苏科版物理第一章 声现象知识梳理(超详细)

1.1声音是什么

一、声音的产生

1.探究声音的产生（转换法）

一切发声的物体都在振动，即声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。

2声源

a.定义：正在发声的物体

b.固体，液体，气体都能发声，都可以成为声源。

固体：弦乐器中弦振动发声，如二胡、吉他、古筝；打击乐器是乐器表面受打击部位振动发声，如敲鼓，鼓面振动发声。

液体：水振动发声。

气体：管乐器中空气柱振动发声，如笛子、萧。

c.只有正在发声的物体是声源，物体一旦停止发声，就不是声源，如音响。

二、声音的传播

1.探究声音的传播

实验表明：声音可以在固体，液体，气体中传播，但不能在真空中传播。

a.传声介质（介质）：传播声音的物质。

b.固体，液体，气体都可以作为传声的介质，没有介质的真空不能传声。

c.固体的传声效果优于液体优于气体。

2.理想实验法（实验加推理）

探究真空能否传声时，通过在空气逐步减少接近真空的环境下进行实验，得出声音越来越弱的事实后，再进行合理的推理，得出真空中不能传声的结论。

三、声音是一种波（类比法）

1.声音在空气中传播

a.疏部

b.密部

随着音叉的振动，空气中形成了疏密相间的波动，并向远处传播。

2.声波

a.声音是一种波，叫做声波。

b.声波遇到障碍物会被反射回来，我们听见的回声就是声波发射形成的。（疏部、密部）

随着音叉的振动，空气中形成了疏密相间的波动，并向远处传播。

四、声速

1.声音的传播需要时间

a.百米赛跑，先看见发令枪冒烟，过一段时间才听到枪声。

b.雷雨天气总是先看见闪电，过一段时间才能听见与闪电同时产生的雷声。

2.声速

a.定义：声音传播的快慢

b.其大小等于声音在每秒内传播的距离

c.声速的大小与介质的种类和介质的温度有关。

d.15℃是空气中的声速是340m/s。

e.声速在不同介质中传播速度不同，固体＞液体＞气体。

f.声速随介质的温度升高而增大。

五、声能

声音具有能量，这种能量叫做声能。声音可以传播能量，可以传递信息。

1.2乐音的特性

一、声音的特征

1.声音能传递能量，也能传递信息。

2.我们听到的音乐，它悦耳动听，令人愉快，被称为乐音，它是声源做有规律的振动产生的。

3.乐音的三个基本特征：响度、音调、音色（三要素）

二、响度（音量）

1.定义：把人耳感觉到声音的强弱叫做响度

响度是指声音的强弱（大小）

2.探究响度的影响因素

方法：转换法实验：音叉弹球

结论：声音的响度和声源的振幅（振动幅度）有关，振幅越大，响度越强（大）。

补充：因为声音在传播过程中有能量的损耗，所以声音的响度还与人距离发声体的远近有关。

人距离发声体越远，声音越分散，听到的响度越小。

如：医生用听诊器；走进说话者；扩音器，手围成喇叭状放在嘴边喊话就是为了减少声音的分散。

3.振幅及波形图

振幅：是指物体在振动过程中，偏离平衡位置的最大距离，如图：

三、音调

1.定义：声音的高低

2.探究音调的影响因素

a.频率：①振动的快慢，常用每秒振动的次数——频率表示

②单位：赫兹；简称赫；符号Hz

b.音调与声源振动频率有关，频率越高，音调越高，频率越低，

音调越低。

c.如图，相同时间内，图乙中波的个数多，则振动的次数多，说

明乙音叉的振动的频率高，音调高。

补充1：

1.吹气：（发声体：空气柱）音调高低：左边音调最低，右边音调最高。

2.敲击：（发声体：瓶子和水）音调高低：右边音调最低，左边音调最高。

补充2：

琴弦音调高低和什么因素有关：长短，粗细，松紧。越短，越细，越紧音调越高。

四、音色

1.定义：声音的品质

2.不同的发声体发出声音的音色不同，“闻其声而知其人”。

3.影响因素：发声体本身的材料和结构

4.不同发声体波形图：疏密程度相同，即频率相同，音调相同。

波的形状不同，即音色不同。

1.3噪声及其控制

一、噪声

1.概念

a.从物理学角度：声源做无规律的振动产生的，且强度过大的声音

b.从环境保护角度：凡是影响人们正常休息，工作，学习的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。

2.噪声的来源

a.工业噪声：工厂里各种机械设备工作时发出的声音

b.交通噪声：汽车，飞机，火车，轮船等机动交通工具在运行时发出的声音

c.建筑施工噪声：建筑工地上施工时，各种运转的机械设备以及工人在使用铁锹，锤子等简单工具是发出的声音。

d.生活噪声:公共场所人群发出的喧哗声，器乐声。

3.辨析比较：乐音和噪声

乐音噪声

区别物理学角度

声源做有规律的振动产生的声

音

声源做无规律的振动产生的声

音

环保角度它悦耳动听，令人愉快

凡是影响人们正常休息，工作，

学习的声音，以及对人们要听的

声音产生干扰的声音。

联系

乐音和噪声都是由物体振动产生的，他们之间并没有严格的界

限，有些声音从物理学角度来讲属于乐音，但从环保角度来讲都

属于噪声。

二、噪声的危害和声强级

1.噪声危害

a.心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息。

b.生理效应：引起耳聋，头疼，消化不良，视力模糊等，严重时使人神志不清，休克甚至死亡。

c.物理效应：高强度的噪声能损害建筑物，使一些自动控制的仪表设备失灵。