青岛版五年级下册科学PPT课件 ppt
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2024年青岛版五年级科学下册第5课《我们的健康档案》PPT(课件)
活动二：人体健康的标准有哪些?
1. 精力充沛，能从容不迫地应对日常生活和工作; 2.处事乐观,态度积极，乐于承担责任,不挑剔; 3.善于休息，睡眠良好; 4.应变能力强，能适应环境的多种变化; 5.对一般感冒和传染病有一定的抵抗力; 6.体重适当，体态均匀，身体各部位比例协调; 7.眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎; 8.牙齿洁白，无缺损、疼痛感，牙龈正常、不出血; 9.头发有光泽，无头屑; 10.肌肤有光泽、弹性，走路轻松，有活力。
2．倒开水的时候不小心烫伤了，要迅速将受伤部位用流动的（ C ）冲
洗或者浸泡。
A．热水 B．温水 C．冷水
3．下面哪项是描述人体健康的标准（ A ）。
A．眼睛明亮，反应敏锐。
B．牙齿洁白，有疼痛感，牙龈出血。
C．头发没有光泽，有头屑。
4．学生健康档案包含哪些内容？（ A ） A．身高 B．体重 C．视力 D．以上都是
目
CONTENTS
录
01. 课前引入
02. 新课讲解
03. 课程小结
04. 拓展活动
1 课前引入
课前引入
建立健康档案，可以帮助我们更好地了解身体健康状况，及时防治疾病。健 康档案中包含哪些内容呢?
2 新课讲解
活动一：分析自己的体检表，有什么发现?
活动一：分析自己的体检表，有什么发现?
活动一：分析自己的体检表，有什么发现?
( ×)
3．低体重不会影响身体健康，不用在意。 ( × )
4．世卫组织曾指出，人体的健康表现有：精力充沛，态度积极，睡眠良
好。
5．没有身体上的疾病就是健康。( × )
( √)
三、选择题
1．下列说法不准确的是（ C ）。
A．填写健康档案数据要真实准确
新青岛版(五四学制)科学五年级下册《第23课 保护我们的环境》PPT课件
保护我们的环境
我们周围的环境有没有被污染的现象呢?怎样保护环境?
污水对人体健康有哪些ห้องสมุดไป่ตู้害?
1.污水中可能含有哪些 污染物?会对人体健康 造成哪些危害? 2.食用被污水浇灌的农 作物会给人体带来哪些 危害?
1.引起急性和慢性中毒。 2.致癌作用。 3.污染食物。
工业污水,有可能会产生一些有害 的物质， 如果被农作物吸收的话。 人食用了对人会产生一些危害。
塞罕坝机械林场
噪声、雾霾、污水等是影响人体健康的环境因素。 保护我们的生存环境就是保护我们自己。
国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公 害。国家组织和鼓励植树造林，保护林木。
——《中华人民共和国宪法》
制作主题为“保护环境”的手抄报。
雾霾和噪声对人体健康有哪些危害?
雾霾
噪声
雾霾天气时，气压降低，空气中可吸入颗粒物骤增，空 气流动性差，有害细菌和病毒向周围扩散的速度变慢， 导致空气中细菌和病毒浓度增高，疾病传播的风险很高。
怎样保护我们的生存环境?
净化污水
改造旱厕
修建隔音设施
植树造林
塞罕坝机械林场是世界上面积最大的人工林场，能
为京津冀地区抵御风沙、净化水质、缓解污染。据 评估，塞罕坝的森林生态系统每年可涵养水源、净 化水质1.37 亿立方米，相当于10个杭州西湖的蓄水 量，每年释放的氧气可供200万人呼吸一年。从 “一棵松”到今天的百万亩林海，从当年的黄沙遮 天到今天的碧波万顷，塞罕坝人把高寒沙地变成了 绿水青山，实现了从沙进树退到树进沙退的历史性 转变。
我们周围的环境有没有被污染的现象呢?怎样保护环境?
污水对人体健康有哪些ห้องสมุดไป่ตู้害?
1.污水中可能含有哪些 污染物?会对人体健康 造成哪些危害? 2.食用被污水浇灌的农 作物会给人体带来哪些 危害?
1.引起急性和慢性中毒。 2.致癌作用。 3.污染食物。
工业污水,有可能会产生一些有害 的物质， 如果被农作物吸收的话。 人食用了对人会产生一些危害。
塞罕坝机械林场
噪声、雾霾、污水等是影响人体健康的环境因素。 保护我们的生存环境就是保护我们自己。
国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公 害。国家组织和鼓励植树造林，保护林木。
——《中华人民共和国宪法》
制作主题为“保护环境”的手抄报。
雾霾和噪声对人体健康有哪些危害?
雾霾
噪声
雾霾天气时，气压降低，空气中可吸入颗粒物骤增，空 气流动性差，有害细菌和病毒向周围扩散的速度变慢， 导致空气中细菌和病毒浓度增高，疾病传播的风险很高。
怎样保护我们的生存环境?
净化污水
改造旱厕
修建隔音设施
植树造林
塞罕坝机械林场是世界上面积最大的人工林场，能
为京津冀地区抵御风沙、净化水质、缓解污染。据 评估，塞罕坝的森林生态系统每年可涵养水源、净 化水质1.37 亿立方米，相当于10个杭州西湖的蓄水 量，每年释放的氧气可供200万人呼吸一年。从 “一棵松”到今天的百万亩林海，从当年的黄沙遮 天到今天的碧波万顷，塞罕坝人把高寒沙地变成了 绿水青山，实现了从沙进树退到树进沙退的历史性 转变。
青岛版五年级下册科学第二单元《我们怎么看到物体》全单元精品课件
观察把放大镜放到阳光下， 会有什么发现？
放大镜可以聚光
凸透镜的作用
1、放大物体 2、聚集光线
探究凸透镜的秘密
你能把以下三种器材按一定顺序排列，在纸屏上 发现凸透镜的秘密吗？
提示：
1、注意安全，小心蜡烛烫伤。
2、把你们组的做法及发现认真地写到记录表中。
凸透镜的作用
1、放大物体 2、聚集光线
3、使物体成像
6 照相机和眼睛
第6课 照相机和眼睛
照相机的杰作
照相机的杰作
照相机的杰作
照相机
照相机是怎样工作的呢？
照相凸透镜能聚集光线并拍下 物体的像的原理制成的。
照相机
原理:
利用凸透镜能成缩小实像的原理制成。
照相机镜头相当于一个 胶片相当于
光屏 凸透镜
，
。
胶 片
镜头
照相机和投影仪
照相机可以帮助人们留住精彩的瞬间 。无论照相机的样式如何改变，其原 理总是基于凸透镜成像的特点
纸屏上像的大小与什么有关？
1、当凸透镜离（ 2、当凸透镜离（
）近时，纸屏上的像大一些。 ）近时，纸屏上的像小一些。
纸屏上像的大小与什么有关？
1、当凸透镜离（蜡烛）近时，纸屏上的像大一些。 2、当凸透镜离（蜡烛）远时，纸屏上的像小一些。
拓展：
用盛水的透明瓶子放在书前， 看看你有什么发现？
找找我们生活中哪些地方用到了 凸透镜，看看谁找的最多？
怎样保护眼睛
1、玩耍时不要伤害眼睛 2、不用脏手擦眼睛 3、不躺着看书 4、不近距离看电视
1、玩耍时不要伤害眼睛
2、不用脏手擦眼睛
3、不躺着看书
4、不近距离看电视
保持正确的读写姿势
三个一：
青岛版(五四制)小学科学五年级下册滑轮课件
使用定滑轮能改变用力的方向，但不能省力。
研究动滑轮的作用。
工人叔叔为什么用动滑 轮提重物呢?
1.直接提起重物时，向哪个方向用力? 2.使用动滑轮后，向哪个方向用力? 3.这说明定滑轮有什么作用?
1.直接提起重物时，向上用力。 2.使用动滑轮后，向上用力。 3.这说明动滑轮不改变力的方向。
1.直接用测力计提起重物， 稳定时读出示数。 2.连接动滑轮之后，用测力 计拉起重物，稳定时读数。
使用动滑轮能省力，但不能改变用力的方向。
生产和生活中哪里用到了滑轮?
想办法把定滑轮和动滑轮组合起来使用，你有什么发现?
1.直接提起重物时，向哪个方向用力? 2.使用定滑轮后，向哪个方向用力? 3.这说明定滑轮有什么作用?
1.直接提起重物时，向上用力。 2.使用定滑轮后，向下用力。 3.这说明定滑轮能改变力的方向。
使用定滑轮省力吗?
1.直接用测力计提起重物， 稳定时读出示数。 2.连接定滑轮之后，用测力 计拉起重物，稳定时读数。
15.滑轮
青岛版五四制 科学 五年级下册
升国旗的装置上有能转动的轮子，它们是滑轮，你注意到 了吗?
认识滑轮。 边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子叫作滑轮在一个地方不能移动的滑轮叫作定滑轮;和重物一起移 动的滑轮叫作动滑轮。
研究定滑轮的作用。
研究动滑轮的作用。
工人叔叔为什么用动滑 轮提重物呢?
1.直接提起重物时，向哪个方向用力? 2.使用动滑轮后，向哪个方向用力? 3.这说明定滑轮有什么作用?
1.直接提起重物时，向上用力。 2.使用动滑轮后，向上用力。 3.这说明动滑轮不改变力的方向。
1.直接用测力计提起重物， 稳定时读出示数。 2.连接动滑轮之后，用测力 计拉起重物，稳定时读数。
使用动滑轮能省力，但不能改变用力的方向。
生产和生活中哪里用到了滑轮?
想办法把定滑轮和动滑轮组合起来使用，你有什么发现?
1.直接提起重物时，向哪个方向用力? 2.使用定滑轮后，向哪个方向用力? 3.这说明定滑轮有什么作用?
1.直接提起重物时，向上用力。 2.使用定滑轮后，向下用力。 3.这说明定滑轮能改变力的方向。
使用定滑轮省力吗?
1.直接用测力计提起重物， 稳定时读出示数。 2.连接定滑轮之后，用测力 计拉起重物，稳定时读数。
15.滑轮
青岛版五四制 科学 五年级下册
升国旗的装置上有能转动的轮子，它们是滑轮，你注意到 了吗?
认识滑轮。 边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子叫作滑轮在一个地方不能移动的滑轮叫作定滑轮;和重物一起移 动的滑轮叫作动滑轮。
研究定滑轮的作用。
青岛版五四制小学五年级科学下册全套PPT课件
用自己搜集的信息资料办一份 手抄报。
谢谢
火山
交流搜集到的资料
圣 ·海 伦 斯 火 山 在 1980 年喷发前，山顶 布满积雪，美丽的景 色吸引了众多旅游者。
2003年2月14日，“多利”因患严重的肺病而接受 “安乐死”。
讨论：克隆技术给人类带来什么？
可以用来替换人体 病变的器官。
它可能给人类带来 灾难。
克隆人体器官
人患有严重心脏病时，可以单 独培养一颗心脏并进行移植。某些 国家已经在培育人体器官，不就的 将来，随着人体器官克隆技术的发 展，医学领域将会出现一场革命， 某些疾病将不复存在。
什么是试管婴儿？
把卵子和精子都拿到体 外来，让它们在体外人工控 制的环境中完成受精过程， 然后把早期胚胎移植到女性 的子宫中，在子宫中孕育成 为孩子。利用体外受精技术 产生的婴儿称为试管婴儿， 这些孩子也是在妈妈的子宫 内长成的。
体验活动：
做五分钟的妈妈。
做一做：
整理获取的资料，设计、制作 一份生命手册吧！
√
×
√
√
×
课外拓展
请同学们课下进一步整理 并完善自己的生命手册。
谢谢
生物繁殖新技术
孙悟空是怎样变出小猴子的？
“克隆猴”
什么是“克隆”？
克隆是英文“clone”的音译，指 生物体的无性繁殖。通俗的说，克隆 就是复制遗传物质相同的个体。 科学家把人工遗传操作动物繁殖 的过程叫克隆，这门生物技术叫克隆 技术。
袁隆平和杂交水稻
袁隆平是中国研究 杂交水稻的创始人，也 是世界上成功利用水稻 杂交优势的第一人，在 国际上被誉为“杂交水 稻之父”。 他的成果不仅有效 的解决了中国人的吃饭 问题，而且有效的解决 了世界性的饥饿问题。
谢谢
火山
交流搜集到的资料
圣 ·海 伦 斯 火 山 在 1980 年喷发前，山顶 布满积雪，美丽的景 色吸引了众多旅游者。
2003年2月14日，“多利”因患严重的肺病而接受 “安乐死”。
讨论：克隆技术给人类带来什么？
可以用来替换人体 病变的器官。
它可能给人类带来 灾难。
克隆人体器官
人患有严重心脏病时，可以单 独培养一颗心脏并进行移植。某些 国家已经在培育人体器官，不就的 将来，随着人体器官克隆技术的发 展，医学领域将会出现一场革命， 某些疾病将不复存在。
什么是试管婴儿？
把卵子和精子都拿到体 外来，让它们在体外人工控 制的环境中完成受精过程， 然后把早期胚胎移植到女性 的子宫中，在子宫中孕育成 为孩子。利用体外受精技术 产生的婴儿称为试管婴儿， 这些孩子也是在妈妈的子宫 内长成的。
体验活动：
做五分钟的妈妈。
做一做：
整理获取的资料，设计、制作 一份生命手册吧！
√
×
√
√
×
课外拓展
请同学们课下进一步整理 并完善自己的生命手册。
谢谢
生物繁殖新技术
孙悟空是怎样变出小猴子的？
“克隆猴”
什么是“克隆”？
克隆是英文“clone”的音译，指 生物体的无性繁殖。通俗的说，克隆 就是复制遗传物质相同的个体。 科学家把人工遗传操作动物繁殖 的过程叫克隆，这门生物技术叫克隆 技术。
袁隆平和杂交水稻
袁隆平是中国研究 杂交水稻的创始人，也 是世界上成功利用水稻 杂交优势的第一人，在 国际上被誉为“杂交水 稻之父”。 他的成果不仅有效 的解决了中国人的吃饭 问题，而且有效的解决 了世界性的饥饿问题。
2024学年青岛版五年级科学下册第6课《空气的成分》PPT(课件)
03. 课程小结
04. 拓展活动
1 课前引入
课前引入
人类的活动需要空气，动物的生存需要空气，植物的生长需要空气。空气有 哪些秘密呢?
2 新课讲解
活动一：空气中有哪些成分?
活动一：空气中有哪些成分?
瓶中的水面 有什么变化？
1.扣上矿泉水瓶后， 蜡烛燃烧有什么变化?
空气中有支持燃烧的 气体吗? 2.蜡烛熄灭后，瓶中 的水位有什么变化?剩 下的气体支持燃烧吗? 3.空气的成分大致可 以分成哪两类?
活动一：空气中有哪些成分?
1.先把水槽中的水加 到与瓶内水面一样高。 2.拧开瓶盖，把燃烧 的木条迅速插入瓶口。
活动一：空气中有哪些成分?
空气是由多种气体混合 而成的。其中,一部分气体 支持燃烧,另一部分气体不 支持燃烧。氧气大约占空气 体积的21%;剩下的主要是 氮气,大约占空气体积的 78%;此外,还有少量的二氧 化碳、水蒸气等。
积的21%，剩下的主要是__氮__气___ ，占空气体积的78%，还有少量的
_二_氧__化__碳_、水蒸气。
二、判断题
√ 1．我们周围空着的空间并不真正是空着的，而是充满空气。( ) √ 2．空气是一种混合气体，其中成分最多的是氧气。( ) √ 3．氮气可以充当保护气体，用于储存食物。( ) × 4．空气是一种单一成分的物质。 ( )
第二单元 空气
2.6 空气的成分
青岛版五年级下册科学课件
学习目标
1.知道空气不是单一的气体，氮气和氧气是空气的主要成分。 2.通过观察、查阅资料制订比较完整的空气成分探究方案。 3.在进行多人合作学习时，愿意沟通交流，认识到技术的发展和应用 影响着社会发展。
目
CONTENTS
录
五年级科学下册青岛版第18课《光合作用》课件
○结论 绿叶中含有很多叶绿体，每一个叶绿体都是
一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射 下，叶绿体可以把根吸收的水分和由气孔进来的 二氧化碳合成植物生长所需要的养料，同时释放 出氧气。叶的这种作用叫作光合作用。
○合理利用光合作用
你知道农业生产中，有哪些利用光 合作用原理提高产量的方法吗？
○合理利用光合作用
○阅读探究
过去，人们认为，植物生长所需要的养料来自土壤。 17世纪，有科学家在一个大花盆里栽种了一棵2.5kg的柳树。栽 种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为100kg。以后的5年， 科学家除了给柳树浇水，没有向花盆里添加任何物质。5年后，他将柳 树和泥土分开称重，发现柳树的重量增加了82kg，泥土烘干后比原来 只减少不到0.1kg。
合 理 密 植
○合理利用光合作用
增
加
二
氧
化
碳
浓
度
○合理利用光合作用
延 长 光 照 时 间
○拓展活动
同学们课后继续查阅资料，了解植 物的光合作用与人类生活的关系。
○阅读探究
柳树实验
○思维导航
1.柳树重量的变化说明了什么? 2.该科学家认为植株重量增加的部分全部来自 水。他忽略了哪些因素?
○植物生长需要的养料与绿叶的关系
你知道植物的生长需要的养 料和绿叶有关吗？
○植物生长需要的养料与绿叶的关系
动手实验 试一试
○方法指导
1.选一株绿叶植物,在黑暗处放置24小时。 2.将一片叶子的一半用黑色不透光的纸片遮住，将 植物放在阳光下。 3.几小时后，将这片叶子摘下，放入锥形瓶中，加 入酒精，使叶片完全浸入酒精中，用棉花堵住瓶口。
给叶子进行脱色。
○植物生长需要的养料与绿叶的关系
五年级下册科学课件-8潜望镜的秘密 ｜青岛版(六年制) (共10张PPT)
操作提示：
1.打开潜望镜观察里面的结构，并画下来。与 我们的猜想结构图比较一下，是不是一样？（ 小组分工：1号同学负责打开潜望镜，2号同 学负责画图，其余同学辅助并观察） 2.试着改变镜子的角度，看一看还能看到高处 的物体吗？
潜望镜内部结构
当堂检测
（一）画龙点睛
1、潜望镜是利用平面镜能改变光的（ ） 原理制成的。
2、制作简单的潜望镜最少需要 (
)
平面镜。
3、两面镜子可以让光转(
)弯。
（二）取出珍宝 1、制作潜望镜需要（ ） A、平面镜 B、凸透镜 2、潜望镜里面的平面镜成（ ）度角放置
平面镜。
A、45度 B、60度 C、90度 D、180度
8.潜望镜的秘密
游戏规则
参加游戏的同学蹲到桌下，都不要站 起来。大家能不能看到桌上的东西？
学习目标
1.了解潜望镜的内部构造。 2.通过制作潜望镜的活动，学会欣赏、
评价他人的作品。 3.认识平面镜反光性质的应用；会制作
简易潜望镜。
自学要求：
• 1.了解潜望镜里面有什么？
五年级下册科学课件-8潜望镜的秘密-青岛版
“隔桌找物”游戏
1.蹲在桌下，想办法看到桌子上的东西。 2.在游戏的过程中，谁都不能站起来。
可以借助什么工具？
潜望镜的秘密
科学中心组五年级团队 杨静静、马珂、高霞、苏传伟
生活中哪些地方用到潜望镜？
地下管道潜望镜
伸缩潜望镜
相机里的潜望镜
潜望镜式猫眼
利用潜望镜为什么能从低处看到高处的物体
研究潜望镜
1、潜望镜里的两个镜片是怎样放的？ 2、为什么这样放？ 3、你能画出它的结构图吗？
打开潜望镜 看看吧！！
两个平面镜应 镜面相对，倾斜摆 放。两片镜片要互 相平行，与底面成 45度角。
利用了平面镜反光的性质
潜望镜里有两个能使光的传播 路线发生改变的平面镜。
潜望镜的秘密
1.平面镜反射的光是平行光。 2.潜望镜中利用了两块平行的平面镜将光 线进行两次反射。 3.每次反射的光都是平行光，只要在平行 镜间的景物都应该可以看到。
制作潜望பைடு நூலகம்，进一步探究潜望镜的秘密
拓展活动
设计一个能看到 四面八方的潜望镜吧！
1.蹲在桌下，想办法看到桌子上的东西。 2.在游戏的过程中，谁都不能站起来。
可以借助什么工具？
潜望镜的秘密
科学中心组五年级团队 杨静静、马珂、高霞、苏传伟
生活中哪些地方用到潜望镜？
地下管道潜望镜
伸缩潜望镜
相机里的潜望镜
潜望镜式猫眼
利用潜望镜为什么能从低处看到高处的物体
研究潜望镜
1、潜望镜里的两个镜片是怎样放的？ 2、为什么这样放？ 3、你能画出它的结构图吗？
打开潜望镜 看看吧！！
两个平面镜应 镜面相对，倾斜摆 放。两片镜片要互 相平行，与底面成 45度角。
利用了平面镜反光的性质
潜望镜里有两个能使光的传播 路线发生改变的平面镜。
潜望镜的秘密
1.平面镜反射的光是平行光。 2.潜望镜中利用了两块平行的平面镜将光 线进行两次反射。 3.每次反射的光都是平行光，只要在平行 镜间的景物都应该可以看到。
制作潜望பைடு நூலகம்，进一步探究潜望镜的秘密
拓展活动
设计一个能看到 四面八方的潜望镜吧！
五年级下1食物到哪里去了青岛版共19张
•
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
五年级下1食物到哪里去了青岛版共19 张
口腔 食道
肝
胆 大肠
请大家完整 的看一遍
胃 胰
小肠
消化系统
肝胆 胰
口腔→食道→胃→小肠→大肠
咬
输
磨
吸
存
碎
送
碎
收
放
食
食
食
营
残
物
物
物
养
渣
1.我来填一填：
（1）人的口腔内有 （ 唾液腺），它能分泌唾液。唾 液里有一种促进食物消化的酶，能把淀粉分解成麦 芽糖。 （2）人吃进的食物中含有（蛋白质）、（脂肪 ） 、淀粉（） 等营养物质。经过人体的消化，它们分解成为可供 人体生长和组织修补的材料，同时提供人体生命活 动所需的（能量） 。
•
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
•
5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
•
2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
青岛版五年级下册科学1我们的脑课件
创造脑 艺术脑
大脑
脑干
小脑
左，右
不同
视觉
运动
感觉
五、随堂训练
三、材料分析题
大脑不是白色的，而是淡粉色的。
返回
认识我们的脑-大脑的功能
脑有什么作用？
活动1 辨认下图中恐惧、高 兴、愤怒、悲伤的情绪。 大脑的识别功能
活动2 弹橡皮，让它尽量停在标记上。 大脑的控制功能
活动3 根据下图中前三个图形的规律，画出第四个图形。 大脑的推理功能
认识大脑的分工
认识我们的脑
小结：人脑分为不同的区域，不同的区域功能也不同。
左右脑的发育程度不同,隐含了很多特质和天赋的秘密。研究证明,大脑 分为左半球和右半球。左半球是管人的右边的一切活动的,一般左脑具 有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能;右半球是管人的左边的 一切活动的,右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。
资料阅读：大脑左右两个半球的区别。
学术脑 语言脑
我们的发现：
脑是人体的“司令部”，能够指挥人的 行动，产生思想和情感，进行认知和决策。
认识我们的脑-脑的外部特征
1.脑的结构
脑分为大脑、小脑、脑干三
个部分。大脑分为左、右两
个半球。
大脑可以指挥我们的身体， 小脑可以帮助我们保持身 体平衡，脑干控制呼吸和 心跳。
2.认识大脑的轻重与模样
称出约 1400 克的苹果，拎一拎，感受一下它的轻 重。成人脑的质量和它差不多， 其中大脑的质量约占人 脑的 80%。
1. 我们的脑
一、“谁”在支配人的行为和情感？
视错觉实验一——比大小、两条线平行吗？
将蓝圈和红圈遮住
将橙色的线遮住
结果如何？
资料卡
《钻木取火》青岛版五年级科学下册教材课件ppt(4篇)
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
燧人氏受到这 个启发，就把坚硬 而尖锐的木头在另 一块硬木头上使劲 的钻，并钻出火星 来。为此，人类就 掌握了一种取火的 方法。
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钻木取火
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钻木取火
返回
提出问题: 你能设计一个实验
来验证摩擦生热吗？
下一页 返 回
实验材料
锯条铁条ຫໍສະໝຸດ 手钻手帕砂纸
木头
上一页 下一页 返 回
制订实验方案：
❖你们组准备怎么做这个实验？ ❖你们组将怎样分工？
上一页 下一页 返 回
实验方法
砂纸打磨铁条
砂纸打磨锯条
手钻钻木头
锯条锯木头
摩擦手帕
上一页 下一页 返 回
返回实验方法
返回实验方法
返回实验方法
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PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
硬木头上使劲地钻，钻出火 星来；也有
的把燧石敲敲打打，敲出火来。这就懂得
(青岛版)2022-2023学年五年级科学下册《第9课燃烧》PPT课件
砖块为什么不 能被点燃?
为什么纸条很快 被点燃，而木条 开始时不燃烧?
活动二：燃烧需要具备哪些条件?
盖上灯帽后，酒精灯为什么会熄灭?
活动二：燃烧需要具备哪些条件?
某种物质着火燃烧时所需要的最低温度叫 作这种物质的燃点。
燃烧必须同时具备三个条件:可燃物、氧气 和达到可燃物的燃点。
活动二：燃烧需要具备哪些条件?
录
01. 课前引入
02. 新课讲解
03. 课程小结
04. 拓展活动
1 课前引入
课前引入
燃烧是生活中常见的现象。物体怎样才能燃烧起来?
2 新课讲解
活动一：物体燃烧时会产生哪些现象?
活动一：物体燃烧时会产生哪些现象?
靠近炉火能感觉到热。 燃烧时会发光。燃烧有时还会冒出浓烟。Βιβλιοθήκη 活动二：燃烧需要具备哪些条件?
活动三：怎样预防和处理烧伤、烫伤？
活动三：怎样预防和处理烧伤、烫伤？
迅速将受伤部位用流动的冷水冲 洗或浸泡在冷水中
活动三：怎样预防和处理烧伤、烫伤？
我还知 道......
应急处理后应尽快到附近的医院治疗
3 课程小结
4 拓展活动
检查家中是否存在火灾隐患，并提出自己的改进建 议。
第二单元 空气
2.9 燃烧
青岛版五年级下册科学课件
第二单元 空气
2.9 燃烧
青岛版五年级下册科学课件
学习目标
1.认识然烧的观象，知道燃烧需要县备的条件：知道烧烫伤的预防和 应急处理方法。 2.能基于所学知识，制订比较完整的探究燃烧条件的实验方案；学习 烧烫伤应急处遇的技能。 3.能大胆质疑，从不同视角提出研究思路，采用新的方法完成探究。
目
CONTENTS
为什么纸条很快 被点燃，而木条 开始时不燃烧?
活动二：燃烧需要具备哪些条件?
盖上灯帽后，酒精灯为什么会熄灭?
活动二：燃烧需要具备哪些条件?
某种物质着火燃烧时所需要的最低温度叫 作这种物质的燃点。
燃烧必须同时具备三个条件:可燃物、氧气 和达到可燃物的燃点。
活动二：燃烧需要具备哪些条件?
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01. 课前引入
02. 新课讲解
03. 课程小结
04. 拓展活动
1 课前引入
课前引入
燃烧是生活中常见的现象。物体怎样才能燃烧起来?
2 新课讲解
活动一：物体燃烧时会产生哪些现象?
活动一：物体燃烧时会产生哪些现象?
靠近炉火能感觉到热。 燃烧时会发光。燃烧有时还会冒出浓烟。Βιβλιοθήκη 活动二：燃烧需要具备哪些条件?
活动三：怎样预防和处理烧伤、烫伤？
活动三：怎样预防和处理烧伤、烫伤？
迅速将受伤部位用流动的冷水冲 洗或浸泡在冷水中
活动三：怎样预防和处理烧伤、烫伤？
我还知 道......
应急处理后应尽快到附近的医院治疗
3 课程小结
4 拓展活动
检查家中是否存在火灾隐患，并提出自己的改进建 议。
第二单元 空气
2.9 燃烧
青岛版五年级下册科学课件
第二单元 空气
2.9 燃烧
青岛版五年级下册科学课件
学习目标
1.认识然烧的观象，知道燃烧需要县备的条件：知道烧烫伤的预防和 应急处理方法。 2.能基于所学知识，制订比较完整的探究燃烧条件的实验方案；学习 烧烫伤应急处遇的技能。 3.能大胆质疑，从不同视角提出研究思路，采用新的方法完成探究。
目
CONTENTS
新青岛版科学五四学制五年级科学下册《第18四季更替》PPT课件
四季更替
“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年中的春、夏、 秋、冬四个季节是怎么形成的呢?
地球是怎样公转的?
一年中，许多星座逐日西 移，说明什么?
一年后，星座会回到原来 的位置，又说明了什么？
一年中，许多星座逐日西移，说明地球自西向东转动。
北极星的位置基本不 变，又说明了地球公 转过程中倾角保持不 变。
查阅资料，了解二十四节气。
3.灯泡放于圆的中央,与4个地球仪保持同一高度,用于模拟太 阳。观察“太阳”直射4个地球仪的位置。 4.在4个地球仪上找到自己家乡的位置，做个标记，观察太 阳照射角度的变化。
1.一年中，太阳直射地球的位置有什么不同? 2.一年中，地球上的同一地点，阳光照射角度有什么 变化? 3.由此推想:四季是怎样形成的?
1.一年中，太阳直射地球的位置是来回移动的。 2.一年中，地球上的同一地点，阳光照射角在夏天是 最大的，春秋变小，冬天是最小。 3.由此推想:四季是太阳直射角不同导致的。
思考：如果地轴不是倾斜的，会出模拟一次试试。
地球公转时由于地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变， 因此地球在公转轨道的不同位置受太阳照射的情况不完全 相同，冷热有差别，就形成了春、夏、秋、冬四季。
地球绕着太阳自西向东公转。地球公转时，地轴是倾斜的， 而且倾斜方向保持不变。地球公转一周的时间为一年，这 称为地球的公转周期。
四季更替的现象是怎样形成的? 利用灯泡和地球仪来模拟。
1.在桌子上画一个椭圆，模拟地球绕太阳公转的轨道。在 “公转轨道”上选取如图所示的A、B、C、D4个点。 2.在A、B、C、D4个点上，分别放上4个相同的地球仪，并 使地轴指向同一方向。
“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年中的春、夏、 秋、冬四个季节是怎么形成的呢?
地球是怎样公转的?
一年中，许多星座逐日西 移，说明什么?
一年后，星座会回到原来 的位置，又说明了什么？
一年中，许多星座逐日西移，说明地球自西向东转动。
北极星的位置基本不 变，又说明了地球公 转过程中倾角保持不 变。
查阅资料，了解二十四节气。
3.灯泡放于圆的中央,与4个地球仪保持同一高度,用于模拟太 阳。观察“太阳”直射4个地球仪的位置。 4.在4个地球仪上找到自己家乡的位置，做个标记，观察太 阳照射角度的变化。
1.一年中，太阳直射地球的位置有什么不同? 2.一年中，地球上的同一地点，阳光照射角度有什么 变化? 3.由此推想:四季是怎样形成的?
1.一年中，太阳直射地球的位置是来回移动的。 2.一年中，地球上的同一地点，阳光照射角在夏天是 最大的，春秋变小，冬天是最小。 3.由此推想:四季是太阳直射角不同导致的。
思考：如果地轴不是倾斜的，会出模拟一次试试。
地球公转时由于地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变， 因此地球在公转轨道的不同位置受太阳照射的情况不完全 相同，冷热有差别，就形成了春、夏、秋、冬四季。
地球绕着太阳自西向东公转。地球公转时，地轴是倾斜的， 而且倾斜方向保持不变。地球公转一周的时间为一年，这 称为地球的公转周期。
四季更替的现象是怎样形成的? 利用灯泡和地球仪来模拟。
1.在桌子上画一个椭圆，模拟地球绕太阳公转的轨道。在 “公转轨道”上选取如图所示的A、B、C、D4个点。 2.在A、B、C、D4个点上，分别放上4个相同的地球仪，并 使地轴指向同一方向。
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48
我的命名是：谭千秋号
理由：一个平凡但伟大的老师，在灾 难毫无预兆地来临之际，他本能的用 自己的身躯保护了学生。他像一颗流 星划过天际，留在世上的是永恒的美 丽和感动。
-
49
-
50
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17
银河系以外还有许许多多 像银河系一样的恒星集团， 被称为（ 河外星）系简 称（ 星系 ）。
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18
登封观星台是世界上现存最古 老的天文台之一
公元前10世纪的中国古星图 是世界上现存最早的星图之一。
-
19
• 后来，望远镜的出现让我们能看得更远。
伽利略亲手制作的世界上第一架天文望远 镜，开始了用望远镜观- 察宇宙的新时代。20
13
预备知识：给你一把量天尺
光年（light year）：
天文学上，把光在一年中走过的距离定为一 光年。
请你算一算：一光年的距离有多少千米？ （光的速度为30万千米/秒）
1光年
＝3×105 千米/秒×3600秒/小时×24小时/天×365天
＝9.46 ×1012 千米
1光年大约10万亿千米-
14
填一填
-
10
填一填：
1、银河系由大约（ ）颗恒星、（ ）颗 行星组成。
2、我们所看到的太阳只是银河系中一颗普通 的（ ），而我们居住的地球只是太阳系 中的一颗（ ）。
-
11
包含500亿颗恒星， 2000亿行星
★太阳只是其中的一颗恒星；太阳系 只是其中的一个星系。
银河系是一个非常 庞大的天体系统
-
12
-
的第 忘的太空人
第一位登上月球 的美国宇航员阿姆斯特朗(左)
-
46
难忘的太空人
美国“哥伦比亚号”航天飞机上
牺牲的太- 空英雄
47
要求
1.以英雄人物的名字为它命名，以 表彰他（她）的英雄事迹；或以一 个科学家的名字来命名，以表彰他 （她）在科学探索或研究中的突出 贡献．
-
1
一段银河
1998年4月某一天的凌晨摄于美国圣地亚哥以东80.5公里处。
-
2
里 达南 州天
银 河
，
摄 于 美 国 佛 罗
-
3
从侧面看
-
4
从侧面更远地看
-
5
从宇宙中看
-
6
从宇宙中看
-
7
从宇宙中看
-
8
从地球上看：
一条银色的河
（银河系主体在天球上的投影）
-
9
银河系是:
由千千万万颗星构成的庞大的 恒星集团。
小 银 直径：（10万 ）光年
河 系
厚度：（ 2000）光年
大 以光速飞行，从地球到银河系的中心
大约需要（ 2.8万）年。
真空中光速约是300000千米/秒
-
15
宇宙是什么？
天文学家把所有的空间以及其中的万物叫做 宇宙。
宇宙的大小
宇宙中存在着几十亿、上百亿银河系那样的 星系。
-
16
算一算，1光年的距离是多少 千米？
-
40
2011年11月1日，“神舟
八号”无人飞船由改进型
“长征二号”F遥八火箭
顺利发射升空。升空后2
天，“神八”与此前发射
的“天宫一号”目标飞行
器进行了空间交会对接。
组合体运行12天后，神舟
八号飞船脱离天宫一号并
再次与之进行交会对接试
验，这标志着我国已经成
功突破了空间交会对接及
组合体运行等一系列关键
一为人我 人升类国
空明 而朝 牺人 牲万 的户 第是
-
37
难忘的太空人
国有前成的入载 家能苏功载太人 。力联发人空飞年
独和射航。船月 自美标天这将
将国志飞是航日 人之着行中天， 送后中器国员“ 上，国，首杨神 太第成这次利舟 空三为次发伟五 - 的 个 继 的 射 送 号 38
2003 10 15
-
42
中国歼20隐形战斗 机已于2011年1月 11日中午12时50分 左右在四川成都进 行首次升空飞行测 试，13时11分成功 着地。歼20成为 F22战斗机、F35 战斗机及T50战斗 机之后的第四代先 进战斗机
-
43
1926
一
枚
现年
代美
火国
箭第
-
44
难忘的太空人
-
-
加宙世 加空界 林间上
哈勃太空望远镜观察- 到的M51星云图31
哈勃太空望远镜观察- 到的超新星爆炸图32
20世纪60年代，人类登上了月 球。
-
33
随着时光的流逝，人们更 想冲出地球，飞向宇宙探 个究竟。冲出地球的梦想 经过几代人的努力，终于 实现了。
-
34
中
国
模古
型代
火
箭
-
35
神州5号飞船 -
36
难忘的太空人
2005年10月12 日，神舟六号飞 船在酒泉卫星发 射中心发射升空， 费俊龙和聂海胜 两名中国航天员 被送入太空，它 是中国第二艘搭 载太空人的飞船， 也是中国第一艘 执行“多人多天” 任务的载人飞船。
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39
2008年9月25日，“ 神舟七号“载人航天 飞船从中国酒泉卫 星发射中心载人航 天发射场用长征二 号F火箭发射升空 。该飞船是中国第 三个载人航天飞船 ，意味着我国航空 事业突破和掌握出 舱活动相关技术。
技术
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2012年6月16日，“神舟九 号”载人飞船在酒泉卫星发 射中心发射升空。“神舟九 号”载人飞船是中国第4艘 载人飞船。这是第一次将中 国女航天员载入天空。飞船 在6月18日执行了自动交会 对接任务，标志着中国较为 熟练的掌握了自动交会对接 技术及载人航天技术的进一 步成熟。6月24日，刘旺在 景海鹏与刘洋配合下航天员 成功执行第一次执行手动载 人
•天文望远镜
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远紫 镜金
山 天 文 望
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22
•大型天文望远镜
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23
远著
镜名
的
哈
勃
太
空
望
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24
射电望远镜
专门接收天体发- 出的无线电波25
伽利略望远镜观察到的天体
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26
天文望远镜观察到的天体
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天文望远镜观察-到的仙女座星系28
射电望远镜观察到- 的超新星爆炸29
射电望远镜观察- 到的星云图 30