2019年教师涨工资文件：教师工龄工资改革
广西退休教师涨工资,2019年广西退休教师工资改革方案最新消息.doc
广西退休教师涨工资,2019年广西退休教师工资改革方案最新消息广西退休教师涨工资,广西退休教师工资改革方案最新消息(一)基础养老金月标准以当地上年度在岗职工月平均工资和本人指数化月平均缴费工资的平均值为基数，缴费每满1年发给1%。
计算公式为：基础养老金=(参保人员退休时当地上年度在岗职工月平均工资+本人指数化月平均缴费工资)÷2×缴费年限×1%(二)个人账户养老金月标准为个人账户储存额除以计发月数。
计算公式为：个人账户养老金=参保人员退休时个人账户累计储存额÷计发月数(三)过渡性养老金月标准以本人指数化月平均缴费工资为基数，“统账结合”前的缴费年限每满1年发给1.2%。
计算公式为：过渡性养老金=本人指数化月平均缴费工资×统账结合前的缴费年限×1.2%(四)过渡性调节金以当地现行标准为基数，按一定比例计发。
延伸阅读：教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，教师4100元，大学教师4500元。
(随国民经济增长)2.教龄工资(含工龄)：每年60元，随着教龄增长。
工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3.课时工资.课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。
4、绩效工资：学期和学年奖金(取代职称工资)。
这部分奖金，只能占工资的10%左右。
大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。
每个老师积极努力年年有希望。
主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。
5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定，象领国务院津贴领县/市政府津贴，不终身制。
2019教师工资改革：多省上调事业单位基本工资
2019教师工资改革：多省上调事业单位基本工资除了公务员外，这次工资调整也涉及事业单位工作人员。
湖南省明确从2016年7月1日起，调整事业单位工作人员基本工资标准，同时将部分绩效工资纳入基本工资。
事业单位工作人员的基本工资包括岗位工资和薪级工资。
调整的多省份明确，部分绩效工资纳入基本工资后，绩效工资水平相对应减少。
湖南省、河北省明确的调整方案显示：专业技术人员岗位工资由现行的每月1150元至3810元分别提升到每月1390元至4850元，薪级工资由现行的每月170元至5795元分别提升到每月215元至6355元;工人的岗位工资由现行的每月1130元至1640元分别提升到每月1360元至2010元，薪级工资由现行的每月150元至1855元分别提升到每月185元至2047元。
湖南省还明确，适当提升直接从毕业生中录用的事业单位工作人员见习期和初期工资标准。
其中，大学专科毕业生每月1500元，大学本科毕业生每月1610元，获得双学士学位的大学本科毕业生（含学制为6年以上的大学本科毕业生）、研究生班毕业和未获得硕士学位的研究生每月1755元，获得硕士学位的研究生每月1960元，获得博士学位的研究生每月2165元。
湖南省、山西省都明确提出，中小学教师、护士的岗位工资和薪级工资标准提升10%。
事业单位工资构成2015年事业单位改革后我国事业单位实行的是“三元结构”工资制，三元是：基本工资、津贴补贴、岗位绩效。
一、基本工资：岗位工资+薪级工资，这部分全国统一。
二、津贴补贴：像职务补贴、住房补贴、交通补贴、通信费、防暑降温、独生子女、副食补贴等等;这部分因政策和资金的来源不同，有国家制定、省制定、行业制定、单位制定的，都能够归到这个类里。
三、岗位绩效：岗位工资+绩效奖金，这部分国家现在正在开始规范，目标在于达到按岗取酬，按业绩取酬。
事业单位的工资按不同类别的岗位还分为管理、专业技术和工勤类三个序列，结构和上面相同。
好消息!财政部发布，2019年教师工资要涨了！
好消息!财政部发布，2019年教师工资要涨了！好消息!2019年教师工资又要涨了2019年5月9日，中华人民共和国财政部科教司发布消息，2019年城乡义务教育补助经费1565.3亿元，比上年增加103亿元，增长7%。
消息说，这些款项主要用于五个方面。
其中包括对部分落实中小学教师平均工资收入政策较好的地方给予奖励和提高特岗教师工资性补助标准。
将特岗教师工资性补助标准由中部地区年人均3.16万元、西部地区3.46万元分别提高到3.52万元、3.82万元。
教育是国之大计，国家正在努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上做出贡献。
于是有网友开始吐槽模式，现在最不缺的就是口号，而是落实到行动上，其实细心一点的话应该早就发现，在去年，中央和国务院就下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，总而言之就是要让教师成为最让人羡慕的职业。
6月11日，记者从河南省人力资源和社会保障厅获悉，省人社厅、省教育厅日前印发《关于进一步深化人事制度改革加强教师队伍建设的若干意见》(以下简称《意见》)，对我省教师队伍岗位管理、职称评审和人才引进等方面提出了具体改革意见，一起来了解!职称评审1.一线教师、教研员和校长分类设置评价标准对中小学一线教师、教研员、校长分别设置评价标准，取消论文要求，突出教学水平和教学实绩的考核，适度放宽对农村学校教师的业绩要求。
2.农村连续从教男满25年、女满20年直接评聘一级教师对获得中央宣传部“时代楷模”等称号的老师，可不受单位岗位结构比例限制，超级评聘高级教师。
在农村连续从教男满25年、女满20年的在编在岗教师，可不受岗位结构比例限制，符合申报条件的，直接评聘中小学一级教师。
在农村连续从教满30年且离法定退休年龄不满5年的农村教师，可不受岗位结构比例限制，考核认定中小学一级教师。
3.农村从教男满30年、女满25年直接评聘高级教师获得中原名师、省特级教师、省级(含)以上优秀教师、河南省教育系统师德标兵、河南最美教师、国家基础教育教学成果二等奖以上奖励的主要完成人，或者在农村从教且教龄男满30年、女满25年的在岗在编教师，符合申报条件的，可不受岗位结构比例限制，直接评聘中小学高级教师。
最新-教师工资改革方案2019 精品
教师工资改革方案2019篇一：2019教师工资改革方案消息：中小学教师工资标准将提高10%2019教师工资改革方案消息：中小学教师工资标准将提高10%教师工资真的会上涨吗?公务员“涨工资”一说终得权威部门证实，同时落定的还有津贴补贴控制方案。
公务员工资改革消息：公务员工资套改实施办法未来，占比高达70%、各地标准不一的津贴补贴，将部分纳入公务员基本工资管理。
中小学教师、医院护士的基本工资标准提高10%。
应翻倍提高2019年农村教师工资待遇工资普涨，重点是向基层倾斜。
今年1月14日，国务院公布《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》，确定公务员和事业单位人员要缴纳基本养老保险。
同时，官方明确，配合这次养老保险制度改革，机关事业单位人员的工资也将同步调整。
1月19日，人社部副部长胡晓义表示，国务院已经下发了调整公务员基本工资、事业单位人员基本工资、机关事业单位离退休人员费的三个方案。
未来中小学教师的基本工资标准将提高10%在5月12日的电视电话会议上，李克强还指出，现在政府工作人员，收入也不高，既要坚决堵住“偏门”，解决公务人员以权力参与分配、牟取不当利益问题，也要打开“正门”，建立健全正常的工资增长机制，使其收入随着经济发展不断提高，保障他们的合理待遇和应有的尊严。
津贴降下来提高基本工资占比目前公务员工资主要包括基本工资、津贴补贴和奖金等其他部分，其中占比高达70%的津贴补贴部分，基本都是处于不透明的状态。
本次由人社部、财政部联合制定的调整公务员工资方案，重点就是严格规范、削减津贴补贴，把公务员工资收入中，过高的津贴补贴降下来，大幅提高基本工资占比。
在规范、削减津贴补贴方面，方案除了明确要将部分津贴补贴纳入基本工资，严格遵照2019年颁布的《违规发放津贴补贴行为处分规定》外，还规定省部级正职的津贴补贴每月减少650元，相应地，办事员每月减少220元。
取消中、小学教师职称工资目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制的，特别是高级。
2019年教师按工龄涨工资
2019年教师按工龄涨工资随国民经济增长：10年工龄2000元，15年工龄2300元，20年工龄2500元，25年工龄2800元，30年工龄3000元，40年工龄3500。
自2005年开始，我国每年都要调整一次企业退休人员养老金。
全国31个省区市已全部完成了今年调整企业退休人员基本养老金水平的工作，北京每月人平均养老金水平达到3050元排在首位。
31个省市区上调企业退休人员基本养老金的具体办法各不相同，一般采取普遍调整和适当倾斜两种方式。
以湖南省为例，普遍调整，每人每月增加基本养老金110元，再按本人缴费年限，每满1年，月基本养老金增加2元。
适当倾斜，年满70周岁不满80周岁的退休人员，每月增加50元;年满80周岁的退休人员，每月增加70元。
在调整幅度上，各地基本按照国务院要求，上调幅度均为10%左右。
以河南省为例，2013年企业退休人员月人均养老金1764元，2014年调整后月人均增加176元，增幅约为10%。
工资改革的补充规定(一)各校要按教育部或学校主管部门提出的编制标准核定编制，定编定员;建立健全各类人员的岗位责任制和考核制度。
(二)教学人员和其他各类专业技术人员的职务要保持合理的结构比例，各类人员的职务结构比例由各部门、各地区根据实际情况制定，报经主管部门或省、自治区、直辖市人民政府批准执行。
(三)各类学校毕业生分配到“老、少、山、边、穷”地区和调入上述地区从事中专教育工作的，待遇从优。
(四)教师进修学校教职工，执行中等专业学校教职工工资标准及相关津贴。
(五)中等专业学校教师工资改革增加的工资额，不包括教龄津贴在20元以内的，一九八五年一次发给，超过部分从一九八六年七月起再增加上去。
教龄津贴从一九八五年七月起发给。
(六)中等专业学校教师，未按教育部规定的中等专业学校教师职称确定职务的，在执行新工资标准时，暂按现行工资额就近套级;新的职务系列、人员结构比例和人数限额经国务院批准后，再按附表一的职务工资标准执行。
江苏教师工资改革方案,2019年江苏中小学教师工资待遇改革最新消息.doc
江苏教师工资改革方案,2019年江苏中小学教师工资待遇改革最新消息江苏教师工资改革方案,江苏中小学教师工资待遇改革最新消息江苏教师工资改革方案,江苏中小学教师工资待遇改革最新消息记者昨从江苏省人社厅获得最新消息：经省人民政府同意，从11月1日起调整全省最低工资标准。
月最低工资标准，一类地区1630元，增加150元；二类地区1460元，增加180元；三类地区1270元，增加170元。
此外，非全日制用工小时最低工资标准，一类地区14.5元，增加1.5元；二类地区12.5元，增加1.5元；三类地区11元，增加1.5元。
需要注意的是，最低工资标准不包括：加班加点的工资；中班、夜班、高温、低温、井下、有毒有害等特殊工作环境、条件下的津贴；法律、法规和国家规定的劳动者福利待遇等。
在剔除不包括内容和个人按下限缴存住房公积金后，用人单位支付劳动者的月工资不得低于最低工资标准。
此外，省人社厅还要求各市、县（市）人民政府在规定期限内向社会公布调整后的最低工资标准。
■新闻链接人社部:17地区调整最低工资标准人力资源和社会保障部透露，截至9月底，全国共有17个地区调整了最低工资标准，平均调增幅度14.1%。
数据显示，目前上海最低工资标准为全国最高，达到1820元，而贵州省的最低工资标准为1250元，为全国最低，北京的最低工资标准为1560元。
新闻附件一类地区1630元南京市区、无锡市区、江阴市、宜兴市、常州市区、苏州市区、吴江市、张家港市、常熟市、昆山市、太仓市、南通市区、启东市、通州市、海门市、镇江市区、泰州市区二类地区1460元溧水区、高淳区、徐州市区、金坛市、溧阳市、海安县、如东县、如皋市、连云港市区、淮安市区（不含楚州区、淮阴区）、盐城市区、大丰市、东台市、扬州市区、丹阳市、扬中市、句容市、靖江市、姜堰市、兴化市、泰兴市三类地区1270元新沂市、铜山县、丰县、沛县、邳州市、睢宁县、灌南县、灌云县、东海县、赣榆县、楚州区、淮阴区、涟水县、洪泽县、盱眙县、金湖县、建湖县、射阳县、阜宁县、滨海县、响水县、江都市、仪征市、高邮市、宝应县、宿迁市区、宿豫县、沭阳县、泗阳县、泗洪县(根据2013年省人社厅官方网站公布数据整理，仅供参考，目前部分市区还在调整中，具体情况应以当地政府公布为准。
2019教师退休工资新标准
2019教师退休工资新标准2016年12月31日前，经批准办理退休手续并按月享受基本养老保险待遇的人员（不含机关、财政全额供款和差额供款事业单位中执行机关、事业单位退休费计发办法和调整政策的劳动合同制工人），自2016年1月1日起调整基本养老金。
一、退休人员按缴费年限（含视同缴费年限，不含折算工龄，下同）调整基本养老金。
1、缴费年限满10年及其以上的退休人员，缴费年限每满一年，每月增加3.5元2、缴费年限不满10年的退休人员（不含建设用地农转工退休人员），每人每月增加35元3、缴费年限不满15年的建设征地农转工退休人员，每人每月增加52.5元。
二、按本通知规定调整基本养老金前，低于统筹范围内平均基本养老金水平2513元/月的退休人员（不包括高级专业技术人员、军队转业干部、原工商业者），在按缴费年限调整养老金的基础上，再按下述办法调整基本养老金：1、缴费年限满30年及其以上的，每人每月增加45元2、缴费年限满20年不满30年的，每人每月增加40元3、缴费年限满10年不满20年的，每人每月增加35元4、缴费年限不满10年的（不含建设征地农转工退休人员），每人每月增加30元5、缴费年限不满10年的建设征地农转工退休人员，每人每月增加35元上述人员调整后的基本养老金不超过2773元/月。
三、在按本通知第二、三条规定增加基本养老金的基础上，退休人员再按下列绝对额调整基本养老金：1、按本通知规定调整基本养老金前，月养老金低于2513元的，每人每月再增加90元2、月养老金在2513元及其以上，低于3500元的，每人每月再增加70元3、月养老金在3500元及其以上，低于4500元的，每人每月再增加50元4、养老金在4500元及其以上的，每人每月再增加30元。
四、1、经国家或本市高级专业技术职称评审委员会评审通过，并在退休前被单位聘用为高级专业技术职务的人员，按相对应管理权限批准的高级政工师及劳动部门批准的高级技师，在按本通知第二条和第四条规定调整基本养老金的基础上，每人每月再增加120元2、退休前享受教授级同等待遇的高级工程师，经国家或本市高级专业技术职称评审委员会评审为正高级专业技术人员的，每人每月再增加220元。
教师工资改革方案2019年最新消息,工资说出来没人信.doc
教师工资改革方案2019年最新消息,工资说出来没人信教师工资改革方案最新消息,工资说出来没人信教师工资改革方案最新消息：工资说出来没人信近日，黑龙江多地出现教师集体停课要求涨薪事件。
始于肇东市的教师停课维权，蔓延至黑龙江双城、依兰、尚志、宾县等地，维权教师只有一个要求——提高工资待遇。
有教师称，工作了20多年，每月到手的钱只有2000多元，无班主任津贴，无公积金账户，每月还要缴纳养老保险。
jXe枫网_生活从50岁开始与日复一日的辛劳付出相比，教师，特别是基层教师的收入状况究竟怎么样？现行政策与执行是否存在偏差？教师待遇又该如何切实改善？jXe枫网_生活从50岁开始早在1994年1月1日，我国实施的教师法第二十五条明确规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
”2006年9月1日实施的新义务教育法从旧法中的“不低于或者高于”删掉“高于”，仅剩下了“不低于”，更加贴近实际，执行难度系数也有所降低。
jXe枫网_生活从50岁开始2009年1月1日开始实施的《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，再次重申义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。
而去年发布的《关于加强教师队伍建设的意见》，要求依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，再次将话题抬出，反复强调。
jXe枫网_生活从50岁开始魏铭是中部省份的一位特级教师，在专业领域颇有建树的他，每次提及工资问题，总有一肚子的怨气。
“2006年，《中华人民共和国义务教育法》修订后曾给我们涨了一次工资，之后，8年没涨过。
说实话，教师的工资跟企业员工差的不是‘一星半点儿’。
”jXe枫网_生活从50岁开始有怨气的教师不在少数。
jXe枫网_生活从50岁开始河北某县城的一位小学校长告诉编者，他们的薪酬主要以“岗位工资+薪级工资+基础绩效+奖励绩效”组成，“我粗略算了一下，老师们每月平均工资大概是2000元，跟我们这里企业的普通工人都没法比，基本是他们的一半左右”。
民办教师2019年中央新政策
民办教师2019年中央新政策根据中共中央、国务院下达的《国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案》和国务院工资制度改革小组、劳动人事部《关于实施国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案若干问题的规定》有关条文，现对教师教龄津贴的实施作如下规定：一、教师教龄津贴执行范围中等专业学校、教师进修学校、技工学校、普通中学、职业中学，农业中学、工读学校、盲聋哑学校、小学、弱智儿童学校和幼儿园的公办教师，均可实行教龄津贴。
从事教师工作满二十年，因工作需要，经领导批准，调离教师工作岗位，仍在学校从事教育工作的人员，以及从事教师工作不满二十年，调任学校行政工作并继续兼课的人员，也可以实行教龄津贴。
二、教龄津贴标准教龄满五年不满十年的，每月三元;满十年不满十五年的，每月五元;满十五年不满二十年的，每月七元;满二十年以上的，每月十元。
三、教龄即教师直接从事学校教育工作的年限教龄计算办法：1.上述学校的教师或中小学专职少先队辅导员等直接从事德、智、体、美教育的工作年限，计算为教龄。
2.由各级各类学校调入上述学校的教师，原专职从事教师工作的年限可与调入后的工作年限合并计算为教龄。
3.民办教师或长期顶编代课教师转为上述学校公办教师后的教龄计算，应按其工龄计算的有关规定办理。
4.曾在冤假错案间断教育工作，现已平反纠正，继续从事教育工作的教师，其间断的时间，可心计算为教龄。
5.在历次政治运动中，曾在职带薪下放的教师，其间断教育工作时间，可计算为教龄。
6.教师连续病休超过六个月的时期不计算教龄。
四、领取教龄津贴的教师调离上述学校后，教龄津贴即行取消。
五、民办教师是否实行教龄津贴制度，由和地根据实际情况决定。
六、各省、自治区、直辖市教育厅(局)可根据上述规定，结合本地实际情况，制订实施细则，报省、自治区、直辖市人民政府批准后实行，并抄报国务院工资制度改革小组和国家教育委员会备案。
中央对2019原民办教师新政策符合补助条件的原中小学民教师和代课教师从事教育教学工作5至8年(含5年)的每人每月发放生活困难补助60元;从事教育教学工作8至12年(含8年)的每人每月发放生活困难补助90元;从事教育教学工作12年(含12年)以上的每人每月发放生活困难补助120元。
2019教师工资改革最新消息：教师工资改革标准细则 文化长城或受益
2019教师工资改革最新消息：教师工资改革标准细则文化长城或受益普通教师工资待遇如何?农村教师工资改革一直是在职教师以及参加教师招聘考试考生注重的焦点，小编整理了2019教师工资改革方案最新消息之普通教师工资待遇如何?供大家参考。
我国当前有350万名班主任教师，教育部出台的《班主任工作规定》中明确规定确保班主任教师的待遇。
全国多个地方发生了教师因待遇低而罢工的事件相关。
教师的待遇问题已经成为一个普遍性问题。
近年来，教师的准入门槛逐渐提升了，在一定水准上提升教师队伍的质量。
但是，教师行业的经济地位和社会地位还有待提升。
当前，中小学课外辅导机构的快速发展，其收入水平高于公办学校待遇，也从另一个层面刺激了教师对于收入的注重。
面对高房价、高消费给教师带来的经济压力很大，如何从根本上解决教师乃至班主任的后顾之忧，确实是教育部门不得不考虑的问题。
提升全国农村边远地区教师津贴“农村教师是我国教师队伍建设和发展的重要组成部分，其工薪问题直接影响农村教师队伍的稳定和职责功能的充分发挥。
”全国人大代表、东方市委书记吉明江拟向十二届全国人大三次会议提出建议，提升全国农村边远地区教师津贴。
吉明江代表认为，因为城乡经济发展的不平衡，一些省份城乡教师实际生活水平仍然存有相当大的差别——农村教师特别是艰苦贫困地区教师的生活和交通成本高，工作生活和居住条件艰苦，子女上学就业和社会保障困难较多，个人专业成长的条件和环境较差，严重影响了农村教师队伍的稳定性。
应翻倍提升农村教师待遇全国人大代表、全国人大教科文卫委委员、复旦大学党委书记朱之文在谈到去年一些高校教师的失德事件时提出，教师考核应严格执行师德一票否决制。
朱之文强调说，一方面要依法依规严肃处理，另一方面要增强教师队伍的管理和建设，引领教师能够做到“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”。
而对于严格教师队伍的管理，朱之文表示，在教师聘任的环节要把思想政治素质和道德品行作为基本的标准，严格把好教师的入口关，把教师给学生特别是给本科生上课作为基本要求，强化教师教书育人的责任，在教师考核环节，应严格执行师德一票否决制。
2019教师工资改革
2019教师工资改革2019教师工资改革一、基本工资：办事员2800元;科员3000元;副科级3100元;正科级3300元;副处级3600元;正处级4000元;副厅级4400元;正厅级5000元;副部级5500元;正部级6000元。
《br style=“font-family：微软雅黑办事员三周年按科员对待;科员五年按副科级对待;副科级十周年按正科级对待;正科级十周年按副处级对待;副处级十周年按正处级对待;正县级十五周年按副厅对待;副厅级二十周年按正厅级对待;初次套改以累计年限对应的职务待遇确定基本工资。
二、工龄工资每年60元，以虚年计算，按月发放。
三年一调。
三、奖励工资每月300元，年度考核不合格者次年1月停发，直至考核合格的次年1月继续发放。
三年一调。
四、补助工资1、车补，随工资每月发放，标准=基本工资÷5，逢一进十。
2、取暖补助，一年发放一次，标准=基本工资÷3，逢一进十。
3、出勤补助，正常上班每天30元，无顾不至每日扣发30元，经单位领导批准的病假、事假和国家规定的节假日等0元。
三年一调。
4、山区补助，农村和山区公务员享受山区补助，标准=基本工资÷10，按月发放，三年一调。
5、地区差别补助，各地根据实际情况确定地区差别工资。
除养老、医疗补助按现行政策执行外，公积金、独生子女费等一切现行补助全部废止。
五、新参加工作人员基本工资确定方法高中、技校、中专以办事员确定;大专以科员确定;本科以副科级确定;硕士以正科级确定。
六、退休公务员和参照公务员管理人员退休生活费退休前工资×80%。
三年一调。
教师工资改革方案2019年教师工资改革方案最新消息.doc
教师工资改革方案2019年教师工资改革方案最新消息教师工资改革方案教师工资改革方案最新消息我国目前有350万名班主任教师，教育部出台的《班主任工作规定》中明确规定确保班主任教师的待遇。
教师的待遇问题已经成为一个普遍性问题。
“当了班主任，又当老师，又教课，应该发放更多的班主任津贴，以及超时课的补助，要在绩效工资中给予体现。
”昨天，教育部基础教育一司司长王定华在“缔造完美教室”叙事讨论会上强调提高班主任待遇。
据称，我国目前有350万名班主任老师。
教育部出台的《班主任工作规定》中明确规定确保班主任教师的待遇。
，教育部将组织督察具体落实情况。
不知道王定华司长的表态，是否与最近一段时期，全国多个地方发生了教师因待遇低而罢工的事件有关。
不过，教师的待遇问题已经成为一个普遍性问题。
伊始，国内有关媒体开展了“教师新年新期盼”调查活动。
调查显示，在教育考核压力、家庭生活压力、学生家长三大压力下，教师的压力大已成为一种普遍现象。
调查显示，68.97%的教师感觉“工作负担重”。
与此同时，22.52%的教师希望“出台更多与教师切身利益相关的教育改革、发展、保障的政策措施，更加关心教师的成长、教师的待遇、教师的地位”。
“在，您最希望实现哪些愿望”的调查中，72.41%的教师希望能“提高待遇”。
希望“评上更高一级职称”排在了第二位，但仅占17.24%。
“师生关系更加亲密”紧随其后，6.9%的教师选择了此项。
另有3.45%的教师选择了希望“得到领导重视”。
在个人生活方面，44.83%的教师期盼“家人身体健康”，37.93%的教师期盼“待遇提高”，13.79%的教师希望“子女获得更好的教育”，3.45%的教师希望“能有更多时间陪伴家人”。
近年来，教师的准入门槛逐渐提高了，在一定程度上提升教师队伍的质量。
但是，教师行业的经济地位和社会地位还有待提高。
当前，中小学课外辅导机构的快速发展，其收入水平高于公办学校待遇，也从另一个层面刺激了教师对于收入的关注。
教师工资改革2019年：教师工资组成
教师工资改革2019年：教师工资组成
教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师4200元，大专教师4800元，大学教师5500元。
（随国民经济增长）
2.教龄工资（含工龄）：每年80元，随着教龄增长。
工龄工资的
实行这不但是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3.课时工资：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则，主要是鼓励
教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的
报酬，不但是心理的安慰，也是对他们的鼓励。
4、绩效工资：学期和学年奖金（取代职称工资）。
这部分奖金，
只能占工资的10%左右。
大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。
每个老师积极努力年年有希望，主要是激励工作出成效，优质优得，
不但要激励多代课，更要激励上好课。
5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市
以上部门高标准考核认定，象领国务院津贴领县/市政府津贴，不终身制。
主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的
推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学
方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正
起到激励作用。
6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工
资35% 。
正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。
河南退休教师涨工资,2019年河南退休教师工资改革方案最新消息.doc
河南退休教师涨工资,2019年河南退休教师工资改革方案最新消息河南退休教师涨工资,河南退休教师工资改革方案最新消息(一)基础养老金月标准以当地上年度在岗职工月平均工资和本人指数化月平均缴费工资的平均值为基数，缴费每满1年发给1%。
计算公式为：基础养老金=(参保人员退休时当地上年度在岗职工月平均工资+本人指数化月平均缴费工资)÷2×缴费年限×1%(二)个人账户养老金月标准为个人账户储存额除以计发月数。
计算公式为：个人账户养老金=参保人员退休时个人账户累计储存额÷计发月数(三)过渡性养老金月标准以本人指数化月平均缴费工资为基数，“统账结合”前的缴费年限每满1年发给1.2%。
计算公式为：过渡性养老金=本人指数化月平均缴费工资×统账结合前的缴费年限×1.2%(四)过渡性调节金以当地现行标准为基数，按一定比例计发。
延伸阅读：教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，教师4100元，大学教师4500元。
(随国民经济增长)2.教龄工资(含工龄)：每年60元，随着教龄增长。
工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3.课时工资.课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。
4、绩效工资：学期和学年奖金(取代职称工资)。
这部分奖金，只能占工资的10%左右。
大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。
每个老师积极努力年年有希望。
主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。
5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定，象领国务院津贴领县/市政府津贴，不终身制。
2019年发布的5个教师涨工资政策!
2019年发布的5个教师涨工资政策！教育部长陈宝生：一“提”，二“改”，三“育”，四“用”，五“保”，六“尊”。
其中，一提指的就是提升教师的地位，提升教师的待遇。
教师要坚守自己的岗位，做好自己的本职工作，承担着教书育人、培养国家人才的光荣使命。
陈宝生说，“明确公办中小学教师国家公职人员的法律地位”，对教师的地位有了一个全新的定位。
1993年，《教师法》“确保中小学教师的的平均工资水平理应不低于或者高于国家公务员的平均水平，并逐步提升”，时至今日，从根本上说没有实现，不过两会期间又重新提上日程，这也许是教师工资上涨的一个暗示。
教育部长陈宝生明确，提升教师的待遇，逐步完善教师教师待遇保障机制，并增强监督，提升教师的幸福感。
二、《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》《计划》中明确提出，提升教师的地位待遇，增大财经经费投入，提升教师教育的支持力度，提升教师教育的保障水平。
提升教师待遇，已经成为了一个普遍的话题，这也是教育部经常提及的一个问题，完善教师待遇保障机制，逐步提升教师的待遇。
什么是教师职业的幸福感，满足感？怎样才能让老师们安心的教学？其实，有很多人不支持教师涨工资，为什么？主要原因有两个：1、乱弹琴：不了解教师的职业特点。
对于教师的定义都不明确，就开始发表没有影的言论：教师有两个大假期——寒暑假，轻松！教书育人，何以言轻松？授课教研，何以言轻松？严谨治学，何以言轻松？……有的网友说过，“教师不是机器，同样是人，有自己的生活，有自己的家庭。
”很现实，其实，学校中，很多教师的形象很高大：舍己为人，无私奉献，默默无闻，克己奉公。
一节课需要反复的备课：备教材、备学生、备学法、备教法等等，还有课后的辅导，作业的批改，加之学生的管理。
隔行如隔山，但是隔行不隔理，接触教育行业多了，自然了解的也就多了。
2、有偏见：教师的职业就是教书。
教书育人是一个教师的天职，满嘴应该是“之乎者也”，但是教师职业具有多元化的特点，不但仅是为了教书而教书，学生管理，班级管理，品德教育等都属于教育的范畴。
两会教师工资改革方案2019年最新消息,2019年最新教师工资改革方案_
两会教师工资改革方案2019年最新消息,2019年最新教师工资改革方案两会教师工资改革方案最新消息,最新教师工资改革方案更新：2018-10-14 19:59:25两会教师工资改革方案最新消息,最新教师工资改革方案网上传言称“教育部出台最新教师工资改革试点方案”。
对此，教育部新闻办公室官方微博昨日作出回应进行辟谣。
网传所谓的“方案”称，将取消中、小学教师职称工资，改革后教师收入由基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
基本工资按照教师资格定为小学、初中、高中、、大学教师分别为3000元、3500元、3800元、4100元、4500元……就此事，昨日，教育部回应称，按照规定，包括各级各类学校在内的事业单位收入分配改革由国务院授权人社部、财政部研究制定并统一部署。
目前，教师工资仍实行2006年事业单位收入分配改革建立的岗位绩效工资制度。
教师工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补助四部分组成，其中，岗位工资主要体现岗位职责和要求，薪级工资主要体现实绩和贡献，津贴补贴主要体现向艰苦边远地区和特殊岗位的倾斜。
最新教师工资改革方案(网传版)一、取消中、小学教师职称工资目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制的，特别是高级。
达到条件的教师远远多于限制的名额，造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间(尤其农村义务教育的教师)收入差距过大：高级与初级相差接近一半。
而且严重影响退休待遇.办好学校，要靠90%以上教师。
以教师职称高低定工资，不仅不能真正的调动广大教师的积极性，大部分教师职称原因收入差距过大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大堆。
因为教师也是人，也存在心理失衡问题。
在失衡心理的驱使下，导致师资流失严重，无法跳槽的教师，产生的不良后果将越来越多，于是每次中、高级教师职称评聘，教师之间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重，给腐败有机可趁。
许多原来要好的教师，因此反目成仇，甚至还动用了黑社会，增添纪委等部门麻烦和工作成本。
2019年教师工资改革最新消息：中小学教师职称制度改革指导意见
2019 年教师工资改革最新消息：中小学教师职称制度改革指导意见对于教师职称制度方面的变化，对人社部实行了一系列的采访。
《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》已经正式的印发，同时也是表明现在的中小学教师职称制度改革在各个省份已经全面的展开。
在两轮试点基础上形成改革方案“《意见》的出台建立在改革试点的基础之上。
”该负责人介绍，深化中小学教师职称制度改革是贯彻《中共中央国务院关于进一步增强人才工作的决定》关于深化职称制度改革要求的重要举措，是落实义务教育法、建立统一的义务教育教师职务制度的重要内容，是分类推动职称制度改革的重要探索，对于增强中小学教师队伍建设、促动义务教育健康发展，具有重要意义。
为保证《意见》的科学性、可行性，在《意见》出台前，共实行过两轮试点工作。
据了解，2009年1月，经国务院第32次常务会议审议同意，人社部、教育部组织山东潍坊市、吉林松原市和陕西宝鸡市展开了深化中小学教师职称制度改革试点工作;2019 年9 月，为进一步积累经验，探索解决改革试点中遇到的突出问题，国务院第170 次常务会议研究决定，全国各省、自治区、直辖市各选择2—3 个地级市，实行深化中小学教师职称制度改革扩大试点，同时，已展开试点的吉林、山东、陕西三省在全省展开改革工作。
2019年9月，人力资源和社会保障部、教育部印发《关于深化中小学教师职称制度改革扩大试点指导意见的通知》，正式启动改革扩大试点工作。
改革扩大试点共涉及30个省（区、市）和新疆生产建设兵团的109个地级市，112198所中小学校（含幼儿园），3872394名中小学教职工。
其中，3293143名中小学教师实行了职称（职务）过渡，按照新的评价标准和评价办法新晋升正高级教师806 名，高级教师39839 名。
形成统一的中小学教师职称制度“《意见》是一项重大的人才评价制度创新。
”该负责人表示，本次改革遵循中小学教师成长规律和职业特点，改革原中学和小学教师相互独立的职称（职务）制度体系，统一了自1986年以来一直施行的中、小学两大职称系列，首次设置了正高级职称，从制度框架、评审标准、评价机制等方面对中小学职称制度实行了整体设计。
2019教师工资改革：28省份破除教师资格职业终身制
2019教师工资改革：28省份破除教师资格职业终身制近日，教育部举行《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中期评估教师队伍建设专题报告发布会。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出，现在社会中青年教师已成为主体，像一些的高校教师45岁以下占比超7成。
那么国家下一步将改革教师绩效工资政策，大幅度提升教师工资绩效部分的比例。
同时全面推开中小学教师定期注册制度，让教师队伍有很好的“源头活水”，对个别不符合教师要求的老师能够清除出去。
今年将进一步扩大中小学教师资格考试和定期注册改革试点范围，在浙江、湖北等15个省（区、市）试点基础上，新增13个省（区、市）为试点省份。
新增试点省份中，北京、江西、河南、湖南、甘肃、青海、宁夏等7省（区、市）于2015年秋季启动改革试点，天津、辽宁、黑龙江、广东、重庆、云南等6省（区、市）于2016年春季启动改革试点。
教师资格证书在我国有两种获得形式“这两个制度的核心是把好‘入口关’和‘出口关’，定期注册制度推动比较顺利，因为标准很简洁，不能让老师感觉很麻烦。
”许涛说，但是底线很清楚，只要师德上有偏差的老师定期注册时一律“一票否决”，教师每年的工作量必须保证，应该参加的专业素质的培训时间要有要求。
他透露，这项制度实施以来，已经有2000多名教师没有通过注册，要转岗。
教师资格每五年注册一次想当老师不但要参加全国统考，教师资格也不再终身拥有，而是定期注册。
教育部昨天同时颁布《中小学教师资格定期注册暂行办法》，中小学教师资格每5年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。
2011年，中小学教师资格考试改革和定期注册试点工作率先在浙江、湖北两省启动，2012年增加了河北、上海等4个试点省份，今年又新增山西、安徽等4个省份。
据教育部统计，在前两年的试点工作中，共组织4次全国性考试，6省参加考试人数28.08万人，通过7.72万人，27.5%。
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一直以来，教师工资的改革一直牵动着无数教师们的心。
目前来说，教师的工资收入还是比较低的，特别是教师的工龄工资还是执行30年前的标准。
那么在改革之后教师的教龄津贴是如何执行的呢？
教龄满5年不满10年的每月3元;
教龄满10年不满15年的每月五元;
教龄满15年不满20年的每月七元;
教龄满20年以上的，每月十元。
国家还特别指出：教师工资不得低于当地公务员平均工资水平!可以预见，2018年教师工资上涨已成定局。
通知还说另外未来很有可能“建立独立的教育公务员制度，将教师纳入公务员体系。
”相信不久的将来，教师也成为了公务员。
那么报考教师的人数一定会越来越多，能够吸引更多的优秀人才到教师队伍来，国家的教育就有希望了。
一、关于职称。
职称工资是教师工资里面的一块重要的组成部分，但苦于高级职称指标有名额限制，要想在职称上更进一级是很困难的事情。
很多直至退休可能还是中级职称，不是没能力评不上，而是没名额不让评。
所以大家希望可以取消职称制度，但是从现在看来几乎不可能的。
那我们能不能展望改变职称评比方式?采用自然晋级，对于达到一定教龄的教师，就适当提高评审，达到30年之后自动晋升!这个是教师最希望看到的了。
二、关于绩效工资。
教师绩效工资一直以来都是平时拿70%，余的下30%作为年终考核发放。
上级主管部门想通过这个来提高教师们的积极性，激发大家的工作热情!不得不说，从2009年实行绩效以来，我们老师的工资的确提到了大幅提升，基本实现了工资翻倍。
但是预留自己的30%再奖励自己，这种做法很不合理。
的做法是另外财政拨款作为奖励教师的绩效工资。
相信，这样以后基层教师以后一定会干劲十足，工作热情高涨。