考研教育学专业基础综合(中国教育史)模拟试卷28.doc
[考研类试卷]考研教育学专业基础综合(中国教育史)模拟试卷20.doc
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[考研类试卷]考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷20一、单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1 古代，原为养马之地，后用于军事训练和习武场所的学校形态是( )（A）校（B）序（C）庠（D）瞽宗2 将教师视为治国之本，从教育的地位和维护学术思想的统一性出发强调尊师，其尊师思想对后世“师道尊严”的形成有很大影响的教育家是( )（A）孔子（B）老子（C）荀子（D）孟子3 “不可学，不可事，而在人者，谓之性；可学而能，可事而成之在人者，谓之伪”出自哪位教育家?( )（A）孔子（B）孟子（C）荀子（D）董仲舒4 汉代首先提出“独尊儒术”思想的是( )（A）王充（B）董仲舒（C）贾谊（D）郑玄5 察举制发展为一种较为完备的仕进制度是在( )时期。
（A）汉文帝（B）汉武帝（C）汉高祖（D）汉景帝6 唐朝各类学校中，属于东宫管辖的是( )（A）弘文馆（B）崇文馆（C）广文馆（D）国子学7 唐朝时期，中国与日本文化交流的本质是( )（A）文化输入（B）文化融合（C）文化输出（D）文化隔离8 以下蒙学教材，不属于诗歌类的是( )（A）《蒙求》（B）《训蒙诗》（C）《千家诗》（D）《唐诗三百首》9 程朱理学控制科举与学校始于哪个朝代?( )（A）宋代（B）元代（C）明代（D）清代10 以下对颜元思想的评价，错误的一项是( )（A）在批判传统的基础上提出自己的思想，具有历史进步意义（B）以维护封建统治为目的是颜元思想的阶级局限性（C）冲破了理学教育的桎梏，具有鲜明的经世致用的特性（D）冲破了封建思想的阶级局限，认识到封建教育的根本问题所在11 “不拘一格降人才”反映的是清末( )的教育主张。
（A）改革派（B）启蒙家（C）改良派（D）洋务派12 近代第一所主要面向华人的新式学校是( )（A）英华书院（B）马礼逊学堂（C）宁波女塾（D）徐汇公学13 中国近代教育史上首次以专文论述师范教育的文章是( ) （A）《大同书》（B）《劝学篇》（C）《变法通议．论师范》（D）《学记》14 中国的师范教育开始于( )（A）上海南洋公学（B）京师大学堂（C）经正女学（D）湖南时务学堂15 杜威的思想在五四时期表现为哪一种教育思潮?( ) （A）科学教育思潮（B）国家主义教育思潮（C）平民教育思潮（D）实用主义教育思潮16 1928年第一次全国教育会议上通过的教育方针是( ) （A）五育并举（B）党化主义（C）三民主义（D）战时须作平时看17 新民主主义教育方针是由( )确定的。
考研教育学专业基础综合(中国教育史)模拟试卷29(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷29(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 简答题 4. 分析论述题 6. 名词解释单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．“学在官府”产生的客观原因不包括以下哪项?( )A．唯官有书，而民无书B．唯官有器，而民无器C．唯官有学，而民无学D．奴隶社会生产力低下正确答案：D 涉及知识点：中国教育史2．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
”这反映了孟子的人格理想是( )A．圣人B．贤士C．君子D．大丈夫正确答案：D解析：孟子提出了“大丈夫”的人格理想。
“大丈夫”即“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
知识模块：中国教育史3．以下几本古代著作中，( )不是属于孔子的“六经”。
A．《诗》B．《易》C．《大学》D．《乐》正确答案：C 涉及知识点：中国教育史4．《学记》中的“君子之教，喻也”，指的是( )原则。
A．启发诱导B．教学相长C．长善救失D．藏息相辅正确答案：A 涉及知识点：中国教育史5．王充的思想中，与儒家神学明显对立的论点不包括( )A．天道自然B．性有善恶C．万物自生，万物一元D．人死神灭正确答案：B 涉及知识点：中国教育史6．中外文化交流中以中国输入为主的是( )A．中日B．中朝C．中突D．中印正确答案：D 涉及知识点：中国教育史7．《孝经》曾经由哪位皇帝亲自注释?( )A．唐太宗B．唐玄宗C．唐文宗D．武则天正确答案：B 涉及知识点：中国教育史8．中国书院教育史上第一个纲领性学规是( )A．《学海堂章程》B．《东林会约》C．《白鹿洞书院揭示》D．《白鹿洞志》正确答案：C解析：《白鹿洞书院揭示》是世界史上最早的教育规章制度之一，它集中体现了书院教育的精神，概括了儒家道德修养的基本原则，用学规的形式固定下来，形成较为完整的书院教育理论体系。
知识模块：中国教育史9．在胡瑗的“分斋教学”中，以培养高级统治人才为目标的是( )A．治事斋B．武备斋C．经义斋D．经史斋正确答案：C 涉及知识点：中国教育史10．以下几种教学考察方法中，针对地方官学学生的是( )A．三舍法B．积分法C．六等黜陟法D．监生历事正确答案：C 涉及知识点：中国教育史11．明末清初，反对理学教育提倡实学教育的思想家是( )A．戴震B．顾炎武C．高攀龙D．章学诚正确答案：A 涉及知识点：中国教育史12．洋务派所创办的学堂，在中国历史上持续时间最长的一所是( ) A．京师同文官B．福建船政学堂C．广东水陆师学堂D．天津电报学堂正确答案：B 涉及知识点：中国教育史13．清末新政设立的学部最高长官是( )A．祭酒B．学监C．提学司D．尚书正确答案：D 涉及知识点：中国教育史14．“师范学校立，而群学之基悉定”，这是( )对师范教育的论述。
考研教育学专业基础综合(教育研究方法)模拟试卷28
考研教育学专业基础综合（教育研究方法）模拟试卷28(总分：52.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：24，分数：48.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.某研究者设计的研究是用思辨的方法研究“对职业教育价值问题的理性审视”，这一研究属于（分数：2.00）A.基础研究B.应用研究C.价值研究√D.事实研究解析：解析：本题考查的是教育研究的类型。
对教育研究的类型的划分，主要有三个维度：(1)根据教育研究对象及任务，将教育研究分为教育价值研究、教育事实研究。
其中教育价值研究是一种应然研究，揭示的是“为什么”和“如何做”的问题；教育事实研究是一种实然的研究，主要解释“是什么”的问题。
(2)根据教育研究的目的不同，将教育研究分为基础研究、应用研究。
其中基础研究的主要目的在于发展和完善理论，通过研究，寻找新的事实，阐明新的理论或重新评价原有理论，它回答的是“为什么”的问题，与建立教育的一般原理有关。
应用研究用于应用或检验理论，评价它在解决教育实际问题中的作用。
应用研究具有直接的实际应用价值，解决某些特定的实际问题或提供直接的实际应用价值，解决某些特定的实际问题或提供直接有用的知识，回答“是什么”的问题。
(3)按照教育研究的范式不同，将教育研究分为定量研究和定性研究。
本题的命题是“对职业教育价值问题的理性审视”，采用思辨的方法。
因此，本题的答案是C。
3.某研究者设计的研究是“高考改革的阻力分析——基于利益相关者的视角”，这一研究属于（分数：2.00）A.基础研究B.应用研究C.价值研究√D.事实研究解析：解析：本题考查的是教育研究的类型。
对教育研究的类型的划分，主要有三个维度：(1)根据教育研究对象及任务，将教育研究分为教育价值研究、教育事实研究。
历史学基础(单项选择题)模拟试卷28(题后含答案及解析)
历史学基础（单项选择题）模拟试卷28(题后含答案及解析)题型有：1.1．炎黄时期，北方和西北地区居住着“群翟”部落群，在南方的部落群被称为( )。
A．诸戎B．三苗C．少昊部落D．太昊部落正确答案：B 涉及知识点：史前时代2．红山文化反映的原始宗教信仰特征是( )。
A．生殖崇拜B．女神崇拜C．太阳崇拜D．谷物崇拜正确答案：B 涉及知识点：史前时代3．唐玄宗为密切与少数民族的关系采取的措施有( )A．封皮罗阁为云南王B．封骨力裴罗为“怀仁可汗”C．封大祚荣为渤海郡王D．与赤带朱丹和亲正确答案：A解析：本题旨在考查唐时期与少数民族的关系。
选项B是唐太宗时期的事件；选项C、D都是唐中宗时期的事件，选项A符合题意，故选。
知识模块：隋唐五代4．汉灵帝时期，宦官支配朝政，政治腐败达于极点。
灵帝开( )公开卖官，二千石官2000万钱，四百石官400万钱，县令长按县土丰瘠各有定价，富者先人钱，贫者到官后加倍缴纳。
A．东邸B．西邸C．南邸D．北邸正确答案：B 涉及知识点：中国古代史赵匡胤了解高级将领发动兵变夺取政权的危险，他注意分散军权。
回答问题：5．建隆二年，赵匡胤采取了( )的措施，收夺武将的兵权A．整顿禁军B．杯酒释兵权C．更戍法D．将兵法正确答案：B解析：本题旨在考查一个著名的历史事件。
赵匡胤以优厚的经济利益为条件，示意将领释去兵权，次日主要将领石守信、高怀德等皆称病自请解除军职，这就是历史上的“杯酒释兵权”，这是收夺武将兵权的开端。
知识模块：宋、辽、西夏、金、元6．宋朝废除了过去统领禁军大权的殿前都点检，把禁军的领兵机构析为( )，分掌禁军，合称“三衙”A．殿前司、侍卫马军司、都指挥司B．侍卫马军司、都指挥司、侍卫步军司C．都指挥司、侍卫步军司、殿前司D．殿前司、侍卫马军司、侍卫步军司正确答案：D解析：本题旨在考查北宋初期的禁军改革。
选项D符合史实，故选。
三衙地位平行，互不统属，形成鼎立，长官分别是殿前都指挥使、马军都指挥使、步军都指挥使，也叫“三帅”。
考研教育学专业基础综合(中国教育史)模拟试卷7(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷7(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．1919年5月，美国实用主义教育哲学的代表人物( )来华讲学，实用主义教育思想随之成为全国有影响的教育思潮。
A．柏克赫司特B．杜威C．孟禄D．华虚朋正确答案：B解析：本题考查实用主义教育思想在中国的传播情况。
美国实用主义教育学说因民国初年蔡元培的介绍而与中国教育界见面，其后逐渐对中国教育产生影响。
1919年5月，实用主义教育哲学的代表人物杜威来华讲学，在中国驻留两年，实用主义教育思想遂成为全国有影响的教育思潮，杜威教育学说的一些基本命题，如“儿童中心”“教育即生活”“学校即社会”“在做中学”，一时充斥各种报纸杂志。
实用主义教育思想在相当程度上满足了中国社会要求改革传统教育、教育救国的愿望，对中国教育理论和实践都产生了广泛而深远的影响。
因此，本题选B。
知识模块：中国教育史2．不属于五四时期资产阶级教育思潮的是( )。
A．实用主义教育思潮B．平民主义教育思潮C．复古主义教育思潮D．工读主义教育思潮正确答案：C解析：本题考查五四时期资产阶级的教育思潮，“五四”新文化运动时期是一个急剧变革的历史时期，教育思想和教育改革也异常活跃，这一时期的主要思潮有：平民教育思潮、工读主义教育思潮、职业教育思潮、勤工俭学运动、科学教育思潮、国际主义教育思潮。
考生不仅要知道这些思潮的名字，更要掌握这些思潮的具体内容，并能加以评述。
因此，本题选C。
知识模块：中国教育史3．根据蔡元培五育并举的方针，教育的最高境界是( )。
A．美感教育B．军国民教育C．公民道德教育D．世界观教育正确答案：D解析：本题考查蔡元培“五育并举”的教育方针。
1912年初，蔡元培从“养成共和国民健全之人格”的观点出发，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”并举的教育思想，成为制定民国元年教育方针的理论基础。
考研教育学专业基础综合(单项选择题)模拟试卷298(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（单项选择题）模拟试卷298(题后含答案及解析)题型有：1.1．以赫尔巴特为代表的传统教育思想强调的“三中心”分别是A．教师中心、课堂中心、教材中心B．教师中心、学校中心、活动中心C．学生中心、课堂中心、活动中心D．学生中心、活动中心、社会中心正确答案：A解析：本题出自《大纲》第一部分“教育学概述”之第(三)条“教育学的产生与发展”，旨在考查考生对赫尔巴特和杜威核心教育思想的掌握程度。
以赫尔巴特为代表的传统教育思想的三个中心是教师中心、教材中心与课堂中心。
因此，正确答案为A。
知识模块：教育学概述2．“不愤不启，不悱不发”一语出自( )A．《学记》B．《论语》C．“四书”“五经”D．《说文解字》正确答案：B 涉及知识点：教育学原理3．德国教育学家()将教育理论分为三类：教育的科学理论，教育的哲学理论，实践教育理论。
A．布雷岑卡B．谢弗勒C．凯洛夫D．拉伊正确答案：A 涉及知识点：教育的产生与发展4．不属于教育本质讨论的实践价值的表述是( )A．革除教育片面追求升学率的弊端B．消除教育的“目中无人”C．促进基础教育课程改革D．进行教育本质问题的元研究正确答案：D解析：教育本质讨论的理论与实践价值都是需要认真理解的。
进行教育本质问题的元研究是指从理论上建构科学的教育理论体系，其他三项都是具体实际的，属于实践价值。
知识模块：教育及其产生与发展5．关于人的发展动因的理论和假设中，支持内发论观点的是A．白板说B．性善论C．环境决定论D．行为主义心理学正确答案：D解析：本题考查的是“人的身心发展的主要影响因素”，旨在考查考生对各种影响人的身心发展动因理论的理解与掌握情况。
主张性善论者、遗传决定论者以及成熟论者一般强调内在因素在人的身心发展中的决定作用，被称为个体发展动因上的内发论：主张人的发展主要是由外在的力量，诸如环境、学校的教育与行为训练等决定的，被称为外铄论。
行为主义心理学强调外在的环境和行为训练对人的身心发展的影响，属于外铄论。
考研教育学专业基础综合(外国教育史)模拟试卷27
考研教育学专业基础综合（外国教育史）模拟试卷27(总分：54.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.有关印度佛教教育的说法正确的是( )（分数：2.00）A.其培养目标是统治者B.印度佛教教育不收女学员C.寺院在印度不仅仅是教育机构，还是学术机构√D.古代印度不接纳外国的学者解析：3.《法律篇》对《理想国》做出了许多改变，以下哪一项不属于这种改变?( )（分数：2.00）A.设了一名专管教育的长官B.新课程中哲学被取消了C.反对强迫教育√D.提倡兴建学校解析：4.古罗马培养雄辩家的学校主要是( )（分数：2.00）A.文法学校B.初等学校C.卢达斯D.修辞学校√解析：5.以下几种学校，不属于中世纪基督教教会办学形式的是( )（分数：2.00）A.堂区学校B.主教学校C.星期日学校√D.修道院解析：解析：四个选项都与基督教有关，但是星期日学校不属于严格的基督教办学形式，它是工业革命后，英国人为解决童工的教育问题而创设的，学习内容涉及基督教《圣经》，但后期也有很大世俗性。
6.西欧中世纪大学最显著的特点是( )（分数：2.00）A.开放B.等级C.自治√D.普及解析：7.塞尔柱帝国时期的高等教育机构是( )（分数：2.00）A.波伦亚大学B.萨莱诺大学C.巴黎大学D.尼采米亚大学√解析：8.耶稣会教育中的精英学科是指( )（分数：2.00）A.逻辑学B.哲学和神学√C.天文学D.神学和文学解析：9.法国的教育家( )提出了“教育万能论”。
（分数：2.00）A.狄德罗B.涂尔干C.拉夏洛泰D.爱尔维修√解析：10.倡议并创建莫斯科大学的是( )（分数：2.00）A.彼得大帝B.罗蒙诺索夫√C.叶卡捷琳娜D.乌申斯基解析：11.有关英国近代教育状况的表述，不正确的一项是( )（分数：2.00）A.英国慈善学校毕业的学生，不能升入文法学校和公学B.学园是一种实科性质的中学C.20世纪初，英国通过拨款形式开了国家干预教育的先河√D.英国通过《初等教育法》开始普及义务教育解析：12.夸美纽斯提出了许多教学原则，但不包括( )（分数：2.00）A.直观性B.激发学生求知欲C.量力性D.发展性√解析：13.赫尔巴特的教育性教学实际上是针对( )提出的。
考研教育学专业基础综合(中国教育史)模拟试卷13(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷13(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 6. 名词解释单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．以下几项哪一个不是原始学校的形态?( )A．辟雍B．瞽宗C．序D．庠正确答案：A 涉及知识点：中国教育史2．“教亦多术矣，予不屑之教诲者，是亦教诲之而已矣”，这是( )对教学方法的总结。
A．孟子B．荀子C．孔子D．老子正确答案：A 涉及知识点：中国教育史3．法家在人性论上发展了( )的观点。
A．孔子B．孟子C．老子D．荀子正确答案：D 涉及知识点：中国教育史4．“三纲五常”中的“五常”是指( )A．仁、义、礼、智、信B．礼、乐、射、书、数C．仁、礼、德、政、义D．礼、智、信、谦、爱正确答案：A 涉及知识点：中国教育史5．唐朝的“六学一馆”不包括( )A．弘文馆B．国子学C．太学D．算学正确答案：A 涉及知识点：中国教育史6．创立了世界教育史上最早的必修、选修制度的是( )A．王安石B．范仲淹C．蔡京D．胡瑗正确答案：D 涉及知识点：中国教育史7．宋代太学的三舍法发展到元朝后，形成著名的( )A．五等黜陟法B．积分法C．分斋教学法D．升舍法正确答案：B 涉及知识点：中国教育史8．颜元认为治国安民的根本是( )A．礼教B．人才C．劳动D．科技正确答案：B 涉及知识点：中国教育史9．( )作为近代中国第一所海军制造与驾驶学校被誉为近代中国海军人才的摇篮。
A．福建船政学堂B．天津水师学堂C．广东水陆师学堂D．江南水师学堂正确答案：A 涉及知识点：中国教育史10．以下哪一个不是维新派兴办的学堂?( )A．经正女学B．万木草堂C．时务学堂D．陕北公学正确答案：D 涉及知识点：中国教育史11．废除八股文的法令是什么时期颁布的?( )A．洋务运动时期B．维新变法时期C．清末新政时期D．辛亥革命时期正确答案：C 涉及知识点：中国教育史12．新文化运动在教育方面，与前面的洋务运动、维新运动所不同的是( )A．开始从技艺层面接受西方教育B．开始从思想观念的层面接受西方教育C．开始从制度层面上接受西方教育D．开始批判西方教育正确答案：B 涉及知识点：中国教育史13．1906年教育宗旨的核心是( )A．尊孔B．忠君C．尚公D．尚实正确答案：B 涉及知识点：中国教育史14．抗日战争时期，国民政府提出( )的口号，实施国民教育制度，使得初等教育制度在动荡中能维持发展。
2023-2024研究生考试《311教育学专业基础综合》模拟试题(含答案)
2023-2024研究生考试《311教育学专业基础综合》模拟试题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.亚里士多德将人的灵魂分为理性部分、非理性部分，其中，非理性部分又包括植物的灵魂和动物的灵魂。
以这三种灵魂为人性论基础的教育是（）A.体育、德育、智育B.体育、智育、美育C.体育、德育、美育D.智育、德育、美育2.下列属于解决结构不良的问题的是A.根据背景推测照片中人物的身高B.预测神舟飞船返回地面的时间、地点C.测算某一形状不规则物体的体积D.评价某年轻老师的课堂教学效果3.17世纪，以爱丁堡大学为代表的苏格兰大学与牛津大学、剑桥大学相比，更重视（）A.大学自治B.教授治校C.科学教育D.古典教育4.下列选项中，教育学流派的代表人物的核心价值观对应正确的是：A.实验教育学—狄尔泰—分析与批判B.马克思主义教育学—杨贤江—实验与观察C.文化教育学—布雷岑卡—理解与唤醒D.批判教育学—弗莱雷—批判解放5.泰勒原理有两条密切相关的基本原理俎成，一条是课程编制原理，另一条是（）A.课程实施原理B.课程设计原理C.课程评价原理D.课程组织原理6.根据动机的自我决定理论，下列反映学生需求的是A.小张希望得到同学们的认可和尊重B.小王希望自己规划假期活动C.小赵希望自己的英语发音越来越好D.小李希望得到最新款手机7.在西方教学设计的理论中，存在众多的教学设计模式，有一种教学设计模式的程序是：“确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”，这些教学设计模式是（）A.系统分析模式B.目标模式C.过程模式D.程序模式8.第一次按实际需要将同一学校分为经义斋和治事斋，实行分科教学，从而使实用学科取得了与儒学同等的地位，这一教学管理制度是（）A.苏湖教法B.三舍法C.六等黜陟法D.积分法9.使其皆出于吾之口，使其皆出于吾之心”，这一要求体现朱熹读书原则是（）A.循序渐进B.熟读静思C.虚心涵泳D.切己体察10.在教育测量中，难以控制偶然因素可能导致测量结果出现误差，这种误差被称为（）A.系统误差B.随机误差C.抽样误差D.操作误差11.白居易在不同地方听到了同一种早莺的鸣叫，感受却不一样。
考研教育学专业基础综合(中国教育史)模拟试卷6
考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷6(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：23，分数：46.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.中国近代最早以半工半读形式有计划地培养生产和技术骨干的学校是( )。
（分数：2.00）A.福建船政学堂√B.江南制造局操炮学堂C.北洋大学D.劳工教育运动解析：解析：本题考查洋务运动时期出现的新式学堂。
福建船政学堂从一开始就十分明确地将设厂造船和培养人才紧密地联系在一起。
马尾船政学堂是中国第一所近代海军学校，初建时称为“求是堂艺局”，1867年马尾造船厂建成后搬迁至马尾遂改名为船政学堂。
1868年沈葆祯为了培养技术工人，又在前学堂内增设一所技工学校——艺圃，艺圃的艺徒半天上课半天学习，学习期限3年，毕业后择其优者随前学堂学生赴法国各大船厂实习，其余分配于船政各厂。
因此，本题选A。
3.湖南时务学堂创办于( )。
（分数：2.00）A.1890年B.1897年√C.1895年D.1898年解析：解析：本题考查考生对湖南时务学堂的理解情况。
湖南时务学堂是清末戊戌变法运动期间维新派在湖南长沙创办的新式学校，由谭嗣同等发起，得到湖南巡抚陈宝箴、按察使黄遵宪、学政江标的赞助，于1897年10月在长沙创办。
因此，本题选B。
4.中国近代第一所国人自办的正规女子学校是 ( )。
（分数：2.00）A.严氏女塾B.福州女塾C.经正女学√D.爱国女校解析：解析：本题属于基础知识的识记范围，考查内容为女学的发展。
经正女学又名经氏女学，是中国创办最早的女学之一。
1898年5月由上海电报局长、具有资产阶级改良主义思想倾向的民族资本家经元善创办。
考研教育学专业基础综合(中国教育史)历年真题试卷汇编8
27.【2013-51】简述梁启超教育作用和宗旨的观点。 （分数：10.30） __________________________________________________________________________________________ 28.【2010-50】简述杨贤江“全人生的指导”的目标和内容。 （分数：10.30） __________________________________________________________________________________________
C.宋代教育制度 D.元代教育制度 8.【2019-17】按照唐代礼制，学生初入学约定时日，身着礼服，隆重举行拜师礼。还要求向学官敬献礼物， 表示尊师。这一学礼制度称为( )。 （分数：10.40） A.束惰礼 B.释奠礼 C.释菜礼 D.乡饮酒礼 9.【2008-15】下列传统蒙学教材中，重在培养儿童道德行为习惯的是( )。 （分数：10.40） A.《蒙求》 B.《名物蒙求》 C.《童蒙须知》 D.《三字经》 10.【2010-19】王守仁“致良知”这个命题创造性地综合自( )。 （分数：10.40） A.《论语》和《孟子》 B.《论语》和《中庸》 C.《孟子》和《中庸》 D.《孟子》和《大学》 11.【2017-14】“物理不外于吾心”，“吾辈用功只求日减，不求日增，减得一分人欲，便是复得一分天理”。持 这种观点的教育家是( )。 （分数：10.40） A.孟轲 B.荀况 C.朱熹 D.王守仁 12.【2019-16】汉代的识字教材有( )。 （分数：10.40） A.《急就篇》《三字经》《千字文》 B.《仓颉篇》《凡将篇》《急就篇》 C.《仓颉篇》《凡将篇》《三字经》 D.《仓颉篇》《凡将篇》《千字文》 13.【2017-17】颜元特别强调学校应该培养( )。 （分数：10.40） A.“实才实德之士” B.“读书明理之人” C.“博学笃行之士” D.“明体达用之才” 14.【2012-22】我国近代最早制定分年课程计划，采用班级授课制进行教学的新式学堂是( )。 （分数：10.30） A.京师同文馆 B.京师大学堂 C.上海广方言馆 D.湖北自强学堂
考研教育学专业基础综合(中国教育史)模拟试卷1(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．原始社会时期的教育，起源于人类( )的需要。
A．社会生活B．身心发展C．参与社会生活和身心发展D．人际交往正确答案：C解析：教育不仅是社会一切实践活动的需要，而且是人类自身生产的需要。
生产包括两个方面，即物质资料的生产和人类自身的生产。
人类自身的生产一方面以物质资料的生产为基础，另一方面又必须以教育为条件。
人类参与社会生活所需要的经验、知识技能、生活范围等，并不是先天的，而是通过后天的学习实践获得的。
人类的生存发展不仅有物质的需要，而且还有精神的需要。
年青一代如果不经历人类社会有意识、有目的的教育过程，如果没有年长者对自己的影响、传授、教育，就难以适应人类群体的正常生活．社会也将停滞不前。
因此，本题选C。
知识模块：中国教育史2．据载，五帝时期，具有萌芽状态的学校是( )。
A．庠B．成均C．成均和庠D．氏族公社正确答案：C解析：本题考查考生对原始社会时期的教育状况的理解程度。
“成均”和“庠”都是原始社会末期开展多种活动的机构，它们虽然还不是正式的学校，但已开始进行有目的、有组织的活动，为以后专门教育机构的产生奠定了基础。
据文献记载，五帝时期已有叫成均和庠的教育场所，它们被看成是萌芽状态的学校。
因此，本题选C。
知识模块：中国教育史3．夏时，( )既是典型的教育场所，又是一种武备学校。
A．序B．庠C．成均D．射正确答案：A解析：关于夏代学校的设置，古籍中有些记载。
《古今图书集成.学校部》：“夏后氏设东序为大学，西序为小学。
”这些古籍都提到夏代有“序”这种学校，“序者，射也”。
序是教射的场所。
因此，本题选A。
知识模块：中国教育史4．与今天使用的汉字一脉相承，被看成是我国有系统：史字的开始的是( )。
A．籀文B．甲骨文C．铭文D．石鼓文正确答案：B解析：本题考查考生对商时期我国教育发展水平的理解识记状况。
考研教育学专业基础综合(中国古代教育史)模拟试卷9(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（中国古代教育史）模拟试卷9(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．在我国教育发畏史上，响亮地提出“为天地立心，为生民请命，为往圣继绝学，为万世开太平”人生追求的思想家是( )。
A．周敦颐B．程颐C．张载D．朱熹正确答案：C 涉及知识点：中国古代教育史2．强调读书穷理，提出“居敬持志”主张的教育家是( )。
A．朱熹B．陆九渊C．王守仁D．程颢正确答案：A 涉及知识点：中国古代教育史3．明代书院在采元基础上又有了新发展，其重要表现是在书院原有的职能上又增添了( )职能。
A．祭祀B．藏书C．议政D．育才正确答案：C 涉及知识点：中国古代教育史4．存我国教育制度发展史上，具有开创意义的一件大事是在“路”一级设置提举学事司，作为主管”一路州县学政”的专门教育行政长官，这是( )时期的一次创举。
A．北宋B．唐代C．元代D．南宋正确答案：A 涉及知识点：中国古代教育史5．我国早期启蒙教育思想出现在( )。
A．唐宋时期B．明清之际C．宋代D．元代正确答案：B 涉及知识点：中国古代教育史6．下列学校中，不属于清代官学所独有的是( )。
A．国子掣B．觉罗学C．八旗官学D．俄罗斯文馆正确答案：A 涉及知识点：中国古代教育史7．早期启蒙思想的一大特点，就是展开对科举制度的批判。
其中，提出“取士八法”的思想家是( )。
A．颜元B．王夫之C．黄宗羲D．顾炎武正确答案：C 涉及知识点：中国古代教育史8．在我国教育史上，自号“习斋”的教育家是( )。
A．王守仁B．朱熹C．黄宗羲D．颜元正确答案：D 涉及知识点：中国古代教育史9．早期启蒙思想家都不约而同地展开了对理学教育思想的批判，其中喊出宋儒“以理杀人”响亮口号的是( )。
A．戴震B．黄宗羲C．颜元D．龚自珍正确答案：A 涉及知识点：中国古代教育史10．主张改革学校教育，培养“实才实德之士”的教育家是( )。
考研教育学专业基础综合(单项选择题)高频考点模拟试卷27(题后含
考研教育学专业基础综合（单项选择题）高频考点模拟试卷27(题后含答案及解析)题型有：1.1．在( )时，中国就有了“序”、“校”等学校教育机构。
A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝正确答案：A 涉及知识点：教育及其产生与发展2．传承文化的主要手段是( )。
A．生物遗传B．选择经验C．社会实践D．教育正确答案：D 涉及知识点：教育与人的发展3．教育决定论属于()A．单因素论B．多因素论C．内发论D．内因外因交互作用论正确答案：A 涉及知识点：教育与人的身心发展4．在教师指导下运用知识去反复完成一定的操作，以形成技能技巧的教学方法是A．练习法B．实验法C．实习作业法D．讨论法正确答案：A解析：本题考查的是“中小学常用的教学方法”，旨在考查考生对中小学常用的教学方法的理解与掌握程度。
中小学常用的教学方法主要有讲授法、谈话法、讨论法、实验法、实习作业法、演示法、练习法、参观法、自学辅导法。
本题指的是练习法，即运用知识去反复完成一定的操作以形成技能技巧。
实验法是在教师指导下学生运用一定的仪器设备进行独立作业，观察事物和过程的发生和变化，探求事物的规律，以获得知识和技能的方法；实习作业法是学生在教师的指导下进行一定的实际活动以培养学生实际操作能力的方法；讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明是非真伪以获取知识的方法。
因此，正确答案为A。
知识模块：教育学原理5．关于教学方法，错误的是A．教授方法与学习方法的统一B．学法处于主导地位C．教学方法受到特定的教学内容的制约D．教学方法受到具体的教学组织形式的影响和制约正确答案：B解析：本题旨在考查考生对教学方法概念的理解与掌握程度。
《中国大百科全书.教育》中将教学定义表述为：“为了完成一定的教学任务，师生共同活动中采用的手段，既包括教师教的方法，也包括学生学的方法。
”可见，教学方法包括教师的教法和学生的学法。
由于在教学过程中，教师居于主导地位，因此，教师的教法处于主导地位。
考研教育学专业基础综合(中国教育史)模拟试卷4
考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷4(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：24，分数：48.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.宋代由( )主管地方教育。
（分数：2.00）A.学政B.提举学事司√C.地方官员D.教谕解析：解析：本题考查有关宋代教育制度的史实。
伴随着北宋地方学校教育传播范围由点到面的扩大，崇宁二年(1103)在地方诸路创制提举学事司专职负责地方的教育管理与教育传播，这是中国古代教育传播史上设立最早的专管州县教育的最高教育行政机构。
《宋史.职官志七》：“提举学事司：掌一路州县学政，岁巡所部以察师儒之优劣、生员之勤惰，而专举刺之事。
崇宁二年(1103)置，宣和三年(1121)罢。
”因此，本题选B。
3.下列不属于北宋“三次兴学”的领导者的是( )。
（分数：2.00）A.司马光√B.范仲淹C.王安石D.蔡京解析：解析：本题考查宋代三次兴学的有关内容，考查的角度为三次兴学的主要领导者。
北宋第一次兴学，是范仲淹主持的庆历兴学；北宋第二次兴学，是王安石主持的熙宁、元丰兴学；第三次兴学，是蔡京主持的崇宁兴学。
因此，本题选A。
4.“三年大比”成为科举考试的一项固定制度形成于( )。
（分数：2.00）A.唐太宗B.宋神宗C.明太祖√D.武则天解析：解析：本题考查有关科举制度发展演变的史实。
洪武十七年(1384)，明王朝正式确立“三年大比”的制度，即每隔三年举行整个一套自下而上的考试步骤，规定每逢子、午、卯、酉年的秋季，举行乡试，称“秋闱”；每逢丑、辰、未、戌年的春季，举行会试，称“春闱”。
乡试八月举行，会试二月举行，乡、会试都是在初九日为第一场，又三日为第二场，又三日举行第三场。
历史学基础中国近现代史模拟试卷28_真题(含答案与解析)-交互
历史学基础（中国近现代史）模拟试卷28(总分30, 做题时间90分钟)单项选择题1-20小题。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1.太平天国政权初步建立的标志是( )。
SSS_SINGLE_SELA 金田起义建号“太平天国”B 洪秀全称“天王”C 太平天国在永安封王建制D 太平天国建都南京分值: 2答案:C2.永安建制中被封为翼王的是( )。
SSS_SINGLE_SELA 萧朝贵B 冯云山C 韦昌辉D 石达开分值: 2答案:D3.下列属于太平天国北伐军将领的是( )。
SSS_SINGLE_SELA 胡以晃B 赖汉英C 李开芳D 秦日纲分值: 2答案:C4.太平天国由盛转衰的转折点( )。
SSS_SINGLE_SELA 洪秀全之死B 天京事变C 天京陷落D 石达开出走分值: 2答案:B5.下列太平天国的军事将领中，被封为“忠王”的是( )。
SSS_SINGLE_SELA 陈玉成B 李秀成C 石达开D 秦日纲分值: 2答案:B6.太平天国之所以是中国农民战争发展的最高峰，最主要是因为( )。
SSS_SINGLE_SELA 其规模和延续时间均属空前B 建立了与清政府对立的政权C 制定了比较完整的革命纲领D 对封建王朝的打击空前严重分值: 2答案:C7.太平天国领导集团内，提出一系列学习西方资本主义方案主张的是( )。
SSS_SINGLE_SELA 冯云山B 洪仁玕C 杨秀清D 石达开分值: 2答案:B8.义和团运动爆发于山东的最直接的原因是( )。
SSS_SINGLE_SELA 甲午之战和战后德国入侵山东B 山东是孔孟之乡，儒家传统文化根深叶茂C 1898年和1899年，山东地区连遇天灾人祸D 山东农村长期以来存在着义和拳等民间秘密结社分值: 2答案:A史料分析题29-30小题。
1.阅读下列材料：材料一：“皇上帝为天下万国大共之父，人人是其所生所养，人人是其保佑，人人是皆当朝晚敬拜，酬谢其恩。
考研教育学专业基础综合(中外教育史)-试卷28
考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷28(总分：58.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：23，分数：46.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.在孔子的思想体系中，反映的是教育与社会的作用的是（分数：2.00）A.“庶、富、教”√B.“性相近也，习相远也”C.“有教无类”D.“学而优则仕”解析：解析：本题考查的是孔子的教育的作用和地位的思想。
在孔子的教育的作用和地位的思想中，既有教育与社会的关系思想，也有教育与人的关系思想。
其中教育与社会的关系思想是“庶、富、教”，即“子适卫，冉有仆。
子曰：‘庶矣哉!’冉有日：‘既庶矣，又何加焉?’曰：‘富之。
’曰：‘既富矣，又何加焉?’曰：‘教之’。
”教育与人的思想的具体体现是“性相近也，习相远也。
”因此，本题的答案是A。
3.在教育方法上提出“虽不扣必鸣”的思想的是（分数：2.00）A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子√解析：解析：本题考查的是墨子的教育方法思想。
墨子不满儒家“拱己以待”的教育方法，认为正确的教育方法应该是“虽不扣必鸣”，即主动。
因此，本题的答案为D。
4.下列选项中，以尺牍、辞赋、字画为教学和研究内容的学校是（分数：2.00）A.稷下学宫B.太学C.鸿都门学√D.国子学解析：解析：本题考查的是东汉的鸿都门学。
鸿都门学是东汉灵帝光和元年(178年)时设立的，因校址在洛阳鸿都门而取此名。
鸿都门学是一种研究文学艺术的专门学校，以尺牍、辞赋、字画为教学和研究内容。
鸿都门学打破了汉代儒学独尊的传统，以诗、赋、书画为教育内容，是教育的一次变革：同时作为一种儒学之外的专门学校，太学之外的一种新的办学形式，为后代学校的发展提供了经验；也成为世界上最早的文学艺术专门学校。
考研教育学专业基础综合(教育心理学)-试卷27
考研教育学专业基础综合（教育心理学）-试卷27(总分：46.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：18，分数：36.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.在教育心理学的发展史中，教育学与心理学背离的时期是（分数：2.00）A.1900—1920年B.1920—1960年√C.1960—1980年D.1980一现在解析：解析：这一时期心理学家进入实验室从事学习过程与学习实质的研究，没有关注教育实践。
教育学家没有依据心理学的研究成果进行教育实践。
因此，答案为B。
3.在维果茨基看来，下面的心理机能属于高级心理机能的是（分数：2.00）A.感觉B.直观性思维C.知觉D.随意注意√解析：解析：维果茨基认为在个体的心理发展过程中，融合了两类心理机能，即低级心理机能和高级心理机能。
低级心理机能是指感觉、知觉、不随意注意、形象记忆、冲动性意志、直观的动作思维等。
高级心理机能是指随意注意、逻辑记忆、抽象思维、高级情感和意志等。
因此，答案为D。
4.在科尔伯格使用《海因茨偷药》这个故事研究道德认知发展时，如果一个儿童认为海因茨应该偷药，因为这样妻子得救，他们将来还会重聚，那么该儿童的道德认知发展处于（分数：2.00）A.好孩子定向阶段B.相对的功利主义的道德定向阶段√C.服从和惩罚的道德定向阶段D.社会契约定向阶段解析：解析：题中儿童判断海因茨是否应该偷药考虑的是海因茨的行为对他有无好处，这符合前习俗水平第二阶段——相对的功利主义的道德定向阶段的特点。
因此，答案为B。
5.下面不属于学习现象的是（分数：2.00）A.习惯化和去习惯化B.图式改变C.形成条件反射D.视觉适应√解析：解析：习惯化是指当个体对于一个事物比较熟悉之后不再关注它，这说明个体由于经验已经获得了对于这个事物的认识。
考研教育学专业基础综合(中国教育史)历年真题试卷汇编2
考研教育学专业基础综合（中国教育史）历年真题试卷汇编2(总分：70.00，做题时间：90分钟)一、<B>单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
</B>(总题数：34，分数：68.00)1.明代在城乡广泛设立了一种对儿童进行教育的机构，它在招生择师、学习内容和教学活动等方面形成了较为完备的制度，这种教育机构是( )。
(2017年)（分数：2.00）A.书馆B.精舍C.社学√D.私塾解析：解析：社学是元、明、清三代的地方小学，创立于元二十三年。
元制50家为一社，每社设学校一所，择通晓经书者为教师，施引教化，农闲时令子弟入学，读《孝经》《小学》《大学》《论语》《孟子》，并以教劝农桑为主要任务。
明承元制，各府、州、县皆立社学，以教化为主要任务，教育15岁以下之幼童；教育内容更包括御制大诰、本朝律令及冠、婚、丧、祭等礼节，以及经史历算之类。
因此，本题目正确答案是C。
2.清朝地方官学实施严格的“六等黜陟法”，其基本特点是对生员进行( )。
(2017年)（分数：2.00）A.思想控制B.动态管理√C.分类教学D.身份限制解析：解析：“六等黜陟法”，其基本特点是对生员进行动态管理，生员的等级并不是固定不变的，而是根据学业成绩或升或降。
把生员的等级与学业成绩管理挂钩，有助于调动他们的学习积极性，提高学校教育质量。
“六等黜陟法”是在明朝“六等试诸生优劣”方法基础上发展起来的，但它比明朝的方法更为周密、成熟，也更为有效，可以说，这是清朝在地方官学管理方面的一个重要创新。
因此，本题目正确答案是B。
3.书院教学的基本精神是( )。
(2007年)（分数：2.00）A.分斋教学B.自由讲学√C.注重考试D.藏书读书解析：解析：“书院”这一考点历来是考试的重点，考生应该认真掌握。
本题主要考查书院的精神，考生同时要注意掌握书院的特点、历史影响等考点。
4.朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中“小学”以( )。
考研教育学专业基础综合(中国教育史)模拟试卷28(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷28(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题 6. 名词解释单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容?( )A．射B．御C．诗D．数正确答案：C 涉及知识点：中国教育史2．在孔子的道德教育思想中，( )是最高的道德概念。
A．礼B．仁C．孝D．德正确答案：B 涉及知识点：中国教育史3．被认为是“初学人德之门也”，揭示了“古人为学次第”的著作是( ) A．《中庸》B．《学记》C．《大学》D．《乐记》正确答案：C解析：宋代理学家对《大学》有一个基本估价，认为它是“初学人德之门也”。
知识模块：中国教育史4．《学记》中的“时教必有正业，退息必有居学”，指的是( )A．藏息相辅B．教学相长C．及时施教D．长善救失正确答案：A解析：孟子讲“人皆可以为尧舜”。
知识模块：中国教育史5．《论衡》是哪位思想家的代表作?( )A．王充B．王阳明C．韩愈D．董仲舒正确答案：A 涉及知识点：中国教育史6．以下哪一项不属于科举制度的合理性?( )A．明确了学校教育的目的B．有利于加强中央集权C．使选士与育士结合D．使选拔人才较为公正客观正确答案：A 涉及知识点：中国教育史7．“开成石经”是由哪位皇帝命令篆刻的?( )A．唐太宗B．唐玄宗C．唐文宗D．武则天正确答案：C 涉及知识点：中国教育史8．北宋第一次兴学期间，胡瑗用于太学的教学制度称为( )A．苏湖教学法B．三舍法C．朱子读书法D．实学教学法正确答案：A 涉及知识点：中国教育史9．以下有关三舍法的表述，不正确的一项是( )A．三舍法是我国古代首创的以考试成绩选拔人才的制度B．融养士和取士于太学，提高了太学的地位C．三舍法是我国古代大学管理制度的一项创新D．对学生的考查和选拔力求做到将平时行艺与考试成绩相结合正确答案：A 涉及知识点：中国教育史10．以下几种教学制度中，不是把学生学业成绩与等级地位相连的是( ) A．积分法B．三舍法C．苏湖教学法D．六等黜陟法正确答案：C 涉及知识点：中国教育史11．提倡学校应成为民主议政场所的思想家是( ) A．颜元B．黄宗羲C．李贽D．王夫之正确答案：B 涉及知识点：中国教育史12．以下哪一项不属于福建船政学堂培养的人才范围( ) A．政治人才B．军事人才C．军工技术人才D．艺术人才正确答案：A 涉及知识点：中国教育史13．科举制正式废除的时间是( )A．1902年B．1875年C．1905年D．1915年正确答案：C 涉及知识点：中国教育史14．宣扬“体用一致”的文化教育观的是( )A．康有为B．梁启超C．严复D．黄宗羲正确答案：C 涉及知识点：中国教育史15．民国初年，“五育并举”的方针是由( )提出来的。
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考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷28
(总分：56.00，做题时间：90分钟)
一、单项选择题(总题数：19，分数：38.00)
1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：
2.00）
__________________________________________________________________________________________
2.下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容?( )（分数：2.00）
A.射
B.御
C.诗
D.数
3.在孔子的道德教育思想中，( )是最高的道德概念。
（分数：2.00）
A.礼
B.仁
C.孝
D.德
4.被认为是“初学人德之门也”，揭示了“古人为学次第”的著作是( )（分数：2.00）
A.《中庸》
B.《学记》
C.《大学》
D.《乐记》
5.《学记》中的“时教必有正业，退息必有居学”，指的是( )（分数：2.00）
A.藏息相辅
B.教学相长
C.及时施教
D.长善救失
6.《论衡》是哪位思想家的代表作?( )（分数：2.00）
A.王充
B.王阳明
C.韩愈
D.董仲舒
7.以下哪一项不属于科举制度的合理性?( )（分数：2.00）
A.明确了学校教育的目的
B.有利于加强中央集权
C.使选士与育士结合
D.使选拔人才较为公正客观
8.“开成石经”是由哪位皇帝命令篆刻的?( )（分数：2.00）
A.唐太宗
B.唐玄宗
C.唐文宗
D.武则天
9.北宋第一次兴学期间，胡瑗用于太学的教学制度称为( )（分数：2.00）
A.苏湖教学法
B.三舍法
C.朱子读书法
D.实学教学法
10.以下有关三舍法的表述，不正确的一项是( )（分数：2.00）
A.三舍法是我国古代首创的以考试成绩选拔人才的制度
B.融养士和取士于太学，提高了太学的地位
C.三舍法是我国古代大学管理制度的一项创新
D.对学生的考查和选拔力求做到将平时行艺与考试成绩相结合
11.以下几种教学制度中，不是把学生学业成绩与等级地位相连的是( )（分数：2.00）
A.积分法
B.三舍法
C.苏湖教学法
D.六等黜陟法
12.提倡学校应成为民主议政场所的思想家是( )（分数：2.00）
A.颜元
B.黄宗羲
C.李贽
D.王夫之
13.以下哪一项不属于福建船政学堂培养的人才范围( )（分数：2.00）
A.政治人才
B.军事人才
C.军工技术人才
D.艺术人才
14.科举制正式废除的时间是( )（分数：2.00）
A.1902年
B.1875年
C.1905年
D.1915年
15.宣扬“体用一致”的文化教育观的是( )（分数：2.00）
A.康有为
B.梁启超
C.严复
D.黄宗羲
16.民国初年，“五育并举”的方针是由( )提出来的。
（分数：2.00）
A.蔡元培
B.陈独秀
C.李大钊
D.吴玉章
17.蔡元培主张教育的最终目标就是要( )（分数：2.00）
A.养成健全的人格
B.健全中华人民的体魄
C.培养有生产和知识技能的人
D.发扬中华民族的传统文化
18.1928年在中华民国大学院第一次全国教育会议上，以1922年学制为基础并略加修改，提出了( )（分数：2.00）
A.壬寅学制
B.戊辰学制
C.癸卯学制
D.壬戌学制
19.陈鹤琴的活教育主要是从( )的教育实践中总结出来的。
（分数：2.00）
A.国立幼稚师范学校
B.晓庄师范学校
C.农民运动讲习所
D.乡村学校
二、辨析题(总题数：2，分数：4.00)
20.辨析题首先判断正误，然后说明理由。
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 21.简要评价教会学校对中国教育的影响。
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
三、简答题(总题数：4，分数：8.00)
22.简述汉武帝“独尊儒术”的文教政策。
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 23.简述南京国民政府成立后。
采取的学校管理措施。
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 24.请解释“民族的、科学的、大众的”文化教育方针。
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 25.简述陶行知“生活课程论”的特点。
（分数：2.00）
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四、分析论述题(总题数：2，分数：4.00)
26.必答题（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 27.评述孔子的教育思想。
（分数：2.00）
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五、名词解释(总题数：1，分数：2.00)
28.“六等黜陟法”（分数：2.00）
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