储备干部培训考核表

储备干部考评安排

储备干部考评安排
考评：
1、储备干部每月15日需向人事部上报学习报告，主题为《X月X
号XX岗位工作学习报告》，主要阐述在岗位中学习的工作知识，需包含：一、总结工作流程；二、发现问题及解决建议；三、有没有好的管理想法或方法。

2、人事部负责每月对储备干部进行考核，考核依据为储备干部上交
的学习报告、实习岗位平级的意见、实习岗位直属上级的意见、实习分公司经理和执总的意见。

3、考评结果为特优的，下月待遇上涨100元；考评结果为优的，下
月待遇上涨50元；考评结果为一般的，待遇持平；考评结果为差的，立即辞退。

试用期：
1、储备干部试用期为两个月，根据月考评结果，由人事部出具是否
转正式储备干部的决议。

2、试用期待遇根据实习岗位的月薪上调100元，最低不低于1100，
最高不高于1500。

转正：
1、正式储备干部经过职位轮岗，表现优异的有可能提前升职部长，
表现一般的有可能延长轮岗期，具体根据月考评成绩及各方面意见确定。

2、正式储备干部待遇最低不低于1300，最高不高于1800。

3、转为正式部长后，按照公司正常部长待遇对待。

公司人事部
年月日。

储备干部培养晋升考核制度

储备干部培养、晋升、考核管理制度
一、背景
为建立和完善公司的人才培养机制，适时为公司储备、引进优秀的人力资源，补充新生力量，最终建立完善的人才培养机制保证公司“不断层”的有效人力资源开发管理模式
二、培养方向及目标
1、培养方向
培养一批高学历、高素质具有良好自我管理、团队管理和业务能力，有较强语言表达能力和沟通能力、较高职业道德水平、较强实践和创新能力，工作中能独当一面，适应公司发展需要的各岗位梯队人才；
2、培养目标
3-5年成为公司业务、品质、技术、生产等职能部门的管理骨干。

三、适应对象
1、应届有培养、提升价值的全日制本科、博士、硕士生
四、招聘条件及薪酬福利
1、招聘条件及要求
①身体条件
②学习成绩
③学习专业
2、薪酬福利（详见下表）
五、培养策略
为了能使储备干部快速融入公司的企业文化氛围，并提高自身的工作技能、沟通协作、团队意识等综合素质，储备干部培养计划分三阶段进行，详细如下：第一阶段：熟悉公司内部环境
1、培养内容：让储备干部熟悉公司环境、企业文化、规章制度、运作流程、培养纪律意识、朔造积极心态和团队精神
2、培养时间：入职1个月内
3、培养方式：内部培训+外部拓展+外部讲师授课
4、课程安排
第二阶段：专业技能知识掌握
1、培养内容：以轮岗为主，让储备干部了解相关作业流程及各部门工作职责，扩充职业发展视野，为以后工作奠定基础，促进各部门直接沟通合作；同时明确自己的工作职责、工作任务、工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，提升工作能力，方便尽快融入工作角色。

储备干部评选考核表格模板

10
8
7
5
团队合作精神
10%
优秀的指导能力，帮助其他同事快速掌握各种工作所需技能；与他人建立和谐的工作关系，保证部门工作更有效顺利地进行。
10
8
7
5
服务意识
10%
是否以顾客为中心，是否尊敬和满足顾客需要；在工作现场及时给顾客和其他同事提供帮助和解决问题。
10
8
7
5
合计
100%
合计
备注
●优秀：90分（含）以上●良好：80分（含）以上
储备干部评选考核表
姓名
入司编号
所属部门
所属门店
目前岗位
预评选岗位
入职时间
目前岗位工作时间
自年月日至年月日
考核项目
权重
考核项目说明
评估分值(在相应分值上打钩)
优秀
良好
一般
差
积极性
5%
指个人对待工作或任务时表现出的一种意愿态度或程度；
5
4
3
2
责任感
5%
能够准确、准时完成上级交代的工作；勇于承担责任和履行义务的自觉态度。
20
16
14
12
管理潜质
15%
擅于发现问题并解决问题；擅长于调动其他成员的工作积极性，提前规划工作，并将细节罗列其中，并对可能遇到的问题预备了充足的应对措施。
15
12
11
9
工作品质与效率
10%
工作结果符合标准要求；能迅速有效的使用各项资源，对于任务执行过程中出现的障碍能够积极地克服，并无需督促即能严格完成预定的工作目标。
●一般：70分（含）以上●差：70分以下
考核得分
□同意晋升储干□终止储干资格□暂不调整，继续观察

储备干部季度考核表

储备干部季度考核表储备干部试用期考核表
一、储干基本信息
姓名：___
进厂时间：2016-2-14
储备岗位：成型质检员
原岗位：二级技工
学历：初中二、班代老师
三、现场实践信息
岗位实践起止时间：___岗位质检员工龄3 四、部门考评得分：
考评维度考评等级对应分值考评分值工作量12分9分
工作效果15分12分
工作率12分10分
专业知识技能15分12分
研究能力6分5分
解决问题能力8分6分
坚韧性4分3分
责任心6分5分
储备干部试用期考核表
一、储干基本信息
姓名：___
进厂时间：2016年2月14日储备岗位：成型质检员
原岗位：二级技工
学历：初中二、班代老师三、现场实践信息
岗位实践起止时间：___岗位质检员工龄3年
四、部门考评得分：
考评维度考评等级对应分值考评分值
工作量12分9分
工作效果15分12分
工作率12分10分
专业知识技能15分12分
研究能力6分5分
解决问题能力8分6分
坚韧性4分3分
责任心6分5分
删除了明显有问题的段落。

对于格式错误，进行了修正。

对于每段话，进行了小幅度的改写，使其更加简洁明了。

培训计划与评价表

培训计划与评价表一、培训计划1.1 培训目标本次培训的目标是为了提高员工的专业技能，增强员工的综合能力，提升员工的绩效表现，促进员工的个人成长和发展。

1.2 培训内容（1）专业知识培训：包括行业知识、产品知识、技术知识等方面的培训，帮助员工更好地了解公司业务和产品，提高专业素养。

（2）岗位技能培训：根据员工不同岗位的需求，开展相应的技能培训，提高员工的工作能力和效率。

（3）管理能力培训：对管理人员进行管理理论和实操技巧的培训，提高管理能力和领导力。

（4）沟通与团队合作培训：通过沟通和团队合作的培训，增强员工之间的协作意识和团队凝聚力。

1.3 培训方式（1）课堂教学：通过专业讲师或行业专家的讲解，传授知识和技能。

（2）案例分析：利用真实案例进行分析和讨论，帮助员工更好地理解和应用知识。

（3）角色扮演：通过角色扮演的方式进行沟通和协作训练，提升员工的实战能力。

（4）外出考察：组织员工外出考察，让他们亲身体验行业发展和市场动态，拓展视野。

1.4 培训时间本次培训计划为期三个月，每周定期安排一次培训课程，每次培训时间为2-3小时。

1.5 培训效果评估（1）培训前评估：在培训开始前，对员工的现有知识和技能进行评估，了解员工的培训需求和差距。

（2）培训中评估：在培训过程中，定期进行培训效果的评估和反馈，及时调整培训内容和方式。

（3）培训后评估：在培训结束后，对员工的培训效果进行总结和评估，检验培训成果。

1.6 培训资源（1）讲师资源：聘请具有丰富行业经验和专业知识的讲师或专家进行培训。

（2）学习资源：提供必要的学习资料和教材，为员工学习提供支持。

（3）场地资源：选择适宜的场地举办培训，确保培训的顺利进行。

（4）费用资源：合理安排培训费用，保障培训的质量和效果。

1.7 培训方案执行（1）确定培训计划：制定详细的培训计划，明确培训目标、内容、方式、时间等。

（2）组织实施培训：安排专业讲师进行培训，并组织员工参与培训活动。

生产车间储备干部培训计划

生产车间储备干部培训计划一、培训目标本次储备干部培训的目标是培养优秀的管理人才，帮助他们掌握管理和领导技能，提高团队合作能力，激发创新意识，提升综合素质，为企业发展提供坚实的人才支持。

二、培训对象本次培训对象为公司生产车间的储备干部，他们是公司未来的管理骨干，具有较强的专业素养和潜力。

三、培训内容1. 管理知识与技能- 领导力和管理技能的基础知识- 团队协作与沟通技巧- 绩效管理与激励机制- 问题解决和决策技能2. 专业知识和技能- 生产流程和设备操作- 质量管理与质量控制- 安全生产与环境保护- 生产计划与物料管理3. 创新意识和能力- 创新思维与创造力培养- 技术应用与工艺改进- 迎接变革和挑战的能力培养四、培训方式1. 理论培训- 由内部领导和外部专家进行理论知识培训- 理论课程与案例分析相结合，加强学员的理论知识应用能力2. 实践培训- 安排学员到生产一线实习锻炼- 结合实际工作，让学员学以致用，提高工作能力3. 线上培训- 利用网络平台进行在线学习和交流- 通过视频教学和在线讨论，拓宽学员的知识渠道5. 案例分享- 鼓励学员分享自己的管理实践经验- 通过案例分享，学习借鉴成功经验和失败教训6. 实践操作- 通过模拟业务操作和管理练习，提升学员的管理实际操作能力五、培训周期本次培训计划为期半年，包括理论和实践培训，以及实习和考核。

六、培训考核1. 学员考核- 考核内容包括理论知识测试、实际操作考核、实习成果评定等- 考核分数达标者获得结业证书，优秀者可被提拔为正式管理人员2. 培训效果评估- 对培训计划进行效果评估，改进培训方案和内容- 培训结业后进行一段时间的跟踪调研，了解学员的实际工作情况和成长情况七、培训师资为确保培训质量，特别邀请公司内外专家、行业精英进行授课，同时配备经验丰富的管理培训导师。

八、培训负责人本次培训由公司人力资源部负责组织和落实，培训负责人亲自监督培训计划的实施，确保培训效果。

储备干部考核表

4-0
合计
满分
100分
总分
部门主管意见
签字：日期：
人力资源室意见
签字：日期：
备注
说明：
改善能力
20%
优秀
工作中善于发现问题，思考并解决问题，提升工作质量
10-9
良好
工作中会发现问题，并请教领导、同事，努力解决
8-7
一般
提出问题但无意愿解决问题
6-5
较差
工作过程中没有总结与分析
4-0
适应能力
15%
优秀
主动向他人学习各种知识，熟知并遵守各项规章制度
10-9
良好
主动收集与学习本岗位相关知识，了解并遵守各项规章制度
8-7
一般
基本了解工作职责与工作程序，能够遵照执行
6-5
较差
被动接受各种知识，不主动了解工作职责与工作程序。
4-0
执行能力
15%
优秀
充分理解工作要求，工作计划按质按量完成
10-9
良好
明晰工作要求，工作计划及工作任务能按时完成
8-7
一般
了解工作要求，80%的工作能按时完成
6-5
较差
偶有拖欠现象，只有不足70%的工作能按时完成
储备干部考核表
姓名
性别
工号
所在部门
入职时间
年月日
考核日期
年月日
考评表
考核项目
权重
等级
评分标准
分值
自我评价30%
直属上司评价70%
工作态度
30%
优秀
热爱本职工作，对各项工作都认真对待，精益求精
10-9
良好
听从指令，服从安排，并能尽责做好工作，需略加督促

储备干部考核表

各班组、综合管理部
技术部
5
劳动纪律方面
考核分（29）
综合管理部、生产部
总扣除分
制表
分系
备注：考核系数工资计算法：考核分数≥95以上系数工资为100%，低于95分以下系数工资=系数×考核分数÷100，如例：0.2×90分÷100+1=1.18
质量部
3 班组内考核分（16）的现场管理与 7S 奖励分（3） 4 作业员操作规考核分（10）程的合理性奖励分（5）不服从工作安排，交待的工作不能有待怠慢现象而不能按期完成（8 分）每次扣2分上班时间随意离岗、大声喧哗、电话聊天、吃零食（7分）每次扣0.5分忘关水、电、门、窗、空调（7分）每发现一次扣1分无顾旷工、迟到、早退、不穿工衣、工鞋、工帽（5分）每发现一次扣0.5分吵架、斗殴、罢工、偷盗罚款后直接开除（2分）
储备干部考核表
考核者：
序号总考核考核与奖励总分考核项目（分）项目分 1 班组内考核分（32）质量控制奖励分（7） 2 产能和考核分（13）生产效率控制奖励分（5）综合管理部、生产统计
被考核者：
考核日期：10/5
处罚奖励描述考核（分）数据来源

高潜与储备干部选拔档案记录表

轮岗
主要考核方式三权分立评审
中层
管理团队/价值领导者一线管理/运营管理者
基层管理/团队管理者基层/基层管理者
经验者/潜力者
用一备二
1人（姓名） 1人（姓名） 1人（姓名） 1人（姓名）
用一备一
1人（姓名） 1人（姓名）
岗位准备度强（可以随时接任）中（有短板）

较弱（有潜力）
1.符合任职资格必 2.符合岗位的任职要求备（总：履历要求过关）经历
1.绩效考核结果 2.人才的测评 3.360评价 4.领导反馈 5.岗位准备度评估（总：人才盘点过关）
经历关键项目考验
按照公司对项目考核的标准提取绩效
完成与公司学习地图的匹配
培训部门与直属领导反馈
人才梯队分类
继任者准备度分类
集团
公司/部门人才库
人才库储备目标
各项能力已经达标
储备人员阶段一两项关键能力未达标
3-5年远期培养对象
高层
管理企业/战略领导者用一备三
1人（姓名） 1人（姓名） 1人（姓名）
培养与考核
选拔标准
主要培养方式
1.职业生涯规划 2.目标岗位未来发展要求（总：作风价值观过关）

储备干部考核表

8-7
一般
基本了解工作职责与工作程序，能够遵照执行
6-5
较差
被动接受各种知识
优秀
充分理解工作要求，工作计划按质按量完成
10-9
良好
明晰工作要求，工作计划及工作任务能按时完成
8-7
一般
了解工作要求，80%勺工作能按时完成
6-5
较差
偶有拖欠现象，只有不足70%的工作能按时完成
4-0
改善能力
20%
优秀
工作中善于发现问题，思考并解决问题，提升工作质量
10-9
良好
工作中会发现问题，并请教领导、冋事，努力解决
8-7
一般
提岀问题但无意愿解决问题
6-5
较差
工作过程中没有总结与分析
4-0
适应能力
15%
优秀
主动向他人学习各种知识，熟知并遵守各项规章制度
10-9
良好
主动收集与学习本岗位相关知识，了解并遵守各项规章制度
6-5
较差
工作散漫，不服从工作分配，并有故意顶撞上司等
4-0
团队合作
20%
优秀
以集体利益为重，善于与人合作，并对他人施以良好的影响，共同进步。
10-9
良好
乐于与他人合作，但在指导与帮助他人方面欠缺技巧或方式
8-7
一般
与他人交流较少，基本能与他人合作
6-5
较差
待人冷漠，不善于与人交谈，拒绝与他人合作
储备干部考核表
说明:
姓名
性别
工号
所在部门
入职时间
年月日
考核日期
年月日
考评表
考核项目
权
重
等级
评分标准

主观考核评分表模板

主观考评记录表
姓名：部门：运营部岗位：储备干部总分：
指标要素A高（101
－120）
B目标（81
－100）
C一般（61
－80）
D差（60
以下）
得分
人际交往能力（10％）团队合作解决矛盾
影响力（10％）团队发展影响能力
领导能力（10％）反馈和培训授权
激励
沟通能力（10％）口头沟通倾听
书面沟通
判断和决策
能力（10％）战略思考
解决问题的能力决策能力
执行力（10％）准确性效率
工作责任心（10％）
勇于承担责任程度关注团队工作情况的
程度
以身作则的程度
团队精神
（10％）
团队协作性
积极主动（10％）不断改进工作方法的
程度
职业道德（10％）虚心好学、刻苦钻研的
程度
忠诚、谦虚、勤奋、守
信
工作中的原则性
制表人：
审核人：
日期：。

储备干部业务培训课程

储备干部业务培训课程导言：储备干部是企业的中坚力量和后备人才队伍，他们具备着全面的素质和丰富的业务知识，能够快速适应各种环境，并具备领导能力。

为了提高储备干部的业务能力，公司特开设了一套全面的储备干部业务培训课程，旨在进一步培养他们的管理和领导能力，在未来能够更好地适应企业的发展需要。

一、课程介绍1. 课程名称：储备干部业务培训课程2. 学员对象：公司储备干部3. 培训周期：为期3个月4. 主要内容：包括领导力培养、业务知识学习、组织管理、沟通技巧等。

二、课程安排1. 领导力培养（一周）- 领导力概述：引导学员认识领导力的重要性和核心要素- 领导力自省：学员自我评估和认识自己的领导力特点和需提升的方面- 领导力训练：通过案例分析、角色扮演等方式培养学员的领导力- 领导力总结：学员进行总结和反思，制定改进计划2. 业务知识学习（四周）- 公司业务概述：介绍公司的业务范围、主要产品和服务- 业务流程学习：详细讲解各个业务流程的关键环节和操作技巧- 业务案例分析：通过实际案例进行深入分析和讨论，加深学员对业务知识的理解和应用能力- 高级业务知识学习：进一步拓展学员的业务知识，培训学员处理复杂情况和问题的能力3. 组织管理（三周）- 组织理论：学习各种组织管理理论和实践，了解不同组织形式的优劣势- 组织设计：培养学员进行组织设计的能力，包括组织结构、人员配置等- 组织变革：讲解组织变革的方法和工具，培训学员进行组织变革的能力- 组织效率与激励：介绍提高组织效率和激励员工的方法和策略4. 沟通技巧（两周）- 沟通基本原则：介绍沟通的基本原则和技巧- 听力与表达：培训学员提高听力和表达的能力，包括倾听技巧和语言表达技巧- 积极沟通：学习积极沟通的重要性和技巧，并通过练习提高学员的积极沟通能力- 谈判与解决冲突：培养学员进行谈判和解决冲突的能力，通过案例分析和角色扮演进行实践三、课程评估与考核1. 期末考试：对学员在课程学习期间的掌握情况进行综合考核2. 课堂表现：根据学员在课堂上的发言、研讨和互动情况进行评估3. 个人报告：学员需提交一份对课程内容学习的个人总结和反思报告4. 实践项目：学员需独立完成一项与课程内容相关的实践项目，并进行汇报和评估结语：通过此次储备干部业务培训课程的学习，相信学员们将全面提升自己的领导力和业务能力，为企业的未来发展做出更大的贡献。

储备干部绩效考核表

日常管理 (价：部门：职位：时间：年月日
部门总监点评：
注：被考核人员如对考核分数存有异议，可申请由综合组进行二次评议。
如无异议，被考核人员签名：综合组二次评议结果：
总经理评语
总经理最终评分
1、发生严重事故造成公司损失当月无绩效工资。(严重事故包括：员工与客户发生冲突造成严重经济损失及负面影响、其它事宜造成公司损失达到2000元以上的。) 说明： 2、评分标准：考核内容中，每个得分项与绩效工资成正比。（取平均分值作为最终得分） 3、连续三个月每月绩效分数低于60分的，需适当调整工作岗位。
储备干部绩效考核表
被考核人：考核项目部门：职位：考核内容及方式 1、项目启动前协助项目经理制定项目总体实施目标计划；项目管理 (25分) 2、在标准时间内，周实际产能须达到公司规定的标准产能，每降10%扣 5分 3、生产物耗须控制在预算范围之内，每上升15%扣2.5分。 1、负责物料的领用、发放，减少无必要的损耗。 2、协调对外的关系时采取的措施得力，无客户合理投诉。现场管理 (25分) 3、按公司要求严格执行质量检验与监督。因指挥或操作不当造成质量事故，1次扣2分。 4、负责项目现场安全生产管理，因防范不当造成事故，本项不得分。 5、负责现场7S，日常检查每发现一处不合格扣2分。 1、执行推动公司管理制度、上级的工作任务，实施项目组的现场管理，监督执行不到位，本项不得分。 2、管理不力，未及时真实上报人员出勤，本项不得分。 3、负责对员工进行岗位技能培训，关心员工，让员工的工作技能得到全面发展并符合公司考核要求。 4、每周上报周进度报表、每月上报月进度报表、月耗材损耗报表、员工绩效考核数据报表。每缺失一项扣2分。 5、负责项目工作的不定时抽查，设备保养的监督执行，提交相应的报表。 6、负责试用期内的员工的培训与工作安排，并提交试用人员培训考核表。 7、负责档案员的日常绩效考核。 1、遵守考勤、仪容仪表及公司各项规章制度，服从上级领导工作安排，无违纪记录，不做损坏公司形象的言行及举措，不传达负能量的思想与行为。 2、能接受、掌握新技术、方法，能对工作程序提出改良意见，对各项工自身管理 (15分) 作环节熟练度达到90%以上，善于发现工作中的问题并能及时与领导进行沟通。 3、遵守职业道德，保守企业秘密，坚守保密制度，不得将公司有关资料对外透露。 4、熟悉掌握、遵守本岗位的工作职责与职权范围，了解推行公司文化。 5、与公司各部门友好协作，有强烈的团队意识，无相关部门的投诉。合计时间：分值 10 10 5 3 4 6 4 8 4 4 6 8 4 4 5 4 3 3 2 3 100 年自我评分月日部门总监评分

年度培训计划评估表格模板

年度培训计划评估表格模板
1. 培训目标与计划
- 目标评估：（填写目标达成情况）
- 计划评估：（填写计划执行情况）
2. 培训内容与方法
- 内容评估：（填写培训内容的实用性和适用性）- 方法评估：（填写培训方法的有效性和参与度）
3. 参训人员反馈
- 反馈收集：（填写反馈收集方式和结果）
- 反馈分析：（填写反馈内容的整理和分析）
4. 效果评估
- 知识技能：（填写参训人员的知识技能提升情况）- 绩效提升：（填写参训人员的工作绩效提升情况）
5. 培训改进建议
- 建议收集：（填写改进建议的收集方式）
- 改进计划：（填写下一步培训改进计划）
6. 其他
- 其他评价：（填写其他需要评价的内容）
- 意见建议：（填写其他相关意见和建议）。

储备干部集训班培训方案

储备干部集训班培训方案一、培训目标本次储备干部集训班旨在提升储备人才的综合素质、管理能力和领导力，以适应企业发展的需求。

具体培训目标如下：1. 提升储备干部的专业知识和技能，建立扎实的基础；2. 培养储备干部的团队合作和沟通能力，提高组织协调能力；3. 培育储备干部的创新思维和问题解决能力，增强执行力；4. 培养储备干部的领导潜力和领导能力，塑造担当责任的形象；5. 增强储备干部的综合素质和终身学习能力，提高个人职业发展能力。

二、培训内容1. 专业知识培训本环节主要围绕企业核心业务进行培训，包括市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的知识。

培训形式包括讲座、案例分析和实践操作，旨在提高储备干部的专业能力和理论水平。

2. 综合素质培训本环节主要培养储备干部的综合素质，包括沟通协作能力、决策能力、创新思维和问题解决能力等。

培训形式包括团队合作演练、实践项目和角色扮演，旨在提升储备干部的综合素质和工作能力。

3. 领导力培训本环节主要培养储备干部的领导潜力和领导能力，包括领导理论、领导风格和领导实践等方面的培训。

培训形式包括讲座、案例分析和领导力训练营，旨在塑造储备干部的领导形象和提升领导能力。

4. 职业发展培训本环节主要培养储备干部的职业发展能力，包括目标设定、个人规划和职业发展规划等方面的培训。

培训形式包括讲座、个案辅导和模拟面试，旨在提高储备干部的个人职业发展能力和职业规划能力。

三、培训方法1. 综合讲座通过专家学者的讲座，传授储备干部所需的专业理论知识和实践经验，以提高他们的专业素养和理论水平。

2. 案例分析通过分析实际案例，引导储备干部掌握问题解决的方法和思路，培养其分析问题、抓住关键点的能力。

3. 团队合作通过团队合作演练，培养储备干部的团队意识和沟通协作能力，提高他们的组织协调能力和团队管理能力。

4. 实践操作通过实践项目和岗位轮换，让储备干部亲身参与实际工作，在实践中提升能力和经验。

四、培训评估1. 考核方式本次培训采用多维度考核方式，包括笔试、面试、项目评估和个人表现评估等。

干部储备培养的方案

干部储备培养的方案1.培养背景现代经济形势下企业的竞争，归根结底是人才的竞争，人才对企业的发展具有至关重要的作用。

人力资源是企业赢得市场竞争、提升企业核心竞争力，保证企业可持续发展的关键因素，而各级管理干部则是企业人力资源的核心部分。

随着公司生产规模的不断扩大及业务的迅速发展，需要有更多精通工作业务、管理经验丰富、具有良好敬业和创新精神的人才来提高公司的整体管理水平，以确保公司可续持发展。

而储备丰富、优质的人力资源，适时补充新生力量，最终建设一种新型的人才梯队培养机制是保证企业人才“不断层”的有效人力资源开发管理模式。

目前公司现有的干部队伍不能满足业务快速发展的需要，为了应对市场发展趋势，要对现有的干部人才队伍进行补充和完善，不断提高干部队伍的工作效率和工作质量，实现公司健康发展的目的。

2.培养方向在当前形势下，培养一批具有良好的自我管理和团队管理，较强的语言表达能力和沟通能力，健康的心理素质，较高的职业道德水平和规范的职业行为，较强的实践及创新能力，工作中能够独挡一面，适应企业发展需要的管理岗位梯队人才，在实现公司发展的同时，能够给每位员工提供一个可以实现自己个人价值的平台，为公司和员工共同创造一个良好的工作环境，实现公司经营业务的快速发展的同时，提高员工队伍的满意度，力求实现共赢。

3.培养目标从市场发展需求出发，结合公司的实际情况，建立和完善公司人才培养机制，通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选计划以及岗位轮换计划、内部兼职计划、在职辅导、在职培训等人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发、培养储备人才队伍，以便建立我公司的人才梯队，为公司可持续发展提供人才资本支持。

始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策，即培养专家型的技术人才和综合型的管理人才，专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。

两方面的人才对公司的发展具有非常重要的作用，合理的管理人员结构搭配能够有效利用公司现有的资源，从发展的实际出发，不断优化经营管理环境，实现公司业务快速发展的需要，创造更多的经济利润。