紧急疏散演练主题班会
应急演练主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的应急处理能力，增强安全意识，我校决定于2021年10月15日开展应急演练主题班会。
本次班会旨在通过模拟真实紧急情况，让同学们学会在突发事件中保持冷静，迅速采取有效措施，保障自身和他人的安全。
二、班会时间2021年10月15日（星期五）下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 班主任发言2. 安全教育讲座3. 模拟演练4. 总结与反思5. 颁发优秀组织奖六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对本次应急演练的目的和意义进行了简要介绍，强调应急演练对于提高同学们的安全意识和自我保护能力的重要性。
随后，班主任对同学们在日常生活中需要注意的安全事项进行了提醒，希望大家能够将安全知识牢记于心，落实到行动上。
2. 安全教育讲座学校邀请了专业安全讲师为同学们进行安全教育讲座。
讲座内容包括：（1）火灾逃生知识：讲解火灾发生的原因、火灾逃生技巧、灭火器的使用方法等。
（2）地震逃生知识：介绍地震发生的特点、地震逃生方法、地震时的自救互救等。
（3）防溺水知识：讲解溺水事故的危害、预防溺水的方法、遇到溺水事故时的自救互救等。
（4）交通安全知识：强调交通安全的重要性，讲解过马路、骑自行车等交通安全常识。
3. 模拟演练为了使同学们更加直观地了解应急逃生方法，学校组织了模拟演练。
演练分为以下几个环节：（1）火灾逃生演练：模拟教室发生火灾，同学们在班主任的指挥下，迅速有序地撤离教室，使用湿毛巾捂住口鼻，按照逃生路线向安全地带撤离。
（2）地震逃生演练：模拟地震发生，同学们在班主任的指挥下，迅速抱头蹲下，保护头部，等待地震结束。
（3）防溺水演练：模拟河边发生溺水事故，同学们在老师的指导下，学习正确的溺水救援方法。
4. 总结与反思演练结束后，班主任对本次演练进行了总结，指出同学们在演练过程中存在的问题，并提出了改进措施。
同学们也纷纷表示，通过本次演练，他们掌握了应急逃生方法，增强了安全意识。
2014.03.28应急疏散演练方案及主题班会安排
龙口市实验小学应急疏散演练方案2014年3月28日为预防突发事故及自然灾害等危及师生安全重特大事件发生时，更好的保护好广大师生的人身安全，把危害降低到最低限度，我校特制定应急安全疏散演习方案。
一、时间：2014.3.28（周五）上午下第二节课二、安全疏散演练指挥部：总指挥：王永平副总指挥：刘延球1、组织协调组：负责人：田吉远崔铭琦成员：全体任课教师2 、医疗急救组：邹宏玉4、后勤保障组：张明东5、通讯联络组：田杰裕杨晨芳李晓艳李青春6、安全保卫组：体育组教师。
各自负责好各个楼梯口的秩序7、信号：赵春里8、照相：王晓燕9、计时：体育组安排10、活动总结领导：刘延球指挥部设在办公室三、安全疏散集合地点：后操场，小广场、西校门大道、厕所空旷处为安全疏散集合中心地点。
1、上课时间：班主任或当堂授课教师负责组织学生按班级撤离到安全地点。
2、课外时间：当日值班领导、教师、门卫，负责组织学生按年级集合到安全地点。
四、上课时间安全疏散路线：当听到警报拉响时：1.学生立即在老师的指挥下，按紧急疏散路线迅速撤离。
2、班主任和其他人员：①上课的班主任，在把学生带领到安全集中点后，速到本班清点学生数和维持秩序；未上课班主任，在听到信号后，迅速到安全集中点负责清点学生数和维持秩序。
②上述各组负责人，在接到信号后，迅速到各自分工的位置，做好自己分工的工作。
③其他教职工在接到信号后，到办公楼门厅集合，按上述分工听候安排。
3、五年级的演练有五年级级部自行安排。
五、要求：1、学生在教师指挥下，按疏散路线以最快速度离开教室；2、教师要求学生撤离时要靠近栏杆（或墙壁），按照规定路线，听从指挥，快速疏散。
3、学生在下楼梯时不要慌乱奔跑、不要拥挤、不要喧哗、惊叫、严禁说笑，严禁在楼梯和走廊相互推搡，拉扯，冲撞。
避免跌倒，以防踩踏事故发生。
（东西掉落时不得弯腰捡拾）4、教职工严格按《方案》中规定的要求到岗履行职责，如在某岗位因未到岗或指挥不力发生意外事故，按事故性质予以处分。
紧急疏散教育主题班会
紧急疏散教育主题班会尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家上午好！今天我给大家带来的是一堂关于紧急疏散教育的主题班会。
随着科技的快速发展和人们生活水平的提高，我们的城市也变得越来越现代化，但与此同时，各种突发的灾难事故也时有发生。
我们作为学生，面临的风险也日益增多，因此，紧急疏散教育是非常必要的，它能够提高我们的防灾意识，保障我们的生命安全。
接下来，我将和大家一起探讨疏散教育的重要性、实施方法以及我们每个人的责任。
一、紧急疏散教育的重要性灾难事故的发生常常是突然且瞬间的，我们没有太多的时间和机会去做准备。
在这个时候，紧急疏散教育的重要性就显得尤为突出。
紧急疏散教育可以帮助我们正确、迅速地做出反应，有效的减少人员伤亡，并在紧急情况下最大限度地保护我们的生命安全。
此外，紧急疏散教育还能培养我们的判断力、团队合作精神和自我保护能力，提高我们的应急能力。
二、紧急疏散教育的实施方法1.了解安全出口和逃生路线了解我们所在建筑物的安全出口和逃生路线是非常重要的一步。
我们应该事先熟悉学校、家庭、电影院、商场等公共场所的疏散路线，并心里有数。
在突发情况下，我们才能迅速找到最近的出口。
2.懂得采取正确的疏散方式在紧急疏散时，我们应该采取正确的疏散方式，最大限度地减少伤亡。
如果我们在室内，就要选择最近的安全出口，顺着疏散路线迅速、有序地撤离人群，并且尽量避免恐慌和混乱。
如果我们在室外，就要迅速躲避在安全的场所，如远离火灾和煤气泄漏，远离危险区域，寻找坚固和可靠的庇护所。
3.掌握紧急逃生技能逃生时，我们要尽可能保持冷静，掌握正确的逃生技能。
例如，我们应该尽量避免乘坐电梯，而选择使用楼梯。
如果在逃生过程中遇到烟雾，我们要低身体爬行，用湿毛巾或衣物捂住口鼻，规避吸入有毒烟雾。
三、每个人的责任1.遵守学校的紧急疏散规定学校是我们学习生活的地方，对于学校内的紧急疏散规定我们要严格遵守。
我们要熟记疏散路线，遵守疏散指示，严禁私自改动或封堵疏散通道，以确保灾难发生时能迅速、有序地疏散。
紧急疏散演练安全教案七篇
紧急疏散演练安全教案七篇紧急疏散演练安全教案七篇紧急疏散演练安全教案都有哪些？所谓教案，就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。
下面是小编为大家带来的紧急疏散演练安全教案七篇，希望大家能够喜欢！紧急疏散演练安全教案（精选篇1）为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，确保学校教育教学工作顺利进行，争创平安校园，现制定防地震、防火灾突发事件应急处置演练方案，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震、火灾等事件的发生，最大限度地保护广大师生的人身安全。
一、演练时间每学期第九周的班会课(前20分钟为安全教育主题班会，各班要在黑板上写：某某班“防震、防火”主题班会，学习《地震来了怎么办》《发生火灾怎么办》)。
二、演练机构设置(一)总指挥部1、总指挥：左林2、副总指挥：危兆麟3、成员：左有贵刘云朱红芳陈尔黎宋刚陆先进(二)物资组1、组长：左有贵2、组员：石玉红苏耀基(三)疏散组1、组长：左林2、组员：各班班主任(四)医疗救助组1、组长：朱红芳2、组员：杨丽英马雪艳卢金莲(五)安全保卫组1、组长：陈尔黎2、组员：教师治保组三、职责1、总指挥负责本次演习的指挥工作。
2、副总指挥向总指挥负责，协调楼层各班疏散的工作，及时处理演习过程中发生的问题，并向总指挥汇报。
3、班级负责人向副总指挥负责，演习时要求任课教师在前，班主任在后;如果没有任课教师，班主任也必须是最后一个离开教室。
因此，跟班老师和带队学生都必须熟悉本班撤离路线。
演习时，班级负责人组织学生有序下楼，及时处理演习中班级发生的问题，并向副总指挥汇报。
4、各主要安全地点负责人的职责是确保本安全点的队列整齐、纪律严明。
四、注意事项1、演习过程中，学生应排队下楼，不得互相推挤，不得尖声怪叫，尽可能保持安静，要严防踩踏、摔跤等事故的发生。
2、按学校规定的紧急疏散路线行走。
若发生地震要双手抱头撤离，若发生火灾要用湿毛巾捂住口鼻。
地震逃生演练主题班会教案优秀3篇
地震逃生演练主题班会教案优秀3篇地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼。
我们要懂得一些逃生技巧，以防万一。
它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的3篇《地震逃生演练主题班会教案》，希望能为您的思路提供一些参考。
地震逃生演练主题班会教案篇一班会目的：1.使学生了解有关地震的基本知识。
2.使学生掌握避震要点，提高学生的自救、自护能力。
活动过程：一、活动准备：教师布置学生在网上查阅地震自救知识，准备好发言。
二、活动过程简录：1.教师主持发言：教师简单讲述四川地震的严重灾情，2008年5月12日14时28分，四川汶川发生里氏8.0级地震，地震引发大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害。
这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人，伤几十万，是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震，其破坏之严重、人员伤亡之多、救灾难度之大均为历史罕见。
地震属于自然灾害，是人类无法抗拒的，在这突其而来的灾难面前，我们应采取什么急措施，更好的保护自己，使自己最大限度的生存下去呢？这就是我们今天班会的主题：避震防震学会自救。
我们已经事先布置同学们去网上查阅地震自救知识，下面就请同学们来发言。
2.学生介绍地震知识：A：要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。
B：寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。
—时无法脱险，要尽量节省气力。
如能找到食品和水，要计划着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。
A：保存体力，不要盲目大声呼救。
在周围十分安静，或听到上面(外面)有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。
当确定不远处有人时，再呼救。
B：不要随便动用室内设施，包括电源、水源等，也不要使用明火。
C：正在上课时，要在老师指挥下迅速抱头、闭眼躲在各自的课桌下，用书包等保护头部。
在操场或室外时，可原地蹲下不动，双手保护头部。
应急疏散主题班会课件
03
根据实际情况，合理分配物资，确保在紧急情况下能够及时有
效地使用。
03
应急疏散的执行
听到疏散警报后的行动
立即停止当前活动，保持镇静。
快速但有序地离开教室或工作场所。
关闭教室或工作场所的门，确保火源或危 险区域被隔离。
疏散过程中的注意事项
沿着逃生指示标志前进， 不要慌乱，避免拥挤。
保持低姿，用湿布捂住口 鼻，以减少吸入有害烟雾 。
应急疏散主题班会课件
CONTENTS
• 应急疏散的基本知识 • 应急疏散的准备 • 应急疏散的执行 • 应急疏散的案例分析 • 总结与反思
01
应急疏散的基本知识
什么是应急疏散
01
应急疏散是指在突发事件或紧急 情况下，为避免或减少人员伤亡 和财产损失，采取的紧急疏散行 动。
02
应急疏散通常包括疏散准备、疏 散实施、疏散安置和疏散评估等 环节。
05
总结与反思
对应急疏散的总结
掌握应急疏散的基本步骤
在紧急情况下，学生应知道如何快速、有序地疏散到安全区域。
了解疏散标识和通道
学生需要熟悉疏散通道和安全出口的位置，以及如何识别疏散标识 。
强调纪律和秩序
在疏散过程中，学生应遵守纪律，保持秩序，避免慌乱和拥挤。
对学校安全教育的反思
01
02
03
增强安全意识
根据实际情况，确定适当的演练时间和频 次，确保演练的有效性。
组织人员参与演练
组织全体人员参与演练，提高大家的应急 意识和应对能力。
评估演练效果
对演练效果进行评估，总结经验和不足， 提出改进措施。
确保疏散通道畅通无阻
检查疏散通道是否畅通
定期检查疏散通道是否畅通无阻，及时清理障碍物。
安全疏散知识主题班会
趋光心理人们在日常生活中，除了就寝之外，大部分时间生活在明亮的环境下。对黑暗都有一种不安的感觉因此，当突如其来的烟雾遮挡住视线，陷入无法照明的黑暗世界时，习惯上都朝着有亮光的方向逃跑。
01
回避心理有烟和火时，往往朝着看不见烟和火的方向逃跑。疏散行动变成了只着眼于眼前危险的单纯行动。被烟和火追得走投无路，没有其他逃生办法时，往往会采取从高处跳下等意想不到的冲动行为。
1
2
火场上的人如果发现身上着了火，千万不可惊跑或用手拍打，因为奔跑或拍打时会形成风势，加速氧气的补充，促旺火势。当身上衣服着火时，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗；能及时跳进水中或让人向身上浇水、喷灭火剂就更有效了。
火已及身，切勿惊跑
1
2
棉被护身法 六、毛毯隔火法
匍匐前进法 八、火场求救法
安全疏散知识
Annual Work Summary Report
高二（1）班主题班会
火场疏散与逃生
一、逃生的心理和行为
1、从众心理不是自己来判断逃生的方向，而是跟在前面的人或是大多数人的后面，胡乱随从。 2、恐惧心理这些汇集起来的人群的心理又起到相乘的作用，遇到火灾时的烟雾、异臭、停电、嘈杂等状况，常常会导致恐慌。 疏散通道被烟和火隔断、疏散门上锁、或有障碍物时，疏散人员左右乱窜，互相撞倒，使心理上更加惊慌，最终陷入恐慌状态。 发生恐慌，人们就很难接受外部的控制，这些失去正常判断能力的人们聚集在一起有时会导致极为惨痛的灾难。
上课（自修）时间：
要保持镇定,切莫惊慌失措。听到警报(钟声或呼喊声)后由班主任或任课教师尽快组织学生就近躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教室。
躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
主题班会消防演练记录(3篇)
第1篇一、活动背景为提高全体师生的消防安全意识和应急逃生能力，确保在火灾等突发事件中能够迅速、有序、有效地进行疏散逃生，我校于2022年10月20日组织开展了主题班会消防演练活动。
本次演练旨在让同学们掌握消防安全知识，熟悉逃生路线，提高自救互救能力。
二、活动目的1. 提高师生消防安全意识，使大家认识到火灾的危害性。
2. 增强师生应急逃生能力，确保在火灾等突发事件中能够迅速、有序、有效地进行疏散逃生。
3. 培养师生团队协作精神，提高应对突发事件的组织协调能力。
三、活动时间及地点时间：2022年10月20日下午3:00地点：全校各班级教室四、活动流程1. 演练前准备（1）各班主任向同学们讲解消防安全知识，强调火灾的危害性，让同学们了解火灾发生的原因、预防措施以及逃生方法。
（2）各班主任组织同学们熟悉逃生路线，明确疏散集合地点。
（3）各班主任向同学们发放消防演练疏散逃生示意图，让同学们了解疏散路线。
2. 演练开始（1）模拟火灾发生：在规定时间内，各班主任模拟火灾发生，点燃蜡烛，模拟烟雾弥漫。
（2）紧急疏散：同学们听到火灾警报后，立即按照疏散路线，有序、迅速地撤离教室。
（3）疏散集合：同学们到达疏散集合地点后，各班主任清点人数，确保所有同学安全到达。
（4）总结反思：各班主任对本次消防演练进行总结，指出存在的问题，并提出改进措施。
五、活动总结1. 演练成果本次消防演练活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
同学们在演练过程中表现出了良好的消防安全意识和应急逃生能力。
2. 演练亮点（1）班主任对消防安全知识的讲解深入浅出，使同学们对消防安全有了更深刻的认识。
（2）同学们在疏散过程中能够保持冷静，按照疏散路线有序撤离。
（3）各班主任在演练过程中能够及时组织、协调，确保了演练的顺利进行。
3. 演练不足（1）部分同学在疏散过程中存在拥挤现象，影响了疏散速度。
（2）部分同学对消防安全知识掌握不够牢固，需要进一步加强学习。
119消防疏散演练主题班会
119消防疏散演练主题班会****年"119'消防疏散演练主题班会活动目标：1、让学生了解火灾等特大自然灾害的预防知识，增强自我预防意识2、增强对火灾等特大自然灾害的认识，掌握应急自救方法提高在火灾等特大自然灾害逃生的意识和能力。
3、通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
4、学生在教师的指导下有秩序的逃生，提高火灾特大自然灾害逃生意识和能力。
建立与教师、同学的认同感和安全感。
活动过程：一、由512汶川大地震、****年8月7日晚舟曲泥石流灾害激情导入。
二、防火疏散演练过程：1.观看火灾特大自然灾害视频，让学生认识火灾等特大自然灾害。
意识到防火灾等特大自然灾害演练的重要性。
2.班主任做火灾特大自然灾害疏散大演练的动员。
a、让学生熟悉应急避险的方法。
b、让学生熟悉应急疏散的途径的路线和集中地点。
c、全校师生进行应急疏散的预演。
d、演练内容：演练包括应急避险和疏散两个内容。
当自然灾害发生时，迅速到预定地点集中，防止灾害发生。
e、警报信号：灾情发生以校园广播或钟声警报作为启动信号。
连续警报声代表灾害发生，学生进行疏散。
听到警笛声后按预定方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。
3.讲解火灾特大自然灾害来了如何应对。
(1)火灾等特大自然灾害被埋在废墟下得自救(2)火灾等特大自然灾害自救4.介绍我校校园安全疏散演练注意事项。
(1)听到警报响，要迅速作出反应，各班集队向安全地带转移。
(2)听到警报后，各班要迅速集合成队向安全地点疏散。
出教室不分先后，先到者先走，后到者要让，不可强行冲、挤别班队伍。
(3)出教室时要快，但不要慌乱奔跑，不要争先恐后;不要喧哗、惊叫。
严禁在出入口相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒;有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。
(4)疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。
(5)各班学生到达集中地点后，学生要蹲下保护头部。
等到演练结束后，以班为单位集合，各班清点人数。
制定紧急逃生计划主题班会教案
制定紧急逃生计划主题班会教案今天我们要讨论的主题是制定紧急逃生计划。
在发生火灾、地震等突发事件时，正确的逃生方式能够保障我们的生命安全。
每个人都应该掌握逃生技能，并制定好逃生计划。
本次班会将带领大家学习如何制定一份紧急逃生计划。
一、紧急逃生计划的制定目的制定紧急逃生计划是为了确保在突发事件发生时，能够做出正确的反应，安全地疏散人员，减少人员伤亡和财产损失。
制定紧急逃生计划是必要的，大家应该认真对待。
二、制定紧急逃生计划的步骤1.评估风险：制定紧急逃生计划的第一步是评估风险。
例如，如果你住在地震频繁的地区，则需要考虑地震逃生计划。
如果你住在高楼层，则需要考虑火灾逃生计划等等。
只有评估了风险，才能制定出有效的逃生计划。
2.制定计划：制定紧急逃生计划时，需要考虑以下几个方面：（1）出口位置：逃生时，必须清楚地知道出口位置。
为每个出口标明清晰明了的标识。
（2）逃生路线：逃生时需要选择一条安全的路线，避开可能危险的区域，推荐选择常走的路线，每个人应该了解该路线并保证路线通畅。
（3）逃生时间：制定计划时需要考虑逃生的时间，为每个人预留逃生时间，并设立演练计划。
（4）重要障碍：制定计划时需要考虑哪些地方有重要障碍。
例如，楼梯间、电梯等的安全出口是否畅通。
3.执行计划：制定完逃生计划后，需要执行并演练计划。
执行逃生计划不仅仅是在突发事件发生时，还要平常时进行模拟演练。
在模拟演练中，要注意漏洞和问题，并做出相应的改进。
三、如何做好紧急逃生计划的演练制定完紧急逃生计划后，要进行演练。
以下是如何做好紧急逃生计划的演练：1.选择演练场所：演练场所应该是平常生活中可能发生紧急情况的场所，例如住宅区、学校、公共场所等。
如果是室内演练，需要注意通风、照明和防止恶化情况的方法。
2.确定演练时间：演练时间可以是白天或黑夜，贴近真实情况。
在演练中，要有专业人员进行指导，并建议每年进行一次演练。
3.营造真实氛围：演练时营造真实的氛围将增加参与者的参与度，不要让演练过于简单，容易忽视演练的重要性。
消防疏散主题班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年4月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生及班主任一、班会目的为了提高学生的消防安全意识，增强自我保护能力，预防和减少火灾事故的发生，本次班会以“消防安全，生命至上”为主题，通过学习消防知识、模拟疏散演练等形式，使学生掌握基本的消防技能，确保在紧急情况下能够迅速、有序地疏散逃生。
二、班会内容1. 消防安全知识讲座首先，由学校消防辅导员李警官为同学们进行消防安全知识讲座。
李警官结合生动的案例，详细讲解了火灾的危害性、火灾的成因、火灾的预防措施以及火灾发生时的应急处理方法。
（1）火灾的危害性：火灾不仅会造成财产损失，还会危及人的生命安全，给社会带来极大的危害。
（2）火灾的成因：主要包括电气火灾、生活用火不慎、易燃易爆物品管理不当等。
（3）火灾的预防措施：包括加强电气线路检查、正确使用电器、注意生活用火安全、合理储存易燃易爆物品等。
（4）火灾发生时的应急处理方法：包括报警、疏散、灭火、救助受伤人员等。
2. 消防疏散演练为了让学生亲身体验火灾发生时的疏散逃生过程，班主任张老师组织全体学生进行消防疏散演练。
（1）模拟火灾发生：班主任宣布模拟火灾发生，同学们听到警报声后迅速行动。
（2）疏散逃生：同学们按照预定路线，低头弯腰，用湿毛巾捂住口鼻，有序地撤离教室。
（3）到达安全地带：全体学生迅速到达学校操场，班主任清点人数，确保所有学生安全撤离。
3. 消防安全知识问答为了检验同学们对消防安全知识的掌握程度，班主任张老师组织了消防安全知识问答环节。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
（1）问题：火灾发生时，应该如何正确报警？答案：首先，要立即拨打119火警电话，然后说明火灾发生地点、火势大小、是否有人员被困等情况。
（2）问题：火灾发生时，如何正确使用灭火器？答案：首先，要选择合适的灭火器，然后拔掉保险销，对准火焰根部喷射。
（3）问题：如何预防电气火灾？答案：要定期检查电气线路，避免超负荷使用电器，正确使用插座等。
应急疏散演练活动安全教案七篇
应急疏散演练活动安全教案七篇应急疏散演练活动安全教案七篇应急疏散演练活动安全教案都有哪些？在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用,编写教案有利于教师弄通教材内容，下面是小编为大家带来的应急疏散演练活动安全教案七篇，希望大家能够喜欢！应急疏散演练活动安全教案篇1为了进一步加强学校的安全管理，增强全校师生的自我保护能力和安全防范意识，构建安全文明校园，3月28日上午我校组织了全校师生地震逃生疏散演练和消防应急疏散演练。
对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。
我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患消灭在萌芽之中，可能的提供安全保障，确保学校有一个良好的教育教学秩序。
为了进一步强化师生防地震和消防安全教育，提高抗击突发事件应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏散，掌握逃生的方法。
现将活动情况总结如下：一、高度重视，安排周密，积极做好此项活动的宣传工作1、准备工作本次演练召开了预备会议。
教师会、班主任会及学生会议，周密部署，特别强调责任意识和疏散安全，强调演练中应该注意的问题和安全常识。
参与教师分成疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组，责任明确，分工细致。
2、活动时间本次演练活动时间为20__年3月28日上午第四节课，全校三百多生参与了本次演练。
二、演练过程1、三个阶段第一阶段：演练前班主任对学生先进行相关的安全知识教育，熟悉地震应急疏散的注意事项，学习防地震应急疏散教案。
第二阶段：当发生地震时，组织自我保护及疏散逃生，撤离到操场集合，各班清点人数，向演练总指挥报告人数。
第三阶段：演练后总结，查找存在的问题和不足，发现隐患，有备今后改正。
2、实施过程①安全知识教育及组织安排各班班主任给学生讲解有关地震逃生知识及疏散方法，对假想的突发地震进行具体指导：学生组长到室外确认疏散安全场地。
②逃生、自救三、取得的成效在本次地震消防应急疏散演练的过程中，各位班主任老师和指定跟班协助老师以最快的速度到达所在的岗位，担当起了班级疏散引导员职责，组织学生快速、安全地疏散到安全地点。
安全疏散演练主题班会记录5篇
三、演练安排
(一)演练内容。地震应急演练采取模拟发生5—6级中强地震的情景，包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中。
(二)演练指挥。应急避震以模拟地震声音为信号，疏散以紧急口令作为信号。模拟地震声音响起代表发生地震，老师们各就各位并指挥同学们进行应急避震。模拟地震声音停止(声音长度控制在2分钟左右)代表主震结束，口令吹响，同学们开始进行疏散。
5、地质灾害的防御
当今世界，由于人口快速增长和经济密集发展，加之人类对自然环境的破坏日益严重，地质灾害发生的频度和成灾的强度不断提高。这已引起了世界各国政府和人民的广泛关注。
6、地震防护演习。
三、班会小结。
安全疏散演练主题班会记录2
时间：2014年3月7日
地点：学校院内 总指挥：__x
参加班级：全体学生和教职工
演练内容：接到地震警报，紧急避护和学生
演练用时：1分47秒
演练记录：
1、安全员发出地震警报(紧急哨音)
2、各班级班主任或任课老师立即组织学生进行避护。
3、听到紧急撤离的信号后，各班班主任和各楼层撤离指挥立即指挥学生疏散：各年级有秩序地向校园中心疏散。
4、班主任向总指挥汇报人数。
5、由德育处王主任向学生介绍干粉灭火器的正确的使用方式。
4、初步了解各种地质灾害的关联性。
各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾害。例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要原因。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾害的事件时有发生。
《校园疏散演习》PPT班会课件
掌握火场逃生的技能
毛巾捂鼻法：火场上的烟气温度高、 毒性大，吸入后很容易引起呼吸系统灼伤或人体中毒。 01
疏散中应 用浸湿的毛巾、口罩等捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。
厚物护身法：确定逃生路线后，可用浸湿的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上，以最快的速度 02
钻过火场并冲到安全区域。不能用塑料或化纤等类物品来保护身体，否则会适得其反。
平时进行培训和演练。实战时现场灭火、抢救被困学生和救护伤员。
校园消防疏散演练
校园消防疏散演练总原则一靠近出口和最不利疏散的区域内的学生 可先安排疏散。
1 )演练开始时，班主任及搭班教师立即到达自己班级，指挥学生撤离。班主任老师是该班的最直接负 责人，教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，同时指挥学生开启前后，有序的组织学生分别从两扇们 迅速撤离。一楼 人员就近在教室前后出口处离开教学楼，二楼以上的班级按照指定的路线逃生。
2)每一楼层以及楼梯拐角处的负责老师站在楼梯口旁边指挥学生，负责引导学生有序撤离，杜绝拥挤 踩踏事故，直至最后一名学生 离开后才能离开，离开前还要检查所负责楼层及教室是否有人。
校园消防疏散演练
校园消防疏散演练总原则一靠近出口和最不利疏散的区域内的学生 可先安排疏散。
3)学生撤离教室后，要服从学 校的统-指挥安排 ， 到学校的操场集中。 4 )要求各班在疏散时按指定的路线行走，防止出现 无序的局面，所有参加演练的老师要牢 记行走的路 线，并清楚的告知学生，让学生明白如何行走。
弥补的损失;火甚\至还会 夺去人们的健康和生命。
PA R T 0 2
如何预防校园火 灾事故的发生
Fire evacuation drill on campus Fire evacuation drill on campus Fire evacuation drill on campus Fire evacuation drill on campus
“消防应急疏散演练”主题班会教案
“消防应急疏散演练”主题班会教案王家河小学二（3) 班“消防应急疏散演练”主题班会教案班主任刘凤清时间2021年11月19 主题安全疏散演练主持人刘凤清1、通过安全疏散演练使学生熟悉发生火灾后紧急疏散的程序与路线能快速进行处置。
提高学校师生处理火灾突活动发事件的应变能力。
目的2、培养学生遇险能临危不住听从指挥、团结互助的品质。
提高学生对突发事件的应急反应能力和自救互救的能力。
、课前给学生将请本次活动的内容、程序、时间、疏散活动路线、集合地点以及强调纪律防止出现意外事故。
准备2、了解疏散逃生的正确方法等。
、每位学生备用手帕一条。
活动程序：一、导入：揭题明理、火灾逃生知多少若真的发生火灾你知道具体每一步该怎么做吗？要救火吗？躲还是跑？火灾发生时要坚持哪些原则？要疏散时该怎么跑？师：我们学校组织的防火安全疏散演练就是以这些知识为基础来组织的请同学们认真学习认真对待。
二、疏散演练开始当突发火灾发生同学们不要慌乱第一时间要找到能捂住鼻子和嘴的毛巾或衣服并找身边的水把它浸湿在逃生时捂住口鼻减少吸入毒气的可能性。
演练一：当宣布有火灾发生同学们迅速找好捂鼻子的动作快速度有序撤离到操场。
到达场地后立即清点人数。
消防疏散演练图片火灾逃生自救捂住口鼻弯腰低行活动小结：“隐患险于明火防范胜于救灾”。
通过此次的演练师生们学会了在校发生火灾时的逃生方法达到了我们预期的目的。
经常开展安全宣传教育和应急演练不断提高师生应对突发灾害的能力对减少各种灾害造成的伤亡和损失具有重要意义。
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紧急疏散演练主题班会班级：思源实验学校九（2）班
活动目标：
1、让学生了解地震、火灾或泥石流等特大自然灾害的预防知识，增强自我预防意识
二、防震疏散演练过程：
1.观看地震、火灾或泥石流等特大自然灾害视频，让学生认识地震、火灾或泥石流等特大自然灾害。
意识到防地震、火灾或泥石流等特大自然灾害演练的重要性。
2.班主任做地震、火灾或泥石流等特大自然灾害疏散大演练的动员。
（1）、让学生熟悉应急避险的方法。
（2）、让学生熟悉应急疏散的途径的路线和集中地点。
（3）、全校师生进行应急疏散的预演。
4.介绍我校校园安全疏散演练注意事项。
（1）听到警报响，要迅速作出反应，各班集队向安全地带转移。
（2）听到警报后，各班要迅速集合成队向安全地点疏散。
出教室不分先后，先到者先走，后到者要让，不可强行冲、挤别班队伍。
（3）出教室时要快，但不要慌乱奔跑，不要争先恐后；不要喧哗、惊叫。
严禁在出入口相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。
（4）疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。
（5）各班学生到达集中地点后，学生要蹲下保护头部。
等到演
日
班会。