2012天津高考必背语文背诵篇目(全)
高考复习资料——2012天津高考语文真题解析版
2012年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(天津卷,解析版)一、(15分)1.下列词语中加点字的读音,完全正确的一组是A.歆(xin)羡懵(měng)懂浸(qīn)润含英咀(jǎ)华B.绮(qǐ)丽着(zháo)装崔嵬(wéi)敷衍塞(sè)责C.岑(cén)寂手帕(pà)飙(biāo)升越俎代庖(bāo)D.杜撰(zhuàn)骸(hái)骨耸(sǒng)立光阴荏苒(rǎn)1.D【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力. 重点考查多音字和生活中常见误读字的读音. A项“浸”读“jìn” “咀”读“jǔ”. B项“着”读“zhuó” . C项“庖”读“páo”.2.下列词语中没有错别字的一组是A. 概率陶治冠名权众志成城B. 渲泄开销暴发力杯水车薪C. 余暇神彩发祥地掉以轻心D. 倾泻凑合摄相机摄像机相儒以沫2.A【解析】本题考查的是“识记并正确书写现代常用规范汉字”的能力. 重点考查同音字的误写. B项“渲泄”应写为“宣泄”. C项“神彩”应写为“神采”. D项“相儒以沫”应写为“相濡以沫”.3.下列各句横线处应填入的词语,最恰当的一组是(1)比起秋天的枫林来,夏天的枫林没有那么撩人的红韵,但那生机盎然的绿, 着的却是一股青春的朝气.(2)自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡.(3)我们相隔的不是几小时的车程,而是一整块大陆,就像歌里所唱的,用我的晚安陪你吃早餐,但是也隔不断彼此的思念A.萌动调剂地久天长B.涌动调节地久天长C.萌动调节山长水远D.涌动调剂山长水远3.D【解析】本题考查正确使用词语(包括实词、虚词、熟语)的能力. 第一组中两个词都有“动”的意思,只是“涌动”对象一般为人潮、水流等. 萌动:草木发芽. 比喻事情刚起头第二组中调剂:调整有无、余缺等情况;调整使合宜. 调节:在数量、程度、规模等方面进行调整,使符合标准. 第三组中,地久天长,形容历时悠久或形容爱情永久不变. 山长水远:谓山水阻隔,道路遥远或谓山川壮阔. 这样用排除法,就可以选定答案为D.4.下列各句中没有语病且句意明确的一句是A.如何更好地传承民族文化?有学者提议,应倡导全民重温中华经典,对弘扬民族文化更俱积极意义.B.来自全国各地的捐款已经达到20万元,这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用.C.天津市“五大道首届文化创意节”日前开幕,主办方推出的新颖、独特的系列活动,受到市民和四方游客的热捧.D.工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康,不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视.4.C【解析】本题重在考查辨析语病的能力. A项句式杂糅. “应倡导……更俱积极意义”. B 项语义重复,“善款”与“费用”重复,所以将“费用”去掉. D项搭配不当,“不健康”应改为“不良”.5.下列文学常识相关内容的搭配,不正确的一组是刘兰芝——《孔雀东南飞》——《玉台新咏》——叙事诗林冲——施耐庵——《水浒》——《章回小说》《小狗包弟》——冰心——现代——散文《奥赛罗》——莎士比亚——英国——悲剧5.C【解析】本题重在考查文学常识的识记能力. C项中《小狗包弟》的作者是巴金,不是冰心.二、(9分)阅读下面的文字,完成6~8题.生态文明是人类遵循自然、社会和人的和谐发展的客观规律而取得的物质与精神成果的总和,其实质是人与自然、人与社会及人与人和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣.生态文明不仅是经济、政治和社会发展的重大问题,同时也是一个哲学问题. 生态哲学将生态理念引向社会生活,将自在的哲学本质转换为自为的生态智慧. 西方深层生态学的代表人物奈斯说:“今天我们需要的是一种极其扩展的生态理想,我称之为生态智慧. ”生态智慧重建的不仅是自然生态平衡,更重要的是要重建人的精神生态和整个文明生态的平衡. 现代人类面临的生态危机不仅包括外部自然生态的危机,而是也包括社会内部的自然生态的危机,前者导致自然生态平衡的破坏,后者导致人类社会系统的破坏. 生态哲学是走向生态文明的理论准备,是人与自然关系反思后的生态觉悟,以及作为这种觉悟的生态智慧和理念在社会生活领域的扩展和推进.生态文明既反映人类对自然生态的认识和改造,又反映人类将认识和改造自然生态所获得的积极成果应用于社会实践所取得的一系列积极成果,包括:人与自然的协调关系的重建、人与人的协调关系的构建、人类文明构成的协调关系的创建. 人与自然关系的重建是要建立自然生态,即从根本上解决人类发展同自然的矛盾,这是人类社会关系协调的基础;人与人的协调关系的构建则是要建立社会生态,是使各种社会矛盾的合理解决获得和谐有序的状态,这是自然生态重建的根本保障;人类各种文明构成的协调关系的创建目的是建立多元互补的文化生态,为社会生态的构建营造和谐有序的文明环境,为自然生态的重建奠定健康稳定的社会基础.6. 下列关于“生态文明”的表述,正确的一项是A.生态文明是指人类建设和谐社会所应遵循的自然、社会与人和谐发展的客观规律.B.生态文明就是自然、社会与人和谐共生、良性循环、全面发展和持续繁荣.C.生态文明从根本上解决人类发展同自然的矛盾,其目的是协调人类社会关系.D.生态文明是经济、政治和社会发展的重大问题,因此它也是一个哲学问题.6.B【解析】本题考查对文中重要概念的理解能力. A项不符合“生态文明”概念的内涵,从语法角度看,也是有语病. 即“生态文明是……客观规律”,本备选项也颠倒了次序,先强调尊重自然,然后才能谈到人、社会. C项是讲“生态文明”的作用,D项是讲“生态文明”范畴. 7.下列对文本内容的理解,不正确的一项是要实现生态文明,人类必须重建人与自然的协调关系,构建人与人的协调关系,创建人类文明构成的协调关系.构建生态文明必须把生态理念引向人的社会生活.生态觉悟在反思人与社会关系后产生,它在自然领域的扩展和推进构成生态哲学.自然生态平衡的破坏是由现代人类所面临的外部自然生态危机造成的.7.C【解析】本题考查概括、筛选文中重要信息的能力. C项,偷换概念,“生态觉悟”包涵“生态哲学”,两者概念内涵不一致,不能将属于“生态哲学”的表述说成是“生态觉悟”. 原文语句“生态哲学是走向生态文明的理论准备,是人与自然关系反思后的生态觉悟,以及作为这种觉悟的生态智慧和理念在社会生活领域的扩展和推进. ”8.根据本文内容,下列推断不合理的一项是西方学者奈斯之所以说“今天我们需要的是一种极其扩展的生态思想”,是因为西方传统生态理念陷入困境,需要引进东方智慧.人类要走向生态文明,必须从理论上认真研究生态哲学.生态文明不只是一个理论和认识问题,还是一个实践问题.人类各种文明构成的协调关系的创建与社会生态的构建及自然生态的重建都有着非常密切的关系.8.A【解析】本题考查根据文章内容进行推断和想象的能力,C项因果关系不成立.三、(12分)阅读下面的文言文,完成9~12题.与薛寿鱼书①【清】袁牧天生一不朽之人,而其子若②孙必欲推而纳之于必朽之处,此吾所为悁悁而悲也. 夫所谓不朽者,非必周、孔而后不朽也. 羿之射,秋之奕,俞跗之医,皆可以不朽也. 使必待周. 孔而后可以不朽,则宇宙间安得有此纷纷之周、孔哉!子之大夫一瓢先生,医之不朽者也,高年不禄③. 仆方思辑其梗概以永其人,而不意寄来墓志无一字及医,反托于与陈文恭公讲学云云. 呜呼!自是而一瓢先生不传矣,朽矣!夫学在躬行,不在讲也. 圣学莫如仁,先生能以术人其民,使无天扎④,是即孔子“老安少怀”之学也,素位而行,学孰大于是!而何必舍之以他求?文恭,相公也;子之大父,布衣也,相公借布衣以自重,则名高;而布衣扶相公以自尊,则甚陋. 今执逮之人而问之曰:“一瓢先生非名医乎?”虽子之仇,无异词也. 又问之曰:“一瓢先生其理学乎?”虽子之戚,有异词也,子不以人所共信者传先人,而以人所共疑者传先人,得毋以“艺成而下”⑤之说为斤斤乎?不知艺即道之有形者也. 精求之,何艺非道?貌袭之,道艺两失. 医之为艺,尤非易言,神农始之,黄帝昌之,周公使冢宰领之,其道通于神圣. 今天下医绝矣,惟讲学一流转未绝者,何也?医之效立见,故名医百无一人;学之讲无稽. 故村儒举目皆是,子不尊先人于百无一人之上,而反贱之于举目皆是之中,过矣!仆昔疾病,姓名危笃,尔时虽十周、程、张. 朱何益?而先生独能以一刀圭活之,仆所以心折而信以为不朽之人也. 虑此外必有异案良方,可以拯人,可以寿世者,辑而传焉,当高出语录陈言万万. 而乃讳而不宣,甘舍神奇以就臭腐,在理学中未必增一伪席,而方伎中转失一真人矣. 岂不悖哉!(选自《小仓山房文集》,有删节)【注】①此文是袁枚写给名医薛雪(号一瓢)之孙薛寿鱼的一封信,信中借如何评价薛雪,批评了当时重理学轻技艺的社会风气. ②若:和,同. ③不禄:死的委婉说法. ④夭札:因病而早死. ⑤艺成而下:语出《礼记·乐记》“德成而上,艺成而下”. ⑥周、程、张、朱:即周敦颐、程颢、程颐、张载、朱熹,均为理学家. ⑦刀圭:用来量取药末的器具,代指药物.9.对下列句子中加点的词解释,不正确的一项是A.而不意寄来墓志无一字及医意:猜测B.今执途之人而问之曰执:拉住C.貌袭之,道艺两失袭:承袭D.可以拯人,可以寿世者寿:使……长寿9.A【解析】本题考查理解文言文实词在句中的含义. A项的“意”应该是“意料、料想”的意思.10.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一组是仆方思辑其梗慨以永其人A. 使工以药淬之B. 是即孔子“老安少怀”之学也穷且益坚,不坠青云之志一瓢先生其理学乎C. 盖将其变者而观之子不尊先人于白无一人之上D. 臣诚恐见欺于王而负赵10.B【解析】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法,A项的第一个“以”为目的连词,“用来”,第二个“以”为介词“用”. B项的两个“之”都是助词. C项的第一个“于”为介词,“到、在”,第二个“于”为介词,表被动. D项的第一个“其”为副词,“大概”,第二个“其”为代词,事物.11. 作者反对重理学轻技艺,下列句子中不能体现他这一态度的一句是羿之射,秋之奕,俞跗之医,皆可以不朽也.相公借布衣以自重,则名高;而布衣挟相公以自尊,则甚陋.医之效立见,故名医百无一人;学之讲无稽,故村儒举目皆是.仆昔疾病,性命危笃,尔时虽十周、程、张、朱何益?11.B【解析】本题考查文章理解和筛选文中信息的能力. B项与“反对重理学轻技艺”无关.12. 下列对本文的理解,不正确的一项是A. 周公、孔子是不朽的,精通某种技艺的人也可以不朽.B. 薛雪留下的奇特病案和有效方剂比理学语录有意义得多.C. 医术也是仁术,薛雪通过行医实践了孔子的仁学,体现出他的价值.D. 薛雪行医救人很有成就,但盛年辞世,令人痛惜.12.D【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力,D项的分析是错误的,应该是“痛惜的是他的后人竟然忌讳而不愿宣扬,甘心舍弃你祖父神奇的医学成就”.四、(21分)13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语. (8分)(1)虽子之仇,无异词也. (2分)(2)子不以人所共信者传先人. (2分)(3)而先生独能以一刀圭活之,仆所以心折而信以为不朽之人也. (4分)13.【解析】本题考查文言文的翻译能力,第一句的关键词是“虽”“词”. 第二句的关键词是“以”“传”“所共信”. 第三句的关键字是“活:使……活”“所以:……原因”. 答案:(1)即使是你的仇人,也不会有不同的说法. (2)你不用人们都相信的事来为过世的祖父作传.(3)而唯独一瓢先生能用少许药物救活我,(这)就是我从内心折服而确实认为他是不朽之人的原因.附译文天生了一位不朽的人物,可是他的儿子或是孙子却一定要把他推入必然朽灭的地方!这就是我忧愤地悲伤的原因啊!所谓不朽的人与事物,并不一定光是周公、孔子这样的人物然后才可以不朽,后弈的射技、弈秋的棋艺、俞拊的医术,都是可以不朽的. 假使一定要等到出了周公、孔子这样的人物然后才可以不朽的话,那么古往今来的人间哪里能够有如此众多的周公、孔子这样的人呢?!你的祖父一瓢先生,是一位不朽的医生,在活到高寿的时候不幸去世了,我正想着要收集记述他的概要事迹,用来使他永传不朽,可没想到你寄来的墓志铭中竟然没有一个字涉及医学,反而把他依附到了陈文恭先生讲论理学一类的事情当中什么什么的. 唉!从此一瓢先生就要不被传扬了!要淹没了!任何学问都贵在身体力行,而不在于口头讲论. 神圣的学问没有哪一种比得上仁学的了,先生能够凭着他的医术施爱于大众,使他们没有因病而早死的不幸,这就是孔子的“老人,要使他们晚年安心;年轻人,要使他们归向仁学”的学问啊!从自己的现实地位和情况出发去实践仁学,有什么比这更为高尚呢?!那么何必舍弃这个去追求别的东西呢!王阳明功勋卓著,胡世宁还讥笑他多了一项讲论理学的事情;文恭先生又照样去从事它,在我的心里依旧认为是不对的. 然而,文恭,是位高官;你的祖父,是位平民. 高官要是借助平民来抬高自己,名声就会很好;可是平民要是依仗高官来使自己也显得地位尊贵,就太浅薄了. 如果拉住路上的人然后问他说:一瓢先生不是名医吗?即使你的仇人,也没有不同的意见;又问他说:一瓢先生大概是位理学家吧?即使你的亲人,也有不同的意见. 你不用人们都相信的事实给先人立传,却用人们都怀疑的事实给先人立传,只怕是因于“技艺上的成就位次在下”的说法而去做那计较名位的事了吧?!不知道技艺就是仁道中有实践特点的学术啊!精心地探求技艺,哪种技艺不属于仁道?!表面上符合仁道,仁道和技艺两者都会被丢弃. 燕王哙和子之哪曾没有依托尧舜禅让的故事来宣扬高尚?!可是最终却被木匠与造车之人所嘲笑. 医术作为一门技艺,尤其不能轻易谈论;神农氏开创了它,黄帝光大了它,周公让家宰兼管着它,其中的道理一直通向神圣的境地. 如今天下的名医绝迹了,只有讲论理学这一类的人仍然没有绝迹的原因是什么呢?医疗的效果会立即表现出来,所以名医在一百个医生中也没有一个;理学讲论之时没有依据,所以浅薄的儒生到处都是. 你不把先人尊奉到百无一人的人物当中,却反而使他被贬低到了到处都是的人们当中,真是大错特错啊!我从前曾经患了病、病得很重,生命已处于危险之中,那时即使有十位周敦颐、程颢程颐和张载、朱熹这样的理学家又有什么帮助?!可是先生独独能用一药物使我活命,这就是我从心里折服而且实在地认为他是不朽之人的原因啊!料想此外一定有可以用来救助世人、可以用来使世人长寿的奇特医案和良方,要是记述下来并使之流传下去,定会高出程朱“语录”中的陈腐言论极其之多. 可是你竟然忌讳而不愿宣扬,甘心舍弃你祖父神奇的医学成就而把他依附到臭腐的理学之中. 这样,在理学界未必能够增加一个虚假的席位,但医学界却反而失去了一位真正的人物了. 难道不荒谬吗?!难道不令人感到痛惜吗?!14. 阅读下面这首律诗,按要求作答. (8分)野菊【宋】杨万里未与骚人当糗粮①, 况随流俗作重阳.政②缘在野有幽色,肯为无人减妙香?已晚相逢半山碧, 便忙也折一枝黄.花应冷笑东篱族, 犹向陶翁觅宠光.【注】①糗粮:干粮. 首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句. ②政:通“正”颔联描绘了怎样的野菊形象?(2分)请自选角度赏析颈联. (3分)尾联化用了陶渊明那句诗?表达了作者怎样的志趣?(3分)【解析】第(1)题考查对诗歌中形象的把握情况. 赏析诗歌中的形象,首先要立足诗歌内容,然后再结合诗中的文字. 第(2)题考查诗句的赏析. 其实对诗句的赏析,也要体现在对诗句中具体的字赏析. 第(3)题是分析诗歌的思想感情和内容的理解与把握. 答案参考:(1)野菊生长于山野,花色清淡,香气清馨. 不因无人欣赏而减其香,不为外部环境而改变内心的高洁. (2)修辞:对偶、借代炼字:“逢”“忙”色彩:“碧”“黄”情感:喜爱之情(3)采菊东篱下率性自然超凡脱俗15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分,任选5句. (5分)(1)复为慷慨羽声,士皆瞋目, . (《战国策·荆轲刺秦王》)(2)臣所以去亲戚而事君者, . (《史记·廉颇蔺相如列传》)(3)青青子衿, . 但为君故,沉吟至今. (曹操《短歌行》)(4) ,两朝开济老臣心. (杜甫《蜀相》)(5) ,此时无声胜有声. (白居易《琵琶行》)(6)青水碧于天, . (韦庄《菩萨蛮》)【解析】考查学生只记名言名句名篇的能力. 默写时不能出现错字、漏字、别字、衍字,顺序颠倒的情况. 答案:(1)发尽上指冠(2)徒慕君之高义也(3)悠悠我心(4)三顾频烦天下计(5)别有幽愁暗恨生(6)画船听雨眠五、(21分)阅读下面的文章,完成16——21题.掐辫子刘心武一对白领情侣长假携游,去到一处近年开发出的山野景点,见到瀑布深潭,她高兴得跳起来欢呼,山风掠过,将她草帽吹落潭中,她还没回过神来,他已经跃入潭中,捞起草帽,游回潭边,跃到岸上. 她还没做出反应,周边的游客已经响起掌声,还有人说:“跟电影镜头似的!”他们躲到僻静处,他把上衣脱下,晾到灌木上. 她说:“吓死我了. 知道你要表达,可也犯不着这么冒险. ”他说:“除了对你表达,其实,还有另外的内心秘密. ”她狐疑了:“什么另外的秘密?”他告诉她,掉在潭里的,是草帽. 草帽是用什么做的?她随口说:稻草. 他告诉她,不,是麦秸. 把麦秸用水泡过,然后用双手编成辫子,他们老家妇女几乎一年四季都会在做完别的活计后,来顺手干这个,叫做掐辫子. 一挂辫子大约弯成五圈,近年来的收购价,是一挂一元钱,一个能干的妇女,一天掐辫子能出五六挂……她听到这儿放心了,明白他内心里,有区别于她这样的城里生城里长的人的眼光和心思,草帽对她来说,不过是一种便宜的遮阳物品,可是对他来说,是他到城里来上大学以前,奶奶、妈妈、姐姐们日常掐辫子变化成的产品. 她引他聊得更多. 他细细叙说. 他告诉她,他们那个家乡,离交通枢纽远,历史上属于兵家必弃之地,如今则属于商家缓争之处,无山无水,开发不成旅游区,离最近的一处古迹也还有百里之遥,他也曾苦苦查阅过,竟找不出自古到今各方面的名人有出生在他们那个地方的,总之,那是一处平凡、平淡、平庸的所在. 但是平实之地也有平安之福,城市化的浸润,离得还远,村庄虽然盖起了新房,却仍有古朴风貌,有人问城市膨胀耕地减少,为什么粮食还有得吃?他说,那就是因为还有他家乡那样的存在,每年还种大片的小麦,小麦收过种大片的玉米. 而大田劳作之余,妇女们就维系着久远的传统,掐辫子.她在秋阳下听他讲家乡,心里仿佛陆续注入一缕一缕的光亮. 他没想到她爱听这些. 他进一步告诉她,他大学四年的费用,学费是爸爸供,生活费呢,全是奶奶、妈妈和姐姐掐辫子掐出来的. 她把玩着那渐渐变干的草帽,忽然觉得,那是有生命的东西,她把草帽像宠物般拥在胸怀. 他们原来的计划,是顺那山谷跋涉到最深处,据说那谷的尽头有更高更奇更美的瀑布,那里有开发出的农家院接待游客,在那里可以吃到若干特别的鲜鱼山蔬. 但是,她提议改变行程,转而去他的老家,她说她想看掐辫子,甚至想学着掐辫子. 他很高兴. 他们交往并不久. 这是他原来幻想过却不敢贸然提出的. 是的,这个假期很长,他们完全来得及转换目的地.她随他前往他的家乡. 绝对距离并不远,却要先坐火车,慢车站票,熬过一夜,再换长途汽车,再换三轮摩托,车载的终点是一处大集,从那大集镇再徒步一小时,才到他家那个村子. 确实无特点可言,就是不多的树,模样雷同的房舍,不甚整洁的村道,一种只能以农村命名的混合气息.他把她引到自己家时,已经夕阳西下. 一进院,不用他指点,她就看到好几个盆,有塑料盆、铝盆,还有一只陶盆,里面浸泡着大体等长的麦秸,散发出一种香臭之间的暧昧气息. 他妈妈迎面出了屋,手臂上有几挂刚掐好的辫子,不是知道他们来了表示欢迎,她是地道的不速之客. 他叫完“妈”就介绍说“这是我女朋友”,她赶忙称呼“大妈”. 进屋以后又见到他奶奶. 姐姐已经出嫁,但就在邻村,他说明天或许就会回来见面. 奶奶坐在那里掐辫子,弄明白她的身份后咧开只剩几颗残牙的嘴无声地笑了好久. 她随即听见院子里鸡在拍翅狂叫,她到门边往外看,是大妈在抓鸡. 那只母鸡显然一贯得宠,万没想到今天风云突变,因此拼力挣扎,他知道她的心思,怕她跑出去拦阻,就站到她身边轻轻搂住她的腰,但是她懂得,大妈听见儿子把她介绍出来时,并没有什么强烈的表情,但是此刻她那满院抓鸡的肢体语言,把她面对意外之喜的满腔热情表达得淋漓尽致,一个人对另一个人如此看重,并且以如此淳朴的形态表达出来,是她职场生活中不曾经历的.晚饭后和大妈聊天,才知道如今四季都有人进村来收妇女们掐好的辫子,除了去做草帽,广东那边又有盘成“黄金条”的,没多久是下元节,祭祀亡魂,要给他们烧“黄金条”. 她发现东厢柴草间堆了不少废弃的辫子,大妈悄悄告诉她,那都是奶奶掐的,老人手劲不够,掐不出合格的了,可是,掐了一辈子,喜呀悲呀什么心思都掐进去了,所以不告诉人家不收,还由着老人掐……她意识到这里的妇女掐辫子其实更具有超出换钱的生命意蕴,眼睛潮湿了.他的爸爸是兽医,那天到外地出诊,第二天一早才回来. 她和他一起站在院门外,远远看到那乡村兽医骑着自行车从白杨树下过来,她忽然想大声召唤:“爸爸!”16.文章以“捞草帽”的惊险场景开头,起到什么作用?(2分)【解析】本题考查考生鉴赏文学作品结构、艺术特点和表达技巧的能力. 审清题干,第一段,。
高中语文新课标必背古诗文14篇
高中语文新课标必背古诗文14篇背诵篇目14篇:《劝学》、《逍遥游》《师说》、《阿房宫赋》、《赤壁赋》、《氓》(全篇)、《离骚》(开头到“来吾道夫先路也”)、《蜀道难》、《登高》、《琵琶行》(全文)、《锦瑟》、《虞美人》、《念奴娇·赤壁怀古》、《永遇乐·京口北固亭怀古》。
01.《劝学》君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
木直中绳,輮以为轮,其曲中规。
虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
02. 《逍遥游》北冥有鱼,其名曰鲲。
鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥。
南冥者,天池也。
齐谐者,志怪者也。
谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
'野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟;置杯焉则胶,水浅而舟大也。
风之积也不厚,则其负大翼也无力,故九万里则风斯在下矣。
而后乃今培风,背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰:'我决起而飞,抢榆枋,时则不至,而控于地而已矣;奚以之九万里而南为?'适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。
高考64篇背诵篇目含赏析与翻译
高考必背古诗文64篇一、高中必背14篇高中古诗词9篇1、《氓》氓之蚩蚩,抱布贸.(买)丝。
匪.(通“非”,不是)来贸丝,来即.(就)我谋。
送子.(你)涉.(渡过)淇,至于顿丘。
匪我愆.(拖延)期,子无良媒。
将.(请、愿)子无.(不要)怒,秋以为期。
乘.(登上)彼.(那)垝.(毁坏、倒塌)垣.(墙),以望复关。
不见复关,泣涕.(泪)涟.涟.(泪流不断的样子)。
既见复关,载.(动词词头,无义)笑载言。
尔卜.(用火烧龟板,根据龟板上裂纹推断祸福)尔筮.(用蓍草的茎占卦),体.(卜筮的卦象)无咎.(灾祸)言。
以尔车来,以我贿.(财物,指嫁妆)迁。
桑之未落,其叶沃若..(润泽的样子)。
于.(通“吁”)嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士.(男子的通称)耽.(沉溺)!士之耽兮,犹可说.(通“脱”,脱身)也。
女之耽兮,不可说也!桑之落矣,其黄而陨。
自我徂.(往、到)尔,三岁..(多年)食贫....(食物贫乏)。
淇水汤汤(水势很大的样子),渐.(溅湿、浸湿)车帷.裳.(车两旁的布幔)。
女也不爽.(过错),士贰.(不专一,有二心)其行.(行为)。
士也罔.(无)极.(标准),二三..(有时二,有时三,感情不专一)其德.(品德、德行)。
三岁为妇,靡.(没有、无)室劳矣;夙兴..(早起)夜寐..(晚睡),靡有朝.(一日)矣。
言.(助词,无实义)既遂.(顺心、满足)矣,至于暴.(凶恶)矣。
兄弟不知,咥.(笑)其笑矣。
静言思之,躬.(自身)自悼.(伤心)矣。
及.(同)尔偕老,老使我怨。
淇则有岸,隰.(低湿的地方)则有泮.(通“畔”,边岸)。
总角..(古代少年男女把头发扎成丫髻叫“总角”后来用总角代指少年时代)之宴.(快乐),言笑晏晏..(诚恳的样子),不思其反.(违反,指违背誓言)。
反是...(形容欢乐的样子)。
信誓旦旦(这)不思.(念),亦已.(了结、终止)焉哉!【赏析】全诗共六章,每章十句。
它以赋为主,兼用比兴。
一、二两章是追叙,第一章,叙述自己与初恋相遇。
天津语文高考必背篇目
天津语文高考必背篇目1、劝学(节选)2、逍遥游(节选)3、师说4、阿房宫赋5、赤壁赋6、氓7、离骚(节选)8、蜀道难9、登高10、琵琶行11、锦瑟12、虞美人13、念奴娇·赤壁怀古14、永遇乐·京口北固亭怀古15、关雎16、蒹葭17、早春呈水部张十八员外18、观沧海19、饮酒20、木兰诗21、送杜少府之任蜀州一22、登幽州台歌23、次北固山下24、使至塞上25、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄26、行路难27、观刈麦28、望岳29、春望30、茅屋为秋风所破歌31、白雪歌迭武判官归京32、酬乐天扬州初逢席上见赠33、卖炭翁34、钱塘湖春行35、雁门太守行36、赤壁37、泊秦淮38、夜雨寄北39、无题40、相见欢41、渔家傲·秋思42、浣溪沙43、登飞来峰44、江城子·密州出猎45、水调歌头46、游山西村47、南乡子·登京口北固亭有怀48、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之49、过零丁洋50、天净沙·秋思51、山坡羊·潼关怀古52、己亥杂诗53、满江红54、《论语》十二则55、曹刿论战56、鱼我所欲也57、河中石兽58、生于忧患,死于安乐59、得道多助,失道寡助60、《列子》一则61、邹忌讽齐王纳谏62、出师表63、桃花源记64、答谢中书书65、三峡66、马说67、陋室铭68、小石潭记69、岳阳楼记70、醉翁亭记71、爱莲说72、记承天寺夜游73、送东阳马生序(节选)74、湖心亭看雪75、富贵不能淫。
最新天津春考语文必背古诗词古文
最新天津春考语文必背古诗词古文
天津春季高考的语文科目中,古诗词和古文的考查是重要的组成部分。
考生需要背诵一些经典的古诗词和古文,以备考试之用。
以下是一些
常见的必背古诗词和古文,供考生参考:
1. 《诗经》中的《关雎》、《蒹葭》等篇章,这些篇章反映了古代人
民的生活和情感,是中国古代诗歌的瑰宝。
2. 《楚辞》中的《离骚》、《九歌》等,尤其是屈原的《离骚》,是
中国古代文学的巅峰之作,具有很高的文学价值。
3. 唐诗中的《将进酒》(李白)、《登鹳雀楼》(王之涣)、《春望》(杜甫)等,这些诗作不仅在文学上有着重要地位,也是考试中的常
见题目。
4. 宋词中的《水调歌头》(苏轼)、《如梦令》(李清照)、《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)等,这些词作以其优美的语言和深刻的情感,成为文学史上的经典。
5. 元曲中的《天净沙·秋思》(马致远)、《汉宫秋月》(白朴)等,这些作品以其独特的艺术风格和深刻的思想内容,成为元曲的代表。
6. 古文中的《岳阳楼记》(范仲淹)、《醉翁亭记》(欧阳修)、
《滕王阁序》(王勃)等,这些古文以其精炼的语言和深刻的思想,
成为文言文学习的典范。
7. 另外,考生还应注意一些近现代的诗词,如毛泽东的《沁园春·雪》、《七律·长征》等,这些作品在考试中也时常出现。
考生在备考时,不仅要背诵这些古诗词和古文,还要理解其内涵和艺术特色,以便在考试中能够准确运用。
同时,考生还应关注历年的考试真题,了解出题的规律和重点,有针对性地进行复习。
劝学高考语文必背篇目导学案
高考语文必背篇目导学案――劝学一、背诵全文:(一)疏通文意君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
木直中绳,輮(róu)以为轮,其曲中规。
虽有(yòu)槁暴(pù),不复挺者,輮使之然也。
故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
有道德修养的人说:学习是不可以停止的。
靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深;冰是水凝结而成的,却比水还要寒冷。
木材直得可以符合拉直的墨线,用火烤把它弯曲成车轮,(那么)木材的弯度(就)合乎圆规的标准了,即使又被风吹日晒而干枯了,(木材)也不会再挺直,是因为经过加工,使它成为这样的。
所以木材用墨线量过,再经辅具加工就能取直,刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利,君子广泛地学习,而且每天检查反省自己,那么他就会聪明机智,而行为就不会有过错了。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
君子生(xìng)非异也,善假于物也。
我曾经整天地思考,却不如片刻学习的收获大;我曾经提起脚后跟眺望,却不如登上高处看的广阔。
登上高处招手,手臂并没有加长,但人们在远处也能看见;顺着风向呼喊,声音并没有增强,但听的人听得更清楚。
借助车马的人,不是脚步快,却能到达千里之外;借助船舶楫桨的人,不一定善于游水,却能横渡长江黄河。
君子的本性(同一般人)没有差别,只是善于借助外物罢了积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
新高考必背72篇篇目
72文言文(32篇)一、必修(10篇)学考+高考都考1、《论语》2、《劝学》(《荀子》)3、《屈原列传节选》(司马迁)4、《谏太宗十思疏》(魏征)5、《师说》(韩愈)6、《阿房宫赋》(杜牧)7、《六国论》(苏洵)8、《答司马谏议书》(王安石)9、《赤壁赋》(苏轼)10、《项脊轩志》(归有光)二、选择性必修(10篇)仅高考1、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》2、《报任安书》节选(司马迁)3、过秦论(上)(贾谊)4、《礼运》(《礼记》)5、《陈情表》(李密)6、《归去来兮辞》(并序)(陶渊明)7、《种树郭橐驼传》(柳宗元)8、《五代史伶官传序》(欧阳修)9、《石钟山记》(苏轼)10、《登泰山记》(姚鼐)三、选修(12篇)暂都不考1、《老子》2、《季氏将伐颛臾》(《论语》)3、《大学》(《礼记》)4、《孟子》5、《逍遥游》(《庄子》)6、《谏逐客书》(李斯)7、《兰亭集序》(王羲之)8、《滕王阁序》(王勃)9、《黄冈竹楼记》(王禹偁)10、《上枢密韩太尉书》(苏辙)诗词曲(40首)学考考14篇,高考全考1、《静女》(《诗经》)2、《无衣》(《诗经》)3、《离骚》(屈原)4、《涉江采芙蓉》(《古诗十九首》)5、《短歌行》(曹操)6、《归园田居•其一》(陶渊明)7、《拟行路难•其四》(鲍照)8、《春江花月夜》(张若虚)9、《山居秋暝》(王维)10、《蜀道难》(李白)11、《梦游天姥吟留别》(李白)12、《将进酒》(李白)13、《燕歌行》(高适)14、《蜀相》(杜甫)15、《客至》(杜甫)16、《登高》(杜甫)17、《登岳阳楼》(杜甫)18、《琵琶行》(白居易)19、《李凭箜篌引》(李贺)20、《菩萨蛮》(温庭筠)21、《锦瑟》(李商隐)22、《虞美人•春花秋月何时了》(李煜)23、《望海潮》(柳永)24、《桂枝香•金陵怀古》(王安石)25、《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》(苏轼)26、《念奴娇•赤壁怀古》(苏轼)27、《登快阁》(黄庭坚)28、《鹊桥仙•纤云弄巧》(秦观)29、《苏幕遮•燎沉香》(周邦彦)30、《声声慢》(李清照)31、《书愤》(陆游)32.《临安春雨初霁》(陆游)33、《念奴娇•过洞庭》(张孝祥)34、《永遇乐•京口北固亭怀古》(辛弃疾)35、《菩萨蛮•书江西造口壁》(辛弃疾)36、《青玉案•元夕》(辛弃疾)37、《贺新郎•国脉微如缕》(刘克庄)38、《扬州慢•淮左名都》(姜夔)39、《长亭送别》(王实甫)40、《朝天子•咏喇叭》(王磐)高中新课标必背篇目72篇文言文(32篇)一、必修(10篇)1、《论语》子曰:“朝闻道,夕死可矣。
2012年高考语文分类题库考点13名句名篇及文学常识(含答案解析)
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考点13 名句名篇及文学常识1.(2012·新课标全国卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
,人皆有之,__________。
(《孟子·告子上》) (2)呜呼!师道之不复,可知矣。
,君子不齿, ,其可怪也欤! (韩愈《师说》) (3)四十三年, ,烽火扬州路。
可堪回首, ,一片神鸦社鼓! (辛弃疾《永遇乐》)【解析】本题考查默写常见名篇名句的能力。
注意平时容易写错的字,注意不要漏掉虚词。
对中国古代优秀诗文作品及名句进行考查,意在让考生重视诵读,培养语感,强调语文学习中的积累、感悟与熏陶,提高人文素养。
答案:(1)非独贤者有是心也贤者能勿丧耳(2)巫医乐师百工之人今其智乃反不能及(3)望中犹记佛狸祠下2. (2012·辽宁卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)怀民亦未寝,相与步于中庭。
, ,盖竹柏影也。
(苏轼《记承天寺夜游》) (2)小知不及大知,小年不及大年。
奚以知其然也? , ____,此小年也。
(庄子《逍遥游》) (3)嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
, 。
(白居易《琵琶行》) 【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。
2012年高考辽宁卷的名句名篇仍然保持了自己的一贯风格,题型仍然是给出句子让考生填写空缺部分,范围仍然是课内名篇中的句子。
苏轼的《记承天寺夜游》、庄子的《逍遥游》、白居易的《琵琶行》全是课内名篇。
考生只要平时注意积累和识记,一般都不会失分。
答案:(1)庭下如积水空明水中藻荇交横(2)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(3)间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难3. (2012·山东卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(任选3个小题)(1)积善成德,而神明自得, 。
(《荀子·劝学》)剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关, 。
高考语文60篇背诵篇目
高考语文背诵篇目60篇一、必修(10篇)1.新高考必背古诗文之《论语(十二章)》2.新高考必背古诗文之《劝学》3.新高考必背古诗文之《《屈原列传(节选)》》4.新高考必背古诗文之《谏太宗十思疏》5.新高考必背古诗文之《师说》6.新高考必背古诗文之《阿房宫赋》7.新高考必背古诗文之《六国论》8.新高考必背古诗文之《答司马谏议书》9.新高考必背古诗文之《赤壁赋》10.新高考必背古诗文之《项脊轩志》二、选择性必修(10篇)1.新高考必背古诗文之《子路曾皙冉有公西华侍坐》2.新高考必背古诗文之《报任安书(节选)》3.新高考必背古诗文之《过秦论》4.新高考必背古诗文之《大道之行也》(《礼记·礼运》)5.老高考必背64篇+新高考必背古诗文之《陈情表》6.老高考必背64篇+新高考必背古诗文之《归去来兮辞》7.老高考必背64篇+新高考必背古诗文之《种树郭橐驼传》8.老高考必背64篇+新高考必背古诗文之《五代史伶官传序》9.新高考必背古诗文之《石钟山记》10.新高考必背古诗文之《登泰山记》三、诗词曲(40首)1.新高考必背古诗文之《静女》2.新高考必背古诗文之《无衣》3.新高考必背古诗文之《离骚(节选)》4.新高考必背古诗文之《涉江采芙蓉》5.新高考必背古诗文之《短歌行》6.新高考必背古诗文之《归园田居(其一)》7.新高考必背古诗文之《拟行路难(其四)》8.新高考必背古诗文之《春江花月夜》9.新高考必背古诗文之《山居秋暝》10.新高考必背古诗文之《蜀道难》11.新高考必背古诗文之《梦游天姥吟留别》12.新高考必背古诗文之《将进酒》13.新高考必背古诗文之《燕歌行》14.新高考必背古诗文之《蜀相》15.新高考必背古诗文之《客至》16.新高考必背古诗文之《登高》17.新高考必背古诗文之《登岳阳楼》18.新高考必背古诗文之《琵琶行·并序》19.新高考必背古诗文之《李凭箜篌引》20.新高考必背古诗文之《菩萨蛮·小山重叠金明灭》21.新高考必背古诗文之《锦瑟》22.新高考必背古诗文之《虞美人》23.新高考必背古诗文之《望海潮·东南形胜》24.新高考必背古诗文之《桂枝香·金陵怀古》25.新高考必背古诗文之《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》26.新高考必背古诗文之《念奴娇·赤壁怀古》27.新高考必背古诗文之《登快阁》28.新高考必背古诗文之《鹊桥仙·纤云弄巧》29.新高考必背古诗文之《苏幕遮》30.新高考必背古诗文之《声声慢》31.新高考必背古诗文之《书愤》32.新高考必背古诗文之《临安春雨初霁》33.新高考必背古诗文之《念奴娇·过洞庭》34.新高考必背古诗文之《永遇乐·京口北固亭怀古》35.新高考必背古诗文之《菩萨蛮·书江西造口壁》36.新高考必背古诗文之《青玉案·元夕》37.新高考必背古诗文之《贺新郎·国脉微如缕》38.新高考必背古诗文之《扬州慢·淮左名都》39.新高考必背古诗文之《长亭送别》40.新高考必背古诗文之《朝天子·咏喇叭》。
天津 高考 会考 语文 背诵 篇目 人教版 精校
12 劝 学
《荀子》
君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,������������以为轮,
其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,������������使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,
君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
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司马迁
10
陶渊明
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王勃
11
李密
11
鲍照
12
杜甫
12
孟浩然
12
李白
13
杜甫
13
韦庄
13
杜甫
14
李贺
14
李煜
14
周邦彦
14
杜牧
15
李白
15
语文 1
高考语文必背篇目(天津卷)
1 沁园春 长沙
毛泽东 独立寒秋, 湘江北去, 橘子洲头。 看万山红遍, 层林尽染; 漫江碧透, 百舸争流。 鹰击长空, 鱼翔浅底, 万类霜天竞自由。 怅寥廓, 问苍茫天地, 谁主沉浮?
渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如
怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌
鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。山川相缪,郁乎苍苍,
此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌
4 诗三首
涉江采芙蓉
《古诗十九首》 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡,长路 漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。
天津语文高考背诵范围
天津语文高考背诵范围
根据国家教育部的《高中语文课程标准》和《天津市普通高中语文课程标准》,天津语文高考的背诵范围主要涵盖以下内容:
1. 文言文
- 范文:如《聊斋志异》中的《牛郎织女》、《寡人之女》等;《红楼梦》中的《贾雨村风雨孤舟漫忆》等。
- 名篇:如《孙子兵法》、《论语》中的《学而》、《为政》等。
- 古文辞章:如《诗经》中的《关雎》、《汉乐府诗》中的《木兰辞》等。
2. 现代文
- 小说:如鲁迅的《狂人日记》、朱自清的《背影》等。
- 散文:如郭沫若的《丁香》、舒婷的《雨》等。
- 诗歌:如贺知章的《静夜思》、毛泽东的《七律·长征》等。
除了背诵文本,考生还需要理解文本的意义、领悟文本的艺术特点、分析文本的语言、掌握文本的基本知识点,例如修辞手法、修辞手法的运用等。
此外,还需要关注当前社会热点和社会问题,培养批判思维、文化素养和价值观念等。
具体考试时的文本要求以当年天津高考语文试卷为准,考生应该参考并严格遵守考试大纲和考试要求。
2012年高中必背古诗词
2012年高中必背古诗词
1.沁园春·长沙毛泽东独立寒秋, 湘江北去, 橘子洲头。
看万山红遍, 层林尽染; 漫江碧透, 百舸争流。
鹰击长空, 鱼翔浅底, 万类霜天竞自由。
怅寥廓, 问苍茫大地, 谁主沉浮? 携来百侣曾游, 忆往昔, 峥嵘岁月稠。
恰同学少年, 风华正茂; 书生意气, 挥斥方遒。
指点江山, 激扬文字, 粪土当年万户侯。
曾记否, 到中流击水, 浪遏飞舟?
2.水调歌头·明月几时有
苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
打印版高考语文古诗文必背-64篇
1.《》论语时习说远乐子曰:“学而之,不亦乎?有朋自方来,不亦乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”为谋传习曾子曰:“吾日三省吾身:人而不忠乎?与朋友交而不信乎?不乎?”为师子曰:“温故而知新,可以矣。
”则则子曰:“学而不思罔,思而不学殆。
”子曰:“由,女知之乎!知之知之,不知不知,是知也。
”诲为为见贤齐见贤子曰:“思焉,不而内自省也。
”师择子曰:“三人行,必有我焉。
其善者而从之,其不善者而改之。
”曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道。
仁以己任,不亦重乎?死而后远为远已,不亦乎?”子曰:“寒,然后知松柏之后凋也。
”岁贡问终子曰:“有一言而可以身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。
”2.《我所欲也》鱼鱼鱼,,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍而取熊掌者也。
生义义亦我所欲也,,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取者也。
生亦我所为恶恶欲,所欲有甚于生者,故不苟得也。
死亦我所,所有甚于死者,故患则有所不避也。
如使人之所欲莫甚于生,凡可以得生者何不用也。
使人之所恶则为则则莫甚于死者,凡可以避患者何不也!由是生而有不用也;由是为恶贤可以避患而有不也。
是故所欲有甚于生者,所有甚于死者。
非独者有是心也,人皆有之,者能勿耳。
贤丧则则尔尔一箪食,一豆羹,得之生,弗得死。
呼而与之,行道之人弗受;蹴钟则义钟为宫而与之,乞人不屑也。
万不辨礼而受之,万于我何加焉!室识穷乡为为宫为之美,妻妾之奉,所乏者得我欤?身死而不受,今室之美乡为为为乡为为识穷之;身死而不受,今妻妾之奉之;身死而不受,今所为谓乏者得我而之:是亦不可以已乎?此之失其本心。
3.《生于患死于安》 孟子忧乐发亩说举举鱼盐举,舜于畎之中,傅于版筑之中,胶鬲于之中,管夷吾于士孙举举叔敖于海,百里奚于市。
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,其筋骨,其体肤,空乏其身劳饿,为动行拂乱其所,所以心忍性,曾益其所不能。
过虑发喻人恒,然后能改;困于心,衡于,而后作;征于色,于声,而后。
天津高考语文大纲必背古诗词38篇
天津高考语文大纲必背古诗词38篇导语:各位新高三的同学们,下面是2021年天津高考大纲说明中的38篇背诵默写篇目。
每年大纲要求的背诵篇目变化很小,同学们在总复习的时候做好背诵预备哦~1.荆轲刺秦王(太子及来宾知其事者,终已不顾)--《战国策》2.寡人之于国也--《孟子》3.劝学--《荀子》4.过秦论(及至始皇,仁义不施而攻守之势异也)--贾谊5.廉颇蔺相如列传(既罢,为刎颈之交)--司马迁6.陈情表--李密7.兰亭集序--王羲之8.归去来兮辞--陶渊明9.滕王阁序(时维九月,声断衡阳之浦)--王勃10.春夜宴从弟桃花园序--李白11.阿房宫赋--杜牧12.游褒禅山记(于是余有叹焉,此余之所得也。
)--王安石13.赤壁赋--苏轼14.氓--《诗经》15.涉江采芙蓉--《古诗十九首》16.短歌行--曹操17.归园田居(其一)--陶渊明18.拟行路难(其四)(泻水置平地)--鲍照19.夜归鹿门歌--孟浩然20.蜀道难--李白21.梦游天姥吟留别--李白22.蜀相--杜甫23.秋兴八首(其一)--杜甫24.咏怀古迹(其三)--杜甫25.登高--杜甫26.登岳阳楼--杜甫27.琵琶行--白居易28.李凭箜篌引--李贺29.菩萨蛮(其二)(人人尽说江南好)--韦庄30.虞美人(春花秋月何时了)--李煜31.念奴娇赤壁怀古--苏轼32.定风波(莫听穿林打叶声)--苏轼33.苏幕遮(燎沉香)--周邦彦34.醉花阴(薄雾浓云愁永昼)--李清照35.声声慢(寻寻找觅)--李清照36.水龙吟登建康赏心亭--辛弃疾37.永遇乐京口北固亭怀古--辛弃疾38.沁园春长沙--毛泽东语文是一门博大精深的学科,要想学好语文,学习爱好、良好的学习习惯等都是很重要的。
有人感到学习语文很吃力,主要是由于没有把握正确的方法,其次我们需要学会分析各种类型题目的做题技巧,当然这些都是建立在肯定学问的积累之上。
虽然说语文的学习死记硬背较多,但是对于文言文,古诗词的学习,我们还是需要一些技巧的,对于文言文和古诗词,一些常用的词语或者常用句式需要我们特殊记忆,这样即便是我们遇到一篇没有学过的诗词或者文言文,这些语句也是通用的,可谓是一理通百理明。
天津高考语文必备知识点
天津高考语文必备知识点高考语文是每个天津学生必须经历的一场考试,也是决定他们未来发展的重要一环。
为了更好地应对高考语文考试,掌握一些必备的知识点是尤为重要的。
本文将介绍一些天津高考语文必备的知识点,帮助学生在备考中提升自己的水平。
一、古诗文鉴赏1. 《诗经》:要了解《诗经》的年代背景、作者以及诗歌的风格特点,掌握其中一些重要的篇章,如《关雎》、《卫风·木瓜》等。
2. 唐诗宋词:需要掌握一些重要的唐诗宋词,如杜甫的《登高》、白居易的《长恨歌》等。
重点关注诗歌的意境表达以及修辞手法的运用。
3. 文言文选读:要熟悉一些重要的文言文篇章,如《论语》、《孟子》等。
理解文章的核心思想和作者的立场观点。
二、现代文阅读1. 小说阅读:了解一些重要的现代小说,如《红楼梦》、《骆驼祥子》等。
掌握小说的主题思想、人物形象以及结构布局等。
2. 散文阅读:熟悉一些重要的散文作品,如《希望之路》、《给青年的十二封信》等。
把握散文的写作手法和主题内容。
3. 媒体与公文阅读:关注一些重要的时事新闻,理解新闻报道的技巧和新闻背后的信息。
了解一些常见的公文写作格式和表达方式。
三、写作技巧与应用1. 论述文写作:掌握论述文的结构和写作方法,包括引入段、论证段、结论段的撰写。
锻炼推理能力和辩证思维。
2. 议论文写作:了解议论文的特点和写作技巧,掌握论点的选择和论证的方法。
注意提出问题和提供解决方案。
3. 作文技巧:掌握一些常见的作文技巧,如开头的写法、段落的衔接以及结尾的总结等。
注重语言表达的准确性和逻辑性。
四、经典阅读与文学常识1. 文学常识:了解一些重要的文学概念,如意象、比喻、人物形象等。
熟悉一些文学流派的演变和代表作品。
2. 经典阅读:阅读一些文学经典作品,如《红楼梦》、《西游记》等。
理解作品的内涵,把握作者的艺术手法和创作意图。
3. 外国文学:了解一些重要的外国文学作品,如莎士比亚的戏剧作品、福克纳的小说作品等。
拓宽文化视野,对比中外文学的异同。
天津高考必背语文背诵篇目
天津高考必背篇目1、《荆轲刺秦王》出自《战国策》太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。
至易水上,既祖,取道。
高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去,终已不顾。
2、《寡人之于国也》出自《孟子》梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。
河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。
察邻国之政,无如寡人之用心者。
邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”孟子对曰:“王好战,请以战喻。
填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。
或百步而后止,或五十步而后止。
以五十步笑百步,则何如?”曰:“不可!直不百步耳,是亦走也。
”曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。
”“不违农时,谷不可胜食也。
数(CU)罟(gu)不入洿(w口)池,鱼鳖不可胜食也。
斧斤以时入山林,材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾,王道之始也。
”“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣(yi)帛矣。
鸡豚狗彘(zhi)之畜(xu),无失其时,七十者可以食肉矣。
百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠(xidng)序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王(wdng)者,未之有也。
”“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩(pido)而不知发,人死,则曰:‘非我也,岁也。
'是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也。
'王无罪岁,斯天下之民至焉。
”3、《劝学》出自《荀子》君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
木直中绳,煣以为轮,其曲中规。
虽有槁暴,不复挺者,煣使之然也。
故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
天津高考语文知识点全集
天津高考语文知识点全集作为高中生,参加高考是我们每个人都要面对的挑战。
而语文科目则是高考中最重要的一门科目。
掌握好语文知识点,不仅可以帮助我们在高考中取得好成绩,也能够提升我们的语言表达能力和思维能力。
下面,我们就来一起回顾一下天津高考语文知识点全集。
一、古代文学与鲁迅古代文学是我们必须掌握的重要知识点之一。
古代文学包含了诗、词、曲和散文等多种形式。
我们要了解不同文学体裁的特点和代表作品,还要学会分析诗词的意境、韵律和修辞手法等。
在古代文学中,鲁迅是一位不可忽视的重要作家。
他的作品深刻揭露了社会的黑暗面和人性的丑陋,引起了广泛的共鸣。
《狂人日记》、《阿Q正传》等作品是我们必须熟悉的重要篇章。
二、现代文学与魏晋相比于古代文学,现代文学更贴近我们的生活。
我们要了解现代文学的流派和代表作家。
魏晋时期是中国文艺史上的一个重要时期,出现了很多杰出的文人墨客。
王羲之、阮籍等都是我们必须了解的重要人物。
在现代文学中,我们还要了解到鲁迅之外的其他著名作家的作品。
例如,我们要读一读陈寅恪的《沉思集》、郁达夫的《痛仰集》等。
三、文学常识与传统文化在语文知识点全集中,我们也不能忽视对文学常识和传统文化的了解。
这些知识可以帮助我们更好地理解文学作品的内涵和背景。
我们要了解古代文学中的四书五经,这是中国古代文化的核心。
还要了解中国古代的传统文化符号,如典故、谚语、成语等。
此外,还有一些重要的文学理论要掌握。
例如,我们要了解现代文学理论中的新意识形态、重建性阅读等概念。
四、修辞手法与作文技巧作为高考语文的一大重点,修辞手法和作文技巧是我们必须掌握的知识点。
要学会运用各种修辞手法,如比喻、夸张、排比等,来丰富文章的表达。
同时,作文技巧也是我们必须掌握的重要知识点。
我们要学会如何合理组织文章结构、展开观点,如何运用丰富的素材和语言表达来写好一篇作文。
五、阅读理解与答题技巧在高考中,阅读理解是一项非常基础的能力。
我们要学会快速而准确地理解文章的主旨和细节,提取有效信息,并根据文章中的线索推理出答案。
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游褒禅山记
于是余有叹焉:古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也!
阿房宫赋
六王毕,四海一。蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。 妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉。有不得见者,三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,
过秦论
及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委
命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰,收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。 始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦,斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。
劝学
君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,煣以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,煣使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
春夜宴从弟桃花园序
夫天地者,万物之逆旅也;光阴者,百代之过客也。而浮生若梦,为欢几何?古人秉烛夜游,良有以也。况阳春召我以烟景,大块假我以文章。会桃花之芳园,序天伦之乐事。群季俊秀,皆为惠连。吾人咏歌,独惭康乐。幽赏未已,高谈转清。开琼筵以坐花,飞羽觞而醉月。不有佳咏,何伸雅怀?如诗不成,罚依金谷酒斗数。
弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜? 嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土! 呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
赤壁赋
壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:何为其然也?客曰:月明星稀,乌鹊南飞。此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。 苏子曰:客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。自其不变者而观之,则物与
荆轲刺秦王
太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。
滕王阁序
时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿。临帝子之长洲,得天人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。披绣闼,俯雕甍。山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
归去来兮辞
归去来兮,田园将芜胡不归!既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒
,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。 归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。 已矣乎!寓形宇内复几时!曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
兰亭集序
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,曾不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣”,岂不痛哉! 每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。
陈情表
臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟;门衰祚薄
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐;臣侍汤药,未曾废离。 逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋。过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。 臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。
廉颇蔺相如列传
既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。 廉颇曰:我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!宣言曰:我见相如,必辱之。相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。于是舍人相与谏曰:臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖,请辞去。蔺相如固止之,曰:公之视廉将军孰与秦王?曰:不若也。相如曰:夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:鄙贱之人,不知将军宽之至此也!卒相与欢,为刎颈之交。