做一名严慈相济的教师
教师严慈相济心得体会范文
教师，一个神圣的职业，肩负着培养下一代的重任。
在我国，尊师重教是中华民族的传统美德，而作为一名教师，严慈相济则是我们应有的教育理念。
以下是我在教育教学过程中对严慈相济心得体会的总结。
一、严慈相济的含义严慈相济，即严格与慈爱相结合。
严格，是指教师在教育教学过程中，对学生的要求要明确、公正、严谨；慈爱，是指教师在关心学生的同时，要关注学生的内心世界，尊重学生的个性，给予他们关爱和支持。
严慈相济，就是要将严格与慈爱有机地结合起来，使学生既能在教师的教育下健康成长，又能在教师的关爱中感受到温暖。
二、严慈相济的重要性1. 促进学生全面发展严慈相济的教育理念，有利于促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
严格的教育要求，使学生养成良好的学习习惯和行为规范；慈爱的教育关怀，使学生感受到关爱，激发他们的学习兴趣，提高他们的综合素质。
2. 培养学生健全人格严慈相济的教育方式，有助于培养学生健全的人格。
在严格的要求下，学生学会自律、自信、自强；在慈爱的关怀中，学生学会感恩、宽容、关爱他人。
这样的教育，使学生具备健全的人格，为将来的人生奠定坚实基础。
3. 提高教育教学质量严慈相济的教育理念，有助于提高教育教学质量。
严格的教育要求，使学生始终保持紧张的学习状态，提高学习效率；慈爱的教育关怀，使学生感受到教师的爱，激发他们的学习动力，从而提高教育教学质量。
三、严慈相济的具体实践1. 严格教学，关注学生个体差异在教育教学过程中，我们要根据学生的个体差异，制定合理的教学目标，严格要求学生。
对于学习困难的学生，我们要耐心辅导，帮助他们克服困难；对于学习优秀的学生，我们要鼓励他们继续努力，追求卓越。
2. 慈爱关怀，关注学生内心世界我们要关注学生的内心世界，关心他们的生活、学习、思想等方面。
在日常生活中，我们要关心学生的身心健康，帮助他们解决实际问题；在学习上，我们要关注学生的兴趣和特长，引导他们全面发展。
3. 公正评价，激发学生学习兴趣我们要公正评价学生的表现，既肯定他们的优点，又指出他们的不足。
教师演讲稿严慈相济
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个重要的教育话题——严慈相济。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任，如何在教育过程中做到严慈相济，是我们共同面临的问题。
在此，我愿与大家分享一些心得体会。
一、严慈相济的内涵严慈相济，即严格要求和关心爱护相结合。
在教育教学过程中，教师既要对学生提出严格的要求，又要关心他们的成长，给予他们足够的关爱和支持。
这种教育方式旨在培养学生的自律精神，激发他们的学习兴趣，促进他们的全面发展。
二、严慈相济的重要性1. 培养学生的自律精神在严慈相济的教育方式下，学生能够认识到自己的责任和义务，自觉遵守纪律，养成良好的学习习惯。
这种自律精神对于他们今后的成长具有重要意义。
2. 激发学生的学习兴趣关爱学生是激发他们学习兴趣的关键。
在严慈相济的教育环境中，学生感受到教师的关爱，从而更加积极地投入到学习中，提高学习效率。
3. 促进学生的全面发展严慈相济的教育方式有助于学生形成正确的价值观，培养他们的创新精神和实践能力，为他们的终身发展奠定坚实基础。
三、如何在教育中做到严慈相济1. 严格要求，树立正确的价值观教师在教育过程中，要对学生提出明确的要求，引导他们树立正确的价值观。
同时，要关注学生的思想动态，及时发现和纠正他们的错误，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 关心爱护，关注学生的成长教师要关心学生的生活、学习，了解他们的需求，关注他们的成长。
在学生遇到困难时，要给予他们鼓励和支持，帮助他们度过难关。
3. 因材施教，激发学生的学习兴趣教师要充分了解学生的个性特点，因材施教，激发他们的学习兴趣。
针对不同学生的学习风格，采取不同的教学方法，使他们在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效果。
4. 营造良好的班级氛围教师要关注班级氛围，引导学生树立团结互助、积极向上的精神风貌。
在班级活动中，要鼓励学生积极参与，培养他们的集体荣誉感。
5. 加强家校沟通，形成教育合力教师要主动与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。
在现实教学管理工作中,我们应如何做到对学生“严慈相济”？
在现实教学管理工作中，我们应如何做到对学生“严慈相济”？针对上面的几个问题，个人觉得该做到以下几点： 1、所提要求必须合理。
严格而有理据利于学生的生理心理健康，也有助于学生良好行为习惯的养成。
2、适度要求学生。
可根据不同学生的特点，提出个体差异的要求，例如在对待先进生与后进生上，可以根据他们的具体情况，提出不同的要求，不能都是高标准、高要求，特别是对班里的落差生，更应该注意不要急于求成。
3、关爱学生。
对学生既严格、严厉要求，又不损害学生的生理心理，让学生认识到自己的问题，心甘情愿地接受。
4、要了解学生。
首先要了解学生学习的环境，做到心中有数,只有了解，才能把住脉搏，及时教育，也要了解学生学习情况的变化，以便于采取相应的措施辅导学生、纠正学生可能出现的错误。
5、一视同仁地对待每个学生。
公平公正地对待学生，看到每一个同学身上的优缺点，面对学生绝不能厚此薄彼。
衡量一个学生是否优秀的标准不能仅仅是看他们在考试中考出什么样的成绩，还要衡量他们其他方面的优缺。
作为教师，应该承认每个学生都有发展的潜力，“尺有所短，寸有所长”，每个学生发展的契机和条件都不尽相同。
面对千差万别的学生，应该看到每个学生身上的发光点，全面地、辩证地认识学生。
不要过早地给学生下结论，或用过激甚至带侮辱性质的语言训斥学生。
6、尽量多鼓励，多表扬，少批评。
学生心智尚未成熟，过多的指责容易使学生心理产生不良的变化，应尽量多些鼓励，看到他们身上的闪光点，该表扬的不能吝惜，当然，该批评的，还是应该批评的。
只有方法得当，学生才会口服心服。
才能培养和训练出优秀的学生。
总之，在教学管理中要严慈相济，刚柔结合，该严就严，能慈则慈。
严慈相济 关爱学生
严慈相济关爱学生宣汉县三河学校彭才霞作为一个好老师，首先要爱孩子们，包容孩子们的童心，用孩子的心和孩子们相处，或许在工作中也有这样那样的失误，但我会努力去爱我的学生.培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在教学中具体表现为：一、要对学生严慈相济。
教师对学生的爱，要与“严”紧密结合在一起。
要严得合理，严得适当，不迁就学生，不放任学生，也不溺爱学生。
二、要严而有理。
所谓严而有理，是指教师对学生提出的一切要求都要符合党的教育方针，都要有利于学生的生理心理健康，有利于学生学业的进步和良好行为习惯的养成。
对学生的真爱要体现为既对学生有种种严格、严厉的要求，又不损害学生的生理心理，让学生心服口服，心甘情愿地接受。
三、要严而有度。
这一点是指教师爱学生，对学生提出的各种要求都符合他们的身份、年龄和特点，如果离实际情况太远，要求过高，学生无法达到，这种严格也就毫无意义。
虽然年龄差不多，又同在一个教室，但由于多种因素所致，学生的思想水平、认识水平、知识水平以及理解能力都不会完全相同。
因此，严格要求必须防止“一刀切”。
有的要求对于多数学生来说可能是适度的，但对于后进生来说可能是他们努力也难以达到的，而对于好的和优秀的学生来说又显得偏低。
所以，针对这样的问题，教师要区分对待，适度地要求学生，这样才会收到好的教育效果。
四、要严而有方。
伊索有一则寓言：太阳和风争论谁比谁强壮。
风说：“当然是我，你看下面那位穿外套的老人，我可以比你更快地让他把外套脱下来。
”说着，风便用力对老人吹，希望把老人的外套吹下来。
但是它越吹，老人把外套裹得越紧。
风吹累了，太阳从云后走出来，暖洋洋地照在老人身上。
没多久，老人开始擦汗，并且脱下了外套。
于是，太阳对风说：“温和与友善永远强过激烈狂暴。
”教师对学生的严格要求能否收到显著成效，关键在于方法。
要求学生这样做那样做，却不管学生心理感受如何，“我讲你听，我打你通”，只有方法得当，严格才能在教育中奏效，才能培养和训练出出色的学生。
做严慈相济的老师
做严慈相济的老师随着社会的发展，独生子女家庭越来越多。
家庭环境过于宽松，有的甚至处于溺爱，孩子娇生惯养，性情孤傲、任性放肆等不良习性。
到学校学习、生活与学校制度格格不入，很难与他人和谐相处。
因此，在班级管理过程中必须予以矫正。
俗话说：“严师出高徒。
”这句话的确有它的道理。
但在现代教育中必须要有一个度，这个度必须在坚持教育原则的基础上和法律范围之内；必须符合现代教育理念；必须符合社会、家庭和学校实际；必须是大多数孩子能做到、能适应的。
同时要做到严中有方。
要针对不同特点的学生，采用不同的教育方法。
再次，严要有恒。
班级工作要持之以恒的去抓，要抓得紧、要跟得上，特别做到有布置、有检查、有落实。
最核心的时要做严慈相济的老师。
教师要赢得学生的共鸣，必须做到公正、公平。
要去关注每一位学生。
天资聪明的学生往往宠爱有加，我们却没有看到他们成绩背后的妄自尊大、目中无人的缺点。
这就可能成为他们未来发展的瓶颈。
有的成绩虽优秀，但不善言语。
成了茶壶里煮饺子——有口倒不出，对今后的发展都是不利因素。
特别对待是成绩较差学生必须公正。
他们有与我们相同人格尊严，应该得到我们的尊重。
在管理教育的过程中，我们要善于发现他们的闪光点，你去引导他们努力学习，改正过错。
一九九九年，我在某小学任教，担任五年级班班主任，有一位女学生，可以说是天资聪明，伶俐可爱。
但他有许多问题，经常不按时交作业，不按时上课。
有时竟会和男生打起架来。
同时，经常穿新衣服，却看不到新衣服，蓬头污垢。
很多学生都不愿意和她做同桌。
有一次上课批改作业时，竟有一只虱子落在作业本上。
霎时，她的脸变得通红。
我把虱子弄死后，不做声，继续批改作业。
放学以后，把她叫到办公室谈心。
了解到，她的父母亲外出打工，和奶奶一起生活。
接着，我给她倒热水，将头发洗干净。
发现孩子的头皮上有许多疮疤，用药膏敷上，便打发她回家。
从此，这位学生上学再也没迟到过，成绩日趋上升。
现在她已经成为我的同行。
教师对待学生要严慈相济
教师对待学生要严慈相济张莎莎教师对学生的爱，要严得合理，严得适当，不迁就学生，不放任学生，也不溺爱学生；教师对学生的爱也需要真诚，需要公平，需要信任。
体现在以下几个方面。
一是要严而有理。
学生在校期间难免出现这样那样的缺点和错误。
对这样的学生，教师常常是恨铁不成钢。
有的教师能耐住性子，稳住情绪，用智慧和道理说服学生。
但是，有的教师有时火气一上来就会对学生进行处罚。
这种情况和行为表面上是为了严格要求学生，实际上却有害于学生的身心健康。
爱因斯坦曾经指出：“如果学校把自己的工作建立在恐吓和人为制造的权威上，那是最糟糕不过的了，这样的反常制度会扼杀学生的健康情感和直率性格，挫伤学生的自信心。
”对学生的真爱要体现为既对学生有种种严格、严厉的要求，又不损害学生的生理心理，让学生心服口服，心甘情愿地接受。
二是要严而有度。
对学生提出的各种要求都符合他们的身份、年龄和特点，如果离实际情况太远，要求过高，学生无法达到，这种严格也就毫无意义。
虽然年龄差不多，又同在一个教室，但由于多种因素所致，学生的思想水平、认识水平、知识水平以及理解能力都不会完全相同。
所以，针对这样的问题，教师要区分对待，适度地要求学生，这样才会收到好的教育效果。
三是要严而有方。
温和与友善永远强过激烈狂暴。
教师对学生的严格要求能否收到显著成效，关键在于方法。
要求学生这样做那样做，却不管学生心理感受如何，“我讲你听，我打你通”，居高临下，盛气凌人，学生即使表面上在听，在顺从，内心也不会服气，与教师的心理距离会越来越大，甚至会对教师产生反感。
教师对学生的严格要求也要采取耐心、疏导的方法，要寓教于教学之中。
寓教于各种活动和师生的接触之中。
只有方法得当，严格才能在教育中奏效，才能培养和训练出出色的学生。
从学生的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。
学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。
这就是最好的方法。
四是要严而有恒。
所谓恒，就是要坚持长久。
对学生的严要求绝不能时有时无，要保持一定的稳定性。
严慈相济为良师,平等尊重做益友
严慈相济为良师，平等尊重做益友教师是学生成长过程中重要的引导者，他们的行为对于培养学生成才至关重要。
尊重学生不仅是和谐师生关系的核心，也是先进教育的思想基础。
所以教师要树立正确的学生观，在教学过程中严慈相济、平等尊重，成为学生的良师益友。
教师要把握分寸，严慈相济。
教授语文的高老师虽然在学习上对学生要求非常严格，但是态度诚恳、语气和蔼。
她每次都认真地找出每个学生作业中的不足，并耐心地指导学生自己思考如何修改。
这种严慈相济的方式，使学生感受到教师是在诚心诚意地尊重学生，而不是只看学生的缺点再去贬低学生。
这样做，有利于师生增进感情，调动学生各方面的积极性。
但有些教师一味地严厉要求，没有做到平等尊重学生。
他们恨铁不成钢，试图通过讽刺、挖苦甚至体罚的方式，想让学生立刻就改掉缺点，顽石马上变美玉。
例如西安某小学给差生发放绿领巾，就是不尊重学生的错误行为。
讽刺挖苦、给学生贴上“差生的标签”，在孩子心里留下阴影，让他们产生破罐子破摔的不良心理。
也有一些教师过早地判定部分学生不能成才，放弃了对他们的耐心培养，任由这些学生向厌学的方向渐行渐远。
在素质教育理念下，教师要公平对待每一个学生。
教师在教育学生的过程中，应该把握好对学生“爱”与“严”的尺度，不能对学生爱得太过份，爱得太随便，也不能对学生束缚得太紧，管得太死。
怎样把握好对学生恰当的“爱”和适度的“严”，做到爱中有严、严中渗爱，是我们教师值得研究的问题。
素质教育的理念强调，每位学生都是独立的、平等的个体，在教育中享有同样的权利和义务，教师应该相信每一位学生都能进步，并促进每一个学生在其原有基础上获得最大的提高。
应该在教育活动中对学生持民主与尊重的态度，应该对不同出身、性别、智力、相貌、年龄、个性以及关系密切程度不同的学生做到一视同仁，同等对待，应该对每一位学生都要关心、爱护、无偏见、不偏袒、不以个人的私利和好恶作为标准。
我们要树立正确的学生观。
我要用雪亮的眼睛发现和放大学生的闪光点，让学生在老师的欣赏中愉快地接受教育，使学生保持进步的动力。
(完整)做一名严慈相济的教师
(完整)做一名严慈相济的教师做一名严慈相济的教师现在中小学普遍提倡“赏识”教育，认为好孩子是“夸”出来的。
用鼓励的方式培养孩子的自信固然是一种好方法,但是没有惩罚的教育,是不完整的教育。
正如教育专家张伯华教授所指出的,教师对待学生仅仅只有爱是不够的，师爱无私的同时，必需严慈相济。
那么严格要求学生的同时我们应注意什么？如何做一个严慈相济的老师?下面谈谈我的想法：一、严中要有耐心我们的学生都正在成长，难免会出现这样那样的缺点和错误:有的学生粗野，无礼，不爱学习，不尊重教师，不听劝告;有的学生与同学不团结，惹是生非。
对这样的学生,我们常常是恨铁不成钢,有时火气一下子上来就会对学生进行体罚.这种情况和行为表面上看是为了严格要求学生，而实际上却有害于学生的身心健康.此时,我们要有耐心,降降自己的火气，再对他们进行教育，对他们提出严格的要求，这样会让学生心服口服,心甘情愿地接受。
二、严中要有宽容心我们的学生虽然年龄差不多,又同在一个教室，但由于多种因素所致，他们的思想水平、认识水平、知识水平以及理解能力都不会完全相同。
我们要针对学生个体差异区分对待，如果离实际情况太远,要求过高，学生无法达到,这种严格也就毫无意义。
因此，我们对待他们要有一颗宽容的心,要适度地要求他们。
三、严中要有慧心我们对学生的严格要求能否收到显著成效，关键在于方法,要有智慧.要求学生这样做那样做，却不管学生心理感受如何,居高临下，盛气凌人，学生即使表面上在听，在顺从，内心也不会服气，与教师的心理距离会越来越大，甚至会对教师产生反感。
只有方法得当，严格才能在教育中奏效.四、严中要有恒心所谓恒心，就是要坚持长久。
对学生提出的要求要严格去执行，要持之以恒地去抓，要抓得紧，特别做到有布置，有检查,有落实.我们布置给学生的任务，要常督促，常检查，把要求落到实处，直到学生养成良好的习惯为止。
班级工作其实老师重视了,学生也会重视。
老师对他们要求严格了，他们也会去遵守的.绝不能对学生一时紧一时松，说了就不再检查,再无动静；说了评比又不评比，以后再怎样要求,学生都不会重视,教师的威望也会因此受损，教育效果也会大打折扣。
探讨做一名严慈相济的好老师
探讨做一名严慈相济的好老师如果把教育比作工程的话，那么我们要建筑的是能够屹立千年的埃及金字塔，而不是粗制滥造的豆腐渣工程。
教育的核心是教师，教师是奋斗在教育一线的工作者，直接负责着学生的学习与成长。
做一个好老师，不仅要在教学工作中展现过硬的实力，更重要的是对学生进行德育，后者才是帮助学生成才的关键。
小学是学生接受教育的初始阶段，也是学生思维习惯和价值观养成的关键时期，开展好这一时期的教学和管理工作十分重要。
笔者结合自身教学实践，谈一谈怎样做一名严慈相济的好老师。
标签：严慈相济；好老师；德育什么是好老师？这句话可能会出现无数种解释，可能会有人写下高谈阔论的长篇。
可实际上，好老师的定义十分简单，如果用一个字来总结的话，那就是“爱”，教师要内心充满爱，不仅爱自己的教育事业，而且爱自己的学生，用爱来感化和管理学生。
基于这个出发点，我们无论是教学工作，还是管理工作都可以做到有效地开展。
但是，教师对学生有爱心并不意味着对学生溺爱和放纵，要适当地严厉，严慈相济，这才是好的管理方式。
另外，教师要拥有良好的师德，能够有终身学习的态度，在教学中与学生一同进步和成长，这样才可以帮助学生健康快乐地成长。
接下来笔者就从三个方面来论述下如何做一名有爱心的好老师。
一、学为人师，行为世范著名教育学家陶行知曾说：“学高为人师，身正为人范。
”这句话体现了一个教师所要具备的基本素质，也就是“师艺”和“师德”。
关于“师艺”，韩愈的“传道、授业、解惑”就是最好的解释，用现在的话讲，教师的专业知识要过硬，虽然教师并不一定要求能解答所有问题的答案，但是在自己的教学领域要具备足够的专业知识与授课技能。
关于“师德”，不仅是要求自身的道德行为高尚，而且要对学生充满爱心，站在学生的问题上考虑问题。
此外，教师要充分认识到教学是一个动态的过程，所以要不断加强自身的学习。
那么，我们如何在实际教学和管理当中实施这一点呢？首先，我们要认识到，在小学这个阶段，学生的模仿能力很强，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，因此教师要在日常的教学与生活中给学生树立一个良好的榜样。
师德演讲稿《严慈相济 管赏并举》
《严慈相济管赏并举》范之斌山高水长路漫漫、春去秋来时绵长。
四十三年如一日在教苑里默默耕耘的我，秉承“德育为先、品行为要、主动参与、快乐学习”的理念，以身作则为人师，满腔真爱献学生。
自七八年踏入工作岗位以来，我始终如一的以名师准则严格要求自己，爱校如家、爱生如子、以情感人、以情育人，并及时吸取先进的教学及班级管理经验，向课堂四十分钟要质量，桃李满枝挂，虽suī苦却殷yín实。
一、两寸粉笔显现教师价值，三尺讲台绽放生命之火，四季教坛谱写人生辉煌。
从教以来，我一直担任班主任工作，并耕耘在教坛第一线，从没间断过。
做班主任，不仅要加强自身的思德建设，更要有吃苦耐劳、甘于奉献的精神；要有关心爱护学生的情怀，更要有干好班主任工作的信心。
须以高度负责的精神，备好上好每一节课、教好每一位学生，用人格魅力感染学生、温暖学生的心田。
把对学生浓烈的爱，融入深钻教材、探究教法之中，化为“受业解惑”、“睿智育生”的技法。
为了能给学生“一碗水”，我先后参加了物理专科函授、中国当代文学函授、汉语言文学本科自修，并取得了相应的毕业证。
教师有了“一桶水”，还要能让学生学的轻松、愉快、高效，方显对学生深沉shēn chén的关爱。
为此，我系统地探究了山东杜郎口“三步五环节”教学法、杨思中学“先学后教”教学模式，掌握了“题导式”、“小组合作探究式”、“练讲自主学习式”等教学方法，还系统地探究了魏书生的教学、管理方法。
“取经”后，我就扎进每一节课的方案设计，精心制作了成套的ppt。
不管教过多少次的课文，重新授课时，我都再做精心修改，力争做到“生为主体师是‘导’，学生才是课堂的主角zhú jué”。
仅作文课件，我就精心制作、反复修改形成了三套课件：《简妙作文》17讲、中考作文30讲、中考考场创新作文10讲（在百度文库里，输入“放牧人”或者我的名字可以搜索sh ōu suǒ）。
艰辛的劳动、时间的付出，没有对学生的爱，是无法坚持和忍受的。
严慈相济教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于“严慈相济”这一教育理念的话题。
教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。
教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任。
而严慈相济，正是我们教育工作者应当秉持的教育理念。
一、严慈相济的含义严慈相济，顾名思义，就是既要严格要求学生，又要关爱学生。
严，指的是对学生的要求要严格，要遵循教育规律，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观；慈，指的是关爱学生，关心学生的身心健康，关注学生的成长需求。
严慈相济，就是要将严格与关爱相结合，让学生在受到严格教育的同时，感受到教师的关爱。
二、严慈相济的重要性1. 严慈相济有助于培养学生良好的品行教师是学生的引路人，肩负着塑造学生品行的重任。
严慈相济，既能够让学生在严的要求下养成良好的习惯，又能够在关爱中感受到温暖，从而树立正确的价值观，形成良好的品行。
2. 严慈相济有助于提高学生的学习成绩严格的教育能够让学生明确学习目标，激发学习动力。
在关爱中，学生能够感受到教师的关心，从而更加努力地学习。
严慈相济，有助于提高学生的学习成绩，为学生的人生奠定坚实基础。
3. 严慈相济有助于增进师生关系严慈相济，能够让学生感受到教师的关爱，从而拉近师生之间的距离。
在关爱中，教师能够了解学生的需求，帮助学生解决困难，增进师生之间的信任和友谊。
三、如何在教育中践行严慈相济1. 严格要求，树立榜样教师要以身作则，严于律己，为学生树立良好的榜样。
在教育教学过程中，对学生的要求要严格，引导学生遵循纪律，养成良好的学习习惯。
2. 关爱学生，关注成长教师要关心学生的身心健康，关注学生的成长需求。
在关爱中，了解学生的内心世界，帮助学生解决困难，让学生感受到温暖。
3. 因材施教，激发潜能教师要根据学生的个性特点，因材施教，激发学生的学习潜能。
在严格教育的基础上，关注学生的特长，鼓励学生发挥优势，实现全面发展。
师德师风严慈并济演讲稿
师德师风严慈并济演讲稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一下我对师德师风的一些思考和体会。
作为一名教师，我始终认为，师德师风是我们工作中最为重要的一环，也是我们为人师表的重要体现。
在我看来，一个合格的教师应该做到严慈并济，严谨教学，耿耿于怀，予人以爱和温暖。
首先，师德师风中的“严”，体现在我们在教学中的态度和要求上。
作为一名教师，我们必须严格要求自己，以身作则，为人师表。
我们应该坚守教育教学的底线，认真备课，讲究教学方法，严格要求学生的学习态度和学习方法。
只有这样，我们才能够真正做到以身作则，教书育人。
同时，我们也要求学生要尊重师长，遵守校规校纪，端正学习态度，做一个遵纪守法的好学生。
其次，师德师风中的“慈”，体现在我们在日常教学和学生管理中的态度和方法上。
我们要善于关心爱护学生，关心他们的学习生活，帮助他们解决困难，引导他们健康成长。
我们要做到以爱铸师魂，用真心和耐心对待每一个学生，让他们感受到师生之间的真挚情谊。
同时，我们也要关注学生的个性发展和情感需求，做到关怀备至，激励学生积极向上，让他们在阳光下茁壮成长。
最后，师德师风中的“并济”，体现在我们的教育教学工作中的整体思路和方法上。
我们要做到诲人不倦，引导学生终生学习，发展终身素质，做到知行合一，以爱和关怀激励学生，培养学生的独立思考能力和创新意识，让他们不仅有知识，更有担当和社会责任感。
只有这样，我们才能够做一名合格的教师，为教育事业添砖加瓦，为学生的成长助力。
在师德师风建设中，我们要做到敬业爱岗，脚踏实地，为教育事业奉献自己的力量。
我们要做到真诚待人，与学生和家长建立良好的互动关系，增进相互之间的了解和信任。
我们要做到勤奋钻研，不断提升自己的教学水平和教育理念，做一个教书育人的好老师。
我们要做到廉洁自律，杜绝一切形式的腐败和不端行为，做到廉洁奉公，为人师表。
只有这样，我们才能够做到师德师风的“严慈并济”，为教育事业的发展贡献我们的力量。
严慈相济为良师,平等尊重做益友
严慈相济为良师，平等尊重做益友教师是学生成长过程中重要的引导者，他们的行为对于培养学生成才至关重要。
尊重学生不仅是和谐师生关系的核心，也是先进教育的思想基础。
所以教师要树立正确的学生观，在教学过程中严慈相济、平等尊重，成为学生的良师益友。
教师要把握分寸，严慈相济。
教授语文的高老师虽然在学习上对学生要求非常严格，但是态度诚恳、语气和蔼。
她每次都认真地找出每个学生作业中的不足，并耐心地指导学生自己思考如何修改。
这种严慈相济的方式，使学生感受到教师是在诚心诚意地尊重学生，而不是只看学生的缺点再去贬低学生。
这样做，有利于师生增进感情，调动学生各方面的积极性。
但有些教师一味地严厉要求，没有做到平等尊重学生。
他们恨铁不成钢，试图通过讽刺、挖苦甚至体罚的方式，想让学生立刻就改掉缺点，顽石马上变美玉。
例如西安某小学给差生发放绿领巾，就是不尊重学生的错误行为。
讽刺挖苦、给学生贴上“差生的标签”，在孩子心里留下阴影，让他们产生破罐子破摔的不良心理。
也有一些教师过早地判定部分学生不能成才，放弃了对他们的耐心培养，任由这些学生向厌学的方向渐行渐远。
在素质教育理念下，教师要公平对待每一个学生。
教师在教育学生的过程中，应该把握好对学生“爱”与“严”的尺度，不能对学生爱得太过份，爱得太随便，也不能对学生束缚得太紧，管得太死。
怎样把握好对学生恰当的“爱”和适度的“严”，做到爱中有严、严中渗爱，是我们教师值得研究的问题。
素质教育的理念强调，每位学生都是独立的、平等的个体，在教育中享有同样的权利和义务，教师应该相信每一位学生都能进步，并促进每一个学生在其原有基础上获得最大的提高。
应该在教育活动中对学生持民主与尊重的态度，应该对不同出身、性别、智力、相貌、年龄、个性以及关系密切程度不同的学生做到一视同仁，同等对待，应该对每一位学生都要关心、爱护、无偏见、不偏袒、不以个人的私利和好恶作为标准。
我们要树立正确的学生观。
我要用雪亮的眼睛发现和放大学生的闪光点，让学生在老师的欣赏中愉快地接受教育，使学生保持进步的动力。
教师要严慈相济,诲人不倦,真心关爱学生
教师要严慈相济,诲人不倦,真心关爱
学生
慈严相济——我眼中的好教师
好教师是爱国的有正义的贤良，是人民群众的挚爱。
好教师既要修身、恪守教师的职业道德，又要尽职尽责、履行教育的职责。
教书育人是教师职责，慈严相济是教师风范。
在教学过程中，要恪守教书育人的宗旨，做
到慈严相济。
慈，要“以爱治教”，一双慈眉善目，一线星光照，对学生要以温柔、爱心和
耐心对待，引导学生发展智慧，培养学生良好的学习习惯，激发学生获取知识的欲望，让
学生在爱中学习；严，要“以法治教”，要“指正”学生的错误，严把教学关，以正确的教育
态度引导学生，培养他们正确的价值观念和学习态度，严格要求学生自觉遵守学校的纪律和规章制度。
要及时发现学生的问题，多关心学生的学习生活，多与学生交流，让学生把老师当做朋友，而非敌人，要注重培养学生的自理能力和独立思考能力，帮助学生找到解决问题的办法。
教师的教育方式不能过分严苛或过分宽容，而要适度，要相互结合，以严格的标准要求学生，及时纠正学生的错误，但不能仅仅着眼于纠正，要及时肯定学生的进步，让学生受到
鼓励，激发他们成长的欲望。
慈严相济，恰到好处，是好教师的风范。
好教师要不倦的诲人，真诚的关爱学生，用真情实感的关怀，用真挚的爱心去教育学生，传授给学生正确的价值观和生活态度，他们是爱国的伟大工作者，是社会的重要支柱。
教师的严慈相济是什么意思
教师的严慈相济是什么意思
教师的严慈相济的意思是教师在教学的时候，对学生要严格要求，同时又要关心爱护学生的身体健康、心理健康。
首先，尊重学生是教育学生的情感基础，是严格要求学生的出
发点。
一个尊重学生的老师能得到学生的信赖，能与学生产生情感共鸣，使学生“亲其师，信其道”，只有这样他的严格要求才能被学生接受。
其次，二者缺一不可，相辅相成。
尊重就必然对他们提出严格要求，负责就会变成放任自流，没有严格的要求，尊重就是没有价值的;而没有尊重的严格要求往往会抹杀学生的主体性，而倒退到传统教育“不见学生”的恶习中去。
一方面有利于跟学生搞好关系，另外一方面，则体现为不够严厉，这就可能直接导致课堂纪律松散等问题。
所以新手老师不要因为自己初出茅庐，就不敢对学生严加管教，你如果对学生没有要求，学生就会觉得这个老师没要求，久而久之是不利于学生发展的。
教师严慈相济演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于“教师严慈相济”的主题演讲。
教师，是阳光下最崇高的职业，肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。
而严慈相济，则是我们教师应具备的重要品质。
下面，我将从以下几个方面来阐述这一主题。
一、严慈相济的含义首先，我们来明确一下“严慈相济”的含义。
严慈相济，即教师在教育学生的过程中，既要严格要求，又要关爱学生。
这里的“严”，指的是教师对学生的学业、品德等方面要有明确的要求，帮助学生树立正确的价值观；而“慈”，则是指教师要关心学生的身心健康，关注学生的成长需求，给予他们温暖和关爱。
二、严慈相济的重要性1. 促进学生全面发展严慈相济的教育方式，有助于学生德、智、体、美、劳全面发展。
教师既要关注学生的学业成绩，又要关心他们的品德修养，使他们在各个方面都能得到锻炼和提高。
2. 培养学生的自主学习能力严慈相济的教育方式，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
在教师严格要求的同时，也要给予学生充分的信任和支持，让他们在自主学习中不断成长。
3. 增强师生之间的信任感严慈相济的教育方式，有助于增进师生之间的信任。
教师关爱学生，关心他们的成长，让学生感受到温暖和关怀，从而建立起深厚的师生情谊。
4. 促进教师自身成长严慈相济的教育方式，要求教师具备较高的教育教学能力。
在严格要求学生的同时，教师也要不断提升自己的专业素养，为学生的成长提供有力保障。
三、如何实现严慈相济1. 教师要树立正确的教育观念教师首先要树立正确的教育观念，明确教育的目的和意义。
要认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德、能力和素质。
2. 教师要关爱学生，关注学生的成长需求教师要学会关爱学生，关注他们的身心健康，关心他们的生活和学习。
在关爱学生的同时，也要关注他们的成长需求，为他们提供必要的帮助和支持。
3. 教师要严格要求学生，培养学生的自律意识教师在对学生进行教育的过程中，要严格要求他们的学业和品德。
教师严慈相济_演讲稿
大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家共同探讨一个永恒的教育话题——教师严慈相济。
教师是塑造人类灵魂的工程师，是孩子们成长道路上的引路人。
在教育的道路上，严慈相济是我们每一位教师应具备的重要品质。
首先，让我们来谈谈“严”。
这里的“严”，并非是指严厉、苛刻，而是指教师在教育过程中对学生要有严格的要求，这种要求是建立在关爱、尊重和信任的基础之上的。
严，是对学生的负责，是对教育事业的忠诚。
一、严在德行“德高为师，身正为范”，教师是学生道德的楷模。
在德行方面，教师要以身作则，严于律己，做到言行一致。
我们要时刻关注学生的思想动态，关心他们的成长，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
当学生在道德方面出现问题时，我们要耐心引导，严格教育，让他们认识到错误，从而改正。
二、严在学习“业精于勤，荒于嬉”，学习是学生的天职。
在学业方面，教师要对学生的学习态度、学习方法、学习成果等方面提出严格要求。
我们要关注学生的学习进度，了解他们的学习需求，及时给予指导和帮助。
对于那些在学习上遇到困难的学生，我们要耐心辅导，不放弃任何一个学生，让他们都能在知识的海洋中遨游。
三、严在纪律“无规矩不成方圆”，学校纪律是保证教育教学秩序的重要保障。
教师要在纪律方面对学生提出严格要求，让他们养成良好的行为习惯。
我们要教育学生遵守课堂纪律，尊重师长，团结同学，诚实守信。
对于那些违反纪律的学生，我们要严肃处理，让他们认识到纪律的重要性，从而自觉遵守。
接下来，让我们谈谈“慈”。
这里的“慈”，是指教师在教育过程中对学生要有爱心、耐心和细心。
慈，是教师对学生真挚的情感，是教育过程中不可或缺的一部分。
一、慈在关爱“爱是教育的灵魂”，教师对学生的关爱是教育成功的关键。
我们要关心学生的生活，关注他们的身心健康，成为他们成长道路上的贴心人。
当学生遇到困难时，我们要伸出援手，给予关爱和支持；当学生取得成绩时，我们要为他们感到高兴，鼓励他们继续努力。
二、慈在耐心“教学相长”，教育是一项充满挑战的事业。
我想成为严慈相济的教师作文
我想成为严慈相济的教师作文
我想成为一名严慈相济的教师作文
大家好,我是小明啦!老师最近布置了一个作文题目"我想成为",我斗胆写了"我想成为一名严慈相济的教师"。
为啥我会想当老师呢?原因有好几个哦!
我从小就很羡慕老师,觉得他们超级了不起。
不但知识渊博,而且还能把复杂的道理讲得头头是道。
我也常常在想,要是有一天我也能像老师一样,把知识清楚地传授给学生,那该有多酷啊!
其次嘛,我觉得当老师是个很有意义的职业。
他们不光是在教导学生知识,更重要的是在塑造学生的人格和品行。
作为一名合格的教师,严格要求是必须的,但同时也要有爱心,善解人意。
只有把严厉和温暖并重,才能帮助学生全面成长。
我也希望通过从教来回馈社会。
教书这份职业虽然辛苦,但只要能把知识和正能量传递下去,我就有莫大的成就感了。
而且,我特别想成为一名受学生欢迎的好老师,让学生们觉得上课不无聊,反而是件充满乐趣和挑战的事!
所以,我决定将来要当一名严慈相济的好老师。
严格一点,是为了锻炼学生的意志;温柔一点,是为了培养学生的自信。
只有把这两者恰当结合,我才能成为学生心目中的好老师。
这不仅是我的理想,也是我一直在追求的人生目标啦!。
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做一名严慈相济的教师
现在中小学普遍提倡“赏识”教育，认为好孩子是“夸”出来的。
用鼓励的方式培养孩子的自信固然是一种好方法，但是没有惩罚的教育，是不完整的教育。
正如教育专家张伯华教授所指出的，教师对待学生仅仅只有爱是不够的，师爱无私的同时，必需严慈相济。
那么严格要求学生的同时我们应注意什么？如何做一个严慈相济的老师？下面谈谈我的想法：一、严中要有耐心
我们的学生都正在成长，难免会出现这样那样的缺点和错误：有的学生粗野，无礼，不爱学习，不尊重教师，不听劝告；有的学生与同学不团结，惹是生非。
对这样的学生，我们常常是恨铁不成钢，有时火气一下子上来就会对学生进行体罚。
这种情况和行为表面上看是为了严格要求学生，而实际上却有害于学生的身心健康。
此时，我们要有耐心，降降自己的火气，再对他们进行教育，对他们提出严格的要求，这样会让学生心服口服，心甘情愿地接受。
二、严中要有宽容心
我们的学生虽然年龄差不多，又同在一个教室，但由于多种因素所致，他们的思想水平、认识水平、知识水平以及理解能力都不会完全相同。
我们要针对学生个体差异区分对待，如果离实际情况太远，要求过高，学生无法达到，这种严格也就毫无意义。
因此，我们对待他们要有一颗宽容的心，要适度地要求他们。
三、严中要有慧心
我们对学生的严格要求能否收到显著成效，关键在于方法，要有智慧。
要求学生这样做那样做，却不管学生心理感受如何，居高临下，盛气凌人，学生即使表面上在听，在顺从，内心也不会服气，与教师的心理距离会越来越大，甚至会对教师产生反感。
只有方法得当，严格才能在教育中奏效。
四、严中要有恒心
所谓恒心，就是要坚持长久。
对学生提出的要求要严格去执行，要持之以恒地去抓，要抓得紧，特别做到有布置，有检查，有落实。
我们布置给学生的任务，要常督促，常检查，把要求落到实处，直到学生养成良好的习惯为止。
班级工作其实老师重视了，学生也会重视。
老师对他们要求严格了，他们也会去遵守的。
绝不能对学生一时紧一时松，说了就不再检查，再无动静；说了评比又不评比，以后再怎样要求，学生都不会重视，教师的威望也会因此受损，教育效果也会大打折扣。
五、严中要有爱心
无论在“生活”“学习”上对学生的严格要求要建立在爱学生的基础之上，因为有了爱才能以诚相见，以至达到心灵上的沟通。
这样，老师的表扬，学生会认为是鼓励；老师的批评，学生会视为是爱护，老师的工作因得到学生的支持而变得顺利和轻松，教育所期待的结果也会如愿以偿。
因此，我们要给学生以无私的、坦诚的爱，使师生心理相融，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，这样才会取得教育的效果。
要做一个严慈相济的老师，我认为至少要有耐心、宽容心、慧心、恒心、爱心，这样，我们才会走进孩子的心。