师德师风建设工作会议讲话
师德师风会议讲话稿（精选5篇）
师德师风会议讲话稿（精选5篇）师德师风会议讲话稿篇1一、充分认识开展师德师风教育的重要性、必要性为什么要开展师德师风建设活动?我想，主要有以下三个方面的需要。
1、教育发展的需要2、学校发展的需要3、教师自身发展的需要具体来讲，省教育工委、省教育厅关于切实解决当前师德突出问题的有关规定：1、当前师德突出问题长期以来，我省教育系统认真贯彻落实党的教育方针，切实采取措施，着力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的师资队伍，办人民满意教育，取得显著成绩。
全省广大教师爱国守法、爱生乐教、教书育人、为人师表，以自己的辛勤劳动，为江苏教育事业发展和现代化建设作出了重要贡献。
在全社会树立了人民教师的崇高形象，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。
但是，受各方面因素的影响，师德建设还存在一些人民群众不满意的问题：一些中小学教师违反规定，从事有偿家教，体罚与变相体罚学生，超量增加学生学业负担，热衷于学生考试成绩排名，向学生推销教辅资料和其他商品，收受家长财物。
2、强化师德建设责任(1)各级各类学校行政和党组织要把师德建设贯穿于学校管理工作的全过程，摆在教师队伍建设的首位，抓紧抓实抓好。
学校主要领导要亲自抓师德建设。
要充分发挥基层组织、学校教代会和群团组织的作用，形成各部门、各方面主动参与、密切配合、齐抓共管的局面。
要结合本校实际情况，针对群众反映的突出问题，制定和完善有关，建立科学的、定量与定性相结合的师德考核体系，提高师德的针对性和实效性。
(2)广大教师要自觉加强师德修养，对照师备标准，认真查找自身存在的突出问题，有则改之，无则加免。
党员教师要亮出党员身份，以身作则，率先垂范，立足岗位，做出公开承诺，主动接受群众监督。
学校党组织要重点抓好党员教师的师德建设，运用党建和党员教育的各种有效手段，充分发挥党员教师在师德建设上的引领和示范作用，通过党建带群建，形成师德建设在学校全体教职员工中的全覆盖。
(3)各级各类学校要建立师德的社会监督机制，设立师德举报投诉电话和师德信箱，让学生、家长、新闻媒体和社会舆论参与师德监督，各级教育督导、纪检监察部门要把师德建设情况列为督导、检查的重要内容，逐步建立师德建设的群众评价机制。
师德师风讲座培训讲话稿
师德师风讲座培训讲话稿师德师风讲座培训讲话稿（精选5篇）随着社会一步步向前发展, 接触并使用讲话稿的人越来越多, 绝大多数的讲话稿都是叙事议论相结合的论述体应用文。
还是对讲话稿一筹莫展吗？下面是店铺帮大家整理的师德师风讲座培训讲话稿（精选5篇）, 供大家参考借鉴, 希望可以帮助到有需要的朋友。
师德师风讲座培训讲话稿1同志们：今天我们召开全校师德师风建设动员大会, 对我校20xx年师德师风建设工作进行部署。
百年大计, 教育为根本；教育发展, 教师是关键；教师素质, 师德最重要。
教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的、不可替代的作用。
教师是青少年学生成长的引路人, 教师的地位、作用和职业特点, 决定了教师必须具备较高的素质。
提高教育质量, 关键在教师质量。
没有高水平的教师队伍, 就没有高质量的教育。
全面实施素质教育, 对教师的整体素质提出了新的更高的要求。
师德是教师最重要的素质, 师德水平是人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺。
加强教师职业道德建设, 是加强教师队伍建设的重要内容。
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》强调, “要切实加强教师职业道德建设”。
中共中央政治局委员、国务委员刘延东在全国教育系统抗震救灾先进集体和先进个人表彰大会上强调指出：要进一步加强师德建设, 突出思想政治教育, 提高教师的职业道德水平。
要坚决克服教师队伍中的不正之风, 净化校园风气。
要把师德作为重要内容, 纳入教师的考核评价范围, 建立健全师德建设的长效机制。
广大教师要把崇尚师德内化为自觉价值追求和行为取向, 自尊自立, 自警自省, 真正做到学高为师, 德高为范。
要做学生健康成长的指导者和引路者, 做科学知识的传播者和创造者, 做教育改革创新的倡导者和实践者, 做良好社会风气的的引领者和带动者。
这为我们加强师德修养指明了方向, 提出了要求。
师德师风建设工作会议总结讲话师德师风工作会议
师德师风建设工作会议总结讲话师德师风工作会议尊敬的领导、各位同事：大家上午好！今天我们召开这次师德师风建设工作会议，旨在总结过去一段时间的工作，分析存在的问题，并制定下一步的工作计划。
首先，我想对大家在师德师风建设工作中的辛勤付出表示深深的敬意和感谢。
过去一段时间，我们高度重视师德师风建设工作，坚持将其纳入工作重要的议程当中。
我们广泛开展了师德师风教育培训活动，通过举办讲座、研讨会、培训班等形式，提高了教师的师德意识和职业道德水平。
我们积极倡导优良的师风，引导教师恪守岗位职责，尽心尽责，严格要求自己，树立了良好的教师形象。
同时，我们也加强了对教师的日常管理，定期对教师进行考评，及时发现和解决存在的问题，推动了师德师风建设工作的开展。
然而，师德师风建设工作还存在一些问题需要我们重视和解决。
首先，部分教师对师德师风建设的理解和重视程度还不够高，对师德标准的认同度有待提高。
其次，个别教师在职业道德方面出现了一些问题，影响了师德师风的形象。
最后，师德师风建设工作的宣传力度还不够，需要加强对教师和学生的教育引导。
针对这些问题，我们需要采取一系列措施来解决。
首先，要加强对教师的师德师风教育，加大培训力度，提高教师的师德意识和道德修养，促进教师的自我约束和自律。
其次，要加强对教师的考评管理，建立健全的评价机制，及时发现和解决问题，推动教师的持续成长。
最后，要加强对师德师风建设工作的宣传，通过各种渠道向教师和学生宣传倡导优良的师德师风，形成全校上下共同关注、重视师德师风的氛围。
在下一步的工作中，我们将紧密结合学校的实际情况，制定出更加细化的师德师风建设计划，明确责任分工，确保各项工作的落实。
我们将力争在下一阶段取得更为明显的成绩，为全校师生营造一个良好的教育环境。
最后，我相信在全体教师的共同努力下，我们一定能够实现学校师德师风建设工作的目标，为教育事业的发展做出应有的贡献！谢谢大家！。
师德师风建设工作会议讲话
师德师风建设工作会议讲话篇1同志们，今天的会议开得很好，及时，重要。
“ 传道、授业、解惑”是教师的天职，“太阳底下最光辉的职业”是教师的美誉，“学高为师、德高为范”是对教师职业的特殊要求，而崇高的职业的道德则是教师能顶天立地的脊梁。
师德师风建设一直是我校纯洁教师队伍、提高教师育人水平、提升教师形象的重要举措。
长期开展该项活动，极大地促进了教师的整体素质，提高了教师服务学生的意识，涌现出了一大批师德楷模。
他们在工作中以教师优美的形象管理人、服务人、培育人，起到了既教书又育人、既传道又培德的砥柱作用。
同时，也带动了全体教职工以严禁的工作态度、忘我的工作作风全身心贡献于教育事业，以高尚的情操、丰富的人格魅力感染着同行们、学生们、家长们、领导们，谱写了一曲又一曲精彩的教师赞歌，在这值得称颂又可载入史册的平凡事迹背后，始终保持的是一颗积极向上而又甘于奉献、淡泊名利而又追求高远的师者之心，在这别人只羡慕工资而不羡慕工作的平凡岗位上，全体教职员工都能以饱满的热情忘我工作，在造就了一批批人才的同时，极大地展示了毛小教师的优美形象，体现了“以人为本，为人师表”的高贵品质，得到了领导及社会各界的认可。
今天，我们在此召开师德师风建设工作会议，目的是再次展示优秀教师的师德魅力，领略优秀教师风采，为以后的教育教学工作再上新台阶做好奠基工作。
“生活中并不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
”平凡的工作中并不是没有激越，而是缺少探求优秀的目光。
在以后的工作中，我们将进一步加大师德师风建设活动力度，使每一个有正义感、有责任感、有高尚的道德情操、有成就、有贡献的教师走上演讲台，把自己工作的情况讲给大家，使你的平凡而伟大的事迹像涓涓细流渗进每个人的心田，感染每一个有良知的人。
既然我们选择了这一光荣的职业，就要为之而奉献，就要使这个职业绚丽生花!我们每个人都要有这样的心态：我自豪，我是教师!我骄傲，我是优秀教师!我伟大，因为我培育了祖国的后代，我堪为人师!针对今天的会议，中心小学作如下要求：1、各校在以后的工作中加强学习，学习教育法、教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范、县委县政府教育局有关于师德的文件、毛家店小学师德师风建设实施细则，每学期集中学习八次，学校要有学习记录，教师个人要有个人学习笔记。
新时代教师师德建设讲话稿(6篇)
新时代老师师德建立讲话稿〔精选6篇〕新时代老师师德建立讲话稿〔精选6篇〕新时代老师师德建立讲话稿1各位领导、亲爱的同事们：大家下午好!首先感谢领导对我的信任，感谢所有同事们给我的支持，给了我这个时机作为班主任代表在这里与大家进展学习和交流。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
窗外摇曳生姿的梧桐，沁人心脾的花香，总能勾起我无尽的遐思。
曾经我经常哼唱着这样一首歌：小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神奇，说上一句话来惊天动地。
长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利。
是的，长大后我就成了你，成为了一名荣耀的人民老师。
光阴如白驹过隙在繁忙与充实中走过，走进xx，踏上三尺讲台，成为一名荣耀的人民老师已经十一年。
对老师的含义也有更深入的认识。
每当站在讲台上，面对同学们，我总能感到“老师”这两个字的份量。
在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。
回忆不长不短的教书生涯，我的内心心潮起伏，时常涌动着一种感谢。
还记得2023年的9月，我带着对将来的憧憬与向往，踏进xx的校门，走上三尺讲台，面对六十多个性格各异、习惯不同的孩子，我有些不知所措。
家长的疑心、学生的淘气、教学上的难以打破。
这些都成为我工作的大难题。
但是我知道，我是幸运的，我的身边有很多优秀的老师们，他们总能在我困惑时耐心地为我答疑解惑。
我看到谢玉兰老师孜孜不倦，潜心教学的身影，聆听过冯丽霞老师感动人心的发言，在xx，我得到了许多老师的帮助。
从中我获得了很多教益。
首先：教书先育人。
王荣莉校长非常擅长做学生工作，我经常向她请教问题，她经常说的一句话是“我们要对学生进展爱的教育。
学会去爱，学会感恩。
”孩子去爱父母、爱学校首先老师要懂得去爱学生。
在工作中，我没有因为学生难以征服而放弃学生，我认为育人和教书同样重要。
感化后进应该和促进先进同样重要。
每个孩子都有他们的长处，我们需要的是对他们的关注和关爱。
其次：调整心态，虚心请教。
2024年师德师风建设工作会议上的讲话材料
2024年师德师风建设工作会议上的讲话材料尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！今天，我们举行这次2024年师德师风建设工作会议，既是对过去工作的总结，也是对未来工作的规划。
在这个特殊的时刻，我非常荣幸能够站在这里与各位老师共同探讨师德师风建设的重要性和紧迫性。
作为一名教育工作者，我们的职责不仅是将知识传授给学生，更是要起到榜样的作用。
我们在学校担任着引领和培养未来社会栋梁的使命，这一使命的履行离不开我们良好的师德师风。
首先，师德作为一名教师最核心的品质，他是一门宝贵的财富。
坚守师德，必须要遵循诚信、责任、尊重、公正的原则。
这四个原则是我们师德行为的基石。
诚信是教师必须具备的基本条件，诚信不仅指的是不能作弊，更包含了对学生的真诚、对家长的真诚、对同事的真诚。
责任是一名优秀教师的本分，无论学生的责任还是班级的责任，我们都必须要始终承担起来。
尊重是一种态度，是一种尊重学生的个性、尊重学生的选择、尊重学生的价值观的态度。
公正是一种原则，要以公正的态度对待每一位学生，不偏不私、公正无私。
其次，师风作为一种风气，是学校的灵魂，他是一种教育背景和团队的精神风貌。
良好的师风是学校师生共同构建的结果，必须要以身作则，树立良好的师风常态。
作为教育工作者，我们要不断钻研教育理论，严格要求我们自己，提高自身的教育素养，努力做到理论与实践相结合。
我们要积极参加各类教育培训，提升自己的专业能力，与时俱进。
我们也要注重教学方法和手段的创新，因材施教，培养学生的创新思维和实践能力。
此外，师德师风建设离不开家校合作的支持。
家庭是学生发展的第一社会化平台，家庭对学生的教育影响深远而长久。
家校合作是推进师德师风建设的关键要素。
我们要与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生的情况，与家长积极合作，形成齐抓共管的良性机制。
通过家校合作，我们能够更好地了解学生的家庭背景和成长环境，为学生提供更符合他们实际需要的教育方法。
最后，师德师风建设需要各级领导的高度重视和积极支持。
师德师风建设校长讲话3篇
师德师风建设校长讲话3篇师德师风建设校长讲话篇一：老师们、同仁们：为了进一步加强我校教师职业道德建设，全面提升教师队伍素质，今天，我们在这里隆重召开师德师风研究会，目的就在于动员全校教职工树师德、立师表、铸师魂、强师能、正师风，以饱满的工作热情和一流的工作业绩，推动学校又好又快发展。
围绕“做一个有良心的教师，做一个有责任心的教师，做一个有本领的教师”这一活动主题，以“办人民满意的教育，做人民满意的教师，创人民满意学校”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格恪守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支人民满意的教师队伍。
下面，我就师德师风建设讲几点意见。
1、充分认识加强师德扶植的重要意义，不断增强投身师德教诲扶植的自觉性1.加强师德扶植是改善师风学风校风，创人民满意学校的迫切需要。
所谓师德，就是作为一名教师应该具备的品德修养;所谓师风，就是一个教师，一个教师集体，乃至整个教诲行业应该具备的品德修养和由此而表现出的精神风貌、思想作风和工作作风。
就一所学校而言，师德师风决定着学风和校风，决定着学校的人文风格和精神风貌，决定着学校的形象和声誉，是学校办学软件最重要的组成部分，是学校办学水平和办学实力的最重要标志，是学校办学质量和办学效益最强大的竞争力。
“师风、师德、师魂”任何时候都是一所学校的灵魂所在，是一种历史沉淀下来的最重要的传统，也是校风、校魂之本，师德已成为教师成长和学校发展的基本前提和重要的精神保障。
近年来，学校师德建设在大家的共同努力下，取得一定成效，学校教职工没有严重的违法违纪行为的发生的，但是，我们对照新师德规范的要求，对照新时期教育工作对教师素质提升的要求，对照学校师风学风校风建设的要求，我校在师德建设中确实也存在着一些不容忽视的问题：如我们的教育理念、知识结构还跟不上时代的发展;我们的教育教学手段还缺乏创新;我们的师德观、人生观、价值观尚不足以成为事业有为的精神支撑;部分教师心境浮躁，缺乏事业心、进取心，缺乏爱校、爱教、XXX的基本职业道德，缺乏为人师表的教育良心和责任感，精神空虚，师德失范。
师德师风动员大会领导讲话稿(9篇)
师德师风动员大会领导讲话稿（9篇）师德师风动员大会领导讲话稿（精选篇1）尊敬的__局长、各位老师、同志们：大家好!为深化推动我校党的群众路线教育实践活动，不断提高广阔家长对学校的满意度，结合市局所开展的“师德师风专项整治实施方案”精神，我们也在全校上下乐观开展了师德师风专项整治活动。
这是一次很好的党的群众路线教育实践活动与教育工作实际相结合的活动。
百年大计，教育为本。
而教育要发展，老师是关键，良好的师德师风就成为了教育发展的保障。
可是在当前我们的教育现实中，的确存在着许多师德师风方面的问题。
特殊是去年及今年以来，我们发生了“收费补课、殴打学生”的三件典型事例。
这三件典型事例的发生让我们深深地认识到开展此次师德师风专项活动的迫切性和重要性，我们再不能容忍、姑息我们老师的种种丢失师德、败坏老师形象的行为了。
我们成立了师德师风专项整治领导小组，由我任组长牵头，专管德育的樊校长整动、落实。
我们制定了《x七中师德师风专项整治活动实施方案》，对此项活动进行了切实可行的工作部署。
我们于3月28日召开全校范围内的师德师风专项整治活动动员大会，会上我谈了此次整治活动所涉及的10个方面的师德师风问题，我安排了我们全体教职工针对这10个问题必需展开深化的自我检查、对比反思，并要求大家写出深刻的反思材料。
今天，我听了几位同志的反思交流发言。
有同志结合实际工作乐观谈了自己思想认识的错误是构成纪律涣散的关键、有同志回忆自我教学生涯中的许多敷衍与失职反思是内部缺乏上进心的表现、有同志把自己面对学生错误时的急躁、不理智心理深深的挖掘了出来、有同志对自己在上班时间玩网络嬉戏、上淘宝的行为进行了深刻的自我批判、有同志深刻反思教学中多年来的不努力思考、不大胆创新的表现是不能紧跟时代前进步伐因循守旧思想在作怪，等等。
但是大家针对收费补课、乱订资料、体罚变相体罚学生这些问题还是没有反思或者说是有所反思，还是没有触及到内心深处的自私自利、急功近利的心理底线。
师德师风座谈会上的发言稿3篇
师德师风座谈会上的发言稿3篇师德师风座谈会上的发言稿第1篇尊敬的各位领导：大家下午好！我叫XX，来自XX小学。
下面我就将我校师德师风建设的基本情况，向各位领导作以简单的回报。
一、我校在加强师德师风建设方面所作的工作1.建立实施方案，完善规章制度。
为强化师德师风建设，使师德师风建设落到实处，中心学校制定了《XX镇中心学校师德师风建设实施方案》，方案中对活动目标、活动内容和具体实施都有明确的要求，我们结合学校自身实际，对中心学校的方案进行了进一步具体化，制定了工作计划。
同时修订完善《坐班考勤》、《廉洁从教》、《教师教学常规基本要求》等各项规章制度，引导教师树立＂一切为了学生＂的教育观，规范教师的教育教学行为。
通过这些制度的逐步落实，教师的师长形象、社会形象进一步提高，取得一定的社会效益。
XX私立学校离我校只有不足半华里路，但我们学生没有一个转到哪儿，为什呢？家长说的话最朴实：＂XX小学老师认真负责，花那么多钱到私立学校没有必要。
＂此外，中心学校还建立了师德考核制度。
每学期末，中心学校都成立考评组对每一位教师的工作情况进行全面考核。
其中＂师德表现＂包括＂政治表现、为人师表、依法治教、团结合作、服从分工＂五个方面2.坚持教师政治学习制度，不断提高教师的政治素质和师德师风素养。
按照中心学校要求，我们学校每周一召开教师例会。
例会上，组织教师集中学习党的路线方针政策，学习《教育法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》等教育法规，学习上级教育主管部门制定的《东至县教师行为十不准》等文件。
学习的目的是提高每一个教师的＂依法治教＂的能力，提升教师的师德素养。
我们要求教师坚持集中学习与自学相结合，建立学习笔记，认真拟写个人学习计划，写好学习心得，着力打造一支懂教育、强管理、善教学的教师队伍。
3.加强党建工作，充分发挥党员教师的先锋模范作用.一个党员就是一面旗帜。
党员教师是一所学校的主心骨，更应该成为师德师风建设的排头兵。
师德师风专题会议校长讲话稿2023(一)
师德师风专题会议校长讲话稿2023
尊敬的各位老师、领导和同志们：
大家好！我们在此举行师德师风专题会议，传递校长讲话，着重强调师德师风建设的重要性与必要性。
首先，作为教育工作者，我们肩负着培养未来人才的神圣使命。
优秀的师德师风是我们的灵魂和底色，直接关系到学生成长与成才。
师德首先要求我们要做好表率，身体力行，做学生的榜样；师风则体现在对待学生、同事及家长的态度和行为上，要以真诚、责任和爱心对待每一个学子。
只有通过自身的努力和示范，才能引导学生树立正确的道德观和人生观。
其次，师德师风建设需要校长及全体教职员工的共同努力。
作为学校管理者，我将坚决整顿学校教风学风，严明教育纪律，加强师德师风的培训与考核工作，定期策划师德师风专题教育活动，推动全员素质教育进一步深入发展。
我相信，只要我们齐心协力，共同努力，必能建设一支师德高尚，师风正派的教师队伍。
最后，师德师风建设是一个长期的过程，需要我们持之以恒、踏实用心。
我们要不断提升自身修养，加强自我管理，自觉抵制各种不良诱惑和陷阱，不断提高专业水平，积极参与各项学术交流活动，促进个人发展与学校发展的良性互动。
愿我们共同努力，塑造良好的师德师风，努力为学生的全面成长和社会的进步贡献自己的力量。
谢谢大家！
校长 XXX
日期：2023年XX月XX日。
师德师风发动大会讲话稿 (2)3篇
师德师风发动大会讲话稿 (2)师德师风发动大会讲话稿 (2)精选3篇（一）各位领导、各位老师、亲爱的同事们：大家上午好！很高兴能在这个师德师风发动大会上与各位共同交流与学习。
首先，我代表学校向每一位辛勤付出、默默耕耘的老师们表示衷心的敬意和感谢！是你们在日常的工作中，传递着知识，树立了崇高的师德标杆，为学校的发展和学生的成长做出了巨大的贡献。
前不久，学校召开了一次师德表彰会，表彰了一批在教育教学中表现突出、有卓越师德师风的老师们。
他们以身作则，勤勉敬业，对待学生真诚关怀，细心呵护；他们尽职尽责，为教育事业奉献着全部才智和热情。
师德榜样是引领我们前行的明灯，是我们学校树立起来的精神力量的标杆。
师德师风是教育事业的灵魂，是每一位教育工作者的道德准则。
作为教师，我们要具备良好的人格魅力、道德品质和教育理念，要忠诚于教育事业，忠诚于学生，忠诚于自己的职业使命。
我们要言传身教，做学生的信仰者和引路人，为学生树立榜样，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
在教育教学中，我们要做到公平公正，尊重每一位学生的个性和能力，给予他们充分的发展空间和平等的机会。
我们要能够敏锐地捕捉到学生的需求和问题，及时给予回应和解决。
我们要真心关爱学生，在他们遇到困难时给予帮助和支持，在他们取得进步时给予肯定和鼓励。
我们要耐心倾听学生的心声，关注他们的成长与浮躁，帮助他们树立正确的人生追求和目标。
同时，作为教师，我们要不断提高自身的知识水平和教育教学能力。
只有不断学习和创新，才能为学生提供更好的教育资源和服务。
我们要积极参加各种培训和研讨活动，与优秀的教育工作者交流学习，不断提高自己的教育观念和教学方法。
我们要时刻关注教育的最新动态和研究成果，积极应用前沿的教育技术和手段，为学生打造更具创新性和适应性的学习环境。
最后，我想倡议大家，让我们在以后的教育教学中，共同维护好学校的师德师风建设。
让我们一起携手前行，共同努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量！让我们以身作则，做良师益友，为学生树立正确的价值观和人生观！让我们用自己的智慧和汗水，开创学校教育事业更加美好的明天！谢谢大家！师德师风发动大会讲话稿 (2)精选3篇（二）亲爱的教职工们：大家下午好！首先，我要对大家的辛勤付出表示衷心的感谢和敬意。
校长在师德师风建设动员会上的讲话
校长在师德师风建设动员会上的讲话亲爱的全体教师、职工，大家好！在这个庄严的师德师风建设动员会上，我代表学校向全体教职工致以崇高的敬意和亲切的问候！师德师风建设是学校教育的重要组成部分，是提高教育质量和教师形象的根本要求。
今天，我要重申并进一步强调我们学校在师德师风建设中的责任和使命。
首先，师德师风建设是教师立德、树人的重要基础。
作为教师，我们不仅要讲学问，更要讲道德，做学生的榜样和引路人。
师德不仅是教师的品德，更是其思想、态度、言行的德行。
我们要时刻牢记自己是一名教师，要具备高尚的品格、仁爱的情怀，要以身作则，敢于担当，注重实践，努力培养学生的品德和道德修养。
其次，师德师风建设是营造良好教育环境的重要保障。
校风是学校的灵魂，教风是学校的形象。
良好的师德师风是营造和谐校园、培育健康氛围的重要保证。
在教育教学中，我们要有责任感和使命感，严守职业道德，做到教学相长，与学生和谐相处。
我们要热心关心学生的成长和发展，积极帮助他们解决问题，做到严谨治学，宽容待人。
第三，师德师风建设是提升学校教学质量的重要手段。
只有教师具备高尚的师德师风，才能够使学校教育质量得到提升。
作为教师，我们要不断提高自身的教学水平，不断学习、不断反思和改进。
我们要关注每位学生的发展需求，个性化教育，确保每位学生都能够得到充分的关注和照顾。
最后，我想强调，师德师风建设是需要全体教职工共同努力的事业。
只有全体教职工齐心协力，才能够形成浓厚的教育氛围，使学校的师德师风建设事业得到全面推进。
我要感谢全体教职工一直以来对学校教育事业的辛勤付出和无私奉献，希望大家继续发扬团队精神，共同为学校的师德师风建设贡献力量。
同志们，我们的责任重大，使命光荣。
让我们立足本职工作，切实履行教育使命，做到德才兼备，行为规范，努力为学校的师德师风建设贡献自己的力量。
让我们共同努力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！最后，祝愿大家在未来的教育教学工作中能够取得更好的成绩！谢谢大家！。
开展师德师风建设活动校长讲话稿
开展师德师风建设活动校长讲话稿
各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我们召开这次会议，是为了进一步推进学校师德师风建设活动，
促进全校师生道德品质的提升，为创建优良的教育环境奠定坚实基础。
师德师风是衡量一个学校发展水平、教育质量、社会形象的重要标志。
只有通过落实师德建设，才能推动学校事业蓬勃发展。
作为教育工作者，我们肩负着培养学生良好品德的神圣使命。
要始终牢记身为
教师的责任，做学生的楷模和引路人。
我们应该时刻保持教书育人的初心，做好身教和言教的示范，引导学生正确认识人生、积极面对挑战、勇于担当责任，努力培养具有社会责任感和创新精神的新时代人才。
在师德师风建设中，作为学校管理者的我们必须身先士卒、率先垂范。
要注重
树立良好形象，强化师德教育引领，切实落实“做好人、做好事、做好自己”的要求，引导全校师生形成良好风尚。
同时，要强化规章制度建设，健全激励机制，严格考核评价，加强师德师风教育制度化、常态化管理，确保落到实处、见到实效。
师德师风建设是一个长期任务，需要全校师生共同努力。
在今后的工作中，我
们将进一步加大宣传教育力度，组织开展多种形式的师德师风教育活动，营造浓厚师道风气。
希望全体教职员工珍惜这次机会，积极参与，不断提升自身师德修养，培养健康的心态，发扬团队精神，共同创造和谐进取的学习环境，为学校的发展贡献自己的力量！
最后，让我们紧密团结在一起，共同营造尊师重教、明德致远的文化氛围，用
最坚定的信念和最执着的行动，为办好人民满意的教育而努力奋斗！
谢谢大家！。
2024年师德师风建设工作会议讲话
2024年师德师风建设工作会议讲话尊敬的各位同志：大家好！首先，我要向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
首届师德师风建设工作会议即将开幕，这是一次重要的会议，对于我校的师德师风建设具有重要意义。
作为学校的领导和教职工的代表，我深感责任重大，也倍感兴奋和激动。
当前，我校正处在高速发展的阶段，取得了举世瞩目的成绩。
而师德师风建设作为教育工作的核心内容之一，更加凸显了它的重要性。
一方面，良好的师德师风是教育事业发展的根本保证，是学校教育工作的灵魂和力量源泉；另一方面，教育工作的改革发展又对师德师风提出了新的更高要求。
明确我们提出的教育方向，坚持正确的工作导向，才能更好地切实推进我校师德师风建设的进程。
首先，我们要增强师德师风建设的责任感和紧迫感。
作为教师，我们肩负着培养社会栋梁的使命，我们的言行举止直接影响到学生的价值观和品德形成。
我们要时刻提醒自己时刻保持良好的师德师风，真正做到以身作则、身体力行，每一个教职工都要自觉维护和践行师德师风标准。
其次，我们要加强对教职工的培训和教育。
师德师风建设不能仅仅是口号和纲领，更需要通过系统的培训和教育，让每一位教职工深入理解师德的内涵，树立正确的师魂和师魄。
我校将组织各种形式的培训活动，包括专题讲座、教学观摩等，使教职工增强师德修养，不断提高教学水平和综合素质。
第三，我们要推动师德师风建设与学校发展相结合。
学校的事业发展是师德师风建设的重要基础和保障。
通过正常的教学科研工作，加强与学生的互动交流，增进师生之间的沟通和了解，使师德师风建设与学校发展相互促进，形成良性循环。
第四，我们要加强师德师风建设的监督和评价。
只有做到监督有力，才能推动师德师风建设的深入推进。
我们将建立健全的监督机制，加强对教职工的日常教育和考核，及时发现和纠正师德师风问题，对于严重失职的教职工要坚决追究责任。
最后，我要再次强调，师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要全校教职工的共同努力和配合。
2024年在师德师风建设工作会议上的总结讲话
2024年在师德师风建设工作会议上的总结讲话尊敬的各位领导、各位同事：大家好！在2024年的师德师风建设工作会议上，我代表全体教师发言，总结一年来的工作并提出对未来工作的展望。
过去一年，我们积极响应党和政府的号召，深入推进师德师风建设工作。
在各级领导的正确引领下，全体教师同心协力、努力工作，取得了一系列显著的成效。
首先，我们加强了师德教育和培训。
开展了一系列的培训课程，提升了教师的职业素养和道德素质，进一步增强了教师的使命感和责任感。
其次，我们增强了教学管理的规范性。
通过建立健全的评价体系和考核机制，建立了教师绩效考评的长效机制，严格管理和监督教学过程，确保教学质量和教学安全。
第三，我们加强了师生关系的和谐。
通过开展多种形式的师生交流活动，增进了师生之间的了解和信任，提升了教学效果和学生的学习积极性，有效地营造了和谐的教学氛围。
第四，我们强化了道德观念的灌输。
通过开展主题班会、德育课程以及师生互动的形式，加强了学生的道德教育，培养了他们正确的价值观和行为准则。
在未来的工作中，我们要进一步加强教师队伍的师德师风建设。
首先，要加强师德师风的日常管理，通过严格的教师招聘、提拔、考核机制，确保每位教师的师德师风符合要求。
其次，要加强对教师的专业培训和成长。
不断丰富培训形式，促进教师的专业发展和创新能力的提升，让每位教师都能适应当前的教育改革和发展需求。
第三，要加强与学生家长的沟通交流。
加强学生家庭教育的指导，增进教师与家长的沟通和信任，共同努力为学生提供良好的成长环境和教育资源。
最后，要加强社会的监督和支持。
通过加强与社会各界的合作，形成良好的监督机制，推动师德师风建设工作的深入开展。
让我们共同努力，坚守师德，在教育事业中展示出更高的道德修养和职业操守。
相信在全体教师的共同努力下，我们的师德师风建设工作必将取得更加辉煌的成果！谢谢大家！。
在师德师风建设工作会议上的总结讲话
在师德师风建设工作会议上的总结讲话尊敬的领导、亲爱的同事们：大家上午好！今天，我们在这里召开师德师风建设工作会议，旨在推动学校师德师风建设的深化和提升。
通过此次会议，我们进一步明确了当前师德师风建设所面临的问题和挑战，并围绕解决这些问题进行了深入的讨论。
我在这里结合大家的发言和讨论，向大家总结一下本次会议的主要精神，并提出一些建设性的意见和建议。
首先，本次会议提出了师德师风建设的重要性和紧迫性。
教师是一个学校的灵魂和核心，师德师风的好坏直接影响着学校的整体形象和教育质量。
当前，我们正处在一个信息高度发达、社会竞争激烈的时代，这对于培养学生良好的价值观和行为习惯提出了更高的要求。
因此，我们必须高度重视师德师风建设，加强对师德师风的教育引导，着力培养教师的职业道德和教育情操。
其次，本次会议明确了师德师风建设存在的问题和难题。
通过大家的发言和讨论，我们认识到了一些突出的问题，如教师作风不端正、教学水平不高、成果评价机制不完善等。
这些问题阻碍了师德师风建设的进步，影响了学生的学习效果和成长。
我们必须正视这些问题，采取切实有效的措施，加以解决。
具体而言，一方面，我们要加强对师德师风的宣传和培训，提高教师的师德修养和职业素养；另一方面，我们要改进教育教学工作，注重培养学生的实际能力和创新意识，提高教学水平。
最后，本次会议提出了师德师风建设的措施和方法。
在讨论中，大家提出了许多有关师德师风建设的意见和建议。
比如，加强师德师风的评价体系；加强教师的师德师风教育和引导；加强学校的管理和监督机制等。
这些措施和方法是解决问题的有效途径，我们应该在实践中加以具体落实。
同时，我们还要不断创新，积极借鉴先进经验，努力提高师德师风建设的实效性和针对性。
亲爱的同事们，师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要全体教师的共同参与和努力。
通过本次会议的召开，我们深入分析了问题的根源，找到了解决问题的关键所在。
现在的问题虽然很严峻，但我坚信，只要我们大家齐心协力，共同努力，一定能够克服困难，取得实质性的进展。
2024年在师德师风建设工作会议上的总结讲话范本(2篇)
2024年在师德师风建设工作会议上的总结讲话范本尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！首先，我代表大会组委会，对此次2024年师德师风建设工作会议的顺利召开表示热烈祝贺。
在过去的几天里，我们围绕着师德师风建设这一重要议题展开了深入的讨论和交流，取得了丰硕的成果，为今后的教育事业发展提供了重要的指导和借鉴。
下面，我将对这次会议的主题进行总结，并对未来的工作提出几点寄语。
一、回顾总结在这次会议中，我们对师德师风建设的意义进行了深入的探讨，进一步明确了师德师风建设对于教育事业的重要性。
只有培养高尚的师德、营造浓厚的师风，才能真正做到“德育为先，德行至上”，为学生树立正确的人生观、价值观，为学校发展提供坚实的基础。
同时，我们也对当前师德师风建设工作中存在的问题进行了深入剖析，特别是一些教师个体存在的不端行为给我们敲响了警钟。
师德师风建设是一个长期而复杂的过程，我们必须保持高度的警惕性和责任感，持续加强监督和管理，不断提升教师职业道德水准。
在探讨师德师风建设的路径和方法时，我们发现教师自身的素质提升和职业道德修养是关键。
教师要不断开展自我反思和自我提升，注重个人修养和职业素养的培养，提高自身师德师风水平。
同时，我们还提出了加强教育培训、完善教师管理制度、加强家校合作等具体措施，为师德师风建设提供了实际的指导方向。
二、今后的工作师德师风建设是长期而系统的工作，需要我们持之以恒、扎实推进。
为此，我在这里向大家提出以下几点寄语，希望能对今后的工作有所帮助：首先，加强组织领导。
师德师风建设是全体教师的共同责任，需要学校领导高度重视、亲自带头。
要加强组织协调，明确责任分工，确保师德师风建设工作能够得到有效的推进。
其次，强化教师培训。
教师培训是提高教师素质的重要途径，特别是在师德师风建设中起到至关重要的作用。
要加强对师德师风建设理念、道德规范等方面的培训，提高教师的职业道德水平和行为准则意识。
第三，完善管理制度。
要建立健全教师行为规范和惩戒机制，对教师违法失德、违反职业道德的行为进行严肃处理。
师德师风专题会议讲话稿师德师风专题会议记录
师德师风专题会议讲话稿师德师风专题会议记录师德师风专题会议讲话稿【篇一】各位老师：大家好!本次会议十分重要。
会议是在全国教育系统师德师风出现较多不良现象的严峻形势下，尤其是某某某学校出现某某某的恶劣事件背景下召开的重要会议。
主要任务是传达市委市政府召开的“某某某某某某某某大会”的会议精神，安排部署我校师德师风整治与建设工作。
一、传达市委市政府召开的“某某某某某某某某大会”的会议精神。
一)认清形势，充分认识加会强师德师风建设专项治理工作的重要性和必要性(一)加强师德师风建设专项治理工作是重塑我市教育良好风貌的迫切要求一直以来，某某某市委、市政府都高度重视师德师风教育工作，今年，在全国上下都在大张旗鼓整顿工作作风的大环境下，我市更是重拳出击，高调开展了软环境集中整治“百日行动”。
专门成立了由某某某市委担纲负责的高规格领导小组，并在深入调查研究基础上制定了具体的整治方案。
大家可以看出，市委、市政府对师德师风建设的关注，可以看出市委、市政府对教育迅速扭转被动局面，实现华丽转身的殷切期待。
因此，大家一定要在思想上重视起来，在行动上紧张起来，确保此次活动取得实效。
(二)加强师德师风建设专项治理工作是打造优质教师队伍的重要保证今年我市的高考成绩在某某某地区名列前茅;某某某市课堂教学改革、特色办学、标准化学校建设现场会也先后在我市召开。
这些都充分证明了我市的教师队伍是一支充满凝聚力和向心力的队伍，是一支特别能吃苦、特别能战斗的队伍，是值得党委、政府和人民群众信赖的优秀队伍。
对于这些成绩的取得，市委是满意的，也在各种公开场合给予了充分肯定。
但是，个别教师在思想上、工作上、纪律作风建设上与党和人民群众的期望和要求相比还有一定的差距。
主要表现在以下几点：一是工作效率低下，教育思想“松懈庸懒”。
二是教学结合不紧，教育方法“简单粗暴”。
三是职业道德缺失，工作作风“散漫漂浮”。
二)突出重点，狠抓关键，真正做到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”1、从教师的职业理想建设入手，突出解决好职业倦怠方面存在的问题。
2024年师德师风国旗下讲话稿（3篇）
2024年师德师风国旗下讲话稿各位同仁，依据市教育局的相关指示，三月被定位为师德师风提升年的教育活动月。
今日，我们召开本次师德师风教育动员大会，旨在依据《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》的文件精神，以实现人民满意教育为目标，围绕“忠诚党的教育事业，做人民满意的教师”的主题，集中全校教师之力，用一个月份的时间深入推进师德教育活动。
此举意在解决我校师德师风中存在的关键问题，全面提升师德师风建设的质量，塑造新时期我校教师队伍的良好形象。
在本次会议中，我将着重阐述两个方面的问题：我们需要统一思想，提升认识，增强对师德师风建设紧迫性的认识。
近年来，在市委、市政府以及市教育局的领导下，我校长期致力于师德师风建设，教职工的思想道德素质得到了普遍提升。
广大教师坚定政治信念，积极进取，树立了正确的社会主义荣辱观，忠诚于党的教育事业，以无私奉献的精神投身于本职工作，教书育人，为学校教育的改革与发展做出了巨大贡献。
但我们也需清醒地看到，我校教师队伍的师德师风仍存在一些问题，主要表现在部分人员思想素质不高、工作作风不实等方面，具体体现在强迫学生接受服务、纪律观念淡薄等现象。
我们将深入探讨师德师风教育的重要性。
这不仅是我市贯彻党的教育方针、建设和谐校园的需要，更是每一位教师自我提升、完善自我职业素养的必由之路。
在此次教育活动中，我们将重点抓好师德师风教育，确保上级方针政策的贯彻执行，同时扭转不正之风，树立良好的教育形象。
为保障教育活动取得实效，学校将强化内外部监督，健全约束机制，并将针对存在的问题，进一步制定和完善相关制度。
我们鼓励全体教师积极参与师德评议，共同营造一个风清气正的教育环境。
我们坚信，通过全体同仁的共同努力，定能推动我校师德师风建设再上新台阶，为开创我校教育发展的新局面而不懈奋斗。
谢谢大家。
2024年师德师风国旗下讲话稿（二）今年，我校开启了师德师风建设的新征程。
今日，我们举行“师德师风建设”动员大会，标志着这一重要活动的全面启动。
师德师风建设校长讲话3篇
师德师风建设校长讲话3篇师德师风建设校长讲话3篇师德师风建设校长讲话篇一：老师们、同仁们：为了进一步加强我校教师职业道德建设，全面提升教师队伍素质，今天，我们在这里隆重召开师德师风学习会，目的就在于动员全校教职工树师德、立师表、铸师魂、强师能、正师风，以饱满的工作热情和一流的工作业绩，推动学校又好又快发展。
围绕“做一个有良心的教师，做一个有责任心的教师，做一个有本领的教师”这一活动主题，以“办人民满意的教育，做人民满意的教师，创人民满意学校”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格恪守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支人民满意的教师队伍。
下面，我就师德师风建设讲几点意见。
一、充分认识加强师德建设的重要意义，不断增强投身师德教育建设的自觉性1.加强师德建设是改善师风学风校风，创人民满意学校的迫切需要。
所谓师德，就是作为一名教师应该具备的道德修养;所谓师风，就是一个教师，一个教师集体，乃至整个教育行业应该具备的道德修养和由此而表现出的精神风貌、思想作风和工作作风。
就一所学校而言，师德师风决定着学风和校风，决定着学校的人文风格和精神风貌，决定着学校的形象和声誉，是学校办学软件最重要的组成部分，是学校办学水平和办学实力的最重要标志，是学校办学质量和办学效益最强大的竞争力。
“师风、师德、师魂”任何时候都是一所学校的灵魂所在，是一种历史积淀下来的最重要的传统，也是校风、校魂之本，师德已成为教师成长和学校发展的基本前提和重要的精神保障。
近年来，学校师德建设在大家的共同努力下，取得一定成效，学校教职工没有严重的违法违纪行为的发生的，但是，我们对照新师德规范的要求，对照新时期教育工作对教师素质提升的要求，对照学校师风学风校风建设的要求，我校在师德建设中确实也存在着一些不容忽视的问题：如我们的教育理念、知识结构还跟不上时代的发展;我们的教育教学手段还缺乏创新;我们的师德观、人生观、价值观尚不足以成为事业有为的精神支撑;部分教师心境浮躁，缺乏事业心、进取心，缺乏爱校、爱教、爱生的基本职业道德，缺乏为人师表的教育良心和责任感，精神空虚，师德失范。
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师德师风建设工作会议讲话良好的师德师风不仅是做好教学工作的基础，也是培养学生综合素质的前提。
下面是小编给大家整理的师德师风建设工作会议讲话，仅供参考。
师德师风建设工作会议讲话篇1同志们，今天的会议开得很好，及时，重要。
“ 传道、授业、解惑”是教师的天职，“太阳底下最光辉的职业”是教师的美誉，“学高为师、德高为范”是对教师职业的特殊要求，而崇高的职业的道德则是教师能顶天立地的脊梁。
师德师风建设一直是我校纯洁教师队伍、提高教师育人水平、提升教师形象的重要举措。
长期开展该项活动，极大地促进了教师的整体素质，提高了教师服务学生的意识，涌现出了一大批师德楷模。
他们在工作中以教师优美的形象管理人、服务人、培育人，起到了既教书又育人、既传道又培德的砥柱作用。
同时，也带动了全体教职工以严禁的工作态度、忘我的工作作风全身心贡献于教育事业，以高尚的情操、丰富的人格魅力感染着同行们、学生们、家长们、领导们，谱写了一曲又一曲精彩的教师赞歌，在这值得称颂又可载入史册的平凡事迹背后，始终保持的是一颗积极向上而又甘于奉献、淡泊名利而又追求高远的师者之心，在这别人只羡慕工资而不羡慕工作的平凡岗位上，全体教职员工都能以饱满的热情忘我工作，在造就了一批批人才的同时，极大地展示了毛小教师的优美形象，体现了“以人为本，为人师表”的高贵品质，得到了领导及社会各界的认可。
今天，我们在此召开师德师风建设工作会议，目的是再次展示优秀教师的师德魅力，领略优秀教师风采，为以后的教育教学工作再上新台阶做好奠基工作。
“生活中并不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
”平凡的工作中并不是没有激越，而是缺少探求优秀的目光。
在以后的工作中，我们将进一步加大师德师风建设活动力度，使每一个有正义感、有责任感、有高尚的道德情操、有成就、有贡献的教师走上演讲台，把自己工作的情况讲给大家，使你的平凡而伟大的事迹像涓涓细流渗进每个人的心田，感染每一个有良知的人。
既然我们选择了这一光荣的职业，就要为之而奉献，就要使这个职业绚丽生花!我们每个人都要有这样的心态：我自豪，我是教师!我骄傲，我是优秀教师!我伟大，因为我培育了祖国的后代，我堪为人师!针对今天的会议，中心小学作如下要求：1、各校在以后的工作中加强学习，学习教育法、教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范、县委县政府教育局有关于师德的文件、毛家店小学师德师风建设实施细则，每学期集中学习八次，学校要有学习记录，教师个人要有个人学习笔记。
2、从即日起，领导层层承包、分工负责，采取集中检查和随时抽查的方式，对全镇“三乱”现象进行彻底的清查整治。
3、全镇小学所有领导教师写一份师德自身整改材料：包括剖析以前自身问题、对这次会议意义的认识、今后怎样加强自身建设等，要求在本月15日前完成，一律交电子文稿或放在自己的博客上。
今天的会议到此结束，谢谢大家!师德师风建设工作会议讲话篇2老师们：大家下午好!今天，我们召开大城小学纪律作风暨师德师风专项整治工作动员会，目的是加强纪律作风、师资队伍建设，培养良好的师德，树立高尚的师风，从而在全校范围内营造良好的教风。
根据学校制定的《大城小学开展纪律作风暨师德师风专项整治活动实施方案》，结合安定区教局制定的《关于在全区教育系统开展纪律作风暨师德师风专项整治活动的实施意见》，我校将在全校范围内，全面开展纪律作风暨师德师风专项整治活动，进一步加强师资队伍建设，推动学校教学质量和育人水平的提高。
下面，我讲三点意见：一、充分认识开展纪律作风暨师德师风专项整治活动的重要性和必要性教师是学校最主要的构成要素，教师的水平决定了学校的办学水平，它包括了业务能力水平、职业道德、职业素养以及管理水平等。
良好的师德师风不仅是做好教学工作的基础，也是培养学生综合素质的前提。
(一)加强纪律作风暨师德师风专项整治活动是当前教育形势发展的需要当前的教育形式对我们教育工作者提出了“爱岗敬业、关爱学生; 刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新，奋发进取;淡泊名利，志存高远”的要求，这也就是当前师德师风建设的总要求。
我们要深刻理解，提高认识，充分认识师德师风建设工作的重要性和必要性，切实加强教师队伍建设，提升广大教师师德师风水平。
(二)开展纪律作风暨师德师风专项整治活动是学校发展的需要开展纪律作风暨师德师风专项整治活动，对转变工作作风，严明教-1- 师纪律，净化教师队伍风气，加强学校管理，提高教育质量，推动我校教育改革和发展有着重要的现实意义。
师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又是学校办学质量和办学效益的竞争力所在。
师德师风决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格;一流的学校，首先必须要有一流的师德和师风。
同时，小学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，良好的师德师风将对小学生的一生产生积极的正面的影响，反之，则对学生的一生产生不可忽视的负面影响。
因此，我们一定要从学校健康可持续发展的战略高度，统一思想，提高认识，正视和重视纪律作风暨师德师风问题，增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感，把师德师风整顿及纪律作风教育活动作为学校立足新起点，谋求新发展的关键环节来抓。
(三)开展纪律作风暨师德师风专项整治活动是教师职业本身的基本要求教师被奉为传道、授业、解惑的楷模，社会对教育、对教师的这种期待不仅过去如此，今天如此，将来仍将如此。
教师作为人类灵魂的工程师，担负着教书育人的光荣职责，因此，教师自身的道德规范和行为准则就显得尤为重要。
教师具有“学为人师，行为世范”的准则要求，人们通常对教师的道德和纪律作风看得要高于社会、先于社会、优于社会，这就要求教师做到德才兼备，以德为先，为人师表，立言立行。
(四)开展纪律作风暨师德师风专项整治活动是教师自身发展的需要。
名校是因为有了名师才称之为名校。
名师不但教学业务精湛，而且具有高尚的师德和人品。
同时，随着社会的发展，教师的责任更重了，教书育人工作的标准更高了，对师德素质的要求更加严格了，师德师风也要与时俱进，体现时代性，把握规律性，富于创造性。
能否建成一流的示范性小学，与一所学校的纪律作风暨师德师风水平具有直接的内在-2- 联系。
学校的管理体制的改革、发展战略的实施、教育质量和办学效益的提高，都需要广大教职工积极参与、敬业奉献，需要广大教职工积极性、主动性、创造性的充分发挥，只有这样，才能保持学校的创新能力和竞争实力，才能保持学校不断发展的生命力。
所以，纪律作风暨师德师风不是空泛和抽象的，它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教育教学、教研等各项工作中具体地显示出来。
我们看到，正是由于多年来广大教师爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献，才铸就了我校今日的成就和社会上的良好声誉。
二、当前我校教师纪律作风暨师德师风还存在突出问题目前，我校师资队伍整齐，综合素质过硬，绝大部分教师师德高尚，师风醇厚，能够忠于教育事业，爱岗敬业，以自己的实际行动赢得了学生、家长、社会的尊敬和爱戴，为我校教育事业的发展做出了应有的贡献。
但是，我们也了解到，我们教师队伍中个别同志纪律作风暨师德师风方面仍然存在一些问题，一定程度上影响了我校教师队伍的整体素质提高，损坏了我校教师的整体形象，我们必须高度重视，严加整改绝不能视而不见，更不能放任自流。
第一，个别教师敬业精神、奉献精神不够。
工作过程中，对待工作、对待学生不够认真负责，工作积极性不高，工作态度不严谨，不能够做到爱岗敬业，只讲报酬，不讲奉献。
第二，个别教师治学不严谨，教育方法简单粗暴。
教学过程中不能够严格遵循教育规律和人才培养规律，不能够做到以学生为本，语言粗俗，行为粗暴，不利于学生学习，甚至妨碍了学生身心健康。
第三，个别教师学习不主动不深入，工作积极性不高。
工作中不能很好的执行学校规定，得过且过，敷衍了事，不认真备课，不认真上课，不认真批改作业，课堂组织随意，教学方法呆板，-3- 课堂效果差，对学生指导不到位，甚至误导学生。
第四，个别教师组织纪律观念薄弱。
只要待遇不要责任，缺乏大局意识和奉献精神，斤斤计较等。
这些问题和现象的存在，严重影响了教师队伍的形象和声誉，影响了教学质量，影响了校风学风的整体改善，极不利于学生素质教育的全面实施，与我们办校的目标和我校在社会上的声誉极不相称。
因此，我们必须有针对性地做好师资队伍建设，重点抓好纪律作风暨师德师风整顿与建设。
三、针对纪律作风暨师德师风专项整治活动，针对教师队伍中存在的突出问题，提几点要求一是要把师德师风建设专项治理工作的开展和全校工作作风整顿工作结合起来。
各位教师要密切结合工作实际，认真学习学校相关文件精神，严格按照教师的职业道德、职业素养和职业标准要求自己，深刻反思目前课堂教学工作中存在的差距，深入查找、深刻剖析纪律作风、师德、师风，包括思想作风、教书育人、为人师表、教学质量等方面存在的突出问题，增强责任意识，切实通过边学、边查、边整、边改，避免虚多实少、说多做少、管理松弛、执行力不强、走过场等，确保活动效果。
要把纪律作风暨师德师风专项整治活动的开展和全校政风行风整顿工作结合起来。
教育部明确了 6 条“红线”：严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物;严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请;严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动;严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用; 严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣;严禁利用职务之便牟取不正当利益的其他行为。
《规定》对违纪情况的惩罚也做出规定：对违-4- 规违纪的，发现一起、查处一起，对典型案件要点名道姓公开通报曝光。
情节严重的，依法依规给予开除处分，并撤销其教师资格;涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。
除了这些要求之外，学校要求：全体教职工绝不接受学生家长的吃请;不参加“谢师宴” 。
二是要组织全体教师认真学习学校下发的相关学习资料，围绕学校的办学宗旨和目标，积极开展纪律作风暨师德师风专项整治活动。
每一位教师都要紧紧围绕“质量立校，全员育人，创建一流示范性学校”的宏伟目标约束自己，以一名合格的人民教师的标准来鞭策自己，提高责任感、使命感，牢固树立“质量立校全员育人”意识。
以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质、职业道德水平和业务能力为目的，引导全体教师弘扬高尚师德，提高师德素养，遵守师德规范，努力造就一支品德高尚、作风过硬、业务精湛、团结向上、开拓创新的教师队伍。
三是真正树立育人先育己，坚决杜绝以己昏昏，使人昭昭的现象发生。
在全校范围内积极营造良好的校风、教风、学风，弘扬正确的人生观、价值观和世界观，通过纪律作风、师德师风建设专项治理工作的开展，我们每一位教师，都要以培养新世纪智能人才为宗旨，进一步解放思想，树立新的教育观、人才观、质量观和发展观，树立以校为家，真正关心学校的发展，真正关心学生的成长的良好风气。