第3章第2节 细胞器-(上课)

合集下载

人教版教学课件第三章第2节细胞器(新课)

人教版教学课件第三章第2节细胞器(新课)
是什么?藓类的叶片很薄而小,仅有一两层叶肉 细胞,叶绿体清楚,可取整个小叶直接 制片,所以作为实验的首选材料。
思考题6:若用菠菜叶作实验材料,要取菠菜叶的下 表皮并稍带些叶肉,为什么?
因为表皮细胞不含叶绿体,而接近下表皮的 叶肉细胞是海绵组织,细胞排列疏松,细胞 分散,易撕取,便于观察。
(2)观察线粒体时选用:人的口腔上皮细胞 思考题7:藓类、黑藻的叶肉细胞中也有线粒体,
6.中心体(无膜结构)
(1)分布:动物细胞和低等植物细胞中, 通常位于细胞核附近。 (2)结构:由两个互相垂直的中心粒和周围物质组成,
参与形成纺锤体、决定细胞分裂的方向。 (3)功能:与动物细胞和低等植物细胞的有丝分裂有关
7.溶酶体:(单层膜结构)
是细胞的“消化车间”,内部含有 多种消解酶,能分解衰老、损伤的细胞 器、吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
细胞在生命活动中不停地发 生着物质和能量的复杂变化。
细胞质内有许多具有一定 的形态、结构和功能的小器官, 它们统称为细胞器。
如:线粒体、叶绿体、内 质网、高尔基体、核糖体、溶 酶体等。
科学探究离不开探究精神, 理性思维和技术手段的结合 。 细胞器这么小,要研究各种细胞器的组成 成分和功能,需要将这些细胞器分离出来, 科学家是怎样把各种细胞器分离开?
线粒体和叶绿体比较表
分布 形态
线粒体 动植物细胞中 椭球形、短棒状
叶绿体 主要存在于植物的叶肉细胞 椭球形、球形
双 外膜
层 结 膜 内膜
与周围的细胞质基质分开 向内折叠形成嵴 是一层光滑的膜
基粒
片层膜堆叠成圆柱形,含色 素和与光反应有关的酶。

含与光合作用有关的酶和
基 质 含与有氧呼吸有关酶 光合色素

高中生物《第三章 第二节 细胞器 系统内的分工合作》课件3 新人教版必修1

高中生物《第三章 第二节 细胞器 系统内的分工合作》课件3 新人教版必修1

分布:动、植物细胞中
滑面内质网 粗面内质网(附有核糖体 ) 单膜,增大了细胞内的膜面积,通常与核膜连成一 体 ,与蛋白质的合成和加工、脂质的合成有关;蛋 白质的运输通道;
分布:动植 物细胞
核糖体
有附着型的、有游离型的,是生产蛋白质的机器。 • 无膜,是合成蛋白质的场所;附在内质网上的核糖 体合成的蛋白质分泌到细胞外,而游离的核糖体合 成的蛋白质供细胞自身利用。
“动力车间”。 ⑵运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻练 的人多。
线粒体(双层膜)是细胞进 ⑶在体外培养细胞时,新生细胞比衰老或 行有氧呼吸的主要场所。细胞 病变细胞的 线粒体多。 生命活动所需能量的95%来自线 (4)线粒体集中分布在细胞内新陈代谢旺 粒体。
盛的部位。
上述材料说明了什么?
叶绿体(双层膜)是绿色 植物细胞进行光合作用的场 所,是植物细胞的“养料制 造车间”和“能量转换站”。 叶绿体主要存在于绿色植物的哪些 细胞中?
归纳:
具双层膜的:叶绿体、线粒体
细 胞 器
具单层膜的:内质网、高尔基体、 液 泡、溶酶体 不具膜的:核糖体、中心体
2、水稻叶肉细胞和人的口腔上皮细胞中共有的 D) 细胞器是( A.叶绿体、线粒体和中心体 B.叶绿体、线粒体和高尔基体 C.线粒体、内质网和中心体 D.线粒体、内质网和高尔基体
3、下列物质中,在核糖体内合成的是( D ) ①性激素 ②纤维素 ③淀粉 ④消化酶 ⑤K+的载体 ⑥胰岛素 A.①②③ B.②③④ C.②④⑥ D.④⑤⑥
一、细胞器之间的分工
请阅读课本P44-P47“细胞器之 间的分工”一小节,要注意识别各种 细胞器并了解它们的分布、形态及作 用。
【模式图辨认】
线粒体
B 叶绿体

人教版高一生物第3章第2节-细胞器

人教版高一生物第3章第2节-细胞器

外膜

内膜
※ 线粒体和叶绿体比较表
线粒体
叶绿体
分布
动、植物细胞中
绿色植物的叶肉细胞
形态
短棒状、圆球状
椭球形或球形
双 层 结膜
外膜 内膜
基粒

基质
与周围的细胞质基质分开
向内折叠形成嵴
是一层光滑的膜
类囊体堆叠而成,含色素和 酶(与光反应有关)
含与有氧呼吸有关酶 含与光合作用有关的酶 都含有少量的DNA和RNA(都能自我复制)
类、包装的车间和 发送站
无用结构和异物
消化车间
与有丝分裂有关
调节细胞内环境;储存物质;保 持细胞的渗透压,维持细胞形态
小结
没有膜结构的细胞器:核糖体、中心体(“中和”) 单层膜结构的细胞器:内质网、高尔基体、液泡
双层膜结构的细胞器: 线粒体、叶绿体 含有DNA的细胞器: 线粒体、叶绿体
含有色素的细胞器: 叶绿体、液泡
中心体
分布:动物细胞内和低等植物细胞(衣藻、团藻) 中
形态:多种 结构:无膜结构(由两个互相垂直排列的中心粒及
周围物质组成) 功能:与细胞有丝分裂有关。
各种细胞器的对较表
细胞器 分布 形态结构
功能
角色比喻
线粒体 动、植物 双层膜 有氧呼吸的主要场所 动力车间
叶绿体 植 物 双层膜
核糖体 动、植物 无膜
一、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
(观察时不用染色) 1.叶肉细胞中的叶绿体,散布于细胞质中,呈绿色、扁平 的椭球形或球形,可以在高倍显微镜下观察它的形态和分 布。 2.线粒体普遍存在于植物细胞和动物细胞中。线粒体的形 态多样,有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。健那绿染 液是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使活细胞中的线 粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色。线粒体能在健那绿 染液中维持活性数小时,通过染色,可以在高倍显微镜下 观察到生活状态的线粒体的形态和分布。

高一生物课件:第三章第二节《细胞器》

高一生物课件:第三章第二节《细胞器》

1、各种生物膜的成分和结构相似: 都含有磷脂、蛋白质和糖类。
2、各种生物膜在结构上直接或间接联系:
内质网膜向内与外层核膜直接相连 内质网膜向外与细胞膜直接相连 高尔基体与内质网和高尔基体与细胞 膜通过囊泡间接联系
3、各种生物膜在功能上紧密联系:
①粗面内质网上核糖体: 合成肽链
②肽链进入粗面内质网, 折叠加工形成蛋白质 ③高尔基体进一步加工修 饰蛋白质,转运出去 囊泡在移动到细胞膜,与细胞膜 融合,把蛋白质分泌到细胞外
细胞质基质:液态部分 是细胞新陈代谢主要场所
线粒体
细胞质
细胞器
叶绿体 内质网 核糖体 高尔基体
中心体
液泡
溶酶体
连 线
线粒体 a合成蛋白质的场所
溶酶体
核糖体 中心体 内质网 液泡
b进行光合作用的场所
c动力工厂,提供能量 d分解衰老,损伤细胞器 e蛋白质合成,加工,脂质合成
f蛋白Байду номын сангаас分类,加工,包装,运输
高尔基体
形态结构: 扁平囊状结构,有 大小囊泡,单层膜 主要功能: 蛋白质的“加工分类和包 装的车间”和“发送站” 动物细胞与细胞分泌物的形成有关 植物细胞分裂时与细胞壁的形成有关 分布: 普遍存在于动植物细胞中
核糖体
内质网上核糖体
游离核糖体
形态结构: 椭球形的粒状小体,无膜结构
主要功能: 细胞内合成蛋白质(多肽)的场所
必 修

第 2节 细胞器——系统内的 分工合作
第一课时
• 【教学目标】 • 1.明确用高倍镜观察叶绿体和线粒体的实验 方法 • 2.简述细胞器的结构和功能 • 3.讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与 整体的统一性 • 【重难点】 • 重点:细胞器的结构和功能 • 难点:细胞器之间的协调配合

课堂第3章第二节细胞器ppt课件

课堂第3章第二节细胞器ppt课件
内质网、细胞膜和核膜之间的关系
21
(三)细胞的生物膜系统
2.功能
• 使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同时在细胞与外 部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起 着决定性的作用 。
• 生物膜系统的广阔的膜面积为许多重要的化学反应所需 的多种酶提供了大量的附着位点。
• 将细胞分成一个个小区室,使得细胞内能同时进行多种 化学反应,而互不干扰,保证了细胞生命活动高效、有 序地进行。
24
13
细胞器比较
形态结 主要功 分

能布
线粒体 双层膜, 有氧呼
椭球形, 吸主要 嵴,DNA 场所
动、 植物 细胞
双层膜,
叶绿体 扁平的椭
球形或球 形,基粒
光合作 用场所
植物 细胞
14
细胞器比较
形态结构 主要功能 分 布
无膜结构,
核糖体 椭球形的粒 蛋白质合成
状小体
场所
单层膜形
内质网 成的网状
结构
11
(一)细胞器之间的分工
9.动物细胞和植物细胞的亚显微结构
动物细胞(左)和植物细胞(右)亚显微结构模式图 动物细胞和植物细胞亚显微结构有什么异同?
12
(一)细胞器之间的分工
10.细胞骨架
•细胞骨架是由蛋白质纤维组成的内架结构。 •与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息 传递等生命活动密切相关。
线粒体是细胞进行有氧呼吸的场所,是细胞 “动力车间”。 细 胞生命活动所需要的能量,之间的分工
2.叶绿体—— “养料制造车间”和“能量转换站”
叶绿体是绿色植物能进行光合作用的细胞含有的细胞器,是 植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。

高中生物第三章第2节-细胞器优秀课件

高中生物第三章第2节-细胞器优秀课件

为什么?
叶 绿 体
形状: 扁平的椭球形 或球形
比喻:
“养料制造工厂〞 “能量转换站〞
结构:外膜、内膜、基粒、基质〔含少量DNA和有关酶〕
功能: 光合作用的场所
思考
叶绿体存在于哪些细胞中?
一般分布于绿色植物的叶肉细胞 和嫩茎皮层细胞
用高倍镜观察叶绿体和线粒体
1.分布和形态 (1)叶绿体主要分布叶于肉细胞 形,颜色为绿色 。
〔1〕图中具有双层膜结构的细胞器是______〔填序号〕 . 〔2〕该细胞代谢和遗传的控制中心是______〔填序号〕 . 〔3〕与高等植物细胞相比,该细胞特有的细胞器是 ______〔填序号〕. 〔4〕图中与消化酶的合成和分泌有关的细胞器有______ 〔填序号〕.
谢谢欣赏!
3、分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗? 能量由哪里提供?
二、细胞器间的协调配合:
细胞内有许多条“生产线〞,每一条 生产线都需要假设干细胞器的相互配 合。 分泌蛋白的合成和运输就是一个例子。
蛋白质的合成过程:
能量
能量
能量
核糖体上 合成肽链
内质网内 加工肽链
囊泡的形成
高尔基加 工蛋白质
全过程
分泌到 细胞外
基质中
形态结构: 椭球形的粒状小体,无膜结构
主要功能: 细胞内合成蛋白质的场所
高 尔 基 体
分 布: 动植物细胞中细胞核附近
高 形态结构:扁平囊状结构,有大小囊泡

①动物细胞与细胞分泌物的形

成有关,对蛋白质进行加工和
体 主要功能:转运
②植物细胞与细胞壁的形成有关
比 喻: 蛋白质的“加工工厂〞
资料分析:
A.5
B.6

新人教版必修1高中生物第3章第2节细胞器系统内的分工合作课件

新人教版必修1高中生物第3章第2节细胞器系统内的分工合作课件


4.高尔基体:分布在动、植物细胞中。
(1)结构:由大小囊泡组成。 (2)功能。 ①对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和 包装的“车间”及“发送站”。 细胞壁 ②与植物________的形成有关。

5.核糖体:分布在动、植物细胞及 ______细 原核 胞中。 rRNA和蛋白质 (1)成分:________________。 (2)功能:是蛋白质的合成场所。

[思考探讨] 1.分离细胞器的方法是什么? 2.植物特有的细胞器是什么? 3.进行光合作用的细胞一定有叶绿体吗? 提示: 1.差速离心法。 2.植物特有的细胞器是液泡、叶绿体。 3.不一定。某些原核细胞,如蓝藻没有叶绿 体,但有叶绿素、藻蓝素,也能进行光合作 用。


1.叶绿体与线粒体的比较

6.溶酶体:分布在动、植物细胞内。 功能:是“消化车间”,含多种水解酶,能分解衰老、损 伤的细胞器、吞唑并杀死侵入细胞的病毒、病菌。
7.液泡:分布在成熟的植物细胞中。 单层膜 (1)结构:由 ________围成。 (2)功能:调节植物细胞内的环境,使细胞保 持坚挺。

8.中心体:分布在动物细胞和某些低等植物 中心粒 细胞。 (1)组成:由两个相互垂直排列的________和 周围物质组成。 (2)功能:与细胞有丝分裂有关。

(3)从成分方面。 ①植物细胞中含有色素的细胞器:液泡、叶 绿体。 ②含DNA的细胞器:线粒体和叶绿体。 ③含RNA的细胞器:线粒体、叶绿体、核糖 体。 ④不含磷脂的细胞器:核糖体、中心体。 (4)从功能方面。 ①与能量转换有关的细胞器:线粒体和叶绿 体。

(1)细胞器的分布:①有叶绿体的 细胞一定是植物细胞,但植物细胞不一定有 叶绿体,如根细胞;能进行光合作用的细胞 中也不一定有叶绿体,如蓝藻。②进行有氧 呼吸的细胞中不一定有线粒体,如某些需氧 型细菌。③动物细胞中一定有中心体,但有 中心体的细胞不一定是动物细胞。 (2)动植物细胞中高尔基体的作用不同:植物 细胞中与细胞壁的形成有关;动物细胞中与 分泌物的形成有关。

高一生物第三章第二节细胞器课件新课标人教版必修

高一生物第三章第二节细胞器课件新课标人教版必修

04
细胞器的相互关系和协同作 用
细胞器之间的相互关系
物质交换
细胞器之间通过膜结构和囊泡传递等方式进行物质交换,维持细胞内环境的稳定。
能量转化
细胞器如线粒体和叶绿体等在能量转化中发挥重要作用,将光能或化学能转化为细胞可利用的能 量。
信息传递
细胞器参与信号转导过程,通过分泌和受体介导的方式传递信息,调节细胞功能。
高尔基体的结构和特点
总结词
单层膜结构、参与蛋白质的加工和分 泌
详细描述
高尔基体是细胞内的一个重要的细胞 器,具有单层膜结构。高尔基体主要 参与蛋白质的加工和分泌,能够对蛋 白质进行修饰和包装,并将其分泌到 细胞外。
溶酶体的结构和特点
总结词
单层膜结构、含有多种水解酶、分解衰老损伤的细胞器及外来微生物等
叶绿体
主要负责光合作用,将光能转化为化学能,并合成有机物。
内质网
参与蛋白质的合成和加工,以及物质的转运和分泌。
细胞器的主要功能
高尔基体
参与蛋白质的分泌和细胞内的物质转运。
溶酶体
主要负责分解衰老的细胞器和外来物质。
核糖体
是蛋白质合成的场所,负责合成各种酶和细胞 内的蛋白质。
02
细胞器的结构和特点
线粒体的结构和特点
实验材料
特定试剂、细胞样本等。
利用试剂检测细胞器功能的实验方法
01
1. 准备细胞样本。
02
2. 对样本进行处理,使细胞器暴露或分离出来 。
03
3. 加入特定试剂,与细胞器进行反应。
利用试剂检测细胞器功能的实验方法
4. 观察反应结果,记录相关数据。
实验结果:通过试剂检测,可以了解细胞器的代谢活动和相关酶的活性,进一步 探究细胞器的功能和作用机制。

人教版高一生物学教材必修二第3章第2节《细胞器》教学课件

人教版高一生物学教材必修二第3章第2节《细胞器》教学课件

分布 结构 功能 共同点
线粒体和叶绿体的比较
线粒体
动植物细胞 外膜、内膜、嵴、 基质
叶绿体
主要在进行光合作 用的植物细胞 外膜、内膜、基粒、 基质
有氧呼吸的主要场所 光合作用的主要场所
双层膜;含少量DNA和RNA; 都与细胞内能量转换有关
c. 内质网
分布:动植物细胞,外连细胞膜,内 连核膜
结构:由单层膜形成的囊状、泡状和 管状结构,并形成一个连续的 封闭的网膜系统
中心体结构模式图
i. 动植物细胞的比较
植物细胞
动物细胞
3、细胞骨架
维持细胞形态、保持细 胞内部结构的有序性
微丝 肌动蛋白组成 支持作用、控制细胞运动 例如胞质环流、肌肉收缩
微管 微管蛋白组成 与细胞器的运动有关
4、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
a. 实验原理
叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形,不需要染色,制片 后在高倍显微镜下观察它的形态和分布
盖玻片
口腔上皮细胞
蓝绿色
无色
高倍显微镜下的线粒体
课堂小结
线 粒 体
绿色 植物 进行 光合 作用 的场 所
高尔


基体
酶 体
心 体
调节 植物 细胞 内的 环境
细胞内 “生产 蛋白
质的 机器”
1 、植物细胞内合成葡萄糖和蛋白质的细胞器分别是( C ) A .线粒体和叶绿体 B .核糖体和叶绿体 C .叶绿体和核糖体 D .核糖体和中心体
线粒体有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。 健那绿染液 是专一性染线粒体的活细胞染料, 它可以使活细胞中的线粒体呈现 蓝绿 色,而 细胞质接近无色。
b. 实验过程
①观察叶藓绿类体、黑藻的叶子薄而

高中生物3-2 细胞器 (第1课时)优秀课件

高中生物3-2 细胞器   (第1课时)优秀课件
〔2〕主要功能:
进行多种生化反响,如细胞呼吸作用
细胞质基质≠细胞液
〔3〕细胞骨架
质膜
内质网
核糖体
微管 线粒体
微丝
作用:维持细胞形态,与各种生命活动密切相关。
例 如下图为显微镜下观察到的某细胞内的某些结构, 1 以下判断正确的选项是B〔 〕
A.这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞内的结构 B.人的心肌细胞中比腹肌细胞数量显著多的是b C.含有核酸的细胞器有a、b、f、g D.由单层膜构成的结构有c、d、g
电镜下的内质网
粗面内质网 滑面内质网
雄性激素合成的地方?
——高尔基体
进入的囊 囊腔 顺面囊膜 泡
膜囊
❖结构:单层膜,扁平囊状结
反面囊膜
构或泡状结构。 出去的囊泡
❖分布: 动植物细胞
❖功能:主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装 的“车间〞及“发送站〞
在动物细胞中:与分泌物的形成有关
❖特点
❖成分:蛋白质和rRNA ❖功能:细胞内合成蛋白质的场所〔氨基酸之间
脱水缩合形成肽的场所〕
加工运输 ——内质网
❖分布:动植物细胞
❖结构: 单层膜连接而 成的网状结构
核糖体
❖功能:1.对来自核糖体的蛋 白质进行合成与加工。
2.脂质合成的“车间〞。
❖种类:1.粗面内质网:有核糖体 2.滑面内质网:无核糖体
第3章 细胞的根本结构
第2节 细胞器——系统内的分工合作 〔第一课时〕
一.细胞器
1、什么是细胞器? 细 的胞 结低质 构速离中,心一如些线具粒有体一,悬浮定叶沉形绿淀态体特,点 核并 糖高速执 体离行等心特。定功能……
2些、细要胞研器究别各离种出细来胞,器用收的集什沉组么淀成方成法分呢和?功能,需要将这收集沉淀 差速离心法

人教版教学课件第三章 第2节 细胞器——系统内的分工合作

人教版教学课件第三章 第2节 细胞器——系统内的分工合作

液泡膜 细胞液
液泡
单层膜
中心体
存在于动物细胞呾 某些 低等植物的细胞。
不细胞的有丝分裂有关
没有膜
细胞骨架
①维持细胞形态,保持细胞 内部结构有序性 ②它是由蛋白质纤维组成的 网架结构,不细胞运动、分 裂、分化以及物质运输、能 量转换、信息传递等生命活 动密切相关
分泌蛋白的合ห้องสมุดไป่ตู้不运输
蛋白分泌过程

线粒体
1
功能:线粒体是细胞进 行有氧呼吸的主要场所, 是细胞的“动力车间”。 Click to add title 细胞生命活动所需的能 in here 量,大约95%来自线粒 Click to add title 体 here in
3
双层膜

4
叶绿体
功能:叶绿体是 绿色植物能进行 光合作用的细胞 内含有的细胞器, 是植物细胞的 “养料制造车间” 呾“能量转换站”
1
3 4
双层膜
核糖体
核糖体有的附 着在内质网上, 有的游离分布 在细胞质中, 是“生产蛋白 Click to add title in here 质的机器”
1
3 4
无膜

L/O/G/O
第三章 第二节 细胞器——系统内的分工合作
国光中学
问题探讨
一件优质产品是如何通 过各车间和部门之间的配 合生产出来的?

细胞器的分离
差速离心法:将细胞膜破坏后,形 成由各种细胞器呾细胞中的其他物 质组成的匀浆;将匀浆放入离心管 中,用高速离心机在丌同的转速下 进行离心,利用丌同的离心速度所 产生的丌同离心力,就能将各种细 胞器分开。
高尔基体
功能:高尔基体主 要是对来自内质网 的蛋白质进行加工、 分类呾包装的“车 间”及“发送站”。 同时不植物细胞细 胞壁的形成呾动物 细胞细胞分泌物的 形成有关。

必修一第三章第2节《细胞器——系统内的分工合作》教案

必修一第三章第2节《细胞器——系统内的分工合作》教案

第三章第2节细胞器──系统内的分工合作一、教材分析本节是《分子与细胞》第三章第二节的内容,是第三章的重点内容之一。

它是后面将要学习的光合作用、呼吸作用、蛋白质的合成、动物细胞的有丝分裂等的最根本的基础。

通过学习,使学生从系统的角度来认识到细胞,认识系统内的主要细胞器的结构和功能及细胞器之间是怎样分工合作,协调配合来完成细胞的生命活动的,为后面学习细胞的能量的供应和利用奠定细胞学基础。

二、教学目标1、知识目的①举例说出几种细胞器的结构和功能。

②制作临时装片,使用高倍显微镜观测叶绿体和线粒体。

③简述生物膜系统的结构和功能。

④讨论细胞中结构与功能的统一、部分与整体的统一。

2、能力目标通过制作临时装片,使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的形态和分布。

巩固高倍镜的使用方法和临时装片的制作方法,能在观察实验中发现问题和提出问题,接受科学方法的训练,培养学生动手能力以及加强学生对细胞微观结构的认识。

3、情感、态度和价值观目标通过学习建立细胞器的结构和功能相适应的观点、部分与整体统一的观点,有利于对学生进行辩证唯物主义的教育三、教学重点和难点1.教学重点①引导学生主动探究细胞中的几种主要细胞器的结构和功能;②细胞膜系统的结构和功能。

2、教学难点①细胞器之间的协调配合;②制造人的口腔上皮细胞的临时装片,使用高倍显微镜观察线粒体。

四、学情分析学生在第一章学习了高倍镜的使用及本章第一节的有关细胞膜的知识以后,再进行本节内容的学习,就有了良好的基础。

由于学生的实际操作水平还是比较低,线粒体较小,在高倍镜下,在短时间内学生可能较难观察到,所以教师要准备好示范镜。

五、教学方法1、利用自制的多媒体课件,创设形象生动的教学氛围。

2、同时应用实验探究法、讲述法、谈话法、比较法、指导读书法等,引导学生思考一系列问题,使他们积极主动参与到教学中。

3、在获取知识的同时,培养学生动手、观察、比较和总结的能力。

六、课前准备1.准备20台显微镜,载玻片,盖玻片,滴管,镊子,消毒牙签,新鲜黑藻叶, 1%的詹那绿染液。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

大肠杆菌
霍乱弧菌
小技巧: 凡是“菌”前面有“杆”
“球”“弧”“螺旋”的都是细 菌。
金黄色葡萄球菌
蓝藻:念珠藻、螺旋藻、颤藻、发菜
水 华
蓝球藻
螺 旋 藻
发菜
第2节 细胞器—系统内的分工合作
显微结构:在普通光学显微镜下看到的细胞结 构图(细胞、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡)
亚显微结构:在电子显微镜下看到的细胞详 细结构图(细胞器的详细结构)
用牙签刮取口腔内侧壁后涂 于染液中
盖上盖玻片
观 察 先用低倍镜观察,再用高倍镜观察
人的口腔上皮细胞中可以看到蓝绿色的线粒 体,细胞质接近无色
注意事项:
1、选材 口腔上皮细胞:没有颜色,便于观察;易取材
2.在刮取口腔上皮细胞时,要先漱口,刮时不能 太用力,避免刮伤。
(三)内质网—蛋白质加工车间,脂质合成场所
质的流动而运动。
②线粒体普遍存在于植物细胞和动物细胞中。线粒 体的形态多样,有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。 健那绿染液是专一性对线粒体染色的活细胞染料,可以 使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色。 线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时,通过染色, 可以在高倍显微镜下观察到被染成蓝绿色的线粒体的形 态和分布。
巩固复习
内质网 中心体
高尔基体
线粒体 叶绿体
(十)动植物细胞的判断
1,有细胞壁、叶绿体,大液泡一定是 植物细胞。
2、有细胞壁、叶绿体,大液泡、中心体一 定是低等植物细胞,如绿藻、团藻、衣藻等
3、没有细胞壁、有中心体一定是动物细胞
二、细胞器之间协调配合
1、什么叫分泌蛋白?分泌蛋白在哪里合成?
粗面内质 网
核糖体
6、化学成分: 脂质、蛋白质
滑面内质 网
(四)核糖体
1、结构特点:颗粒状、无膜结构。 2、功能: 是“生产蛋白质的机器”。 3、分布:所有细胞都,是原核细胞唯一的细胞器
有的附着在内质网上,有的游离在细胞质基质中 4、化学成分: 蛋白质、RNA
(五)高尔基体
1、结构特点: 单层膜形成的囊泡状结构,有分泌小泡
由蛋白质纤维组成的网状结构, 与细胞运动、分裂、分化及物 质运输、能量转换、信息传递 等生命活动密切相关。
细胞骨架
细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,与细胞 的分裂、分化、运动以及物质运输、能量转换、信息传递 等生命活动密切相关。
“动力车间” 线粒体 “养料制造车间”、“能量转换站”叶绿体
“生产蛋白质的机器” 核糖体 脂类合成“车间” 内质网 蛋白质进行加工的“车间”及“发送站高”尔基体 “消化车间”溶酶体
粗面内质网
核糖体
滑面型内质网
黑白图像显示 的内质网
1、结构特点:由单层膜连接而成的网状结构
粗面型内质网: 膜上附着核糖体,参与蛋白质的
2、类型
合成加工。
滑面型内质网: 膜上没有核糖体,是脂类合成“车间”
3、分布: 动植物细胞,其他真核细胞
4、功能: 是细胞内蛋白质合成加工,以及脂质合成场所
5、是细胞内膜面积 最广泛的细胞器。
功能 有氧呼吸的主要场所
光合作用的场所
用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
叶绿体亚显微结构
注意:我们在光学显微镜下只能看到 左边这样的叶绿体形态,而不能看到 右边这样的亚显微结构!
1、目的要求
使用高倍显微镜观察叶绿体、线粒体的形态和分布。
2、实验原理
①叶肉细胞中的叶绿体,散布于细胞质中,呈绿色、 扁平的椭球形或球形。 叶绿体在细胞内不是静止的, 它会随着光照强度的变化而改变方向,还可以随着细胞
细胞器分类归纳: 有膜结构
1、结构
双层膜 线粒体、叶绿体
单层膜
内质网、高尔基体、 溶酶体、液泡
无膜结构 核糖体、中心体
2、动分植布物共有的:线高粒尔体基、体核、糖溶体酶、体内质网、
植物特有的: 液泡、叶绿体 动物、低等植物共有的: 中心体 原核生物:只有核糖体,无其他细胞器!
◎具有颜色的细胞器:叶绿体、液泡 ◎原核细胞中唯一的细胞器:核糖体 ◎与植物细胞壁形成有关的细胞器:高尔基体 ◎与细胞有丝分裂有关的细胞器:中心体 ◎与能量转换有关的细胞器: 线粒体、叶绿体 ◎含DNA和RNA的细胞器:线粒体、叶绿体 ◎含RNA不含DNA的细胞器: 核糖体
一、细胞器的种类—8种细胞器
1、八种细胞器
线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、 核糖体、溶酶体、液泡、中心体
2、分离细胞器的方法
差速离心法:将细胞破坏后,形成由各种细胞
器和细胞中的其他物质组成的匀浆,将匀浆放入离 心管中,用高速离心机在不同的转速下进行离心, 利用不同的离心速度所产生的不同离心力,就能将 各种细胞器分离开。
2、功能特点: 进行光合作用的场所,制造有机物,产生氧气。
3、分布: 植物体的绿色组织细胞中
注意:并非所有的植物细胞都有叶绿体!
4、化学成分:
磷脂、蛋白质, 少量DNA和RNA
叶绿体与线粒体对比图:
扩大内 膜面积
线粒体和叶绿体比较表
线粒体
叶绿体
分布 形态 双 外膜
动植物等真核细胞中 植物的叶肉细胞、绿色组织细胞
2、许多化学反应都在生物膜上进行,广阔的膜 面积为多种酶提供了大量的附着点。
3、细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细 胞能同时进行多种化学反应,且互不干扰,保证 了细胞生命活动高效、有序的进行。
Go On
答案 1、心肌细胞运动量大,因不停的收缩舒张,
需能量多。 2、冬眠时动物维持生命活动的能量主要靠
肝脏,肝脏代谢加强,需能量多。 3、细胞新陈代谢的强弱
Go On
(二)叶绿体 :“养料制造车间”、“能量转换站” 光合作用的场所
CO2
O2
对比
1、结构特点:双层膜,扁平的椭球形或球形
外膜、内膜、基粒(由囊状结构的薄膜构成的类囊体垛叠而 成),叶绿体基质。叶绿体内含有许多光合作用的酶,含有 少量DNA和RNA
注意事项: (1)黑藻事先应放在光照充足、水温较高的条 件下培养3-4小时。 (2)选取幼嫩小叶,叶绿体少而大,容易观察。 (3)选择靠近叶脉或者接近叶片基部部位观察。 (4)为了保持叶绿体的正常形态和胞质环流的 正常进行,临时装片应始终保持有水的状态。
例题:下图为显微镜下黑藻细胞的细胞质环流示意图,视 野中的叶绿体位于液泡的右方,细胞质环流的方向为逆时 针,则实际上,黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的 方向分别为( )
细胞内部就像一个繁忙的工厂 车间:是一些具一定结构的细胞器。
动物细胞亚显微结构模式图
细胞质分为两部分:
细胞质基质: 细胞代谢的主要场所,许 多化学反应在此进行,
呈胶质状,由水、无机盐、脂质、糖类、
细胞质 氨基酸、核苷酸、多种酶组成
细胞器: 线粒体、叶绿体、内质网、
高尔基体、核糖体、溶酶 体、中心体、液泡等
德国科学家华尔柏在研究线粒体时,统计了某种动 物部分细胞中线粒体的数量(见下表).分析回答:
肝细胞 肾皮质 平滑肌细 心肌细胞 动物冬眠状态下
细胞

的肝细胞
950个 400个 260个 12500个
1350个
(1)心肌细胞的数量最多,这是因为 (2)动物冬眠状态下肝细胞中的线粒体比常态下多的原因是 (3)从表中所示数据可以看出线粒体的多少与什么有关?
观察叶绿体
制作 临时 带叶肉 的下表皮)放入水滴中央
盖上盖玻片
观 察 先用低倍镜观察,再用高倍镜观察
结果和分析: (1)黑藻叶肉细胞内的叶绿体呈绿色,呈扁平的椭球形 或球形,主要分布于细胞四周(液泡周围)。
(2)黑藻的叶绿体环绕中央大 液泡沿着同一个方向旋转式流动 着,即胞质环流。 (3)在自然状态下,胞质环流 的意义:促进细胞内物质转运, 促进细胞器之间的联系。 (4)胞质环流受外界环境的影 响,为提高细胞质的流动性,观 察时可以提高盛放黑藻的水温。
4、化学成分:
磷脂、蛋白质, 少量DNA和RNA
扩大内 膜面积
5、在不同细胞中的数量不同:能量消耗多的细胞, 线粒体数目较多。
①生长旺盛的细胞或生理功能活跃的细胞中 线粒体居多。 ②飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞 翔鸟类的多。 ③运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的 人多。 ④在体外培养细胞时,新生的细胞比衰老的 细胞或病变的细胞的线粒体多。 ⑤心肌细胞比腹肌细胞线粒体数目多。
2、分泌蛋白从合成到分泌到细胞外,经过了哪
些细胞器或细胞结构?
3、分泌蛋白合成和分泌的过程需要能量吗?由
哪里提供?
P48
分泌蛋白:在细胞内(粗面内质网上的核糖体)合成后,
分泌到细胞外起作用的蛋白质。
胞内蛋白:供细胞内自己使用的蛋白质,是在细胞
质中游离的核糖体中合成。
下列哪些属于分泌蛋白( A C E )
生物 课堂
原核细胞和真核细胞的主要区别:
有无以核膜为界限的细胞核
真核细胞

(有成形的 细胞核)

原核细胞
(无核膜、 有拟核)
真核生物:植物、动物、
真菌(酵母菌、霉菌、食用菌)
原核生物:细菌、蓝藻、
放线菌、支原体、衣原体、立 克次氏体(“三菌三体”)
细 菌
放 线 菌 衣 原 体
蓝 藻
支 原 体 立 克 次 氏 体
3、材料用具
新鲜的苔藓叶、口腔上皮细胞。观察叶绿 体,最好选用细胞内叶绿体数量较少体积 较大的植物细胞。观察线粒体要选择无色 的细胞。
新鲜的黑藻的叶: 新配制的质量分数为1%的健那绿染液: 镊子:
滴管:
显微镜:
载玻片:
盖玻片:
消毒牙签:
观察叶绿体的材料: 藓类的叶、菠菜叶、黑藻叶等
4、方法步骤
短棒状、圆球形、线形、 哑铃形
相关文档
最新文档