管理信息系统各章复习思考题参考答案或提示.

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管理信息系统基础第四章复习思考题及参考答案

管理信息系统基础第四章复习思考题及参考答案

第四章复习思考题及参考答案1. 简单描述组织的通用系统模型。

组织是由人和其他各种用以实现一系列目标的资源组成的正式集合。

一个组织就是一个系统。

资金、人力、原材料、机器设备、数据、信息和决策等不断在组织中流动。

下图描绘了组织的通用模型。

它包括实体系统和概念系统。

实体系统包括输入元素、转换元素及输出元素,它为物质资源的流动提供了通道。

控制实体系统的概念系统包括一个反馈循环、一套控制机制和一系列业绩标准。

组织的控制机制是管理,反馈循环是信息流。

数据从实体系统中收集,然后经由信息处理器转换为信息。

管理者将信息处理器给出的实际业绩状况和标准相比较,来实现对实体系统的控制。

2. 简述如何根据组织层次和职能部门对管理者进行分类。

组织中的管理活动可以分为三个主要层次,分别称为战略规划层、管理控制层和运作控制层。

战略规划层,如董事长和副董事长,主要是由组织的高层领导和资深管理者构成,其目的在于确定组织目标、制定长远的政策和发展方向。

管理控制层由组织的中层领导构成,他们负责实施组织目标的具体实现,其目的在于对组织内部的各种资源进行有效利用,对组织的活动进行计划和控制,制定组织的预算并对实施情况进行检查。

运作控制层是管理和指挥组织日常运作的现场管理人员,目的在于实施具体管理活动。

除组织的各个阶层之外,管理者也存在于组织的各个职能领域中,传统的三个职能领域是营销、生产和财务。

在现代管理中,另外两个职能领域人力资源和信息服务已经显示出了越来越大的重要性。

下图显示了组织所有职能部门中各个层次的管理者的分布情况。

3. 组织中的四种信息流是什么?什么是信息粒度?它是如何与组织的不同层次变化相关联的?组织中的信息面向4个方向流动,即向上、向下、水平和向外。

信息向上流动(或说向上流动的信息)描述了基于日常事务处理的组织当前状态。

信息收集将信息向上传送给负责监督并对问题和机遇做出相应对策的决策者们。

向下流动的信息包括源于最高层的战略、目标和指令,这些信息是向较低的层次流动。

管理信息系统-课后习题答案

管理信息系统-课后习题答案

管理信息系统-课后习题答案第一章:1、什么是信息信息、数据有何区别答1信息是经过加工并对客观世界产生影响的数据。

区别数据是客观的它来源于客观的现实世界它只反映某一客观存在的事实而不能说明这一事实与我们的行动是否有关系信息是对数据加工后的结果它取决于人们的主观需求要对人们的决策行动产生影响。

2、试述信息流与物流、资金流、事物流的关系。

答1组织中各项活动表现为物流、资金流、事物流和信息流的流动。

①物流是实物的流动的过程。

②资金流是伴随物流而发生的资金的流动的过程。

③事物流是各项管理活动的工作流程。

④信息流伴随以上各种流的流动而流动它既是其他各种流的表现和描述又是用于掌握、指挥和控制其他流运动的软资源。

2信息流处于特殊地位①伴随物流、资金流、事物流产生而产生。

②是各种流控制的依据和基础。

3、如何理解人是信息的重要载体和信息意义的解释者答1系统可以对工作流程进行规范。

信息系统强制规定了工作流程条理清晰。

2提高工作效率。

效率的提高是几何级别的手工做的东西毕竟超不上电脑。

3 安全性提高。

比如所有生产的物品都有记录可查物品丢失的情况基本可以杜绝。

4 强大的分析能力如产量、成本、效率等等5 共享。

一个数据全厂可以共享。

比始工厂的计划、工艺等共享性高当然所有这些都是建立在一个比较成熟的ERP 软件之上。

如果软件不够稳定这些优点都会变成缺点。

一般情况管理软件成功的机率达到30%并不是很高。

包括最优秀的管理软件失败的机率也是很高的。

失败后对一个企业的影响是非常巨大的4、什么是信息技术信息技术在哪些方面能给管理提供支持答是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。

它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。

它也常被称为信息和通信技术Information and Communications Technology, ICT。

主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。

5、为什么说管理信息系统并不能解决管理中的所有问题答例子很多大多发生在系统与实际操作的同步问题、精确度问题上1、食品行业的保质期问题物流发货经常不按照先进先出的原则去做所以才会发生过期报损事件。

管理信息系统课后题参考答案

管理信息系统课后题参考答案

配件编号 配件名称 型号规格 供应商名称 供应商地址 单价 库存量
答: 将上面的关系化成符合 3NF 关系后得到下面三个关系: (1)“配件”关系:
配件编号 配件名称 型号规格 库存量
(2)“供应商”关系:
供应商编号 供应商名称 供应商地址 配件编号 供应商编号 单价
(3)“供应”关系:
第五章 1 诺兰阶段模型的实用意义何在? 它把信息系统的成长过程划分为哪几个阶段?
严格区分工作阶段把整个开发过程划分为若干工作阶段每一个阶段有明确的任务和目标预期达到的工作成效以便计划和控制进度协调各方面的配件编号配件名称型号规格供应商名称供应商地址单价库存量配件编号配件名称型号规格库存量供应商编号供应商名称供应商地址配件编号供应商编号单价工作
管理信息系统课程作业及其参考答案 第一章 1、什么是信息?它和数据有何区别和联系?如何度量信息?
答: 信息是关于客观事实的可通讯的知识。这是因为:第一,信息是客观世界各种事物的特 征的反映。这些特征包括事物的有关属性状态,如时间、地点、程度和方式等等。 第二,信 息是可以通讯的。大量的信息需要通过各种仪器设备获得。 第三,信息形成知识。人们正是 通过人类社会留下的各种形式的信息来认识事物、区别事物和改造世界的。 数据(Data,又称资料)是对客观事物的性质、状态以及相互关系等进行记载的物理符 号或是这些物理符号的组合。 它是可识别的、抽象的符号。这些符号不仅指数字,而且包括 字符、文字、图形等等。 数据经过处理后,其表现形式仍然是数据。处理数据的目的是为了便于更好地解释。只 有经过解释,数据才有意义,才成为信息。因此,信息是经过加工以后、并对客观世界产生 影响的数据。数据是信息的表现形式,信息是数据有意义的表示。 信息量的大小取决于信息内容消除人们认识的不确定程度。消除的不确定程度大,则发 出的信息量就大;消除的不确定程度小,则发出的信息量就小。信息量大小的单位用比特 (Binary digit,bit)来衡量。1 比特的信息量是指含有两个独立均等概率状态的事件所具有的不 确定性能被全部消除所需要的信息。 2、为什么说信息是有价值的? 答: 信息是经过加工并对生产经营活动产生影响的数据,是劳动创造的,是一种资源,因而 是有价值的。 3. 如何理解人是信息的主要载体和信息意义的解释者? 答: 首先,人是信息的主要载体。这是因为一个人在在一生中需要学习很多的知识来武装自 己,这使得人们掌握了大量的信息,这些信息在人们需要的时候就会被利用而产生价值。 其次,人是信息意义的主要解释者。信息只有经过解释才有意义,才能发挥它的应有的 价值,而信息意义的解释过程主要由人来进行,目前尽管计算机对特定的信息进行一定的解 释,但只能起到次要的作用。 7. 试举例说明决策问题的三种类型。 答: 按问题的结构化程度不同可将决策划分为三种类型:结构化决策、半结构化决策和非结 构化决策。

管理信息系统思考题答案

管理信息系统思考题答案

思考题答案第一章一.信息有哪些根本性质?:事实性是信息的核心价值。

不符合事实的信息不仅没有价值,而且可能其价值为负:信息扩散的两面性:一方面它有利于知识的传播;另一方面扩散可能造成信息的贬值:信息可以在时间上或在空间中从一点传递到另一点:一般分为战略级、战术级和执行级三层:一方面是指信息在使用的过程中会产生价值,另一方面也是指信息在传输和扩散的过程中会不断丰富:企业信息集中存放,实现共享:由于对事物本身认识的局限性导致信息总是不完全的:信息的滞后性是说信息需要进展加工处理或传播,因此信息总是落后于事务的发生时间3.信息的价值如何衡量?如何才能正确的实现其价值?〔网上找,原题〕有两种衡量方法:一种是按所花的社会必要劳动量来计算,〔内在价值〕信息产品的价值V=生产该信息所花本钱C+利润P;另一种是衡量使用效果的方法,〔外延价值〕收益P=最好方案的收益Pmax-任选某个方案的收益Pi。

对生产信息商品的企业,应用内在价值确定信息的定价,对使用信息的企业,应用信息的外延价值衡量住处或信息系统是否合用,在信息系统的分析中应当用外延价值。

4.简述系统工程的三维构造。

系统工程的三维构造有:(1)知识维:指完成各阶段所需要的知识(2)时间维:指将系统研制分为七个阶段来进展,分别为制定规划、拟订方案、系统研制、生产、安装、运行、更新(3)逻辑维:指系统开发过程中每个阶段所经历的步骤,分别为摆明问题、评价体系的设计、系统综合、系统分析、系统选择、决策、实施方案5.简述信息系统具有哪些功能。

1. 数据的采集和输入数据采集就是把分布各部门、各处有关的数据收集起来,转化成信息系统所需的形式识别、整理、表达、录入2. 数据的处理对数值型数据进展的各种算术运算,对非数值型数据的排序、转换、提取等都视为对数据的加工3. 数据的存储〔1〕要存储什么信息:由系统目标确定存储什么信息〔2〕保存多长时间:根据系统要求确定〔3〕存储方式:由系统目标决定,一般可有集中和分散两种存放方式4. 数据的传输指采用一定的方法和设备,实现信息从发方到收方的流动及时、迅速、平安、可靠5. 信息的管理保证信息准确性保证数据唯一性保证信息及时性保证信息平安性6. 信息的使用信息的使用包括两个方面:一是技术,一是如何实现价值转换信息使用的三个阶段: 提高效率;及时转换价值;寻找时机6.如何理解环境及信息系统之间的关系?〔1〕企业外部环境的变化:全球经济的一体化、知识经济的到来、科学技术的高速开展、企业间竞争的加剧〔2〕企业内部环境的变化:工作方式的变化、员工需求的变化、工作手段的变化第二章2.简述构造化生命周期法的特点。

《管理信息系统》复习思考题

《管理信息系统》复习思考题

《管理信息系统》复习思考题《管理信息系统》知识要点一、部分基本知识1、管理信息系统按其所能处理的管理数据和提供决策服务程度可分为三类:事务处理系统、管理信息系统、决策支持系统。

2、管理信息系统的三大要素:系统的观点、数学的方法、计算机的支撑。

3、管理信息系统由四大部件组成:信息源、信息处理器、信息用户、信息管理者。

4、管理信息系统为了对不同的管理层提供不同的信息,在结构上可以分为:执行控制层、管理控制层、战略决策层。

5、管理信息系统的一个生命周期划分为四个阶段:系统分析、系统设计、系统实施、系统评价。

6、从信息系统的角度看,信息具有以下一些基本特性:真伪性、层次性、可压缩性、扩散性、传输性、分享性、增殖性、转换性。

7、信息生命周期的过程:信息的收集、信息的传输、信息的加工、信息的储存、信息的维护、信息的使用。

8、按系统的起源分类:自然系统和人工系统,人工系统包括人工物理系统、人工抽象系统和人类活动系统三种类型。

9、按系统的抽象程度分类:实体系统、概念系统、逻辑系统。

10、系统的特性:系统的整体性、层次性、目的性、稳定性、突变性、组织性、相似性。

11、按照优化程度的系统集成分类:联通集成、共享集成、最优集成。

12、按照涉及范围的系统集成分类:技术集成、信息集成、组织人员集成、形象集成。

13、按照具体程度的系统集成分类:概念集成、逻辑集成、物理集成。

14、西蒙建立的决策过程的基本模型包括三个阶段:情报阶段、设计阶段、抉择阶段。

15、系统规划任务的三个要素:方向和目标、政策和约束、计划和指标。

16、用于系统规划的方法很多,主要是关键成功因素法(CSF)、战略目标集转化法(SST)、企业系统规划法(BSP)。

17、开发计划主要是制定系统开发的工作计划、投资计划、进度计划、资源利用计划。

18、系统开发策略目前主要有以下四种:接受式开发策略、直线式开发策略、迭代式的开发策略、实验式的开发策略。

19、一个系统开发的生命周期主要包括五个主要阶段,即:系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统运行五个阶段。

管理信息系统课后习题答案(全)

管理信息系统课后习题答案(全)

管理信息系统课后习题答案(全)管理信息系统课后习题答案第一章:引言管理信息系统(MIS)是现代组织中非常重要的一部分,它能够帮助组织有效地管理和利用信息资源。

本文将回答一些关于管理信息系统的课后习题,以便加深对该领域的理解。

第二章:信息系统基础知识1. 信息系统的定义是什么?信息系统是由人员、技术、过程和数据组成的一个整体,目的是收集、存储、处理和传递信息来支持组织的运营和管理决策。

2. 信息系统的基本组成部分有哪些?信息系统的基本组成部分包括硬件、软件、数据、人员和过程。

3. 信息系统开发的生命周期是什么?信息系统开发的生命周期包括需求分析、系统设计、系统实施、系统运维和系统维护。

第三章:信息系统与组织战略1. 信息系统如何与组织战略相互关联?信息系统能够支持和促进组织战略的实施,同时组织战略也会影响信息系统的规划和发展。

2. 什么是信息系统规划?信息系统规划是指根据组织的战略目标和需求,制定和实施信息系统的整体规划和发展策略。

3. 信息系统如何支持组织的竞争优势?信息系统可以提供实时的、准确的和可靠的信息,帮助组织进行战略决策和快速反应市场变化,从而获得竞争优势。

第四章:数据与信息管理1. 什么是数据?数据是描述事物属性或特征的符号化形式。

2. 什么是信息?信息是根据特定目的对数据进行加工和解释得到的结果。

3. 数据库管理系统(DBMS)的作用是什么?数据库管理系统是一种软件工具,用于管理和操作组织的数据,实现数据的存储、访问、更新和删除等功能。

第五章:网络与通信技术1. 什么是计算机网络?计算机网络是由若干台计算机及其相关设备通过通信线路相互连接并共享资源的系统。

2. 什么是局域网(LAN)?局域网是指在有限地理范围内连接计算机和设备的计算机网络。

3. 什么是广域网(WAN)?广域网是指通过计算机网络连接较大地理范围内的计算机和设备。

第六章:电子商务与电子政务1. 什么是电子商务?电子商务是通过互联网和其他网络技术进行商业活动的过程,包括在线购买、在线支付和在线服务等。

管理信息系统部分课后题答案解析

管理信息系统部分课后题答案解析

管理信息系统部分课后题答案解析1. 如何理解管理信息系统不仅是一个技术系统,而且是社会技术系统?答:管理信息系统全面使计算机、网络通讯、数据库等技术。

从这方面看,它是一个技术系统。

但另一方面, MIS 作为一个人机系统,它的根基是组织。

在组织中人担任各种各样的工作,扮演不同的角色。

组织是一个社会技术系统, MIS 是面向组织并为组织服务的系统, 因此管理信息系统是一个社会技术系统。

从社会技术系统的观点来看, 管理信息系统和组织结构之间是相互影响的, 引进管理信息系统将导致新的组织结构的产生, 而现存的组织结构又对管理信息系统的分析、设计、引进的成功与否等产生重要的影响,其影响因素包括组织环境、组织战略、组织目标、组织结构、组织过程和组织文化。

2. 在管理信息系统建设过程中,如何正确处理人与计算机的关系?答:人在信息处理方面的能力是有限的, 表现在响应输入能力有限, 短期存储能力有限, 检出差别能力有限, 对概率数据的处理能力有限等。

如果负荷超过了人的能力, 响应速度就会大大降低, 响应性能就会恶化。

但是人能够根据经验和大量的知识进行模糊推理和决策,善于处理各种与人有关的问题。

依据这些特点, 在信息系统建设中要充分考虑人与计算机的合理分工, 充分发挥人和计算机各自的长处,以期人机和谐。

在信息处理中,计算机的长处在于;善于依据程序执行重处长的动作、能保存大量的数据、数据加工和处理速度快、善于定量决策;而人的长处在于; 能根据经验和大量的知识进行模糊推理和非结构化决策、善于处理各种人际关系等方面的问题、灵活程度大。

3. 如何理解推行现代管理方法是充分发挥管理信息系统作用的关键因素之一? 答:人们在管理信息系统应用的实践中发现, 简单地应用计算机技术提高处理速度, 而不采用先进的管理方法, 管理信息系统的应用仅仅是用计算机系统防真原手工系统, 充其量只是减轻了低层管理人员的简单劳动, 其发挥的作用十分有限。

管理信息系统_各章复习思考题参考答案或提示

管理信息系统_各章复习思考题参考答案或提示

《管理信息系统(第五版)》各章复习思考题参考答案或提示第一章信息系统和管理复习思考题参考答案或提示什么是信息?信息和数据有何区别?[答] 信息是经过加工以后、对客观世界产生影响的数据。

信息的概念不同于数据。

数据(Data,又称资料)是对客观事物记录下来的,可以鉴别的符号。

数据经过处理仍然是数据。

处理数据是为了便于更好的解释。

只有经过解释,数据才有意义,才成为信息。

同一数据,每个人的解释可能不同,其对决策的影响可能不同。

决策者利用经过处理的数据做出决策,可能取得成功,也可能得到相反的结果,这里的关键在于对数据的解释是否正确,因为不同的解释往往来自不同的背景和目的。

试述信息流与物流、资金流、事务流的关系?[答] 组织中各项活动表现为物流、资金流、事务流和信息流的流动。

“物流”是实物流动的过程。

物资的运输,产品从原材料采购、加工直至销售都是物流的表现形式。

“资金流”指的是伴随物流而发生的资金流的流动过程。

“事务流”是各项管理活动的工作流程,例如原材料进厂进行的验收、登记、开票、付款等流程;厂长作出决策时进行的调查研究、协商、讨论等流程。

信息流与其它三个流的关系可表述如下:“信息流”伴随物流、资金流、事务流的流动而流动,它既是其它三种流的表现和描述,又是用于掌握、指挥和控制其他流运行的软件资源。

如何理解人是信息的重要载体和信息意义的解释者?[答]说人是信息的重要载体是因为人有脑子,存储了大量信息。

数据,经过处理仍然是数据, 只有经过解释以后,它才有意义,才成为信息。

同一数据,每个人的解释可能不同。

这里的关键在于对数据的解释是否正确,因为不同的解释者往往具有不同的背景和目的。

而解释数据的正是人。

什么是信息技术?信息技术在哪些方面能给管理提供支持?[答] 凡可以扩展人的信息功能的技术都是信息技术,如计算机技术、通信技术、传感技术等。

通常,信息系统技术就是指计算机系统技术、通信系统技术,以及它们组成的系统的技术。

管理信息系统章节习题及参考答案

管理信息系统章节习题及参考答案

管理信息系统章节习题及参考答案一、信息系统基本概念1. 什么是信息系统?信息系统(Information System)是由人、技术、数据、程序和集成的组织结构组成,用于收集、存储、处理、传递和使用信息的系统。

2. 信息系统的组成部分有哪些?信息系统主要由硬件、软件、数据、网络和用户组成。

3. 信息系统的功能是什么?信息系统的功能包括数据输入、数据处理、数据存储、数据输出和控制五个方面。

二、信息系统的发展历程1. 信息系统的发展阶段有哪些?信息系统的发展经历了手工信息系统、机械信息系统、电子信息系统、网络信息系统和智能信息系统五个阶段。

2. 信息系统发展的趋势是什么?信息系统发展的趋势是网络化、智能化和集成化。

三、信息系统的分类1. 根据功能和应用领域进行分类,信息系统可分为哪些类型?根据功能和应用领域的不同,信息系统可分为管理信息系统、决策支持系统、专家系统、办公自动化系统、企业资源规划系统、供应链管理系统等。

2. 什么是管理信息系统?管理信息系统(Management Information System,简称MIS)是为管理层提供决策支持和帮助的信息系统。

四、信息系统开发与管理1. 信息系统开发的基本流程是什么?信息系统的开发基本流程包括需求分析、系统设计、系统开发、系统测试和系统运行五个阶段。

2. 信息系统的生命周期有哪些阶段?信息系统的生命周期包括可行性研究、需求分析、系统设计、系统开发、系统运行和维护六个阶段。

五、信息系统的安全与风险管理1. 信息系统安全是什么?信息系统安全指的是通过采取措施和方法,保护信息系统的机密性、完整性和可用性,防止信息被非法获取、篡改或破坏等。

2. 信息系统的风险管理包括哪些方面?信息系统的风险管理包括风险识别、风险评估、风险控制和风险监测等方面。

六、信息系统与企业管理1. 信息系统对企业管理的作用是什么?信息系统能够改善企业的决策质量、提高工作效率、降低成本,提供竞争优势。

管理信息系统基础第八章复习思考题

管理信息系统基础第八章复习思考题

第八章复习思考题及参考答案1.简述信息系统开发的生命周期。

广义地看,任何系统都有其产生、发展、成熟和消亡的过程,这个过程称为系统的生命周期(system life cycle)。

信息系统的建设是一项长期、艰巨复杂的系统工程,从用户提出要求到系统完成,存在着一系列相互联系的工作环节,每个环节的好坏直接影响相关环节乃至整个系统的质量和进程。

系统开发具有清晰的结构化活动,这些活动主要包括:系统分析、系统设计、编程、测试、切换、运行和维护等。

这些活动所构成的整个过程称为信息系统开发生命周期(information system development life cycle)。

系统分析是对组织需要解决的问题进行分析,主要解决“做什么”的问题。

它包括问题的定义、识别原因、说明解决办法、确定满足系统需求的信息。

系统设计要说明如何设计系统以实现系统目标,即解决“怎么做”的问题。

信息系统的设计是系统的总体解决方案和模型。

编程是将设计说明书转化为计算机软件的过程。

测试是对所有编好的程序必须进行无遗漏的、彻底的测试以确定系统是否产生正确的结果。

切换是用新系统替代旧系统的过程。

当新系统投入运行(production)以后,要由用户和技术专家进行评审,以确定它实现其原始目标的情况如何,并决定是否对其进一步完善和修正。

2.某高校学分制学生选课系统要求如下。

学生根据学期开课清单填写选课单,学生选课系统对每个学生的选课单进行处理:根据教学计划检查该生是否存在尚未取得学分的必修课程,如果存在则要求重修;计算该学生课程上课时间冲突率:如果不发生冲突或者冲突率小于30%则可以选修,否则根据重修—必修—任选的优先级删除已选课程。

最后产生每个学生的个人课表,以及每门课程的成绩记录单(列出该门课程的学生名单)。

试画出学生选课系统的数据流程图,并构造数据字典。

数据字典(1)开课清单数据流标识:开课清单数据流来源:学生选课系统数据流去向:学生数据流组成:开课名称、编号、时间、地点(2)选课单数据流标识:选课单数据流来源:学生数据流去向:学生选课系统数据流组成:所选课程名称、编号、学生姓名、学号(3)学生学号、姓名数据流标识:学生学号、姓名数据流来源:学生选课系统数据流去向:教学计划数据流组成:学生姓名、学号(4)未取得学分的必修课清单数据流标识:未取得学分的必修课清单数据流来源:教学计划数据流去向:学生选课系统数据流组成:未取得学分的必修课程名称、编号、学生姓名、学号(5)该学生课程表数据流标识:该学生课程表数据流来源:学生选课系统数据流去向:计算上课冲突率数据流组成:学生姓名、学号、课程名称、编号(6)学生个人课表数据流标识:学生个人课表数据流来源:计算上课冲突率数据流去向:学生数据流组成:学生姓名、学号、课程名称、编号(7)课程成绩记录单数据流标识:课程成绩记录单数据流来源:计算上课冲突率数据流去向:教师数据流组成:学生姓名、学号、课程名称、编号(8)重修通知数据流标识:重修通知数据流来源:学生选课系统数据流去向:学生数据流组成:学生姓名、学号、重修课程名称、编号(9)教学计划数据存储名字:教学计划数据存储组成:专业、必修选修课程名称、编号数据存储方式:按各专业课程编号(10)计算上课时间冲突率加工名:上课时间冲突率加工激活条件:得到计算要求加工逻辑:冲突课程数/总课程数执行频率:随时(11)学号数据项名称:学号数据项类型:字符型长度:8位取值范围:00000000~99999999(11)课程编号数据项名称:课程编号数据项类型:字符型长度:4位取值范围:0000~99993.简述模块设计的方法及内容。

管理信息系统课后习题的答案

管理信息系统课后习题的答案

管理信息系统课后习题的答案管理信息系统课后习题的答案第⼀章管理信息系统概论P22本章思考题:1、信息有哪些特性?(P3)答:信息具有很多重要的特性,包括真伪性、层次性、可传输性与可变换性、共享性等等。

(1) 真伪性。

信息有真伪之分,客观反映现实世界事物的程度是信息的准确性。

(2) 层次性。

信息是分等级的。

信息和管理层⼀样,⼀般分为战略层、策略层和执⾏层三个层次。

⑶可传输性。

信息的可传输性是指信息可以通过各种局域⽹络、互联⽹等媒介快速传输和扩展的特性。

(4) 可变换性。

可变换性是指信息可以转化成不同的形态,也可以由不同的载体来存储。

⑸共享性。

从共享的⾓度来讲,信息不同于其他资源,它不具有独占性。

2、信息流在企业中有什么作⽤?(P4)答:在企业中信息流起着⾄关重要的作⽤,具体表现在:(1) 伴随着物流等其他流的产⽣,都有与之对应的信息流产⽣;(2) 信息流反映其他流的状态,并且对其他流具有控制和调节作⽤。

3、信息系统由哪⼏部分组成?(P12)答:信息系统的基本构造是由输⼊、处理、输出和反馈四个部分组成。

(1) 系统输⼊:是⼀个获取原始数据的活动。

通过输⼊,系统捕获或收集来⾃企业内部或外部环境的原始数据。

(2) 处理:部分将原始输⼊的数据转换成更具有意义的形式。

(3) 输出部分:将经过处理的信息传递给⼈或⽤于⽣产活动。

(4) 反馈:是指描述系统运⾏状况的数据,它将信息返回给组织的有关⼈员以便帮助他们评价或校正输⼊。

4、理解管理信息系统的层次与管理层次性的关系?(P15)答:5、说说你对系统⽅法的理解?(P12)答:系统的⽅法不仅仅是⼀种认识⽅法,同时也是⼀种实践的⽅法,是⼀条⾏动的指南。

如果⼈们在实践中遵循系统⽅法,使⽤系统的⽅法做指导,就应该处处从系统的整体⾓度来考虑问题。

相反的,⼈们如果违背系统⽅法,做事不从整体来看,过分注重局部是⽆法认识问题的,成语中所谓⼀叶障⽬、管中窥豹就说的是这种⾏为。

6、如何理解MIS的战略作⽤与⾯临的挑战?(P20-P21) 答:MIS的战略作⽤:由于经济全球化和市场国际化的发展趋势,企业所⾯临的竞争更趋激烈。

《管理信息系统》(第六版)-黄梯云-复习思考题-含补充题

《管理信息系统》(第六版)-黄梯云-复习思考题-含补充题

《管理信息系统》(第六版) 黄梯云复习思考题(平时作业做带√的演示软件、复习思考题和全部补充题,复习时除带*的题外,其他都要复习)第一章信息系统和管理本章教学演示软件【演示F4】图书馆藏书查询演示系统√【第二版演示1。

1】利润计划编制(对应P13,反复试算的支持)【演示C1】利息计算【演示C2】最优加工顺序【演示C4】生成最小生成树【演示C5】列车时刻表【演示C7】鱼口模拟【演示F1】饼干厂成品库存信息演示系统复习思考题√1。

1 什么是信息?信息和数据有何区别?(P1,P2)√1。

2 试述信息流与物流、资金流、事务流的关系。

(P7)1。

3 如何理解人是信息的重要载体和信息意义的解释者?(P2)√1。

4 什么是信息技术?信息技术在哪些方面能给管理提供支持?(P7,P12)1.5 为什么说管理信息系统并不能解决管理中的所有问题?(P8,P15)√1。

6 为什么说信息系统的建立、发展和开发与使用信息系统的人的行为有紧密的联系?(P15)1.7 试述信息系统对人类生活与工作方式的有利和不利影响。

(P16)第二章管理信息系统概论本章教学演示软件√【第二版演示1.2】账务处理系统(MIS的演示)【演示C3】最小费用【演示C6】统计价格小于1000的产品数据【演示C16】设备停机统计复习思考题√2。

1 你认为应怎样定义管理信息系统?(P20)√2.2 从层次上划分,MIS可分为哪几类?从系统功能和服务对象划分又如何呢?(P32)2。

3 简述应用环境对MIS开发的影响?(P28~P30)2.4 在MIS开发中,如何协调人与系统的关系?(P31)√2。

5 为何要对组织的信息系统进行综合?试按横向综合和纵向综合举出实例。

(P25,P27)√2。

6 简述管理信息系统在管理现代化中的作用?(P8~P9,P12~P14)√2。

7 管理的不同层次所需信息各有什么特点?(P23表2。

2)2.8 简述MRPⅡ的发展过程。

(P33)2。

管理信息系统(第三版)习题解答

管理信息系统(第三版)习题解答

第一章思考题:1、何谓数据?何谓信息?二者有何区别?(1)数据是一组表示数量、行动和目标的可鉴别的非随机符号。

(2)信息是一种被加工成特定形式的数据,这种形式的数据对于信息接受者来说是有意义的,对于当前或将来的行动或决策具有实际的或能领会的价值。

(3)信息来源于数据,数据是信息的原始资料。

就本质而言,数据是客观对象的记载,而信息则是数据含义。

数据只有经过加工,并赋予语义解释,才能带给接收者信息。

2、一个电话公司每天会产生大量的电话账单,这些账单上的数据是信息吗?不是。

数据只有经过加工,并赋予语义解释,才能带给接收者信息,这些账单数据只有被使用,服务于某种目的,有了特定含义才能称为是信息。

3、何谓系统?系统有哪些属性?(1)系统是为了实现某种目的,由一些相互联系、相互作用、相互依存的元素(elements),按照一定的规则或结构组织起来的一个集合体。

(2)整体性、目的性、层次性、相关性、环境适应性4、什么是管理?如何理解信息是管理的基础,而信息又是管理的对象?(1)管理是管理者或管理机构,在一定范围内,通过计划、组织、领导、控制等工作,对组织所拥有的资源(包括人、财、物、时间、信息)进行合理配置和有效使用,以实现组织预定目标的过程。

(2)信息是管理的基础,要搞好管理,必须充分利用信息,实现管理的职能;信息是管理的对象,信息也是管理工作的有机组成。

信息与管理有着密切的联系。

信息是管理的纽带,信息的获取、加工、传输是管理活动的基础,信息活跃在整个管理过程的各个环节;管理就是通过信息进行管理,管理过程就是信息沟通的过程。

科学的管理必须建立在良好的信息管理基础上,而信息技术为科学管理提供了重要的技术基础。

5、信息化包括哪些方面?信息化包括政府信息化、企业信息化、领域信息化、区域信息化和社会信息化等分析题:1、对命题“富裕的国家(地区),必定信息富裕”谈谈你的见解。

无标准回答,主要应抓住:信息富裕是“因”,国家(地区)富裕是“果”的因果关系。

《管理信息系统》各章部分习题及参考答案

《管理信息系统》各章部分习题及参考答案

第2章数据资源管理练习题单选题1.数据库系统由硬件系统、数据库集合、数据库管理系统及相关软件和()及用户组成。

A.系统分析员B.程序员C.数据库管理员D.操作员答案:C2.数据库(DB)、数据库系统(DBS)、数据库管理系统(DBMS)之间的关系是()。

A.DBS包括DB和DBMS B.DBMS包括DB和DBS C.DB包括DBS和DBMS D.DBS就是DB,也就是DBMS答案:A3.下面列出的数据库管理技术发展的3个阶段中,没有专门的软件对数据进行管理的是()。

I.人工管理阶段II.文件系统阶段III.数据库阶段A.I和II B.只有II C.II和III D.只有I答案:D4.下列4项中,不属于数据库系统特点的是()。

A.数据共享B.数据完整性C.数据冗余度高D.数据独立性高答案:C5.描述数据库全体数据的全局逻辑结构和特性的是()。

A.模式B.内模式C.外模式D.都不是答案:A6.要保证数据库的数据独立性,需要修改的是()。

A.模式与外模式B.模式与内模式C.三级模式之间的两层影像D.三层模式答案:C7.下述()不是DBA数据库管理员的职责。

A.完整性约束说明B.定义数据库模式C.数据库安全D.数据库管理系统设计答案:D多选题1.客观事物抽象为数据过程涉及的领域有()。

A.逻辑世界B.物理世界C.计算机世界D.现实世界E.信息世界答案:CDE2.以下哪些是关系模型的特点。

()A.实体与实体之间的联系用关系表示B.以关系数学为基础C.支持对象管理D.关系数据语言是非过程化的E.存取路径对用户透明答案:ABDE3.数据库系统阶段与文件系统阶段的区别有()。

A.管理数据的软件不同B.数据与程序的独立程度不一样C.数据的共享程度不同答案:ABCDE4.数据库系统中的软件包含()。

A .操作系统B .语言编译系统C .用户应用软件D .通信软件E .数据库管理系统答案:ACE判断题1.码相同的关系可以合并。

管理信息系统课后题参考答案

管理信息系统课后题参考答案
管理信息系统课程作业及其参考答案 第一章 1、什么是信息?它和数据有何区别和联系?如何度量信息?
答: 信息是关于客观事实的可通讯的知识。这是因为:第一,信息是客观世界各种事物的特 征的反映。这些特征包括事物的有关属性状态,如时间、地点、程度和方式等等。 第二,信 息是可以通讯的。大量的信息需要通过各种仪器设备获得。 第三,信息形成知识。人们正是 通过人类社会留下的各种形式的信息来认识事物、区别事物和改造世界的。 数据(Data,又称资料)是对客观事物的性质、状态以及相互关系等进行记载的物理符 号或是这些物理符号的组合。 它是可识别的、抽象的符号。这些符号不仅指数字,而且包括 字符、文字、图形等等。 数据经过处理后,其表现形式仍然是数据。处理数据的目的是为了便于更好地解释。只 有经过解释,数据才有意义,才成为信息。因此,信息是经过加工以后、并对客观世界产生 影响的数据。数据是信息的表现形式,信息是数据有意义的表示。 信息量的大小取决于信息内容消除人们认识的不确定程度。消除的不确定程度大,则发 出的信息量就大;消除的不确定程度小,则发出的信息量就小。信息量大小的单位用比特 (Binary digit,bit)来衡量。1 比特的信息量是指含有两个独立均等概率状态的事件所具有的不 确定性能被全部消除所需要的信息。 2、为什么说信息是有价值的? 答: 信息是经过加工并对生产经营活动产生影响的数据,是劳动创造的,是一种资源,因而 是有价值的。 3. 如何理解人是信息的主要载体和信息意义的解释者? 答: 首先,人是信息的主要载体。这是因为一个人在在一生中需要学习很多的知识来武装自 己,这使得人们掌握了大量的信息,这些信息在人们需要的时候就会被利用而产生价值。 其次,人是信息意义的主要解释者。信息只有经过解释才有意义,才能发挥它的应有的 价值,而信息意义的解释过程主要由人来进行,目前尽管计算机对特定的信息进行一定的解 释,但只能起到次要的作用。 7. 试举例说明决策问题的三种类型。 答: 按问题的结构化程度不同可将决策划分为三种类型:结构化决策、半结构化决策和非结 构化决策。

管理信息系统课后习题答案全

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管理信息系统课后题答案(1-12章)第一章1.3 如何理解人是信息的重要载体和信息意义的解释者?答:信息系统包括信息处理系统和信息传输系统两个方面。

信息处理系统对数据进行处理,使它获得新的结构与形态或者产生新的数据。

由于信息的作用只有在广泛交流中才能充分发挥出来,因此,通信技术的发展极大地促进了信息系统的发展。

广义的信息系统概念已经延伸到与通信系统相等同。

这里的通信不仅是通讯,而且意味着人际交流和人际沟通,其中包含思想的沟通,价值观的沟通和文化的沟通。

广义的沟通系统强调“人”本身不仅是一个重要的沟通工具,还是资讯意义的阐述者,所有的沟通媒介均需要使资讯最终可为人类五官察觉与阐述,方算是资讯的沟通媒介。

1.4 什么是信息技术?信息技术在哪些方面能给管理提供支持?答:广义而言,信息技术是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和。

该定义强调的是从哲学上阐述信息技术与人的本质关系。

中义而言,信息技术是指对信息进行采集、传输、存储、加工、表达的各种技术之和。

该定义强调的是人们对信息技术功能与过程的一般理解。

狭义而言,信息技术是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法,对文图声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和。

该定义强调的是信息技术的现代化与高科技含量。

信息技术对计划职能的支持;对组织职能和领导职能的支持;对控制职能的支持。

由此可见,信息系统对管理具有重要的辅助和支持作用,现代管理要依靠信息系统来实现其管理职能,管理思想和管理方法。

1.5 为什么说管理信息系统并不能解决管理中的所有问题?答:管理是一种复杂的获得,它既涉及客观环境,又涉及人的主观因素。

由于生产和社会环境的复杂性,也由于事物之间复杂的相互联系和事物的多变性,等等原因,人们在解决管理问题时不可能掌握所有的数据,更不可能把所有的,待选择的解决方案都考虑进去,而管理信息系统解决问题时运行的程序是由人来编写的。

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《管理信息系统(第六版)》各章复习思考题参考答案或提示第一章信息系统和管理复习思考题参考答案或提示1.1 什么是信息?信息和数据有何区别?[答] 信息是经过加工以后、对客观世界产生影响的数据。

信息的概念不同于数据。

数据(Data,又称资料)是对客观事物记录下来的,可以鉴别的符号。

数据经过处理仍然是数据。

处理数据是为了便于更好的解释。

只有经过解释,数据才有意义,才成为信息。

同一数据,每个人的解释可能不同,其对决策的影响可能不同。

决策者利用经过处理的数据做出决策,可能取得成功,也可能得到相反的结果,这里的关键在于对数据的解释是否正确,因为不同的解释往往来自不同的背景和目的。

1.2 试述信息流与物流、资金流、事务流的关系?[答] 组织中各项活动表现为物流、资金流、事务流和信息流的流动。

“物流”是实物流动的过程。

物资的运输,产品从原材料采购、加工直至销售都是物流的表现形式。

“资金流”指的是伴随物流而发生的资金流的流动过程。

“事务流”是各项管理活动的工作流程,例如原材料进厂进行的验收、登记、开票、付款等流程;厂长作出决策时进行的调查研究、协商、讨论等流程。

信息流与其它三个流的关系可表述如下:“信息流”伴随物流、资金流、事务流的流动而流动,它既是其它三种流的表现和描述,又是用于掌握、指挥和控制其他流运行的软件资源。

1.3 如何理解人是信息的重要载体和信息意义的解释者?[答]说人是信息的重要载体是因为人有脑子,存储了大量信息。

数据,经过处理仍然是数据, 只有经过解释以后,它才有意义,才成为信息。

同一数据,每个人的解释可能不同。

这里的关键在于对数据的解释是否正确,因为不同的解释者往往具有不同的背景和目的。

而解释数据的正是人。

1.4 什么是信息技术?信息技术在哪些方面能给管理提供支持?[答] 凡可以扩展人的信息功能的技术都是信息技术,如计算机技术、通信技术、传感技术等。

通常,信息系统技术就是指计算机系统技术、通信系统技术,以及它们组成的系统的技术。

这些技术从以下几方面给管理提供支持:1. 作为工具提高数据处理、事务处理的效率;2. 支持决策过程,如决策支持系统;3. 支持战略管理,提高竞争优势;4. 作为驱动力推进管理变革,如流程重组,组织结构向扁平化发展等。

1.5 为什么说管理信息系统并不能解决管理中的所有问题?[答] 管理是一种复杂的活动,它既涉及客观环境,又涉及人的主观因素。

由于生产和社会环境的复杂性,也由于事物间复杂的相互联系和事物的多变性等等原因,人们在解决管理问题时不可能掌握所有的数据,更不可能把所有可能的、待选的解决方案都考虑进去,而MIS解决问题时运行的程序是由人来编写的。

MIS 是一个人机结合的系统,人不能解决的问题,怎么能依靠计算机来解决呢。

因此,仅仅靠MIS是无法解决管理中的所有问题的。

特别是在高层决策和宏观决策中,很大程度上要依靠人的直觉和判断能力、随机应变能力和创造性的发挥。

可以说,管理不仅是一门科学,更是一种艺术。

人们在实施管理时,不仅要运用科学的方法,还必须运用一套技术和处理方式,这些都是MIS所力所不能及的。

1.6 为什么说信息系统的建立和发展与开发和使用信息系统的人的行为有紧密的联系?[答]信息系统能否开发好、使用好与人的行为有极为紧密的联系。

例如,企业领导或管理人员不愿意用管理信息系统,那么,即使该MIS在技术上是很过硬的,这个系统也是很难运行好的。

当管理人员很担心使用计算机后,自已可能会下岗,往往会消极对抗,如说,你们开发的软件系统不好用,不如手工处理,或者不好好配合,不及时输入数据等等。

MIS是一个人机结合的系统,人和机不配合,显然,难以运行好。

如果人们不懂得应用管理信息系统的重要意义,特别是单位的领导如果不重视,不积极领导系统的开发和应用,不认真宣传和组织职工学习和使用管理信息系统;如果开发人员和管理人员不能紧密配合,那么,管理信息系统就很难取得成功。

1.7 试述信息系统对人类生活与工作方式的有利和不利影响。

[答] 信息系统会改变人类的工作性质。

例如,信息系统使中下层管理人员从繁琐的事务性工作中解脱出来,使他们在工作中有更多的精力考虑管理中的重要问题,能更充分地发挥自己的作用。

他们可以在自己的终端上,通过计算机网络来获得更充分的信息,利用微型机解决要处理的问题,甚至就在家中上班;电子商务的发展使人们的消费观念和行为都发生变化,这不仅降低了交易费用和物流成本,而且进一步提高了个性化服务的水平。

另一方面,信息系统正在进一步向家庭、教育和娱乐方面渗透,这些都使人们的生活变得更加方便,更加丰富多彩。

信息系统作为一种信息收集、加工、存储、传递和提供信息的工具,和任何工具一样,有可能带来有利的一面,也可能带来不利的一面,关键在于如何使用。

以网上信息传播为例。

利用网络,特别是通过Internet建立教育网站、虚拟图书馆等为广大用户提供了丰[富的教育资源共享,但另一方面,网上宣传凶杀、色情等有害的信息却对人们产生负面的影响。

解决这些问题需要政府和社会各界采取切实措施,予以取缔和制裁,并通过各种方法加强和改进教育工作。

第二章管理信息系统概论复习思考题参考答案或提示2.1 你认为应怎样定义管理信息系统?[答] 管理信息系统是由人、计算机软硬件、数据资源等组成的能进行管理信息收集、存储、处理和使用的人机和谐系统。

2.2从层次上划分,MIS可分为哪几类?从系统功能和服务对象划分又如何呢?[答] 从层次上划分,MIS可以分为业务信息系统、管理信息系统和决策支持系统。

从系统的功能和服务对象上划分,MIS可分为国家经济信息系统、企业管理信息系统、事务型管理信息系统、行政机关办公型管理信息系统和专业型管理信息系统等。

2.3 简述应用环境对MIS开发的影响。

[答] 管理信息系统的应用离不开一定的环境和条件,这里,环境是有关组织内、外部各种因素的综合。

生产过程的特征、组织规模、管理的规范化程度、组织的系统性、计算机与人结合等因素对管理信息系统的应用有着相当大的影响,在一定程度上决定着管理信息系统应用的成败。

在有关组织的环境因素中,有些因素看起来相当重要,但实际上对管理信息系统应用可能影响甚微;有些对管理信息系统应用起着至关重要作用的因素,则往往并不很明显。

这些,都要在系统规划和分析时认真分析。

2.4 MIS开发中,如何协调人与系统的关系?[答]人与系统进行合理分工,发挥各自特长。

对于系统开发过程利益受损而不配合的人员,实施一把手或主要领导负责制、进行沟通和协调,在系统开始前还应该进行组织动员,统一思想认识。

2.5 为什么要对一个组织的信息系统进行综合?试按横综合和纵向综合举出实例[答] 系统综合有利于基层的业务处理一体化,有利于信息集中统一、程序模块共享、各子系统功能无缝集成。

有时对各子系统和模块进行综合也是信息系统开发的必然要求。

由于信息系统开发工作量较大,一般都是分解成若干子系统或者模块,分别由不同的项目组或技术人员进行开发,开发后的各模块必须综合才能形成一个完整的系统。

横向综合的例子有:某高校人事、工资等子系统综合在一起形成人事与薪酬管理系统,某超市采购、进货、库存控制综合到一起形成进销存管理信息系统。

纵向综合的例子如某电力集团各电厂和集团总部的各级财务系统综合起来,构成该集团综合财务子系统。

2.6 简述管理信息系统在管理现代化中的作用。

[答] 首先,管理信息系统可以实现迅速、全方位的信息采集、信息处理,使各级管理部门都能了解本单位的一切有关的经营活动,及时掌握管理信息;其次支持管理决策,有利于决策科学化;此外,它还可以减少劳动强度,提高工作效率。

2.7 管理的不同层次所需信息各有什么特点?[答] 如表2.1所示:表2.1 管理的不同层次所需信息2.8 简述MRPII的发展过程。

[答] 1965年,美国的Joseph A.Orlicky博士与Oliver W.Wight等管理专家一起在深入调查美国企业管理状况的基础上,提出了物料需求计划MRP的新管理思想。

MRPII由物料需求计划MRP发展而来,是广泛应用于制造企业的一种管理思想和模式。

由于MRPII正确反映了企业生产中人、财、物等要素和产、供、销等管理活动的内在逻辑联系,能够有效地组织企业的所有资源进行生产,因而获得了广泛的应用。

近20年来,国外已有数万个企业建立并运行了MRPⅡ系统,我国开发应用MRPⅡ的单位也已有数百家,并形成了有中国特色的MRPⅡ产品。

后来,为进一步满足企业对资源全面管理的要求,MRPⅡ发展成ERP。

2.9 信息系统对组织内部结构的影响主要表现在那些方面?两者关系是怎样变化的?[答] 企业组织结构与信息系统有着密切的关系。

当企业组织结构较简单时,信息系统只是作为一种伴随物存在,组织结构的形式支配着信息系统的形式。

当组织结构变得复杂时,信息系统成为组织结构的依赖对象,组织结构对信息与信息系统的要求越来越高,依赖性也越来越大。

同时,这种要求与依赖又对信息系统的发展起了很大的促进作用。

信息系统对企业组织结构的影响主要反映在以下四个方面:(1) 信息资源观念与信息系统地位的确立,使企业组织结构向菱形结构发展在信息系统的发展过程中,人们接受了信息是一种资源的观念;信息资源的开发与利用成为企业的一项战略任务;越来越多的企业设立了信息管理机构,而且规模不断扩大,地位逐步提高;信息管理成为企业中不可缺少的职业。

信息管理职业不仅集中在信息管理机构,其他管理与技术部门也都开始设立信息管理与应用的职位或工作。

为了保证对信息资源的有效管理与充分开发利用,不少发达国家的大企业还设置了作为企业核心人物之一的首席信息经理(Chief Information Office,简称CIO)的职位。

这种趋势进一步确立了信息系统在企业中的地位,并加强了组织结构中开发与利用信息资源的工作层,使白领工作者的数量迅速增长,蓝领工作者的数量日益减少,进而使企业的组织结构由原来的宝塔型结构向菱形结构发展。

(2) 信息与决策支持功能的开发与利用,使企业组织结构向扁平化方向发展今天的信息系统已能向企业各类管理人员提供越来越多的企业内外部信息和各种经营分析与管理决策功能,丰富全面的决策信息与方便灵活的决策功能将使企业的管理决策工作不再局限于少数专门人员或高层人员。

外部环境的要求,信息系统提供的可能,以便企业中许多不同职能不同技能的各类管理与技术人员参与决策工作。

决策工作必将成为企业每一位管理与技术人员的工作内容之一,相应地许多决策问题也不必再由上层或专人解决。

这种趋势导致了企业决策权力向下层转移并逐步分散化,企业组织结构由原来立式的集权结构向卧式的扁平化分权结构发展。

(3) 基于信息网络的信息交流与共享,提高了企业组织结构的灵活性与有效性网络化的信息系统使用了先进的信息交流与信息共享技术,企业管理人员与技术人员之间的信息发送与获取已不受地域与时间的限制,信息源的统一与信息的共享使管理问题的分析与判断有了共同的基础。

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