播。
12
家庭环境卫生保持指导
定期清扫地面、擦拭家具
清除灰尘和细菌，保持家居环境清洁。
餐具、厨具及时清洗、消毒
保证饮食卫生，预防食物中毒。
环保法规及政策
03
介绍国家和地方政府在环境保护方面制定的相关法规和政策，
以及企业和个人在环保方面的责任和义务。
20
垃圾分类处理和资源回收利用方法普及
垃圾分类的意义和方法
阐述垃圾分类对减少污染、节约资源的重要性，介绍常见的垃圾分类方法，如源头分类、投 放分类等。
资源回收利用的途径和效益
介绍可回收资源的种类及回收利用的途径，如废纸、废塑料、废金属等的回收再利用，阐述 资源回收利用的经济效益和环境效益。
03 情感目标
引导儿童养成爱清洁、讲卫生的好习惯，树立健
康的生活态度。
2024/1/26
5
教学内容与方法
教学内容
个人卫生习惯的培养、常见疾病的预防、自我保护能力 的提高等。
教学方法
采用故事讲解、动画演示、互动游戏等多种形式，激发 儿童的学习兴趣，提高教学效果。同时，结合生活实际， 引导儿童将所学知识应用到日常生活中。
2024/1/26
垃圾分类处理和资源回收利用的实践案例
列举国内外在垃圾分类处理和资源回收利用方面的成功实践案例，如德国的垃圾分类制度、 日本的资源回收体系等。
21
低碳生活、绿色出行等环保行动倡导
2024/1/26
低碳生活的理念和实践 阐述低碳生活的概念和意义，介绍在日常生活中如何践行 低碳生活，如节能、节水、节电等方面的具体措施。
保持身体清洁，防止污垢和细菌滋生。
饭前便后洗手
清除手部细菌，防止病从口入。
2024/1/26
早晚刷牙
保护牙齿，预防口腔疾病。不随吐痰、乱扔垃圾维护公共环境卫生，减少疾病传播。
12
家庭环境卫生保持指导
定期清扫地面、擦拭家具
清除灰尘和细菌，保持家居环境清洁。
餐具、厨具及时清洗、消毒
保证饮食卫生，预防食物中毒。
环保法规及政策
03
介绍国家和地方政府在环境保护方面制定的相关法规和政策，
以及企业和个人在环保方面的责任和义务。
20
垃圾分类处理和资源回收利用方法普及
垃圾分类的意义和方法
阐述垃圾分类对减少污染、节约资源的重要性，介绍常见的垃圾分类方法，如源头分类、投 放分类等。
资源回收利用的途径和效益
介绍可回收资源的种类及回收利用的途径，如废纸、废塑料、废金属等的回收再利用，阐述 资源回收利用的经济效益和环境效益。
03 情感目标
引导儿童养成爱清洁、讲卫生的好习惯，树立健
康的生活态度。
2024/1/26
5
教学内容与方法
教学内容
个人卫生习惯的培养、常见疾病的预防、自我保护能力 的提高等。
教学方法
采用故事讲解、动画演示、互动游戏等多种形式，激发 儿童的学习兴趣，提高教学效果。同时，结合生活实际， 引导儿童将所学知识应用到日常生活中。
2024/1/26
垃圾分类处理和资源回收利用的实践案例
列举国内外在垃圾分类处理和资源回收利用方面的成功实践案例，如德国的垃圾分类制度、 日本的资源回收体系等。
21
低碳生活、绿色出行等环保行动倡导
2024/1/26
低碳生活的理念和实践 阐述低碳生活的概念和意义，介绍在日常生活中如何践行 低碳生活，如节能、节水、节电等方面的具体措施。
小猪变干净了精选推荐PPT
有一只小猪，长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖乎乎 的身体，真有趣！可就是不爱清洁。它喜欢在泥坑里滚来滚去，滚得浑身都是泥 浆。
一天，小猪想去找朋友。它一面走，一面“哼哼哼，哼哼哼”地叫着。
小猪走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛， 白白的毛。真好看！小猪高兴地叫：“小白兔，我和你一块儿玩好吗？”
小白兔看见小猪变干净了，也走来跟它玩了。小猪和朋友们玩得可高兴啦！
→→ →→
我爱洗澡！！
小猪看了看自己的身上，可不，满身是泥浆呢！小白鹅又说：“走，我带你到 河边去洗个澡吧！”
小猪跟着小白鹅来到小河边，小白源自“扑通”跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼 在小猪的脸上、身上。
小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。小白鹅高兴地说：“小猪变干净了， 我们一起玩吧！”
小白鹅，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。 小猪高兴地说：“小白鹅，我和你一块儿玩好吗？”小白鹅说：“哟！ 小猪不愿意洗澡，只好走开了。 小白鹅又说：“走，我带你到河边去洗个澡吧！ 小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。 小白鹅高兴地说：“小猪变干净了，我们一起玩吧！ 小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。 小猪高兴地说：“小白鹅，我和你一块儿玩好吗？”小白鹅说：“哟！ 小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。 小猪走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛。 小猪跟着小白鹅来到小河边，小白鹅“扑通”跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼在小猪的脸上、身上。
肥头大耳一身膘， 每天吃饱睡大觉， 走路摇着小尾巴， 嘴里唱着哼哼调。
小猪走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛。 快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。 快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。 小白兔看见小猪变干净了，也走来跟它玩了。 小白兔回头一看，原来是小猪，就说：“哟！ 小猪走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛。 小猪高兴地说：“小白鹅，我和你一块儿玩好吗？”小白鹅说：“哟！ 小白鹅又说：“走，我带你到河边去洗个澡吧！ 它走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。 小猪跟着小白鹅来到小河边，小白鹅“扑通”跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼在小猪的脸上、身上。 小猪跟着小白鹅来到小河边，小白鹅“扑通”跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼在小猪的脸上、身上。 小猪高兴地说：“小白鹅，我和你一块儿玩好吗？”小白鹅说：“哟！ 它喜欢在泥坑里滚来滚去，滚得浑身都是泥浆。 一天，小猪想去找朋友。 小猪不愿意洗澡，只好走开了。 小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。
一天，小猪想去找朋友。它一面走，一面“哼哼哼，哼哼哼”地叫着。
小猪走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛， 白白的毛。真好看！小猪高兴地叫：“小白兔，我和你一块儿玩好吗？”
小白兔看见小猪变干净了，也走来跟它玩了。小猪和朋友们玩得可高兴啦！
→→ →→
我爱洗澡！！
小猪看了看自己的身上，可不，满身是泥浆呢！小白鹅又说：“走，我带你到 河边去洗个澡吧！”
小猪跟着小白鹅来到小河边，小白源自“扑通”跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼 在小猪的脸上、身上。
小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。小白鹅高兴地说：“小猪变干净了， 我们一起玩吧！”
小白鹅，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。 小猪高兴地说：“小白鹅，我和你一块儿玩好吗？”小白鹅说：“哟！ 小猪不愿意洗澡，只好走开了。 小白鹅又说：“走，我带你到河边去洗个澡吧！ 小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。 小白鹅高兴地说：“小猪变干净了，我们一起玩吧！ 小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。 小猪高兴地说：“小白鹅，我和你一块儿玩好吗？”小白鹅说：“哟！ 小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。 小猪走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛。 小猪跟着小白鹅来到小河边，小白鹅“扑通”跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼在小猪的脸上、身上。
肥头大耳一身膘， 每天吃饱睡大觉， 走路摇着小尾巴， 嘴里唱着哼哼调。
小猪走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛。 快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。 快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。 小白兔看见小猪变干净了，也走来跟它玩了。 小白兔回头一看，原来是小猪，就说：“哟！ 小猪走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛。 小猪高兴地说：“小白鹅，我和你一块儿玩好吗？”小白鹅说：“哟！ 小白鹅又说：“走，我带你到河边去洗个澡吧！ 它走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。 小猪跟着小白鹅来到小河边，小白鹅“扑通”跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼在小猪的脸上、身上。 小猪跟着小白鹅来到小河边，小白鹅“扑通”跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼在小猪的脸上、身上。 小猪高兴地说：“小白鹅，我和你一块儿玩好吗？”小白鹅说：“哟！ 它喜欢在泥坑里滚来滚去，滚得浑身都是泥浆。 一天，小猪想去找朋友。 小猪不愿意洗澡，只好走开了。 小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。
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小猪看了看自己的身上，可不，满身是泥浆呢！小白鹅又说：“走，我带你到 河边去洗个澡吧！”
小猪跟着小白鹅来到小河边，小白鹅“扑通”跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼 在小猪的脸上、身上。
小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。小白鹅高兴地说：“小猪变干净了， 我们一起玩吧！”
小白兔看见小猪变干净了，也走来跟它玩了。小猪和朋友们玩得可高兴啦！
小白兔回头一看，原来是小猪，就说：“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗洗吧， 洗干净了我再和你玩。”
小猪不愿意洗澡，只好走开了。
它走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅，块儿玩好吗？”小白鹅说： “哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”
肥头大耳一身膘， 每天吃饱睡大觉， 走路摇着小尾巴， 嘴里唱着哼哼调。
有一只小猪，长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖乎乎 的身体，真有趣！可就是不爱清洁。它喜欢在泥坑里滚来滚去，滚得浑身都是泥 浆。
一天，小猪想去找朋友。它一面走，一面“哼哼哼，哼哼哼”地叫着。
小猪走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛， 白白的毛。真好看！小猪高兴地叫：“小白兔，我和你一块儿玩好吗？”