【精品】2019年高考语文名篇名句即背即练★★(《阿房宫赋》)
2019届江苏高考语文复习【名句名言默写】对点练
2019 届江苏高考语文复习【名句名言默写】对点练
年份 2017 2016 2015 2014
出处
诗经 逍遥游 锦瑟 相见欢 赤壁赋 秋思 论语 长恨歌 离骚 出师表 桃花源记 道难 锦瑟 赤壁怀古 论语 无题 诗经 登高 师说 爱莲说 渔家傲 赤壁赋 论语 己亥杂诗 逍遥游 离骚 阿房宫赋
作者
2019 届江苏高考语文复习【名句名言默写】对点练
【名句名言默写】对点练
1.(2018·江苏扬州高三模拟)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8 分) (1)潦水尽而寒潭清，________________。(王勃《滕王阁序》) (2)天姥连天向天横，________________。(李白《梦游天姥吟留别》) (3)丛菊两开他日泪，________________。(杜甫《秋兴八首》其一) (4)________________，石破天惊逗秋雨。(李贺《李凭箜篌引》) (5)后值倾覆，______________，奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》) (6)心非木石岂无感？______________。(鲍照《拟行路难》) (7)______________，惟有幽人自来去。(孟浩然《夜归鹿门歌》) (8)______________，师不必贤于弟子。(韩愈《师说》) 答案 (1)烟光凝而暮山紫 (2)势拔五岳掩赤城 (3)孤舟一系故园心 (4)女娲炼石补 天处 (5)受任于败军之际 (6)吞声踯躅不敢言 (7)岩扉松径长寂寥 (8)是故弟子不 必不如师 2.(2016·江苏卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8 分) (1)朝搴阰之木兰兮，________________。(屈原《离骚》) (2)不宜妄自菲薄，________________，以塞忠谏之路也。(诸葛亮《出师表》) (3)男女衣着，悉如外人。________________，并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》) (4)地崩山摧壮士死，________________。(李白《蜀道难》) (5)________________，蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》) (6)故国神游，多情应笑我，________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (7)________________，于我如浮云。(论语·述而) (8)心事浩茫连广宇，________________。(鲁迅《无题》) 解析 本题考查默写常见的名句名篇的能力。要答好名句默写题，平时就要注意积累。 只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的同音字和形近字， 要加倍注意。本题的重点字如：揽、洲、宿莽、垂髫、栈、钩连、沧、义等。 答案 (1)夕揽洲之宿莽 (2)引喻失义 (3)黄发垂髫 (4)然后天梯石栈相钩连 (5)沧 海明月珠有泪 (6)早生华发 (7)不义而富且贵 (8)于无声处听惊雷 3.(2015·江苏卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8 分) (1)总角之宴，言笑晏晏。________________，不思其反。(《诗经·卫风·氓》)
2016-2019年高考语文名篇名句默写真题汇总
2019高考语文理解性名句默写（一）（2019全国Ⅰ卷）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“______，_______”，也就是飞行的极致了。
（2）李白《蜀道难》中“______，_______”两句，回顾了“五丁开山”的传说。
（3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“______，_______”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。
16.（1）不过数仞而下翱翔蓬蒿之间（2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（3）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（二）（2019全国Ⅱ卷）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《邹忌讽齐王纳谏》中“____________，____________”，表现了主人公的形象之美。
（2）杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。
（3）苏轼在《赤壁赋》中以“____________，____________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
（二）（2019全国Ⅱ卷）16．（1）邹忌修八尺有余而形貌昳丽（2）覆压三百余里隔离天日（3）余音袅袅不绝如缕（三）（2019全国Ⅲ卷）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《论语·子罕》中，孔子用“，”两句话阐明，一个普通人，也是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。
（2）《师说》中，对于为子择诗自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“，”。
（3）苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“，”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
（三）（2019全国Ⅲ卷）16.（1）三军可夺帅也匹夫不可夺志也（2）小学而大遗吾未见其明也（3）人生如梦一尊还酹江月（四）（2019天津卷）15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
高考语文大二轮复习精品练习第四版块古诗文阅读名篇名句默写巩固练含答案
名篇名句默写巩固练1．(2019·永州一模)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)孟子《鱼我所欲也》中，强调做人要坚持自己的原则、面对物质诱惑不能违背礼义的句子是：“__万钟则不辩礼义而受之__，__万钟于我何加焉__！”(2)《阿房宫赋》指出，秦与六国都是自取灭亡。
他认为，“__使六国各爱其人__”，则六国能抵御强秦：“__使秦复爱六国之人__”，则秦可江山永固。
(3)《诗经·氓》中，“__三岁食贫__”一句，写女子任劳任怨，多年过着贫困的生活；“__士也罔极__”一句，写男子对待爱情毫无准则。
2．(2019·安徽十校联考)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《庄子·逍遥游》第一段中“__不知其几千里也__”一句，描写鹏背之广；“__其翼若垂天之云__”一句，描写鹏翼之大。
(2)杜甫在《春望》中以“__白头搔更短__，__浑欲不胜簪__”两句诗刻画出自己的衰老形象，暗示出内心的痛苦和愁怨。
(3)苏轼在《赤壁赋》中认为：如果从事物变化的角度看，“__则天地曾不能以一瞬__”：而如果从不变的角度看，“__则物与我皆无尽也__”，所以不必羡慕江水和明月。
3．(2019·安阳9月调研)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)杜甫《登高》中“__无边落木萧萧下__”一句，写出落叶飘零天边、纷纷扬扬的场景：“__艰难苦恨繁霜鬓__”一句，表明自己心酸悲苦、忧国忧民的情怀。
(2)荀子在《劝学》中，“__用心一也__”明确指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因：“__非蛇鳝之穴无可寄托者__”指出了螃蟹心意浮躁的表现。
(3)刘禹锡在《陋室铭》中借青苔和野草描写陋室环境的清幽雅致的两句是“__苔痕上阶绿__，__草色入帘青__”。
4．(2019·昆明摸底)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《生于忧患，死于安乐》中，孟子用“__入则无法家拂士__，__出则无敌国外患者__”两句从内外两方面分析了亡国原因。
高考语文《名句名篇情景默写》综合复习练习题(含答案)
高考语文《名句名篇情景默写》综合复习练习题（含答案）1．请根据相关情境，按要求补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）《醉翁亭记》中描绘琅琊山山间春季美景的句子是：________，_________。
（2）《赤壁赋》里苏轼听到友人“呜呜然”的箫声——“如怨如慕，如泣如诉”，自己也不禁愀然而悲。
直言箫声可以“________，________。
”，极力凸显乐声之悲。
（3）最近热播电视剧《三十而已》再次将女性三十岁这一节点带入人们视线。
有些女性认为自己三十岁之后就没有价值了。
请你引用一句诗或词来勉励他们：“_________，_________。
”2．3. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“________________”，饥饿的路人也不会接受；若“________________”，即便是乞丐也会拒绝。
（2）白居易的《琵琶行》中“________________，________________”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
（3）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“________________，________________”。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《出师表》中，诸葛亮答应为先帝奔走效劳的原因，是先帝不因为他身份卑微、见识短浅，降低身份屈尊相访，并且还因为先帝“___________，___________”。
（2）杜甫《登高》中，把眼前秋景和心中重重悲情紧密联系在一起的两句是“___________，___________”。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写刘裕叱咤风云、驰骋疆场的名句是“___________，___________”。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈《师说》认为：从师态度不同，结果也不同。
古之圣人才智超出一般人很远，“_________”；今之众人才智低于圣人很多，“_________”，这才造成了两种截然不同的结果。
《阿房宫赋》高考考点
《阿房宫赋》高考考点《阿房宫赋》高考考点_阿房宫赋原文及注释《阿房宫赋》是高考必考知识点，这是唐代文学家杜牧创作的一篇赋体文章。
文章通过对阿房宫兴建及其毁灭的描写，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，下面是小编为大家整理的《阿房宫赋》高考考点，希望对您有所帮助!阿房宫赋原文唐·杜牧六王毕，四海一;蜀山兀，阿房出。
覆压三百余里，隔离天日。
骊山北构而西折，直走咸阳。
二川溶溶，流入宫墙。
五步一楼，十步一阁;廊腰缦回，檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角。
盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落!长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?高低冥迷，不知西东。
歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄。
一日之内，一宫之间，而气候不齐。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。
明星荧荧，开妆镜也;绿云扰扰，梳晓鬟也;渭流涨腻，弃脂水也;烟斜雾横，焚椒兰也。
雷霆乍惊，宫车过也;辘辘远听，杳不知其所之也。
一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉;有不得见者，三十六年。
燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。
一旦不能有，输来其间。
鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎!一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家;奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女;钉头磷磷，多于在庾之粟粒;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。
使天下之人，不敢言而敢怒;独夫之心，日益骄固。
戍卒叫，函谷举;楚人一炬，可怜焦土。
呜呼!灭六国者，六国也，非秦也。
族秦者，秦也，非天下也。
嗟乎!使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
阿房宫赋译文六国的君主灭亡了，全国(为秦所)统一;蜀地的山(树木被砍尽，)光秃秃的，阿房宫建造出来了。
全国卷高考语文(阿房宫赋)理解性默写大全(含答案)
全国卷高考语文（阿房宫赋）理解性默写大全（含答案）（1）杜牧《阿房宫赋》开篇的“，”，写出了秦始皇统一天下的气势。
（2）杜牧《阿房宫赋》中的“，”，极言阿房宫占地之广，其楼阁之高。
（3）杜牧《阿房宫赋》中的“，”，交代阿房宫的建成，突出其用材之多和建设之快。
（4）杜牧《阿房宫赋》中的“，”，描写了阿房宫的建筑走势，表现了其规模之宏大。
（5）杜牧《阿房宫赋》中的“，”，描写了阿房宫中楼阁之密集。
（6）杜牧在《阿房宫赋》中以“，”为过渡，巧妙地将对阿房宫的描写由整体外观转到内部的具体建筑。
（7）杜牧《阿房宫赋》中的“，”，形象地描写了阿房宫中廊道曲折、屋檐高耸的景象。
（8）在杜牧的笔下，阿房宫中的建筑“，”，就像蜂房水涡一样。
（9）杜牧《阿房宫赋》中的“，”，形象地描写了阿房宫中的建筑既各依地势而有不同，又相互呼应，成为一个整体。
（10）在《阿房宫赋》中，阿房宫中像“”一样的建筑极其众多，用杜牧的话说就是“”。
（11）在《阿房宫赋》中，杜牧用“，”来描写空中的复道。
（12）在《阿房宫赋》中，杜牧在描写水上的桥梁时反问道“，”，表现了它的壮丽神奇。
（13）《阿房宫赋》中的“，”，杜牧通过描写宫中舞蹈时给人的凄冷感觉，从侧面表现宫殿之宏大。
（14）在《阿房宫赋》中，描写人在阿房宫中会迷失方向的句子是：，。
（15）在阿房宫中，即使同一天里的同一座宫殿气候也会不同，这是因为宫女们在其中唱歌时，会让人感觉“”，而她们在里边舞袖飘飘地跳舞，又会让人感觉“”。
（16）《阿房宫赋》中的“，”，用比喻的方式描写阿房宫中的女子打开妆镜时的景象，极言其人数之众。
（17）在《阿房宫赋》中，杜牧指出阿房宫中的宫人是被掳掠来的六国的“，”。
（18）杜牧在《阿房宫赋》中表示，六国灭亡后，其王侯的宫妃、女儿和孙女只能离开故国，“”，且每天要“”，成为阿房宫中的宫人。
（19）杜牧在《阿房宫赋》中用“”比喻阿房宫中的宫人早晨梳妆打扮时打开妆镜的情景，用“”比喻她们梳理鬟发时的情景。
高考语文《名句默写》真题练习
高考语文《名句默写》真题练习【2020年高考】一、【2020年高考新课标Ⅰ卷】补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《离骚》中“____________,____________”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。
（2）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“____________,____________”两句。
（3）在《水调歌头（明月几时有）》中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于“_______ _____,____________”。
【答案】制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳座中泣下谁最多江州司马青衫湿又恐琼楼玉宇高处不胜寒【解析】【分析】【详解】本题考查学生默写识记的能力。
要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。
解答此类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。
注意重点字词：芰荷，芙蓉，裳，座，衫，琼楼。
【点睛】名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，而是给出上句写下句的直接默写。
默写要注意字形，注意易错字、生僻字及语气词的写法，字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形，不仅要在理解的基础上记忆，又要立足于“写”，不要背下来了却因为书写错误而得不到该得的分数。
二、【2020年高考新课标Ⅱ卷】补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“___________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“___________”。
（2）欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，所谓“___________，___________”；而用泉水酿制的美酒，口味甘洌。
（3）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“___________”；月亮时圆时缺，“___________”。
2019年高考语文复习：名篇名句默写专题含答案
名篇名句默写专题南平一检（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分)(1)庄了在《逍遥游》中，引述《谐》之言，为读者展示了大鹏鸟凭借六月大风，以“，”的雄姿由北冥徙于南冥的壮观图景。
(2)郦道元在《三峡》巾写山，先正面描写山之相连和高耸，再用“，”侧面烘托，表现出三峡的雄险气势。
(3)文天祥《过零丁洋》中，融追忆过往和感慨当下于一体，巧妙借助地名，点出形势险恶和境况危苦的两句是：“，。
”(1)水击三千里，抟扶摇而上者九万里(2)自非亭午夜分，不见曦月(3)惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁厦门期末（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子《逍遥游》中“________”一句，写了蜩与学鸠对大鹏徙于南冥的嘲笑，“________”一句，批评了蜩与学鸠的狭隘。
(2)岑参《白雪歌送武判官归京》中“________，________”两句，用夸张笔法描绘雪中天地的整体形象，与下文饯行的欢乐场面相对。
(3)辛弃疾《永遇乐（千古江山）》中“________，________”两句，赞美了刘裕北伐中原收复河山的雄壮气势。
【答案】 (1). 奚以之九万里而南为 (2). 之二虫又何知 (3). 瀚海阑干百丈冰 (4). 愁云惨淡万里凝 (5). 金戈铁马 (6). 气吞万里如虎【解析】【详解】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。
此题注意提示语中的“写了蜩与学鸠对大鹏徙于南冥的嘲笑、批评了蜩与学鸠的狭隘”“用夸张笔法描绘雪中天地的整体形象，与下文饯行的欢乐场面相对”“赞美了刘裕北伐中原收复河山的雄壮气势”默写的时候要注意如下词语：“奚”“瀚”。
【点睛】名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。
《阿房宫》高考名篇名句即背即练
《阿房宫》高考名篇名句默写即背即练《阿房宫》是一篇借古讽今的赋体散文。
作者通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。
其分析如下：第一段，写阿房宫的雄伟壮观。
第二段，写阿房宫里的美人和珍宝，揭露秦朝统治者奢侈的生活，为下文的议论设伏。
第三段，由描写转为议论，显示出作这篇赋文的本意。
第四段，总结六国和秦灭亡的历史教训，向当世统治者发出警告。
1．杜牧《阿房宫赋》一文用对比的手法突出阿房宫中音乐声之繁多的两句是：“ ， _____________。
”2．杜牧《阿房宫赋》一文以叙述的表达方式表现秦人对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜3．杜牧《阿房宫赋》一文告诫人们如果不吸取历史教训就会重蹈覆辙的句子是：“ ， _____________。
”4．杜牧在《阿房宫赋》中，用带着谴责语气的问句对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是：“____________，_____________。
”5．杜牧在《阿房宫赋》中写通过外貌与神态的细节描写刻画出宫女对君王宠幸的期盼之情后，再用“____________，_____________”两句写出了现实的残酷和时间的无情。
6．杜牧的《阿房宫赋》中，描写渭水、樊川两条河流水流平缓地经过阿房宫的两句是：“____________，_____________。
”7．杜牧的《阿房宫赋》中，用夸张的手法写出阿房宫占地之广、宫殿楼阁之高之大的两句是：“____________，_____________”8．杜牧的《阿房宫赋》中，用倒置式的暗喻，以璀璨的晶亮的闪闪明星来比喻宫女纷纷打开的妆镜的句子是：“____________，_____________。
”9．杜牧的《阿房宫赋》中，“ ， ”这两句可以看出，阿房宫里的宫女，有很多原来在六国是身份很高贵的。
10．杜牧的《阿房宫赋》中，用故作疑问的话、把阿房宫中水面上的长桥比作“云中龙”的句子是：“____________，_____________。
《阿房宫赋》名句默写
阿房宫赋情景默写题1、杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡警醒当朝者不吸取教训就会重蹈覆辙的句子是:“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
”2、《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒，言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:覆压三百余里，隔离天日。
3、用倒置的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜的语句：“明星荧荧,开妆镜也"4、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度（对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评）的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?5、杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也,非天下也.6、《阿房宫赋》中用鼎铛玉石，金块珠砾两个对偶句写尽秦人生活极度奢侈的一面。
7、杜牧在《阿房宫赋》中表现皇帝的车队仪仗远去的名句是:辘辘远听，杳不知其所之也。
8、在《阿房宫赋》中，杜牧仅用八个字就把项羽火烧阿房宫的史实写了出来:楚人一炬，可怜焦土。
9、杜牧在《阿房宫赋》中表现这座庞大的宫殿依山势而设计、结构精巧的特点的句子：各抱地势，钩心斗角。
10、杜牧在《阿房宫赋》中将阿房宫的钉子与百姓的粮食进行对比的两句是：钉头磷磷,多于在庾之粟粒。
11、杜牧在《阿房宫赋》中提醒晚唐统治者，对于强秦盛极而亡的历史,如果后人哀悼他却不以史为鉴，那么就会“亦使后人而复哀后人也”。
12、“奈何取之尽锱铢用之如泥沙？"是杜牧在《阿房宫赋》中对秦奢侈靡费而不知怜惜的人发出的愤激的质问.13、杜牧《阿房宫赋》中在分析秦国灭亡的原因时，指出假如国君懂得关心百姓，秦国就会得以延续的句子是“使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君”。
14、杜牧《阿房宫赋》中以“一肌一容尽态极妍”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺,盼望着皇帝临幸。
15、杜牧在《阿房宫赋》中用比喻手法描写楼阁之间通道壮丽之美的名句是“复道行空，不霁何虹”.16、作者表达人人都想过好的生活,人同此心, 心同此理的句子是：一人之心，千万人之心也。
第6篇 《阿房宫赋》【解析稿】新高考语文必背古诗文60篇全攻略(全国通用)
新高考语文必背古诗文60篇全攻略（全国通用）第6篇《阿房宫赋》一、文言文基础知识关（一）挖空练习六王毕．（），四海一．（），蜀山兀．（），阿房出．（）。
覆压．．（）三百余里，隔离．．（）．．()天日。
骊山北．（）构而西．（）折，直走．（）咸阳。
二川溶溶．．（），流入宫墙。
五步一楼，十步一阁；廊腰．（）缦．（）回．（），檐牙．．()高啄；各抱地势，钩心斗角．．．．．．．（）。
盘盘焉），囷囷焉．．（），．．（）水涡．．．（）蜂房矗．（）不知其几千万落．（）。
长桥卧波，未云．（）何龙．（）？复道行空，不霁．（）何虹．（）？高低冥迷．．（），不知西东。
歌台暖响，春光融融．．(．．（）；舞殿冷袖，风雨凄凄。
一日之内，一宫之间，而气候)不齐。
妃嫔媵．（陪嫁的人）嫱，王子皇孙，辞楼下．（名动，走下）殿，辇．（名状，乘坐辇车）来于秦。
朝．（）歌．（）夜．（）弦．（），为秦宫人。
明星荧荧．．（），开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。
雷霆乍惊．．（），宫车过也；辘辘远听，杳．（）不知其所之．（）也。
一肌一容，尽态极妍．（），缦立．．（）远视，而望幸．（）焉。
（句）有不见者，三十六年。
燕赵之收藏．．（），韩魏之经营．．（），．．（），齐楚之精英几世几年，剽．（）掠其人，倚叠．（）如山。
一旦不能有，输来其间。
鼎．（）铛．（）玉．（）石．（），金．（）块．（）珠．（）砾．（），弃掷逦迤．．（），秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。
（句）秦爱纷奢，人亦念其家。
奈何取之尽锱铢．．（），用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；（后置）架梁之椽．（），多于机上之工女；钉头磷磷．．（），多于在庾．（）之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛．（），多于九土．．（）之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。
使天下之人，不敢言而敢怒。
独夫．．（）之心，日．（）益骄固。
戍卒叫，函谷举．（），（句）楚人一炬．()，可怜．．()！．．（）焦土呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族．（）秦者，秦也，非天下也。
高考语文名篇名句默写练习及答案
高考语文名篇名句默写练习及答案1．《劝学》中“”一句，以金属变化来说明学习可以使人改变和提升，而人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。
2．《荀子•劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“”，踮起脚极目远望，也“”。
3．荀子的《劝学》中，指出木头经过火烤做成车轮后，再被晒干也无法挺直的原因是“”；认为君子的本性同一般人没有差别，他们的才德之所以会超过一般人，就是因为“”。
4．荀子在《劝学》中指出：锲而舍之，那么“”；锲而不舍，就会“”其中运用对比手法，形象地说明学习必须持之以恒的道理。
5．《荀子•劝学》指出，螃蟹虽然有锋利而坚硬的“跪”和“螯”，却“”，这是因为“”，用“”明确指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因。
6．《庄子•逍遥游》第一段中“”一句，描写鹏背之广；“”一句，描写鹏翼之大。
7．《逍遥游》第二段，在汤和棘的对话中，“”一句，体现了鹏凭借旋风可以高飞。
而斥鴳竟然对之加以嘲笑，面对二者的思想境界，庄子感喟道：“。
”8．《逍遥游》中庄子认为如果“”，那么小草可以做它的小船，而放置杯子就会贴在地上，这是因为“”。
9．庄子《逍遥游》中，用“”一句指出蜩和学鸠所飞之低，又对斥鵁认为“”就是飞的最高限度给予一定的嘲权。
10．庄子《逍遥游》中，先写蜩与学鸠以自己的飞行和休息来嘲笑大鹏，发出“”的疑问，再写斥安鸟以自己的飞行来嘲笑大鹏，发出“”的疑问。
11．《逍遥游》中，庄子认为宋荣子和列子虽有“未数数然也”的人生态度，但分别存在“”和“”的不足，尚未达到“无己”“无功”“无名”的境界。
12．在《逍遥游》中，庄子认为列子虽免于步行，但还没有达到逍遥游，只有做到遵循宇宙万物的规律，“，”，才算逍遥游。
13．韩愈在《师说》中用一句“”开门见山，亮明了自己的观点。
以士大夫对待孩子和对待自己在从师而学问题上的相反态度作对比，指出这是“”的糊涂做法。
14．《师说》中韩愈提出了他心目中老师的作用是“”，而那些童子的老师，是“”，这并不是韩愈所推崇的老师。
《阿房宫赋》必背文言知识分类汇编(文学文化常识+词语释义+文言知识归纳+名句默写)
《阿房宫赋》必备文言知识分类汇编（文学文化常识+词语释义+文言知识归纳+名句默写）一、文学文化常识关于杜牧：杜牧（803-约852），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代杰出的诗人、散文家，著有《樊川文集》，诗歌以七言绝句著称，擅长咏史抒怀。
杜牧因晚年居长安南樊川别墅，故称“杜樊川”。
人称“小杜”，以区别杜甫“大杜”。
杜牧与李商隐合称“小李杜”。
杜牧工诗、赋、文、辞，而以诗歌创作成就最大，其诗歌语言流畅而又风味清新，气势豪放而又情致婉约，在晚唐诗坛独树一帜。
代表作《阿房宫赋》《遣怀》《樊川文集》等。
关于文体：赋是我国古代的一种文体，它讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。
其特点是①句式上以四、六字句为主，并追求骈偶；②语音上要求声律谐协；③文辞上讲究藻饰和用典。
多采用问答形式和铺陈手法。
赋的发展经历了几个阶段：最早出现于战国后期荀子的《赋篇》等诸子散文，叫“短赋”；以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡，叫“骚赋”；汉代正式确立了赋的体例，称为“辞赋”；魏晋以后，日益向骈对方向发展，叫做“骈赋”；唐代又由骈体转入律体叫“律赋”；宋代以散文形式写赋，称为“文赋”。
二、重要词语释义六王毕（完结），四海一（数词作动词，统一），蜀山兀，阿房出。
覆压三百余里，隔离天日。
骊山（名状，从骊山）北（名状，向北）构而西（名状，向西）折，直走（趋）咸阳。
二川溶溶（水盛的样子），流入宫墙。
五步一楼，十步一阁；廊腰（名状，像腰带一样）缦（名状，像绸子一样）回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
盘盘焉，囷囷焉，蜂房（名状，像蜂房一样）水涡（名状，像水涡一样），矗不知其几千万落（座）。
长桥卧波，未云（名动，出现云）何龙（名动，出现龙）？复道行空，不霁（雨后初晴）何虹（名动，出现彩虹）？高低冥迷，不知西东。
歌台暖响，春光融融（和暖的样子）；舞殿冷袖，风雨凄凄。
一日之内，一宫之间，而气候不齐。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下（名动，走下）殿，辇（名状，乘坐辇车）来于秦。
高考语文名句默写真题
高考语文名句默写真题2019高考语文理解性名句默写【2019全国Ⅰ卷】名篇名句默写（本题共1小题，6分）（1）《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“______，_______”，也就是飞行的极致了。
（2）李白《蜀道难》中“______，_______”两句，回顾了“五丁开山”的传说。
（3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“______，_______”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。
【答案】（1）不过数仞而下翱翔蓬蒿之间（2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（3）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计【2019全国Ⅱ卷】名篇名句默写（本题共1小题，6分）（1）《邹忌讽齐王纳谏》中“____________，____________”，表现了主人公的形象之美。
（2）杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。
（3）苏轼在《赤壁赋》中以“____________，____________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
【答案】（1）邹忌修八尺有余而形貌昳丽（2）覆压三百余里隔离天日（3）余音袅袅不绝如缕【2019全国Ⅲ卷】名篇名句默写（本题共1小题，6分）（1）《论语·子罕》中，孔子用“，”两句话阐明，一个普通人，也是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。
（2）《师说》中，对于为子择诗自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“，”。
（3）苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“，”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
【答案】（1）三军可夺帅也匹夫不可夺志也（2）小学而大遗吾未见其明也（3）人生如梦一尊还酹江月【2019天津卷】补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）（1）卒相与欢，_________________。
（司马迁《廉颇蔺相如列传》）（2）涉江采芙蓉，______________。
高中语文高考复习古诗文名句情景式默写汇总练习(必修下册)(附参考答案)
高考语文古诗文名句情景式默写练习班级考号姓名总分（必修下册）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》1.《侍坐》中孔子不以年长自居，说：“”，然后采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向。
2.《侍坐》中面对孔子的询问，公西华无比谦虚，“”认为自己能力不足仍需要学习，愿意成为负责“如会同，端章甫”的小相。
3.孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。
在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“”4.《侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：5.《侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。
他说：“”6.《侍坐》中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示：“”这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。
《谏逐客书》1.在《谏逐客书》中,李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子,目的是：2.在《谏逐客书》中,作者开篇即直入主题、表明观点的句子是：3.在《谏逐客书》中,作者以事实为依据,以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例，并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是：4.在《谏逐客书》中,李斯立足现实,通过对比论证一针见血地指出,同样是非秦国的,如果国君对待外来物和对待外来人采取不同的态度的话,会给人“”这样的不良印象。
5.《谏逐客书》的中心论点是“”，即认为驱逐客卿是错误的。
6.《谏逐客书》中说“非秦者去，为客者逐”，“”，直接落到统一天下这个关键问题，切近要害。
7.《谏逐客书》中，李斯用泰山和河海的例子说明君王应重视民众的力量的句子是“《谏太宗十思疏》1.在《谏太宗十思疏》中，魏征用“海纳百川”的道理来告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是：__。
2.在《谏太宗十思疏》中，魏征用“网开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德，不要过度狩猎的句子是：___。
3.在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”的要求和弘扬“九德”，并且在用人和从谏方面做到“_____”，那么管理好这个国家就是一件很轻松的事了。
高考名言名句汇总
高考名言名句高考名言名句汇总高考名言名句默写句子【经典篇】1. 冯唐易老，李广难封。
(《滕王阁序》)2. 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
(《师说》)3. 古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
(《师说》)4. 长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?(《阿房宫赋》)5. 歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄。
(《阿房宫赋》)6. 戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!(《阿房宫赋》)7. 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
(《六国论》)8. 以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
(《六国论》)9. 为国者无使为积威之所劫哉!(《六国论》)10. 此所以学者不可以不深思而慎取之也。
(《游褒禅山记》)高考名言名句默写句子【精选篇】1. 春江潮水连海平，海上明月共潮生。
一一唐·张若虚·春江花月夜2. 大道之行，天下为公。
一一礼记·礼运3. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
一一朱熹4. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
一一宋·王安石·泊船瓜州5. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
一一唐·杜牧·赤壁6. 不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。
一一司马迁7. 防民之口，甚于防川。
一一国语·周语8. 朝闻道，夕死可矣。
一一论语·里仁9.儿童相见不相识，笑问客从何处来。
一一贺知章10. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
一一宋·苏轼·念奴娇·赤壁之战11. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
一一王昌龄12. 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
一一东晋·陶渊明·五柳先生传13. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
一一唐·杜甫·闻官军收河南河北14. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
一一明·王冕·墨梅15. 不以规矩，无以成方园。
第6篇《阿房宫赋》(原卷版)
新高考语文60篇必背篇目1（默写）十1（阅读）闯关手册（2025版）第6篇《阿房宫赋》一、默写闯关（一）挖空练习《阿房宫赋》杜牧六王毕，四海一，蜀山（），阿房出。
覆压三百余里，隔离天日。
（）山北构而西折，直走咸阳。
二川溶溶，流入宫墙。
五步一楼，十步一阁。
廊腰（）回，檐牙高啄。
各抱地势，（）心斗角。
盘盘焉，（）（）焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不（）何虹？高低冥迷，不知东西。
歌台暖响，春光（）（）。
舞殿冷袖，风雨凄凄。
一日之内，一宫之间，而气候不齐。
妃嫔（）嫱，王子皇孙，辞楼下殿，（）来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。
明星荧荧，开（）镜也。
绿云扰扰，梳晓（）也。
渭流涨（），弃脂水也。
烟斜雾横，焚椒兰也。
雷霆乍惊，宫车过也。
辘辘远听，（）不知其所之也。
一肌一容，尽态极妍，（）立远视，而望幸焉。
有不得见者，三十六年。
燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。
一旦不能有，输来其间。
鼎（）玉石，金块珠砾，弃掷（）迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家。
奈何取之尽（）铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之（），多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横（），多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。
使天下之人，不敢言而敢怒。
独夫之心，日益骄固。
戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。
嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
附：记忆导图将易写错的字每个写3遍1.【2024·安徽·三模】杜牧《阿房宫赋》借“（）”写歌台之声，借“（）”写舞殿之袖，描述出了“一日之内，一宫之间，而气候不齐”的现象。
2.【2024·陕西汉中·三模】《阿房宫赋》中“（），（）”，作者用夸张和比喻手法控诉了秦始皇盘剥无度、奢侈浪费。
高考语文文言文《阿房宫赋》杜牧
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱 其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭 也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
基础过关
1. 写出下列句子中加点词的古义。
(1)各抱地势，钩．心．斗．角． 古义： 指宫室结构的参差错落，精致工巧。
(1)长桥卧波，未云．何龙． 名词作动词，出现云/出现龙。
(2)复道行空，不霁何虹． 名词作动词，出现彩虹。
(3)朝歌．夜弦． 名词作动词，吟唱/弹奏。
(4)鼎．铛玉．石，金．块珠．砾
名词的意动用法，把宝鼎看作……/把美玉看作……/把黄金
看作……/把珍珠看作……。
(5)楚人一炬，可怜焦．土． 名词作动词，变为焦土。 (6)辇．来于秦 名词作状语，乘辇车。 (7)骊山北．构而西．折 名词作状语，向北/向西。 (8)朝．歌夜．弦 名词作状语，在早上/在晚上。
一。锱、铢连用，比喻极细微的数量。 (3)鼎：青铜器最重要的器种之一，最初是一种炊具，后来上升为礼器，成为 国家
政权 的象征。
1
2
3
4
5
6
7
7. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜牧在《阿房宫赋》中用“ 楚人一炬 ， 可怜焦土 ”写阿房宫被焚 毁一事。 (2)得民心者得天下，这道理亘古不变，正如杜牧在《阿房宫赋》中指出，六国足以 抵御秦国而保全自己的途径是“ 使六国各爱其人 ， 则足以拒秦 ”。 (3)在《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“ 奈何取之尽锱
今义：指各用心机，互相排挤。
(2)韩魏之经．营． 古义： 指金玉珍宝等物。
《阿房宫赋》历年高考名句默写整理
（2007 全国卷Ⅰ）
一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，。
，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）
（2007 安徽卷）
复道行空，? （杜牧《阿房宫赋》）
（2007广东卷）
秦爱纷奢，人亦念其家。
，？(杜牧《阿房宫赋》) （2007 江苏卷）
,未云何龙?复道行空, 。
（杜牧《阿房宫赋》）
（2008全国卷Ⅱ）
长桥卧波，？复道行空，？，不知西东。
（杜牧《阿房宫赋》）
（2008浙江卷）
一人之心，千万人之心。
秦爱纷奢，人亦念其家。
，。
（杜牧《阿房宫赋》
（2008天津卷）
杜牧在《阿房宫赋》中批评秦统治者奢侈时写道：“钉头磷
磷，,瓦缝参差，。
”（2009福建卷）
(3) 蜂房水涡，。
（杜牧《阿房宫赋》）（2009湖北卷）填空，补充下列名句和文学常识的空缺部分。
（6分）
（2）同是写秦朝暴政的有《阿房宫赋》中的“使负栋之柱，”。
（2009上海卷）默写。
(6分) 【任选6空。
超过6空，按前6空评分】
⑺东风不与周郎便，。
(杜牧《赤壁》)
（2009北京卷）
灭六国者六国也，非秦也；，。
（杜牧《阿房宫赋》）（2010年重庆卷）
（3）长桥卧波，未云何龙？复道行空，____________________。
（杜牧《阿房宫赋》）
（2011年广东卷）
秦人不暇自哀，而后人哀
之；，。
（杜牧《阿房宫赋》）（2012年江苏卷）
使天下之人，，独夫之心，日益骄固。
（杜牧《阿房
宫赋》）。
第20天：《阿房宫赋》(名句默写+重点句子翻译)+诗歌鉴赏-高一语文21天寒假作业重点突破(部编版)
重点突破部编版必修下，精准对标高考命题高一语文寒假作业【任务一】成语背一背（5分钟）表里山河——内有高山，外有大河。
比喻地势险要。
〖错例〗著名学者吴组缃教授生前说过，《红楼梦》的思想艺术成就被人们认识到的只是表里山河，藏在水下的更多。
”彪炳千古----形容伟大的业绩流传千秋万代〖正例〗“神舟”五号和“神舟”六号载人飞船的连续成功发射与顺利返回，为我国航天航空事业作出的巨大贡献，必须彪炳千古。
不二法门——不二：指不是两极端；法门：佧行入道的门径。
原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。
后比喻最好的或独一无二的方法。
〖正例〗在知识不断更新的今天，努力学习是增强自身本领的不二法门。
兵不血刃——兵：武器；刃：刀剑等的锋利部分。
兵器上没有沾上血。
形容未经战斗就轻易取得了胜利。
〖错例〗这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃．．．．，最终以3:0取得胜利。
不赞一词-----原指文章写得很好，别人不能再添一句话；后也比喻一言不发。
〖正例〗在与当年的报道出现强烈反差后,搜狐除了声明并未参与筹款的具体工作外,对章子怡募捐一事不赞一词。
【任务二】古诗文翻译与默写（20分钟）《阿房宫赋》/杜牧情境默写1.阿房宫赋》中用倒置式的暗喻。
以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象的语句是：_________ ____，_______ __________。
2.《阿房宫赋》中用_______，___________________揭示了写作目的和文章主旨，委婉地给统治者以讽喻。
3.《阿房宫赋》中，用“ ，”两句描写了秦人把从六国剽掠而来的珍宝视为铁锅、石块等肆意挥霍的奢侈生活。
4.《阿房宫赋》中写阿房宫走廊曲折、屋檐高耸的句子是“ ，。
”5.《阿房宫赋》中，杜牧通过，两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君，安享天下这一观点。
6.《阿房宫赋》中描写阿房宫宫室建筑的走势状态和结构的精巧工致的句子是“ ，”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【精品】2019年高考语文名篇名句即背即练★★
名篇名句即背即练(《阿房宫赋》)
[背原文——谨防易错字]
①六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。
覆压三百余里，隔离天日。
骊山北构而西折，直走咸阳。
二川溶溶，流入宫墙。
五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。
歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
一日之内，一宫之间，而气候不齐。
②妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。
朝歌夜弦，为秦宫人。
明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。
雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。
一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。
有不见者，三十六年。
燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。
一旦不能有，输来其间。
鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
③嗟乎！一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家。
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于
周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。
使天下之人，不敢言而敢怒。
独夫之心，日益骄固。
戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
④呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
[易错字·写三遍]
[明文意——定位检索区间]
①段：由远及近、由外及里、由粗及细地介绍了阿房宫的雄伟壮丽和规模宏大。
②段：运用排比、比喻、夸张等手法，间接写美女之多、宫女命运之惨、生活之奢侈，揭示了秦始皇生活的骄奢淫逸。
③段：由描写转为议论，对比人心事理，意在指出秦以“纷奢”和“骄固”亡国。
④段：分析秦亡的原因并点明写作意图，总结六国和秦灭亡的历史教训，向当世统治者发出警告。
[押题练——全练命题角度]
1．填一句
(1)杜牧在《阿房宫赋》中以“”一句，勾勒出阿房宫凌云蔽日的宏伟气势。