我喜欢这堂课六年级作文500字
我喜欢这堂课作文400字~500字~600字：(精选范文5篇)
我喜欢这堂课作文600字（一）有的人讨厌英语课，有的人讨厌语文课……，而我最讨厌的课就是体育课。
这一天，我到学校看了看课程表，啊，又有体育课！我顿时吓得腿都在瑟瑟发抖。
心想，今天的体育课我该怎样熬过呢？又得跑步，我又得是最后一名，又得被嘲笑。
到了体育课时间了，我们得走下教学楼，到操场上集合。
大部分同学都非常开心，和身边的同学边说笑边行走，而我却是慢悠悠地在最后面。
对于一个像孕妇的大胖子而言，体育课是魔鬼，而操场就是刑场。
我一到操场，就看到体育老师已经把我班的队伍整顿得整整齐齐，并开始训话：＂和以前一样，你们围着操场跑三圈，每个人都要跑三圈。
排在后面的人可以超越前面跑的人，看谁跑得最好？＂对于我这个大胖子来说，肯定是最后一名。
更有可能是跑一圈后停下来走路。
我知道自己害怕跑步，肯定是跑一段路就开始走路了。
走路还得小心地走，不能被老师发现。
开始跑了，我努力地跑完了一圈后就已经气喘吁吁。
正想着偷懒走路时，耳边忽然听到老师鼓励的话语：“彭优，像你这样的大胖子，能坚持跑完三圈就特别厉害了！彭优，你要相信自己，加油，我相信你肯定会跑完的。
”听到了这么温暖的鼓励，我还有什么理由偷懒呢？当跑完第二圈时，我已经上气都接不到下气了。
可是，我想到那一句鼓励，就咬紧牙关，发誓一定要跑完。
我跑得踉踉跄跄，简直就是一个一岁小孩在学走路。
但是，我告诉自己：坚持，坚持就是胜利。
终于只有十米了！只有五米了！只有两米了！哈，我终于跑完了。
坚持就是胜利。
只要坚持，胖子也是可以跑完三圈的。
从此，我喜欢上了体育课。
我喜欢这堂课作文500字（二）我最喜欢的课是音乐课，音乐老师每次进教室后，总会先让我们猜上一会儿歌，然后还会带我们玩一会儿音乐游戏。
我感觉音乐课很有趣，因为先玩游戏，玩了游戏后接着会猜歌，猜完歌后再让我们学着唱一遍歌曲。
老师教歌总是首先用录音机播放歌曲，这时候我们都会安安静静地坐在自己的位子上，听了一遍后，才开始张开嘴巴跟着老师学唱歌曲。
我喜欢这堂课作文(4篇)
我喜欢这堂课作文（4篇）我喜欢的班级周五下午的第二节课，是我很喜欢的一节体育课。
因为，体育课是一个节能的锻炼课，有时候，我们还有一些时间作为我们最喜欢的空闲时间。
有一些空闲时间。
我们可以做一些我们喜欢的运动，或者一些体育游戏和活动。
比如我们可以玩大绳跳，我们可以玩扔沙袋的运动游戏，我们可以玩跑步的游戏，我们可以玩一些运动游戏比如谁能扔的篮球最多，我们还可以玩马兰开花等等。
但是体育老师怕我们因为运动过度会有一些扭伤，所以让我们提前做一些练习。
这些早期运动包括:慢跑和提前热身，提前做一些热身运动(例如扭腰、扭脚、扭手、扭腿等)...一些体育活动)，等等...当我们慢跑时，我们必须跑三圈，然后再跑一圈。
这一圈是为了什么？那是为了慢慢走，让你的呼吸平静下来。
为什么要平静你的呼吸？我们不是都跑了三圈吗？太累了。
我真的很喜欢这一段体育课，因为这一段体育课不仅让我锻炼身体，也给了我很多乐趣！我喜欢体育课！生活中到处都有真爱国庆前，我们开了两天秋季田径会。
运动会每年举行一次，但这次是我们小学最后一次运动会，所以我们都特别重视，都想为班级争光。
当然，我也不例外。
200米外的邢子涵，对我来说是一个牢不可破的枷锁。
不管我怎么努力，我离他只有一步之遥。
这次，我要拼了。
“请五年级200米预赛运动员到检查处点名。
”这句话不仅在广播里响起，我的脑海里也充满了这句话:“如果你想和邢私奔，你就想和邢私奔……”我去了检察部，还没来找我们，但是我看到了邢，他看到了我。
我们谈笑风生。
的确，私下里我们是好朋友。
然而，十分钟后，我们将成为对手。
初冬，曹导演的一声枪响拨动了我们每一个运动员的心弦，我像离弦的箭一般跑了出去。
啊，我还是领先。
然而，在最后40米的时候，我发现邢大步从我身上跨了过去！然后我梦寐以求的红线被星子涵给冲了！是的，我仍然没有超过他，但是在决赛中，我们仍然有机会竞争。
我回到班级坐区，一言不发地坐在凳子上。
这时，我们班的体育委员过来安慰我。
我最喜欢一节语文课优秀作文8篇
我最喜欢一节语文课优秀作文8篇【篇一：我最喜欢的一节语文课】从小到大，不知道我已经上了多少节语文课了，但是那节语文课让我记忆犹新，久久不能忘却。
张老师，是我们的语文老师，但更是我们人生路上的引路人，引领我们在知识的海洋中遨游，在人生的道路上徜徉。
那是一节阅读课，老师为了拓宽我们的知识面，给我们收集了一些优秀的有用的人生箴言，如：“逢人且说三分话，不可全抛一片心；一年之计在于春，一日之计在于晨；一家之计在于和，一生之计在于勤。
”这些短短的话语告诫我们在陌生人面前，说话不可太随意，太过于详细，以免受骗；要勤奋努力学习，把握好时间，在家中与亲友和睦相处。
他一句句认真的讲解，声情并茂，一丝不苟。
我们坐在座位上奋笔疾书的记录着，这场景好似一幅*优美的画卷刻在我们每个人的头脑中。
张老师他还爱唱歌，那节课他就为我们“献”上了一曲，那是他自己谱曲、写词的歌——《说幸福》。
“说幸福，道幸福，幸福全在我做主~学习上勤追求，人生中不虚度~生活里向远看，朋友们乐相处。
幸福啊就是拼搏的歌谣，幸福啊就是平安的路途……”随着张老师那温润的歌声，我们都激动地议论起来：“呀！他以前是干啥的？文艺青年吧！”张老师止住了我们的喧闹声，讲解道：“幸福就在我们身边，幸福就是全在自己去感悟，课堂上听听课，*场上跑跑步，在家里干干活，静下来看看书，幸福其实就是小小的忙碌，幸福就是默默的付出。
”太精辟了，话刚落地，同学们的掌声如雷鸣般响起，经久不息。
曾有一位著名学者说过：“态度本身就是一种能力。
”的确，态度端正就能成万事。
这话说的不是别人，就是我们可敬的——强哥！他不仅教我们知识，更多的还是为我们开辟课外的课堂，告诉我们一些人生哲理，让我们对人生有更多的认识，早日接触社会中的一些为人处世的法则。
快下课了，老师让我们转过身去，原来他给我们写了一首《望*南》：毕业班，重任担在肩，专注课堂出效率，夯实基础勤钻研，捷报六月传。
老师用他自己写的小诗结束了这节课。
我喜欢这堂课作文500六年级
我喜欢这堂课作文五百字(篇一)今天作文课，老师拿出一个鸡蛋。
这个鸡蛋很小，淡黄色的外壳非常光滑。
我好奇的看着这个鸡蛋，心想:老师葫芦里卖什么药？这时，老师很认真地对我们说:“今天谁能把这个鸡蛋捏碎，谁就赢了！”我看着这个小鸡蛋，心想把它压碎多容易。
稍加努力就会被碾压。
所有的学生都争相举手，最后老师选了我们班的“大力士”于海波。
我看见于海波平静地走向讲台。
老师说:“把鸡蛋放在手心，不要用脚踩，也不要用另一只手去扶。
”说完，然后把鸡蛋递到他手里，于海波用力挤了挤，鸡蛋完好无损。
于海波有点喘不过气来，尽力揉着它。
豆子的汗水顺着他的脸颊流下来，他的脸涨得像一个成熟的红苹果。
最后，好像蛋被施了魔法，一点也不坏。
他沮丧地回到座位上。
老师又把胡大洋叫到讲台上，却看到胡大洋自信满满，仿佛自己是胜利者。
他小心翼翼地接过老师递给他的鸡蛋后，皱着头皮使劲挤。
台下的同学们为他加油鼓劲，整个班级变得热闹起来。
最后鸡蛋都没破。
同学们都惊呆了，我心想:鸡蛋怎么这么烂，连我们班的两个“大力士”都压不碎？太神奇了。
老师不解的看着我们，对我们说:“鸡蛋越用力，鸡蛋放出的热量越多，就不会被压碎。
”学生们恍然大悟，人生处处都有知识，只有勤于观察和思考，才能学到知识。
我喜欢这堂课作文五百字(篇二)这个春节，我几乎都是在医院度过的。
他继续发烧，直到被诊断患有肺炎后住院。
我在医院是多么孤独无助。
我妈给我读了很多故事，其中我最喜欢的是柠檬蝴蝶。
这篇短篇小说描述了一个感人的故事。
一只美丽的柠檬蝶为了寻找心中的花田，毫不留情地飞翔，一路上经受了残酷的考验。
面对着奔流的河水，旷野里灼热的太阳，高山上的寒风，它害怕了，退缩了，但它的心里始终回荡着:“我一定要找到花田！”伴随着这叫声，它不断飞越障碍，以坚强的意志找到花田。
但是，花田已经被淹了。
妈妈读到这里，眼睛有点湿润，心想:可怜的柠檬蝶，你该怎么办？我一边想着，一边催促妈妈继续读书。
柠檬蝴蝶一次又一次地哭着跳入水中，挣扎着靠近花朵。
我最喜欢的一堂课作文500字3篇
我最喜欢的一堂课作文500字3篇我最喜欢的一堂课作文500字3篇引导语：作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
下面是小编整理的我最喜欢的一堂课作文500字，欢迎大家借鉴和参考，希望大家喜欢。
我最喜欢的一堂课作文500字篇1对于我们小学生来说，上课是司空见惯的事。
可对课程的感觉真是众说纷纭：有人说美术课好，有人说音乐课好，而我却钟情于那一堂体育课。
记得，那一天寒风刺骨，但依然抵挡不住我们要上体育课的热情。
上课铃一响，我们就像撒欢的小鹿一样冲了出去。
操场上顿时沸腾了，到处都是人声，到处都是人影，胖的，瘦的，高的，矮的，黑的，白的……大家各自占领着自己的“领地”，寸土不让，玩得不亦乐乎。
然而高兴之余也时有不快发生。
当时我们在玩一种“抓人”游戏，游戏规则是被抓者站在原地，等队友来救援，反之，就是我们来抓别人。
不幸的是，我被派到了跑的一方。
当时我被抓住了，心中万分期盼会有人来“救”我。
不可思议的是，有一个队友就在我附近，莫名其妙的，他朝我挥了挥手，脸上露出无奈的神情，就是不来救援。
直到最后也没有一个人来救我。
那时候可真体会到了一句话的含义：不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。
这句话来形容我当时的处境再恰当不过了。
随着下课铃声响起，同学们的脸上露出意犹未尽的神情，好像在过得说时间太快了，就连一旁的树木也沙沙作响，仿佛是不舍的让我们离去。
体育课伴随了我们几年了。
无论是在挥汗如雨的夏日，还是在寒风刺骨的冬季，都无法把我们热情的火苗熄灭。
我想说：体育课，爱你没商量！我最喜欢的一堂课作文500字篇2我喜欢的课有很多：作文课、英语课、美术课、信息课等等，可是，我最喜欢的还是数学课。
今年我六年级，三位语数外老师都换了，语文顾老师，英语袁老师，数学罗老师，个个老师都很严厉。
不过，罗老师上课最有意思，我们都比较喜欢她的课。
那天数学课，罗老师讲比例。
题目是：小明考了80分，小红考了60分，请写出小明与小红的成绩比。
我最喜欢的一节课,,,,作文500字
篇一:《我做喜欢的一节课作文500字》在小学中，我不知道上了多少节课，有的内容充实有趣，有的新颖活泼，可这节课却是我最爱的。
这节课是一节语文课：这一节课是我和我们班名叫裘文强的男孩给同学们讲作业的课，虽然这节课有一点平淡无奇，可是对我来说是第一次给同学们讲作业，其实心里很紧张，可是不敢表达出来。
我走到讲台上以后，开始将题目，从第一个题目开始，全场安静，我更紧张了，但是还是在黑板上写出了答案，第二题，报序号还行，第三题的第二小题发生了不同的意见，当时我很尴尬，不好意思了，答案还是老师决定的。
下面选词填空没问题，而下面的第五、六、七就没问题了，可就是第八题详细的近义词（详略）我没说出来，就怕这个词是错的，所以直接跳到下一题去了，但是下一题还是错，第三小题的：小鬼，你这样算什么行军啊（A褒义B贬义c中性）我选了b 又错了，下面的：阎王好见，小鬼难缠！我选了C，有错，下面的百感交集被我写成了百感交加，还有孑然一身，着一些基本上都错了，有一些因为怕错，所以在上面讲话时我也是胆战心惊的，不敢大声的说话，因为场面非常严肃，我都不敢喘气了，而且特别是我站在上面的时候，非常紧张，真相时间快点过去！！我最爱的这节课，既是我爱的，也是我最怕最紧张的一节课！！！！浙江金华兰溪市游埠镇中心小学六年级:陈慧敏篇二:《我最喜欢的一节作文课》我最喜欢的一节作文课伴着清脆的上课铃，方老师走进教室，手里只拿了一本作文本。
我一看心里十分纳闷：老师的手里怎么只有一本作文本？胆大的同学已经开始在下面窃窃私语：“老师葫芦里卖的什么药啊，一本作文本，全班怎么写作文呀？”方老师把作文本放在讲台上，对大家说：“最近，我发觉同学们写作时…力量巨大‟，竟然可以改变我们地球上的生存规律。
比如：…冬天到了，荷花开了‟，…夏天的梅花开得真艳啊！‟”“哈哈，哈哈！”我们被逗乐了，有些“见义勇为者”忍着笑“帮忙”更正错误：“应该是冬天的梅花，夏天的荷花！”方老师故作严肃地说：“大家一定非常奇怪，我为什么只带一本作文本。
我喜欢这堂课作文500字六年级
我喜欢这堂课作文500字六年级：
我喜欢这堂课作文500字六年级我喜欢这堂课，因为这堂课充满了笑声，让我非常喜欢这堂课。
这堂课让我懂得了许多道理。
这堂课上，老师向我们讲述了几个故事，有牵着蜗牛去散步的，有旅行者的最后半瓶水的，也有“爱迪生与电灯”的，其中令我印象最深刻的是“旅行者的最后半瓶水”的故事。
这个故事主要讲了两个旅行者在沙漠里行走，他们又饥又渴，发现自己只还有最后半瓶水之后，两人用了两种完全不同的思维方式和态度去面对这最后的半瓶水，一个积极，一个消极。
我认为人生就像沙漠里的旅行，而这半瓶水是决定你人生的关键。
如果你用消极的眼光看待这半瓶水，那你就会丧失求生的意志，也就是说，这半瓶水成为了你活下去的障碍。
反之，如果用另外一种不同的观点和态度去看待它。
那它就完全有可能成为你生存下去的动力。
我觉得，就像上面说的一样，看待任何事物，都不能一味地只用一种思维方式去看，凡事都有多面性，要全面地去思考，要知道，很多事都不一定只有一个结果，换一个角度去思考，你会发现，结果可能和开始思考的完完全全不一样。
态度不一样，观点不一样，人生也会不一样。
我喜欢这堂课，这让我懂得的不仅仅只有一个道理，教会我的是怎样去思考，去看待人生。
我喜欢这节课
我喜欢这节课(一)我喜欢的一节课我最喜欢美术课了，因为课堂上的那种快乐感染了我。
记得上学期的一节美术课，老师教我们画一个正在打羽毛球的人。
我正听得津津有味，忽然，我们班的捣蛋鬼跳到桌子上唱道："顽皮捣蛋不听话，斑鸠对我……"唱着唱着，他中心不稳，从桌子上摔了下来，"哎呀，好痛啊！"你看，他翻了一个四脚朝天。
哈，活该！我们顿时大笑起来。
这时，美术老师走到他面前，笑眯眯地对他说："既然你善于唱歌，也一定会跳舞，出来跳个舞吧！"他一听，来劲了，一个箭步冲上讲台，一边唱起了"你是我的玫瑰花"，一边跳起了滑稽的舞蹈。
我们已经被他逗乐得满地找牙了。
"老二，该你出场了！"老二？噢，明白了，原来是陈铭杰啊！他可真听话，一阵风似的走上讲台，问老师："请问大姐有何吩咐？"老师说："请你在黑板上把他刚才跳舞的动作画出来。
"陈铭杰一听，拿起粉笔像模像样地画了来。
我们笑的眼泪都流了出来。
啊！真没想到，这节美术课居然这么有趣。
我喜欢的一节课这学期,我最喜欢的一节课是期末考试前的最后一节课,看到这你可能会问期末考试前的最后一节课因该是最紧张,你为什么最喜欢呢?别着急听我慢慢道来.当这节课降临时,我心想:这节课是最后一节课肯定又要背课文写生字,可我答对了一半，老师给我们听写了生字，我们正准备交，老师给我们一个新改法，同桌交换改，这让我们很意外，看着同学们认真劲儿，我想这节课肯定与众不同。
果然不出我所料，一会儿做题时老师又给我们换了胃口。
原先我们做题都是自己先做，然后老师再讲，我们再把错了的地方改过来，这回老师不讲了，而是找几个同学上去写上他们的答案，再让我们看他们写对了没有，如果没有错，我们做错的人就照着他们的改，同学们的胃口一下被吊了起来，课堂顿时热闹起来。
过了一会儿，我们倦意来了，老师又给我们讲故事。
我最喜欢的一堂课作文500字_记事作文
我最喜欢的一堂课作文500字_记事作文篇一：我最喜欢的一堂课今天，我们在辅导班上了一节生动有趣的美术课，画的是人物漫画，我们都十分感兴趣，一起来看一看吧。
美术老师先给我们看了几幅画，都是些明星，可是却有些不同，某些部位夸大了。
比如：成龙的特点就是他的大鼻子，这幅画就把他的鼻子画得占了整张脸的一半，虽然很夸张，但别具风格，让人感到了幽默、可爱。
紧接着我们又看了小沈阳、赵本山等画，真是让我大开眼界呀。
第二个环节，老师用多媒体放了一些画，让我们猜分别是谁。
看，脸部被画成扭曲的“s”形，卷曲的头发画成了金色，两只眼睛眯成了两个月牙，眼角的鱼尾纹画得特别深，让我不由的感慨，这些主持人真是太辛苦了！更让我吃惊的是他的下巴，拉得特别长，以至于占到了整张脸长度的二分之一还要再多一些，他的右手拿了一个巨大无比的话筒，而左手摆了一个“六”的形状，怎么样，能猜出他是谁吗？对了，他就是中央电视台“非常6＋1”的主持人李咏。
这种画别具风格，让人感到亲近。
接着我们又看了韩红、舒淇等明星……不过最好玩的应该是我们自己来画吧，老师简单地跟我们讲解了应该怎样画，不应该怎样画。
终于我们开始画了。
老师让我们画同学或是自己，我对自己没啥信心，当然画同学了。
我转过头来看看我的同桌——王倩，一张鹅蛋脸，小小的眼睛，鼻子偏大，好吧，那我就把她的眼睛缩小，鼻子放大好了。
不过画完之后，完全不像，难道我完全没有艺术细胞吗？我看了看别的同学，其实画得也跟我的差不多，完全不像。
我想，想要画好漫画一定要多练才行，熟能生巧嘛。
短短的45分钟过去了，同学们还意犹未尽呢。
这真是一次有意义的美术课，给我们带来了快乐！篇二：我最喜欢的一节课时光飞逝，岁月如梭，转眼间，我在我亲爱的小学校园里，已经生活和学习了六年，在这六年里，我学习到了很多知识，也收获到了很多。
在学习的这么多课程里，我最喜欢的就是作文课了，因为我喜欢让端庄的方块字，变成我笔下一句句美妙的诗歌，写作，能够让我体会到快乐。
我喜欢这堂课作文500字（精选20篇）
我喜欢这堂课作文500字我喜欢这堂课作文500字（精选20篇）我喜欢这堂课作文500字篇1有一天，天气不好，天空上乌云密布，像要下雨的样子。
我急匆匆地去音乐教室上音乐课。
到了宽敞的的音乐教室里，我们安静的坐在椅子上，等待蒲老师的到来。
不一会儿，蒲老师脚步轻轻地走进教室里，坐在椅子上笑眯眯地说：“我们今天学习新课叫《只要妈妈露笑脸》。
”我们异口同声地说：“好！”不一会儿，蒲老师就一句一句的教我们认歌词，直到我们读得有感情、流利为止。
然后，她从口袋里拿出磁带放进录音机里。
蒲老师对我们说：“把书翻到第26页，还要跟着歌曲默唱。
”接着蒲老师放了曲子，我们·就跟着曲子默唱起来，默唱完毕后，不一会儿蒲老师又打开电子琴，教我们唱《只要妈妈露笑脸》。
蒲老师觉得我们的声音大了，叫我们把声音放小点。
学唱第二遍时，“云中太阳放光芒，放呀放光芒”我们没有唱好，蒲老师教我们练唱，我们终于唱对了。
不一会儿，我们就都会唱了。
时间一分一秒的过去了，忽然，“叮铃铃，叮铃铃”的下课铃声响了。
我恋恋不舍地走出了音乐教室。
在回教室的路上我在想：歌中所描绘的画面真是耐人寻味，那欢快地歌词，无穷的韵味，那美丽的笑脸，花儿、太阳呈现在我面前正是一张张美丽笑脸。
我喜欢这堂课作文500字篇2上周我们上了一节英语课，课上的情景，至今我还历历在目。
那天，上课铃刚响过，老师却抱着一大堆饮料和小食品进来了。
我心想：“上英语课带这些东西干嘛？这节英语课一定非常有趣吧？”老师放好东西，终于告诉了我们这节课的内容。
我一听，原来今天要开一次同桌对话会，如果对话进行得非常顺利，就可以得到一瓶自己喜欢的饮料或小食品。
我得意地想：这我学习得挺认真，今天，我一定可以一饱口福了！为了不出错，我又赶紧翻开书看了一遍。
可是，眼见同学们一个一个地把自己喜欢的饮料拿了回去，我心里不禁一阵着急：什么时候才能轮到我呀？要是饮料都被他们拿走了怎么办啊？我等啊，等啊！急得我抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁一样，心里不住地嘀咕：“看来我今天要从一饱口福一下子降到什么也吃不到了！”就在我快要绝望的时候，老师那清脆的声音叫到了我。
我喜欢的一堂课作文500字（通用10篇）
我喜欢的一堂课作文500字（通用10篇）我喜欢的一堂课作文500字（通用10篇）在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的我喜欢的一堂课作文500字（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我喜欢的一堂课作文500字1在我经历的无数堂课中，有一堂课使我记忆犹新。
那天，刚下了一场雪。
外面是一片银装素裹的世界，我们忍不住白雪的诱惑，趴在窗台上细数窗外飘飞的雪花。
语文老师看破了我们的心思，便带领我们到操场上去玩雪。
我们开始在雪地上狂奔，有的手舞足蹈地追雪花，有的伸出冻得通红的手来接雪花，顿时，手里开满了玲珑剔透的小花，还有的边跑边欣赏刚刚在雪地里作下的画——一串串深深浅浅、歪歪斜斜的小脚印，这真是不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
“啪！”一个小雪球以迅雷不及掩耳之势从天而降，不偏不倚落在了我的头上，我毫不示弱地展开了反击，抓起一把雪，猛地一下投到了他的身上，真是“白了少年头”。
一场没有硝烟的战争开始了，同学们你追我赶，欢呼声，惊叫声，不绝于耳。
虽然雪球砸到身上会很痛，有时雪沫还会钻进衣服、鞋子里面，冰冰冷冷的，但谁也没有退缩，战争愈来愈激烈。
随后，我们便开始堆雪人。
我们先将雪拢成了一个大雪堆，然后又滚了一个大雪球，几个人小心翼翼地双手将雪球放到了雪堆上，一开始看上去就像忍者神龟，经过我们的修改后，雪人的肚子变得比较圆了。
老师帮我们找来炭块做雪人的眼睛，胡萝卜做雪人的鼻子，接着老师又将自己的围巾与帽子摘下来给雪人戴上，一个栩栩如生的雪人就出现在了我们的眼前。
同学们争着与雪人合影留念，老师帮我们拍下了这最美好的瞬间，留下来我们美好的回忆！这是我最喜欢的一堂课！我喜欢的一堂课作文500字2我们的小学生学习的科目不多,没有中学、大学那么深奥。
可是我们学到了许多知识：有的使我视野开阔；有的教育了我怎么做人，让我思想深邃；让我了解了许多知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。
我最喜欢的一堂课作文500字
我最喜欢的一堂课作文500字【篇一：我最喜欢的一堂课】说到孩子们的最爱，自然免不了要提吹“泡泡”，而且是吹“七彩泡泡”。
我就曾经上过一堂很特别的吹泡泡的课。
老师和同学们欢聚一堂，在教室里展开了一场别开生面的“吹泡泡比赛”。
同学们这下可来劲啦，一个个大显身手，准备一决高下。
瞧！有的同学没有带“泡泡水”，就象猫抓了心一样的坐立不安，有的干脆去抢别人的吹。
而那些有“泡泡水”的同学吹得是那么兴高采烈。
有的把头仰着吹，对着天空吹出了一连串的泡泡，然后又落下来，好像一队神兵从天而降；有的把头低着吹，好像偷着乐；如果两个泡泡没注意，撞在了一起，那可就有趣了，两个泡泡变成了“连体泡泡”。
同学们吹出的花样也很多。
有的泡泡吹的特别大，像一个个大皮球，遗憾的是我没带照像机，就算带了也没用，因为一拍就爆炸了；有的吹出了“泡泡五环”，为什么叫它做“泡泡五环”呢？因为有的同学吹出的泡泡像“奥运五环”，吹出了团结和幸福，所以叫“泡泡五环”；还有的同学吹出的像一串七彩珍珠，如果说还像什么？不如说还像彩虹的碎片。
泡泡有时也像一只淘气的变色龙一样，在天空中是黄白色，到了地上又变成了紫红色，五颜六色的泡泡映着窗外阳春三月的白雪，显得格外美丽，给人一种好像飘浮在仙境的感觉。
啊！太棒了！我永远也忘不了这堂特殊的吹泡泡课。
哦！不对，应该说我永远忘不了这“七彩世界”。
【篇二：一堂有趣的作文课】“叮呤呤……”上课的铃声响了，同学们争先恐后的跑进教室，静静地等待着老师的到来。
一们女老师大步流星地走进了教室，她用洪亮的声音说到：“同学们，我是你们的作文老师，我姓杨。
”说完便在黑板上写了一个大大的“杨”字。
其实，我并不喜欢作文，因为我对作文毫无兴趣，一提起作文我就头痛，不是无语可写就是提笔忘字，虽然我写的还不错，但是每次作文都是出于完成任务，就连这次的作文班都是爸爸硬逼着我来的。
可是处于这种情况，不听不行，我只好硬着头皮，心不在焉地听着。
只见杨老师手拿粉笔在黑板上流利地画着，过了一会儿，黑板上出现了一只漂亮的公鸡。
我喜欢的一堂语文课作文500字8篇
我喜欢的一堂语文课作文500字8篇我喜欢的一堂语文课作文500字篇1在我小学六年级的时候，语文老师肖老师上了一堂令人难以忘怀的课，这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。
“同学们，今天我们来上一堂人生哲理课。
请大家拿出一张信纸。
”刚开始，我们都不知道发生了什么事。
听到老师要上一堂人生哲理课时，都觉得蛮新鲜的，大家异常兴奋，但一看老师的眼色，一脸的严肃，我们又觉得气氛有点不对，也就乖乖地坐好，听从老师的安排。
“下面，请你们写下5个让你难以割舍的名字亲人、朋友、老师……你都要写。
”我想了很久，终于在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖老师、同学小？。
写完之后，我用不解的目光注视着老师，老师，写这个干什么呀？“好，进行下一个环节。
现在划去你们刚才写5个名字中的其中两个。
”划去两个？不会吧？我非常难以抉择，因为那其中包含着亲情、友情、师爱。
怎么办？该舍弃哪一个呢？想来想去，也只能舍弃友情了。
我“狠心”地划去两个朋友，心里有了一丝的痛苦。
“现在，我们再划去两个名字。
”啊？大家不由得发出这样的感慨。
有同学还向老师说：“老师，刚才让我们划去两个名字，我们已经是非常痛苦了，现在又叫我们划两个名字，那不是让我们为难吗？”更有的同学向老师暗暗地提出，停止这个“游戏”吧。
但老师却对我们说：“听我的安排，划吧！”我喜欢的一堂语文课作文500字篇2有人喜欢充满知识的语文课，有人喜欢快乐又有趣的音乐课，有人喜欢能画出一幅幅图画的美术课……可是我最喜欢那一堂科学课。
还记得那次科学课，科学伍老师微笑着走进教室，手里拿着两本书，老师对我们说：“这书可神奇了，是连在一起的，你们不可能把它分开。
”这时，我们班的大力士可不服了，大声喊到：“我就不信分不开它。
”伍老师请他上来拉，他这角度拉不开，又换一个角度拉，拉了半天可是，书还是纹丝不动。
下面的同学纷纷议论开了。
有的同学说：“这本书是不是特制的？”有的同学说：“这书一定贴了双面胶。
”有的同学说：“这书是坏的。
我喜欢这堂课作文500字六年级
我喜欢这堂课作文500 字六年级
作文一
《我喜欢这堂课》
在学校里，我上过很多课，有语文课、数学课、英语课……但我最喜欢的是科学课。
有一次，科学老师带我们做了一个有趣的实验。
老师拿出一个杯子，里面装满了水，然后又拿出一张纸，把纸盖在杯子口上，接着把杯子倒过来。
神奇的事情发生了，纸居然没有掉下来，水也没有流出来。
我们都惊讶得张大了嘴巴。
老师笑着给我们解释了原理，原来是因为大气压力的作用。
通过这个实验，我学到了很多知识，也对科学产生了浓厚的兴趣。
这堂课真有趣，我太喜欢了！
作文二
《我喜欢这堂课》
在我的学习生活中，有一堂课让我特别喜欢，那就是美术课。
美术老师总是很温柔，她会给我们讲很多有趣的故事，让我们在故事中找到灵感。
有一次，老师让我们画自己的梦想。
我想了想，我梦想着能成为一名飞行
员，在蓝天上自由飞翔。
于是，我画了一架大大的飞机，还有我自己穿着飞行员的制服，笑得特别开心。
老师看了我的画，夸我画得好，还把我的画贴在了教室的墙上。
那一刻，我心里美滋滋的。
这堂美术课，让我感受到了画画的快乐，我真的好喜欢！。
六年级我喜欢这堂课作文500字【五篇】
【导语】在读书生涯我们上过很多课程,有哪些课是让你印象深刻的?为大家提供《六年级我喜欢这堂课作文500字【五篇】》，欢迎阅读。
【篇一】六年级我喜欢这堂课作文500字这是一堂有趣的猜字课，让我们在游戏中领悟字的意思。
那次，在一堂作文课上雷老师面带笑容的说：“同学们，我们来玩一个游戏好吗？”同学们一听到玩游戏，眼睛立刻生动起来。
异口同声说：“好。
”老师说：“我们来玩拆字游戏。
”听老师说完这些话，同学们的脸变得困惑，老师看我们这个样子说：“譬如，贵字和贱字都有一个贝字，贝是代表钱的意思，一个把钱踩到地上，不被钱所控制；另一个却天天把钱背在背后，天天做个守财奴，一点意思也没有。
所以这就是区别，现在大家明白了吧！”“明白了。
”大家异口同声地说。
老师见大家兴趣挺高，趁热打铁，立马写了一个闷字。
大家看后立马争先恐后地举手，老师叫了我的同桌说。
同桌说：“闷字由门字和心字组成，讲的是一个人如果不打开心扉，他的人生就会枯燥、发微。
”同桌说完后，教室里立马发出了一阵排山倒海的掌声，老师也满意的笑了。
老师见同学们没被选中，失落的表情，立马在黑板上又写了一个聪字，这时，同学们又举手。
老师叫我们的组长说。
组长说：“聪是由耳字和总字组成。
让我们把听到的，总结到心里去。
”老师说：“已经说道点上了，不过还差一点。
”我又举手说：“聪字由口、耳、心还有口上的两点组成。
两点就像是眼睛，讲我们上课时要口说、耳听、心记、眼看这样才能全面。
”教室又一次响起了掌声，老师说：“嗯，很好。
”“丁零零”，下课了，老师语重心长地说：“同学们，今天这两个字告诉我们：不要把自己的心封锁起来，别害怕，大胆一点，上课时要专心听讲，要耳听、口、目、心一起运用起来，这样才能提高学习。
我意味深长的走出教室，今天这堂课让我受益匪浅。
【篇二】六年级我喜欢这堂课作文500字在六年的小学生涯里，老师曾为我们上过许多课，而最让我难忘的，是那一堂课。
记得那堂课，老师怒气冲冲地捧着试卷和家庭作业冲了进来，对着我们吼着：“你们还好意思上课谈小话，做课前准备时叽叽呱呱？看看你们的家庭作业，这么简单的家庭作业，全班没一个对的，再看看你们的期中考试成绩，全班只有两个人全对，是满分，其它人干什么去了？你们都还好意思谈小话……”对于老师的批评，班里同学大都不以为然，都自忙自的，刚开始一会儿，我也和他们一样，对老师的话充耳不闻，左耳进右耳出，但是当老师说道：“你们读书不是为了我而读，而是为了你们自己，如果是为老师，为父母读书的同学，你可以收拾东西走人了”这句话引起了我的注意，是啊，老师让我们努力读书，难道是为了她自己？父母让我们努力读书，难道是为自己？不，绝不可能，她们这么尽心尽力地让我们努力读书，不就是为了让我们能有出息吗？想了许久，我觉得老师说的很有道理，于是便认真地听了起来老师用了一节课的时间教导了我们，我听了之后，觉得我实在应该努力点了从此以后，我的学习愈来愈好了，这仅仅是因为老师的那一堂课！我喜欢这堂课，它使我受益匪浅。
我最喜欢的一节课作文5篇
在平时的学习、⼯作或⽣活中，⼤家对作⽂都再熟悉不过了吧，作⽂根据体裁的不同可以分为记叙⽂、说明⽂、应⽤⽂、议论⽂。
为了让您在写作⽂时更加简单⽅便，以下是⼩编为⼤家收集的我最喜欢的⼀节课作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
我最喜欢的⼀节课作⽂1 这⼀天，阳光明媚，太阳哥哥冲着我们微笑，⼀座座⼤楼的窗⼦在阳光的照射下⾦光闪闪；树叶绿得尤其可爱，⼀颗颗珍珠般圆润的⽔珠从叶⼦上滚落下来。
欣赏着这美丽的景⾊，我也感到神清⽓爽。
来到教室，我迅速做好课前准备，满⼼欢喜地等待着语⽂课的到来。
“叮－叮－叮－”美妙的上课乐曲响起，⼩陈⽼师也踏着轻快的脚步⾯带微笑地进⼊教室，同学们⽴刻精神抖擞地坐好。
“同学们，今天我们到美丽的⿍湖⼭去听听泉⽔的声⾳。
你想像⼀下，你会听到什么样的声⾳呢？⼤家⼀起伴个奏。
”⽼师那充满雌性的嗓⾳感染了⼤家，“叮咚叮咚、哗啦哗啦、咕嘟咕嘟。
”各种各样的声⾳从同学们的嘴⾥飞出，拉开了学习这⼀课的序幕。
“⿍湖⼭的什么最吸引你呢？”话⾳刚落，“刷”的⼀声。
同学们的⼿便⾼⾼举起，就连付锐、王铭霖等这些平时默默⽆闻的同学也不例外，我⼼⾥直犯嘀咕：今天是怎么了，同学们的兴致咋这么⾼？不⾏，我可不能落后了，快举我的⼿吧。
只见同学们激动不已，⽣怕⽼师看不到，我的屁股也情不⾃禁离开了板凳，借此吸引⽼师的注意⼒。
⽼师看着⼀只只⾼⾼举起的⼩⼿，左右为难。
“付锐，今天真勇敢，你来吧！”⽼师终于发话了。
“吸引我的是⼀阵阵清纯悦⽿的声⾳，那声⾳忽⾼忽低、忽急忽缓。
”内向的付锐轻声⽽有感情的朗诵赢得了⼤家热烈的掌声，真是⼠别三⽇当刮⽬相看呀！其他同学也不⽢⽰弱，纷纷发表了⾃⼰的看法。
“多么精彩的发⾔呀，如果能⽤朗读来告诉我们你的感受，那就更棒了，接下来我们来进⾏⼀次朗诵⽐赛，看谁能荣获最佳朗读员的称号，⿍湖⼭可要聘请你当⼩导游哦！”同学们齐声叫好，⼀副摩拳擦掌、跃跃欲试的样⼦。
⽐赛开始了，第⼀⾏的同学读得响亮流利；我们可不敢轻敌，声⾳婉转⽽清脆；其他的同学可真聪明，去其糟粕，取其精华，声⾳抑扬顿挫，真像录⾳机⾥放出来的⼀般。
我喜欢这堂课作文500字
我喜欢这堂课作文500字
作文一：我喜欢这堂课
这堂课真的太好了！老师非常耐心地教我们每一个知识点，让我从中受益匪浅。
这是让我喜欢这堂课的第一个原因。
第二个原因，就是这堂课涉及的知识非常实用。
老师教我们的不仅仅是书本上的知识，还有很多实践经验。
我们能够在课堂上学到很多知识，也可以在以后的生活中用到。
最后，这堂课让我感到挑战性十足。
因为这堂课不是那种只需要背单词或者公式的课程，而是需要思考和分析的。
这让我感到充满挑战，也让我更加努力地学习。
作文二：我为何喜欢这堂课
这堂课让我充满了信心。
老师非常专业和负责任，他总能够准确地指出我们的问题，并给予我们解决问题的方法。
这使得我能够更加自信地面对这门学科。
第二个原因，就是老师有很多的趣味性的教学方法。
比如，老师会让我们用自己的方式来总结知识点，并让我们在小组内交流意见。
这不仅能够提高我们的学习兴趣，还能够让我们更加深入地理解知识。
最后，这堂课让我充满了希望。
因为老师总是告诉我们：只要努力，就一定能够做到。
这句话让我坚信自己一定能够成功。
分析：
这两篇作文的要点主要是围绕我为何喜欢这堂课展开的。
第一篇作文重点在于课程的实用性、挑战性等内容；而第二篇作文则重点在于课程的教学方法、信心和希望。
这两篇作文都使用简单明了的语言，体现了作者的真心喜欢这门学科。
其中用到的词汇很适合中学生水平，很好地表达了作者想要表达的意思。
我喜欢的一节课作文【12篇】
我喜欢的一节课作文【12篇】我最喜欢的一堂课的作文篇1我喜欢的课有很多很多，但我最喜欢的一节课就是一次公开课了。
这节公开课的主题是“古诗”。
首先在大屏幕上进入我们眼窗的是中国诗词大会的开头，她问：“同学们，这是哪片节目？”我们一起喊道：“是中国诗词大会”！老师说：“那么，我们今天就来谈论古诗”。
我们就来到了古诗的世界。
老师给我们读了苏轼的《水调歌头》和《题西林壁》，志南的《绝句》，王维的《送元二使安西》，虞世南的《蝉》。
其中，老师重点给我们讲了王维的《送元二使安西》，虞世南的《蝉》老师重点给我们讲了王维的《送元二使安西》，全诗是：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
其中客舍青青柳色新的“柳”字在古人眼里也很有讲究呢！古代有折柳送行的习俗，人们来到送别的地方，折下柳枝送给行人表示折柳赠别，所以故人看到柳就会产生离别之意。
也许在别人要离开的时候，我也可以送他一枝折柳吧？这节公开课妙趣横生、别有情趣，用有趣的方式教会我很多知识，真是让我回味无穷啊！对我喜欢的课堂作文的描述篇2这是一个根据真实的事而写的故事，请注意，不要把它当做小儿科，就我所知，有很多人都做不到这一点呢！这本应该是每个人都会的东西，却在时光的流逝中，慢慢丢失了。
有四粒种子，一粒淡黄色，一粒洁白，一粒深绿，还有一粒漆黑。
他们都在世界上最肥沃的土地上成长，接受同样的风雨考验，终于，有一天，他们长大了，在一次风雨过后，四粒种子都长大，但却有着不一样的生活，不一样的待遇：黄黄（是淡黄色的，这只不过是简称）成为了一丛蔷薇花，每天对着太阳散发阵阵的花香。
白白成为了百合花每天用自己的洁白与花香奉送太阳，让每一个善良的人充满幸福。
绿绿成为了向日葵，每天对着太阳微笑，对着路人微笑。
黑黑是当初他们中最不起眼的一个，可是经过他不屑的努力，终于成为了玫瑰，永远再为每一个忠实的伴侣喝彩。
花儿及种子都不明白，这个世界，是多么的残酷；这个世界，有多少善良的人在受难。
我喜欢的一节课作文500字
第一篇:《我最喜欢的一节作文课》我最喜欢的一节作文课在六年的生涯中许多老师给我们上过许多课，最让我喜欢最让我印象深刻的还要属魏老师给我们上的《北京的春节》的那节课。
那节课使我永远忘不了。
那天，上午第二节是语文，因为刚考过数学，同学们都疲倦了。
老师微笑着就走上讲台说：“同学们，今天我们来上一堂作文课。
”我一听烦了，平时我不太喜欢语文，而且最讨厌的就是上作文课，既枯燥无味，又难下笔写。
抄作文书，又怕老师批评。
我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。
老师看到我们疲倦的神情，就微笑着点了点头说：“我教同学们时间那么长了，但同学们对老师的性格、爱好不大了解。
今天，老师要好好介绍自己，等一下，同学们也来说说自己，好吗？”同学们异口同声说：“好！”接着，老师开始用幽默、生动的语言介绍他自己。
我一听，睡意竟不翼而飞。
同学们也都争先恐后地要求到讲台前介绍自己。
我也举起手来，但老师没有叫我。
第二次，我把手举得更高了，老师看着我会意地点点头，把我叫到了讲台前面。
我喜欢的一节课作文500字。
我一走上讲台，想了想说：“我叫三胖，是个男孩，已经11岁了，你要问我长得怎么样，一个字_胖……”顿时，同学们哄堂大笑。
同时也给了我热烈的掌声，我心里觉得热乎乎、甜滋滋的。
我讲完后，老师又叫同学们在同桌间相互讲讲。
最后，老师又说：“看来大家的兴趣很浓，都讲出自己的特点。
同学们，能用文字把刚才自己讲的具体点记下来吗？好，今天我们习作要求是_写写自己，题目自拟，句子注意写通顺……”“丁铃铃”下课铃响了，真奇怪，这节课怎么这样快？放学路上，大家一边走，一边还热烈地议论着这节有趣的作文课哩。
第二篇:《同桌的你》同桌的你我喜欢的一节课作文500字。
一次无意中,我从书桌中翻出一本积满灰尘的相册,在第二张,那是我们的合影,在右边,我找到了你,我的同桌,一个开朗爱笑的女孩.顿时一首歌回荡在耳边,那首《同桌的你》。
“你是否还会想起,问我借半块橡皮?”记得你是个健忘的人,考试经常不带修正液,老是向我借,害得一次考试后老师找我谈话,说你和我用修正液打小抄,可怜的我被老师罚站一节课。
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我喜欢这堂课六年级作文500字
在六年的小学生涯里，老师曾为我们上过许多课，而最让我难忘的，是那一堂课。
记得那堂课，老师怒气冲冲地捧着试卷和家庭作业冲了进来，对着我们吼着：“你们还好意思上课谈小话，做课前准备时叽叽呱呱？看看你们的家庭作业，这么简单的家庭作业，全班没一个对的，再看看你们的期中考试成绩，全班只有两个人全对，是满分，其它人干什么去了？你们都还好意思谈小话……”对于老师的批评，班里同学大都不以为然，都自忙自的，刚开始一会儿，我也和他们一样，对老师的话充耳不闻，左耳进右耳出，但是当老师说道：“你们读书不是为了我而读，而是为了你们自己，如果是为老师，为父母读书的同学，你可以收拾东西走人了。
”这句话引起了我的注意，是啊，老师让我们努力读书，难道是为了她自己？父母让我们努力读书，难道是为自己？不，绝不可能，她们这么尽心尽力地让我们努力读书，不就是为了让我们能有出息吗？
想了许久，我觉得老师说的很有道理，于是便认真地听了起来。
老师用了一节课的时间教导了我们，我听了之后，觉得我实在应该努力点了。
从此以后，我的学习愈来愈好了，这仅仅是因为老师的那一堂课。
我喜欢这堂课，它使我受益匪浅。