xx学校学生诚信档案管理办法
学生综合素质评价档案管理制度
第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推进素质教育，提高学生综合素质，根据国家有关法律法规和教育部、省教育厅的相关文件精神，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有学生，旨在建立健全学生综合素质评价档案管理制度，全面、客观、公正地记录和评价学生德、智、体、美、劳等方面的综合素质。
第三条学生综合素质评价档案是学生成长过程的重要记录，是学校教育、教学、管理的重要依据。
第二章档案管理组织第四条成立学生综合素质评价档案管理工作领导小组，负责统筹协调、监督指导学生综合素质评价档案管理工作。
第五条设立学生综合素质评价档案管理办公室，负责具体实施学生综合素质评价档案的收集、整理、归档、保管和利用等工作。
第三章档案内容第六条学生综合素质评价档案主要包括以下内容：（一）基本信息：学生姓名、性别、出生日期、民族、家庭住址、联系电话等。
（二）德智体美劳发展情况：学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等方面的表现。
（三）学生成长记录：学生参加各类活动、竞赛、社会实践等的记录。
（四）奖励与惩罚：学生在校期间获得的奖励和受到的惩罚。
（五）其他相关材料：学生综合素质评价领导小组认为有必要记录的其他材料。
第四章档案管理流程第七条学生综合素质评价档案的收集：学生综合素质评价档案由学生、班主任、任课教师、学校相关部门共同收集。
第八条学生综合素质评价档案的整理：学生综合素质评价档案由学生综合素质评价档案管理办公室负责整理，确保档案内容真实、完整、准确。
第九条学生综合素质评价档案的归档：学生综合素质评价档案按照规定的时间、数量和格式归档。
第十条学生综合素质评价档案的保管：学生综合素质评价档案实行集中保管，确保档案安全、完整。
第十一条学生综合素质评价档案的利用：学生综合素质评价档案的利用应遵循合法、合规、保密的原则，严格按照规定程序进行。
第五章保障措施第十二条学校应为学生综合素质评价档案管理提供必要的经费、设备、场所等保障。
学生诚信档案
自动化学院学生诚信档案班级姓名学生诚信档案管理办法学生诚信档案,就是记载学生在校学习期间诚信状况的档案材料,就是学生个人档案的一部分。
为了加强对学生的诚信教育,提高学生综合素质,培养全面发展的社会主义建设人才,提高就业市场竞争力与我院学生的社会公信力,根据《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强与改进大学生思想政治教育的意见》、《普通高等学校学生管理规定》的精神,特制定本办法。
一、学生诚信档案的内容(一)学生基本信息学生基本信息包括:姓名、性别、民族、出生日期、政治面貌、系、专业、年级与班级、身份证号码、籍贯、家庭详细地址、家庭与本人联系电话、社会工作情况等。
(二)学生诚信状况主要指标学生诚信档案重点考察、记录学生在以下六方面的诚信状况:1、学习诚信状况记录与描述学生在历次重要考试中的表现,以及就是否有违纪、作弊事实。
所谓重要考试就是指国家各类等级考试、职业技能鉴定等各类全国统一考试,学校、学院组织的各种统一考试等。
表现情况以及就是否属于违纪、作弊。
2、学术诚信状况记录与描述学生平时学科作业完成情况,以及就是否有抄袭,编造实训数据、撰写论文就是否有剽窃她人成果现象等。
3、生活诚信状况记录与描述学生遵守校规校纪与各项教育管理规定、文明行为、参加集体活动等方面的诚信状况。
4、经济诚信状况记录与描述学生每年度缴纳学费、住宿费等的诚信状况,主要考察就是否存在恶意欠费事实。
申请各类贫困助学金与勤工俭学岗位补贴诚信状况等。
所谓恶意欠费就是指具备缴纳学杂费能力,但在学院规定时间内无任何正当理由拒绝缴费,且未向学院提交缓交学杂费申请。
其具体性质根据学院相关部门的调查结果确定。
申请各类贫困助学金与勤工俭学岗位补贴诚信状况,主要考察所提供的个人申请信息就是否真实、全面,有无欺诈、隐瞒真实情况;贫困助学金与勤工俭学岗位补贴的使用就是否存在严重不当事实。
贫困助学金包括国家、自治区助学金、社会团体或个人与学校提供的临时性资助金、学院勤工俭学岗位补贴等。
学校诚信档案管理制度
第一章总则第一条为加强学校诚信建设，提高师生诚信意识，营造良好的校园文化氛围，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国诚信法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生，包括教职工、学生及其家属。
第三条本制度旨在建立完善的诚信档案，对师生的诚信行为进行记录、评价和监督，促进师生诚信素质的提高。
第二章诚信档案的建立第四条诚信档案是指记录师生诚信行为和诚信评价的档案。
第五条诚信档案包括以下内容：（一）基本信息：姓名、性别、年龄、学号、教职工编号等。
（二）诚信行为记录：考试诚信、学术诚信、生活诚信等方面的行为表现。
（三）诚信评价：由学校设立的诚信评价机构对师生诚信行为进行评价。
（四）诚信奖惩：对诚信行为突出的师生给予奖励，对不诚信行为进行惩处。
第三章诚信行为的记录与评价第六条学校设立诚信评价机构，负责诚信行为的记录与评价工作。
第七条诚信行为的记录：（一）考试诚信：包括考试作弊、抄袭、剽窃等行为。
（二）学术诚信：包括论文抄袭、篡改实验数据、虚假成果等行为。
（三）生活诚信：包括诚信考试、诚信借款、诚信消费等行为。
第八条诚信评价：（一）评价标准：根据诚信行为的性质、情节、影响等因素，制定相应的评价标准。
（二）评价程序：诚信评价机构根据评价标准，对师生的诚信行为进行评价。
第四章诚信奖惩第九条对诚信行为突出的师生，学校给予以下奖励：（一）颁发诚信证书。
（二）给予一定的物质奖励。
（三）优先推荐各类评优评先。
第十条对不诚信行为，学校给予以下惩处：（一）通报批评。
（二）取消评优评先资格。
（三）根据情节严重程度，给予警告、记过、留校察看等处分。
第五章诚信档案的管理第十一条诚信档案实行电子化管理，确保档案的完整、准确、安全。
第十二条诚信档案的查询、使用和管理，应当遵循以下原则：（一）保密原则：未经本人同意，不得泄露其诚信档案内容。
（二）公正原则：诚信档案的记录和评价应当公正、客观。
学校信用管理制度
学校信用管理制度学校信用管理制度第一章总则第一条为了规范学校师生的信用行为，促进学校良好发展，提高师生的诚信意识和道德素养，根据国家相关法律法规和教育部门的规定，制定本学校信用管理制度。
第二条本学校信用管理制度适用于全校所有教职员工、学生以及与学校有关的各方。
第三条本学校信用管理制度的宗旨是建立和培育学校的诚信文化，加强信用教育工作，推行积极向上的信用行为，不断提高学校整体的信用水平。
第四条学校将信用管理纳入学校日常管理，将信用记录作为一个重要的参考依据，对信用状况良好的教职员工和学生将予以奖励，同时对信用状况不良的教职员工和学生将进行相应处理。
第二章信用记录和评价第五条学校将建立信用档案，对学校教职员工和学生的信用情况进行记录和评价。
信用档案包括个人基本信息以及相关的信用记录和评价内容。
第六条信用记录主要包括但不限于以下方面：违纪违法行为、学术不端行为、违约行为、违反学校规章制度行为等。
学校将根据实际情况，确定信用记录的具体内容。
第七条信用评价主要依据个人在学校期间的信用记录，综合考虑诚信行为、学术成绩、积极参与校园活动等方面进行评价。
第八条学校将根据信用评价结果进行信用等级的划分，信用等级的高低将直接影响个人在学校的学习和工作发展。
信用等级包括优秀、良好、一般和较差四个等级。
第三章奖惩措施第九条学校将根据信用等级分别给予相应的奖励和处罚。
第十条对于信用等级为优秀和良好的教职员工和学生，学校将给予表彰和激励，奖励形式可以是奖学金、学术荣誉、名誉称号、参与特殊项目等。
第十一条对于信用等级为一般的教职员工和学生，学校将进行警示和辅导，指导其改进信用行为，努力提高信用水平。
一般等级的教职员工和学生可以通过参与校园志愿服务等活动，改善信用状况。
第十二条对于信用等级为较差的教职员工和学生，学校将视情况进行相应的处理措施，包括但不限于口头警告、书面警告、记过、留校察看、开除学籍等。
第四章信用教育与宣传第十三条学校将加强信用教育工作，开设相关课程，开展诚信教育活动，提高师生的信用意识和道德素养。
诚信档案 实施方案
诚信档案实施方案诚信档案实施方案一、目标和任务目标：建立完善的诚信档案管理系统，提高全社会的诚信意识和行为水平。
任务：1. 建立统一的诚信档案管理平台，实现信息共享和资源整合。
2. 收集和整理个人和企业的诚信数据，建立完善的档案体系。
3. 加强宣传教育，提高公众对诚信的认识和重视程度。
4. 加大对诚信违法行为的打击力度，提高诚信法律制度的有效性。
二、实施步骤1. 建立诚信档案管理平台建立统一的诚信档案管理平台，整合各相关部门和机构的数据资源，确保信息的准确性和可靠性。
同时，建立涵盖个人和企业的档案数据库，对诚信相关的数据进行收集、存储和管理。
2. 收集和整理诚信数据通过多种渠道收集个人和企业的诚信数据，包括行政部门的执法记录、法院的裁判文书、企业的经营信息等。
对收集到的数据进行整理和核实，建立起完善的诚信档案体系。
3. 加强宣传教育通过媒体渠道、宣传栏、宣传广告等形式，向公众普及诚信的重要性和意义，提高社会各界对诚信的认识和重视程度。
同时，开展针对个人和企业的诚信教育活动，引导他们树立诚信意识，自觉遵守诚信原则。
4. 打击诚信违法行为加大对诚信违法行为的打击力度，建立健全的诚信法律制度。
加强诚信监督和检查，对违反诚信原则的行为进行严厉处理。
同时，加强与行政部门、司法机关、企业协会等的合作，形成多部门的合力，共同打击诚信违法行为。
三、措施和保障1. 技术支撑：建立和完善诚信档案管理平台，加强数据共享和整合技术的研发和应用，提高信息处理的效率和准确性。
2. 人员培训：组织相关人员进行诚信档案管理系统的培训，提高其对诚信档案的理解和操作能力。
3. 资金投入：加大对诚信档案管理工作的经费投入，保障系统的正常运行和发展。
4. 法律保障：完善诚信法律制度，明确诚信违法行为的追责和惩处措施，形成有效的威慑机制。
5. 组织保障：建立诚信档案管理工作的协调机构，组织各部门和机构的合作，形成整体推进的工作合力。
四、评估和改进1. 定期评估：定期对诚信档案管理工作进行评估，分析和总结工作中存在的问题和难点，及时调整和改进工作方案。
诚信档案实施方案
诚信档案实施方案一、背景随着社会的进步和信息化的发展，诚信建设已经成为社会治理的重要内容。
而诚信档案作为诚信建设的重要组成部分，对于促进社会诚信体系建设、规范市场秩序、提升社会诚信意识具有重要作用。
因此，制定和实施诚信档案实施方案显得尤为重要。
二、目标本方案的目标是建立健全的诚信档案制度，推动诚信建设，提升社会各界的诚信意识，促进社会和谐稳定发展。
三、方案内容1.建立诚信档案信息库建立诚信档案信息库，包括个人、企业等各方面的诚信信息。
通过信息化手段，实现信息共享和互联互通，确保诚信信息的真实、准确和完整。
2.加强诚信档案管理建立健全的诚信档案管理制度，明确责任部门和责任人，加强对诚信档案的监督和管理，确保诚信档案的安全和保密。
3.完善诚信档案评价体系建立科学、合理的诚信档案评价体系，对个人、企业的诚信行为进行评价和排名，形成激励诚信、惩戒失信的机制。
4.推进诚信档案应用积极推进诚信档案在各领域的应用，如在招投标、评优评先、信用贷款等方面，借助诚信档案进行信用评价和风险控制。
5.加强宣传教育加强诚信宣传教育，提升社会各界的诚信意识，引导人们自觉遵守诚信规范，共同维护诚信环境。
四、实施步骤1.制定诚信档案实施方案由相关部门牵头，制定诚信档案实施方案，明确工作目标、任务分工、时间节点等内容。
2.建立诚信档案信息库启动诚信档案信息库建设工作，整合相关资源，建立信息共享平台，确保诚信信息的及时更新和共享。
3.完善诚信档案管理制度加强对诚信档案管理制度的建设和完善，明确管理流程和责任人，确保诚信档案的安全和保密。
4.建立诚信档案评价体系制定诚信档案评价标准和程序，建立评价机构和专家团队，开展诚信档案评价工作。
5.推进诚信档案应用推动诚信档案在各领域的应用，开展示范示范项目，推广成功经验，促进诚信档案的广泛应用。
6.加强宣传教育通过多种形式和渠道，加强诚信宣传教育，提升社会各界的诚信意识，形成全社会共同维护诚信环境的良好氛围。
上海科技大学学生学术诚信规范与管理办法(试行)
上海科技大学学生学术诚信规范与管理办法（试行）2015年6月8日校长办公会审议通过第一章总则第一条为规范学术行为，严明学术纪律，维护学术尊严，弘扬勇于创新、求真务实的科学精神，树立严谨踏实、诚实自律的优良学风，营造追求真理、锐意创新、严谨求实、诚信负责、真诚协作的学术氛围，根据国家有关法律法规并结合我校实际情况，特制定本规范和管理办法。
第二条本规范和管理办法适用于在上海科技大学接受学历教育的全体学生以及已结束学业离校学生在校期间的学术行为。
第三条学生应积极参加学术诚信和学术道德规范有关的课程、讲座或活动，熟悉有关法律、法规、制度和规范。
作为学生自律、自审、自查的重要方式，要求新生入学时宣誓并签署有关学术诚信的荣誉誓言。
学生学习期间和从事学术活动时必须自觉遵守有关法律法规，恪守学术道德，维护学术诚信。
导师、学院、书院、教学与学生事务处和其它相关部门应加强对学生的学术诚信教育，在学生的学习、科学研究、论文写作等过程中给予及时、有效的指导和监管。
第四条对违反学术诚信行为的查处，应遵循客观、公正、合法的原则，坚持标本兼治、惩防并举、教育与处理相结合的方针，做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处理恰当、决不姑息，并以适当方式予以公布。
第二章基本学术诚信规范第五条学习过程中应严格遵守学习纪律，根据课程、实践或实习要求独立或按照合作规则完成相关作业、论文、报告或其他作品。
第六条所有考试都应独立完成。
考试应遵守考场纪律，服从考场工作人员的安排与要求。
以论文形式完成的考核，需直接引用或同义表述他人观点的，必须做出正确的引用说明。
实验类考核，应遵守考场实验室的相关规定要求。
第七条遵守科学伦理道德，尊重研究对象，按照风险（伤害）最小化、有利、公正原则开展科研活动。
在涉及人体的研究中，尊重人的自主性、知情权和隐私权，坚持程序公正、回报公正和分配公正。
第八条遵守实验室的相关规章制度，规范操作，规范使用实验器材和原料。
诚信档案管理制度
诚信档案管理制度一、引言诚信是社会发展的基石，也是企业和个人立足的根本。
为了建立和维护良好的诚信环境，规范诚信档案的管理，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于_____（单位名称）全体员工、合作伙伴及相关业务往来单位和个人。
三、诚信档案的定义及内容诚信档案是对个人或单位在经济活动、社会交往等方面的诚信表现进行记录和保存的文件。
其内容包括但不限于以下方面：1、基本信息：包括姓名、身份证号、联系方式、单位名称、统一社会信用代码等。
2、信用记录：如合同履行情况、债务偿还情况、纳税记录、社保缴纳记录等。
3、荣誉与奖励：获得的诚信相关荣誉称号、表彰奖励等。
4、违规与处罚：违反法律法规、行业规范、内部制度等的行为及所受到的处罚。
5、投诉与纠纷：涉及诚信方面的投诉、纠纷及处理结果。
四、诚信档案的建立1、信息收集设立专门的诚信档案管理部门，负责收集个人或单位的诚信相关信息。
信息来源包括但不限于内部业务部门的记录、相关政府部门的公开信息、合作伙伴的反馈、社会舆论等。
2、审核与录入对收集到的信息进行审核，确保其真实性和准确性。
审核通过后，将信息录入诚信档案系统，并按照规定的分类和编码进行存储。
3、档案编号为每个诚信档案分配唯一的编号，以便查询和管理。
五、诚信档案的管理1、存储与保护诚信档案以电子和纸质两种形式存储。
电子档案应存储在安全的数据库中，设置严格的访问权限和数据备份机制；纸质档案应存放在专门的档案柜中，做好防火、防潮、防虫等措施。
2、查阅与使用（1）内部查阅：单位内部员工因工作需要查阅诚信档案时，应填写查阅申请表，注明查阅目的和范围，经部门负责人批准后，方可查阅。
（2）外部查阅：外部单位或个人需查阅诚信档案时，应提供合法的证明材料和查阅申请，经单位负责人批准，并在专人监督下进行查阅。
3、档案更新及时对诚信档案进行更新，确保信息的时效性和准确性。
更新信息包括新产生的信用记录、荣誉与奖励、违规与处罚等。
4、档案保密诚信档案管理人员应严格遵守保密制度，不得泄露档案中的任何信息。
诚信档案管理制度
诚信档案管理制度随着社会的不断发展和变化，一些问题也随之而来。
其中，最为严重的是信用问题。
信用问题涉及到社会的安定和发展，也涉及到个人的利益和尊严。
为了有效地解决信用问题，大多数地区都建立了诚信档案管理制度。
下面，本文将对诚信档案管理制度进行详细的阐述和分析。
一、诚信档案的定义和意义诚信档案，就是对个体或单位的信用记录、奖励、处罚等情况进行记录、归档和管理。
通过对诚信档案的管理，可以反映出个体或单位的信用状况，让人们更加真实、客观地了解这些个体或单位的品行和行为，从而提高社会公信力，遏制不良的信用行为，鼓励更多的人保持诚信、守信的态度和行为。
同时，诚信档案也可以作为个体或单位的荣誉证书，为个体或单位赢得更多的商业机会和社会资源。
二、诚信档案管理制度的实施过程1.制定诚信规范标准在建立诚信档案管理制度之前，需要先制定诚信规范标准。
这些标准通常包括个体或单位的诚信行为标准、诚信评价标准、诚信奖励标准和诚信处罚标准等。
主管部门要根据实际情况，制定符合实际的诚信规范标准，确保制度的可实施性和有效性。
2.建立诚信档案系统建立诚信档案系统是诚信档案管理制度的核心。
诚信档案系统通常包括诚信档案建立、诚信档案维护、诚信档案查询和诚信档案管理四个部分。
主管部门要建立完善的诚信档案系统，确保诚信档案的质量和完整性。
3.诚信档案的评价和奖励评价和奖励是诚信档案管理制度的重要组成部分。
评价和奖励需要根据诚信规范标准进行，对于表现出良好的诚信行为和业绩的个体或单位，应当及时地进行表扬和奖励，并及时记录在诚信档案中。
这样可以激发更多人的积极性和责任心，促进更多人保持诚信、守信的态度和行为。
4.诚信档案的惩戒在诚信档案管理制度中，惩戒也是不可或缺的一部分。
对于表现出不良的诚信行为和业绩的个体或单位，应当依照诚信规范标准进行惩戒。
惩戒的力度要适中，不能过于严厉，也不能过于宽松，以免对个体或单位的发展和利益造成不良影响。
三、诚信档案管理制度的优势和局限1.优势诚信档案管理制度可以对个体或单位进行全方位地记录和管理，反映出个体或单位真实的信用状况，提高社会公信力，减少不良的信用行为，促进更多人保持诚信、守信的态度和行为。
学生综合素质档案管理制度
第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》和《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条学生综合素质档案是记录学生德、智、体、美、劳等方面发展情况的重要载体，是学生成长过程的重要见证，是学生评价、选拔、就业的重要依据。
第三条本制度适用于我校全日制在校本科生、研究生。
第二章档案内容第四条学生综合素质档案包括以下内容：（一）基本信息：姓名、性别、出生年月、民族、政治面貌、籍贯、家庭住址、联系方式等。
（二）学业成绩：各学期课程成绩、补考成绩、重修成绩、毕业论文（设计）成绩等。
（三）思想政治素质：政治面貌、党团组织关系、入党（团）积极分子培训、参加党（团）组织活动情况、获奖情况等。
（四）社会实践：志愿服务、社会调查、实习实训、创新创业等。
（五）文体活动：参加学校组织的各类文体活动情况、获奖情况等。
（六）道德品质：遵纪守法、诚实守信、团结友善、助人为乐等。
（七）其他：奖励、处分、荣誉、表彰等。
第三章档案管理第五条学生综合素质档案实行学校、学院、班级三级管理。
（一）学校层面：负责制定学生综合素质档案管理制度，组织协调各部门开展工作，定期检查档案管理工作。
（二）学院层面：负责学生综合素质档案的日常管理工作，包括档案的收集、整理、归档、查询、更新等。
（三）班级层面：负责学生综合素质档案的收集、整理、上报工作。
第六条学生综合素质档案的收集、整理、归档、查询、更新等工作，按照以下程序进行：（一）收集：学生本人提供相关材料，班级、学院、学校相关部门审核。
（二）整理：将收集到的材料按照规定格式进行整理。
（三）归档：将整理好的档案按照规定时间、地点、要求进行归档。
（四）查询：学生本人、学校、学院、班级相关人员可按规定查询学生综合素质档案。
（五）更新：学生综合素质档案在学生毕业前进行更新，毕业后的档案不再更新。
第四章档案利用第七条学生综合素质档案主要用于以下方面：（一）学生评价：用于对学生德、智、体、美、劳等方面进行全面评价。
诚信档案管理制度制度
第一章总则第一条为加强诚信体系建设，提高社会信用水平，维护市场经济秩序，根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国行政许可法》等相关法律法规，结合我国实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我国境内所有企业和个人，包括但不限于各类市场主体、政府部门、事业单位、社会组织等。
第三条诚信档案管理制度旨在建立健全诚信评价体系，规范市场主体和个人的诚信行为，促进社会信用体系建设。
第二章诚信档案内容第四条诚信档案包括以下内容：（一）基本信息：包括姓名、身份证号码、单位名称、注册号、法定代表人等。
（二）信用记录：包括守信行为记录、失信行为记录、行政处罚记录、法院判决记录等。
（三）社会公益记录：包括志愿服务、慈善捐赠、见义勇为等。
（四）其他相关记录：包括教育培训、职业技能、职称评定等。
第三章诚信档案建立与维护第五条诚信档案的建立：（一）市场主体和个人应当主动向信用管理部门提供真实、准确、完整的诚信信息。
（二）信用管理部门应当及时收集、整理、更新诚信信息，确保诚信档案的准确性、完整性和时效性。
第六条诚信档案的维护：（一）市场主体和个人应当对其提供的诚信信息真实性负责，如有虚假、隐瞒等行为，将承担相应法律责任。
（二）信用管理部门应当建立健全诚信档案的保密制度，确保诚信信息的安全。
第四章诚信档案的使用第七条诚信档案的使用范围：（一）政府部门在行政许可、行政处罚、招标投标、税收征管等工作中，可以查询和使用诚信档案。
（二）市场主体在签订合同、开展业务合作等活动中，可以查询和使用诚信档案。
（三）其他需要查询和使用诚信档案的机构和个人。
第八条诚信档案的使用要求：（一）查询和使用诚信档案应当遵循合法、公正、公开的原则。
（二）查询和使用诚信档案应当保护市场主体和个人的合法权益。
第五章诚信档案的监督与处罚第九条信用管理部门应当加强对诚信档案的监督，确保诚信档案的真实性、准确性和完整性。
第十条违反本制度，有下列行为之一的，由信用管理部门依法予以处罚：（一）提供虚假诚信信息的；（二）隐瞒、篡改诚信档案的；（三）滥用诚信档案查询权限的；（四）其他违反本制度的行为。
诚信档案管理制度
诚信档案管理制度第一章总则第一条为了加强诚信建设，规范诚信档案管理，维护公平竞争的市场环境，根据相关法律法规和政策规定，结合本单位实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于本单位内部以及与本单位有业务往来的各类主体的诚信档案管理。
第三条诚信档案管理应当遵循客观、公正、准确、及时的原则，保护当事人的合法权益。
第二章诚信档案的内容第四条诚信档案应当包括以下内容：（一）基本信息，包括单位名称或个人姓名、统一社会信用代码或身份证号码、联系方式等；（二）诚信行为记录，包括遵守法律法规、履行合同义务、遵守行业规范和道德准则等方面的良好表现和不良行为；（三）表彰奖励信息，包括获得的政府部门、行业协会等颁发的荣誉称号、奖励等；（四）处罚惩戒信息，包括受到的行政处罚、司法判决、行业惩戒等；（五）信用评价信息，包括内部信用评价结果、外部信用评级报告等；（六）整改情况，对于存在不良行为的主体，其整改措施和整改结果。
第三章诚信档案的建立第五条本单位应当明确诚信档案管理的责任部门和责任人，负责诚信档案的建立、收集、整理和归档工作。
第六条责任部门应当通过以下途径收集诚信信息：（一）日常业务工作中的记录和观察；（二）相关部门和单位的通报、移送；（三）公众的投诉、举报；（四）媒体的报道；（五）其他合法渠道。
第七条收集的诚信信息应当经过核实和审查，确保其真实性和准确性。
对于无法核实的信息，应当注明来源和无法核实的原因。
第八条诚信档案应当按照统一的格式和标准进行整理和归档，便于查询和使用。
第四章诚信档案的使用第九条诚信档案的使用应当遵循合法、必要、安全的原则。
第十条本单位内部在进行业务决策、人员考核、评优评先等工作时，可以查阅和参考诚信档案。
第十一条对于与本单位有业务往来的单位或个人，在签订合同、合作洽谈等过程中，可以根据需要查询其诚信档案，并作为决策的参考依据。
第十二条诚信档案可以依法向有关部门和社会公众提供查询服务，但应当保护当事人的隐私和商业秘密。
高校诚信档案管理制度
一、总则为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德才兼备的高素质人才，加强和改进大学生思想政治教育与管理工作，倡导和建立大学生社会信用体系，提高大学生的社会适应能力和竞争力，特制定本制度。
二、诚信档案的建立与内容1. 建立原则：诚信档案以学生个人诚信状况为依据，全面、客观、真实地反映学生在校期间的诚信行为。
2. 档案内容：（1）基本信息：包括学生姓名、学号、性别、民族、出生日期、政治面貌等。
（2）课堂表现：记录学生在课堂上的出勤情况、迟到、早退、旷课、睡觉、玩手机等违纪行为。
（3）考试诚信：记录学生在各类考试中的表现，包括违纪、作弊事实。
（4）学科作业诚信：记录学生在学科作业中的抄袭、编造数据等现象。
（5）论文诚信：记录学生在撰写论文过程中是否剽窃他人成果。
（6）遵守校规校纪：记录学生在校期间是否违反校规校纪。
（7）社会实践活动诚信：记录学生在参加社会实践活动中的诚信表现。
三、诚信档案的管理与使用1. 管理部门：由学生工作部、教务处、研究生处等相关部门负责诚信档案的管理工作。
2. 管理制度：（1）学生诚信档案的建立、修改、删除等操作需经学生本人同意，并签字确认。
（2）诚信档案实行一人一档，不得随意调阅、复制、传播。
（3）对诚信档案进行保密，未经本人同意，不得公开其内容。
3. 使用范围：（1）学校在评优评先、推荐就业等方面，将诚信档案作为重要参考依据。
（2）对学生诚信档案的查询和使用，需严格按照规定程序进行。
四、诚信教育与考核1. 加强诚信教育：通过开展讲座、主题活动等形式，增强学生的诚信意识。
2. 考核方式：（1）学生诚信档案作为学生综合素质评价的重要内容，纳入学生综合测评体系。
（2）对违反诚信原则的学生，视情节轻重给予相应处罚。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学生工作部负责解释。
3. 各部门要高度重视诚信档案管理工作，确保制度落实到位。
学生信用管理规定
学生信用管理规定第一节：引言学生信用管理是指针对学生的言行和行为进行规范和监督，以培养学生良好的行为习惯和道德观念，提高学生的综合素质和社会责任感。
第二节：建立学生信用档案学校应当建立学生信用档案，记录学生的言行和行为表现。
信用档案应当包括学生的课堂表现、诚实守信情况、校内外表现等内容。
第三节：课堂表现学生应当按时上课，不旷课、迟到、早退。
在课堂上，学生应当遵守纪律，认真听讲，不打扰其他同学，不参与作弊行为。
第四节：诚实守信学生应当诚实守信，不撒谎、不欺骗他人。
不论是课堂还是校园生活中，学生应当遵守规章制度，履行自己的承诺。
第五节：校内外表现学生在校内外活动中应当体现积极向上的态度，尊重他人，互相帮助。
不应当参与欺凌、暴力等不良行为。
第六节：奖惩制度学校应当建立奖惩制度，对信用表现良好的学生进行表扬和奖励，对信用表现不佳的学生进行纠正和惩罚。
第七节：奖励方式学校可以利用奖学金、荣誉称号等方式奖励信用表现良好的学生。
此外，可以组织一些特殊的活动，让学生感到自己的努力得到了认可和赞赏。
第八节：纠正方式对于信用表现不佳的学生，学校可以采取适当的纠正措施。
比如，给予口头警告、书面警告、被限制参加某些活动等。
第九节：家校合作学生信用管理需要家校合作才能取得良好效果。
学校和家庭应当共同关注学生的信用表现，及时沟通、协商并共同制定规范和管理方式。
第十节：学生的责任学生应当意识到自己是学生信用管理的主体，要主动学习、参与学校活动，提高自身素质，遵守规则，树立良好形象。
第十一节：学生信用的意义学生信用管理不仅是学校的管理工作，更是学生走向社会的基础。
养成良好的学生信用习惯，对学生个人的发展和未来的就业都具有重要意义。
总结：学生信用管理规定对学生的全面发展和社会适应具有重要意义。
学校、家庭和学生本身都应当积极参与其中，共同努力培养学生良好的信用习惯和品质。
通过建立学生信用档案、制定奖惩制度、强化家校合作等措施，我们可以帮助学生树立正确的人生观、价值观，为他们的未来打下坚实的基础。
教师学生诚信档案管理制度
第一章总则第一条为了加强学校诚信建设，培养师生诚信意识，规范师生行为，提高教育教学质量，根据国家相关法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于全校教师和学生，是学校管理的重要组成部分。
第三条诚信档案管理制度遵循公平、公正、公开的原则，对教师和学生的诚信行为进行记录、评价和激励。
第二章档案内容第四条教师诚信档案内容包括：1. 教师个人基本信息；2. 教师职业道德表现；3. 教学质量评价；4. 教师参加培训、进修情况；5. 教师参与学术研究、发表论文情况；6. 教师违纪违规记录；7. 教师荣誉奖励情况。
第五条学生诚信档案内容包括：1. 学生个人基本信息；2. 学生学业成绩；3. 学生参加各类竞赛、活动获奖情况；4. 学生志愿服务、社会实践情况；5. 学生违纪违规记录；6. 学生荣誉奖励情况。
第三章档案建立与更新第六条教师和学生诚信档案由学校统一建立，实行电子化管理。
第七条教师和学生诚信档案建立后，每学期更新一次，内容包括档案内容的增减和变更。
第八条教师和学生诚信档案的建立与更新，由各相关部门负责，包括：1. 教务处负责教师教学质量和学术研究情况的记录；2. 学生处负责学生学业成绩、竞赛获奖和社会实践情况的记录；3. 人力资源处负责教师基本信息和荣誉奖励情况的记录；4. 学生工作部负责学生基本信息和荣誉奖励情况的记录；5. 监察室负责教师和学生违纪违规记录的记录。
第四章档案管理与使用第九条教师和学生诚信档案实行保密管理，仅限于学校内部使用。
第十条教师和学生诚信档案的使用范围：1. 教师评优评先、职称晋升；2. 学生评优评先、奖学金评定；3. 学校各类评奖评优活动；4. 教师和学生就业推荐；5. 学校内部其他需要使用诚信档案的情况。
第十一条教师和学生诚信档案的使用应当遵循以下原则：1. 严格保密，不得泄露；2. 公平公正，不得滥用；3. 依法依规，不得违规操作。
第五章档案评价与激励第十二条学校设立诚信评价委员会，负责对教师和学生诚信档案进行定期评价。
诚信档案制度范本
诚信档案制度范本一、总则第一条为加强诚信体系建设，提高全社会的诚信意识和信用水平，根据《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国合同法》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度所称诚信档案，是指依法设立的信用管理机构，对机关、团体、企事业单位和个人的信用状况进行记录、评价和管理的档案。
第三条诚信档案应遵循客观、公正、准确、完整的原则，依法保护信用信息主体的合法权益。
第四条诚信档案的建立、使用和管理，应当遵守国家有关法律法规，不得侵犯信用信息主体的隐私权、商业秘密等权益。
二、诚信档案的建立第五条诚信档案的建立，分为个人诚信档案和单位诚信档案。
个人诚信档案主要包括：个人基本信息、信用交易记录、信用评价、奖惩记录等。
单位诚信档案主要包括：单位基本信息、信用交易记录、信用评价、奖惩记录等。
第六条信用信息提供单位应当向信用管理机构提供真实、准确、完整的信用信息。
信用管理机构对提供的信用信息进行审核，符合条件的纳入诚信档案。
第七条诚信档案的建立，应当明确信用信息采集范围、采集渠道、采集方式、采集频率等，确保信用信息的及时性、准确性和完整性。
三、诚信档案的使用第八条诚信档案用于对信用信息主体进行信用评价、风险控制、决策参考等。
第九条信用管理机构应当根据信用评价结果，对信用信息主体实施守信激励和失信惩戒措施。
第十条诚信档案的使用，应当遵循合法、正当、必要的原则，不得滥用信用信息，不得侵犯信用信息主体的合法权益。
四、诚信档案的的管理第十一条信用管理机构应当建立健全诚信档案的查询、更新、删除、修复等管理制度。
第十二条诚信档案的查询，应当遵循授权查询、限时查询、有效控制的原则。
未经授权，任何单位和个人不得查询个人诚信档案。
第十三条诚信档案中的信用信息，应当实时更新，确保信用评价的准确性和时效性。
第十四条信用管理机构应当建立健全诚信档案的修复机制，对于已纳入失信名单的信用信息主体，在失信行为纠正后，可以申请修复信用记录。
学校诚信档案管理制度
一、总则为加强学校诚信建设，规范学校管理，提高教育教学质量，保障学生权益，根据国家相关法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。
二、诚信档案的定义诚信档案是指学校对学生、教职工及其他相关人员诚信行为进行记录、管理和使用的档案。
诚信档案包括个人诚信记录、集体诚信记录和学校诚信记录。
三、诚信档案的建立1. 学生诚信档案（1）学生诚信档案主要包括：入学登记表、学习成绩、奖惩记录、考试作弊记录、违纪记录、诚信承诺书等。
（2）学生诚信档案的建立和使用，由学校学生工作部门负责。
2. 教职工诚信档案（1）教职工诚信档案主要包括：个人基本信息、工作业绩、奖惩记录、师德表现、职称评定、学术成果等。
（2）教职工诚信档案的建立和使用，由学校人事部门负责。
3. 学校诚信档案（1）学校诚信档案主要包括：学校基本信息、办学理念、发展规划、教育教学成果、招生就业、财务管理、校园安全等。
（2）学校诚信档案的建立和使用，由学校办公室负责。
四、诚信档案的管理1. 诚信档案的收集（1）学校各部门应按照职责分工，负责诚信档案的收集和整理。
（2）诚信档案的收集应真实、准确、完整，不得篡改、伪造。
2. 诚信档案的保管（1）学校应建立健全诚信档案的保管制度，确保档案安全。
（2）诚信档案的保管期限按照国家档案管理规定执行。
3. 诚信档案的使用（1）学校在教育教学、招生就业、职称评定、评优评先等工作中，应充分运用诚信档案。
（2）学校对诚信档案的使用应遵循公开、公正、公平的原则。
五、诚信档案的监督与责任1. 学校成立诚信档案管理监督小组，负责对诚信档案的管理工作进行监督。
2. 学校各部门应按照本制度的要求，认真履行职责，确保诚信档案的真实性和准确性。
3. 对违反本制度，篡改、伪造诚信档案的行为，学校将依法依规追究相关人员的责任。
六、附则1. 本制度由学校办公室负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
学校诚实守信的规章管理制度
第一章总则第一条为了弘扬社会主义核心价值观，培养学生诚实守信的良好品质，营造公平、公正、和谐的校园环境，根据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生员工，旨在规范学校教育教学、科研管理、学生管理、后勤保障等各项工作，确保学校各项事业健康发展。
第三条本制度以诚实守信为核心，强调诚信教育，倡导诚信行为，形成人人讲诚信、事事讲诚信的良好风尚。
第二章教育教学管理第四条教师应当恪守职业道德，遵守教学纪律，不得有剽窃、抄袭他人成果的行为。
在学术研究和论文撰写中，应确保内容的原创性，尊重他人知识产权。
第五条学生应诚实对待学业，不得抄袭、剽窃他人作业、论文，不得伪造、篡改实验数据。
考试中应严格遵守考场纪律，不得作弊。
第六条教师应严格执行教学计划，不得随意增减课程内容，不得进行有偿补课。
学生应按时完成作业，积极参加课堂讨论，提高自身综合素质。
第七条教师应关爱学生，尊重学生个性，不得体罚或变相体罚学生。
学生应尊敬师长，遵守课堂纪律，尊敬同学，形成良好的师生关系。
第三章科研管理第八条教师和研究人员应遵守学术道德规范，坚持实事求是，严谨治学。
不得伪造、篡改、剽窃、抄袭科研成果。
第九条科研项目申报、评审、实施过程中，应遵循公平、公正、公开的原则，确保科研活动的诚信。
第十条科研成果的发表、推广，应尊重他人知识产权，不得侵犯他人合法权益。
第四章学生管理第十一条学生应遵守学校规章制度，诚实守信，自觉维护学校声誉。
第十二条学生应积极参与学生社团活动，弘扬正能量，树立良好的学生形象。
第十三条学生应自觉遵守校园网络安全规定，不传播虚假信息，不参与网络欺诈。
第五章后勤保障第十四条后勤部门应严格执行财务制度，保证资金使用的透明度和合理性。
第十五条后勤服务人员应诚信服务，不得以次充好，不得欺诈消费者。
第十六条学生食堂、宿舍等后勤服务设施应保证质量，维护学生利益。
第六章奖励与处罚第十七条对诚实守信、表现突出的师生员工，学校给予表彰和奖励。
民办学校学生档案管理制度
一、总则为了规范民办学校学生档案管理，保障学生个人信息安全，提高学生档案利用率，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国档案法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、档案管理范围1. 学生入学登记表、学籍档案、成绩单、奖惩记录、转学、休学、复学等相关材料。
2. 学生个人基本信息、家庭情况、联系方式等。
3. 学生在学期间参加各类活动、竞赛、社会实践等材料。
4. 学生毕业证书、学位证书等。
三、档案管理职责1. 学校档案管理部门负责学生档案的收集、整理、归档、保管、借阅、销毁等工作。
2. 各部门、各班主任负责学生档案的收集、整理、报送、更新等工作。
3. 学生本人负责保管好个人档案，如有遗失或损坏，应及时报告学校档案管理部门。
四、档案管理要求1. 学生档案实行一人一档，确保档案材料的完整性和准确性。
2. 档案管理人员应具备一定的档案管理知识和技能，严格执行档案管理制度。
3. 档案收集、整理、归档、保管、借阅、销毁等工作应遵循以下原则：（1）及时性：档案材料应在学生入学、转学、休学、复学、毕业等环节及时收集、整理、归档。
（2）准确性：档案材料应真实、完整、准确，不得伪造、篡改、遗漏。
（3）保密性：学生档案属于个人隐私，档案管理人员应严格遵守保密制度，不得泄露学生个人信息。
（4）安全性：档案保管应确保档案实体和电子档案的安全，防止档案丢失、损坏、泄露。
五、档案借阅与使用1. 档案借阅需填写借阅申请，经档案管理部门负责人批准后方可借阅。
2. 借阅人应妥善保管借阅的档案，不得擅自复制、转让、涂改、损坏。
3. 借阅期限一般为一周，如需延长，应重新办理借阅手续。
4. 借阅结束后，借阅人应将档案及时归还，不得逾期不还。
六、档案销毁1. 学生毕业或退学后，其档案应按规定进行整理、归档。
2. 档案销毁需经学校档案管理部门负责人批准，并严格按照规定程序进行。
3. 档案销毁前，应进行登记、核实，确保档案材料的完整性和准确性。
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xx学校学生诚信档案管理办法
学生诚信档案，是记载学生在校学习期间诚信状况的档案材料，是学生个人档案的一部分。
为了加强对学生的诚信教育，提高学生综合素质，培养全面发展的社会主义建设人才，提高就业市场竞争力和我院学生的社会公信力，根据《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）的精神，特制定本办法。
一、学生诚信档案的内容
（一）学生基本信息
学生基本信息包括：姓名、性别、民族、出生日期、政治面貌、系、专业、年级和班级、身份证号码、籍贯、家庭详细地址、家庭和本人联系电话、社会工作情况等。
（二）学生诚信状况主要指标
学生诚信档案重点考察、记录学生在以下六方面的诚信状况：
1.学业诚信状况
记录和描述学生在历次重要考试中的表现，以及是否有违纪、作弊事实。
所谓重要考试是指国家各类等级考试、职业技能鉴定等各类全国统一考试，学校、学校组织的各种统一考试等。
表现情况以及是否属于违纪、作弊。
2.学术诚信状况
记录和描述学生平时学科作业完成情况，以及是否有抄袭，编造实训数据、撰写论文、参加学术活动时是否有剽窃他人成果现象等。