青岛版七年级信息技术上册 信息与社会 课件
合集下载
七年级信息技术上册信息及其特征课件
05
信息技术的未来展望
信息技术的发展趋势与预测
人工智能技术
随着算法和算力的提升，人工智 能将在各个领域发挥更大的作用， 包括自动驾驶、智能制造、医疗
诊断等。
云计算与大数据
云计算将进一步普及，大数据技 术将更加成熟，为企业提供更高
效的数据处理和分析能力。
物联网与边缘计算
物联网设备将更加普及，边缘计 算技术将逐渐成熟，实现更快速、
3. 家校合作
加强学校与家庭之间的沟通与合作， 共同关注学生的信息素养发展。
信息素养在未来的发展前景
• 随着科技的不断发展，信息素养在未来将变得越来越重要。未 来的社会将更加信息化、智能化，对个体的信息素养要求也将 越来越高。因此，提高学生的信息素养水平，将有助于他们在 未来的竞争中取得优势。同时，具备良好信息素养的人将在各 个领域发挥重要作用，推动社会的进步与发展。
信息素养的培养方法与途径
1. 增强信息意识
培养学生对信息的敏感度和洞察力， 使他们能够主动发现和挖掘信息。
2. 掌握信息知识
通过学习信息技术课程和阅读相关书 籍，使学生了解信息的本质和特征， 掌握信息的基本概念和原理。
信息素养的培养方法与途径
3. 提升信息技能
通过实践操作和案例分析，培养学生的信息获取、处理、评 价和利用能力。
近代信息技术
电报、电话、电视等通讯 技术的出现，使信息传递 更加便捷。
现代信息技术
计算机、互联网、移动通 信等技术的普及，使信息 处理和传播进入数字化时 代。
信息技术在现代生活中的应用
社交媒体
在线教育
微信、微博等社交平台，使人们能够 随时随地与他人交流互动。
网络课程、远程教育等，打破了地域 限制，使优质教育资源得以共享。
青岛版信息技术课件
青岛版信息技术课件一、第一单元第1课《信息与社会》课件本课主要介绍了信息的基本概念、类型和特征，以及信息在社会中的应用和影响。
通过本课的学习，学生将了解什么是信息，如何获取、处理和利用信息，以及信息对社会发展和人们生活的影响。
二、第二单元第2课《信息的特征》课件本课主要讲解了信息的五个特征：载体依附性、共享性、价值性、时效性、真伪性。
通过本课的学习，学生将了解信息的基本特征，并能够根据这些特征对信息进行分类和评价。
三、第三单元第3课《计算机的五大部件》课件本课主要介绍了计算机的五大部件：输入设备、输出设备、存储设备、运算器和控制器。
通过本课的学习，学生将了解计算机的基本组成和各部件的功能，以及如何通过各部件的协作完成计算机的基本操作。
四、第四单元第4课《输入输出设备》课件本课主要讲解了输入输出设备的种类、功能和使用方法。
通过本课的学习，学生将了解常见的输入输出设备，如键盘、鼠标、显示器、打印机等，并能够正确使用这些设备完成信息的输入和输出。
五、第五单元第5课《世界的三要素》课件本课主要讲解了世界的三要素：对象、状态和属性。
通过本课的学习，学生将了解如何描述世界中的对象及其状态和属性，并能够利用这些知识对现实世界中的事物进行描述和分析。
六、第六单元第6课《计算机病毒的特征》课件本课主要介绍了计算机病毒的特征和防治方法。
通过本课的学习，学生将了解计算机病毒的定义、特点和传播途径，并能够掌握预防和清除计算机病毒的方法。
七、第七单元第7课《计算机的发展历程》课件本课主要介绍了计算机的发展历程和未来发展趋势。
通过本课的学习，学生将了解计算机的发展历程和各个阶段的特点，并能够根据当前科技发展的趋势预测计算机未来的发展方向。
七、第八单元第8课《信息安全》课件本课主要讲解了信息安全的概念和重要性，以及如何保障信息安全。
通过本课的学习，学生将了解信息安全的基本概念和面临的威胁，并能够掌握保障信息安全的基本方法和技巧。
七年级上册信息技术 -第1课 信息与社会
信息技术七年级上册 青岛版
信息与社会
视频导入 【看短片——发现信息】
自主探究 活动一：走进信息的世界
【任务】：
1.短片中包含哪些信息？ 什么是信息？列举生活中信息的例子。
2.大自然用不同的自然现象描绘了春、夏、秋、冬的美丽画卷。 我们是如何感知四季信息的？
3.信息的表现形态有哪些？
什么是信息？
梳理总结
信息的含义
信
息
与
信息的特征
社
会
正确地辨别信息
谢谢
信息泛指描述、表现客观事物特征的一切内容，也就是使用语言、 文字、数字、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的 内容。
生活中的信息……
感知四季信息
春
秋
夏
冬
信息的表现形态有哪些？ 文字形态的信息
报纸
图书
档案
声像形态的信息
记忆形态的信息
记忆形态的信息是指在人际 交往过程中产生、传播和被 接收的信息。这种信息只在 人脑中贮存而不具有确定的 记录载体。
磁带
唱片
人都有哪些共同的特征？
自主探究 活动二：探究信息的特征
【任务】：
信息有哪些特征？
阅读教材、上网查询……
载体依附性、价值性、时效性、共享性、 可传递性、真伪性等……
议一议：电子书和传统书有哪些异同？ 不同的信息一般依附在什么样的载体上？
想一想： 信息可以脱离载体而存在吗？
信息具有载体依附性
“有一千个读者就 有一千个哈姆雷特”
信息价值的相对性
“6个月大的婴儿和初一年级 的学生都拥有一本初一年级 的英语书”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
想一想：
学校昨天贴出通知要求各班班 干部于明天中午12:30在会议 室开会，而班干部小明是在今 天下午放学时才看到通知。
信息与社会
视频导入 【看短片——发现信息】
自主探究 活动一：走进信息的世界
【任务】：
1.短片中包含哪些信息？ 什么是信息？列举生活中信息的例子。
2.大自然用不同的自然现象描绘了春、夏、秋、冬的美丽画卷。 我们是如何感知四季信息的？
3.信息的表现形态有哪些？
什么是信息？
梳理总结
信息的含义
信
息
与
信息的特征
社
会
正确地辨别信息
谢谢
信息泛指描述、表现客观事物特征的一切内容，也就是使用语言、 文字、数字、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的 内容。
生活中的信息……
感知四季信息
春
秋
夏
冬
信息的表现形态有哪些？ 文字形态的信息
报纸
图书
档案
声像形态的信息
记忆形态的信息
记忆形态的信息是指在人际 交往过程中产生、传播和被 接收的信息。这种信息只在 人脑中贮存而不具有确定的 记录载体。
磁带
唱片
人都有哪些共同的特征？
自主探究 活动二：探究信息的特征
【任务】：
信息有哪些特征？
阅读教材、上网查询……
载体依附性、价值性、时效性、共享性、 可传递性、真伪性等……
议一议：电子书和传统书有哪些异同？ 不同的信息一般依附在什么样的载体上？
想一想： 信息可以脱离载体而存在吗？
信息具有载体依附性
“有一千个读者就 有一千个哈姆雷特”
信息价值的相对性
“6个月大的婴儿和初一年级 的学生都拥有一本初一年级 的英语书”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
想一想：
学校昨天贴出通知要求各班班 干部于明天中午12:30在会议 室开会，而班干部小明是在今 天下午放学时才看到通知。
七年级上册信息技术课件
七年级上册信息技术课件一、学生情况分析：大部分同学对计算机有浓厚的兴趣,在学习时能够勤于动手,积极参与课堂教学。
但也有部分同学对计算机还是不甚理解，所以在以后的教学中，要针对具体的学生采取不同的方法，引导他们学好计算机，为将来打下坚实的基础。
二、教学目的：在本学期的教学中，要通过实践与理论相结合的教学方法，充分培养学生对计算机的理解和兴趣，提高其科学文化素质，掌握计算机的基础知识和基本技能，为学生适应现代化社会中的学习、工作和工作方式打下必要的基础。
三、教学要求：1、掌握数字化声音的播放、录制和编辑方法。
2、掌握数字化视频的播放、编辑、拍摄与采集方法。
3、掌握电脑动画的初步制作方法。
四、教材分析：本教材的特点是充分考虑到初中学生的年龄、生活、学习特点和认知水平，按照信息需求的线索组织教材，注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，适用于采取讲练结合、综合实践、研究性学习等多种形式灵活地开展教学活动。
三章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。
五、教学目标：培养学生对计算机的兴趣和意识，帮助他们掌握计算机基础知识和基本技能的操作，使学生成为能适应现代化社会中的.学习、工作和生活方式的高素质的科技人才。
六、组织措施：1、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。
2、引导学生针对问题、情景、任务去体验某项技术的价值与意义，在解决问题、完成任务的过程中掌握技能。
3、认真钻研教材，挖掘教材的深度和广度，认真备课，明确教学重点、难点，探索、研究疑难问题及有关微机实践，做到有课必备，既备教材，又备学生，备教法。
4、课堂教学中，以启发式教学为原则，从兴趣出发，借助范例，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，提高课堂效率。
青岛版七年级信息技术上册第3课认识计算机(一)课件
A 4.下列属于计算机输入设备的是（
）
A . 扫描仪
B . 显示器
C . 打印机
D . 音箱
5.把下列二进制数转换成十进制数：
1100
12
1001
9
知识大比拼抢答题：
6.中央处理器的英文缩写是（ D ）。
A、RAM B、ROM C、I/O D、CPU
7.下列属于计算机输出设备的是（ C ）
A . 扫描仪 B . 手写板 C . 打印机 D . 话 筒
8.二进制数的运算规则是（ 逢二进一 ）
9.大写字母A二进制数是100 0001，它的十进制数是
多少（ 65 ）
（二）存储容 量及单位换算
知识巩固
【想一想】比较1.0TB的硬盘和8GB的优盘 存储容量的大小 【试一试】35GB容量的硬盘可以存储多少 字节的数据？
(三)探究信息编码和数值转换
一：什么是“信息编码”？常用的信息编码的方式有哪些？ 在信息时代，信息需要转换成数字才能通过计算机和通讯技术 进行传播和交流。这种表示信息的方式叫做“信息编码”。 常用的信息编码有二进制、八进制、十进制、十六进制。
知识大比拼
第一我们将同学们分为四个小组，本活动 共设置9道抢答题。每题10分。获胜小组将获 得 神 秘 礼 物 一份。 活动开 始前有 2分钟准备时间 （复习巩固学习知识） 1
知识大比拼抢答题：
1.计算机的核心部件是什么？
中央处理器CPU
2.在二进制中，0101+1=（ 0110 ）。
3.在计算机内部用来传送、存储、加工处理的数据或指令都是 以（ 二进制代码 ）情势进行的。
二：什么是“二进制代码”？二进制的运算规则是什么？ 在计算机中，文字、声音、图像和动画等非数值信息都是用 “0”和“1”的不同组合来表示的。这种用“0”和“1”表 示的数称为二进制代码 二进制的运算规则是“逢二进一”
七年级信息技术课件(青岛地区使用) 第一单元 第1课 信息和信息处理
二、计算机中的信息表示
1. 在计算机内部，数字、声音、图片等所有信息的存储、处理和传送， 均采用二进制（ A ）。 A. 正确 B. 错误
2. 十进制的31转换成二进制数为（ B ） A、11 B、11111B C、1H D、11111H 3. 存储一个汉字需要几个字节（ A ） A、2 个字节 B、4个字节 C、8个字节
五、使用计算机要注意什么
D、16个字节
三、计算机的启动与关闭
正确的开关机顺序？ 开机时，先打开外部设备电源，再打开主机电源。 关机时，要先关闭主机电源，再关闭外部设备电源。
四、认识鼠标
四、认识鼠标
四、认识鼠标
1. 下列属于输出设备的是（ B ） A. 鼠标 B. 音箱 C. 条形码阅读器 D. 摄像头 2. 鼠标的基本操作有指向、（ ABCD A. 单击 B. 双击 C. 拖动 D. 单击右键 ）。
一、信息和计算机
1、什么是信息？ 用文字、图像、声音、数字、现象、情景等所表 示的内容，都称为信息。 2、有关信息的操作包括哪三步？ 包括：信息的收集、信息的处理和信息的传送 3、什么是信息处理？ 获取信息并对它进行加工处理，使之成为有用信 息并发布出去的过程，称为信息处理。
一、信息和计算机
1. 以下哪个方面不属于信息环境污染（ A ）。 A. CCTV1新闻联播 B. 信息垃圾 C. 虚假信息 D. 色情、恐怖等有害信息 2. 信息技术的发展趋势不会是（ B ）。 A. 网络化 B. 应用的复杂化 C. 传输的高速化 D. 信息的多媒体化 3. 对于信息，下列说法不正确的是（ A ）。 A. 信息本身是一些有形物质，如人体、报纸、书等 B. 信息在计算机中是以二进制形式存储和处理的 C. 信息必须以某种记录形式表示出来，如语音、文字、符号声音等 D. 信息必须寄存在某种传播媒体之中，如纸张、声波等
七年级信息技术上册第一章信息与信息技术课件
打开主机可以看到：
控制器和运算 器组成中央处 理器（CPU）: 是计算机的核 心部分
内存条
硬 盘
2、微型计算机的其他部件
数码相机
扫描仪
打印机
针式打印机 喷墨打印机 激光打印机
软 盘
二、存储器
存储器是计算机存放数据的部 件，可分为内存储器（简称内 存）和外存储器（简称外存）。 内存还分ROM（只读存储器） 和RAM（随机存储器）。 ROM中的信息可读不可写， RAM中的信息随时可读写。
第一代 电子管计算机
第二代 晶体管计算机
第三代 集成电路计算机
第四代 大规模超大规模集成电路计算机
计算机总的发展方向可用“巨、微、网、 智、多媒体”来概括。
三、计算机与现代社会
电子计算机的广泛应用对现代社会产生着越 来越大的影响。
计算机的主要应用在以下几个方面：
1. 数值计算 2. 自动控制 3. 辅助设计（ 计算机辅助设计（ CAD） ） 4. 办公自动化 （办公自动化（OA）） 5. 辅助教学与网络学习（ 计算机辅助教学
0+0 = 0，0+1=1，1+0 = 1，1+1=10； 0×0 = 0，0×1 = 0，1×0 = 0， 1×1=1。
试完成:二 十
(1101)2
(1001.1)2 十二
13 13.5
3. 八进制、十六进制数与二进制数的关系：
二进制数数位太长，读写不方便，所以人们
又采用了八进制或十六进制数。八进制有 8个 数符（0，1，2，3，4，5，6，7），十六进 制有16个数符（0，1，2，3，4，5，6，7， 8，9，A，B，C，D，E，F）。二进制数换 算成八进制数，按“ 3位一段，不足补 0，分 段转换”的法则进行；八进制数换算成二进 制数，按“ 1变3位，各位转换”的法则进行。 二进制数换算成十六进制数，用“ 4位一段， 不足补0，分段转换”；十六进制数换算成二 进制数，用“ 1变4位，各位转换”的法则。
青岛版信息技术 七上 3.1 策划准备 课件(共14张PPT)
青岛出版社信息技术七年级上册 第三单元 畅游齐鲁
策划准备
课前准备一本你喜欢的杂志，带 到课堂上来，向同学推荐。
学会合作，学会表达
根据组内的交流，每个小组选 一个代表，率先举手的三个小组进 行展示。
请同学们为你喜欢的杂志投票。
每一本杂志都有不同的风格和主 题，并且有固定的读者群。
每本杂志都有设计精美的封面， 内容丰富，装帧精美，让人爱不释手。
相对于传统的平面杂志， 电子杂志有什么优点？
自主学习，交流分享
电子杂志和平面杂志的主要设计思想 是一致的，我们一起来了解电子杂志 的设计过程。
自学课本68—69页，完成活动方 案自主探究任务，将结论在小组 内交流。
释疑解难，交流提升设计制来自一份优秀的电子杂志，要 具备哪些条件呢？
请以小组为单位，从下列主题中任选一 个（也可自拟主题）。小组长组织本组 所有成员，参与脚本设计，确保每一个 小组成员都能进行展示。
1.保护地球 2.锦绣中国 3. 齐鲁民俗 4. 大美临沂 5. 魅力沂堂中学 6.班级风采 7.……
展示两个小组的脚本，请确保 小组内每一位成员都能进行展 示。
搜集素材 在制作过程中，由于素材的种类很多， 所以素材搜集是一项工作量很大的任务， 请各小组对任务进行分解，借助集体的 力量完成素材搜集、分类保存以及整理 工作，将复杂的任务变简单。
Word PowerPoint Frontpage
知识梳理，拓展延伸
同学们，通过这节课的 学习，你都有哪些收获？ 向同学们分享一下。
搜集素材
整理素材
编写脚本
选择软件
确定选题
策划思想 团队意识
策划准备
课前准备一本你喜欢的杂志，带 到课堂上来，向同学推荐。
学会合作，学会表达
根据组内的交流，每个小组选 一个代表，率先举手的三个小组进 行展示。
请同学们为你喜欢的杂志投票。
每一本杂志都有不同的风格和主 题，并且有固定的读者群。
每本杂志都有设计精美的封面， 内容丰富，装帧精美，让人爱不释手。
相对于传统的平面杂志， 电子杂志有什么优点？
自主学习，交流分享
电子杂志和平面杂志的主要设计思想 是一致的，我们一起来了解电子杂志 的设计过程。
自学课本68—69页，完成活动方 案自主探究任务，将结论在小组 内交流。
释疑解难，交流提升设计制来自一份优秀的电子杂志，要 具备哪些条件呢？
请以小组为单位，从下列主题中任选一 个（也可自拟主题）。小组长组织本组 所有成员，参与脚本设计，确保每一个 小组成员都能进行展示。
1.保护地球 2.锦绣中国 3. 齐鲁民俗 4. 大美临沂 5. 魅力沂堂中学 6.班级风采 7.……
展示两个小组的脚本，请确保 小组内每一位成员都能进行展 示。
搜集素材 在制作过程中，由于素材的种类很多， 所以素材搜集是一项工作量很大的任务， 请各小组对任务进行分解，借助集体的 力量完成素材搜集、分类保存以及整理 工作，将复杂的任务变简单。
Word PowerPoint Frontpage
知识梳理，拓展延伸
同学们，通过这节课的 学习，你都有哪些收获？ 向同学们分享一下。
搜集素材
整理素材
编写脚本
选择软件
确定选题
策划思想 团队意识
七年级信息技术上册 信息与信息技术课件
信息的定义
信息是指以声音、语 言 、 文字、图像、动画、气味等方 式所表示的实际内容。
信息和信息的载体
我们先来做一个小试验:
我们用鼠标分别点下面的三只耳朵,你听到了什么?
声音（声波）是一种信息载体。 声波很快就会消失了，但是它的内容却 可以被我们记住。（如： 公鸡报晓、打 碎玻璃、热烈鼓掌等。）
下列不属于信息的是： A、报纸上刊登的新闻 B、书本 中的知识 C、存有程序的软盘 D、电视里播放 的足球实况
C
信息的特征
A:共享信息的人越多，信息的价值就越 大 B:信息无处不在无时不有 C:信息也会过时 D: 信息离不开载体
返回
信息技术（Information Technology,简称IT）
计算机的发展
世界上第一台电子计算机诞生于1946年美国 宾夕法尼亚大学，叫埃尼阿克（ENIAC）。 电脑之父：冯 诺依曼 四个时代：电子管（一）、晶体管（二）、中小规 模集成电路（三）、大规模超大规模集成电路
（四）
个人计算机（Personal Computer，简称PC)
趋势：小型化、巨型化、网络化、多媒体化、智能化
第一章 信息技术基础
第一节：信息与信息技术
信息 信息技术 计算机
什么是信息？
冰消雪融、草木发芽，这是自然带给我们季 节变换的信息；新闻报道、商品广告，这是 社会带给我们的信息；闹钟的铃声把我们从 睡梦中叫醒，这是生活中的信息。 我们无时无刻地与信息有联系。生活充满了 信息摸鼻子、说、唱等，一举一动都在发出或传 递信息。人与人间传递信息可通过：肢体语 言、口头语言、书面语言等。 信息是事物运动的状态和方式，它的基本功 能是消除认识上的不确定性。返回
青岛版信息技术七年级上册《第9课-无线网络基础》PPT课件全
学一学 1.蜂窝网络是指什么？
蜂窝网络是一种移动通信硬件架构，分为模拟蜂窝网络和数 字蜂窝网络。由于构成网络覆盖的各通信基地台的信号覆盖呈 六边形，从而使整个网络像一个蜂窝而得名。
2.蜂窝网络的发展历程
学一学
蜂窝网络系统经过多年发展，到目前已经经历了4代： 第一代蜂窝网络系统采用模拟传输和蜂窝状组网方式，主要实现了语音 通信。 第二代蜂窝网络系统（2G）采用数字调制技术，既可支持语音通信， 也可进行低速数据业务。 第三代蜂窝网络系统（3G）可以提供语音、数据和视频图像业务。 第四代蜂窝网络系统（4G）是目前主要的移动通信系统，它能够传输 高质量的视频、语音，支持交互式多媒体，实现了宽带互联网的接入。
做一做 1.将小明家的设备进行分类
连接类型
电子设备
LAN接口连接 无线连接
个人电脑两台
笔记本电脑、平板电脑、智能电视机、 智能手机、智能冰箱
做一做
2.老师手里有一台智能手机，谁能将它连接到教学楼办公室的 无线wifi？
合作探究
小明家的无线局域网应该如何搭建呢？我们一起来帮他想想 办法。
小组合作，把连接方案以及准备的过程记录下来，与同学们 分享。
课堂小结二
蓝牙与无线局域网的对比： 1.蓝牙传输距离短、传输速度 慢、主要用来连接一些外接 电子设备。 2.无线局域网传输距离长、传 输速度快、主要提供无线上 网业务。
蓝牙技术的优点： 1.低功率，便于电池供电。 2.价格低，可以应用到低成 本设备上。 3.可以同时管理数据和声音 传输。 4.低延时，设备便于携带。
1000m
学校、办公室、家庭里 的小型局域网
家庭无线局 域网
蓝牙
电磁波
24Mbps
10m—100m 手机、打印机、数码相机 、耳机等
青岛版七年级信息技术上册 第1课 信息与社会 课件
5、时效性：烽火点燃迅速传递给诸侯
6、真伪性：第一次没有外敌入侵，最好一次 外敌真的入侵了
……
思考：虚假的信息一无是处吗？
诸葛亮“空城计”吓退司马懿； 蒋干偷“书”，曹操斩将。
信息真真假假，可能误事害人， 也可能是智慧的高度体现。
畅想未来
聪明的中国人很早就学会了结绳记 事、烽火通信，后来采用飞鸽传书、快 马驿站、击鼓鸣号等方式传递信息。随 着时代的发展，我们现在利用电话、邮 件、微信、QQ等工具传递信息。现在， 我们几乎可以随时随地进行无线多媒体 通信。请同学们畅想一下：二十年后， 信息会是怎样的传递方式？
交流分享
在课堂中，你获取了哪些信息？你 是通过哪些途径获取的这些信息？它们 属于什么形态的信息？
梳理总结
一、信息的概念 二、信息的载体的概念 三、信息的特征
信息具有载体依附性 信息具有价值性 信息具有时效性 信息具有共享性 信息具有普遍性 信息具有真伪性 信息具有传递性 ……
体现的特征：
1、载体依附性：外敌入侵的信息附于烽火呈现。 2、价值性：诸侯看到烽火后来勤王。 3、可传递性：每隔2.5公里建设一个烽火台进行信息传递。
4、共享性：烽火点燃后可以被多个接收者接受并多次使用。
任务一：
大自然用不同的自然现象 描绘出了春、夏、秋、冬的美 丽画卷。请同学们把自己知道 的描绘春、夏、秋、冬四季信 息的古诗词，写在我们的学习 任务单上。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
信息是以什么形态体现的呢？
信息的三种具体表现形态 文字形态 声像形态 记忆形态
什么是信息载体？
二、信息载体的概念
信息载体是在信息传播中携 带信息的媒介。信息必须依靠 某种媒介进行传递。例如：记 录古诗词的竹简、纸张；教师 讲课发出的声波……
6、真伪性：第一次没有外敌入侵，最好一次 外敌真的入侵了
……
思考：虚假的信息一无是处吗？
诸葛亮“空城计”吓退司马懿； 蒋干偷“书”，曹操斩将。
信息真真假假，可能误事害人， 也可能是智慧的高度体现。
畅想未来
聪明的中国人很早就学会了结绳记 事、烽火通信，后来采用飞鸽传书、快 马驿站、击鼓鸣号等方式传递信息。随 着时代的发展，我们现在利用电话、邮 件、微信、QQ等工具传递信息。现在， 我们几乎可以随时随地进行无线多媒体 通信。请同学们畅想一下：二十年后， 信息会是怎样的传递方式？
交流分享
在课堂中，你获取了哪些信息？你 是通过哪些途径获取的这些信息？它们 属于什么形态的信息？
梳理总结
一、信息的概念 二、信息的载体的概念 三、信息的特征
信息具有载体依附性 信息具有价值性 信息具有时效性 信息具有共享性 信息具有普遍性 信息具有真伪性 信息具有传递性 ……
体现的特征：
1、载体依附性：外敌入侵的信息附于烽火呈现。 2、价值性：诸侯看到烽火后来勤王。 3、可传递性：每隔2.5公里建设一个烽火台进行信息传递。
4、共享性：烽火点燃后可以被多个接收者接受并多次使用。
任务一：
大自然用不同的自然现象 描绘出了春、夏、秋、冬的美 丽画卷。请同学们把自己知道 的描绘春、夏、秋、冬四季信 息的古诗词，写在我们的学习 任务单上。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
信息是以什么形态体现的呢？
信息的三种具体表现形态 文字形态 声像形态 记忆形态
什么是信息载体？
二、信息载体的概念
信息载体是在信息传播中携 带信息的媒介。信息必须依靠 某种媒介进行传递。例如：记 录古诗词的竹简、纸张；教师 讲课发出的声波……
七年级信息技术上课件
第三代计算机：60年代后，随着微电子 技术的发展，计算机向集成电路方向发展，从 而产生了第三代——集成电路计算机。
✓7.计算机的发展趋势
（1）微型化 （2）高性能 （3）网络化 （4）多功能 （5）智能化
探索活动：配置电脑
第5课 计算机中数据的表示
本课学习任务 ✓了解计算机中为什么要使用二进制数； ✓了解二进制数如何转换为十进制数； ✓理解字节的基本概念； ✓掌握存储单位之间的换算关系； ✓探索活动：用电筒表示信息。
一、什么是二进制 1、十进制的特征
✓由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个数码组成
✓运算时逢十进位 2、二进制数的特征
✓由0，1共两个数码组成，如：10110101
✓运算时逢二进位
3、二进制数的读法和写法
二进制数1011，读作“壹零壹壹”，不能读作“壹仟零壹拾壹”
写作：(1011)2 4、计算机中采用二进制的原因
5. 1993 年 11 月 Windows 3.11 发 布 ， 革命性的加入了网络 功能和即插即用技术。 出现了Windows大旗, 这一设计一直延续到 了Windows Me。
6.
1994 年
Windows 3.2发布，
这 也 是 Windows 系
统第一次有了中文版！
在我国得到了较为广
泛的应用。
随机存储器RAM 只读存储器ROM
存储器
硬盘
硬件
计算机
外部设备
软件
系统软件 应用软件
外存储器
输入设备 输出设备
键盘
鼠标
···
显示器
打印机
···
软盘 光盘 其他存储器
✓2.计算机的硬件
（1）中央处理器 （CPU）
✓7.计算机的发展趋势
（1）微型化 （2）高性能 （3）网络化 （4）多功能 （5）智能化
探索活动：配置电脑
第5课 计算机中数据的表示
本课学习任务 ✓了解计算机中为什么要使用二进制数； ✓了解二进制数如何转换为十进制数； ✓理解字节的基本概念； ✓掌握存储单位之间的换算关系； ✓探索活动：用电筒表示信息。
一、什么是二进制 1、十进制的特征
✓由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个数码组成
✓运算时逢十进位 2、二进制数的特征
✓由0，1共两个数码组成，如：10110101
✓运算时逢二进位
3、二进制数的读法和写法
二进制数1011，读作“壹零壹壹”，不能读作“壹仟零壹拾壹”
写作：(1011)2 4、计算机中采用二进制的原因
5. 1993 年 11 月 Windows 3.11 发 布 ， 革命性的加入了网络 功能和即插即用技术。 出现了Windows大旗, 这一设计一直延续到 了Windows Me。
6.
1994 年
Windows 3.2发布，
这 也 是 Windows 系
统第一次有了中文版！
在我国得到了较为广
泛的应用。
随机存储器RAM 只读存储器ROM
存储器
硬盘
硬件
计算机
外部设备
软件
系统软件 应用软件
外存储器
输入设备 输出设备
键盘
鼠标
···
显示器
打印机
···
软盘 光盘 其他存储器
✓2.计算机的硬件
（1）中央处理器 （CPU）
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能够理解信息的含义
能理解信息的基本特征
能正确识别信息的真伪
能正确合理的利用信息
信息的特征 NO.4
共享性
案例三：：
小红书APP，用户通过文字 、图片、视频笔记的分享，记录 了自己或者他人的美好生活。截 至2019年1月，小红书用户数已 超过2亿，其中70%用户是90 后 。思考，这个案例体现了信息什 么样的特征？
信息的特征 NO.5
真伪性
案例四：
《三国演义》的“赤壁之战”中 ，周瑜用计让前来劝降的蒋干盗得假冒 曹操水军都督蔡瑁、张允写给周瑜的降 书，曹操批阅此书，即将两人斩首示众 ，致使曹军损失了通晓水性的将领；曹 操还听信庞统的计谋，将船首尾相连， 结果被前来诈降的黄盖用载满燃烧物的 小船攻入，落个“火烧三军命尽丧”的 悲惨局面；这个案例有说明了信息的什 么特征？
思考：说明信息具有什 么特征？
司机小王和同学们都获 知了这么一条信息，起的作 用一样吗？
信息的特征 NO.3
时效性
案例二：
李明很喜欢下象棋。一天他在网上看到一则 有关“象棋比赛”的通知，可是赛事早已经结束， 他后悔没有及时上网知道这个消息；思考，这个 案例体现了信息的什么特征？
小结：有这个象棋比赛的消息，但时间已经结束了， 那么这个消息的意义也就不存在了。
（限定条件：不允许重复使用前面同学用过的方法） 问题：“文字卡片传递游戏”说明了信息的什么特征呢？
信息的特征 NO.1 载体依附性
1.信息的表示、传播、存储必须依附于某种载体， 不存在没有载体的信息。
2.同一个信息可以依附于不同的载体，不同的信 息可以依附于同一个载体。
3.信息载体的形式多样：文字、数字、符号、图 片、声音、视频、动画、网页等。
探究信息的特征 分析案例，探究信息的特征
例1：涨价的汽油。 例2：错过的象棋比赛。 例3：小红书APP。 例4：赤壁之战。
广东汕头华侨中学技术组
信息的特征 NO.2
价值性
案例一
目前汽油价格高涨，许 多加油站用油非常紧张。车 子加油要排很长的队，出租 车司机小王听说2公里外的 XX加油站油储备充足，赶到 XX加油站给车加满油。
我观察我思考
猜一猜箱子里面装的是哪类物品？
危险品
易碎品
医疗用品
易潮品
青岛版《信息技术》七年级(上册)第一单元
信息与社会
活动一
我观察我思考
走进信息的世界
活动二
活动三
探究信息的特征
我实践我创新
活动四
评价
我分享我评价
走进信息的世界
信息的含义
信息泛指描述、表现客观事 物特征的一切内容，就是使 用语言、文字、数字、符号、 图像、声音、情景、表情、 状态等方式传递的内容。
大自然用不同的自然现象，描绘了春夏秋冬的美丽画 卷，我们是如何感知四季信息的呢？
走进信息的世界
信 息 表 现 形 态
文字形态 声像形态 记忆形态
走进信息的世界
❖你能举出身边信息的例子吗？它们属于什 么形态的信息？
探究信息的特征
“文字卡片传递游戏 ”
游戏规则：请四位同学上来，第一位同学将我的 卡片上的动物用某种方法传达给第二位同学，依 次类推。
烽火狼烟
ห้องสมุดไป่ตู้飞鸽传书
信息的特征 NO.7 不完全性
我实践我创新
以下内容体现了信息的哪些特征？
1. 一传十，十传百 2. 三个臭皮匠赛过诸葛亮 3. 诸葛亮的“空城计” 4. 飞鸽传书
（传递性） （共享性） （真伪性） （传递性）
我分享我评价
评价项目
自我评价
小组评价
一般 良好 优秀 一般 良好 优秀
小结：在《三国演义》的这两个事例中，曹操是获得了相关的 信息后而导致了他的溃败，这说明他所获得的信息并不是真实 的信息。
信息的特征
载体依附性 价值性 时效性 共享性
真伪性
探究信息的特征
除了以上这些，信息还具有什么特征？
普遍性、可传递性、客观性、可处理性、 多样性、不完全性。
信息的特征 NO.6 可传递性