《水调歌头·明月几时有》练习题与答案
苏轼《水调歌头》练习题（附答案）
苏轼《水调歌头》练习题（附答案）苏轼《水调歌头》练习题(附答案)苏轼《水调歌头》练习题(附答案)水调歌头·苏轼明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
[评析]：这是一首世代相传的“中秋词”，是作者任密州知州时写的。
那时，苏轼与王安石政见不合，离开朝廷，来到“寂寞山城”密州已经整五年了。
政治失意，妻子亡故，弟弟远在他乡，诗人十分苦闷，于是借询天问月排遣愁绪。
全篇上阕写景(望月)，下阕议论、抒情(怀人)，天上人间虚实并述，将写景叙事议论抒情融为一体，既表现了词人对当时社会的不满，也再现了他心胸旷远，毫不悲观的性格。
1.阅读苏轼的《水调歌头》，回答下列问题。
(4分)水调歌头苏轼明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
(1)词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是、一个是。
(2分)(2)指出下面词语或句子所表达的情感。
(2分)①“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：②“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：参考答案：(1)又恐何似(2)①不能和亲人团聚的惆怅(或：抑郁、悲伤、痛苦之情;或：希望和亲人团聚的愿望) ②对亲人的美好祝愿;乐观旷达的情怀(只要答对一点即可)2.按要求回答下列问题。
(3分)(1)写出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”相对应的原句(2)用现代汉语写出下面句子的`意思。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。
3.下列说法不正确的一项是( )(2分)A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致;乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。
《水调歌头》阅读练习及参考答案
《水调歌头》阅读练习及参考答案第一篇：《水调歌头》阅读练习及参考答案苏轼因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感。
于是写下了这首千古名作：《水调歌头》。
通过课文《水调歌头》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。
今天小编还给大家准备了“水调歌头练习及答案”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。
水调歌头(苏轼)明月几时有? 把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
赏析：咏中秋最著名的作品之一，表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。
上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。
“明月几时有，把酒问青天?”表达作者对宇宙和人生的疑惑，也显露出对明月的赞美和向往。
“不知天上宫阙，今夕是何年?”对宇宙和人生的哲理思考，对明月的赞美向往之情更深一层。
“归去”，作者交将那美好皎洁的月亮，看作是自己精神的家园。
然而真要弃绝人世，飘然仙去，却又有些犹豫，“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，遐想愈来愈飘渺，而终不忍弃绝人世;“起舞弄清影，何似在人间。
”飞天探月，出尘之思，终于让位于对人间生活的热爱。
下片紧承上片最后两句的入世情怀和月色描写，写月光移动和月下不眠之人。
“不应有恨，何事长向别时圆?”转入抒发怀人之情。
写亲人不能团聚的惆怅。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”宕开一笔，表现了由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。
“但愿人长久，千里共婵娟”放达宽慰之语。
1、全词乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味，在行云流水般的语言和美妙的意境中，自然呈现出来。
《水调出头》中的小序是什么意思，作用是什么。
2、词前小序说明作词的缘由，统领全词。
高度概括了作者这个中秋之夜的思想感情经历，表达了他对亲人的真挚怀念。
苏轼《水调歌头.明月几时有》阅读答案
苏轼《水调歌头.明月几时有》阅读答案苏轼《水调歌头.明月几时有》阅读答案水调歌头·明月几时有》是宋代大文学家苏轼中秋在密州时所作，以月起兴,与其弟苏辙七年未见之情为基础,提供了苏轼《水调歌头.明月几时有》阅读答案及赏析。
《水调歌头.明月几时有》苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【阅读问题及答案】1.这首词开篇发问，起笔不凡。
画横线的句子包含了作者怎样的情思?(2分)答：中秋对月，抒发了强烈的思亲之情，对明月的向往之情和对人生的感慨。
2.这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说："中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。
"你认为这首词为什么会获得如此高的评价?(3分)答：(1)词人借与明月的对话，探讨人生的意义(抒发人生感慨)，富有哲理;(2)诗的意境豪放而阔大;(3)情怀乐观而旷达;(4)想象丰富，富有浪漫色彩;(5)语言如行云流水。
(意思相近即可，以上五点答对其中三点即给3分。
)(3)下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：(A)A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B.“不应有恨，何事长向别时圆?”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
4.谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。
《水调歌头.明月几时有》选择题、简答题
《水调歌头》选择题、简答题及答案一、选择题：1、对苏轼的《水调歌头•明月几时有》一词赏析有错误的一项是（ B ）A．上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。
B．下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福，在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。
C．“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时间的阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。
D．全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
【解析】B 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺是自然常理。
2、对《水调歌头》一词赏析不当的一项是（ B ）A这首作者认为,一个人一生很难十全十美,只要大家都能在月光下过得好,也就可以了.全词的基调是乐观的,但也反映了作者现实与理想的某些思想矛盾. B、这是一首咏月怀人的抒情之作.上阕写月下怀人,由幻想超脱人间,转化为喜爱人间生活.下阕由伤感离别转化为对词人的祝福.C、转朱阁低绮户照无眠这三句写了月光的转移,也写月下离人.这就自然过渡到怀念子由的手足情深,引出下文何事一问.D、但愿人长久千里共婵娟意思是但愿我们岁岁平安,远隔千里,共对这明月互相祝福。
【解析】B上阕是把酒问月。
3、下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：( A )A、这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B、“不应有恨，何事长向别时圆?”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D、全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
【解析】A没有“自始至终”洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
4、下列关于《水调歌头》这首词的赏析有误的一项是（ C ）A.“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠”表示离情正浓。
《水调歌头·明月几时有》练习题与答案
《水调歌头·明月几时有》练习题与答案《水调歌头·明月几时有》练习题与答案水调歌头.明月几时有苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
1.这首词开篇发问，起笔不凡。
画横线的句子包含了作者怎样的情思?(2分)答：中秋对月，抒发了强烈的思亲之情，对明月的向往之情和对人生的感慨。
2.这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说："中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。
"你认为这首词为什么会获得如此高的评价?(3分)答：(1)词人借与明月的对话，探讨人生的意义(抒发人生感慨)，富有哲理;(2)诗的意境豪放而阔大;(3)情怀乐观而旷达;(4)想象丰富，富有浪漫色彩;(5)语言如行云流水。
(意思相近即可，以上五点答对其中三点即给3分。
)(3)下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：(A)A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B.“不应有恨，何事长向别时圆?”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
4.谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。
(2分)答案：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为;——正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。
中考语文诗歌鉴赏《水调歌头》含答案1
中考语文诗歌鉴赏《水调歌头》含答案阅读下面的词作，完成下面小题。
水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
17．对本诗的理解和分析不正确．．．的一项是（）A．本词是咏中秋词中最著名的作品之一，词前小序起到交代写作时间、缘由等作用。
B．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”一句表达了忧伤难过的感情、消极避世的思想。
C．全词紧扣“月”字来写，情感多次变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。
D．词作表达了作者苏轼对弟弟苏辙的思念之情，也表达出了普天之下所有人的心愿。
18．李玉同学准备将词中“但愿人长久，千里共婵娟”一句作为毕业赠言送给同桌的刘梅，你觉得是否合适？请说说理由。
【答案】17．B 18．合适。
诗句意思是“希望你我二人平安健康，即使远隔千里，也能年年一起欣赏明月”，同时表达了思念和祝愿。
【解析】17．考查诗歌内容理解和辨析。
B.有误，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，意思是人生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴圆缺，（想要人团圆时月亮正好也圆满）这样的好事自古就难以两全。
诗人由月有阴晴圆缺的自然现象领悟到人生不可能十全十美、事事顺意的道理，启示我们要豁达乐观地面对人生的苦难，带给人以莫大的安慰和鼓励；故选B。
18．考查诗句理解。
“但愿人长久，千里共婵娟”，意思是只希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。
“婵娟”指的是月亮。
“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。
让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。
这两句并非一般的自慰和共勉，而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，充分显示出词人精神境界的丰富博大。
水调歌头课后练习题及答案
水调歌头课后练习题及答案水调歌头课后练习题及答案一、基础知识集中练1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。
苏轼( )遥问天上宫阙( )，何事长( )向别时圆?在月光低照绮( )户之间无眠，chánjuān( ) ( )有意，必定起舞弄( )人间清影。
2. 解释加点的词。
把酒问青天( ) 高处不胜寒( ) 起舞弄清影( ) 何事长向别时圆( )3. 苏轼，字，号，与《水调歌头》一词的小序中提到的“子由”(即弟弟 )及父亲同为“ ”，水调歌头是这首词的。
4. 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )A.不知/天上/宫阙，今夕/是/何年?B.我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇。
C.不/应有恨，何事/常向/别时/圆?D.但愿/人长久，千里/共婵娟。
二、主题文意细斟酌1. 选择下列对《水调歌头》一词判断有误的一项。
A.词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。
B.词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。
C.词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。
D.词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。
2. 《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指 ;月圆之夜，给远方的朋友发条祝福短信，你可以用《水调歌头》里“ ”的句子。
3. 有人就此词的上阕上了个上联，请你根据下阕内容对出下联：上联：望月怀逸兴壮思，自具雅量高致。
我的下联：三、句段拓展善推敲[甲]水调歌头苏轼明月几时有?把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间! 转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆!人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
[乙]江城子苏轼凤凰山下雨初晴。
水风清，晚霞明。
一朵芙蕖，开过尚盈盈。
何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。
忽闻江上弄哀筝。
苦含情，遣谁听?烟敛云收，依约是湘灵。
欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。
1.甲乙两词都极富想象力，甲词以“天上宫阙”喻指，乙词以“芙蕖”喻指。
2018部编版九年级语文上册 13《水调歌头·明月几时有》阅读练习及答案(2016年福州市中考题)(含答案)
《水调歌头·明月几时有》阅读练习
(―)阅读下面宋词，完成7—8题。
（5分）
水调歌头
苏轼
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
7.天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。
词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？
答：
8．“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指，说说你对这个名句的理解。
(3分）
答：
答案：
（一）(5 分）7．(2分)起舞弄清影，何似在人间。
8．(3分）月亮（1分）唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。
(言之有理即可）（2分）。
水调歌头练习及答案
《水调歌头》复习题及答案1．《水调歌头·明月几时有》的词牌名为________，作者________，字________，号________，________代人。
这首词，把“天”和“月”都人格化了，上阕问________，下阕问________，归根结底，是问__ ______。
表现作者对人生哲理的探求。
2.天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。
词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？答：3．“不应有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的内容可能是什么？_______________________________________________ _ 4．“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指，说说你对这个名句的理解。
(3分）答：5．下面咏月的诗句中，哪两句与“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙？为什么？①月出惊山鸟，时鸣春涧中。
②大漠沙如雪，燕山月如钩。
③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
④海上生明月，天涯共此时。
⑤举杯邀明月，对影成三人。
⑥野旷天低树，江清月近人。
________________________________________________ 6．月亮的美称很多，你能说出几个（至少两个）？________________________________________________ 参考答案：1.水调歌头苏轼子瞻东坡居士北宋天明月人生2.起舞弄清影，何似在人间。
3. 遗憾。
“恨”的内容可能是亲人的离别、人生的孤独等等。
4.月亮（1分）唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。
(言之有理即可）（2分）5．海上生明月，天涯共此时。
这两句都有即使人各一方，但也能共享美好的月光的意思，这两句都表达了对人的美好的祝愿。
6．婵娟、玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉蟾、顾兔、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥等。
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水调歌头·明月几时有练习题与答案
《水调歌头·明月几时有》练习题与答案水调歌头.明月几时有苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
1.这首词开篇发问，起笔不凡。
画横线的句子包含了作者怎样的情思?(2分)答：中秋对月，抒发了强烈的思亲之情，对明月的向往之情和对人生的感慨。
2.这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说：中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。
你认为这首词为什么会获得如此高的评价?(3分)答：(1)词人借与明月的对话，探讨人生的意义(抒发人生感慨)，富有哲理;(2)诗的意境豪放而阔大;(3)情怀乐观而旷达;(4)想象丰富，富有浪漫色彩;(5)语言如行云流水。
(意思相近即可，以上五点答对其中三点即给3分。
)(3)下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：(A)页 1 第A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B.“不应有恨，何事长向别时圆?”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
4.谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。
(2分)答案：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为;——正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。
5、对这首词赏析有误的一项是(B )A、上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。
《水调歌头》简答题及答案
《水调歌头》简答题及答案【原词】明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【译文】明月从什么时候开始有的呢？我拿着酒杯遥问苍天。
不知道天上的宫殿，今晚是哪一年。
我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇，太高了我经受不住寒冷。
起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上在人间。
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在窗户上，照着没有睡意的自己。
明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这事儿自古以来就很难周全。
希望人们可以长长久久地在一起，即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。
【主旨】这首词所表现的思想情感，本来甚为明显，苏轼因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感。
但是他没有陷在消极悲观的情绪中，旋即以超然达观的思想排除忧患，终于表现出对人间生活的热爱。
【习题】简答题：1、简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中动词的表达效果。
答：“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。
2、赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”答：（1）人间有离别的痛苦，团聚的欢欣，月亮也会有阴藏晴出、团圆残缺，这些事自古以来难以圆全。
（2）蕴含着诗人对人生际遇变化不定的哲理性认识，揭示了人间的普遍规律：世界上不可能有永远圆满的事情。
（3）表现词人乐观旷达的胸襟和对生活的热爱。
这句话也带给我们有益的启示：人生不会完美，要有乐观豁达的胸襟面对生活，面对挫折。
3、赏析“但愿人长久，千里共婵娟”答：婵娟指美好的样子，这里指月亮。
这两句表明情谊的相通不受时间和空间的阻隔。
这是对一切经受离别之苦的人们的美好祝愿，表达对亲人的思念和祝愿、乐观豁达的人生态度以及对生活的美好祝愿、无限热爱之情。
水调歌头相关试题及答案
水调歌头相关试题及答案
1. 水调歌头是哪位词人的作品？
答案：苏轼。
2. 水调歌头的词牌名是什么？
答案：水调歌头。
3. 水调歌头中“明月几时有”的下一句是什么？
答案：把酒问青天。
4. 请默写水调歌头的全文。
答案：
水调歌头
宋代苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
5. 水调歌头中“但愿人长久，千里共婵娟”表达了作者怎样的情感？
答案：表达了作者对亲人的思念以及对人间美好情感的向往。
6. 水调歌头的词风属于哪种类型？
答案：豪放派。
7. 苏轼在水调歌头中运用了哪些修辞手法？
答案：运用了设问、比喻、拟人等修辞手法。
8. 水调歌头中“起舞弄清影”的“清影”指的是什么？
答案：“清影”指的是月光下自己的影子。
9. 请简述水调歌头的创作背景。
答案：水调歌头是苏轼在丙辰年（即宋神宗熙宁九年）中秋夜，与弟弟苏辙分离多年，饮酒赏月时所作，表达了对弟弟的思念之情。
10. 水调歌头在文学史上的地位如何？
答案：水调歌头是宋代词坛的代表作之一，对后世影响深远，被广泛传诵。
《水调歌头.明月几时有》的阅读问题及答案解析
《水调歌头.明月几时有》的阅读问题及答案解析《水调歌头.明月几时有》苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【阅读问题及答案】答：中秋对月，抒发了强烈的思亲之情，对明月的向往之情和对人生的感慨。
2.这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说："中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。
"你认为这首词为什么会获得如此高的评价?(3分)答：(1)词人借与明月的对话，探讨人生的意义(抒发人生感慨)，富有哲理;(2)诗的意境豪放而阔大;(3)情怀乐观而旷达;(4)想象丰富，富有浪漫色彩;(5)语言如行云流水。
(意思相近即可，以上五点答对其中三点即给3分。
)(3)下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：(A)A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B.“不应有恨，何事长向别时圆?”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
4.谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。
(2分)答案：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为;——正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。
5、对这首词赏析有误的一项是(B )A、上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。
《水调歌头》理解性默写、简答题
《水调歌头》理解性默写、简答题及答案
一、理解性默写：
1．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。
2．苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
3．从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。
4．宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠。
二、简答题：
1、简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中动词的表达效果。
答：“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。
2、赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”
答：（1）人间有离别的痛苦，团聚的欢欣，月亮也会有阴藏晴出、团圆残缺，这些事自古以来难以圆全。
（2）蕴含着诗人对人生际遇变化不定的哲理性认识，揭示了人间的普遍规律：世界上不可能有永远圆满的事情。
（3）表现词人乐观旷达的胸襟和对生活的热爱。
这句话也带给我们有益的启示：人生不会完美，要有乐观豁达的胸襟面对生活，面对挫折。
3、赏析“但愿人长久，千里共婵娟”
答：婵娟指美好的样子，这里指月亮。
这两句表明情谊的相通不受时间和空间的阻隔。
这是对一切经受离别之苦的人们的美好祝愿，表达对亲人的思念和祝愿、乐观豁达的人生态度以及对生活的美好祝愿、无限热爱之情。
《水调歌头·明月几时有》阅读练习及答案(贵州省遵义市2017年中考题)(部编人教版九年级语文上册第13课)
《水调歌头·明月几时有》阅读练习及答案
（贵州省遵义市2017年中考题）
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。
作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，有恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
22．请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。
（2分）
23．这首词表现了作者怎样的人生态度？（2分）
答案：
22. “清影”意为清冷的影子（1分）营造孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷（1分）（共2分）
23. 表现了词人乐观旷达的人生态度。
（2分）。
《水调歌头 明月几时有》试题及答案
《水调歌头明月几时有》试题及答案一、解释字词（每题3分，共15分）1. 丙辰（）指的是中国农历的一个干支纪年法中的年份，请解释其含义。
2. 达旦（）在此诗中指的是什么时间段？3. 琼楼玉宇（）在诗中指的是哪里？请结合诗句解释其寓意。
4. 朱阁（）在古代建筑中指的是什么？它在诗中起到了什么作用？5. 婵娟（）在这里是什么意思？它通常用来形容什么？二、句子翻译与解析（每题5分，共25分）1. 请将“明月几时有？把酒问青天。
”翻译成现代汉语，并解析其表达了诗人怎样的情感。
2. 请将“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
”翻译成现代汉语，并分析诗人为何会有这样的矛盾心理。
3. 请将“转朱阁，低绮户，照无眠。
”翻译成现代汉语，并说明这句话在诗中起到了什么样的描写作用。
4. 请将“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”翻译成现代汉语，并阐述这句话所蕴含的哲理。
5. 请将“但愿人长久，千里共婵娟。
”翻译成现代汉语，并分析诗人通过这句话传达了怎样的愿望。
三、默写填空与解析（每题5分，共25分）1. 请默写并解析：“明月几时有？_______问青天。
”中空缺部分的意义和作用。
2. 请默写并解析：“不知天上宫阙，_______是何年。
”中空缺部分的意义和作用。
3. 请默写并解析：“我欲_______归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
”中空缺部分的修辞手法及其效果。
4. 请默写并解析：“转朱阁，低_______，照无眠。
”中空缺部分在诗中的意象描绘。
5. 请默写并解析：“但愿人长久，_______共婵娟。
”中空缺部分的象征意义。
四、内容理解与概括（10分）请详细分析《水调歌头·明月几时有》的内容，概括诗人在诗中表达了哪些主要的情感和思想，并说明这些情感和思想是如何通过诗句展现出来的。
五、描写手法分析（10分）请从诗中挑选至少两种描写手法，详细分析它们是如何运用于诗句中，以及这些描写手法对塑造诗歌意境和表达诗人情感的作用。
《水调歌头·明月几时有》练习题与解析
《水调歌头·明月几时有》练习题与解析苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
1.这首词开篇发问，起笔不凡。
画横线的句子包含了作者怎样的情思?(2分)答：中秋对月，抒发了强烈的思亲之情，对明月的向往之情和对人生的感慨。
2.这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说："中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。
"你认为这首词为什么会获得如此高的评价?(3分)答：(1)词人借与明月的对话，探讨人生的意义(抒发人生感慨)，富有哲理;(2)诗的意境豪放而阔大;(3)情怀乐观而旷达;(4)想象丰富，富有浪漫色彩;(5)语言如行云流水。
(意思相近即可，以上五点答对其中三点即给3分。
)(3)下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：(A)A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B.“不应有恨，何事长向别时圆?”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
4.谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。
(2分)5、对这首词赏析有误的一项是(B )A、上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。
B、下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。
在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。
苏轼《水调歌头》练习题（附答案）
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《水调歌头_明月几时有》阅读练习4篇
第13课《诗词三首》水调歌头•明月几时有水调歌头•明月几时有【作者】苏轼【朝代】宋丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把洒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，髙处不胜寒。
起舞弄淸影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向別时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【朗读节奏划分】明月/几时有？把洒/问青天。
不知/天上宫阙（quO）,今夕/是何年。
我/欲乘风归去，又恐/ 琼（qi6ng）楼玉宇，高处/不胜（shOng）寒。
起舞/弄淸影，何似/在人间。
转/朱阁，低/绮（ql）户，照/无眠。
不应/有恨，何事/长（chdng）向别时圆？人/有悲欢离合, 月/有阴晴圆缺，此事/古难全。
但愿/人长久，千里/共婵（chdn ）娟（judn）。
【注释】⑴丙辰：指公元1076年（宋神宗熙宁九年）。
这一年苏轼在密州（今山东省诸城市）任太守。
⑵达旦：到天亮。
（3）子由：苏轼的弟弟苏辙的字，与其父苏洵、其兄苏轼并称“三苏”。
（4）把酒:端起洒杯。
把，执、持。
⑸天上宫阙（quO）:指月中宫殿。
阙，古代城墙后的石台。
⑹乘风：驾着风；凭借风力。
归去：回去，这里指回到月宫里去。
⑺琼（qidng）楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。
⑻不胜（shQng,旧时读sh6ng）:经不住，承受不了。
胜：承担、承受。
⑼弄淸影：意思是月光下的身影也跟着做岀各种舞姿。
弄：玩弄，欣赏。
（】0）何似：何如，哪里比得上。
⑴）转朱阁，低绮（ql）户，照无眠：月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗戸上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。
朱阁：朱红的华丽楼阁。
绮户：雕饰华丽的门窗。
（12）不应有恨，何事长（chdng）向别时圆：（月儿）不该（对人们）有什么遗憾吧，为什么偏在人们分离时圆呢？何事：为什么。
（13）此事：指人的"欢” “合”和月的“晴”“圆”。
2018部编版九年级语文上册 13《水调歌头·明月几时有》阅读练习及答案(2016年福州市中考题)(含答案)
《水调歌头·明月几时有》阅读练习;;
(―)阅读下面宋词，完成7—8题。
（5分）
水调歌头;
苏轼
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
7.天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。
词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？;;
答：
8．“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指，说说你对这个名句的理解。
(3分）
答：
答案：
（一）(5 分）7．(2分)起舞弄清影，何似在人间。
8．(3分）月亮（1分）唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。
(言之有理即可;;）（2分）。
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《水调歌头·明月几时有》练习题与答案
水调歌头.明月几时有
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间!
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
1.这首词开篇发问，起笔不凡。
画横线的句子包含了作者怎样的情思?(2分)
答：中秋对月，抒发了强烈的思亲之情，对明月的向往之情和对人生的感慨。
2.这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说："中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。
"你认为这首词为什么会获得如此高的评价?(3分)
答：(1)词人借与明月的对话，探讨人生的意义(抒发人生感慨)，富有哲理；(2)诗的意境豪放而阔大；(3)情怀乐观而旷达；(4)想象丰富，富有浪漫色彩；(5)语言如行云流水。
(意思相近即可，以上五点答对其中三点即给3分。
)
(3)下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：(A)
A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B.“不应有恨，何事长向别时圆?”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
4.谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。
(2分)
答案：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为；——正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。
5、对这首词赏析有误的一项是(B )
A、上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。
B、下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。
在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。
C、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受
时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。
D、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
6、对这首词赏析有误的一项是(A)
A 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B “不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情。
表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D 全诗情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想像和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
7、赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”
答：人月无常，自古皆然，人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，都是自然的常理，是人生无法克服的遗憾。
也正因为认识到了这一点，作者由伤感转入理智，化悲怨为旷达，阐明了人生的哲理。
8、赏析“但愿人长久，千里共婵娟”
答：最后这两句是作者的进一步自我解脱。
他的不羁的
才情与超脱达观的个性，很好地化解了他的苦闷与惆怅，并最终发出了唤起人类普遍情感体验的名句，道尽了千载离人之情。
终于释却离怨，从美好的想象中得到人生的慰藉。