校园十佳歌手策划比赛方案(通用5篇)

校园十佳歌手策划比赛方案（通用5篇）校园歌手大赛活动总结篇一为繁荣校园文化生活，丰富同学们的课余活动，充实校园文化氛围，为同学们提供一个展示自己的舞台，所组织的又一次大型活动。

和往常一样，我们在活动之初就进行了严密的策划，做出详细的活动计划。

并通过广播播音、班主任和音乐老师动员等多种方式进行宣传，使得本次活动在同学们心目中产生了较大的影响，为本次活动的成功举办奠定了坚实的基础。

为了汲取经验，现将这次比赛总结如下：一、活动筹备过程组织者能发扬团队精神，各工作人员能很好的合作。

较早做好准备，申请了场地和设备，及时打印节目单、评分表。

二、活动实施过程20xx年10月，本次活动开始正式报名。

在短短的几天中，报名人数就突破了100人，其中多为五六年级的学生，同学们的高度热情大大鼓舞了我们所有工作人员的心，使得我们能更好的投入到这次活动的组织中去。

经过教师随堂海选和初赛，从中产生了刘冰心、常志祥等23组选手进入决赛。

20xx年10月23日上午，大赛的最后工作准备就绪，音乐组老师以及工作人员全部到位，23组进入决赛的选手也进入了紧张的彩排当中，报告厅被装点得热闹非常。

中午两点，在主持人的宣布下，大赛正式开始。

各位选手纷纷上场各展歌喉，一比高下。

台上的选手是信心十足，各展神通；台下是如痴如醉，叫好连连。

通过两个多小时的激烈角逐，经过各位评委老师的'公正评判，从这23组优秀的选手中产生了本次大赛的前十名，以及优秀奖得主。

歌手大赛圆满成功，在同学们的心目中留下了美好的影响，赛后大家仍在久久的回味，期待着下一次的比赛。

当然，这次大赛也暴露出了一些问题：1、人手紧张，歌手大赛不管从筹划到实施都是一个复杂和繁琐的过程，组内的专业音乐老师稀缺，真正能做事情的人没几个。

2、由于分配不善而导致的部分工作仓促不完善。

相信有了这次的经验与教训，我们一定能把以后的活动办得更出色、更成功。

3、部分老师责任心不强，有些工作由于个别老师不够重视，使得一些工作积压，没有落到实处。

4、细节考虑不周全，虽然赛前在彩排的过程中对一些节目的衔接进行了建议和引导，但还是许多细节没有考虑到，使得在比赛进行时，有些环节显得有些仓促。

三、启发1积极做事，少抱怨，多理解，少责备。

2前期工作不够充分，人员的配置和调度有疏漏，对于各个老师的任务应该具体布置，责任到人。

3活动时具体安排人维持会场分块秩序。

总结整场比赛，不论是优点还是不足，我们大家都有所收获。

我们相信，有了这次活动经验的总结和积累，在以后的活动中，我们会做得更好。

“不求最好，只求更好”，我们会向着这个目标不断前进！九小音乐组张魁20xx年10月24日校园歌手大赛活动策划方案篇二一、指导思想校园歌手比赛以丰富校园文化生活、发掘学生各个方面才能为宗旨，通过比赛引导学生演唱、表演、创作能反映校园生活和我校同学积极、乐观、向上等精神风貌的歌曲，提高同学们的艺术修养，推动校园精神文化建设，促进我校同学的全面发展。

为了活跃我校校园艺术氛围，营造一个良好的音乐艺术环境，调动学生学习音乐的兴趣，学校行政领导经过商讨决定给学生营造一个舞台，让他们在这个舞台上展示才艺，表现自我，张扬个性，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出青年人的热情与朝气，唱出西平中学人真我的风采，唱出祝愿母校蒸蒸日上的赞歌。

二、主办机构：校团委会三、内容与形式1．内容参赛曲目要能反映我们同学积极、向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣与丰富的精神生活。

鼓励同学自主编排歌曲表演形式，对于演唱台风、形式、效果理想的选手将给予酌情加分。

通过比赛决出“感恩杯”校园歌手赛。

2．形式比赛将以校园联欢的形式呈现，并根据当天的'舞台由参赛者与观众之间的互动来调动比赛氛围。

四、推进步骤比赛分报名、上报参赛曲目、初赛、决赛四个阶段进行。

1．报名阶段：由团委会宣传。

2．上报参赛曲目阶段：参赛选手参赛的曲目要以书面形式上交。

并根据报名的情况，决定比赛的时间。

3．初赛时间、地点，决赛时间、地点另定。

比赛顺序由抽签来定（在比赛的前一天进行抽签），比赛歌曲不要超过五分钟。

4．奖项设置及评选标准：①奖项设置：校园歌手比赛一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，优秀奖若干名。

②评选标准：音乐素养（参赛选手的音乐基础、音准、音质、音色等）：40分；艺术表现（参赛选手对音乐的表现力以及台风等内容）；20分。

综合印象（参赛选手在整个参赛过程中给予老师、同学的总体印象与该选手的台缘、人气等）：20分；歌曲诠释方式（对歌曲内容的理解）：20分。

③评选人设置：老师跟领导。

④评选方式：赛前将分发给每位评委一张评选单，评委拥有评选标准中的各评选项的评选权。

⑤实施方向：以上均为方案提供者的建议，具体事项由校领导与老师决定。

五、比赛要求1．各班要高度重视本次活动的工作，采取切实可行的措施，各班班长、文艺委员等班级干部要加强对该活动的组织领导，充分调动班级同学参与的积极性，使学生在活动中感受到参与的快乐与同学们的热情与团结，确保整个歌手比赛的质量和效果。

2．各班文艺委员做好本次比赛的舆论与宣传工作，要充分利用各种宣传方式，及时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开展。

3．各班级应按照校团委会的要求组织活动，及时汇报活动进展情况，如遇参赛曲目、人员的临时变动等问题请提前上报团委加以妥善解决。

4．参赛选手报送的歌曲应健康、积极、乐观、向上。

校园十佳歌手策划比赛方案篇三为了进一步推进学校素质教育和校园文化建设，丰富学生课余生活，发现和培养歌唱艺术人才，学校决定举办“庆元旦校园十佳歌手比赛”活动。

现将有关事项通知如下：一、比赛要求：1、本次比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段进行。

2、参赛选手自选健康积极的歌曲一首，歌曲种类及演唱形式不限，曲目时间不超过4分钟，决赛学生的伴奏音乐十七周星期五前上存到文件夹中(文件传送/艺术/校园歌手伴奏/次序、班别、歌名)。

二、比赛安排：1初赛：各班班主任于十六周前在本班举行初赛并推荐1~2名参赛选手参加复赛。

2复赛：各级级长组织本年级在十七周星期三队活课进行复赛，一、二年级评出一等奖4名、二等奖6名，其余均为三等奖；三、四、五年级评出一等奖3名、二等奖5名，其余均为三等奖；一等奖进入全校决赛。

六年级直接由该年级老师选派3名学生进入决赛。

(奖状在十七周星期一到李颖莉老师处领取)3决赛：决赛定于十八周12月31日(星期三)下午3：30分举行，各年级获一等奖选手参加。

评出“校园十佳歌手” 10名；最佳表演奖1名；最佳服装奖1名；最具潜质奖1名。

三、比赛地点及评委：初赛地点：各班课室评委：班主任复赛一年级地点：新广场评委：蒋惠欢主任、陈壬及二年级副班主任二年级地点：图书馆前评委：李颖莉、陈艳洪及三年级副班主任三年级地点：小广场评委：钟瑞贞、陈卫红及四年级副班主任四年级地点：舞蹈室前空地评委：胡晓立、叶超良及五年级副班主任五年级地点：食堂后空地评委：陈顺安、张朝锋及一年级副班主任决赛地点：演播厅评委：陈桂霞校长、林炳均副校长、胡务娟主任、蒋惠欢主任、钟瑞贞、李颖莉、陈壬、陈顺安、胡晓立四、评分标准(总分10分)1、演唱指数：(语言发音、旋律音准、演唱技巧)(1)音准音准好，歌词吐字咬字清晰；(3.00)(2)节奏感选手能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍、不跑调、不离调；(2.00)(3)情感表达理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，感情充沛，能展现歌曲的意境，语言自然流畅，感染力强；在处理上有各自的独到之处。

(1.50)(4)音色声音自然、圆润、优美、流畅；(0.50)2、舞台指数：(1)外表着装服饰搭配符合歌曲特色，个人化妆、道具等；(1.00)(2)舞台表现台风良好，有较好的舞台气质。

演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配。

(2.00)五、组委会成员及分工★ 总策划：陈桂霞校长林炳均副校长★ 策划组：蒋惠欢副主任、钟瑞贞、李颖莉、赵锦兰、张亦海、吴丽红、胡雅亮、周文斌、杨金定★ 纪律安全组：陈瑞华主任(会场纪律) 吴丽红主任助理(安全)★ 舞美组：张朝峰、陈艳洪、陈卫红(横额宣传、计分、成绩公榜)陈顺安、胡晓立(奖状)★ 音像组：梁世强主任、谭仲前(音响) 梁健英(录像) 叶超良(摄影、成绩上网)★ 舞台监督：谭孔超主任★ 主持人串词：钟瑞贞、林达★ 评委组：校园歌手大赛活动策划方案篇四一、活动目的为了丰富我校校园文化生活，提高学生文化素养，展现我校学生团结进取，蓬勃向上的精神风貌，给学生一个展现自我才华和特长的舞台，同时选拔校园优秀歌手，学校团支部决定举行20__年马坡中学首届校园歌手比赛。

二、活动主题、对象、地点及组织单位。

1.活动主题：唱响青春旋律2.活动对象：马坡中学全体在校学生3.活动地点：学校大会议室4.组织单位：马坡中学团支部。

三、活动内容及形式中学部七、八、九三个年级共十二个班及小学部六个班，每班一名选手或组合代表班级，有特别突出者，可视情况增加。

1.初赛时间：5月壹五日(周四)规则：选手自主参加，曲目自选，清唱一段歌曲，然后由评委们决定是否进入决赛，组合算一名。

2.决赛时间：5月19日(周一)(比赛时间如有改动，另行通知)出席人员：学校全体领导、老师及学生代表。

规则：由进入决赛的选手自选曲目，自备伴奏带、服饰，道具等。

完整演唱歌曲，评委们评分，分数由高到低选出前六名选手获得“校园歌手”称号。

四、活动要求1.参赛选手每人限唱一首歌曲，歌曲内容要求符合少年儿童的特征，健康向上、明快、活泼，反映当代学生积极向上的精神风貌、高雅的审美情趣，否则评委将视情况给予扣分或计零分。

2.参加初赛的选手顺序由团支部决定，决赛则抽签决定。

3.若比赛当天迟到则视为弃权。

五、评分标准(100分制)1.音准：能准确把握好歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。

(20分)2.节奏：对歌曲整体结构，节奏感把握到位，不出现抢拍或慢拍的情况。

(20分)3.音色：选手音色好，有特色。

(20分)4.舞台表现力：演绎歌曲时感情充沛，能表现歌曲的意境。

有较好的舞台感染力，演绎歌曲时轻松自然。

着装得体。

(30分)5.难度：视所选歌曲难度适当加分。

(10分)六、比赛奖项设置1.“校园歌手”称号10名2.单项奖设置：最佳组合1名，最佳表现奖1名，最具潜力奖1名3.所有获奖选手的指导老师也获得相应奖项。

校园十佳歌手策划比赛方案篇五一、活动意义本学期，学校以“文明礼仪”为主题，通过喜闻乐见的歌唱形式，给学生提供展现才艺的发展空间和广阔平台，让每位学生有展示的空间；同时也为了挖掘爱好音乐同学的潜能，学校举行“礼韵飘香歌声飞扬”——十佳校园歌手大赛。

“文明”作为社会价值观国家层面提出，足以说明学习礼仪，懂得礼仪，不仅是时代的潮流，更是提升整个国家竞争力的现实需要。