小学阅读理解——多看一本书

部编版语文五年级下册【期末专项复习】《修改病句》(附答案)

部编版语文五年级下册【期末专项复习】《修改病句》（附答案）一、下列句子中没有语病的一项是()(3分)A．昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。

B．每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

C．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D．看了《青铜葵花》这本书，使我受益匪浅。

二、下列句子的病因是什么？选一选。

(18分)A．用词不当B．语义重复C．成分残缺D．搭配不当E．语序不当F．前后矛盾1．李老师上课时对我们的态度非常严格。

( ) 2．同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。

( ) 3．公园里开满了。

( ) 4．班长把同学们的意见反应给老师。

( ) 5．这里的情况，对于我们已经很熟悉了。

( ) 6．这是一种理想的清洁洁具。

三、认真读下列句子，用修改符号加以改正。

(15分)1．这是有趣的一本儿童读物。

2．在老师的帮助下，逐渐养成了良好的学习习惯。

3．风掠过冰封的湖面，掀起层层碧波。

4．读了《田忌赛马》，使我深受教育。

5．成都的春天是一个鲜花盛开的城市。

四、修改病句，把正确的句子写在下面的横线上。

(18分)1．我们全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。

________________________________________________________________________________________________________ 2．老师介绍了许多小明的事迹。

____________________________________________________ 3．学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。

________________________________________________________________________________________________________ 4．小说《钢铁是怎样炼成的》刻画了英雄保尔•柯察金的故事。

2020部编版语文五年级下册期末复习阅读专项强化训练题及答案

（一）《古罗马斗兽场》中午到达意大利首都罗马,在旅馆安顿下来后,匆匆忙忙在餐厅吃了碗意大利面条,下午我们就去了斗兽场。

远远望去,斗兽场好像一座庞大的碉堡废墟,矗( chù zhù )立在斜阳之中。

走进斗兽场的拱形大铁门内,拾级而上,这座占地两万平方米的巨型建筑就展现在我们面前。

墙高五十七米,相当于二十层楼房那么高。

高墙下面是一层可容纳十万观众的看台,正中是椭圆形的斗兽和竞技场地。

我爬上最高层的看台,又跑下来,来到斗兽场地。

原来斗兽场地又分为上下两层,底层建有八十多个地窖(yáo jiào),是喂养野兽和临时囚禁( jìn jīn)角斗士的地方。

地窖有个铁栅栏和上一层相通,进行“斗兽表演”的时候,他们就打开铁栅栏门,把野兽和角斗士驱赶到上边去。

站在殷红的斗兽场土地上,环视周围的层层看台,我的眼前好像浮现出两千多年前的情景:一个角斗士手握短剑与一头雄狮对峙着,饥饿的雄狮大吼一声冲了过来,角斗士躲闪开,雄狮掉过头又向他扑了过来,他一低头,从雄狮身下闪过,回身迅速把短剑插进狮子的身体里…从平兽场出来,天色已晚。

回头望去,残阳如血,斗兽场的残墙断壁显得有些狰狞可怕。

提升练习1、从括号内选择正确的读音,打“√”。

2.“墙高五十七米,相当于二十层楼房那么高。

”这句话运用了______和______的说明方法。

3.“雄所掉过头又向他扑了过来,他一低头,从雄狮身下闪过…”一个“扑”字,让你感受到雄狮______，一个“闪”字让你感受到角斗士________。

4.这篇短文是按______的顺序写的。

如果你来到罗马斗兽场,你最想说的话是________________________。

（二）《春潮》北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。

是暖流融化了岩石上的冰层,滴下第一颗粗大晶莹的水珠,宣告了春的来到。

山的背阴处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已(衷衰)竭。

朝阳处雪已(溶融)化,雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面。

小学五年级语文下册孩子阅读能力提高训练题(含答案)

（一）《多看一本书》如果有人问我:“你这一生感到最吃亏的是什么?”我一定会毫不犹豫地说:“书看得太少了!”小时候,我最怕打架,被人打了也不敢还手。

挨打的时候,心心里实在很难过,但现在想想,一点也不觉得被人欺侮有什么吃亏的。

当我还很年轻的时候,有同事向我借了钱,赖账不还。

那时我每月的工资除了有一部分必须寄给妈妈外,剩下的只够自己吃饭好不容易从牙缝里挤出一点钱,却被同事“吃”了,心里自然不是滋味,但现在想想,这也并不是吃亏。

可是,书读得太少,只读完小学就开始工作。

从15岁出外到现在,30多年了,我处处要付出比别人多的时间,劳心劳力,却不一定能获得跟人家一样的收获。

这样的吃亏,才是一辈子吃亏!有一次,我看到一本书里面有一句话写得真好:“多看一本书,多活一个人生。

”我马上把它剪下来,放在书桌上,作为我的座右铭，让它时时提醒我—多看一本书。

练一练1、文章主要写了哪几件事？（1）______________________；（2）______________________；（3）______________________；（4）______________________；2、作者两次写到“但现在想想”的目的是什么？————————————————————3、作者认为什么样的吃亏才是真正的吃亏？请用文章原话作答。

————————————————————4、你如何理解“多看一本书，多活一个人生”这句话？————————————————————5、你的座右铭是什么？请写出来。

————————————————————（二）《动物的慈母心》动物的“慈母心”你见过母鸡育雏的情景吗?母鸡“咯咯咯”地招呼孩子们啄食,啄食又吐出,顾不得自食。

小鸡们“玩”累了,就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。

下雨了,它展开翅膀,犹如撑开的大伞为小鸡们挡风遮雨。

熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。

当小熊猫刚降生世间,熊猫妈妈便用嘴把它叼起来,抱在怀里,不时地亲吻、舔干孩子湿漉漉的身体。

2022五年级语文下册句子训练专项卷11修改病句人教部编版(含答案)

五年级语文下册人教部编版：修改病句班级____________ 姓名____________ 得分____________时间：40分钟满分：100分一、[大兴区]下列句子没有语病的一项是( )。

(4分)A. 我生长在戏剧之家，京剧对我一点儿也不陌生。

B. 夏天的骊山清泉汩汩，翠树掩映，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好时节。

C. 为了建立好班级，班干部要虚心接受、广泛征求同学们的意见。

D. 在这次抗旱救灾中，涌现出了一大批令人敬仰的英雄人物。

二、下列句子的病因是什么？选一选。

(18分)A. 用词不当B. 语义重复C. 成分残缺D. 搭配不当E. 语序不当F. 前后矛盾1. 李老师上课时对我们的态度非常严格。

( )2. 同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。

( )3. 公园里开满了。

( )4. 班长把同学们的意见反应给老师。

( )5. 这里的情况，对于我们已经很熟悉了。

( )6. 这是一种理想的清洁洁具。

( )三、认真读下列句子，用修改符号加以改正。

(15分)1. 这是有趣的一本儿童读物。

2. 在老师的帮助下，逐渐养成了良好的学习习惯。

3. 风掠过冰封的湖面，掀起层层碧波。

4. 读了《田忌赛马》，使我深受教育。

5. 成都的春天是一个鲜花盛开的城市。

四、修改病句，把正确的句子写在下面的横线上。

(24分)1. 我们全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。

______________________________________________________________________________________________________________2. [海淀区]读了《军神》一文，深受感动。

_______________________________________________________3. 学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。

______________________________________________________________________________________________________________4. 小说《钢铁是怎样炼成的》刻画了英雄保尔·柯察金的故事。

2020统编-部编人教版四年级下册语文：一课一练1.古诗词三首(含答案)

第三，________；第四，自责之后恨不得自罚。
【答案】（1）在和朋友聊天；心思不在这里、思想不集中
（2）“妈妈，你经常打一个人，那就是我……”；那固执的一句话；；爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。
（3）那时你已渐渐懂事，初步具备成年人的智慧：天真无知又我行我素，狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，目空一切地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则。为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无法奏效之后，我被迫拿出最后一件武器—一这就是打。
④我谨慎地使用这个武器，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心在不停的颤抖。我一次一次地问自己：是不是到了非打不可的时候？不打还有没有其他的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕严重十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥荒中的食品，只有你自己咀嚼了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。
⑤孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多道理。毫不懂道理的幼儿和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？
（1）“心不在焉”的意思是说“我”在________（什么时候），表现出这样的状态：_______多话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一句话，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯洁无瑕的眼睛，我要承认：在这世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

小学语文五年级期末阅读理解专项练习2(含答案)

小学语文五年级阅读理解专项练习2一、鲁迅的学习和玩耍鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。

人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就会背了。

他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。

他还是背出来了。

当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。

他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。

为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。

他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。

第二，他喜欢描画。

那时候没开设美术课，他自己买了一些薄的纸，蒙在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。

这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给人们一个深刻的启示。

读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。

1、联系上下文，解释词语。

（1）津津有味：_____________________________________________（2）专心致志：_____________________________________________2、按照短文内容填空。

（1）鲁迅小时候读书不光凭自己的____________，还依靠自己的______________。

（2）鲁迅小时候不仅喜欢读书，还喜欢______________和______________，他不是玩得____________，而是玩得_______________。

3、本文主要写什么？给了我们什么启示？__________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：1、(1)形容非常有趣味（2）形容集中经历，一心一意。

部编版五年级下册语文期末专项训练卷：修改病句(附答案)

11修改病句班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、下列句子中没有语病的一项是()(3分)A．昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。

B．每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

C．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D．看了《青铜葵花》这本书，使我受益匪浅。

二、下列句子的病因是什么？选一选。

(18分)A．用词不当B．语义重复C．成分残缺D．搭配不当E．语序不当F．前后矛盾1．李老师上课时对我们的态度非常严格。

() 2．同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。

() 3．公园里开满了。

() 4．班长把同学们的意见反应给老师。

() 5．这里的情况，对于我们已经很熟悉了。

() 6．这是一种理想的清洁洁具。

三、认真读下列句子，用修改符号加以改正。

(15分)1．这是有趣的一本儿童读物。

2．在老师的帮助下，逐渐养成了良好的学习习惯。

3．风掠过冰封的湖面，掀起层层碧波。

4．读了《田忌赛马》，使我深受教育。

5．成都的春天是一个鲜花盛开的城市。

四、修改病句，把正确的句子写在下面的横线上。

(18分)1．我们全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。

________________________________________________________________________________________________________ 2．老师介绍了许多小明的事迹。

____________________________________________________ 3．学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。

________________________________________________________________________________________________________ 4．小说《钢铁是怎样炼成的》刻画了英雄保尔•柯察金的故事。

五年级语文暑期阅读能力提升练习①(含答案)

如果有人问我:“你这一生感到最吃亏的是什么?”我一定会毫不犹豫地说:“书看得太少了!”小时候,我最怕打架,被人打了也不敢还手。

挨打的时候,心心里实在很难过,但现在想想,一点也不觉得被人欺侮有什么吃亏的。

当我还很年轻的时候,有同事向我借了钱,赖账不还。

那时我每月的工资除了有一部分必须寄给妈妈外,剩下的只够自己吃饭好不容易从牙缝里挤出一点钱,却被同事“吃”了,心里自然不是滋味,但现在想想,这也并不是吃亏。

可是,书读得太少,只读完小学就开始工作。

从15岁出外到现在,30多年了,我处处要付出比别人多的时间,劳心劳力,却不一定能获得跟人家一样的收获。

这样的吃亏,才是一辈子吃亏!有一次,我看到一本书里面有一句话写得真好:“多看一本书,多活一个人生。

”我马上把它剪下来,放在书桌上,作为我的座右铭，让它时时提醒我—多看一本书。

练一练1、文章主要写了哪几件事？（1）______________________；（2）______________________；（3）______________________；（4）______________________；2、作者两次写到“但现在想想”的目的是什么？————————————————————3、作者认为什么样的吃亏才是真正的吃亏？请用文章原话作答。

————————————————————4、你如何理解“多看一本书，多活一个人生”这句话？————————————————————5、你的座右铭是什么？请写出来。

————————————————————（二）《动物的慈母心》动物的“慈母心”你见过母鸡育雏的情景吗?母鸡“咯咯咯”地招呼孩子们啄食,啄食又吐出,顾不得自食。

小鸡们“玩”累了,就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。

下雨了,它展开翅膀,犹如撑开的大伞为小鸡们挡风遮雨。

熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。

当小熊猫刚降生世间,熊猫妈妈便用嘴把它叼起来,抱在怀里,不时地亲吻、舔干孩子湿漉漉的身体。

部编版五年级上册语文课外阅读专项训练题(附答案)

唽叕版乧串咫倄啾咪去乙嗅（一）《多看一本书》如果有人问我:“你这一生感到最吃亏的是什么?”我一定会毫不犹豫地说:“书看得太少了!”小时候,我最怕打架,被人打了也不敢还手。

挨打的时候,心心里实在很难过,但现在想想,一点也不觉得被人欺侮有什么吃亏的。

当我还很年轻的时候,有同事向我借了钱,赖账不还。

那时我每月的工资除了有一部分必须寄给妈妈外,剩下的只够自己吃饭好不容易从牙缝里挤出一点钱,却被同事“吃”了,心里自然不是滋味,但现在想想,这也并不是吃亏。

可是,书读得太少,只读完小学就开始工作。

从15岁出外到现在,30多年了,我处处要付出比别人多的时间,劳心劳力,却不一定能获得跟人家一样的收获。

这样的吃亏,才是一辈子吃亏!有一次,我看到一本书里面有一句话写得真好:“多看一本书,多活一个人生。

”我马上把它剪下来,放在书桌上,作为我的座右铭，让它时时提醒我—多看一本书。

练一练1、文章主要写了哪几件事？（1）______________________；（2）______________________；（3）______________________；（4）______________________；2、作者两次写到“但现在想想”的目的是什么？————————————————————3、作者认为什么样的吃亏才是真正的吃亏？请用文章原话作答。

————————————————————4、你如何理解“多看一本书，多活一个人生”这句话？————————————————————5、你的座右铭是什么？请写出来。

————————————————————（二）《动物的慈母心》动物的“慈母心”你见过母鸡育雏的情景吗?母鸡“咯咯咯”地招呼孩子们啄食,啄食又吐出,顾不得自食。

小鸡们“玩”累了,就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。

下雨了,它展开翅膀,犹如撑开的大伞为小鸡们挡风遮雨。

熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。

当小熊猫刚降生世间,熊猫妈妈便用嘴把它叼起来,抱在怀里,不时地亲吻、舔干孩子湿漉漉的身体。

部编版五年级语文下册期末《修改病句》专项精选试卷附答案

部编版五年级语文下册11.修改病句专项试卷一、[大兴区]下列句子没有语病的一项是（）。

（4分）A.我生长在戏剧之家，京剧对我一点儿也不陌生。

B.夏天的骊山清泉汩汩，翠树掩映，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好时节。

C.为了建立好班级，班干部要虚心接受、广泛征求同学们的意见。

D.在这次抗旱救灾中，涌现出了一大批令人敬仰的英雄人物。

二、下列句子的病因是什么？选一选。

（18分）2.同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。

（）3.公园里开满了。

（）4.班长把同学们的意见反应给老师。

（）5.这里的情况，对于我们已经很熟悉了。

（）6.这是一种理想的清洁洁具。

（）三、认真读下列句子，用修改符号加以改正。

（15分）1.这是有趣的一本儿童读物。

2.在老师的帮助下，逐渐养成了良好的学习习惯。

3.风掠过冰封的湖面，掀起层层碧波。

4.读了《田忌赛马》，使我深受教育。

5.成都的春天是一个鲜花盛开的城市。

四、修改病句，把正确的句子写在下面的横线上。

（24分）1.我们全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。

2.[海淀区]读了《军神》一文，深受感动。

3.学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。

4.小说《钢铁是怎样炼成的》刻画了英雄保尔·柯察金的故事。

五、[朝阳区]用修改符号修改下面的语段。

（6分）在各门功课中，语文对我最敢兴趣，数学、自然、历史……等，学得就差多了。

老师对我进行了严格的批评，并鼓励我认真学好各门功课。

我明确了学习目的和学习态度，学习有了很大改善。

六、阅读理解。

（33分）多看一本书如果有人问我：“你这一生感到最吃亏的是什么？”我一定会毫不犹豫地说：“书看得太少了！”小时候，我最怕打架，被人打了也不敢还手。

挨打的时候，心里很难过，但现在想想，一点也不觉得被人欺侮有什么吃亏的。

当我还很年青的时候，有同事像我借了钱，赖帐不还。

那时我每月的工资全都除了有一部分必需寄给妈妈外，剩下的只够自己吃饭，轻松地从牙缝里挤出一点钱，却被同事《吃》了，因为心里不是滋味，所以现在想想，这也并不是吃亏。

五年级上册语文试题-第三单元课外阅读专项测试卷(含答案)

五年级上册第三单元课外阅读专项测试卷（统编版）时间:60分钟得分:_________（一）孟姜女哭长城秦朝时，有个美丽的女子，名叫孟姜女。

一天，她正在自家院子里做家务，突然发现葡萄架下藏了个人，吓了她一大跳，正要叫喊，只见那个人连连摆手，恳求道:“别喊别喊，救救我吧!我叫范喜良，是来逃难的。

”原来这时秦始皇为了修长城，正到处抓人做劳工，已经不知饿死、累死了多少人!孟姜女把范喜良救了下来，见他知书达理，眉清目秀，对他产生了爱慕之情，而范喜良也喜欢上了孟姜女。

他俩心心相印，征得了父母的同意后，就准备结为夫妻。

成亲那天，孟家张灯结彩，宾客满堂，一派喜气洋洋的情景。

眼看天快黑了，忽然听见鸡飞狗叫，随后闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。

好端端的喜事变成了一场空，孟姜女悲愤交加，日夜思念着丈夫。

她想:我与其坐在家里干着急，不如自己到长城去找他。

孟美女立刻收拾收拾行装，上路了。

一路上不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，孟姜女没有喊过一声苦，没有掉过一滴泪。

终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。

这时的长城已经是由一个个工地组成的一道很长很长的城墙了，孟姜女一个工地一个工地找过来，却始终不见丈夫的踪影。

最后，她鼓起勇气，向一队正要上工的民工询问:“你们这儿有个范喜良吗?”民工说:“有这么个人，新来的。

“孟姜女一听，别提多开心了!她连忙再问:“他在哪儿呢?”民工说:“死了，尸首都已经填在城脚了!”她听到这个噩耗，真好似晴天霹雳一般，孟姜女只觉眼前一黑，一阵心酸，大哭起来，哭了三天三夜，哭得天昏地暗，天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首，孟姜女的眼泪滴在了他血肉模糊的脸上。

她终于见到了自己心爱的丈夫，但他却再也看不到她了，因为他已经被秦始皇害死了。

1.根据第一自然段画线的内容答题。

（1）文中画线的句子，是在正常讲故事的过程中，又加了一段叙述。

2020部编人教版四年级下册语文：1.古诗词三首课后作业(含答案)

部编人教版四年级下册语文：1.古诗词三首课后作业（含答案）一、读句子,看拼音写词语。

1.他深感自己cái shūxuéqiǎn(),因此学习特别用功。

2.大雨过后这里变得wàn lài jùjì(),天空变得如此的美丽。

3.地质工作者在野外工作,常会fēng cān lùsù(),十分辛苦。

二、解释诗句中的加点字。

1.树头新绿未成阴．阴:( )2.醉里吴音相媚好．．．相媚好:( )3.白发谁家翁媪．．翁媪:( )4.最喜小儿亡赖．．亡赖:( )三、根据古诗内容填空。

1.《四时田园杂兴(其二十五)》中“, ”两句诗写出梅黄杏肥,麦白菜稀,色彩艳丽。

2.《清平乐·村居》是代所写,“清平乐”是,“乐”这里读。

3.《清平乐·村居》中描写翁媪三个儿子不同形象的诗句是“, 。

, 。

”四、课内阅读。

宿新市徐公店宋,树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶,。

1.将横线上的内容补充完整。

2.《宿新市徐公店》是由首诗歌构成的一组诗,这里选取的是其中一首。

新市: 。

3.“儿童急走追黄蝶”中的两个动词分别是和,意思是,将儿童的的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上。

4.这首诗表达了诗人怎样的感情?5.试着将《宿新市徐公店》的另一首诗写出来吧!1.古诗词三首一、1.才疏学浅 2.万籁俱寂 3.风餐露宿二、1.阴:树荫。

2.相媚好:这里指互相逗趣,取乐。

3.翁媪:老翁、老妇。

4.亡赖:同“无赖”,这里指顽皮、淘气,“亡”这里读wú。

三、1.梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀 2.宋辛弃疾词牌名yuè 3.大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬四、1.杨万里篱落疏疏一径深飞入菜花无处寻 2.两地名,在今湖南攸县北3.急走追快速奔跑追逐天真活泼,好奇好胜4.表达了诗人对田园生活的热爱。

5.略一、阅读理解1．阅读下面的文字，完成下面小题。

部编人教版四年级下册语文：4.三月桃花水课后作业(含答案)

A. “我”心里暗自庆幸:前面那位女孩的失败，对于“我”来说意味着成功的机会更大了。
B.至真、至善、至美的微笑能消除人的疲惫和失意，能给人力量和希冀。正是因为女孩的微笑，才让“我”消除了紧张情绪，获得了成功。
C.因为那个女孩笑得十分迷人，给“我”留下了很深的印象。
（5）对于你来说，“笑”有怎样的含义呢?
（2）为了突出，更为下边引出。
（3）书读得太少，只读完小学就开始工作，从15岁出外到现在，30多年了，我处处要付出比别人多的时间﹐劳心劳力，却不一定能获得跟人家一样的收获。
（4）书里面有很多的知识，而且不同的书，它的见解也会不同，多读一本书，就多知道一些新的见解，就仿佛是自己经历了一般，多了人生的一些经验。
（3）要求学生结合语境理解字义。
（4）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
（5）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。
故答案为：（1）呈现、哺育、炫耀、残酷
（2），；，。
（3）在、被
（4）过渡句、承上启下
（5）只求奉献，不求回报的精神。
纤(qiān xiān)细
竖(sù shù)琴
二、辨字组词。
三、根据课文,我会填。
( )的丝绸( )的朝霞
( )的低语( )的水声
四、根据课文内容填空。
1.课文中桃花水的声音真好听,我还能写出几个描写水声的词语:
;
桃花水真清,我还知道描写水清的词语有:。
2.读了课文,我知道三月的桃花水,是春天的:三月的桃花水,是春天的。
（5）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。

(含答案)部编版五年级语文下册总复习专项练习11 修改病句

部编版小学语文期末复习11 修改病句一、下列句子中没有语病的一项是()(3分)A．昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。

B．每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

C．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D．看了《青铜葵花》这本书，使我受益匪浅。

二、下列句子的病因是什么？选一选。

(18分)A．用词不当B．语义重复C．成分残缺D．搭配不当E．语序不当F．前后矛盾1．李老师上课时对我们的态度非常严格。

( ) 2．同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。

( ) 3．公园里开满了。

( ) 4．班长把同学们的意见反应给老师。

( ) 5．这里的情况，对于我们已经很熟悉了。

( ) 6．这是一种理想的清洁洁具。

三、认真读下列句子，用修改符号加以改正。

(15分)1．这是有趣的一本儿童读物。

2．在老师的帮助下，逐渐养成了良好的学习习惯。

3．风掠过冰封的湖面，掀起层层碧波。

4．读了《田忌赛马》，使我深受教育。

5．成都的春天是一个鲜花盛开的城市。

四、修改病句，把正确的句子写在下面的横线上。

(18分)1．我们全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。

________________________________________________________________________________________________________ 2．老师介绍了许多小明的事迹。

____________________________________________________ 3．学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。

________________________________________________________________________________________________________ 4．小说《钢铁是怎样炼成的》刻画了英雄保尔•柯察金的故事。

________________________________________________________________________________________________________ 5．我断定李明这次数学考试可能得满分。

小学二年级孩子如何通过课外书提升阅读理解能力？

小学二年级孩子如何通过课外书提升阅读理解能力在小学二年级阶段，孩子的阅读理解能力发展迅速，课外书成为了促进这一进程的重要工具。

通过课外书，孩子们不仅能够扩展阅读领域，还能在趣味中培养深入理解和分析的能力。

首先，课外书为孩子们提供了更广阔的阅读选择。

与课堂教材相比，课外书的内容更加多样化且贴近孩子的兴趣。

这种个性化的选择激发了他们的阅读兴趣，让阅读不再是单调的任务，而是一种享受和探索的过程。

孩子们可以通过阅读各种题材的书籍，如童话、科普、故事集等，拓展自己的知识面，增加见识，从而提升阅读理解的深度和广度。

其次，课外书在语言表达和思维逻辑方面也起到了关键作用。

随着阅读量的增加，孩子们接触到了更多的词汇和句式结构，有助于他们提升语言表达能力。

通过阅读不同风格和形式的作品，他们学会了如何运用语言来表达自己的想法和情感。

在理解故事情节的同时，孩子们也开始逐步培养起分析和推理能力，通过归纳总结故事中的细节和情节发展，提升对整体意义的把握能力。

此外，课外书还能够激发孩子们的想象力和创造力。

优秀的儿童文学作品往往能够通过生动的描述和丰富的想象空间，引发孩子们的思维启发和情感共鸣。

在阅读的过程中，他们可以在心灵中建立起丰富的想象世界，探索和理解不同人物的内心世界和行为动机，从而加深对故事情节的理解和对人性的感悟。

最后，家长和教师的引导和陪伴对于孩子通过课外书提升阅读理解能力至关重要。

他们可以帮助孩子选择适合自己阅读能力和兴趣爱好的书籍，并通过与孩子的讨论和交流，引导他们深入思考和分析书中的内容。

家庭和学校的合作共同营造出一个鼓励阅读的环境，使孩子们能够在愉悦和轻松的氛围中享受阅读的乐趣，不断提升阅读理解的能力。

总之，通过课外书的阅读，小学二年级的孩子们能够在愉悦中提升阅读理解能力。

这不仅为他们未来的学习打下坚实的基础，还培养了他们终身学习的兴趣和能力，成为了他们人生旅程中宝贵的财富和力量来源。

二年级语文书阅读理解

二年级语文书阅读理解在二年级的语文学习中，阅读理解是一项非常重要的技能。

它不仅能够帮助学生理解文本内容，还能培养他们的思考和表达能力。

以下是一篇适合二年级学生的阅读理解材料，内容简洁明了，适合孩子们的阅读水平。

从前，有一个小男孩，他非常喜欢读书。

每天放学后，他都会去图书馆借书。

他读了很多故事书，也读了很多科普书。

他最喜欢的是关于动物的书，因为动物们总是那么有趣。

有一天，小男孩在图书馆发现了一本新书，书的封面上画着一只漂亮的孔雀。

他迫不及待地翻开书，开始阅读。

这本书讲述了孔雀的生活习性和它们的美丽羽毛。

小男孩看得津津有味，他甚至想象自己变成了一只孔雀，在阳光下展开五彩斑斓的尾巴。

读完书后，小男孩决定去动物园看真正的孔雀。

他和爸爸妈妈一起去了动物园，看到了各种各样的动物。

当他看到孔雀时，他兴奋极了。

他看到孔雀在草地上走来走去，有时候还会展开它们美丽的尾巴，就像他在书里看到的那样。

小男孩回到家后，他决定画一幅孔雀的画。

他用彩色的笔在纸上画出了孔雀的羽毛，还画了孔雀的眼睛和嘴巴。

他把画挂在了墙上，每次看到这幅画，他都会想起在动物园看到孔雀的情景。

从那以后，小男孩更加热爱阅读了。

他知道，通过阅读，他可以学到很多知识，也可以去想象很多美好的事物。

他决定要读更多的书，去了解更多的世界。

这篇阅读材料通过一个小男孩和孔雀的故事，向孩子们展示了阅读的乐趣和重要性。

通过阅读，孩子们可以开阔视野，激发想象力，并且学到新知识。

同时，这也鼓励孩子们在阅读后进行思考和创作，比如画画，这样可以加深对阅读内容的理解和记忆。

小学六年级孩子如何通过课外书提升阅读理解能力

小学六年级孩子如何通过课外书提升阅读理解能力小学六年级的孩子正处于阅读能力迅速发展的关键阶段。

课外书籍在这个阶段扮演了重要角色，帮助他们提升阅读理解能力，并培养出色的学术表现。

课外书籍不同于教科书，它们丰富多样，以其生动的故事情节和多元化的主题吸引孩子们的兴趣。

首先，课外书籍提供了丰富的词汇和语言结构，远超教科书的简洁和规范。

孩子们在阅读中接触到更多的生动词汇和多样的句式，这种语言的多样性不仅丰富了他们的词汇量，也增强了他们理解复杂文本的能力。

通过阅读不同主题和风格的书籍，孩子们能够扩展自己的视野，理解不同的文化和社会背景，这对他们日后的学习和人生观念的形成具有深远影响。

其次，课外书籍培养了孩子们的批判性思维和分析能力。

在故事情节中，孩子们不仅仅是被动接收信息，他们还学会了提出问题、分析事件的原因和结果，并推断故事可能的发展。

这种批判性思维训练，使得他们在阅读课本时能够更深入地理解抽象概念和复杂理论，从而更好地掌握学科知识。

此外，课外书籍也激发了孩子们的想象力和创造力。

与教科书不同，它们常常包含奇幻、科幻或惊险的情节，让孩子们置身于各种各样的虚构世界中。

这种想象力的训练不仅仅是娱乐，还能够帮助孩子们解决现实生活中的问题，并在创造性思维方面展现出色。

最后，课外书籍带给孩子们的是阅读的乐趣和兴趣。

通过选择自己感兴趣的书籍，他们能够在阅读中找到快乐和满足感，这种积极的阅读体验不仅能够提升他们的阅读理解能力，还能够激发他们对知识的探索欲望，培养终身学习的习惯。

因此，对于小学六年级的孩子来说，课外书籍是提升阅读理解能力的重要途径。

它们不仅仅是阅读能力的锻炼场所，更是孩子们思维发展和个性成长的重要支持。

家长和教师的共同努力，为孩子们提供丰富多样的阅读材料和指导，将有助于他们在学业上取得更加优异的成绩，为未来的发展奠定坚实的基础。

课外书籍也要理解带动三年级阅读理解的提升

课外书籍也要理解带动三年级阅读理解的提升
孩子们在成长的过程中，除了学校课程的学习，课外书籍也扮演着举足轻重的角色。

在三年级阅读理解阶段，培养孩子们的阅读兴趣和理解能力尤为关键。

课外书籍不仅可以开拓视野，丰富知识，还能潜移默化地提升阅读理解能力。

打开认知之门
阅读不同类型的课外书籍可以帮助孩子们开拓认知，拓展视野。

通过阅读科普类书籍，他们可以了解更多关于自然、科学、历史等领域的知识；阅读文学作品，则可以感受不同情感、体验不同生活，拓展情感世界。

这些多元化的阅读体验，有助于激发孩子们的好奇心，培养跨学科的思维能力。

提升阅读理解能力
阅读理解是阅读的重要组成部分，而课外书籍能够锻炼孩子们的阅读理解能力。

在阅读过程中，他们需要理解故事情节、分析人物性格、推断事件发展，从而培养逻辑思维和推理能力。

通过与书中人物共鸣、思考故事背后的含义，孩子们的阅读理解水平将得到提升。

培养阅读习惯
课外书籍不仅可以提升阅读理解能力，还有助于培养孩子们的阅读习惯。

通过每天阅读一定时间的课外书籍，孩子们能够养成良好的阅读习惯，享受阅读带来的乐趣。

长期坚持阅读，不仅可以提高阅读速度和理解能力，还能激发学习兴趣，为未来的学习打下坚实的基础。

收获知识与快乐
课外书籍在三年级阅读理解的提升中扮演着重要的角色。

它们不仅可以带动阅读理解能力的提高，还可以拓展孩子们的视野，培养阅读兴趣和习惯。

家长和老师们应该鼓励孩子们多读好书，让他们在阅读中收获知识与快乐。

课外书籍是培养孩子们阅读理解能力的重要途径，家长和老师的引导和鼓励至关重要，让孩子们在阅读的世界中茁壮成长。