泗阳桃州中学简介
2019年宿迁重点高中排名,宿迁所有高中学校分数线排名榜
2019年宿迁重点高中排名,宿迁所有高中学校分数线排名榜
2019年宿迁重点高中排名,宿迁所有高中学校分数线排名榜
每年宿迁中考前，很多家长都关心宿迁所有的中考学校名单及排名,那么2019年宿迁中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年宿迁重点高中排名,宿迁所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望宿迁的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。
一、2019年宿迁高中学校排名
排名学校名称人气所在市类型1江苏省泗洪中学1413宿迁市省级示范高中2江苏省宿迁中学1305宿迁市省级示范高中3泗阳县致远中学1275宿迁市省级示范高中4泗洪县兴洪中学1270宿迁市省级示范高中5江苏省泗阳县众兴中学1257宿迁市省级示范高中6江苏省沭阳高级中学1233宿迁市省级示范高中7江苏省宿迁市马陵中学1226宿迁市省级示范高中8泗阳桃州中学1180宿迁市省级示范高中9江苏省泗阳中学1146宿迁市省级示范高中
2019年金华重点高中排名,金华所有高中学校分数线排名榜
每年金华中考前，很多家长都关心金华所有的中考学校名单及排名,那么2019年金华中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年金华重点高中排名,金华所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望金华的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。
一、2019年金华高中学校排名
排名学校名称人气所在市类型1艾青中学1896金华市省级示范高中2义乌市第二中学1356金华市省级示范高中3浙江省义乌中学1323金华市省级示范高中4金华市第八中学1258金华市省级示范高中5浙江省东阳市六石高级中学1244金华市省级示范高中6浙江。
桃州中学2020春季九年级学生返校复学疫情防控班主任工作会议纪要
桃州中学2020春季九年级学生返校复学班主任工作会议纪要三月春已暖，四月花正艳。
盼望着，盼望着，我们终于迎来了开学季，在兴奋、高兴之余，也有一点一点紧张。
国内的疫情得到有效的控制，开学学了，学校防控疫情的形势依然严峻，上级明文规定校长为学校疫情防控第一责任人，班主任为班级疫情防控第一责任人，各班主任的责任尤为重大。
根据《广德市2020年初级九年级返校方案》要求，将“返校前，返校日，返校后”相关工作做简要布置。
一、返校前的主要工作1、精准摸排班级学生信息返校前对所有学生近14天以来的身体状况、活动轨迹等信息进行摸排，精准掌握每个人的详细情况，逐人建立健康档案，做到“一人一档”。
分两块来做：（1）学生每日填写有教体局通过微信推送的健康信息表，班主任下载企业微信查看班级学生填报情况。
（2）填写《桃州中学新冠肺炎疫情防控学生健康档案》，从3月30日开始填写。
2、加强路途防控。
逐人摸排学生往返家校交通方式，精准掌握步行、乘坐公交和私家车的人员数，建立台账。
4月9日，德育处将调查链接发到班主任群，班主任转发到班级群即可。
3、签订《学生承诺书》，学生没有到校，承诺书无法送到学生的手中。
分两步进行：（1）4月8日，班主任将《学生承诺书》的电子版发给家长，每个家长认真阅读，作出承诺。
班主任将家长承诺的截图，私发给孙主任，孙主任按班级打包、保存、迎检。
（2）4月13日班主任将承诺书纸质版发给学生，家长签字后，4月14日上交到学校。
4、开好疫情防控培训主题班会。
通过微信群等方式召开主题班会，推送《安徽省学校新冠肺炎师生员工个人防护手册》，对学生及家长开展返校前新冠肺炎防控知识的普及教育。
4月10日中午完成，德育处将《安徽省学校新冠肺炎师生员工个人防护手册》图片版和文字版推送班主任。
5、4月10日晚8:00组织学生和家长收看《桃州中学2020春季九年级学生返校复学工作要点》视频讲座-孙建华主讲，重点介绍学生和家长应该注意的事项。
江苏省宿迁市泗阳县桃州中学、洪翔中学高一数学上学期第一次联考试题(含解析)
2015-2016学年江苏省宿迁市泗阳县桃州中学、洪翔中学高一（上）第一次联考数学试卷一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分．1．已知集合A={﹣1，0，1，2}，B={﹣2，0，2，4}，则A∩B=．2．函数y=的定义域为．3．若函数为奇函数，则实数a的值是．4．若f（x）=，则f（f（））= ．5．对于任意的a∈（1，+∞），函数f（x）=a x﹣2+1的图象恒过点．（写出点的坐标）6．已知：函数y=f（x﹣1）的图象关于直线x=1对称，当x＞0时，f（x）=x2﹣2x，则当x ＜0时，f（x）= ．7．已知A={x|a≤x≤a+3}，B={x|x＜﹣1或x＞5}，若A∪B=B，则实数a的取值范围是．8．函数f（x）=的值域为．9．若方程|3x﹣1|=k有两个不同解，则实数k的取值范围是．10．设定义在R上的函数f（x）同时满足以下三个条件：①f（x）+f（﹣x）=0；②f（x+2）=f（x）；③当0＜x＜1时，，则= ．11．设f（x）为定义在R上的奇函数，当x≥0时，f（x）=2x+2x+b+1（b为常数），则f （﹣1）的值是．12．已知奇函数f（x）的定义域为R，在（0，+∞）单调递增且f（3）=0，则不等式f（x）≥0的解集为．13．已知a＞0，设函数的最大值为M，最小值为N，那么M+N= ．14．奇函数y=f（x）的定义域为R，当x≥0时，f（x）=2x﹣x2，设函数y=f（x），x∈[a，b]的值域为，则b的最小值为．二．解答题（请解答时写出文字说明，证明过程或演算步骤，并将正确答案填写在答题纸的对应位置，本大题共6小题，共90分）15．已知集合A={x|x＜﹣2或3＜x≤4}，B={x||x﹣1|≤4}求：（1）C R A；（2）A∪B；（3）若C={x|x＞a}，且B∩C=B，求a的范围．16．判断函数在（0，1）上的单调性，并给出证明．17．已知定义域为R的函数是奇函数．（1）求a、b的值；（2）若对任意的x∈R，不等式f（x2﹣x）+f（2x2﹣t）＜0恒成立，求t的取值范围．18．已知f（x）为R上的奇函数，当x＞0时，f（x）为二次函数，且满足f（2）=﹣1，不等式组的解集是{x|1＜x＜3}．（1）求函数f（x）的解析式；（2）作出f（x）的图象并根据图象讨论关于x的方程：f（x）﹣c=0（c∈R）根的个数．19．已知函数f（x）=x2+（x≠0，a∈R）．（1）判断函数f（x）的奇偶性；（2）若f（x）在区间[2，+∞）上是增函数，求实数a的取值范围．20．（2013秋•南京期末）设函数f（x）=x2﹣2tx+2，其中t∈R．（1）若t=1，求函数f（x）在区间[0，4]上的取值范围；（2）若t=1，且对任意的x∈[a，a+2]，都有f（x）≤5，求实数a的取值范围．（3）若对任意的x1，x2∈[0，4]，都有|f（x1）﹣f（x2）|≤8，求t的取值范围．2015-2016学年江苏省宿迁市泗阳县桃州中学、洪翔中学高一（上）第一次联考数学试卷参考答案与试题解析一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分．1．已知集合A={﹣1，0，1，2}，B={﹣2，0，2，4}，则A∩B={0，2} ．【考点】交集及其运算．【专题】计算题．【分析】根据题意，分析可得，两集合的公共元素为0和2，由交集的定义，即可得答案．【解答】解：根据题意，集合A={﹣1，0，1，2}，B={﹣2，0，2，4}，两集合的公共元素为0和2，则A∩B={0，2}；故答案为{0，2}．【点评】本题考查集合交集的运算，注意答案要写成集合的形式．2．函数y=的定义域为[﹣3，2）．【考点】函数的定义域及其求法．【专题】函数的性质及应用；不等式的解法及应用．【分析】根据函数y的解析式，列出使解析式有意义的不等式组，求出解集即可．【解答】解：∵函数y=，∴，解得，即﹣3≤x＜2，∴y的定义域为[﹣3，2）．故答案为：[﹣3，2）．【点评】本题考查了利用函数的解析式求函数定义域的应用问题，也考查了不等式组的解法与应用问题，是基础题目．3．若函数为奇函数，则实数a的值是﹣1 ．【考点】函数奇偶性的性质．【分析】本题由函数的奇偶性得出f（﹣x）=﹣f（x），再代入解析式，即=﹣（），最后通过x取特殊值可得出结论．【解答】解：显然函数的定义域中不含0，由奇函数的性质得f（﹣x）=﹣f（x），即=﹣（），取x=1得：2+a=﹣a，a=﹣1故答案为：﹣1．【点评】本题主要考查奇函数的性质．如果一个函数是奇函数，那么其定义域关于原点对称，且对定义域内的所有自变量，都有f（﹣x）=﹣f（x）成立．（注意奇函数定义域内有0时，才有函数值一定为0）．4．若f（x）=，则f（f（））= ．【考点】函数的值．【专题】函数的性质及应用．【分析】由已知得f（f（））f（ln）==．【解答】解：∵f（x）=，∴f（）=ln，f（f（））=f（ln）==．故答案为：．【点评】本题考查函数值的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意分段函数的性质的合理运用．5．对于任意的a∈（1，+∞），函数f（x）=a x﹣2+1的图象恒过点（2，2）．（写出点的坐标）【考点】指数函数的图像变换．【专题】计算题；函数思想；分析法；函数的性质及应用．【分析】由函数f（x）=a x﹣2+1的图象恒过定点，说明此点的函数值与参数a无关，利用a0=1这个结论．【解答】解：∵函数f（x）=a x﹣2+1的图象恒过定点，∴此点的函数值与参数a无关，∵a0=1，∴x=2时，x﹣2=0，∴f（2）=a0+1=2，∴函数f（x）=a x﹣2+1的图象恒过定点（2，2）．故答案为：（2，2）．【点评】本题考查函数图象的特殊点，函数的图象恒过定点，说明此点的函数值与参数a无关．6．已知：函数y=f（x﹣1）的图象关于直线x=1对称，当x＞0时，f（x）=x2﹣2x，则当x ＜0时，f（x）= x2+2x ．【考点】函数的图象；函数的表示方法．【专题】计算题．【分析】利用f（x）与f（x﹣1）的图象图象间的关系，判断f（x）的图象关于y轴对称，f（x）是偶函数，设x＜0，则﹣x＞0，利用当x＞0时的解析式，求f（x）的解析式．【解答】解：∵函数y=f（x﹣1）的图象关于直线x=1对称，把f（x）的图象向右平移1个单位得到f（x﹣1）的图象，∴f（x）的图象关于y轴对称，∴f（x）是偶函数．∴f（﹣x）=f（x）设x＜0，则﹣x＞0，又当x＞0时，f（x）=x2﹣2x，f（﹣x）=（﹣x）2﹣2 （﹣x）=x2+2x=f（x），即f（x）=x2+2x，故答案为x2+2x．【点评】本题考查函数图象的平移变换及求函数的解析式．7．已知A={x|a≤x≤a+3}，B={x|x＜﹣1或x＞5}，若A∪B=B，则实数a的取值范围是（﹣∞，﹣4）∪（5，+∞）．【考点】集合的包含关系判断及应用．【专题】计算题；转化思想；综合法；集合．【分析】由A∪B=B，得A⊆B，然后由两集合端点值间的关系列不等式求解【解答】解：∵集合A={x|a≤x≤a+3}，B={x|x＜﹣1或x＞5}．若A∪B=B，则A⊆B，∴a+3＜﹣1或a＞5，即a＜﹣4或a＞5．∴实数a的取值范围是（﹣∞，﹣4）∪（5，+∞）．故答案为：（﹣∞，﹣4）∪（5，+∞）．【点评】本题考查并集运算，正确处理两集合端点值间的关系是解答该题的关键，是基础题．8．函数f（x）=的值域为[，+∞）．【考点】函数的值域．【专题】计算题；函数的性质及应用．【分析】可判断2x﹣x2≤1，再由指数函数的单调性判断即可．【解答】解：∵2x﹣x2≤1，∴≥，故函数f（x）=的值域为[，+∞），故答案为：[，+∞）．【点评】本题考查了复合函数的值域的求法，属于基础题．9．若方程|3x﹣1|=k有两个不同解，则实数k的取值范围是（0，1）．【考点】根的存在性及根的个数判断．【专题】计算题；作图题；数形结合；函数的性质及应用．【分析】作函数y=|3x﹣1|的图象，结合图象解得．【解答】解：作函数y=|3x﹣1|的图象如下，，结合图象可知，实数k的取值范围是（0，1）．【点评】本题考查了学生的作图能力及图象的变换的应用，同时考查了数形结合的思想．10．设定义在R上的函数f（x）同时满足以下三个条件：①f（x）+f（﹣x）=0；②f（x+2）=f（x）；③当0＜x＜1时，，则= ．【考点】奇函数；函数的周期性；函数的值．【专题】计算题．【分析】首先判断出函数是奇函数，然后根据f（x+2）=f（x）判断出函数的周期为2，故可知f（）=﹣f（﹣）=﹣f（﹣+2）=﹣f（），进而可得答案．【解答】解：∵f（x）+f（﹣x）=0，∴f（x）是奇函数，∵f（x+2）=f（x），∴f（x）的周期为2，∴f（）=﹣f（﹣）=﹣f（﹣+2）=﹣f（），∴当x=时，f（）=，∴f（）=﹣，故答案为﹣．【点评】本题主要考查奇函数和函数周期性的知识点，解答本题的关键是熟练掌握奇函数的性质和周期性，本题比较简单．11．设f（x）为定义在R上的奇函数，当x≥0时，f（x）=2x+2x+b+1（b为常数），则f （﹣1）的值是﹣3 ．【考点】函数奇偶性的性质．【专题】函数的性质及应用．【分析】根据函数的奇偶性的性质先求出b的值，然后利用函数奇偶性的性质即可求出f（﹣1）的值．【解答】解：∵f（x）为定义在R上的奇函数，∴f（0）=0，即f（0）=1+0+b+1=0，解得b=﹣2，∴当x≥0时，f（x）=2x+2x﹣2+1=2x+2x﹣1，则f（﹣1）=﹣f（1）=﹣（2+2﹣1）=﹣3，故答案为：﹣3【点评】本题主要考查函数奇偶性的应用，根据函数在R上是奇函数，利用f（0）=0求出b的值是解决本题的关键，综合考查函数的性质．12．已知奇函数f（x）的定义域为R，在（0，+∞）单调递增且f（3）=0，则不等式f（x）≥0的解集为[﹣3，0]U[3，+∞）．【考点】奇偶性与单调性的综合．【专题】计算题；转化思想；综合法；函数的性质及应用．【分析】确定f（x）在（﹣∞，0）上单调递增，根据f（3）=0，可得不等式f（x）≥0等价于x＞0，f（x）≥f（3）或x＜0，f（x）≥f（﹣3），从而可得结论．【解答】解：∵定义在R上的奇函数f（x）在（0，+∞）上单调递增，∴f（x）在（﹣∞，0）上单调递增．∵f（3）=0，∴不等式f（x）≥0等价于x＞0，f（x）≥f（3）或x＜0，f（x）≥f（﹣3）∴﹣3≤x≤0或x≥3．故答案为：[﹣3，0]∪[3，+∞）【点评】本题考查函数单调性与奇偶性的结合，考查学生的计算能力，属于中档题．13．已知a＞0，设函数的最大值为M，最小值为N，那么M+N= 4016 ．【考点】有理数指数幂的化简求值；指数函数单调性的应用；正弦函数的定义域和值域．【专题】计算题；压轴题．【分析】要求f（x）的最大值与最小值之和，可分解为求的最大值与最小值之和sinx的最大值与最小值之和，利用它们的单调性，求解即可．【解答】解：∵∴设g（x）=，则g（x）==2009﹣，∵2009x是R上的增函数，∴g（x）也是R上的增函数．∴函数g（x）在[﹣a，a]上的最大值是g（a），最小值是g（﹣a）．∵函数y=sinx是奇函数，它在[﹣a，a]上的最大值与最小值互为相反数，最大值与最小值的和为0．∴函数f（x）的最大值M与最小值N之和M+N=g（a）+g（﹣a）=2009﹣+2009﹣…第四项分子分母同乘以2009a=4018﹣[+]=4018﹣2=4016．故答案为4016．【点评】本题通过求函数的最值问题，综合考查了有理数指数幂的运算性质，指数函数的单调性，正弦函数的单调性，难度比较大．14．奇函数y=f（x）的定义域为R，当x≥0时，f（x）=2x﹣x2，设函数y=f（x），x∈[a，b]的值域为，则b的最小值为﹣1 ．【考点】奇偶性与单调性的综合．【专题】计算题；压轴题；转化思想．【分析】由“x∈[a，b]的值域为”，可构造函数y=，转化为两函数的交点问题，再利用奇偶性求得区间得到结果．【解答】解：根据题意：令2x﹣x2=解得：x=1或x=又∵y=f（x）是奇函数∴[a，b]=[1，]或[a，b]=[﹣，﹣1]∴b的最小值为：﹣1故答案为﹣1．【点评】本题主要考查函数的定义域，值域和函数的单调性和奇偶性，还考查了转化问题的能力．二．解答题（请解答时写出文字说明，证明过程或演算步骤，并将正确答案填写在答题纸的对应位置，本大题共6小题，共90分）15．已知集合A={x|x＜﹣2或3＜x≤4}，B={x||x﹣1|≤4}求：（1）C R A；（2）A∪B；（3）若C={x|x＞a}，且B∩C=B，求a的范围．【考点】交、并、补集的混合运算．【专题】计算题．【分析】求出集合B中绝对值不等式的解集，确定出集合B，（1）找出全集中不属于A的部分，即可求出A的补集；（2）找出既属于A又属于B的部分，即可求出A与B的并集；（3）由B与C交集为B，得到B为C的子集，列出关于a的不等式，求出不等式的解集即可得到a的范围．【解答】解：由集合B中的不等式解得：﹣3≤x≤5，即B={x|﹣3≤x≤5}，（1）∵A={x|x＜﹣2或3＜x≤4}，全集为R，∴C R A={x|﹣2≤x≤3或x＞4}；（2）∵A={x|x＜﹣2或3＜x≤4}，B={x|﹣3≤x≤5}，∴A∪B={x|x≤5}；（3）∵B∩C=B，∴B⊆C，∵B={x|﹣3≤x≤5}，C={x|x＞a}，∴a＜﹣3．【点评】此题考查了交、并、补集的混合运算，熟练掌握交、并、补集的定义是解本题的关键．16．判断函数在（0，1）上的单调性，并给出证明．【考点】函数单调性的判断与证明．【专题】综合题．【分析】函数是减函数，再利用函数单调性的定义证明：取值，作差，变形，定号下结论．【解答】解：是减函数．…证明：设0＜x1＜x2＜1，…则=，…∵0＜x1＜x2＜1，∴x1x2﹣1＜0，x1﹣x2＜0…∴f（x1）＞f（x2）．∴f（x）在（0，1）上是减函数．…【点评】本题考查函数单调性的判断与证明，解题的关键是掌握函数单调性的定义证明步骤：取值，作差，变形，定号下结论．17．已知定义域为R的函数是奇函数．（1）求a、b的值；（2）若对任意的x∈R，不等式f（x2﹣x）+f（2x2﹣t）＜0恒成立，求t的取值范围．【考点】函数恒成立问题；函数奇偶性的性质．【专题】函数思想；作差法；函数的性质及应用．【分析】（1）利用奇函数的性质：f（0）=0，f（﹣x）=f（x），可求a，b值；（2）首先得出函数的单调性，利用单调性和奇偶性整理不等式可得f（x2﹣x）＜﹣f（2x2﹣t）=f（﹣2x2+t），代入得x2﹣x＞﹣2x2+t，利用二次函数性质求解即可．【解答】解：（1）∵f（x）是奇函数且0∈R，∴f（0）=0即=0，∴b=1，…∴又由f（1）=﹣f（﹣1）知=﹣，∴a=2…∴f（x）=．（2）证明设x1，x2∈（﹣∞，+∞）且x1＜x2∴=•∵y=2x在（﹣∞，+∞）上为增函数且x1＜x2，∴且y=2x＞0恒成立，∴∴f（x1）﹣f（x2）＞0 即f（x1）＞f（x2）∴f（x）在（﹣∞，+∞）上为减函数…∵f（x）是奇函数f（x2﹣x）+f（2x2﹣t）＜0等价于f（x2﹣x）＜﹣f（2x2﹣t）=f（﹣2x2+t）…又∵f（x）是减函数，∴x2﹣x＞﹣2x2+t即一切x∈R，3x2﹣x﹣t＞0恒成立…∴△=1+12t＜0，即t＜…【点评】考查了奇函数的性质和利用单调性，奇偶性解决实际问题．18．已知f（x）为R上的奇函数，当x＞0时，f（x）为二次函数，且满足f（2）=﹣1，不等式组的解集是{x|1＜x＜3}．（1）求函数f（x）的解析式；（2）作出f（x）的图象并根据图象讨论关于x的方程：f（x）﹣c=0（c∈R）根的个数．【考点】根的存在性及根的个数判断；函数奇偶性的性质；二次函数的性质．【专题】计算题．【分析】（1）由题意得当x＞0时，设f（x）=a（x﹣1）（x﹣3），由f（2）=﹣1，求得a 的值，即得f（x）的解析式．x＜0时，则有﹣x＞0，利用奇函数的性质求出f（x）的解析式，再由f（0）=0，即可得到f（x）在R上的解析式．（2）作出f（x）的图象，方程f（x）﹣c=0得根的个数即直线y=c和y=f（x）的图象交点个数，数形结合得出结论．【解答】解：（1）由题意得当x＞0时，设f（x）=a（x﹣1）（x﹣3），∵f（2）=﹣1，∴a=1，∴f（x）=x2﹣4x+3．当x＜0时，则有﹣x＞0，∵f（x）为R上的奇函数，∴f（﹣x）=﹣f（x），∴f（x）=﹣f（﹣x）=﹣[（﹣x）2﹣4（﹣x）+3]=﹣x2﹣4x﹣3，即：f（x）=﹣x2﹣4x﹣3．当x=0时，由f（﹣x）=﹣f（x）得：f（0）=0．所以，．…（2）作图（如图所示）：…由f（x）﹣c=0得：c=f（x），在上图中作y=c，根据直线y=c和y=f（x）的图象交点个数讨论方程的根：当c≥3或c≤﹣3，方程有1个根．当1＜c＜3或﹣3＜c＜﹣1，方程有2个根．当c=﹣1或c=1，方程有3个根．当0＜c＜1或﹣1＜c＜0，方程有4个根．当 c=0，方程有5个根．…【点评】本题主要考查方程的根的个数判断方法、函数的奇偶性的应用以及二次函数的性质，体现了数形结合的数学思想，体现了等价转化的数学思想，属于中档题．19．已知函数f（x）=x2+（x≠0，a∈R）．（1）判断函数f（x）的奇偶性；（2）若f（x）在区间[2，+∞）上是增函数，求实数a的取值范围．【考点】函数单调性的判断与证明；函数奇偶性的判断．【专题】函数的性质及应用；导数的综合应用．【分析】（1）根据偶函数、奇函数的定义，便容易看出a=0时，f（x）为偶函数，a≠0时，f（x）便非奇非偶；（2）根据题意便有f′（x）=在[2，+∞）上恒成立，这样便可得到a≤2x3恒成立，由于2x3为增函数，从而可以得出a≤16，这便可得到实数a的取值范围．【解答】解：（1）①当a=0时，f（x）=x2为偶函数；②当a≠0时，f（1）=1+a，f（﹣1）=1﹣a；显然f（﹣1）≠f（1），且f（﹣1）≠﹣f（1），∴f（x）既不是奇函数，也不是偶函数；（2）f′（x）=2x，要使f（x）在[2，+∞）上是增函数；只需当x≥2时，f′（x）≥0恒成立；即恒成立；∴a≤2x3；又x≥2；∴函数2x3的最小值为16；∴a≤16；∴实数a的取值范围为（﹣∞，16]【点评】考查偶函数、奇函数的定义，在判断f（x）奇偶性时，不要漏了a=0的情况，以及函数单调性和函数导数的关系，清楚函数y=2x3为增函数．20．（2013秋•南京期末）设函数f（x）=x2﹣2tx+2，其中t∈R．（1）若t=1，求函数f（x）在区间[0，4]上的取值范围；（2）若t=1，且对任意的x∈[a，a+2]，都有f（x）≤5，求实数a的取值范围．（3）若对任意的x1，x2∈[0，4]，都有|f（x1）﹣f（x2）|≤8，求t的取值范围．【考点】二次函数在闭区间上的最值；二次函数的性质．【专题】综合题．【分析】（1）若t=1，则f（x）=（x﹣1）2+1，根据二次函数在[0，4]上的单调性可求函数的值域（2）由题意可得函数在区间[a，a+2]上，[f（x）]max≤5，分别讨论对称轴x=t与区间[a，a+2]的位置关系，进而判断函数在该区间上的单调性，可求最大值，进而可求a的范围（3）设函数f（x）在区间[0，4]上的最大值为M，最小值为m，对任意的x1，x2∈[0，4]，都有|f（x1）﹣f（x2）|≤8等价于M﹣m≤8，结合二次函数的性质可求【解答】解：因为f（x）=x2﹣2tx+2=（x﹣t）2+2﹣t2，所以f（x）在区间（﹣∞，t]上单调减，在区间[t，+∞）上单调增，且对任意的x∈R，都有f（t+x）=f（t﹣x），（1）若t=1，则f（x）=（x﹣1）2+1．①当x∈[0，1]时．f（x）单调减，从而最大值f（0）=2，最小值f（1）=1．所以f（x）的取值范围为[1，2]；②当x∈[1，4]时．f（x）单调增，从而最大值f（4）=10，最小值f（1）=1．所以f（x）的取值范围为[1，10]；所以f（x）在区间[0，4]上的取值范围为[1，10]．…（2）“对任意的x∈[a，a+2]，都有f（x）≤5”等价于“在区间[a，a+2]上，[f（x）]max≤5”．①若t=1，则f（x）=（x﹣1）2+1，所以f（x）在区间（﹣∞，1]上单调减，在区间[1，+∞）上单调增．②当1≤a+1，即a≥0时，由[f（x）]max=f（a+2）=（a+1）2+1≤5，得﹣3≤a≤1，从而0≤a≤1．③当1＞a+1，即a＜0时，由[f（x）]max=f（a）=（a﹣1）2+1≤5，得﹣1≤a≤3，从而﹣1≤a＜0．综上，a的取值范围为区间[﹣1，1]．…（3）设函数f（x）在区间[0，4]上的最大值为M，最小值为m，所以“对任意的x1，x2∈[0，4]，都有|f（x1）﹣f（x2）|≤8”等价于“M﹣m≤8”．①当t≤0时，M=f（4）=18﹣8t，m=f（0）=2．由M﹣m=18﹣8t﹣2=16﹣8t≤8，得t≥1．从而 t∈∅．②当0＜t≤2时，M=f（4）=18﹣8t，m=f（t）=2﹣t2．由M﹣m=18﹣8t﹣（2﹣t2）=t2﹣8t+16=（t﹣4）2≤8，得4﹣2≤t≤4+2．从而 4﹣2≤t≤2．③当2＜t≤4时，M=f（0）=2，m=f（t）=2﹣t2．由M﹣m=2﹣（2﹣t2）=t2≤8，得﹣2≤t≤2．从而 2＜t≤2．④当t＞4时，M=f（0）=2，m=f（4）=18﹣8t．由M﹣m=2﹣（18﹣8t）=8t﹣16≤8，得t≤3．从而 t∈∅．综上，t的取值范围为区间[4﹣2，2]．…【点评】本题主要考查了二次函数闭区间上的最值的求解，解题的关键是确定二次函数的对称轴与所给区间的位置关系，体现了分类讨论思想的应用．。
桃州中学师生返校工作方案
桃州初级中学师生返校工作方案
为加强新冠疫情防控，保障师生生命安全，根据《桃州初级中学2020年春季开学前后“新冠”疫情防控工作方案》，结合我校实际，制定本方案。
一、成立领导组
组长：陈光大
副组长：申能语、王平、刘非、殷亮
成员：周彦、陈保赟、王红彬、匡建敏、卢海、郑世平、孙建华、杨家三各班班主任
二、摸清底数，掌握情况
学校摸清所有外出或在外地的教职工和学生，填写登记表。
实行回广报告制度，明确每位教职工和学生回广德时间，确定包保人。
返广的教职工和学生在家隔离14天。
三、精心组织，有序返校
开学日期确定后，学校通过公众号，班级群等信息平台，发布学生返校要求，每位学生严格按照要求返校，不擅自做主，不私自行动。
1、教职工和学生返校时必须在门卫处进行消毒、测量体温，体温超过37.3，立即隔离就医，不得进入校园。
2、坚持分年级分班错时错峰开学，返校报名，家长不得进入学校。
3、正常上学期间实行错时错峰上下学，确保不扎堆、不聚集。
桃州初级中学
2020年2月12日。
桃州初级中学2019年创建全国文明城市先进集体事迹材料
桃州初级中学2019年创建全国文明城市先进集体事迹材料广德市桃州初级中学座落在桃州镇横山北路56号，紧依秀美的横山国家森林公园，地理位置优越，交通便利。
有40个教学班，在校生2005人，教职工150余人。
学校办学条件优越，校园内，绿树成荫，四季美景如画，是一所名副其实的绿色学校、花园式学校。
走进校园，浓郁的向真、向善、向美、向上的文化气息扑面而来，熏陶着每一个桃中人。
学校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，以“广德、广行”为校训。
现已形成了“勤奋、扎实、合作、健康”的校风、“热忱、平等、严谨、精深”的教风、“笃学、善思、乐学、创造”的学风。
学校凭借规范的管理、过硬的质量、骄人的成绩赢得了良好的社会声誉。
多次被命名为“广德市文明单位”；还先后被授予市卫生学校、市平安学校、市绿色学校、市中小学常规管理优秀学校、市中小学学生日常行为规范示范学校、市示范初中、市篮球特色学校等荣誉称号；被评为省基础教育课程改革先进单位、省节能示范单位、省教育工会工作先进集体、省基于微课的翻转课堂项目研究实验学校。
2016年在市委宣传部，市教体局的关心和支持下，我校成立了广德市校外青少年心理健康辅导站。
辅导站成立以来，积极开展各项活动，成果显著，收到良好的效果。
特别是创建全国文明城市以来，桃州中学积极按照新时代文明实践活动的要求，按照教体局的部署，结合我校实际积极开展各项活动，取得较好效果，现将事迹材料介绍如下：一、学校成立以校长为组长的领导组。
组长：陈光大副组长：王平申能语刘非殷亮成员：周彦陈保赟王洋王红彬匡建敏卢海郑世平杨家三孙建华齐俊龙陈志庭二、加强校园卫生保洁，营造干净整洁校园环境。
对卫生工作常抓不懈，除每日校园常规两扫以外，对学校的各个场所安排专人负责，如“党员服务岗”、“优秀团员服务岗”、“学生会负责点”等，做到“校园处处有人管，事事有人干”氛围，营造了干净整洁的校园环境。
三、强化安全管控，降低安全风险。
宿迁市重点高中排名,宿迁市所有的重点高中名单及排行榜
宿迁市重点高中排名,宿迁市所有的重点高中名单及排行榜2018年宿迁市重点高中排名：排名学校名称人气所在市类型1江苏省泗洪中学1413宿迁市省级示范高中2江苏省宿迁中学1305宿迁市省级示范高中3泗阳县致远中学1275宿迁市省级示范高中4泗洪县兴洪中学1270宿迁市省级示范高中5江苏省泗阳县众兴中学1257宿迁市省级示范高中6江苏省沭阳高级中学1233宿迁市省级示范高中7江苏省宿迁市马陵中学1226宿迁市省级示范高中8泗阳桃州中学1180宿迁市省级示范高中9江苏省泗阳中学1146宿迁市省级示范高中宿迁市重点高中排名简介1、江苏省泗洪中学学校类型：省级示范高中地区：泗洪县2018年杭州市重点高中排名：排名学校名称人气所在市类型1浙江省严州中学新安江校区2828杭州市省级示范高中2杭州外国语学校1904杭州市省级示范高中3杭州市余杭中学1645杭州市省级示范高中4浙江省萧山中学1599杭州市省级示范高中5浙江省杭州第十四中学1535杭州市省级示范高中6浙江省严州中学梅城校区1505杭州市省级示范高中7浙江省杭州第二中学1396杭州市省级示范高中8浙江省杭州学军中学1390杭州市省级示范高中9浙江省临安中学1379杭州市省级示范高中10浙江省淳安中学1355杭州市省级示范高中11杭州市长河高级中学1306杭州市省级示范高中12杭州第十中学1295杭州市省级示范高中13杭州第九中学1280杭州市省级示范高中14浙江省富阳中学1254杭州市省级示范高中15杭州市西湖高级中学1208杭州市省级示范高中16杭州市塘栖中学1184杭州市省级示范高中17桐庐中学1184杭州市省级示范高中18浙江省杭州高级中学1176杭州市省级示范高中19杭州绿城育华学校1160杭州市省级示范高中20萧山区第五高级中学1160杭州市省级示范高中21临安市於潜中学1157杭州市省级示范高中22杭州市萧山区第二高级中学1145杭州市省级示范高中23临安市昌化中学1141杭州市省级示范高中24浙江大学附属中学1139杭州市省级示范高中25富阳市第二中学1137杭州市省级示范高中26杭州市萧山区。
江苏省泗阳桃州中学2024_2025学年高一语文期末考试试题
江苏省泗阳桃州中学2024-2025学年高一语文期末考试试题一．现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文段，完成下列小题。
前几年，我提出了“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”的设想，这是我的心愿。
要达到这样的境界并不简单，比如当今世界上很多发展中国家，历史上大多遭遇过西方殖民主义的欺凌，这些国家的民众，由于受一种被扭曲的心理的影响，简单产生两种截然相反的倾向：一种是自暴自弃，盲目崇拜西方；一种是闭关排外，甚至极端仇视西方。
目前，这种仇视西方的状况似乎已经酝酿成一股社会潮流。
从另一方面说，作为强势文明的发达国家，简单夜郎自大，热衷于搞“传教”，一古脑儿地推销自己的“文明”，其实这样做会蒙住自己的耳目，成了不了解世界大势的井底之蛙。
在中国的历史上，也出现过“盲目崇拜”和“闭关排外”的现象。
希望今日的中国学术界，能够彻底抛弃自暴自弃、盲目崇拜西方或者夜郎自大、闭关排外的心理。
中华文明经验了几千年，积聚了多数先人的聪慧才智和珍贵阅历，我想我们今日尤其须要下大力气学习、探讨和总结。
面对今日这种“信息爆炸”、形形色色“异文化”纷至沓来的时代，我们需细致思索怎么办。
全盘接受、盲目排斥都不是好的方法，我们应当用一种理智的、稳健的，不是轻率的、心情化的心态来“观赏”它。
要知道不是完备无缺的，都有精华和糟粕，所以对涌进来的异文化我们既要“理解”，又要有所“选择”。
为了人类能够生活在一个“和而不同”的世界上，从审美的、人文的层次上，在人们的社会活动中树立起一个“美美与共”的文化心态，这是人们思想观念上的一场深刻大变革，它可能与当前世界上很多人习惯的思维模式和行为方式相抵触。
在这场变革中，肯定会因为不被理解而引起一些人的非议甚至抵制，特殊是当触动到某些集团的利益的时候，可能还会受到猛烈的攻击。
但是，当我们看到人类前进的步伐已经迈上全球化、信息化的道路；已经到了一个必需尽快解决全球化和人类不同文明如何相得益彰、共同旺盛的紧要关头，这些抵制和攻击又算得了什么。
全省普通高中各学科新课程教学创新设计获奖名单
潘艳菁
省镇江中学
新兴力量的崛起
37
胡月华
江苏句容市第三中学
辛亥革命
38
蒋其君
江苏省大港中学
伟大的抗日战争
39
王永明
江苏省句容高级中学
走向多极化
40
申勇坚
古代商业的发展
江苏省泰州二中
41
徐爱平
泰兴市刁铺中学
领先世界的古代手工业
42
扬海燕
江苏省口岸中学
英国君主立宪制的建立
43
付知章
江苏省兴化市昭阳中学
13
张 蔚
南京市九中
第四单元音乐与时代——华夏音乐之光
14
傅 艺
南京师范大学附属中学
寄情寓志
15
朱燕华
南京市上新河中学
激发兴趣主动参与——欣赏课汉族民歌的反思
16
吴洪彬
南京实验国际学校
音乐与民族辽阔的草原
17
周跃云
南京市宁海中学高一年级组
留给学生一片展示自我的天空
18
刘叶楠
南京市第三十九中学
歌唱人间真情——音乐剧猫
张玉玲
淮安清浦中学
苏联的改革与解体
23
张立伟
江苏省响水中学
辛亥革命
24
陈伟新
无锡辅仁高中
美国联邦政府的建立
25
张 勤
镇江市谏壁中学
美国1787年宪法
26
罗 鸿
江苏省大港中学
“一国两制”的伟大构想及其实践
27
扬建忠
泰兴市刁铺中学
美国联邦政府的建立
28
殷春涛
陆树霞
兴化市文正试验学校
资本主义萌芽的缓慢发展
江苏省宿迁市泗阳县桃州中学2024_2025学年高一政治上学期第一次调研考试试题
江苏省宿迁市泗阳县桃州中学2024-2025学年高一政治上学期第一次调研考试试题考试范围：必修一1-2课总分值：100分时间：90分钟第Ⅰ卷（客观题，共70分）一、单项选择题：本大题共35小题，每小题2分，共70分。
在给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。
1．原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。
下列对原始社会生产关系的特点叙述正确的是……………………………………………………………………（）①人们的劳动技能低下②生产工具极其简陋③人们共同占有生产资料④人们平均安排劳动产品A.①②B.①③C.②④D.③④2.恩格斯指出：氏族制度的宏大，但同时也是它的局限性，就在于这里没有统治和奴役存在的余地。
这表明………………………………………………………………………（）①氏族制度的宏大之处在于没有人剥削人、人压迫人的现象②氏族制度的局限性在于它与极低的生产力水平相适应③氏族制度不能过渡到阶级社会④阶级的产生是以生产力发展到有肯定剩余产品为前提的A. ①②③B. ②③④C. ①②D. ①②④3.原始社会末期，金属工具、牛耕等新的生产工具或方式的独创，干脆促进了剩余产品的出现。
对于剩余产品的不公允安排就是私有制的最早形式。
私有制的产生………（）①与氏族制度的瓦解是同一过程②是生产力发展到肯定程度的结果③以阶级和国家的产生为前提④是贫富分化的结果A.①②B.②③C.①③D.②④4.私有制、阶级、国家产生的根本缘由是………………………………………（）A. 个体劳动的盛行B. 生产力的发展C. 生产关系的变更D. 贫富分化的出现5.依据现有的考古成果判定，约公元前2900年，生活在西亚两河流域的古代苏美尔人，建立了世界上最早的奴隶制国家。
恩格斯认为“在新的设防城市的四周矗立着高峻的墙壁并非无故：它们的堑壕成了氏族制度的墓穴，而它们的城楼已经高耸入文明时代了。
”这说明……………………………………………………（）①奴隶社会代替原始社会是历史的进步②地租是奴隶主剥削奴隶的主要方式③奴隶主在生产过程中无偿占有奴隶创建的剩余价值④奴隶制国家是奴隶主阶级统治奴隶阶级的工具A.①③ B．①④ C．③④ D．②④6. 奴隶主思想家亚里士多德宣称：“奴隶是一种最好的财产，是一切工具中最完善的工具。
提高英语应用自我效能感，促进高中生英语学习
教学篇•经验交流伴随着心理学家对自我效能感研究的不断深入，研究的结果被人们所熟知，致使人们越来越意识到自我效能感在英语学习中的重要作用。
因此教师在英语教学中，应该着力提高学生的自我效能感，以此帮助学生缓解紧张、焦虑的情绪，对英语学科保持一个良好的心理状态，根据学生的实际情况采取一定的措施，培养学生的英语兴趣，提高学生的英语成绩。
一、建立良好的师生关系作为一名合格的高中英语教师，应该意识到良好的师生关系以及学习环境对提高学习自我效能感的重要作用。
首先，建立和谐的师生关系，高中生所学科目较多，同时还面临着高考的压力，学生难免会产生焦虑、厌恶等情绪，为了缓解学生的这种情况，教师在教学过程中可以插入一些教学活动，如讲一则英语笑话、唱一首英文歌曲，或者表演英语脱口秀等，让学生感受到老师的亲切。
同时，在教学时，教师不能过分地指责、谩骂学生，因为学生的心灵还比较脆弱，一味地指责和谩骂会加深学生的心理负担。
课后，教师应该变换角色，学会和学生做朋友，以朋友的身份与学生沟通交流，了解学生的想法，帮助学生解决困难。
通过这种沟通方式，能够有效缓解学生的不良情绪，从而克服困难与焦虑；其次，营造一定的学习氛围，众所周知，一个良好的环境对学生有着潜移默化的影响，因此英语教师应该注重英语学习环境的营造。
教师在教室周围贴上一些常用的英语单词；教室后面的黑板报可采用中英结合的方式，并且定期更新；同时根据相应的教学内容可组织学生观看英文电影，如《驴友记》等优秀的英文电影。
二、为学生树立学习榜样学习榜样的存在能够最大限度地激发学生的学习积极性，部分学生为了超越榜样会付出极大的努力。
学习榜样的树立主要有两种，一种是教师以身作则，为学生树立学习榜样；第二种是教师在学生中间挑选学习榜样。
对教师而言，教师在教学过程中应该以身作则，如要求学生背诵的课文，教师应该提前背诵，并且在学生面前演示，用学生的钦佩之情激发学生的学习积极性，使学生主动学习和背诵相关的知识。
江苏省宿迁市泗阳县新阳中学桃州中学两校2021-2021学年七年级语文下学期期中联考试题 苏教版
江苏省宿迁市泗阳县新阳中学、桃州中学两校2021-2021学年七年级语文下学期期中联考试题第一部分（共22分）一、语言积累与运用（22分）1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
（4分）草长莺飞的三月，碧空如洗，芳草如yīn（），燕子捎来春的问候，丝丝青柳身姿轻摇，殷．（）红桃花细腻而多情，孩童的风筝直上云xiāo（）。
放眼云水间，心绪悠悠，采一瓣花香，沐一场春雨，守候一份淡然与恬．（）静的心情。
2．默写。
（10分）①曲径通幽处，。
（常建《题破山寺后禅院》）②，但余钟磬音。
（常建《题破山寺后禅院》）③吴楚东南坼，。
（杜甫《登岳阳楼》）④，凭轩涕泗流。
（杜甫《登岳阳楼》）⑤亡羊补牢，。
（《战国策》）⑥桃李不言，。
（《史记》）⑦普性深沉有岸谷，虽多忌克，。
（《赵普》）⑧为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，。
（《人民英雄永垂不朽》）⑨《题破山寺后禅院》中，“，”两句，写出寺后天光山色的景象，不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消。
3．下面语段中有两处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。
（4分）①3月15日，为充分展现青少年关爱社会、关爱健康、快乐向上的生活态度，我县在市民广场举行“阳光志愿者”活动启动仪式，②全县约500名左右中小学学生参加了当天的启动仪式。
③据悉，本次活动将历时一个月，志愿者将组成宣传队通过讲座、展览等形式深入各社区进行宣传。
④通过开展该活动，使全社会将对疾病防治知识的知晓率得以提高。
第句，修改：。
第句，修改：。
4．口语交际与综合运用。
（4分）最近，学校围绕“低碳减排，绿色生活”，开展了一系列活动，你参加了以下几个活动：活动一【现场劝阻活动】泗阳运河河水污染严重。
有人把生活垃圾倒入河中，有人将未经处理的工业废水排入河中，如果，你正看到有人向河中倾倒生活垃圾，请上前对他说几句劝说的话。
（2分）第二部分（40分）二、阅读下面的诗歌，完成各题。
（4分）樵夫词【清】朱景素白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。
泗阳桃州中学简介
泗阳桃州中学学校简介
桃州中学由高级教师王业科先生于2003年投资兴办，现为江苏省三星级普通高中，学校现有两个校区。
城北的新阳校区地处繁华市中心，南校区地处风景宜人的生态新城，用地5.5万平方米，总建筑近6万平方米。
教学、生活、运动三区域布局合理，办公、教学、生活等基础设施完备俱全。
现两校区共有教学班88个，在校师生6000多人。
学校自2008年5月起与江苏省启东中学合作办学，两校交流频繁，资源共享，学到了许多先进的理念和教学管理经验，教学质量也因此而不断提升。
学校多次获宿迁市教育局“高中教学质量奖”、泗阳县人民政府“教育工作先进单位”等称号。
在此基础上，2013年起，学校强化与南通如皋教育集团的深入合作，引进如皋名师团队长期在我校任教，这是我校全面提升教育教学质量，打造桃州品牌的又一举措，我们有信心，也有决心把桃州的明天建设的更好！。
泗阳桃州中学简介
泗阳桃州中学简介桃州中学创办于2003年，是由知名高级教师王业科等筹资兴建的一所民办完全中学。
学校占地面积3万多平方米，地处县城繁华的众兴东路78号，交通便利，环境怡人；校园布局合理，环境优美。
学校现有78个班级，5000多名在校学生。
学校拥有一支“学历高、学科全、学者型”的师资队伍。
现有教师238人，85%以上是正规大学本科毕业。
其中，全国优秀教师2人，研究生5人，中高级教师近百人。
学校现已投资6000万元，建成气势宏伟的行政教学楼六幢、宾馆式的学生公寓两幢以及六层宽敞明亮的学生餐厅等，总建筑面积近50000平方米，校园绿化面积8000多平方米。
学校不仅有一幢幢大楼，而且有现代化的教学设备：高标准运动场、塑胶篮球场、计算机教室、网络中心、多媒体教室、理化生实验室、图书室、阅览室等内部装备和配套设施一应俱全，各个教室配备电脑和背投电视，286口学生宿舍配备空调，校园电子监控系统确保学校安全。
学校先后被评为宿迁市民办教育先进单位、泗阳县文明单位、宿迁市诚信单位、宿迁市青年文明号、魏书生教育艺术先进实验学校，2006年4月顺利通过江苏省二星级学校（市重点高中）验收。
因为办学实绩显著，2007年1月，学校董事长王业科被江苏省教育厅选派到英国进行为期20多天的培训学习。
2007年度，是桃州中学办学规模发展壮大的一年，也是办学业绩最为显著的一年。
07年高考、中考取得了优异成绩，赢得了社会的广泛好评。
高考达二本线的学生有63人（不含民办艺术类），达一类专科以上的有220多人，本科上线总数及升学总数位居泗阳县第三；中考总分成绩位居泗阳第四，升入高一级学校的人数达到95%以上。
因为中考、高考成绩显著，我校被宿迁市教育局授予“2007年度二星级高中教学质量优秀奖”、泗阳县人民政府授予“高中教学先进单位”。
强化管理，提升质量，全体师生员工正团结一致，抓住机遇，向着江苏省三星级高中目标迈进！江苏泗阳桃州中学岗位需求。
江苏省宿迁市泗阳县桃州中学-学年高二第一学期第一次调研考试语文试卷 -- 苏教版高二
“哪里谈得到这个｡我只要包国维争口气,像个人儿｡”
这天下午,寄到了包国维的成绩报告书｡
老包小心地抽开抽屉,把老花眼镜拿出来带上,慢慢念着｡像在研究一件了不起的东西,对信封瞧了老半天｡两片薄薄的紫黑嘴唇在一开一合的,他从上面的地名读起,一直读到“省立××中学高中部缄”｡他仿佛还嫌信封上的字太少太不够念似的,抬起脸来对天花板愣了会儿,才抽出信封里的东西｡
A.1925年距离北宋李诫近千年之遥,时光太久远,所以他的书像天书一样难以读懂｡
B.独乐寺观音阁木构件成千上万,但只有6种规格,这显露出了《营造法式》密码｡
C.面积很大的唐代长安的皇宫,仅赖于建筑构件的标准化生产,10个月就得以建成｡
D.建筑上丰富的“词汇”,如梁､柱､枋､檩､门等等,组成了中国建筑的“文法”｡
别瞧老包那么个尖下巴,那张皱得打结的脸,他可偏偏有福气——那么个好儿子｡
可是老包自己也就比别人强:他在这公馆伺候了三十年,谁都相信他｡太太老爷他们一年到头不大在家里住,钥匙都交在老包手里｡现在公馆里这些做客的姑太太,舅老爷,表少爷,也待老包客气,过年过节什么的——一赏就是三块五块｡
“老包将来还要做这个哩,”胡大翘起个大拇指｡
A.小说讲述了三十年代一个“望子成龙”的灰色悲剧,虽然这一故事的时代背景已经发生了翻天覆地的变化,但其表现的主旨仍具有强烈的现实意义｡
B.小说中对包国维书桌的描写寓意深刻,它不仅反映出包国维日常生活腐化､贪图享乐,也折射出老包意欲在对同行面前摆阔的虚荣心理｡
C.“天上糊满着云,白天里也像傍晚那么黑｡”这一景物描写,渲染出一种沉闷压抑的氛围,烘托出老包收到学校来信时内心的忧虑和惶恐｡
D.中国传统建筑外面一般是围墙,最好的建筑放在最里的位置,这体现了重视内涵的中庸理念｡
江苏宿迁泗阳县桃州中学高一第一学期第一次调研测试数学试卷 含答案
数学试卷一、单选题（本大题共8个小题，每小题5分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1. 已知集合{}1,0,1,2,3P =-，集合{}12Q x x =-<<，则P Q =（ ）A. {}1B. {}0,1C. {}1,0,1-D. {}0,1,22. 不等式(1)(2)0x x +-<的解集为（ ） A. (,1)(2,)-∞-+∞ B. (,2)(1,)-∞-+∞C. (1,2)-D. (2,1)-3. 已知4t a b =+，24s a b =++，则t 和s 的大小关系是（ ） A. t s > B. t s ≥C. t s <D. t s ≤4. 对于任意实数，以下四个命题中的真命题是（ ） A. 若则B. 若，则C. 若，则11a b< D. 若则5. 若，则是的（ ）A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充分必要条件D. 既不充分也不必要条件6. 已知集合{}2|340A x x x =--<，{|()[(2)]0}B x x m x m =--+>，若A B =R ，则实数m 的取值范围是（ ） A. (1,)-+∞ B. (,2)-∞ C. (1,2)-D. [1,2]-7.已知，当时，不等式恒成立，则的取值范围是（ ）A. [2，+∞）B. C. D.8. 某小型服装厂生产一种风衣，日销售量x （件）与单价P （元）之间关系为1602P x =-，生产x 件所需成本为C （元），其中50030C x =+元，若要求每天获利不少于1300元，则日销量x 的取值范围是（ ） A. 2030x ≤≤B. 2045x ≤≤C. 1530x ≤≤D. 1545x ≤≤二、多选题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分，在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求全部选对得4分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）9. 设28150A x x x ，10Bx ax ，若A B B =，则实数的值可以为（ ）A.15 B. 0C. 3D.1310．有下面四个不等式，其中恒成立的有（ ）A. B.C. D.11．下列命题正确的是（ ） A. 2,,2(1)0a b R a b ∃∈-++≤ B. a R x R ∀∈∃∈，，使得2>ax C. 0ab ≠是220a b +≠的充要条件D.，则11a b a b≥++ 12．若0a >，0b >，2a b +=，则下列不等式对一切满足条件的恒成立的是（ ）A ．1ab ≤B ．2a b +≤C ．222a b +≥D ．112a b+≥ 三、填空题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分）13．若25,310<<<<a b ，则at b=的范围为_______________.14．若命题“x R ∃∈使()2110x a x +-+<”是假命题，则实数a 的取值范围为______．15．设集合，若，则实数的取值范围为________．16．若不等式2240ax ax +-<的解集为R ，则实数a 的取值范围是_____.四、解答题（本大题共6个小题，17题10分，18题～22题每题12分.共70分.） 17．（10分）已知集合{}22|430A x x ax a =-+<，集合{|(3)(2)0}B x x x =--≥. (1)当1a =时，求,AB A B ；(2)设0a >，若“x A ∈”是“x B ∈”的必要不充分条件，求实数a 的取值范围.18．（12分）已知命题p ：任意，命题q ：存在，.若命题p 与q 都是真命题，求实数a 的取值范围．19．（12分）解关于x 的不等式22(1)40()ax a x a R -++>∈20．（12分）已知集合，，，求实数的取值范围．21．（12分）已知关于x 的不等式2320ax x -+>的解集为{|1,}x x x b <>或. （1）求,a b 的值；（2）当0x >，0y >，且满足1a bx y+=时，有222x y k k +≥++恒成立，求k 的取值范围.22．（12分）运货卡车以每小时x 千米的速度匀速行驶130千米，按交通法规限制(单位：千米/时).假设汽油的价格是每升2元，而汽车每小时耗油22360x ⎛⎫+ ⎪⎝⎭升，司机的工资是每小时14元.(1)求这次行车总费用y 关于x 的表达式；(2)当x 为何值时，这次行车的总费用最低，并求出最低费用的值.数学（参考答案）一、单选题（本大题共10个小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1、B2、C3、D4、D5、A6、C7、B8、B二、多选题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分，在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求全部选对得4分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）9、ABD 10、BC 11、AD 12、ABCD三、填空题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分）13、15{|}53t t << 14、[]1,3- 15、a≥－1 16、(]4,0-四、解答题（本大题共6个小题，17题10分，18题～22题每题12分.共70分.）17、（1）当1a =时，{}{}2|430|13A x x x x x =-+<=<<，集合B {|23}x x =≤≤，所以{|23},{|13}A B x x A B x x ⋂=≤<⋃=<≤.（2）因为0a >，所以{}|3A x a x a =<<，B {|23}x x =≤≤，因为“x A ∈”是“x B ∈”的必要不充分条件，所以B A ≠⊂， 所以2,33,a a <⎧⎨>⎩解得：12a <<.18、由命题p真，可得不等式x 2－a ≥0在x ∈[1,2]上恒成立．所以a ≤(x 2)min ，x ∈[1,2]．所以a ≤1.若命题q 为真，则方程x 2＋2ax ＋2－a ＝0有解． 所以判别式Δ＝4a 2－4(2－a )≥0. 所以a ≥1或a ≤－2.又因为p ，q 都为真命题，所以112a a a ≤⎧⎨≥≤-⎩或所以a ≤－2或a ＝1.所以实数a 的取值范围是{a |a ≤－2，或a ＝1}． 19、当0a =时，不等式240x -+>的解为2x <； 当0a ≠时，不等式对应方程的根为2ax =或2， ①当0a <时，不等式22(1)40()ax a x a R -++>∈即()()220ax x --+<的解集为2,2a ⎛⎫ ⎪⎝⎭； ②当01a <<时，不等式()()220ax x -->的解集为2(,2),a ⎛⎫-∞⋃+∞ ⎪⎝⎭；③当1a =时，不等式()220x +>的解集为(,2)(2,)-∞⋃+∞； ④当1a >时，不等式()()220ax x -->的解集为2,(2,)a ⎛⎫-∞⋃+∞ ⎪⎝⎭. 综上所述，当0a =时，不等式解集为(),2-∞；当0a <时，不等式的解集为2,2a ⎛⎫⎪⎝⎭；当01a <<时，不等式的解集为2(,2),a ⎛⎫-∞⋃+∞ ⎪⎝⎭；当1a =时，不等式的解集为(,2)(2,)-∞⋃+∞；当1a >时，不等式的解集为2,(2,)a ⎛⎫-∞⋃+∞ ⎪⎝⎭.20、由x 2﹣3x +2＝0解得x ＝1，2． ∴A ＝{1，2}． ∵A ∪B ＝A ，∴B ⊆A ．1°B ＝∅，△＝8a +24＜0，解得a ＜﹣3．2°若B ＝{1}或{2}，则△＝0，解得a ＝﹣3，此时B ＝{﹣2}，不符合题意． 3°若B ＝{1，2}，∴()21+2=21125a a ⎧+⎨⨯=-⎩，此方程组无解．综上：a ＜﹣3．∴实数a 的取值范围是（﹣∞，﹣3）21、(Ⅰ)解一：因为不等式2320ax x -+>的解集为{|1x x <或}x b >， 所以1和b 是方程2320ax x -+=的两个实数根且0a >，所以3121b ab a⎧+=⎪⎪⎨⎪-=⎪⎩，解得{12a b == 解二：因为不等式2320ax x -+>的解集为{|1x x <或}x b >， 所以1和b 是方程2320ax x -+=的两个实数根且0a >， 由1是2320ax x -+=的根，有3201a a -+=⇒=，将1a =代入2320ax x -+>，得23201ax x x -+>⇒<或2x >，2b ∴=(Ⅱ)由(Ⅰ)知{12a b ==，于是有121x y+=， 故()1242248y x x y x y x y x y ⎛⎫+=++=++≥⎪⎝⎭，当{24x y ==时，左式等号成立，依题意必有2(2)2min x y k k +≥++，即282k k ≥++，得26032k k k +-≤⇒-≤≤， 所以k 的取值范围为3,222、(1)设所用时间为t ＝130x(h)， y ＝130x ×2×22360x ⎛⎫+ ⎪⎝⎭＋14×130x ，x ∈[50，100]. 所以，这次行车总费用y 关于x 的表达式是y ＝13018x ⨯＋2130360⨯x ，x ∈[50，100] (或y ＝2340x＋1318x ，x ∈[50，100]). (2)y ＝13018x ⨯＋2130360⨯x， 当且仅当13018x ⨯＝2130360⨯x ， 即x ＝时等号成立.故当x ＝千米/时，这次行车的总费用最低，最低费用的值为元.。
泗阳桃园路中学教研主任(3篇)
第1篇在我国教育事业的蓬勃发展过程中，泗阳桃园路中学教研主任张华，以其深厚的教育情怀和卓越的教育智慧，成为了推动学校教育教学改革的一股强大力量。
他以身作则，带领全体教师积极探索教育教学改革之路，为学校培养了一批又一批优秀人才。
本文将围绕张华主任的工作事迹，探讨其在教育教学改革中的重要作用。
一、张华主任的教育情怀张华主任自担任泗阳桃园路中学教研主任以来，始终秉持着“以人为本，全面发展”的教育理念，关心每一位学生的成长，关爱每一位教师的成长。
他坚信，教育是培养学生全面发展的过程，是培养学生具备创新精神和实践能力的过程。
因此，他始终坚持将教育改革放在首位，致力于为师生创造一个良好的教育环境。
二、教育教学改革中的张华主任1. 优化课程设置，提高教学质量张华主任深知课程设置是教育教学改革的核心。
他带领教研团队深入研究国家课程标准，结合学校实际情况，优化课程设置。
在课程设置上，他注重学科间的融合，提倡跨学科教学，提高学生的综合素质。
同时，他还鼓励教师根据学生特点，开发特色课程，丰富学生的校园生活。
2. 创新教学方法，激发学生学习兴趣张华主任认为，激发学生学习兴趣是提高教学质量的关键。
他倡导“以学生为中心”的教学理念，鼓励教师运用多种教学方法，如小组合作、探究式学习、翻转课堂等，激发学生的学习兴趣。
他还组织教师参加各类教育教学培训，提高教师的教学水平。
3. 强化师资队伍建设，提升教师专业素养张华主任深知教师是学校发展的基石。
他重视师资队伍建设，通过开展教师培训、组织教学研讨、实施教师评价等方式，提升教师的专业素养。
他还积极引进优秀人才，优化教师队伍结构，为学校发展提供有力保障。
4. 加强家校合作，形成教育合力张华主任强调家校合作的重要性，他定期组织家长会，与家长沟通交流，了解学生在家的情况，共同关注学生的成长。
他还建立家长微信群，方便家长随时了解学校动态，形成家校教育合力。
三、张华主任的教育成果在张华主任的带领下，泗阳桃园路中学教育教学改革取得了显著成果。
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泗阳桃州中学简介
桃州中学创办于2003年，是由知名高级教师王业科等筹资兴建的一所民办完全中学。
学校占地面积3万多平方米，地处县城繁华的众兴东路78号，交通便利，环境怡人；校园布局合理，环境优美。
学校现有78个班级，5000多名在校学生。
学校拥有一支“学历高、学科全、学者型”的师资队伍。
现有教师238人，85%以上是正规大学本科毕业。
其中，全国优秀教师2人，研究生5人，中高级教师近百人。
学校现已投资6000万元，建成气势宏伟的行政教学楼六幢、宾馆式的学生公寓两幢以及六层宽敞明亮的学生餐厅等，总建筑面积近50000平方米，校园绿化面积8000多平方米。
学校不仅有一幢幢大楼，而且有现代化的教学设备：高标准运动场、塑胶篮球场、计算机教室、网络中心、多媒体教室、理化生实验室、图书室、阅览室等内部装备和配套设施一应俱全，各个教室配备电脑和背投电视，286口学生宿舍配备空调，校园电子监控系统确保学校安全。
学校先后被评为宿迁市民办教育先进单位、泗阳县文明单位、宿迁市诚信单位、宿迁市青年文明号、魏书生教育艺术先进实验学校，2006年4月顺利通过江苏省二星级学校（市重点高中）验收。
因为办学实绩显著，2007年1月，学校董事长王业科被江苏省教育厅选派到英国进行为期20多天的培训学习。
2007年度，是桃州中学办学规模发展壮大的一年，也是办学业绩最为显著的一年。
07年高考、中考取得了优异成绩，赢得了社会的广泛好评。
高考达二本线的学生有63人（不含民办艺术类），达一类专科以上的有220多人，本科上线总数及升学总数位居泗阳县第三；中考总分成绩位居泗阳第四，升入高一级学校的人数达到95%以上。
因为中考、高考成绩显著，我校被宿迁市教育局授予“2007年度二星级高中教学质量优秀奖”、泗阳县人民政府授予“高中教学先进单位”。
强化管理，提升质量，全体师生员工正团结一致，抓住机遇，向着江苏省三星级高中目标迈进！
江苏泗阳桃州中学岗位需求。