梦想的翅膀

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梦想的翅膀诗朗诵

梦想的翅膀诗朗诵
梦想的翅膀，以它轻盈的双翼为你带来飞向遥远的彼岸，在那里，你可以找到
你称为自己的天堂。

在这个诗朗诵中让我们一起飞翔吧。

第一节
梦想，在你心中燃烧着的微弱火焰，期待着被点燃，伸展出它燃烧的双翼。

你
越坚定地相信自己，这个微弱的火花越容易点燃。

放飞自我，驱散幻想，你也可以在现实世界中成为一个充满活力的人。

飞翔吧，我的梦想，向着遥远的目标而去。

第二节
梦想，是你内在的活力，激励你向前迈进。

无论你所遇到的困难有多么大，只
要你坚持不懈地追求它，就一定能够实现。

飞翔吧，我的梦想，即使前方有无尽的挑战和艰难险阻，也不要怕前进的道路
太遥远，不要怕翅膀还没有长大，因为你内在的活力可以让你承受任何挑战。

第三节
孤独，是梦想的性质。

当你开始踏上彼岸时，你将面临许多未知的风险和挑战。

但是，你不应该轻易放弃，因为梦想的胜利就在你的鼓励与独自前行之中。

飞翔吧，我的梦想，虽然只有自己一个人坚持前进，但是你能够在前方的未知
之路上总有一些意外的惊喜和看不到的奖励。

结语
梦想，是人类一生中最宝贵的财富。

无论我们想要成为什么样的人，都需要别
让自己追寻梦想的康庄大道上前行。

在诗朗诵的此刻，跟着你心底的翅膀，在梦想的天堂里翱翔。

让我们为梦想齐声欢呼，让我们坚信自己，放飞自我，一起飞向遥远的未来。

梦想的翅膀诗朗诵3篇

梦想的翅膀诗朗诵3篇每个人都拥有一个天使，天使不但保护它的主人，还替主人保管着梦想的翅膀。

下面小编整理了梦想的翅膀诗朗诵，供你阅读参考。

梦想的翅膀诗朗诵篇1泪流心在颤，梦的翅膀在折断。

我突然体会到你们的无助了，无数次的努力和奋斗到头来一场空。

一直认为自己够坚强，拿的起放得下，流下的泪最终没骗到自己。

我可以远离那些喧嚣，可以一个人呆在空无一人的校园里一晚，为什么到如今我还会…明明我已放弃了一切，为什我还会留恋，为什么我还会那么在意它的好与不好呢。

很多时候我真的狠想狠想做好，可力不从心，只要你给我一个继续走下去的理由，我一定好好走，就算那不是理由的理由。

梦的翅膀折断了，何时会康复，也许不会再好了吧。

每当我说我很幸福时，泪水却在眼框里打转，我只能尽力不让它流下，就算落下，那也是背对着。

梦想的翅膀诗朗诵篇2有谁知道，梦想也有翅膀。

它有一双洁白的、光亮的翅膀。

象征着人们的纯洁的心灵、美好愿望还有那伟大的理想。

假若，你朝着自己的伟大理想去奋斗、努力。

你就会拥有梦想的翅膀，那双洁白的翅膀。

那么，你的梦想就会实现。

假若，你并没有朝着自己的伟大理想去奋斗、去努力，而是一直在幻想自己的理想实现。

那你就没有资格拥有梦想的翅膀，更没有资格实现自己的梦想。

假若，你的梦想已经实现。

但你变得骄傲，不再朝更伟大的梦想努力，那你的翅膀就会消失，你就会变成以前的样子。

每个人都拥有一个天使，天使不但保护它的主人，还替主人保管着梦想的翅膀。

朋友们，不要让天使永远保管着翅膀。

因为它是属于你的翅膀。

不要对我说，梦想的翅膀你不会拥有。

不要灰心，梦想的翅膀对待每一个人都是公平的，就像上天对待每一个人一样。

只要你努力拼搏，梦想就会实现。

梦想的翅膀诗朗诵篇3曾经我在天堂,无谓无惧展望远方.坠落红尘见识你的芳香.你没有翅膀却让我感受到了飞翔,没有光辉却让我感受了辉煌!星空下的舞步建立人间天堂.我要带你离去,飞离这俗事的人间亦离开决情的天堂.和你一起才能感受无比的暖意和无上的光芒.你问我是否留恋天堂的荣光,看着你忧伤的眼神和无助的目光,我告诉你你就是我的天堂.为你亦为爱痴狂撒旦见识了我们幸福的摸样,刺伤了我的翅膀.亲爱的我已不能带你飞翔,然而我却不会悲伤.因为我还有你,有你矗立身旁.断翅的我坠落凡尘失去了你的芬芳.感受你的悲伤和无望,亲爱的你可知道我亦懦弱不见了坚强! 流泪的双眼不是伤痛而是为你悲伤.撒旦地狱之王.让我的爱人拥有翅膀不在忧伤!不然我会让地狱充满阳光!你背上生出了一对洁白的翅膀,使者的嘲笑传向远方,地狱是公平的地方, 作为交换她心中将忘却你的摸样.轻轻舞动着翅膀，穿过无尽的黑夜,飞往一个叫做幸福的地方!地狱的我不在悲伤,微笑的我蚀添着断翼的伤,眼中的泪水却无法退让.亲爱的引领我的梦一起飞翔.看过“梦想的翅膀诗朗诵”的人还。

幼儿园中班语文《梦想的翅膀》教案

幼儿园中班语文《梦想的翅膀》教案教案名称：幼儿园中班语文《梦想的翅膀》一、教学目标：1. 让孩子理解“梦想”的含义，知道每个人都有自己的梦想。

2. 培养孩子的想象力和表达能力，通过描绘自己的梦想来激发他们的创新思维。

3. 帮助孩子建立积极的人生观，认识到梦想对于人生的重要性。

二、教学准备：1. 教材：《梦想的翅膀》故事书2. 教具：白纸、彩笔、胶水、剪刀3. 多媒体设备：投影仪、电脑三、教学过程：1. 导入新课（5分钟）：教师引导孩子们分享他们听到过的关于梦想的故事，并引入今天的新课程——《梦想的翅膀》。

2. 学习新知（20分钟）：教师读故事《梦想的翅膀》，让孩子理解故事中的角色是如何追寻自己的梦想的。

然后，教师解释“梦想”是什么，每个人都可以有自己的梦想。

3. 实践活动（20分钟）：教师组织孩子们进行“我的梦想”创作活动。

给每个孩子发一张白纸和彩笔，让他们画出自己的梦想，并用简单的语言描述出来。

完成后，让孩子们互相分享他们的梦想。

4. 总结复习（10分钟）：教师总结今天的课程内容，强调每个人都有梦想，我们要尊重他人的梦想，也要努力追求自己的梦想。

四、作业布置：请孩子们回家后和父母一起讨论他们的梦想，然后画出来，带到学校来分享。

五、教学反思：在本次教学过程中，孩子们对“梦想”有了初步的理解，能够积极参与到活动中，大胆表达自己的想法。

但在描述梦想时，有些孩子的语言表达能力还需要进一步提高。

在以后的教学中，我会更加注重培养孩子的语言表达能力。

六、教学建议：鼓励孩子们多读书，多思考，开阔视野，增强创新能力。

同时，家长也可以在家中多与孩子交流，了解他们的梦想，帮助他们树立正确的人生观。

梦想的翅膀作文优秀作文5篇

梦想的翅膀作文优秀作文5篇梦想的翅膀作文优秀作文篇1梦想，是人生起航中必须经过的一段路。

曾经有许多的人因为梦想，而且得了很大的成就。

可能我不知道，但是我听老师说过。

同学们，我们每个人都有自己的理想。

而理想它不是现成的一堆粮食，而是一粒种子，不是壮丽的画卷而是一张白纸；不是眼前的绿洲，而是空旷的沙漠。

那么我们如何让种子变粮食，白纸变画卷，沙漠变绿洲呢？也就是说，作为青年一代我们该如何去实现自己的理想呢？只有奋斗，奋斗是理想通往现实的桥梁。

有它，天涯之地近在咫尺；无它，咫尺之室。

梦想需要努力，不管在多么困难的环境生活下，我们都不需要放弃梦想。

实现梦想的道路总是坑坑洼洼的，也会有很多的陷阱。

不能失败一次就跌倒，不能失败一次就要认输，失败了再试失败了再次试，总有成功的一次。

跌倒了可以再爬起来不需要在原地等候援兵，等待援兵只是浪费时间。

梦想就像一粒种子，需要施肥，需要浇肥。

你需要坚持不懈才能萌发，你需要耐心等待，更需要努力的培养。

梦想就像一块田地，既然是一块田地，就是要有种子来种。

种不活黄豆试试种豆角，豆角再种不活，就试试种麦子，一块土地，总有一颗种子能种成的。

梦想也是这样！只要坚持不懈，梦想总有一天能实现！梦想的翅膀作文优秀作文篇2有一种梦，但它比梦更令人奋发；有一种渴望，但它比渴望更现实；有一种理想，但它比理想更美丽。

这是什么呢？它就是——梦想。

梦想似乎是一个很抽象的词汇，但它对每个人而言都是不一样的期望，比如乞丐希望能吃饱穿暖、留守儿童希望能多与父母相伴、普通家庭希望能幸福而充裕、领导人希望国家能富强和平……也许在人生的不同阶段有不止一个的梦想，其中还有一些奇怪的、特殊的梦想。

很小的时候，我的梦想是能有许多好吃的；好玩的；上了小学，我的梦想是不用做课外作业和考试；又过了两年时光，我的梦想是可以天天看许多书籍。

而现在，我的梦想是能做一只不受束缚的“小鸟”。

小鸟在破壳之时，还是嗷嗷待哺，接着长出幼翅，一点一点地，渐渐地开始学习飞翔。

4段的现代诗

4段的现代诗《梦想的翅膀》在心灵的深处有一片洪荒，梦想的种子悄悄着床。

像初春的小草渴望阳光，那翅膀在暗处缓缓生长。

它穿越云层，划破穹苍，不惧风雨雷电的张狂。

伴随着希望醉心的吟唱，向着那未知勇敢地起航。

每一片羽毛都写满倔强，每一次振翅都充满力量。

在梦的天空自由地翱翔，带着信念冲破无尽的迷茫。

别怕途中曲折的街巷，那是通往璀璨的交响。

梦想的翅膀永不折伤，它将带我们至那荣耀的殿堂。

衍生注释：- “洪荒”：这里指心灵深处很原始、未经开垦且蕴含无限可能性的地方。

- “着床”：形象地比喻梦想种子在心中开始扎根。

赏析：主题在于表达梦想的珍贵以及人们应该凭借坚定信念去追逐梦想。

从情感上看，充满了积极向上、充满希望和勇气。

表现手法上运用了比喻和拟人的手法。

将梦想比作有翅膀的事物，像“梦想的种子悄悄着床。

像初春的小草渴望阳光”，把梦想种子和小草作类比，很生动；“不惧风雨雷电的张狂。

伴随着希望醉心的吟唱”拟人化地赋予风雨雷电和希望人类的行为，充满趣味又强化了追逐梦想的不易与希望的激励作用。

作者介绍：这里假设作者是一个心怀梦想、积极生活的人。

可能他在自己的生活中经历了很多为梦想奋斗的时刻。

他看到身边很多人因为现实困难放弃梦想，有感而发写下这首诗。

他熟悉生活中的挫折像街巷那样复杂，但又对梦想有着无比的信心。

运用片段：例子一：在学校的演讲比赛中，主题是关于坚持梦想。

小明上台后，深情地说道：“就像《梦想的翅膀》里写的那样，每一片羽毛都写满倔强，每一次振翅都充满力量。

我们坐在这教室里，有着无限的潜能，我们的梦想就像那有着神奇翅膀的小鸟，只要我们朝着目标努力，就能冲破无尽的迷茫。

”例子二：在公司的年会上，上司鼓舞士气说：“伙伴们，新的一年即将到来，往往有新的挑战，但我们不能退缩。

我们都有自己的梦想，如同《梦想的翅膀》里说的，别怕途中曲折的街巷，那是通往璀璨的交响。

大家一起努力，让我们的梦想展翅高飞。

”例子三：朋友小周在徒步旅行遇到高山难以攀爬想要放弃时，我对他说：“你看啊，小周。

《梦想的翅膀-群星》歌词华人群星

梦想的翅膀-群星歌曲：梦想的翅膀歌手：种子音乐群星专辑：梦想的翅膀作词：王品仁/王熙强作曲：光良/许哲佩阿穆隆：春天降临飘来花香心触碰阳光的温暖江美琪：看天空重新绽放出蔚蓝希望的翅膀已准备去飞翔吴克群：我会一直陪在你身旁约好了做彼此的肩膀许茹芸：向着阳光到处都开满了花只要相信就能感觉爱的力量林健辉：这一刻我们乘着梦想一起飞翔光良：我张开我的翅膀许哲佩：乘风我们飞向更远地方光良/许哲佩：一路上有你陪伴给我力量王栎鑫：梦是倔强的乐章温岚：风吹不熄眼泪的光芒王栎鑫/温岚：一路上有你陪伴温岚：唱悸动的感想王栎鑫/温岚：未来像花绽放吴建飞：春天降临飘来花香心触碰阳光的温暖伊能静：看天空重新绽放出蔚蓝希望的翅膀已准备去飞翔杨天宁：我会一直陪在你身旁约好了做彼此的肩膀江美琪：向着阳光到处都开满了花江美琪/许哲佩：只要相信就能感觉爱的力量王栎鑫/林健辉：这一刻我们乘着梦想一起飞翔光良/吴克群/阿穆隆：我张开我的翅膀温岚/许茹芸：乘风我们飞向更远地方光良/吴克群/阿穆隆/温岚/许茹芸：一路上有你陪伴给我力量王栎鑫/杨天宁/林健辉：梦是倔强的乐章江美琪/许哲佩/伊能静：风吹不熄眼泪的光芒王栎鑫/杨天宁/林健辉/江美琪/许哲佩/伊能静：一路上有你陪伴江美琪/许哲佩/伊能静：唱悸动的感想王栎鑫/杨天宁/林健辉/吴建飞：未来像花绽放大合唱：喔~温岚/光良：前方的大合唱：路很漫长手牵着手和你一起闯大合唱：有了你我不再害怕让每个明天看见希望男生合唱：我张开我的翅膀女生合唱：乘风我们飞向更远地方大合唱：一路上有你陪伴给我力量男生合唱：梦是倔强的乐章女生合唱：风吹不熄眼泪的光芒大合唱：一路上有你陪伴女生合唱：唱悸动的感想大合唱：我们像花绽放女生合唱：梦想翅膀男生合唱：woo~以上就是关于梦想的翅膀-群星的歌词，感谢您的阅读！。

梦想的翅膀作文10篇范文

梦想的翅膀作文10篇有谁知道，梦想也有翅膀。

它有一双洁白的、光亮的翅膀。

象征着人们的纯洁的心灵、美好愿望还有那伟大的理想。

假假设，你朝着自己的伟大理想去奋斗、努力。

你就会拥有梦想的翅膀，那双洁白的翅膀。

那么，你的梦想就会实现。

假假设，你并没有朝着自己的伟大理想去奋斗、去努力，而是一直在梦想自己的理想实现。

那你就没有资格拥有梦想的翅膀，更没有资格实现自己的梦想。

假假设，你的梦想已经实现。

但你变得骄傲，不再朝更伟大的梦想努力，那你的翅膀就会消失，你就会变成以前的样子。

每个人都拥有一个天使，天使不但保护它的主人，还替主人保管着梦想的翅膀。

朋友们，不要让天使永远保管着翅膀。

因为它是属于你的翅膀。

不要对我说，梦想的翅膀你不会拥有。

不要灰心，梦想的翅膀对待每一个人都是公平的，就像上天对待每一个人一样。

只要你努力拼搏，梦想就会实现。

让我们乘着梦想的翅膀去飞翔吧！我的梦想很多很多，但我最想当一位小画家。

我会在画纸上，我会画一个伟大的祖国，繁荣兴盛，山河壮丽，火红的太阳，朵朵白云，棵棵碧绿的参天大树，一簇簇绿油油的小草……她让人们的生活一天比一天更美满。

我会画老百姓们，在画中，他们是那么快乐，生活是那么的富足，他们勤劳着，为了更好的生活努力着拼搏；我画上朴实的工人，用他们坚实的臂膀托起我们充实的生活；我还会画一位位天真可爱的小朋友，看，他们多么开心地玩耍，你追我赶，笑声传遍了整个花园，啊，他们是那么有朝气，虎虎生威，看到祖国的希望，未来是那么美好……正是你们，还要更多的人创造了我们伟大的祖国，繁荣富强靠大家！啊，要画的太多太多了，我的梦想也告诉了我：梦想毕竟是一场梦，需要我多多努力学习，多多观察，每前进一步就离成功进了一步，我要加油，为自己的梦想加油！春天是一个充满希望的季节，也是一个放风筝的好时间。

星期四下午，阳光灿烂，周老师带着我们兴高采烈的到了操场放风筝，同学们心里别提有多快乐。

我们先把风筝放在地上，周老师给我们说放风筝的要求：“放风筝要向着风放，这样才飞得高。

梦想的翅膀(共10篇)

梦想的翅膀(共10篇)梦想的翅膀（一）: 理想的翅膀作文理想的翅膀每个人的心灵深处都长着一双理想的翅膀，我也有一双这样的翅膀。

它让我开启了知识的大门；让我走向光明的大道；让我一次又一次拾回信心。

它就像一条帮我渡过汹涌的海洋到达知识的彼岸的船；它就像一盏照着我走过黑暗的小路到达光明的大道的照明灯；它就像一台帮我从丧气中拾回以往信心的安慰器；它就像一把帮我开启成功之门的钥匙。

记得有一次，姐姐要和我比赛。

说是要比比谁的耐力强，等跑到大街上谁能不中途停止，谁就算胜者。

我爽快地答应了。

途中，我曾试过停下休息，但理想的翅膀却不停地把我推向终点。

“要是你连这点小事都做不到，那怎么去实现你的理想呢？”就因为这样，我荣幸的成为了“冠军”。

理想的翅膀，是它，它让离开了妈妈的怀抱，独立成长；让我从脆弱的小鸟变成展翅高飞的雄鹰 , 搏击长空。

途中，重重障碍阻着我前进，但我不曾因此而放弃，因为这双理想的翅膀凝聚着父母的期望与辛劳，凝聚着父母的支持与鼓励，凝聚着父母的关怀与对我的信心。

我也坚信成功就在眼，只要我坚持不懈，它必将会属于我。

在到达终点之后，我会和那双理想的翅膀在一个梦想的国度里。

那儿没有城市的喧哗声；没有满天的垃圾；没有世间的不平事。

只有最蓝的天空，最茂盛的的大树，最动听的鸟叫声，最清澈的小溪，最苍劲有力的小草。

相信我一定会到达这个理想的国度。

梦想的翅膀（二）: 初中作文梦想的翅膀往今来,人类生生世世在编织着梦想与希冀.遥望苍穹,星空闪烁着诉说着先人祈福的呢喃和虔诚的祷告；那梦想是如此真实,又如此遥远,因为那是心中不灭的追求,是浮于现实的繁华与幻想.学鸠的现实是“决起而飞,枪榆枋而止”；溪流的现实是在石缝间浅吟低唱着“靡靡之音”；老马的现实是“眼前飘过一阵鞭影,我只低头瞧着脚下”.它们早已身陷于现实的泥潭而不能自拔,麻木的心灵早已放弃了拥有梦想遥望天边的权利.于是梦想的翅膀飘然远去,现实的枷锁架在脖项.收回遐想的思绪,我才发现梦想就是天边的星辰,永不熄灭地照亮匆匆的人生；现实就是脚下的土地,踏实而厚重地记录行路的足迹.人,既不能活于华而不实的梦想里,也不要沉湎于现实的喧嚣中.在人生的道路中,应是左边种植梦想,右边种植真实,随时采撷,收获希望.寻着古人的来路,我听到了杜工部“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”的呼唤,这是忧国忧民的呐喊,是杜甫心中最大的梦想.收回目光,我听到了鲁迅先生仰望星空的感叹：“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”,“心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷”.这是先生“用笔救国”的梦想,他纵然对现实失望,但没有绝望,彷徨中的呐喊唤起了国人的奋起和努力.追溯着世界的旅途,我看到了麦哲伦环游世界的梦想,他用广阔的胸怀迎接波澜壮阔的波涛,用梦想书写着生命的厚重与责任.纵使行程中的他遭到土著人的屠戮,现实的残酷却没有将他的梦想抹杀削弱.后人沿着他梦想的轨迹,走向世界.收回目光,我看到了马丁·路德金的梦想,丑陋而顽固的现实一次又一次打击着这位“追梦者”,但他的梦想凝集了所有黑人的正义和力量,现实,终于因他的执著而跪拜在这一伟大民族战士的脚下.我又看到了徐本禹朴实无华的笑容,他没有像自己的同学一样追求花前月下香车宝马,更没有因现实的残缺而逃遁,而是倾自己的梦想于偏远支教之中.他们,都是现实中坚强的追梦者!寻着古往今来的道路,我探头仰望天边的星空.梦想与现实交轨在人的生命中,让我们用胸怀天地的壮志凌云拥抱梦想,用虚怀若谷的情怀书写现实中人生华美的篇章吧!选我吧梦想的翅膀（三）: 展开梦想的翅膀作文梦想是什么？梦想，既不是一个梦，更不是一场空想。

梦想的翅膀作文7篇

梦想的翅膀作文梦想的翅膀作文7篇无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的梦想的翅膀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

梦想的翅膀作文1我知道我一直有一双隐形的翅膀，带我飞，让我坚强，我知道，总有一天，我会看到所有梦想都开花，那一天，我不会羡慕别人有灿烂的太阳，因为翅膀会带我飞，追逐的年轻，歌声多嘹亮……..我知道我一直有双隐形的翅膀，哪里有风就飞多远吧！我知道我总会实现所有梦想，那一天，我不再因奋斗而孤单，我会有翅膀相随，不会孤单和寂寞，翅膀总会展现在我眼前，那一天，就是我成功的那一天……来吧，成功的翅膀，带我飞吧，我会成功，人生没有永远的失败，也没有永远的成功梦想的翅膀作文2有一种梦想的翅膀，它是无形的，帮助着人们走向成功。

一个飞行员开着直升机到了金字塔顶端。

他认为只有飞机和雄鹰才能登上金字塔顶端。

可是，当他看到许多蜗牛在顶端时，他以为是雄鹰捉的食物，可是这些蜗牛的壳没有损伤，在看到那斜面还有许许多多的干煸了的蜗牛时，他震撼了。

是啊，一只小小的蜗牛都可以登上金字塔顶端。

蜗牛之所以能登上金字塔顶端，是因为它们都有一双梦想的翅膀，因为这双翅膀，带着这些蜗牛登上了不可能的地方。

我们的人生也是这样，要坚信有梦想的翅膀，才能带领你登上成功的高峰。

梦想的翅膀作文3我有一个梦想，长大后成为一名宇航员，能够翱翔在浩瀚的宇宙中，去探索每一个未知的星球。

每当我想到这个梦想，就会情不自禁想象这样一个场景，我和我的同伴驾驶着一艘凝聚了祖国人民希望的宇宙飞船，冲破云霄冲出了地球，飞入了太空……回首一望，一颗蓝蓝的星球在我身边缓缓地移动。

我将要离开家人和朋友一段时间，虽然会很不舍，可探索是宇航员的天职，作为一名宇航员，我必须完成任务。

当一名宇航员可没那么简单，需要有强壮的体魄、丰富的知识、坚强的毅力，还要有勇于探索的精神，只有这样，才能成为一个合格的宇航员。

梦想的翅膀作文600字

梦想的翅膀作文600字
【篇一：梦想的翅膀】
梦想，人人都有；梦想，皆可实现，大家的梦想各不相同，努力方向也各不相同；梦想，插上了翅膀，就能展翅飞翔，也就能实现了；可是这翅膀，也要勤奋努力才能得到。

我的梦想是制作几件成功的小发明。

小时候，我就热爱科学，偶尔有时间看会儿电视，我就会毫不犹豫地调至中央10台，去看我最心爱的科技节目。

长大了，有休闲时间之时，我也在家里翻箱倒柜，寻找可以做小发明的东西，如电线、小电灯、电池、铁勺等，就连用完的纸筒，我也不放过，全部“搜刮”了过来，装到一个破鞋盒里，这破鞋盒就是我的仓库。

每次我要做实验时，都到这里面来拿，有新的材料被发现，我也把它们放进来，以至于后来，这个鞋盒因负重太大而散架，后来换了个新的，就好多了。

为了使我的梦想实现，我申请当上了科学课代表，利用每一次为老师服务的机会，认识了很多器材，并懂得了一些科学原理。

渐渐地，我的实验并不像之前那样一团糟了，而是有条理地进行小实验。

有时，科学李老师也要我和另外一名课代表进行打扫仪器室的工作，我也从中了解了一些实验的做法。

科学课代表还有一项“特权”，可以摆放各组的仪器，在这过程中，我向老师提出了很多有关这些仪器的问题，老师都耐心地为我解答，也算是科学老师在给我“开小灶”。

梦想的翅膀七年级作文(精选6篇)

梦想的翅膀七年级作文（精选6篇）在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的梦想的翅膀七年级作文（精选6篇），希望能够帮助到大家。

梦想的翅膀作文1人人都有梦想，有人的梦想是当兵，那就得拥有健康的身体；还有人的梦想是当“白衣天使”，默默无闻的无私奉献着。

有人说老师像一盏明灯，照亮我们前进的道路，又有人说老师是蜡，照亮了别人，牺牲了自己。

我觉得老师像辛勤的园丁，努力的耕耘着，而我们是这里的农作物在老师的悉心呵护下，茁壮的成长着。

老师这个平凡而又普通的职业，为学生付出了所有，换来了无尽的为祖国奉献的人，老师这个平凡的职业，已经成为了我心中无法替代的伟大的职业。

我的梦想之所以是老师，是因为我小学的一位老师——赵老师。

在小学的时候，我学习一塌糊涂，作业不写，上课不认真听讲，但老师每次都不会骂我，而是耐心的对我说：“学习，就是给生命添加养料，人不可不学习，学习会伴随我们的一生。

”我左耳朵进，右耳朵出，完全不放在心上。

有一次，上自习课累，老师把我叫办公室，让我把当天的作业补出来。

在我补的过程中，我想尽办法偷懒，她一点都不生气，一直用迷之微笑看着我，终于，我在这迷之微笑下当了逃兵，认认真真的把作业写完了。

从此，我像变了一个人似的，刻苦学习，连下课都不出去玩。

终于，努力了就会有收获，我在考试中考进了前十。

在这一件小事中，赵老师为我种下了理想的种子，种子在我幼小的心灵中伴我成长。

啊！我多么想成为一名受人喜爱的教室，妈妈给我说过，老师都有无尽的知识。

从小到大我读了好多书，《红楼梦》、《三国演义》、目的就是为了将来做老师打下一个重要的基础。

现在我们还在上学中，可能感受不到老师的辛苦。

李商银说过：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

等到我当老师的那一天，我会和同学们当朋友，和他们打成一片，多多和他们交谈，了解他们到底在想什么；在上课的时候，我是他们的好老师，下课了，我是他们的朋友，和他们一起玩，有什么不会的也可以问我。

初中生写诗

初中生写诗《梦想的翅膀》在青春的天空下彷徨，心中的梦想像隐匿的星光。

那无形的翅膀在心底舒张，煽动着所有的希望与渴望。

山川是前行的路障，却也是梦想的诗行。

河流在流淌，仿若梦想的乐章，奏响着那坚持与倔强。

知识是羽翼生长的营养，努力是飞翔的力量。

不惧那风雨的张狂，只因梦想的翅膀正健强。

衍生注释：“隐匿的星光”：这里是说梦想有时候像隐藏起来的星星一样，虽然不容易看到，但一直都在。

“羽翼生长的营养”：把知识比作能让梦想的翅膀也就是实现梦想的能力增长的养分。

赏析：主题上，这首诗围绕着初中生的梦想展开。

情感充满了对梦想的渴望、向往，还有一种充满斗志去追寻梦想的决心。

在表现手法上，运用了比喻的修辞，像把梦想比作星光，山川比作路障和诗行，河流比作乐章等，让梦想这种抽象的东西变得很形象生动。

还运用了对仗的手法，例如“山川是前行的路障，却也是梦想的诗行”这样的句子增强了诗歌的节奏感。

作者介绍：我们可以猜想作者是一个充满朝气的初中生，面对着学业和未来有着自己的思考。

他/她有着对梦想的执着追求，在日常的学习和生活中小小年纪就已经感受到梦想的力量并且立志去追寻，内心可能有点小文艺而且善于观察周围的世界来获取灵感。

运用片段：一、教室里，老师上语文课讲到关于梦想的主题作文时，一位同学站起来说道：“就像《梦想的翅膀》里写的那样，山川是前行的路障，却也是梦想的诗行，我们遇到的困难其实都可以成为我们梦想之路上独特的风景，作文里都可以这样写。

”二、学校的朗诵比赛上，一位选手深情地朗诵着：“在青春的天空下彷徨，心中的梦想像隐匿的星光。

那无形的翅膀在心底舒张，煽动着所有的希望与渴望。

”他用这首诗表达出当代初中生对梦想的憧憬，赢得了大家的阵阵掌声。

三、小明和同学在课间闲聊未来时说：“我觉得我们现在就像《梦想的翅膀》里写的，得靠知识当作羽翼生长的营养，然后努力成为飞翔的力量，这样才能朝着梦想越飞越高呢。

”。

梦想的翅膀作文

梦想的翅膀作文梦想的翅膀作文(合集10篇)梦想的翅膀作文1梦境里，我们都有一双梦幻的翅膀，流连飞舞在自己的幻想中。

但是梦醒了，一切恍若水月镜花，烟消云散；伸手去遮挽，只挽住繁华三千，付之东流。

毕竟，我们只是梦的旅人，而不是梦的主人。

梦想和梦幻虽然只有一字之别，但其中区别却显而易见：梦幻的翅膀永远承载不了现实的重量。

莫羡慕一片随风飘荡的羽毛，在无边的世界里漂泊，空有梦幻的思想，碌碌无为，随遇而安；我要赞美一只破蛹而出的蝴蝶，在狭小的空间里拼搏，只为心中那片灿烂天地，放弃自由，只求为其左右――闪动着虹彩的翅膀，是梦想的凝聚。

莫羡慕天马行空，振翅挥洒一天星雨：虚无的翅膀，挥洒的只是转瞬即逝的流萤；我要赞美万马奔腾，铁蹄疾驰扬起一地沙尘：纵然没有翅膀，只要心中梦想不灭，脚下的征途就不会停止。

前进着飞尘的道路，是梦想的征程。

清风徐来，一群挥动着白色翅膀的精灵飞向天宇。

和羽毛不同的是，蒲公英有自己的目的地。

它们落脚的地方，埋藏下了梦想的种子，直到有一天破土而出，燃烧起一片未来的花海。

飞扬着信念的种子，是梦想新的起点。

莫要让梦幻束缚你的思想，牵绊你的脚步；让心乘着梦想的翅膀，踏上梦想的征途。

愿你成为梦的主人，在碧落之上搏击风雷，在碧海之上扬帆破浪。

梦想的翅膀作文2在追梦的道路上，每一段旅程都蕴藏着美丽的风景。

今天，班主任一大早给我们看了《开学第一课》，主题――梦想。

而梦想，对于我们每一个人都很熟悉，因为有梦，人生才能够精彩地活着，为了梦想，一定要付出，梦想才有一定的动力。

当看到 13 岁的跳伞运动员，承受着强度很大的跑步训练时，我不经愣住了，在她眼中的梦想，需要多大的付出呀！因为梦想就是动力，当他们定在凳子上时，是经历过多少的泪水和辛苦劳作，因为有梦，所以坚持。

有梦想就有动力，梦想是一种不竭的动力，让你不断燃烧内心的小宇宙，激发对美好生生不息的.渴望。

这种力量会让你有梦就要坚持。

其中人我印象最深的是舞蹈老师廖智，在四川汶川大地震中，无情的地震夺去了她的双腿，让她失去了她的女儿，在经历很长的一段时间内，很难想象他所受的痛苦，然而她又以乐观积极的态度去面对生活，因为有梦在人生的舞台上展翅飞翔。

文学作品诗歌创作

例子二：
小张在面对创业困境想要放弃的时候，他的朋友对他说：“嘿，兄弟，你可不能轻易放弃啊。你忘了《梦想的翅膀》这首诗了吗？诗里提到不管风有多大，云怎么挡，那双梦想的翅膀从来不会放弃翱翔。现在的困境就是那风那云，你要坚持让你梦想的翅膀继续带你前行呀。”
例子三：
社区举办鼓励青少年追求理想的宣讲会，工作人员在演讲时这样说：“孩子们，我给大家分享一首很棒的诗歌，叫《梦想的翅膀》。它把梦想比作了翅膀，那种冲破云霄的渴望和永不弃降的力量是那么震撼。就如同你们在追寻自己梦想的道路上一样，不管前途看起来多么遥远，只要像诗中的翅膀一样有着对远方的执着，你们就能成功，你们的梦想之旅就永远充满希望。”
作者介绍：从这首诗充满朝气、积极乐观的风格来看，作者可能是一位充满活力、对未来充满憧憬的年轻创作者。他有自己的梦想，并将这份情感融入到诗歌创作中，希望能够借此激励更多人和他一起勇敢追逐梦想。
运用片段：
例子一：
在学校的毕业典礼上，校长鼓励学生们说：“同学们，你们即将踏入新的征程，此刻正如同《梦想的翅膀》里所写的，你们每个人的心中都有一双梦想的翅膀。就像那诗中所说，每一片羽毛都写满希望，你们的未来充满无限可能。不要害怕路途漫长，风大云挡，勇敢地展开你们梦想的翅膀，飞向那辽阔的天际，去寻找属于自己的成功吧。”
赏析：
主题围绕着梦想展开，强调梦想像一双翅膀，给人力量和方向。情感方面充满了积极向上和勇往直前的力量，鼓舞着读者去追逐自己的梦想。在表现手法上运用了鲜明的意象，把梦想比作翅膀，既形象又生动。风大、云挡这些描写增加了追逐梦想途中的阻碍，但是更突出了翅膀所代表的梦想力量的坚定，通过层层递进深化主题，让人读完不禁热血沸腾，想要寻找自己心中的那双梦想的翅膀。
衍生注释：
-“梦想的翅膀”：这是诗歌的核心意象，代表着人们内心深处追求梦想的力量与渴望。梦想如同翅膀，可以带人们走向更远的地方。

梦想的翅膀演讲稿范文(7篇)

梦想的翅膀演讲稿范文（7篇）梦想的翅膀演讲稿范文（精选7篇）梦想的翅膀演讲稿范文篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！每个人都有自己的梦想。

古希腊哲学家苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。

”梦想因为遥远，很多人将它埋在心里；而梦想不正是因为遥远，才有了追逐的意义吗？蜗牛总会缓缓地向上爬，尽管很慢，但它知道：不管步，就会攀到宜居的地方；高大的枝干在寒风中挺立，树叶不停飘落，但它屹立不倒，因为它知道：坚持住，就会迎来又一个春天，而我也相信，梦想是最好的翅膀，它会带你冲上云霄！被老师认为低智商的爱迪生，不是成为“发明大王”了吗？痴迷于炸药研制而炸伤家人的诺贝尔，不是也成为“炸药大王”了吗？被人认为行为怪异的比尔盖茨，不是成为“世界首富”了吗？小时候调皮的刘翔，不是打破男子110米栏“世界纪录”了吗？……梦想就像莹火虫，以微小的光芒照亮你的人生，你能否发现并追逐这一光芒呢？梦想不是空想，只有奋斗，才能实现，没有奋斗的梦想就如一只纸飞机，很容易被卡在枝头，无力高飞，有了奋斗的梦想则是一只鲲鹏，就算遇到狂风，反而能借着风势飞得更高，飞得更远！努力过的蜗牛总能爬上枝头，挺立的树木总能迎来春天，努力过的梦想总能实现。

展开梦想的翅膀，在天空自由翱翔吧！梦想的翅膀演讲稿范文篇2同学们，你们有梦想吗？当一天天的太阳下山，当一朵朵的鲜花调零，一点点的时间逝去，你还在坚持你的梦想吗？20__年9月1日8点，我准时坐在电视前观看了《开学第一课》。

主题是“乘着梦想的翅膀”。

第一课的老师：王亚平、付丽娟她们证实了——有梦就有动力。

“最美舞者”廖智、国际影星章子怡告诉了我们——有梦就要坚持。

钢琴家朗朗与“加油妈妈”告诉我们——有梦就能出彩。

看完，我不禁沉思，我的梦想就是当一名救死扶伤的医生。

可是，我为这个梦想努力了吗？不，我没有努力，还经常惹父母生气。

《开学第一课》告诉我们的道理，我一条也没做到。

比起那些在孤儿院的孤儿；生活不便的残疾人等，我的学习条件要好上几千几万倍呢，可我却还不知足。

梦想的翅膀朗诵稿

梦想的翅膀朗诵稿《梦想的翅膀》梦想，是人生旅途中最璀璨的星辰，它照亮我们前行的道路，给予我们无尽的力量和勇气。

每个人的心中都怀揣着一个或大或小的梦想，就像鸟儿拥有翅膀，渴望在广阔的天空中自由翱翔。

梦想的翅膀，或许在我们幼年时便已悄然萌芽。

当我们看到动画片中英勇无畏的超级英雄，或是听到童话故事里那些充满奇幻色彩的冒险经历，心中便会萌生出对未知世界的向往和追求。

那时候，我们的梦想可能是成为拯救世界的英雄，也可能是拥有一座装满糖果的城堡。

然而，随着年龄的增长，我们逐渐意识到，梦想并非仅仅是幻想中的美好，而是需要我们用汗水和努力去浇灌，才能绽放出绚烂的花朵。

在追逐梦想的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挫折。

有时候，是学习上的压力让我们喘不过气来；有时候，是生活中的琐事让我们感到疲惫不堪；还有时候，是他人的质疑和否定让我们心生迷茫。

但是，只要我们心中的梦想之火依然燃烧，这些困难就如同暴风雨中的海浪，虽然汹涌，却无法阻挡我们前行的步伐。

还记得那个为了实现音乐梦想，日夜苦练钢琴的少年吗？他的手指在琴键上飞舞，汗水湿透了他的衣衫，但他从未放弃。

每一次的挫折，都成为了他进步的阶梯；每一次的失败，都让他更加坚定了成功的信念。

最终，他站在了舞台的中央，用优美的旋律征服了无数听众的心。

他的梦想之翼，在坚持和努力中变得越发坚实有力。

又比如那位立志成为科学家的女孩，面对复杂的公式和实验数据，她从未退缩。

在无数个日夜的钻研中，她不断突破自我，解决了一个又一个难题。

尽管道路充满艰辛，但她始终坚信，自己的梦想会引领她走向成功的彼岸。

如今，她的研究成果为社会带来了巨大的贡献，她用自己的行动证明了，梦想的力量是无穷的。

梦想的翅膀，不仅需要我们有坚定的信念和不懈的努力，还需要我们有勇气去突破常规，敢于创新。

在这个飞速发展的时代，墨守成规只能让我们停滞不前，只有勇于尝试新的事物，才能为梦想开辟出一片新的天地。

许多伟大的发明和创新，都源于那些敢于打破传统思维束缚的人。

梦想的翅膀作文600字8篇

梦想的翅膀作文600字8篇梦想的翅膀作文篇一今年暑假，我又将《假如给我三天光明》这本书从头到尾细读了一遍。

之所以读第二遍，是因为我非常喜欢这本书，更喜欢书里的主人公海伦凯勒。

海伦凯勒是个命运坎坷的人，她刚满周岁没多久就因为一场突如其来的疾病丧失了视力和听力，成为了一个又聋又哑的孩子。

海伦没有被这场劫难打倒，她顽强地活了下来并努力让自己适应这个黑暗且悄无声息的世界。

在沙利文老师的帮助下她开始学习知识，尽管困难重重，可她最后凭借着惊人的毅力和不屈不挠的精神改变了自己的命运，实现了上大学的梦想，也实现了她的人生价值。

由海伦的故事我联想到了自己，与她相比，我是个多么幸运的人啊！我身体健全，有一个幸福的家庭，生活在一个和谐的社会里，因此我更应该为自己的梦想去努力拼搏。

我的梦想是将来能成为一个像沙利文老师那样有爱心有耐心的教育工作者，去帮助许许多多的小孩子甚至是像海伦这样的残疾孩子学习知识和文化，引领他们去实现他们的梦想。

海伦曾经说过：知识就是力量，同时知识也是快乐的。

只有拥有知识，才能辨别真善美、假恶丑。

为了达成我的愿望，我得像海绵吸水一样地去学习新知识，只有不断地学习，我才能够成长，才能够进步，才能让自己拥有教书育人的能力。

在学习的过程中，我还要像海伦那样不畏艰辛，不怕挫折，不骄不躁，让自己的学习之路充满快乐。

每个人都应该拥有梦想，有梦想就有目标，有目标就有了奋斗的方向，这样生活才会有意义。

我要强大我自己，让我的梦想张开翅膀飞翔，飞向更高更远的蓝天。

梦想的翅膀作文篇二谈起梦想，每个人都应该有吧！如：科学家、飞行员、企业家等等远大的梦想。

如果想去实现自己的梦想，那么第一步，你得有自己的梦想，第二步也就是最重要的一步，你得用行动去插上翅膀来实现。

生活总是无情、冷酷的，你实现梦想的道路上会有许多的挫折，你也许会选择放弃，也许会选择尝试，两条路的结果我都不敢肯定，但人生有很多个分叉路口，每一次选择都决定了自己的命运，所以请认真对待一分一秒，你的一次不认真会给你造成意想不到的结局。

六年级下册期中考试优秀作文：梦想的翅膀(8篇)

2梦想的翅膀
每个孩子都是天使，都有一双自已的翅膀，这双翅膀有一个好听的名字——梦想。梦想啊，说大不大，说小不小，它存在于我才会在人生的道路上绽放只属于自已的光芒。
我也有一个梦想，那就是成为一名钢琴老师。还记得，小时候我因为羡慕钢琴老师，第一次跟钢琴老师说了我的想法，也第一次真正地当了一回小老师。可是，在比我小的学生向我提问时，我愣住了，我当时根本不知道问题的答案，可我不想看到他们失望的脸，于是我说：“光知道乐理知识有什么用？最重要的是听乐曲！你们想听什么？我弹！”“月光奏鸣曲！”“幻想即兴曲！”我又一次愣住了，我天真地以为他们还小，弹一些儿歌就够了，却没想到他们竟知道这么多！“姐姐，你究竟弹不弹呀？”我当时羞愧极了，脸红得像个苹果似的，钢琴老师看到我窘迫的样子，就过帮我打圆场，“我弹吧！”我马上让了位，躲在角落里听着钢琴老师弹奏。随着婉转悠扬的琴声响起，我又一次看到小朋友们满脸佩服的表情，我震惊了。通过这次体验，我明白了，老师不是在讲台上威风一把那么简单的，而是首先要有这个资本，足以让别人都佩服你才行。这时，一颗小小地种子在我心中发了芽，那一个名为“梦想”的种子，花语是“当一个钢琴老师。”为了这个梦想，我开始刻苦地练习，每周上两次，不论严寒酷暑，就算是生病，我也坚持去上，因为我希望“梦想种子”快点发芽，早点结出果实并长出一双翅膀，像小鸟一样带着我的梦想在蓝天上自由地飞翔。
也许是上天的安排，陈老师在去美国回后，便买回了一个篮球，现在我们随时随地都可以练习打篮球了。在她的支持下，我选择了一个全新的篮球，我的练习又伴着我的信念随之而。每天放学一写完作业，我就马不停蹄地到篮球场开始艰苦的训练。虽然我投篮失败的次数总是大于成功的次数，运球走步不规范的次数也经常大于运球规范的次数，以致很多人会对我说“你能坚持下去吗？”、“你不可能练好球的”之类的话，每当这时,我就想：小鹰的痛感是我的数倍，小鹰练习时一次又一次重重地摔落在地，经常张开翅膀即将成功起飞的时候又失败了，这种绝望与说不出的感受，是我们无法去体会的，要向小鹰学习！一想到小鹰全身上下满是伤疤，以及那翅膀上的点点伤口，自己还有什么理由放弃呢?

初中生新诗

初中生新诗《梦想的翅膀》在青春的蓝天下翱翔，梦想的翅膀熠熠生光。

像鸟儿冲破重重雾障，初中的我们斗志高昂。

课堂里汲取知识的力量，那是给翅膀增添锋芒。

作业如同路上的小浪，勇敢越过心不会发慌。

操场上汗水肆意流淌，强健体魄助力梦远航。

朋友的笑像温暖的阳，陪伴我们走向那远方。

梦想在心底悄悄隐藏，它时刻在心房里滚烫。

展开翅膀飞向最高峰上，让世界看到我的模样。

衍生注释：“梦想的翅膀”：这里是将梦想比作翅膀，寓意着梦想能带着我们自由翱翔，去追求自己想要的东西。

“雾障”：指的是在实现梦想道路上所遇到的困难和阻碍，就像迷雾一样挡住了前行的道路。

“小浪”：将作业比作小浪，因为作业对于初中生来说是日常需要克服的小挑战，虽然有些麻烦但并不足以阻挡前进的脚步。

赏析：主题方面，这首诗围绕初中生的梦想展开。

情感积极向上，充满了对梦想的向往以及追求梦想的斗志。

通过将学校生活的不同元素，如课堂、作业、操场、朋友等和梦想联系起来，表达出在初中这个特殊的成长阶段，各种因素都在为梦想助力。

表现手法上，运用了比喻的手法，如“梦想的翅膀熠熠生光。

像鸟儿冲破重重雾障”，生动形象地展现出梦想的引导力量。

同时用赋比兴的手法，先言他物引出梦想这个主题，使得整首诗更加富有感染力。

作者介绍：从诗中的内容可以推测，作者是一名初中生。

他/她很有可能正处于积极向上、充满幻想的年纪。

对学校生活有着深刻的体验，既感受到知识的充实力量，又理解在校园生活中友情的贵重。

作者在面对初中学习生活中的压力与挑战时，保持着乐观的心态，把这些都看作是实现梦想路上的点滴积累，有着远大的抱负，渴望登上高峰，向世界展示自己的价值。

运用片段：例子一：在班级的主题班会上，老师让大家说说自己的梦想以及如何为之努力。

小红站起来说：“就像诗里说的‘在青春的蓝天下翱翔，梦想的翅膀熠熠生光。