我的傻瓜妈妈的阅读答案
我的傻瓜妈妈课文
我的傻瓜妈妈课文《我的傻瓜妈妈》我的妈妈是我们家的家庭“煮”妇，她还是一个大傻瓜，经常做错事。
记得有一次，妈妈一边烧菜一边看书。
她看得入了迷，把菜给忘了，菜都烧焦了。
后来，她还把盐、糖、酱油、醋都调换了。
那回，我跟爸爸可要受罪，这菜酸甜苦辣咸味都有。
可妈妈还是吃得津津有味。
还有一次，妈妈出去买油，我让妈妈顺便帮我买一本50多元的《走进名人的背后》。
谁知妈妈买完东西后，却在商店里跟她的朋友聊天，一聊就是一小时，竟把付了钱的油和书放在了地面，两手空空地回来，自己还不知道发生了什么事呢！可把我给气死了！再有一次，妈妈要到街市去买菜，但起来晚了，随随便便把头发绑好、把衣服穿好了，就匆匆忙忙地骑着自行车“飞”向市场。
这时，爸爸走出来说：“不用10秒，她肯定会回来的。
”我有点疑惑：妈妈不是出去了吗，为什么爸爸会那么肯定呢？但我还是在心里暗暗地数了10下，妈妈真的在我数到10的时候骑着自行车回来了，我仔细一看，原来妈妈穿鸳鸯鞋了！我捧腹大笑，妈妈也笑了起来：“我真是太笨了，怎会连鞋都穿不好呢！”于是妈妈赶快把鞋子换了，又开始向市场冲去……虽然我的妈妈很笨很傻，可是，我非常喜欢我的傻瓜妈妈，我比世界上任何一个人都要爱她。
【赏析】生活中总有这么一群人，能笑着原谅我们的错误，能侧耳倾听我们的抱怨，能傻傻地接受我们一切不完美的地方。
那，就是家人。
是的，他们真的很傻，很傻。
但就是傻傻的他们，构成了一个美丽的家庭，一个温暖的港湾。
我们可以在里面尽情地撒娇，尽情地宣泄，尽情地享受着傻傻的他们带给我们傻傻的爱。
我们其实是知道，他们深爱着我们，但同样，我们也深深地爱着他们，傻傻的他们。
假期生活——四年级语文寒假练习自测(二)(解析版)
自测日期：年月日自我测评：假期生活——四年级语文寒假练习自测（二）班级：____________________ 姓名：____________________轻松起航一、选择题1．“台高名戏马，斋小号蟠龙”出自《声律启蒙》（）中。
A．二冬B．十三元【答案】A【解析】本题考查国学常识。
《声律启蒙》是2002年岳麓书社出版社出版的图书，是训练儿童应对和掌握声韵格律的启蒙读物。
按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。
从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。
从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。
较之其它全用三言、四言句式更见韵味。
这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。
明清以来，如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书，都是采用这种方式编写，并得以广泛流传。
这是从戏马台和蟠龙斋演变而成的游戏诗。
戏马台和蟠龙斋《声律启蒙》中教人做对联的用的例子：即：“戏马台”对“蟠龙斋”。
“台高名戏马，斋小号蟠龙”出自《声律启蒙》二冬。
2．树枝对树正如手对（）A．脚B．身体C．头D．腿【答案】B【解析】考查了对子歌，对子歌是指由对子组成的歌曲。
对子，或称对联，雅称楹联，是一种对偶句。
它言简意深，词语对仗，平仄协调，是汉语言独特的艺术形式。
“树枝对树”树枝属于树，从属关系。
“手对身体”手属于身体，从属关系。
3．蝙蝠与中国的“福”文化由于“蝠”与“福”谐音，所以在中国传统文化中，蝙蝠一直是福气、幸福的象征，例如蝙蝠飞临有“福临”的寓意，蝙蝠倒挂有“福到”的寓意等。
千百年来，蝙蝠图饰更是备受人们的喜爱，被广泛应用于古代的建筑物、家具、衣服鞋帽、瓷器、玉器上面，在中国吉祥图饰中占有极为重要的地位。
下边蝙蝠图饰的美好寓意是（）A．年年有余B．五福临门C．寿比南山D．花开富贵【答案】B【解析】本题考查中国传统文化的识记。
图画中五只蝙蝠同时向着中间飞去，结合“蝙蝠飞临有‘福临’的寓意”可知，此蝙蝠图饰的美好寓意是：五福临门，意思是长寿、富贵、康宁、好德、善终到家。
我的傻瓜妈妈原文
我的傻瓜妈妈
在我有记忆的时候，我的妈妈就一直陪在我身边，从未离开过。
我很奇怪，其他的妈妈都要上班，只有她不上班，负责我的饮食起居，接送我上下学，陪我写作业，陪我玩。
有时对我很严厉，有时对我又是那么的温柔。
我的妈妈很傻，每次去超市的时候，她就会一遍一遍的对我说，帮她记住去超市要买的东西，因为她记不住怕忘记。
结账的时候，还要让我去核对价格和金额，看有没有金额出错的。
我的妈妈很傻，每次做了好吃的，她都会一遍一遍的对我说，她不喜欢吃，自己做的一点都不好吃，让我多吃点，最好吃完不要浪费，不然倒掉很可惜。
我的妈妈很傻，每次陪我一起读书的时候，都要问我这个词是什么意思那句话是什么意思？我只能一边看书还要一边给她解释书中
意思，你一个大学生看不懂吗？
我的妈妈很傻，她傻到每天都不厌其烦的帮我洗校服，只是让我干干净净的去上学，她说穿着干净的校服上学是对老师和同学的尊重，更是对校服的尊重。
我的妈妈很傻，傻到总是不看时间提前去学校门口等我放学，不管刮风下雨，她都早早站门口等。
不，我的妈妈不傻，我知道，她是装傻，她让我学会了什么责任，她教会我怎么去阅读，她是我数学的启蒙老师，她是我的良师益友。
我的傻瓜妈妈阅读答案
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我的傻瓜妈妈某报社记者王先生外出，适逢一所小学有一个作文比赛入选作品发表会，就便采访。
于次日将采访的精彩片断及感想刊了出来：国小一至六年级的学生，每人都写了一篇题为《母亲》的作文。
昨天，礼堂中挤满了孩子们的家长。
获奖的小朋友——上台朗读自己的文章。
刚开始的时候，总是听到孩子们朗诵“我的妈妈是天下最伟大、最好的妈妈”，千篇一律的内容真使人想打瞌睡。
我心中盘算，再听几位小朋友朗读，就先行离去。
不料，下一位上台的女孩开口的头一句话，便使我大吃一惊。
她首先以清脆悦耳的声音高声地念出作文题目，并作自我介绍——《我的妈妈是傻瓜》（爆笑）五年级甲班陈小华我的妈妈是真正的傻瓜，她经常做错事，妈妈经常同时洗衣服和烧饭，有好几次，妈妈做菜做到一半又去晒衣服，结果锅里的汤汁都溢了出来，她为了把火关掉，一紧张，就把还没有挂上竹竿的衣服全丢在地上。
结果衣服弄脏了，锅子也被她弄翻了，两边都是一塌糊涂。
这时我的傻瓜妈妈就会以滑稽的表情，红着脸向我爸爸道歉：“我真差劲，对不起呀，下次我会注意啊! 而爸爸就会笑着回答说：“你真蠢。
”不过我认为说这话的爸爸也一样是傻瓜爸爸（大笑）。
有一天早上，大家正在吃早饭的时候，爸爸突然慌慌张张地从房间里奔出来，他一边穿上衣、打领带，一边找公事包，找到以后说了声：“啊!糟啦，来不及了。
”就奔出大门。
“放心，他一会儿就会回来。
”妈妈倒是相当镇静。
果然不出所料，爸爸没多久就走回来，而且很不好意思地挠着头说：“你们看，我空忙了一场，竟然忘了今天是星期天呢!哈哈……”这就是我说爸爸也是傻瓜的原因。
由这种爸爸和妈妈所生下的我，当然不可能是聪明的，弟弟也一样是傻瓜，我家里每一个人都是傻瓜（笑）。
4年级语文晨读我的傻瓜妈妈
4年级语文晨读我的傻瓜妈妈
（原创版）
目录
1.引言：介绍晨读内容《我的傻瓜妈妈》
2.内容概括：文章主要讲述了作者与妈妈的日常生活
3.文章亮点：描绘了妈妈可爱的一面，展示了母爱的伟大
4.结论：作者对妈妈的感激和敬爱之情
正文
在四年级的一次语文晨读中，我们学习了一篇名为《我的傻瓜妈妈》的文章。
这篇文章给我留下了深刻的印象，它讲述了作者与妈妈之间的日常生活，通过描绘妈妈的可爱和伟大，让我们更加珍惜和感激母爱。
文章从作者的视角展开，详细描述了日常生活中与妈妈相处的点点滴滴。
在作者眼中，妈妈有时像一个傻瓜，因为她总是无私地为家庭付出，为了照顾好孩子和家庭，她甘愿牺牲自己的时间和精力。
这种傻瓜式的母爱，让人既感动又敬佩。
文章的亮点在于描绘了妈妈可爱的一面，展示了母爱的伟大。
在作者笔下，妈妈并非是一个严肃的教育者，而是一个可以与孩子一起玩耍、一起成长的朋友。
这种朋友式的亲子关系，让人感受到了家庭的温暖和幸福。
同时，文章通过描述妈妈在日常生活中的点点滴滴，传达了母爱的伟大。
无论是为孩子准备早餐，还是晚上陪着孩子写作业，妈妈总是默默地付出，为孩子创造一个良好的成长环境。
这种无私的付出，正是母爱的体现。
在文章的结尾，作者表达了对妈妈的感激和敬爱之情。
通过这篇文章，我们可以感受到作者对妈妈的深深敬意，以及对母爱的无尽感激。
这篇文章也提醒我们要珍惜与妈妈相处的时光，努力回报妈妈的养育之恩。
总的来说，《我的傻瓜妈妈》是一篇充满温情的文章，它让我们更加深刻地理解了母爱的伟大。
我的傻瓜妈妈
我的傻瓜妈妈时间：2019-07-03 15:02:54 | 作者：石欣鑫我有一个傻瓜妈妈，她总是说一些傻傻的话。
饭桌上的傻妈妈今天妈妈做了一大桌的菜，有红烧肉，炖排骨等肉菜，当然也有炒白菜，拌黄瓜等素菜。
妈妈夹起一块红烧肉放到我的碗里，对我说：“多吃点儿，多吃点。
”然后自己一直吃炒白菜，拌黄瓜。
“妈妈，你为什么不吃点肉呢？”妈妈给了我一个很傻的回答。
“妈妈减肥不吃肉，再说肉有啥好吃的？你看这白菜多好吃呀！你快吃你的吧！不用管妈妈。
”我想，老妈又犯傻了吧！都那么瘦了还给我说减肥，谁信呢？放着好吃的肉不吃，吃白菜，真是个傻妈妈。
雨中的傻妈妈早上出门还是晴天，中午放学，却下起了大雨。
校门口，妈妈打着伞在等我，我们俩共撑一把伞，走在在回家的路上。
妈妈不时的看看我的肩膀“淋到了吗？”然后伞就一直向我这边倾斜。
我反问妈妈：“你的肩膀淋湿了吗？”妈妈说：“没有，没有，伞大着呢，才不会淋到我呢！”我心想：这伞大吗？老妈又犯傻了吧！回到家，妈妈的一条胳膊全湿了。
哎！我的傻妈妈唉！寒风中的傻妈妈冬天到了，寒风呼呼的吹着，妈妈又来接我了。
这天可真冷呀！冻的我瑟瑟发抖。
妈妈一拉我的手，就立马停止了脚步。
她把大衣脱下来让我披上。
我惊讶的问道：“妈妈，你不冷吗？”妈妈说：“你以为我像你呀！瘦的一点都不抗冻。
你看我手心还冒汗呢！”话音刚落，我就听见了两声喷嚏声。
真是个傻妈妈，以为我是小孩子那么好骗呢，露馅了吧！这就是我的傻瓜妈妈，其实她一点都不傻，只是傻傻的爱着我。
我的妈妈，你知道吗！我也深深地爱着你哦！。
我的傻瓜妈妈课文
我的傻瓜妈妈课文摘要：一、引言- 介绍傻瓜妈妈的特点二、傻瓜妈妈的日常生活1.对家务的一窍不通2.烹饪水平的糟糕3.生活中的迷糊事三、傻瓜妈妈的可爱之处1.乐观开朗的性格2.对家人的关爱与包容3.傻瓜行为带来的欢笑四、傻瓜妈妈的家庭影响1.家庭氛围的营造2.对孩子的教育启示五、结论- 总结傻瓜妈妈的优点，表达对她的感激和敬意正文：我的傻瓜妈妈课文描述了一位在家庭生活中显得有些迷糊，但实际上非常可爱、充满智慧的妈妈。
她的种种傻瓜行为给家庭带来了欢笑与温馨。
首先，傻瓜妈妈在家务方面可以说是一窍不通。
她常常把家里搞得一团糟，做饭时不是忘了放盐就是放错了调料，让人哭笑不得。
然而，正是这种迷糊的性格使她在面对这些困境时，总能以一颗乐观的心去面对。
其次，傻瓜妈妈的烹饪水平也非常糟糕。
她常常会做出一些奇奇怪怪的菜肴，让人无法下咽。
但是，这并没有让她失去信心，她依然乐此不疲地研究各种食谱，尝试改进自己的厨艺。
再者，傻瓜妈妈在生活中常常会犯一些迷糊事。
她会在出门前反复确认门窗是否关好，却往往在离家后才发现自己忘了带钥匙。
这些看似愚蠢的行为，却让人感受到了她的单纯与可爱。
尽管傻瓜妈妈在生活中常常出状况，但她乐观开朗的性格却感染了整个家庭。
她对家人的关爱与包容，让我们感受到了家庭的温暖。
而她的傻瓜行为，也给我们的生活带来了无数的欢笑。
傻瓜妈妈的家庭影响是深远的。
她在家庭氛围的营造方面功不可没，让我们的家充满了欢声笑语。
同时，她的傻瓜行为也给我们带来了很多启示，让我们明白到，生活中的困境和不如意，都可以用一颗乐观的心去面对。
总之，虽然我的傻瓜妈妈在日常生活显得有些迷糊，但她乐观的性格、对家人的关爱与包容，都让我们感受到了家庭的温暖。
我的傻瓜妈妈课文
我的傻瓜妈妈课文
（实用版）
目录
1.介绍“傻瓜妈妈”这一角色
2.描述“傻瓜妈妈”的日常生活
3.分析“傻瓜妈妈”的形象特点
4.探讨“傻瓜妈妈”的意义和价值
5.总结全文
正文
“傻瓜妈妈”是我国著名作家张爱玲笔下的一个角色，她是一个典型的传统女性形象，以其独特的人格魅力和母爱感染了无数读者。
在日常生活中，“傻瓜妈妈”是一个非常勤劳的人。
她总是早早地起床，开始一天的忙碌。
她会为家人准备早餐，然后开始做家务。
即使她的丈夫和孩子们有时会对她有些不耐烦，但她从不抱怨，默默地承受着一切。
她总是把家庭放在第一位，无私地奉献自己的一切。
“傻瓜妈妈”的形象特点主要体现在她的善良、忍耐和无私上。
她善良到即使别人对她不好，她也会对他们好；她忍耐到即使别人误解她，她也不会去解释；她无私到即使自己受苦受累，也要让家人过得好。
“傻瓜妈妈”的意义和价值在于她是一个充满母爱的人。
她的形象让我们看到了母爱的伟大和深沉，让我们明白到，母爱是无私的，是伟大的，是值得我们尊敬和珍视的。
总的来说，“傻瓜妈妈”是一个充满魅力和感染力的形象。
她的形象不仅让我们看到了传统女性的伟大和深沉，也让我们看到了母爱的伟大和深沉。
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我的傻瓜妈妈课文
我的傻瓜妈妈课文
我爱我的妈妈。
她是一个善良又聪明的人。
每天早上，妈妈都会准时起床，做好早餐给我们吃。
她总是有一种无私的爱，关心我们的健康和快乐。
妈妈是一个满腔爱心的人。
她总是用温暖的笑容鼓励我们，在困难时给予我们力量。
我记得有一次，我在学校考试没考好，感到很沮丧。
妈妈看到后，她安慰我说：“傻瓜，考试并不重要，重要的是你努力学习。
下次再加油就好了。
”妈妈的话让
我感到无比的温暖和安慰。
妈妈是一个勤劳的人。
她工作很辛苦，但无论多累，她总是抽出时间陪伴我们。
妈妈总是帮助我解决问题，指导我正确的思考和行动。
她教会我诚实、努力、宽容和善良，这些品质将陪伴我一生。
我的妈妈对于教育也非常重视。
她经常带我去参观博物馆、图书馆和艺术展览，让我对各个领域有更深入的了解。
她鼓励我读书、写作、画画，并帮助我不断提高自己的能力。
我的妈妈是我无尽的爱和感激之源。
她是我生命中最重要的人，我会永远珍惜和爱她。
我希望能够将来成为一个优秀、懂事的孩子，让妈妈为我骄傲。
我爱我的妈妈，她是我心中最聪明的人。
我的傻瓜妈妈读后感-1
我的傻瓜妈妈读后感【篇一：《我的傻瓜妈妈》读后感】前几天, 我看一篇名叫《我的傻瓜妈妈》的文章。
里面包含的感情太多了, 特别是对母亲的爱让我有点感动, 因为感人至深, 所以我看了几遍。
书里面的妈妈真的傻, 她经常因为没做完一件事就去做另一件事, 所以两边都乱成了一锅粥。
那个爸爸更笨, 星期天还跑去上班, 和我的爸爸妈妈完全不一样, 他们比书里的爸爸妈妈聪明多了, 妈妈一定会做完一件事再做另一件事, 我的爸爸也不会搞错日期。
这里描写的内容让人笑得前仰后合, 但也表达了作者对母亲的爱。
而且他用一种与众不同的表达方式写这篇文章, 是以好笑的方式表达自己对母亲的感情, 后面的描写很感人, 就像一颗催泪弹一样让人流眼泪。
看完这篇文章, 我知道了“人以孝为先”这个道理, 没有孝心, 你再杰出也没有用。
不过我有一个疑问, 这篇文章的题目为什么是《我的傻瓜妈妈》呢？或许这个正是作者对妈妈喜爱的昵称吧。
【篇二：《我的傻瓜妈妈》的读后感】一次作者去参加朗读作文会, 陈小华朗读了这篇作文“我的傻瓜妈妈”她经常会做错事。
但是小女还是很爱她,小女孩的朗读让观众很感动。
陈小华的傻瓜妈妈让我想到了我自己的妈妈, 我的妈妈有点“唠叨”。
在吃饭的时候, 妈妈总说：“吃多一点, 不要挑食。
”当我趴在沙发上的时候, 妈妈又总是说：“不要像个小懒虫一样, 要多出去锻炼身体。
”当天气冷的时候, 妈妈又总是说：“记得穿多衣服不要着凉了。
”而当天热的时候, 妈妈又说：“大热天不要到太阳底下晒, 小心中暑。
”当我生病的时候妈妈又会说：“要多喝水, 这病才好的快。
”虽然有她有点小唠叨, 但是我很清楚, 妈妈是因为关心我。
其实在其他方面, 她一点也不唠叨。
我也很爱我的妈妈。
【篇三：我的傻瓜妈妈读后感作文】今天, 我读了《我的傻瓜妈妈》这篇文章, 我深深的被它感动了。
我本来是被《傻瓜妈妈》这个题目所吸引, 我觉得那有人会说自己的妈妈是个傻瓜, 然后我读了这篇文章, 我感到里面充满了爱。
我的傻瓜妈妈课文
我的傻瓜妈妈课文
（原创版）
目录
1.傻瓜妈妈的形象
2.傻瓜妈妈的行为
3.傻瓜妈妈的影响
4.对傻瓜妈妈的感激和敬爱
正文
傻瓜妈妈，这是一个让人感到温馨又感动的称呼。
她或许没有太多的文化，或许没有太多的智慧，但她却拥有着对孩子的深深爱意和无私奉献。
傻瓜妈妈的形象，总是那么朴素而亲切。
她的脸上总是挂着微笑，她的眼神总是那么温暖。
她的身材或许有些臃肿，她的衣着或许有些老土，但她却从不在意，因为她的心思全都在孩子身上。
傻瓜妈妈的行为，总是那么傻气而感人。
她会为了孩子的一顿早餐，早早地起床忙碌；她会为了孩子的一件新衣，熬夜缝补；她会为了孩子的一次生日，精心准备。
她的行为，或许在别人看来有些傻，但她却乐此不疲，因为她觉得这是对孩子的爱。
傻瓜妈妈的影响，总是那么深远而持久。
她的无私奉献，让孩子感受到了母爱的伟大；她的傻气行为，让孩子明白了什么是真正的爱；她的亲切形象，让孩子感受到了家的温馨。
她的影响，就像一盏灯，指引着孩子前行的道路。
对傻瓜妈妈的感激和敬爱，总是那么深沉而真挚。
她是我们的引路人，她是我们的守护者，她是我们的最爱。
我们应该感激她的付出，我们应该敬爱她的伟大，我们应该学习她的无私奉献。
傻瓜妈妈，其实并不傻，她只是用自己的方式，深深地爱着我们。
我的妈妈是个傻瓜
我的妈妈是个“傻瓜”，她经常做错事。
一天，她一边在烧百叶包，一边帮我检查作业。
没过多久，我闻到了一股烤焦味，啊！不好，百叶包烧焦了，她匆匆忙忙地跑到厨房，可是却忙中出错，把铁锅也弄翻了，地上到处是一塌胡涂。
这时她只好向爸爸道谦“对不起，我真差劲”。
还有一次，我们店里的收银员收到200元假的人民币，阿姨急得是饭也吃不下了，哭丧着个脸。
“傻瓜”妈妈看她可怜，想想她一个月才挣这么一点钱，就掏出自己的200元贴到帐面上去，你们想一想；200元可以帮我买许多的玩具和一些好看的书呢！多大的损失，她可真是傻啊！由于上述原因，这种妈妈生下的儿子并不聪明，我也是个小傻瓜。
有一个星期天，我去上艺校。
可等我咚咚地跑上楼一看，傻眼了，明明时间到了，为什么教室里是空无一人。
到这时，我才恍然大悟，原来老师通知过的，艺校暂停一次，我忘记了。
我非常喜欢我的傻瓜妈妈，长大以后，我要娶一个像一个傻瓜妈妈一样的妻子，生出一个像我一样的小傻瓜儿子。
变成我们现在一样的家，一家人幸福快乐的一起生活。
我的傻瓜妈妈课文
我的傻瓜妈妈课文小时候，我觉得我的妈妈是世界上最聪明、最厉害的人。
她总是能解决所有的问题，无论是学习上的困难还是生活中的困扰，都能迎刃而解。
但是随着年龄的增长，我渐渐发现，我的妈妈并不是那么聪明，甚至有时候表现得有些傻瓜。
首先，我的妈妈对科技设备总是一无所知。
无论是电视遥控器还是手机，她总是一脸茫然，不知道如何操作。
有一次，我教她如何使用手机上的微信，她听得一头雾水。
我不得不耐心地一步一步教她，她才勉强弄明白。
每次她需要使用这些科技设备时，都需要我亲自解释和演示。
有时候，我真的很想对着她大喊：“妈妈，你真的是个傻瓜！”但是我知道她无法改变，她就是那样，她的专注点并不在这些上面。
其次，我的妈妈在日常生活中总是做一些令人啼笑皆非的事情。
有一次，她要给我煮一碗牛肉面，结果她把牛肉和面条一起煮在一锅里，结果面条焦糊了，牛肉也变得硬邦邦的。
我看着她无辜的表情，忍不住笑了出来。
有时候，她会忘记关掉煤气，导致厨房里弥漫着浓重的煤气味。
每次我闻到味道时，我都会责备她，然后自己去关掉煤气。
她总是不好意思地笑笑，然后说些无关紧要的话来转移注意力。
看着她的表情，我突然明白了，傻瓜并不是什么坏事，有时候傻瓜反而更容易让人开心和放松。
最后，我的妈妈是一个非常善良和宽容的人。
她从来不计较别人对她的付出和对待，总是以最真诚的态度对待每一个人。
她对待我，更是从来不计较我是否表现出色，只要我努力了就会鼓励我，从不责备我。
她总是在我最困难的时候，给予我最无私的帮助和支持。
她的善良和宽容让我感受到了无尽的爱和幸福。
虽然我的妈妈有时候会表现得有些傻瓜，但是她的内心是善良而无比伟大的。
她的傻瓜个性让我感受到了母爱的伟大和坚定。
无论她是不是一个聪明的人，在我心中，她始终是最棒的妈妈。
我将永远珍惜我那个傻瓜妈妈，因为她给予我无尽的爱和支持，让我变得更加坚强和自信。
总结来说，我的妈妈虽然有时候表现得有些傻瓜，但是她的善良、宽容和深沉的母爱让我无比感动。
小学语文《我是白痴》阅读过级测试卷-含答案
小学语文《我是白痴》阅读过级测试卷一、选择题。
（每题2分，共40分）1．彭铁男在学校经常做的是？（）A、提开水B、做便当C、玩游戏D、做写作业2.彭铁男的智商测试得分是？（）A、60B、70C、80D、903.谁帮彭铁男绑好了母亲节的康乃馨？( )A、林佳音B、跛脚C、美术老师D、丁同4. 《我是白痴》故事中白痴的妈妈是做什么工作的？( )A、打扫卫生B、帮人家做饭C、开面店D、做教师5.谁撞到了彭铁男？（）A、隔壁的水电工人B、丁同的妈妈C、杨老师D、做教师林佳音的爸爸6. 《我是白痴》故事中的主人公彭铁男他听得懂课堂上老师讲的话吗？( )A、有点听得懂B、听得懂C、听不懂7.谁知道彭铁男的视力很好？（）A、医生B、数学老师C、杨老师D、跛脚8. 彭铁男喜不喜欢去学校上课？( )A、不喜欢B、喜欢9.彭铁男为什么想换位置？（）A、同学乱丢垃圾B、看不清黑板C、妈妈告诉他的D、很无聊10.班长林佳音气的打了我的肚子是因为？（）A、被丁同指使干了坏事B、考试成绩不好C、穿了红色内裤D、欺负同学11. 《我是白痴》中哪一个同学非常同情彭铁男，跟主人公有一段纯洁的友情？( )A、彭秀秀B、杨老师C、“跛脚”D、林佳音。
12. 彭铁男的妹妹彭秀秀不喜欢哥哥和他一起读书的原因是什么？（）A、彭铁男年龄比她大B、觉得有这样的一个哥哥很丢脸C、哥哥总是让她写作业13. 阿财让彭铁男搬砖头，是为了什么？( )A、欺负彭铁男是白痴，让他白干B、想让他学一样生存的本领C、存心闹着玩儿14.杨老师叫彭铁男不用去上学了，为什么？（）A、学校有月考B、开除彭铁男C、彭铁男不想去上学15. 《我是白痴》中的妈妈有没有帮孩子去外面补课，补的是什么？（)A、语文B、数学C、英语D、美术16.《我是白痴》中，谁经常出馊主意欺负彭铁男？（）A、丁同B、跛脚C、林佳音17. 《我是白痴》故事中的主人公叫什么？( )A、彭秀秀B、彭铁男C、梅思繁D、森仔18.彭铁男喜欢上什么课？（）A、国学课B、数学C、美术课19. 《我是白痴》里“跛脚”从来都不骂彭铁男是白痴，为什么有一次跑步测试时他这样骂：“你快跑，不要等我，白痴！”( ) A、看不起彭铁男，认为他笨B、担心彭铁男跑步得不及格C、为彭铁男加油鼓劲20. 《我是白痴》这本书的作者是谁？( )A、冰心B、王淑芬C、曹文轩D、彭婷二、判断题。
我的傻瓜妈妈
我的傻瓜妈妈在我生命中，有一个特别的人，那就是我的妈妈。
她是一个温柔而善良的人，常常让我感受到无尽的爱和关怀。
然而，有时候我会用一个特别的称呼来形容她：我的傻瓜妈妈。
这并不是贬低她，而是因为她总是做出一些令人啼笑皆非的事情。
首先，我的妈妈总是会做一些很傻的糊涂事。
比如她会走进我房间，然后对着墙壁说话，充满着自己的世界。
我常常会无法理解她的行为，但也因此感受到了她的与众不同。
其次，我的妈妈总是会做出一些令人捧腹大笑的笑话。
她并不是一个特别幽默的人，但她的笑点总是那么奇特。
有一次，她看到一只小狗在追自己的尾巴，居然跟着一起转圈圈，然后对我说：“看，这个狗狗踢球真厉害啊！”当时我差点笑岔了气。
另外，我的妈妈有时候会做出一些非常天真的事情。
有一次，她看到一只小鸟在树上唱歌，她便对我说：“这只鸟一定是儿歌唱得好，不然怎么会那么高兴呢！”我无言以对，只能对着她傻笑。
然而，我从这些“傻瓜”的事情中体会到了我的妈妈的特别之处。
她总是用自己独特的方式去看待这个世界，带给我许多惊喜和欢乐。
她的天真和单纯，让我感觉到无忧无虑的快乐。
虽然她有时候会在生活中出现一些偏离常规的行为，但我却从中学到了许多宝贵的东西。
我的妈妈并不是一个聪明绝顶的人，但她用自己特有的方式去关心和照顾我。
她总是不厌其烦地给我准备早餐，叮嘱我应该注意健康和良好的饮食习惯。
她会为我洗衣服、打扫房间，为我的生活提供便利。
她总是用无微不至的关怀和爱来呵护我。
妈妈，谢谢你。
即使有时候你会做出些奇怪的事情，但我知道，这一切都是出自你对我的深深爱意。
你的傻瓜行为，总是会让我觉得好笑和感动。
你的天真和单纯，让我重新审视世界的美好。
你的关心和爱护，让我感受到这个世界的温暖。
在我成长的道路上，你是我最大的支持和鼓励。
你的傻瓜行为，是我人生中最宝贵的财富。
母爱是世界上最伟大的力量，我会永远珍惜和感恩你。
所以，无论如何，在我眼中，你永远都是我最亲爱的傻瓜妈妈。
我的傻瓜妈妈阅读答案
我的傻瓜妈妈阅读答案【篇一：五年级语文上册阅读题(附答案)】教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。
不知是谁小声说了声：“玲玲来了。
”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。
教室里出奇的静，好象没有人一样。
这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。
我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。
来，我给你戴上。
”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。
”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！” “玲玲??”“玲玲??”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。
我用力咬着嘴唇，极力控制自己。
可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来??1．解释词语：出奇——2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。
3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
”改成被字句将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。
2.美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。
它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
妈妈很善良,而我的姐姐西尔维亚也像她一样有一颗高尚博大的心。昨天晚上,我正在抄写《每月故事》“千里寻
（一）牺牲妈妈很善良，而我的姐姐西尔维亚也像她一样有一颗高尚博大的心。
昨天晚上，我正在抄写《每月故事》“千里寻母”的一部分（因为这篇故事太长了，所以老师布置同学每人抄写一部分），这时西尔维亚蹑手蹑脚地走了进来，她压低了声音，急切地对我说：“跟我一起去见妈妈。
今天上午我听到她在跟爸爸说话，似乎是爸爸有什么事很不顺利，他很伤心，妈妈一直在安慰她。
我们现在有困难了——你明白吗？我们没钱了。
爸爸说必须做出点牺牲才行。
所以我们两个也必须做出点牺牲才行，对吗？你现在明白了？准备好了吗？我想去跟妈妈谈一谈，你保证你会照我说的去做吗？”说着，她拉着我的手一起去见妈妈。
妈妈正在缝东西，她一边缝一边在思考着什么。
我坐在沙发的一头，西尔维亚坐在另一头，她一坐下就说：“妈妈，我们两个都有话要跟您说。
”妈妈吃惊地看着我们，西尔维亚继续说道：“爸爸没钱了，是吗？”“你在说些什么？”妈妈满脸通红地回答，“没钱了！你们怎么知道的？是谁告诉你们的？”“我知道！”西尔维亚坚决地说，“听我说，妈妈，我两个也必须做出点牺牲。
你答应过在五月底给我买把扇子的，恩里科也也眼巴巴地盼着他的颜料盒的，可现在我们什么也不想要了，我们不想多花一分钱，没有这些东西，我们会一样很高兴的。
”妈妈想说些什么，可西尔维亚抢着说；“不，就这样了。
我们已经决定了。
而且，我们也不要再吃水果了，等爸爸有了钱再说吧。
有汤喝就行，早上有面包吃就足够了。
这样我们就可以在伙食上省一点儿钱，我们已经花费了很多了。
我们不会有一句怨言的。
是吗？恩里科？”我回答说是的。
“不会有一句怨言的。
”西尔维亚用一只手捂住了妈妈的嘴，继续说：“如果在买衣服或其他方面还需要我们做出牺牲的话，我们都会很高兴地接受的。
我们甚至可以卖掉自己的礼物。
我会做任何您要我做的事情。
我已经准备好了！准备好了！”她伸出双臂搂住妈妈的脖子，大声说道：“只要能见到你们像从前那样开心，我们什么都会做的！”啊！我从没见过妈妈这么快活过，她亲吻着我们的额头，流着泪微笑着，一句话也说不出来。
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我的傻瓜妈妈的阅读答案【篇一：2015北京市东城区初三一模语文试题及答案】txt>语文 2015.5（一）阅读下面的文字，完成第1-8题。
（其中，第1-5题为单项选择，第6-8题为填空）（共18分。
第1-7题每小题2分，第8题4分）第一回灵根育孕源流出心性修持大道生这猴王整衣端肃，随童子径入洞天深处观看：一层层深阁琼楼，一进进珠宫贝阙，说不尽那静室幽居，直至瑶台之下。
见那菩提祖师端坐在台上，两边有三十个小仙侍立台下，果然是：大觉金仙没垢姿，西方妙相祖菩提。
不生不灭三三行，全气全神万万慈。
空寂自然随．．变化，真如本性任为之。
与天同寿庄严体，历劫明心大法师。
美猴王一见，倒身下拜，磕头①，口中只道：“师父！师父！我弟子志心朝礼！志心朝礼！”祖师道：“你是那方人氏？且．说个乡贯姓名明白再拜。
”猴王道：“弟子乃东胜神洲傲来国花果山水帘洞人氏。
”祖师喝令：“赶出去！他本是个撒诈捣虚之徒，那里修甚么道果！”猴王慌忙磕头不住道：“弟子是老实之言，决无虚诈。
”祖师道：“你既老实，怎么说东胜神洲？那去处到我这里，隔两重大海，一座南赡方才访到此处。
”祖师道：“既是逐渐行来的也罢。
你姓甚么？”猴王又道：“我无性，人若骂我我也不恼，②，只是陪个礼儿就罢了。
一生无性。
”祖师道：“不是这个性。
你父母原来姓甚么？”猴王道：“我也无父母。
”祖师道：“既无父母，想是树上生的？”猴王道：“我虽不是树上生，却是石里长的。
我只记得花果山上有一块仙石，其年石破，我便生也。
”祖师闻言暗喜道：“这等说，却是个天地生成的，你起来走走我看。
”猴王纵身跳起，拐呀拐的走了两遍。
祖师笑道：“你身躯虽是鄙陋，却像个食松果的猢狲。
我与你就身上取个姓氏，意思教你姓‘猢’。
猢字去了个．兽旁，乃是个古月。
古者老也，月者阴也；老阴不能化育。
教你姓‘狲’倒好。
狲字去了兽旁，乃是个子系。
子者儿男也，系者婴细也，正合婴儿之本论，教你姓‘孙’罢。
”猴王听说，满心欢喜，朝上叩头道：“好！好！好！今日方知姓也。
万望师父慈悲，既然有姓，再乞赐个名字，却好呼唤。
”祖师道：“我门中有十二个字分派起名，到你乃第十辈之小徒矣。
”猴王道：“那十二个字？”祖师道：“乃广大智慧、真如性海、颖悟圆觉十二字。
排到你，正当‘悟’字。
与你起个法名叫做‘孙悟空’，好么？”猴王笑道：“好！好！好！自今就叫做孙悟空也！”正是鸿蒙初辟原无姓，打破顽空须悟空。
毕竟不知向后修些甚么道果，且听下回分解。
第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神话表美猴王得了姓名，怡然踊跃，对菩提前作礼启谢。
那祖师即命大众引悟空出二门外，教他洒扫应对、进退周旋之节。
众仙奉行而出，悟空到门外，又拜了大众师兄，就于廊庑（w即扫地锄园，养花修树，寻柴燃火，挑水运浆。
凡所用之物，无一不备，在洞中不觉倏六七年。
一日祖师登坛高坐唤集诸仙开讲大道真个是天花乱坠地涌金莲妙演三乘教精微万法全。
一会道，讲一会禅，三家配合本如然。
开明一字皈诚理，指引无生了性玄。
孙悟空在旁闻讲，喜得他抓耳挠腮，眉花眼笑，忍不住手之舞之，足之蹈之。
忽被祖师看见，叫孙悟空道：“你在班中怎么颠狂跃舞，不听我讲？”悟空道：“弟子诚心听讲，听到老师父妙音处，喜不自胜，故不觉作此踊跃之状，望师父恕罪！”祖师道：“你既识妙音，我且问你，你到洞中多少时了？”悟空道：“弟子本来懵懂，不知多少时节。
只记得灶下无火，常去山后打柴，见一山好桃树，我在那里吃了七次饱桃矣。
”……1. 根据语境，文中加点字的读音全都正确的一项是（）2. 菩提祖师为猴王赐的姓“孙”字实为繁体字“孫”。
根据选文和下面对“子”“系”的解释，下列说法最符合菩提祖师意思的是（）子：孳也，万物孳生于下也。
系：统续相承曰系。
谓连系不绝也，故谱牒中支派相承者曰世系。
a. 猴王是天地的孩子。
b. 猴王是他徒弟的徒弟。
c. 希望猴王子孙后代连绵不绝。
d. 猴王乃天地所生，这说明天地人丁兴旺，子民绵绵不绝。
3.根据语意，在横线①②处填入语句最恰当的一项是（）a. ①不折不扣②若打我我也不生气b. ①不计其数②若打我我也不嗔c. ①小心翼翼②打我也不嗔d. ①络绎不绝②打我我也不生气4. 菩提祖师因猴王是其“第十辈之小徒”故赐名为“悟空”。
结合语境，可以推测出他第二辈徒弟的名中应有一个字为（）a. 乃b.觉c.大d.广5. 根据语境，文中画线句标点使用正确的一项是（）a. 一日，祖师登坛高坐，唤集诸仙，开讲大道：“真个是天花乱坠，地涌金莲，妙演三乘教，精微万法全。
”b. 一日，祖师登坛高坐，唤集诸仙，开讲大道：真个是天花乱坠，地涌金莲；妙演三乘教，精微万法全。
c. 一日，祖师登坛高坐，唤集诸仙。
开讲大道，真个是天花乱坠，地涌金莲，妙演三乘教，精微万法全。
d. 一日，祖师登坛高坐，唤集诸仙，开讲大道，真个是天花乱坠，地涌金莲。
妙演三乘教，精微万法全。
6. 阅读以上节选文字后，小明同学打算为大家讲这段猴王拜师求学的故事。
请你根据原章回标题帮助他整合出一个新标题。
要求：符合内容；上下句字数相等，结构大致相同。
．．（2分）【原章回标题】第一回灵根育孕源流出心性修持大道生第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神新标题：7. 根据选文内容，为下面连环插画排序。
（2分）①②③④恰当的顺序是：8. 选文出自中国四大古典小说之一的《①》，作者吴承恩。
该小说取材于②的史实，创造性地塑造了许多栩栩如生的形象。
其中，最突出的就是这位猴王。
从选文看，他赢得祖师首肯，是因为他在③和④上有过人之处，。
（4分）（二）背诵默写。
9.（共5分）（1），坐断东南战未休。
（辛弃疾《南乡子（何处望神州）》）（1分）（2）唐代诗人王湾在《次北固山下》中用拟人的手法描写景物且蕴含理趣的诗句是：海日生残夜，。
（1分）（3）面对个人的挫折和困境，孟子一再鼓励我们：，，。
（《生于忧患，死于安乐》）（3分）二、阅读文言文选段，完成第10-13题。
（共10分）【选段一】吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲。
蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。
行收兵。
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。
弗胜，守丞死，乃入据陈。
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
”陈涉乃立为王，号为张楚。
当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
【选段二】古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥1非常之人称焉。
盖文王2拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘法修列；不韦53失明，厥有《国语》；孙子4膑脚，兵迁蜀，世传《吕览》；韩非6囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也；此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。
乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策以舒其愤，思垂空文以自见。
——司马迁《报任安书》1.倜傥：卓异。
2.文王被囚，演《周易》六十四卦。
3.左丘明：鲁国史官，集有《国语》。
4.孙子：名膑，战国时军事家。
5.不韦：姓吕，曾为秦相。
与门下士集体创作《吕览》。
6.韩非：战国时韩国公子。
著有《韩非子》，《说难》《孤愤》都是其中名篇。
10. 解释下列语句中加点的词语。
（2分）（1）将军身被坚执锐坚：．（2）思垂空文以自见见：．11. 下列语句中的“而”的用法与其他不同的一项是（1分）（）a.夺而杀尉b.古者富贵而名摩灭．．c.收而攻蕲d.退而论书策以舒其愤．．12. 用现代汉语翻译下列语句。
（4分）（1）号令召三老、豪杰与皆来会计事译文：（2）屈原放逐，乃赋《离骚》译文：13. 从【选段二】得知，著名史学家、文学家司马迁认为“唯倜傥非常之人称焉”，请结合【选段一】的具体内容，说说陈胜为什么能成大事。
（3分）答：三、现代文阅读。
（共37分）（一）阅读《他们那时候多有趣啊》，完成第14-17题。
（14分）他们那时候多有趣啊那天晚上，玛琪甚至把这件事记在日记里了。
在2155年5月17日这一页，她写道：“今天，托米发现了一本真正的书！”这是一本很旧的书。
玛琪的爷爷有一次告诉她，当他还是一个小孩子的时候，他的爷爷曾经对他讲，有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。
他们翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。
书上的字全都静立不动，一点儿也不像他们平常在荧光屏上看到的“书”那样，顺序移动。
读到后面，再翻回来看前面的一页，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。
真是有趣极了！“呀！”托米说，“我想，这样的书一读完，就得扔掉，多浪费呀！我们的电视屏幕一定给我们看过一百万本书了，可它还能继续给我们别的许许多多书看，我可用不着哪天把它扔掉！”“我也不会扔掉。
”玛琪说。
她只有11岁，读过的电视书不像托米那样多。
托米已经13岁了。
她问：“你在哪儿找到这本书的？”“在我们家，”他指了一下，可没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。
“在顶楼上。
”他又说道。
“书里写的什么？”“学校。
”玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。
”玛琪一向讨厌学校，而且现在比以往任何时候都更憎恶它。
那个机器老师一次又一次地给她做地理测验题，她一次比一次答得糟。
最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。
教学视察员是个身材矮小的胖子，脸红扑扑的，带着一整箱工具，还有测试仪和电线什么的。
他对她笑了笑，递给她一个苹果，然后把机器教师拆开。
玛琪暗暗希望他拆开以后就不知道怎样装上，可才过了一小时左右，机器老师已经重新装好。
黑糊糊的，又大又丑，上面还带着一个很大的荧光屏。
在这个荧光屏上，所有的课文都现出来了，还跟着没完没了地提问题。
这倒也无所谓，最让她厌烦的是那个槽口──她非得把作业和试卷塞进去的那个口子。
她总是要用那种打孔文字像编程序似的把作业和答卷写出来。
她还只有六岁的时候，妈妈就让她学会用这种语言和机器教师对话了。
视察员把机器调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说：“这不是小姑娘的错，琼斯太太。
我认为是这个机器里的地理部分调得太快了些，这种事是常有的。
我把它调慢了，已经适合于十岁孩子的水平了。
说实在的，她总的学习情况够令人满意的了。
”说着，他又拍了拍玛琪的脑袋。
玛琪失望极了，她本来希望他们会把这个机器老师拿走。
有一次，托米的老师就被搬走了将近一个月之久，因为历史那部分的装置完全显示不出图像来了。