全国已向公众开放体育场馆学校调查统计表【模板】
我国学校体育场馆向社会开放情况的调查研究——以河南省为例
（ ３ ） 实地考察法 ： 直接到受调查 的 １ ２ 所学校进行
活水平的不断提高， 人民群众的健身需求 日 益旺盛， ｉ 开放时间分为两种情况， 完全开放和部分时段开放， 然而公共体育资源由于有限陛， 难以给予充分满足。ｌ １ ２ 所学校中， ９ 所学校在有学生上课期间，无论室内
２ ０ ０ ６年 ｌ ０月 ， 教育部与体育 总局联合开始实施学校 场馆 、 室外 田径场 、 水泥地篮球场和排球场等所 有场
１ ０ Ｂ Ｔ Ｙ ０ ３ ０ ） 的阶 段 性 成 果
・
《 促进 体育强 国与全 民健 身运动协调发展战略研 究》 （ 项 目编号 ：
３１・
阳红林 王利生 刘志敏 ： 我国学校体育场馆向社会开放情况的调查研究
１ ４ ５ 所学校和 １ ３ 处公共体育场馆列为开放试点单 ｌ 根据要求 ， “ 各试点学校的体育场地要确保公休
为全面贯彻全国 人 民群众的身体健康 。 《 全 民健 身计划纲要》 二期工程 动全 民健身活动的深入开展 。因此 ，
要求 ，到 ２ ０ １ ０年人均 体育场地面积达 到 １ 平方 米 ， 学校体育 工作 会议精神 ， 落实 国务 院《 公共文化 体育 《 纲要》 颁布 １ ０多 年来 ， 国家 和地方政府虽 然投入大 设施条件》 和《 ＜ 全 民健 身计划纲要 ） 》 二期工程第 二阶 量资金 ， 建设不 同层次的体育场馆 ， 但仍然 跟不上人 段计划》 ， 并 根据 国家体育总局办公厅 、 教育部办公厅 民群众迅速高涨的健身需求 。以西方发达国家为例 ， 的文件精神 ， 为人 民群众参加体育活动创造更好 的健 日本 ９ ９ ％的公立学校对 外开放体育场 地 ，学校拥有 身条件 ， 必须充分利 用学校资源 ， 积极 探索学校体育
全国已向公众开放体育场馆学校调查统计表
全国已向公众开放体育场馆学校调查统计表
注：本表由场馆对社会公众开放学校填写国家体育总局青少司制表填表人：联系电话：
填表日期：填报单位（盖单位公章）：
填报说明：
1、本表为各学校场馆向社会开放学校相关数据统计上报用表，应结合本学校实际情况填
写，务必保证数据的真实、可靠性。
2、样表可供参考，但样表中的数字仅是举例和示范，不具可比性。
样表7 全国已向公众开放体育场馆学校调查统计表
注：本样表中的数据仅是举例和示范，不具可比性。
国家体育总局青少司制表
填表人：王某某联系电话：03 - 88××××××
填报时间：2013.1.18 填报单位（盖单位公章）：××中学。
体育场馆对外开放情况调查表
体育场馆对外开放情况调查表注：每个场馆单位填报一份表格。
如一个单位运营管理多个场馆只填一份表格。
单位名称详细地址邮编：场馆数量（个）其中对外开放（个）场地面积（M2）对外开放场地面积（M2）建成年份年至年投资总额（万元）年接待健身人次2008年2009年2010年年健身会员人数2008年2009年2010年2010年按健身项目划分接待人数（人次）1足球 2篮球 3排球 4乒乓球 5羽毛球 6健身、健美操 7器械健身 8游泳 9网球 10台球 11田径12壁球 13 体育舞蹈（包括交谊舞、秧歌等） 14太极拳 15气功 16瑜伽等 17跆拳道 18田径 19轮滑 20武术 21棋牌 22冰雪运动 23射击射箭 24保龄球 25高尔夫球 26拳击 27门球 28帆船（帆板）29摩托艇 30航空体育 31其它周接待健身人次2008年2009年2010年周室外广场健身人次2008年2009年2010年周开放时间（小时）2008年2009年2010年年开放天数（天）2008年2009年2010年年举办健身培训班数量（个）2008年2009年2010年年接待健身培训人数2008年2009年2010年举办体育赛事活动数量（次）2008年2009年2010年举办文艺演出活动数量（次）2008年2009年2010年开展公益活动数量（次）2008年2009年2010年年观众人次2008年2009年2010年从业人员人数2008年2009年2010年接受行业培训的员工人数2008年2009年2010年财政或上级补助（万元）2008年2009年2010年经营收入（万元）2008年2009年2010年运营支出（万元）2008年2009年2010年其中：各种税费2008年2009年2010年能源费用（水电汽热）2008年2009年2010年资产总额(万元) 2008年2009年2010年单位负责人: 填表人: 联系电话: 填表日期: 2011年月日指标解释单位名称：指直接管理体育场馆的单位名称。
体育场地调查表
体育场地调查表（表中把握不准的项目和内容，由调查员到校实地复核时填写）1、调查单位基本情况表2 0 1 8年表号：TYCD—A制定机关：国家体育总局批准机关：国家统计局批准文号：国统制[2018]138号2、足球场地调查表（一块场地一张表格，可复制。
田径场中间的足球场不要单列一张表格，这里所指的足球场是单独的足球场。
但是田径场中间的篮球场就需要单列一张表格。
）2 0 1 8年表号：TYCD—B1制定机关：国家体育总局组织机构代码批准机关：国家统计局统一社会信用代码批准文号：国统制[2018]138号单位详细名称：有效期至：2019年11月3、健身场地调查表2 0 1 8年表号：TYCD—B3制定机关：国家体育总局组织机构代码批准机关：国家统计局统一社会信用代码批准文号：国统制[2018]138号单位详细名称：有效期至：2019年11月4、户外运动场地调查表2 0 1 8年表号：TYCD—B4制定机关：国家体育总局组织机构代码批准机关：国家统计局统一社会信用代码批准文号：国统制[2018]138号5、室外体育场地调查表（一块场地一张表格，可复制）2 0 1 8年表号：TYCD—B5制定机关：国家体育总局组织机构代码批准机关：国家统计局统一社会信用代码批准文号：国统制[2018]138号单位详细名称：有效期至：2019年11月6、室内体育场地调查表（一块场地一张表格，可复制）2 0 1 8年表号：TYCD—B6制定机关：国家体育总局组织机构代码批准机关：国家统计局统一社会信用代码批准文号：国统制[2018]138号说明：这张表格按照该场馆主要的使用情况填写。
例如：篮球馆里面有排球场地，就按照哪种活动开展得多，就填写哪种情况。
大学体育设施情况汇报表
大学体育设施情况汇报表
作为一所具有一定规模的大学，我们一直重视体育设施的建设和管理。
目前，我们的体育设施已经取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
接下来，我将就我校大学体育设施的情况进行汇报。
首先，我们的学校拥有一座现代化的体育馆，内设有篮球场、羽毛球场、乒乓球场等多功能运动场地。
体育馆的设施齐全，能够满足师生们进行各种室内体育活动的需求。
此外，我们还拥有一座标准的田径场，供学生进行田径、足球等户外运动。
这些设施的建设为学校的体育教学和体育锻炼提供了良好的条件。
其次，我们的学校还建有多个健身房，供师生们进行力量训练和健身锻炼。
这些健身房内设有各种健身器材和器械，能够满足师生们的不同健身需求。
另外，我们还拥有一些特色的户外体育设施，如攀岩墙、篮球场、网球场等，为学生提供了更多选择的体育活动项目。
然而，尽管我们的体育设施已经取得了一定成绩，但也存在一些问题和不足。
首先，部分体育设施的利用率较低，尤其是一些较为特色的户外体育设施，希望能够通过更多的宣传和活动，提高师生们对这些设施的认知和利用率。
其次，部分体育设施的维护和管理不够到位，希望能够加强对体育设施的日常维护和管理，确保设施的良好状态。
总的来说，我们的大学体育设施已经取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
希望通过不断的努力和改进，能够进一步提升我校体育设施的建设水平，为师生们提供更好的体育活动场所，促进校园体育事业的发展。
学校体育工作调查表
附件1 :惠水县学校体育工作基本情况调查表填表说明：1、以学校为单位填写。
校长组织政教（教务）处、体育教研组、总务处等部门，对《调查表》中的有关内容据实填写。
校长对《调查表》的内容负责，审核后注明详细的领导姓名及联系电话，便于核实。
2、填写学校全名和详细地址，以及填写人的姓名和联系方式。
3、学生人数统计的截止日期为2013年4月1日。
一、基本信息校名：惠水县甲戎乡甲戎中心学校地址：都匀市（州）惠水县县（区）乡（镇）校长姓名：王赋联系电话：性质（请打“√”）：中职（）完中（）高中（）初中（）小学( )九年一贯制学校（√）- 1 -- 1 -学生人数： 819 班级数： 14二、体育师资基本情况（填入数字，没有则填0）注：“专职”指体育专业毕业的体育任课教师。
“兼职”指非体育专业毕业的体育任课教师。
三、场地、器材2- 2 -- 2 -（注：质地指：塑胶、煤渣、土地、草坪、其它等；非标准运动场指：可开展一定体育项目的场地；共用场地不能重复计算，如排球场在篮球场内，只能统计其中一块。
）学校其它体育场地情况：（按项目名称和场地面积等实际情况填写）（二）体育教学器材统计（小学填表一，中学（中职）填表二，填入相应的数据，没有则填0）。
表一小学体育器材、设施配备目录- 3 -- 3 -- 4 -- 4 -表二中学（中职）体育器材、设施配备目录- 5 -- 5 -四、体质健康测试情况调查1.学校是否进行学生体质健康测试是（√）否（）（选是填下表）- 6 -- 6 -2. 学校是否实施《国家学生体质健康标准》，开展全体学生体质健康测试是（√）否（）3. 学校是否妥善保存学生《国家学生体质健康标准》原始数据是（√）否（）4. 学校是否按国家要求上报《国家学生体质健康标准》测试数据是（√）否（）5. 2012年有 95 %的学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上等级6. 2012年有 95 %的学生达到《国家学生体质健康标准》良好以上等级，并逐年增长7. 学校是否每年在校内公布学生体质测试总体结果，并通报学生及家长是（√）否（）8. 学校是否将学生体质健康水平作为学生综合素质报告的重要内容，并形成制度是（√）否（）9. 学校是否分析学生体质健康标准测试结果，动态把握学生体质健康发展趋势是（√）否（）五、学校体育管理1.近三来各部门组织开展的体育教师培训内容：（B ）A.非常合理B.合理C.一般D.不合理E.非常不合理2. 近三来各部门组织开展的体育教师培训效果：（ B ）A.非常好B.好C.一般D.不好E.非常不好- 7 -- 7 -3.与其他学科教师相比，体育教师的工资待遇：（C ），职称评聘：（ D ）A.非常好B.好C.一致D.差E.非常差4.学校有无体育安全预案有（√）无（）5.学校体育教师目前急需培训内容有：新课程改革下的体育教学。
常州大学城高校体育场馆开放情况调查研究
常州大学城高校体育场馆开放情况调查研究作者：王赛花来源：《搏击·武术科学》2015年第09期摘要：高校体育场馆作为高校体育事业发展的物质载体，对于国家体育事业的发展具有重要的促进作用。
文章采用文献资料法和访谈法两种调查方法，对常州市大学城六所大学体育场馆对外开放情况进行调查、分析和研究，找出高校体育场馆向社会开放的主要制约因素和主要矛盾，并针对这些现状提出相应的对策和建议，为更有效地开发利用常州市高校体育场馆资源提供理论依据。
关键词：常州市高校体育场馆开放现状中图分类号：G812 文献标识码：A 文章编号：1004-5643（2015）09-0098-031前言进入21世纪以来，随着社会经济的发展、人民生活水平的提高，人们渴望健身锻炼，追求健康生活方式的意识日渐增强，健身需求迅速增大，大众健身热潮迅速兴起，但是由于我国的体育设施增长满足不了人们的需求，使得已经开放的体育设施难以适应快速增长的全民健身需求。
为了缓解体育场馆设施缺乏的矛盾，提高公共体育场馆设施的利用率，2009年颁布的《全民健身条例》提出，公办学校应当积极创造条件向公众开放体育设施，学校可以根据维持设施运营的需要向使用体育设施的公众收取一定的费用。
2010年江苏人大常委会修订的《江苏省全民健身条例》第十九条规定，学校的体育健身场地应当在法定节假日和学校寒暑假期间向学生开放。
在不影响教学和学校安全的情况下，学校的体育健身场地应当向社会开放。
常州市高校体育场馆响应国家和社会的号召，多年来坚持对外开放，为校外人士进行体育锻炼提供了不少便利。
然而，在高校体育场馆向社会开放过程中仍然不可避免地存在问题和矛盾，影响了常州高校体育场馆向社会开放工作的开展。
本论文旨在通过对常州大学城6所高校的开放情况以及高校学生和校外人士的锻炼情况进行调查，归纳、总结影响常州市高校体育场馆对外开放的主要因素，找出常州市高校体育场馆向社会开放中存在的问题和矛盾，针对这些问题和矛盾制定出切实可行的管理办法以及对策。
体育类机构调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解我国体育类机构的发展现状、服务质量和群众需求，我们特设计此问卷，旨在收集广大体育爱好者和机构工作人员的宝贵意见和建议。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于研究分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄段：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您所在的地区：（1）一线城市（2）二线城市（3）三线城市（4）四线城市及以下4. 您是否为体育爱好者？（1）是（2）否二、体育类机构服务评价5. 您对所在地区的体育类机构服务总体满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意6. 您认为体育类机构在以下方面表现如何？（1）课程设置（2）师资力量（3）设施设备（4）场地环境（5）价格（6）服务态度（7）其他（请说明）7. 您认为体育类机构在哪些方面需要改进？（1）课程设置（2）师资力量（3）设施设备（4）场地环境（5）价格（6）服务态度（7）其他（请说明）三、体育爱好者需求8. 您希望体育类机构提供哪些类型的课程？（1）传统体育项目（2）新兴体育项目（3）健身塑形（4）户外运动（5）其他（请说明）9. 您对以下体育类机构服务的价格接受程度如何？（1）非常接受（2）接受（3）一般（4）不接受（5）非常不接受10. 您是否愿意参加体育类机构的团体活动或赛事？（1）愿意（2）不愿意（3）不确定四、其他建议11. 您对体育类机构的发展有何建议？（1）（2）（3）12. 您认为如何提高我国体育类机构的服务质量和竞争力？（1）（2）（3）再次感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！您的意见和建议对我们非常重要，我们将努力改进，为广大学员提供更优质的服务。
问卷填写完毕后，请您将问卷提交至以下邮箱：*****************。
感谢您的支持与配合！祝您生活愉快！[机构名称][调查时间]。
全国校园足球定点学校调查统计表
场地质量（划“√”）
草皮
塑胶
其他
11人标准场地
7人制场地
5人制场地
室内5人制场地
其他场地
经费投入
年度体育经费投入（万元）
年度足球经费投入（万元）
数量
是否够用
数量
是否够用
足球师资
足球专业的足球教师/教练
足球裁判员
A级以上
国家级以上
B级
1级
C级
2级
D级
3级
合计
合计
开展足球项目情况
是否有青少年足球俱乐部
表8全国校园足球定点学校调查统计表
学校名称
法人代表/校长
网址
联系电话
学校类别
（划“√”）
小学
初中
高中
中专/职高/技校
开展足球阶段
（划“√”）
小学
初中
高中
中专/职高/技校
在校学生人数
年度参加足球运动学生人数
所获级别
命名授予时间
国家级定点校
省级定点校
地市级定点校
县级定点校
足球场地
类型/名称
数量（个）
面积
是
否
开放类型
每天开放
节假日开放
已输送的情况
国家队
省队
市队
高校高水平运动队
其他
参加的活动和获得的荣誉与奖励
（自2008年起）
全国性
参加时间
比赛/活动名称、奖励和荣誉
地区性
参加时间
比赛/活动名称、奖励和荣誉
省市级
参加时间
比赛/活动名称、奖励和荣誉
其他活动
参加时间
比赛/活动名称、奖励和荣誉
高校体育场馆对外开放现状分析
高校体育场馆对外开放现状分析作者：撒忠伟陈曦曲云皋来源：《科学与财富》2015年第31期摘要：自国家体育总局和教育部共同启动"全国学校体育场馆向公众开放"试点工作以来，高校体育场馆对外开放规模大幅增加，成为全民健身的重要场地保障。
在分析开放高校体育场馆开放的前提下，如何利用学校体育场馆发挥资源优势，有着重要意义。
关键词：高校体育场馆开放一、高校体育场馆对外开放的现状（一）高校体育场馆概况高等学校体育场馆作为高校教学设施的重要组成部分，建成后主要服务于学校体育教学工作。
公办高校体育场馆建设主要由政府通过财政拨款投资兴建，体育场馆开放不以营利为目的，开放所提供的服务，包含了部分私人产品的特点，即在消费上具有竞争性和排他性；又有公共产品的特点，即场馆开放的非营利性。
所以从这两个特点可以得出结论：高校体育场馆开放所提供的产品性质从经济学角度上应属于一种准公共产品。
（二）高校体育场馆开放的政策支持1.《体育法》规定“公共体育设施应当向社会开放，方便群众开展体育活动”。
2.《公共文化体育设施条例》指出“国家鼓励机关、学校等单位内部的文化体育设施向公众开放。
”3.《全民健身条例》规定“学校应当在课余时间和节假日向学生开放体育设施。
公办学校应当积极创造条件向公众开放体育设施；国家鼓励民办学校向公众开放体育设施。
”4.国务院颁布的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》指出“公共体育场馆和运动设施应免费或优惠向周边学校和学生开放，学校体育场馆在课余和节假日应向学生开放”。
（三）当前高校体育场馆对外开放的背景温家宝总理在第十一届全国人大第三次会议上做《政府工作报告》时指出：“大力发展公共体育事业，广泛开展全民健身运动，提高人民的身体素质。
”然而我国与发达国家相比体育场地存在设施不足、城乡发展不平衡，布局不合理，现有体育场地开放率和利用率较低等问题。
目前，我国各类体育场地设施已经超过100 万个，65.6%以上体育场馆在学校，但多数没有对社会开放。
学校公共体育调查问卷模板
尊敬的师生们：您好！为了更好地了解我校公共体育教学现状，提升体育教学质量，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，您的意见和反馈将对我们改进工作具有重要意义。
请您在百忙之中抽出几分钟时间，认真填写以下问卷。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生3. 您的专业：（请填写具体专业）二、公共体育教学情况4. 您对公共体育课程的设置满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意5. 您认为公共体育课程的教学内容是否丰富？（1）非常丰富（2）丰富（3）一般（4）不丰富（5）非常不丰富6. 您认为公共体育课程的教学方法是否合理？（1）非常合理（2）合理（3）一般（4）不合理（5）非常不合理7. 您认为公共体育课程的教学进度是否适中？（1）非常适中（2）适中（3）一般（4）较慢（5）非常慢8. 您认为公共体育课程的考核方式是否公平、合理？（1）非常公平、合理（2）公平、合理（3）一般（4）不公平、不合理（5）非常不公平、不合理三、公共体育场地设施9. 您认为我校公共体育场地设施是否齐全？（1）非常齐全（2）齐全（3）一般（4）不齐全（5）非常不齐全10. 您认为我校公共体育场地设施的使用情况如何？（1）非常合理（2）合理（3）一般（4）不合理（5）非常不合理11. 您认为我校公共体育场地设施的管理是否到位？（1）非常到位（2）到位（3）一般（4）不到位（5）非常不到位四、其他意见和建议12. 您认为我校公共体育教学还存在哪些问题？（请简要描述）13. 您对改进我校公共体育教学有哪些意见和建议？（请简要描述）感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！我们承诺对您的个人信息严格保密。
祝您生活愉快，身体健康！学校公共体育教学调查问卷小组（填写日期）。
体育场训练馆调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解体育场训练馆的使用情况、设施满意度以及潜在改进空间，我们特设计此份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们提升服务质量和用户体验。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的参与和支持！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄段：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的城市：_______________二、体育场训练馆使用情况4. 您通常多久使用一次体育场训练馆？（）每天（）每周一次（）每月一次（）偶尔使用5. 您主要在体育场训练馆进行以下哪种运动？（可多选）（）篮球（）足球（）排球（）乒乓球（）羽毛球（）游泳（）健身（）其他（请说明）：__________________6. 您在体育场训练馆的主要目的是？（）锻炼身体（）减肥塑形（）休闲娱乐（）社交活动（）专业训练（）其他（请说明）：__________________三、设施满意度7. 您对体育场训练馆的整体设施满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意8. 您认为以下设施是否满足您的需求？（请对以下设施进行评价，1分为非常不满意，5分为非常满意）（）场地面积（）场地质量（）设施设备（）照明条件（）通风条件（）洗手间（）休息区（）更衣室（）淋浴间（）其他（请说明）：__________________9. 您认为以下服务是否满意？（请对以下服务进行评价，1分为非常不满意，5分为非常满意）（）场馆预约（）场地清洁（）安全设施（）工作人员服务态度（）其他（请说明）：__________________四、潜在改进空间10. 您认为体育场训练馆在哪些方面需要改进？_______________11. 您对以下改进建议有何看法？（请对以下建议进行评价，1分为非常不同意，5分为非常同意）（）增加场地数量（）提高场地质量（）增加健身设备种类（）改善照明和通风条件（）提高工作人员服务水平（）举办更多体育活动（）其他（请说明）：__________________12. 您对体育场训练馆的总体评价是？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差感谢您的参与！请您在填写完毕后，将问卷交给工作人员。
中小学体育工作基本情况调查表(教育行政部门填写)
3、中小学生使用体育教材情况：
如使用，小学从年级至年级，初学从年级至年级，高中从年级至年级。
小学书名：出版社：
小学书名：出版社：
小学书名：出版社：
本校体育
工作特色
存在主要
问题建议
表9：
中小学艺术基本情况调查表
学校：（公章）
学校名称
学校地址
学校性质
校长姓名
性别
年龄
专业
学历
职称
班级数
1年级
%
人
%
人
%
2010-2011学年
人
%
人
%
人
%
美术
教师
培训
年份
小学
初中
高中
接受岗
位培训
取得证
书比例
接受岗
位培训
取得证
书比例
接受岗
位培训
取得证
书比例
2009-2010学年
人
%
人
%
人
%
2010-2011学年
人
%
人
%
人
%
表3：
中小学体育场地、器材调查表
学校：（公章）
中小学体育场地
学校
类别
年份
体育场地
田径场（块）
完全
中学
2009-2010学年
2010-2011学年
高中
2009-2010学年
2010-2011学年
中职
学校
2009-2010学年
2010-2011学年
表6：
中小学大课间、《达标》情况调查表
学校：（公章）
学校
类别
全国学校体育场馆向公众开放先进单位申报材料桓台县实验学校
蓬勃发展的桓台县实验学校体育工作---全国学校体育场馆向公众开放先进单位申报材料学校名称：桓台县实验学校学校地址：山东省淄博市桓台县建设街4756号为深入贯彻党的十七大精神，落实《全民健身条例》，进一步推动全国学校体育场馆向公众开放工作的深入开展，积极探索和建立学校体育场馆向公众开放的有效途径和长效机制，为青少年参加体育锻炼提供更好的条件。
桓台县实验学校积极响应上级号召，积极进行了场馆开放活动。
学校体育场馆对社区开放，既能实现资源共享，为全民健身提供场地，又利于加强学校与家长、社会的沟通，提高人们对学校的认识和理解，使学校与社区成为一对联系密切的伙伴，有助于构建学校、家庭、社会三位一体的大教育格局。
现将基本情况汇报如下：一、学校简介桓台县实验学校是山东省规范化学校，位于桓台县城建设街西首，柳泉北路和少海路之间，南临少海花园，人文色彩浓郁。
校园占地面积338亩，总投资1.7亿元。
校舍按省级规范化标准设计施工，中小学分区施教、一体化管理。
2006年9月开始招生。
现有100个教学班，在校学生5100人，教职工311人。
获得“山东省规范化学校”、“山东省艺术教育示范学校”、“山东省教育技术装备先进单位”、“省优秀家长学校”、“市创新学校思想政治教育先进单位”、“群众体育工作先进集体”、“中小学校本培训示范学校”等多项荣誉称号。
学校拥有符合正规比赛的400米塑胶跑道田径场1片、标准足球场1片、300米塑胶跑道田径场1片、7人制足球场1片、室外塑胶篮球场16片、室外塑胶排球场4片、室外塑胶网球场2片、室外乒乓球台30副、综合性体育馆1座，内含健身房、乒乓球室、篮球场、羽毛球场、台球室。
学校自落成使用后，硬件达标，环境优美，运作有序。
二、领导重视，积极运作成立少海青少年体育俱乐部自建校以来，各级领导对学校的发展给予了极大的关注。
市委刘慧晏书记及其他市领导多次到校视察并指导工作。
为使学校体育运动更加深入扎实开展，学校成立了体育活动领导小组，制定了各项规章制度。
山西省高校体育场馆对公众开放的现状与对策研究
是可供群众性体育活动使 用的体育场馆较少， 产生了诸如没有地方锻炼、 参与成本较高等问题和矛盾 。而高 校 体 育资 源较 为丰 富 ， 但 是 出使 用率 不 高。 针 对这 样 的状 况 ， 文章采 用文献 资料 法、 专 家访谈 法 、 问卷调 查 法、
数 理 统计 法等研 究 方 法 ， 以推 动全 民健 身工作 为 出发 点 ， 对 山 西省 １ １所 高校体 育场馆 对公 众开放 的现 状 与
２ ． ２ ． ５ 数 理 统 计 法
问卷调查数据采用 Ｅ ｘ ｃ ｅ ｌ ２ ０ ０ ３软件对所得数据进行统计 。
３ 研 究 结果 与 分 析
本文以山西省 的 １ １ 所 高校 （ 包括山西大学 、 太原 理工 大学 、 太原科技大学 、 中北大学 、 山西师范大学 、 长治学 院 、 大 同大学 、
３ ． １ 山西 省 高校 体 育场 馆 资 源 配 置 情 况
平 均每校有 １ ６ ． ４块 ， 最少 的是 门球场 。综合体育 场造价较 高 ，但是在所调查高校中每所学 校都有一座或一座 以上 的体育 场（ 内含塑胶跑道和人工草皮足球场 ） ， 不过规模 不等 ， 多数没有
看 台。 排球场和网球场数量相 当， 作为三大球之一的排球 目前在 参与人群数量上下降较多 ， 除 了上排球课外 基本 空置时间较多 ； 而 网球作 为近几年发展迅速 的一项运 动参与的人数逐渐 增多 ，
对策进 行 了研 究 ， 并提 出 了建议 。
关键 词 ： 山西省 高校 体 育场馆 对 外开放 资源共 享
中图分类 号 ： Ｇ ８ ０ ８
１ 问题 的 提 出
文献标 识码 ： Ａ
文章 编号 ： １ ０ ０ ４ －５ ６ ４ ３ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ５ —Ｏ ０ ４ ４ —０ ３
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全国已向公众开放体育场馆学校调查统计表
注：本表由场馆对社会公众开放学校填写国家体育总局青少司制表填表人：联系电话：
填表日期：填报单位（盖单位公章）：
填报说明：
1、本表为各学校场馆向社会开放学校相关数据统计上报用表，应结合本学校实际情况填写，
务必保证数据的真实、可靠性。
2、样表可供参考，但样表中的数字仅是举例和示范，不具可比性。
样表7 全国已向公众开放体育场馆学校调查统计表
注：本样表中的数据仅是举例和示范，不具可比性。
国家体育总局青少司制表
填表人：XXX 联系电话：03 - 88××××××
填报时间：2013.1.18 填报单位（盖单位公章）：××中学。