(完整版)七年级下语文第二单元字词及文学常识

碾（niǎn） 嗥鸣（háo）亘古（gèn） 默契（qì） 镐头（gǎo）污秽（huì)
挚痛（zhì） 谰语（lán） 劈（pī） 捂（wǔ） 端木蕻良（hóng）
场院（cháng） 辘辘（lù）
二、按拼音写汉字。
万丈狂 lán（澜） 斑 lán（斓） lán（谰）语 体 pò（魄）
屏 zhàng（障） 一 xiè（泻）万丈 水 xiè（泄）不通 bǔ（哺）育
The shortest way to do many thin
七年级（下）语文第二单元字词、文学常识
一、给加点字注音。
高山之巅（ ） 浊流（ ） 九曲连环（ ） 哺育（ ） 踱步（
）
气氛（ ） 诧异（ ） 惩罚（ ） 钥匙（ ）（ ） 祈祷（
）
字帖（ ） 郝叟（ ） 惨白（ ） 哽（ ） 督学（ ） 柏林（
C．形形色色 睹物思人 混淆是非 D．五花八门 睹物思人 混为一谈
八、填空。
1.《黄河颂》选自组诗《
》，作者是
，本名
。
2.《最后一课》的作者是 国作家
，课文是在
这一历
史背景下创作的。《最后一课》体裁是
。
3.《土地的誓言》是一篇
，作者是
，原名
，
辽宁昌图人，代表作有小说《
》等。
4.《木兰诗》选自《
》，是
以免上当。 ②每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会__________，深深思念远
在家乡的母亲。
七下第二单元字词及文学常识
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The shortest way to do many thin
③古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不
能__________。
A．形形色色 触景生情 混为一谈 B．五花八门 触景生情 混淆是非
hào hào dàng dàng（浩浩荡荡） 山 diān（巅）
zhuó（浊）流宛转 bǎng（榜）样 jiè（戒）尺 ào huǐ（懊悔）
chéng（惩）罚 奴 lì（隶） qí dǎo（祈祷） xuān（喧）闹
chà（诧）异 yào shi（钥匙 ） wǎn（ 宛）转 泛 làn（滥）
七下第二单元字词及文学常识
hào hào dàng dàng（ ）（ ）（ ）（ ） 山 diān（ ）
zhuó（ ）流宛转 bǎng（ ）样 jiè（ ）尺 ào huǐ（ ）（
）
chéng（ ）罚 奴 lì（ ） qí dǎo（ ）（ ） xuān（ ）闹
chà（ ）异 yào shi（ ）（ ） wǎn（ ）转 泛 làn（ ）
）
碾（ ） 嗥鸣（ ）亘古（ ） 默契（ ） 镐头（ ）污秽（
）
挚痛（ ） 谰语（ ） 劈（ ） 捂（ ） 端木蕻良（ ）
场院（ ） 辘辘（ ）
二、按拼音写汉字。
万丈狂 lán（ ） 斑 lán（ ） lán（ ）语 体 pò（ ）
屏 zhàng（ ） 一 xiè（ ）万丈 水 xiè（ ）不通 bǔ（ ）育
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3
The shortest way to do many thin
háo（ 嗥 ）鸣 gèn（亘）古 污 huì（秽） gǎo（ 镐）头
mò qì（默契） 田 lǒng（垄） shì（誓 ）言 山 jiàn（涧）
高 liang（梁） chán rào （ 缠绕 ） chǐ rǔ（耻辱 ）
土 rǎng（壤） xiōng táng（胸膛） 禾 dào（稻）
能__________。 A．形形色色 触景生情 混为一谈 B．五花八门 触景生情 混淆是非 C．形形色色 睹物思人 混淆是非 D．五花八门 睹物思人 混为一谈 八、填空。 1.《黄河颂》选自组诗《 黄河大合唱 》，作者是光未然 ，本名 张光年 。 2.《最后一课》的作者是 法 国作家 都德 ，课文是在 普法战争 这一 历
潭瀑布妙叠，一派扑朔迷离之景！ D.对于作文中的病句和错字，许多老师不以为然，觉得这些问题不必较真，
长大了自然会解决。 六、下列各项加点词语运用不恰当的一项是…………………………（ ）
A.我是一个做事从来不半途而废的人，坚持就是胜利。 B.小李虽然成绩不太好，但努力后成绩大为提高，再不是当年的吴下阿蒙了。
三、下列各项字音字形各有一处错误的一项是………………………（
）
A.摇蓝（lán） 滋（zī）长
屏贴（tiè） 亘（gèng）古
踱（duó）来踱去
C.气氛（fèn） 惩（chéng）罚 埋（mán）怨
摊在膝（qī）头
七下第二单元字词及文学常识
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史背景下创作的。《最后一课》体裁是 小说 。 3.《土地的誓言》是一篇 抒情散文 ，作者是 端木蕻良，原名 曹京平 ，
辽宁昌图人，代表作有小说《 科尔沁旗草原 》等。 4.《木兰诗》选自《 乐府诗集 》，是 南北朝时 北方的一首 乐府 。
这部诗集是由 北宋 （朝代）的 郭茂倩 （人名）编写的。
七下第二单元字词及文学常识
A.我是一个做事从来不半途而废的人，坚持就是胜利。
B.小李虽然成绩不太好，但努力后成绩大为提高，再不是当年的吴下阿蒙了。
C.六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密
七下第二单元字词及文学常识
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The shortest way to do many thin
布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！
时 方的一首
。
这部诗集是由
（朝代）的
（人名）编写的。
七年级（下）语文第二单元字词、文学常识参考答案
一、给加点字注音。
高山之巅（diān） 浊流（zhuó 九曲连环（ qū） 哺育（ bǔ） 踱步
（duó）
气氛（fēn） 诧异（chà） 惩罚（chéng） 钥匙（ yào shi） 祈祷（ qí
）
字帖（tiè）郝叟（sǒu） 惨白（cǎn）哽（gěng） 督学（dū） 柏林（Bó)
丰 ráo（饶） 埋 zàng（葬）
三、下列各项字音字形各有一处错误的一项是………………………（
D
）
A.摇蓝（lán） 滋（zī）长
屏嶂（zhàng） 一泻（xiè）万丈
B.浊（zhú）流 字贴（tiè） 亘（gèng）古
踱（duó）来踱去
C.气氛（fèn） 惩（chéng）罚 埋（mán）怨
摊在膝（qī）头
D.祈（qǐ）祷 田垄（lǒng） 山颠（diān） 扑朔（shuò）迷离
四、下列各项书写有三处错误的一项是…………………………………（
C
）
A.斑澜 懊悔 丰饶 墨契 诧异 磨损
B.督学 气魄 惨白 祁祷 斓语 标直
C.耻辱 狂澜 蚱蠓 干脆 泛烂 呻呤
D.暄闹 扮演 怪诞 浩荡 操炼 幽远
五、下列各项加点词语运用恰当的一项是……………………………（
C.六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密 布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！
D.他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。 七、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是……………（ ）
①警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识________的骗子，
D.他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。
七、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是……………（
A
）
①警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识________的骗子，
以免上当。 ②每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会__________，深深思念远
在家乡的母亲。 ③古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不
háo（ ）鸣 gèn（ ）古 污 huì（ ） gǎo（ ）头
mò qì（ ）（ ） 田 lǒng（ ） shì（ ）言 山 jiàn（ ）
高 liang（ ） chán rào （ ）（ ） chǐ rǔ（ ）（ ）
土 rǎng（ ） xiōng táng（ ）（ ） 禾 dào（ ）
丰 ráo（ ） 埋 zàng（ ）
The shortest way to do many thin
D.祈（qǐ）祷 田垄（lǒng） 山颠（diān） 扑朔（shuò）迷离 四、下列各项书写有三处错误的一项是…………………………………（ ）
A.斑澜 懊悔 丰饶 墨契 诧异 磨损 B.督学 气魄 惨白 祁祷 斓语 标直 C.耻辱 狂澜 蚱蠓 干脆 泛烂 呻呤 D.暄闹 扮演 怪诞 浩荡 操炼 幽远 五、下列各项加点词语运用恰当的一项是……………………………（ ） A.这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。 B.他讲起故事来绘声绘色，非常吸引人。 C.随州人文厚重，风景旖旎，名胜雄奇。洪山神秀险峻，列山庄严神圣，三
B
）
A.这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。
B.他讲起故事来绘声绘色，非常吸引人。
C.随州人文厚重，风景旖旎，名胜雄奇。洪山神秀险峻，列山庄严神圣，三
潭瀑布妙叠，一派扑朔迷离之景！
D.对于作文中的病句和错字，许多老师不以为然，觉得这些问题不必较真，
长大了自然会解决。
六、下列各项加点词语运用不恰当的一项是…………………………（ C ）