人教部编版六年级上册语文《六月二十七日望湖楼醉书》课件

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部编版语文六年级上册3、古诗词三首之《六月二十七日望湖楼醉书》公开课课件

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
从地面卷起的大风。
诗意：卷地而来的大风，忽然把乌云和雨点吹散了；望湖楼下水天一色，一片汪洋。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
黑云翻墨未遮山，黑云翻墨ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
白雨跳珠乱入船。白雨跳珠
比喻
突出乌云的浓密，表现雨势之猛，雨点之大。既写出了天气骤然变化时的紧张气氛，又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。
这两句诗描绘了怎样的画面？从中你可以体会到夏天的雨怎样的特点？
诗人先写下雨前的云，再写雨点，描绘了一幅云、山、雨的动态图。从中可以看出雨下得非常急、非常猛。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
最后两句中，哪一个字体现了夏天天气的特点？
“忽”。“忽” 字表现了夏天天气变化之快。风吹雨急去，望湖楼下汪洋一片，令人称奇。
shì
苏轼
黑云翻墨未/ 遮山，白雨跳珠 /乱入船。卷地风来 /忽吹散，望湖楼下 /水如天。
自由朗读古诗，对照注释，说说每句诗的意思。
指打翻的黑墨水。形容乌黑一片。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
指跳动的珠子。诗中指雨点大，杂乱无序。
诗意：乌云像打翻的黑墨水还没有遮住山，白色的雨点像跳动的珍珠，杂乱地跳进船里。
诗人写了哪些景物？是从哪几个方面来写的？运用了什么写作顺序？景物多：云、山雨、船风、水、天变化快：未遮山乱入船忽吹散、水如天动态多：翻、遮跳、入吹、散
下雨前下雨时
下雨后
事情发展顺序
六月二十七日望湖楼醉书
下雨前
下雨时
下雨后
黑云——翻墨未遮山
白雨——跳珠乱入船

六年级上册语文课件 - 第3课古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书｜部编版 (共17张PPT)

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 ---杜牧《清明》
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
--李商隐《夜雨寄北》
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
——唐许浑《咸阳城东楼》
风如拔山怒，雨如决河倾。 ——宋陆游《大风雨中作》
雷声千嶂落，雨色万峰来。 ——明李攀龙《广阳山道中》
宋苏轼
黑云/翻墨 // 未遮山，白雨/跳珠 // 乱入船。卷地风来/忽 // 吹散，望湖楼下/水 // 如天。
六月二十七日望湖楼醉书
宋苏轼
黑云翻墨未遮山，打翻的墨水白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，跳动的珠子望湖楼下水如天。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
望湖楼下水如天。
地点
六月二十七日望湖楼醉书
时间
事件
苏轼，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。与父苏洵，弟苏辙，合称 “三苏”。他在文学艺术方面堪称全才，是唐宋八大家之一。
六月二十七日望湖楼醉书
宋苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
六月二十七日望湖楼醉书
别以为人家跟你聊几次天，人家就对你有意思，也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。若现在就觉得Байду номын сангаас望无力，未来那么远你该怎么扛。你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！汗水是成功的润滑剂。只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

《六月二十七日望湖楼醉书》_优质课件

望湖楼下水如天。
突出了天气变化之快，以及风的巨大威力
贴着地面吹来的风
卷
地
风
来
忽
吹
散，
比喻：形容湖面像天空
望湖楼下水如天。一般开阔而
且平静
诗意：忽然一阵卷地而来的大风把云和雨都吹散了，
此时从望湖楼上往下看，一片汪洋，湖水就像天空
那样广阔。
“望湖楼下水如天”一句中水和天有什么特点？
六年级上册语文课件-3 古诗词三首 -六月二十七日望湖楼醉书人教（部编版） (共23张PPT)[1]
白雨跳珠乱入船。
六年级上册语文课件-3 古诗词三首 -六月二十七日望湖楼醉书人教（部编版） (共23张PPT)[1]
六年级上册语文课件-3 古诗词三首 -六月二十七日望湖楼醉书人教（部编版） (共23张PPT)[1]
3 古诗词三首
六年级上册﹒第一单元
六月二十七日望湖楼、先得楼。北宋乾德二年（ 964 ），吴越王钱弘俶所建，原在昭庆寺前。今楼为1985年按清代旧式择地重建。楼台依山临湖，登楼纵览西湖风光，颇富雅趣。
六年级上册语文课件-3 古诗词三首 -六月二十七日望湖楼醉书人教（部编版） (共23张PPT)[1]
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六月二十七日望湖楼醉书
［宋］苏轼
黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。卷地风来/忽/吹散，望湖楼下/水/如天。
作者介绍
苏轼（1037—1101），字子瞻，号

六年级语文上册第一单元3古诗词三首六月二十七日望湖楼醉书pptx教学课件人教部编版

《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都是一幅画，说一说你看到了怎样的画面？
黑云汇聚图
西湖骤雨图
狂风散云图
雨后西湖图
全诗抒发了诗人怎样的思想感情？抒发了诗人舟中赏雨的喜悦心情。
结构图示
望湖楼醉
书
六月二十七日
黑云汇聚图西湖骤雨图狂风散云图雨后西湖图
望湖楼的美丽雨景
课堂小结
字词学习
多音字
（ju3n）答卷卷
（ju2n）卷尺
（s3n）散步散
（s2n）散文
课文解读
六月二十七日望湖楼醉书 [宋] 苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
指宋神宗熙宁五年（1072）六月二十七日。
望湖楼上喝酒，写下五首绝句。
云Leabharlann 黑云翻墨未遮山，3 古诗词三首
部编 RJ·六年级上册
情景引入
读起《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗，我们会油然产生一种身临其境的感觉，仿佛自己也经历了一场突然来去的阵雨。
作者简介
苏轼（ 1037-1101 ），字子瞻，
号“东坡居士”，北宋著名文学家、书画家，是“唐宋八大家”之一，也是豪放派词人代表。他在诗，词，散文等方面，取得了很高的成就，有《东坡文集》《东坡乐府》传世。
黑云
比喻
翻墨
诗意：黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。
雨
白雨跳珠乱入船。
形容雨点，有声有色。
写出了暴雨之大，雨点之急。
诗意：白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。
风
卷地风来忽吹散，
诗意：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。

部编人教版语文《六月二十七日望湖楼醉书》优秀课件1

望湖楼下水如天
•
1.消费反作用于生产。消费可以拉动经济增长，促进生产发展，推动生产的调整和升级。
•
2.促进消费有利于扩大内需，统筹国内国际两个市场，减少对外依存度。
•
3.优秀的诗文作品清新自然，不落言筌，用朴实的语言、平常的事物创造出似浅而实深的意境，使读者在平淡的语句中体味作者的深意。
望湖楼下水如天。
雨后：卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
夏六月二十七日望湖楼醉书
日
【宋】苏轼
西黑云翻墨未遮山，雨前
湖骤
白雨跳珠乱入船。雨中
雨图
卷地风来忽吹散，
雨后
望湖楼下水如天。
活动要求： 0324651:100
1、组内讨论，完成学习单。 2、请你这样汇报：
我们组画的是-----，画中我们主要画了-----，突出了-------特点。
•
7.经过大家的运用和驾驭，语言的价值大为提高
•
8.真正的大家并不着意去创造新词，而是想方设法使自己所用的词语丰富起来，使其含义和用法更加深刻，更有分量
•
9.只要看一下当代许多法国作家的事例便可以知道，普通人当中这种天赋是多么缺乏啊
——《惠崇春江晓景》（宋）苏轼
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——《晓出净慈寺送林子方》（宋）杨万里
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
——《清明》（唐）杜牧
六月二十七日望湖楼醉书
夏
雨前 : 黑云翻墨【未宋】遮山苏轼

统编版语文六年级上册3古诗词三首六月二十七日望湖楼醉书课件(共24张PPT)

品品读诗歌歌黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
看看标红的词语，有什么特点？
黑云
翻墨
拟人
白雨
跳珠
情情景景带带入入
黑云翻墨未遮山
白雨跳珠乱入船
理理解解诗诗意意卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。
品词读句联景悟境急
卷地风来忽吹散我们还学过带有 “ 忽 ” 字的诗句吗？李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
部编版语文教材六年级上册第一单元
3、古诗词三首
六月二十七日望湖楼醉书
望湖楼又叫看经楼，在今浙江省杭州市西湖边。
作者简介
苏轼：北宋文学家、书画家，号东坡居士， “唐宋八大家”之一。与其父苏洵，其弟苏辙并称 “三苏”。诗风清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词风豪放，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，为"宋四家"之一。
揭示诗题
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
划ห้องสมุดไป่ตู้分解诗节题奏
六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼
黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。卷地/风来/忽吹散，望湖楼下/水如天。
默读古诗，想想每行诗分别描绘了什么景物？快速用自己喜欢的符号圈出来。
云雨风水
联系生活实际。夏天雷雨来临之前，天空的景象是怎样的？能用四字词语形容一下吗？黑云翻墨未遮山
黑云汇聚图
西湖骤雨图
狂风散云图
雨后西湖图
全诗主旨
《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季西湖的景象。描写了西湖雨前黑云翻滚、天气骤变、雨中暴雨倾盆、狂风大作、雨后水天一色，水平如镜的唯美画面。表达了诗人对大自然的热爱以及闲适开朗的心境。

新版六年级上册语文课件-六月二十七日望湖楼醉书人教部编版 (共12张PPT)演示课件

⑧水如天：远远望去，水天一色，连成一片。
②未遮山：还没把群山遮住。
②未遮山：还没把群山遮住。
白雨跳珠乱入船。这两句写了怎样的情景？运用了什么修辞手法？
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
③翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。
⑦卷地风：风从地面卷起。
⑦卷地风：风从地面卷起。六月二十七日望湖楼醉书
卷地风来忽吹散，
②诗未的遮第山三：句还将没前把两群句山描遮写住的。自然景象提到了顶峰，转而描写静止的画面：水天一色，万里澄澈。 ⑥与跳其珠父：苏形洵容、雨弟点苏像辙珍合珠称一“三样苏跳”。入水中。 ③六白月雨二跳十珠七：日白望色湖的楼雨醉点书就像珍珠般跳落。
匆的夏日骤雨，恰如用快速摄影机摄下来 ⑦卷地风：风从地面卷起。
卷六地月风二来十忽七吹日散望，湖楼醉书（宋）苏轼望黑湖云楼翻下墨水未如遮天山。， ⑦白卷雨地跳风珠：乱风入从船地。面卷起。
用比喻的修辞手法，生动地表现了乌六月二十七日：望宋湖熙楼宁醉五书年（（宋）10苏72轼年)六月二十七日
⑤黑白云雨翻：墨雨未很遮大山，看过去白花花的。 ⑦白卷雨地跳风珠：乱风入从船地。面卷起。
注词释义
①望湖楼：在杭州西湖边。 ②醉书：在似醉非醉的情况下写的诗。 ③翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。 ④遮（zhē）：遮盖，掩盖。 ⑤白雨：雨很大，看过去白花花的。 ⑥跳珠：形容雨点像珍珠一样跳入水中。 ⑦卷地风：风从地面卷起。 ⑧水如天：远远望去，水天一色，连成一片。
诗句赏析
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
黑⑥云跳翻珠墨：未形遮容山雨，点像珍珠一样跳入水中。白③雨白跳雨珠跳乱珠入：船白。色的雨点就像珍珠般跳落。 ⑥②跳醉珠书：形在容似雨醉点非像醉珍的珠情一况样下跳写入的水诗中。。字④子遮瞻（，zhē号）东：坡遮居盖士，，掩世盖人。称其为“苏东坡”，眉州眉山（今属四川）人。

部编版六年级上册语文《六月二十七日望湖楼醉书》古诗词三首PPT教学电子课件

诗歌分析：
这首诗是一首文质兼美、情景交融的古诗，苏东坡以精炼的文字展现了一场来去匆匆的西湖雨。文章既有雨景的描写，作者用有限的笔墨写出了乌云的色彩和翻滚的动态，由远及近，又描写了眼前的骤至暴雨。诗人大胆的想象，是多么美妙和浪漫，这首诗动静交织，比喻生动，堪称写景抒情的典范之作啊。
《六月二十七日望湖楼醉书》
各位领导各位同志：今天我说课的内容是部编版六年级上册东坡先生的《六月二十七日望湖楼醉书》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法说学法、说教学流程、说课堂小结七个方面展开。
目录
1 说教材
说学情
2 说教学目标说教学重难点、
3 说教法学法说教学流程
理解词语
望湖楼：在今浙江杭州西湖边。醉书：饮酒醉时写下的作品。翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。遮：遮盖，遮挡。白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。跳珠：跳动的水珠。用“跳珠”形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。卷地风来：指狂风席地卷来。忽：突然。水如天：形容湖面像天空一般开阔而且平静。
3.你还在哪些诗中见过这样的云？ 4. 展开想象，用自己的语言描绘这一句诗。
“白雨跳珠乱入船” 思考： 1.乌云来势凶猛，雨也绝不温柔，你能从哪些词语看出来？ 2.“跳珠”是什么意思？运用了什么修辞手法？“乱入船”是什么意思？ 3.你能用一个字概括一下这样的雨吗？
“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”
02 学生学习难度及应对策略
说学情
五年级时。学生已经有了自主学习能力，对古诗文的学习有了一定的方法和经验，但理解此时高妙的手法还是有难度。在语文诗歌学习过程中，创设条件，激励他们去读、去背、去唱，让他们对自己对学习越来越充满了信心。从而提高课堂的学习效率，。我们要努力引导孩子充分想想诗词的意境，为孩子们插上想象的翅膀。作为六年级学生一定体会出生动的比喻，动静场面的对比，才使本诗更加灵动，努力引导他们在写景作文中学以致用。