新教材高中地理 第一节 气象灾害
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次生灾害：引发__沙__尘__暴__、火灾、虫灾等灾害
洲最严重。
[微思考] 我国东部季风区为什么频发旱灾？ 提示 位于季风气候区，降水季节变化、年际变化大，不稳定的降水是干旱频 发的主要原因。
三、台风灾害 1.概念：在热带或 副热 带洋面上形成并强烈发展的大气旋涡，中心附近最大
风力在 12 级以上。
[填图] 在台风结构示意图中的线段上画出箭头，表示台风的气流运动方向。 提示 云墙气流上升，台风眼气流下沉，水平方向由外围流向台风眼。
[微思考] 台风百害无一利吗？举例说明。 提示 台风能给所经地区带来充沛的降雨，可缓解旱情，成为当地重要的水源。
四、寒潮灾害 1.概念：因 强冷空气
迅速入侵造成大范围的剧烈降温，气温24小时内下
[微思考] 历史上，武汉经常发生洪涝灾害，且损失巨大。试分析原因。 提示 武汉位于汉江与长江交汇处，地势低平，人口密集，经济发展水平高。
二、干旱灾害
土壤
2.主要分布
(1)世界：非洲、 亚 洲和大洋洲的内陆地区，其中
非
(2)我国：东部季风区旱 最灾 频多 繁发 影区 响： 最华 严北 重、 区：__华____南华____北、 __西 _地南区和江淮 (3)危害农 环境 业： ：加 造剧成草农场作退物化大和量__减__沙__产__漠____， _化__影，响引畜发牧水业资源__短__缺___
学校名称 北京大学
星级 6星级
专业层次 世界高水平专业
南京师范大学
6星级
世界高水平专业
解放军信息工程大学
6星级
世界高水平专业
北京师范大学 武汉大学
6星级 5星级
世界高水平专业 中国一流专业
与本章知识相关的名人及职业
第一节 气象灾害
内容标准
核心素养目标 学业质量水平
运用资料，说明常见自然灾害(气象灾害)的成因，了解避灾、防灾的措施。
辨差别 台风和飓风
二者成因相同，发源地不同，名称不同。在北太平洋西部的菲律宾、中国、 日本一带叫台风，在大西洋、印度洋及北太平洋东部统称为飓风。
说事理 寒潮影响不到的地区 由于青藏高原高海拔以及北面祁连山脉等的阻挡，强冷空气很难到达，所以 青藏高原几乎不会出现寒潮现象。冷空气南下的过程中强度逐渐减弱，加上高山 的层层阻挡，抵达云贵高原时，势力较弱，所以也很少发生寒潮。
2.分布 (1)世界： 西北太平洋 (2)我国：主要分布在
是世界上台风发生频率最高的海域。 东南 沿海地区，多发于 夏秋 季节。
3.危害 _狂__风__ _暴__雨__
_风__暴__潮___
吹倒房屋，拔起大树，破坏交通、通信设施等 引发洪水、滑坡、泥石流等灾害，并危害近海养殖
侵蚀海岸，破坏海堤，造成海水倒灌
3.危害 (1)带来的危害 ①直接危害：淹没农田、聚落等，破坏 交通 、通信、水利等基础设施，造成 人员伤亡、农作物 减产、交通受阻、人畜饮用水困难等。 ②间接危害：引发河流泥沙淤塞、 水土流失 等生态问题，破坏人类生 存环境，制约区域经济发展。 ③次生灾害：洪涝过后易发 疫情 ，威胁人类身体健康。 (2)危害的特点：人口越 密集 、经济发展水平越 高 的 地 区 ， 洪 涝 造 成 的损失越大。
与本章知识相关的名校及专业 校友会2019中国自然地理与资源环境类一流专业排名
排名
学校名称
星级
专业层次
1
北京大学
7星级
世界知名高水平专业
2
北京师范大学
6星级
世界高水平专业
2
兰州大学
6星级
世界高水平专业
2
南京大学
6星级
世界高水平专业
5
中南林业科技大学 5星级
中国一流专业
排名 1 2 2 2 5
校友会2019中国地理信息科学类一流专业排名
第六章 自然灾害
学习本章内容，能够运用地理信息技术或其他地理工具等，观察、识别、描 述一些自然灾害现象；具备一定的运用考察、实验、 调查等方式进行科学探究的 意识和能力。(地理实践力)能够运用地理信息技术的基础知识，说明一些自然灾 害现象之间的关系和变化过程。(综合思维)能够在一定程度上合理描述和解释特 定区域的自然灾害现象，并说明其对人类的影响。(区域认知、人地协调观)
探究点一 洪涝和干旱灾害 情境探究
[情境] 2019年开春以来，云南降雨稀少，气温上升，累计出现高温35℃以上 319次，约为常年同期的3倍，创历史新纪录。截至5月6日，全省农作物干旱受灾 面积211.46万亩，成灾43.56万亩，绝收2.17万亩。
1.运用资料，说明洪涝、干旱、台风、寒潮等气象灾害的成因。(综
合格考 (水平1－2)
合思维) 2.根据给定区域信息，归纳我国主要气象灾害的时空分布。(综合思 维、区域认知)
3.结合资料，说出主要气象灾害带来的危害。(地理实践力)
等级考 (水平3－4)
1.从自然地理要素，分析气象灾害的成因。(综合思维) 2.运用资料，归纳气象灾害多发区的自然和人文地理特征。(综合思 维、区域认知)
降8 ℃及以上，且使得该地日最低气温下降到4 ℃以下，并伴有大风、雨雪、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
冻害
等现象的天气过程。
2.分布 (1)世界：北半球
中高纬度 地区的深秋到初春时节。
(2)我国：是我国冬半年主要的气象灾害，影响我国大部分地区。
3.危害 降温
大风大雪冻雨
使农作物遭受冻害，造成农业损失 畜牧业损失
阻断交通，破坏通信设施和___输__电__线__路____等 引发沙尘暴
[微思考] 寒潮百害无一利吗？举例说明。 提示 不是。寒潮能够带来降水，缓解冬季旱情，低温可大量杀死潜伏在土壤 中过冬的害虫和病菌。
识误区 洪涝与洪涝灾害
洪涝发生在无人区，不会形成灾害。只有发生在有人类活动的区域，并且带 来灾害时，才能称为洪涝灾害。
辨差别 干旱与旱灾
干旱一般是长期的现象，而旱灾属于偶发性的自然灾害。例如，我国西北大 部分地区是极端干旱的沙漠和戈壁，但极少发生旱灾；东部季风区降水丰富，但 由于气候异常可能导致旱灾。
一、洪涝灾害 连续性
低洼
2.分布 主要分布于亚热带__季__风___区、亚热带湿润气候区、温带季风气候
从气候因素看 区、温带海洋性气候区
从地形因素看 沿河、沿海地势__低__洼___地区 主要分布在东部季风区各大江河的_中__下__游___平原，广大_山__区___也常
我国的分布区 受到洪水侵袭
洲最严重。
[微思考] 我国东部季风区为什么频发旱灾？ 提示 位于季风气候区，降水季节变化、年际变化大，不稳定的降水是干旱频 发的主要原因。
三、台风灾害 1.概念：在热带或 副热 带洋面上形成并强烈发展的大气旋涡，中心附近最大
风力在 12 级以上。
[填图] 在台风结构示意图中的线段上画出箭头，表示台风的气流运动方向。 提示 云墙气流上升，台风眼气流下沉，水平方向由外围流向台风眼。
[微思考] 台风百害无一利吗？举例说明。 提示 台风能给所经地区带来充沛的降雨，可缓解旱情，成为当地重要的水源。
四、寒潮灾害 1.概念：因 强冷空气
迅速入侵造成大范围的剧烈降温，气温24小时内下
[微思考] 历史上，武汉经常发生洪涝灾害，且损失巨大。试分析原因。 提示 武汉位于汉江与长江交汇处，地势低平，人口密集，经济发展水平高。
二、干旱灾害
土壤
2.主要分布
(1)世界：非洲、 亚 洲和大洋洲的内陆地区，其中
非
(2)我国：东部季风区旱 最灾 频多 繁发 影区 响： 最华 严北 重、 区：__华____南华____北、 __西 _地南区和江淮 (3)危害农 环境 业： ：加 造剧成草农场作退物化大和量__减__沙__产__漠____， _化__影，响引畜发牧水业资源__短__缺___
学校名称 北京大学
星级 6星级
专业层次 世界高水平专业
南京师范大学
6星级
世界高水平专业
解放军信息工程大学
6星级
世界高水平专业
北京师范大学 武汉大学
6星级 5星级
世界高水平专业 中国一流专业
与本章知识相关的名人及职业
第一节 气象灾害
内容标准
核心素养目标 学业质量水平
运用资料，说明常见自然灾害(气象灾害)的成因，了解避灾、防灾的措施。
辨差别 台风和飓风
二者成因相同，发源地不同，名称不同。在北太平洋西部的菲律宾、中国、 日本一带叫台风，在大西洋、印度洋及北太平洋东部统称为飓风。
说事理 寒潮影响不到的地区 由于青藏高原高海拔以及北面祁连山脉等的阻挡，强冷空气很难到达，所以 青藏高原几乎不会出现寒潮现象。冷空气南下的过程中强度逐渐减弱，加上高山 的层层阻挡，抵达云贵高原时，势力较弱，所以也很少发生寒潮。
2.分布 (1)世界： 西北太平洋 (2)我国：主要分布在
是世界上台风发生频率最高的海域。 东南 沿海地区，多发于 夏秋 季节。
3.危害 _狂__风__ _暴__雨__
_风__暴__潮___
吹倒房屋，拔起大树，破坏交通、通信设施等 引发洪水、滑坡、泥石流等灾害，并危害近海养殖
侵蚀海岸，破坏海堤，造成海水倒灌
3.危害 (1)带来的危害 ①直接危害：淹没农田、聚落等，破坏 交通 、通信、水利等基础设施，造成 人员伤亡、农作物 减产、交通受阻、人畜饮用水困难等。 ②间接危害：引发河流泥沙淤塞、 水土流失 等生态问题，破坏人类生 存环境，制约区域经济发展。 ③次生灾害：洪涝过后易发 疫情 ，威胁人类身体健康。 (2)危害的特点：人口越 密集 、经济发展水平越 高 的 地 区 ， 洪 涝 造 成 的损失越大。
与本章知识相关的名校及专业 校友会2019中国自然地理与资源环境类一流专业排名
排名
学校名称
星级
专业层次
1
北京大学
7星级
世界知名高水平专业
2
北京师范大学
6星级
世界高水平专业
2
兰州大学
6星级
世界高水平专业
2
南京大学
6星级
世界高水平专业
5
中南林业科技大学 5星级
中国一流专业
排名 1 2 2 2 5
校友会2019中国地理信息科学类一流专业排名
第六章 自然灾害
学习本章内容，能够运用地理信息技术或其他地理工具等，观察、识别、描 述一些自然灾害现象；具备一定的运用考察、实验、 调查等方式进行科学探究的 意识和能力。(地理实践力)能够运用地理信息技术的基础知识，说明一些自然灾 害现象之间的关系和变化过程。(综合思维)能够在一定程度上合理描述和解释特 定区域的自然灾害现象，并说明其对人类的影响。(区域认知、人地协调观)
探究点一 洪涝和干旱灾害 情境探究
[情境] 2019年开春以来，云南降雨稀少，气温上升，累计出现高温35℃以上 319次，约为常年同期的3倍，创历史新纪录。截至5月6日，全省农作物干旱受灾 面积211.46万亩，成灾43.56万亩，绝收2.17万亩。
1.运用资料，说明洪涝、干旱、台风、寒潮等气象灾害的成因。(综
合格考 (水平1－2)
合思维) 2.根据给定区域信息，归纳我国主要气象灾害的时空分布。(综合思 维、区域认知)
3.结合资料，说出主要气象灾害带来的危害。(地理实践力)
等级考 (水平3－4)
1.从自然地理要素，分析气象灾害的成因。(综合思维) 2.运用资料，归纳气象灾害多发区的自然和人文地理特征。(综合思 维、区域认知)
降8 ℃及以上，且使得该地日最低气温下降到4 ℃以下，并伴有大风、雨雪、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
冻害
等现象的天气过程。
2.分布 (1)世界：北半球
中高纬度 地区的深秋到初春时节。
(2)我国：是我国冬半年主要的气象灾害，影响我国大部分地区。
3.危害 降温
大风大雪冻雨
使农作物遭受冻害，造成农业损失 畜牧业损失
阻断交通，破坏通信设施和___输__电__线__路____等 引发沙尘暴
[微思考] 寒潮百害无一利吗？举例说明。 提示 不是。寒潮能够带来降水，缓解冬季旱情，低温可大量杀死潜伏在土壤 中过冬的害虫和病菌。
识误区 洪涝与洪涝灾害
洪涝发生在无人区，不会形成灾害。只有发生在有人类活动的区域，并且带 来灾害时，才能称为洪涝灾害。
辨差别 干旱与旱灾
干旱一般是长期的现象，而旱灾属于偶发性的自然灾害。例如，我国西北大 部分地区是极端干旱的沙漠和戈壁，但极少发生旱灾；东部季风区降水丰富，但 由于气候异常可能导致旱灾。
一、洪涝灾害 连续性
低洼
2.分布 主要分布于亚热带__季__风___区、亚热带湿润气候区、温带季风气候
从气候因素看 区、温带海洋性气候区
从地形因素看 沿河、沿海地势__低__洼___地区 主要分布在东部季风区各大江河的_中__下__游___平原，广大_山__区___也常
我国的分布区 受到洪水侵袭