八年级地理教案台湾

祖国宝岛—台湾

【课型】新授课

【授课人】崔鹏鹏

【教学目标】

【知识目标】1.掌握台湾省的位置、范围、组成和居民概况

2.了解台湾海峡的位置以及丰富的海洋资源

3.掌握台湾岛的地形特征

【能力目标】学会分析河流的特征

【情感目标】了解台湾自古以来就是我国的神圣领土，对学生进行爱国主义教育

【教学重点】台湾省的自然环境特征

【教学难点】台湾岛的地形特征

【教学方法】自学指导法、讲授法

【教具准备】多媒体平台

【导入新课】播放歌曲《阿里山的姑娘》，阿里山的姑娘生活在我国哪个省？属于什么民族？引入主题—台湾省

【自学提纲】

1.台湾省东临洋，西隔海峡与省相望，北靠海，南靠海。

线（纬线）穿越其中部。

2.台湾省由哪些岛屿组成？主体是什么岛？

3.台湾的居民祖籍多是省，民族以族为主，族是主要的少数民族。

4.台湾岛是我国第大岛，地形以为主，山脉集中分布在岛的部和部，

多是—走向；平原分布在部沿海。

5.台湾海峡沟通了海与海，被称为“海上走廊”。

6.台湾最长的河流是溪，台湾的河流特征是。

【学生自学】P50—P52

【读图】google卫星地图

【问题】1.台湾省大致在我国的哪个方向？

2.台湾省的海陆位置怎样？纬度位置如何？

3.与台湾省隔海相望的省份是哪个？

【学生】略

【小结】学生说出台湾的地理位置，教师提示方法。

【读图】google卫星地图

【问题】1.台湾省由哪些岛屿组成？主体是什么岛？

2.位于台湾海峡的是什么岛？

3.目前，中日有争端的岛屿是哪个？

【学生】略

【小结】台湾省的组成中，主体是台湾岛

【练习】投影展示相关试题，学生作于作业本

【阅读】资料展示

【问题】1.台湾大多数人的祖籍是大陆的哪个省？

2.台湾以什么民族为主？少数民族主要是什么族？

【学生】略

【小结】由此可以看出，台湾民众与大陆血脉相连，同宗同祖。

【读图】台湾地形图、地形剖面图

【问题】1.台湾海峡连接的是哪两个海？

2.剖面图上台湾海峡水深约是多少米？

3.台湾海峡海底地形是什么？说明了与大陆的什么关系？

4.台湾海峡如何形成？是哪两个板块碰撞形成的？

5.由上面可知，台湾经常遭受的地质灾害是什么？

【学生】略

【小结】台湾海峡连接东海与南海，成为“海上走廊”，位于大陆架上，自古是与大陆连在一起的。

【阅读】学生诵读“大陆与台湾”

【总结】台湾是中国的神圣领土

【读图】台湾地形图

【问题】1.图中绿色代表什么地形？黄褐色呢？

2.可以看出台湾地形主要以什么为主？所占比例是多少？

3.台湾岛上主要有哪些山脉？骨干是什么山脉？最高峰呢？位于哪条纬线附近？、

4.台湾山脉多是什么走向？

【学生】略

【小结】台湾岛地形以山地为主，分布在中部和东部，骨干是中央山脉；平原分布在西部沿海；最高峰是玉山，山脉多东北—西南走向。

【读图】找出并说出台湾岛上的河流（大汉溪、浊水溪、曾文溪等）和湖泊（日月潭）

【问题】1.最长的河流是哪个？

2.根据台湾岛的地形特点，说一说台湾的河流特征。

【学生】略

【小结】台湾最长的河流是浊水溪，面积最大的湖泊是日月潭。河流多短小湍急

【总结】略

【课堂练习】略

【板书设计】【教学反思】

台湾（一）

一、地理概况

1.位置、范围

2.居民

3.台湾海峡

4.神圣领土

二、地形

1.特征

2.河流及特征