小学一年级阅读理解
最新小学一年级语文经典阅读训练含答案（建议收藏）
最新⼩学⼀年级语⽂经典阅读训练含答案（建议收藏）最新⼩学⼀年级语⽂经典阅读训练含答案（建议收藏）⼩学⼀年级语⽂短⽂阅读题1：好消息三⽉的微风把好消息轻声告诉了⼀朵云，云⼉背着许多⼩⾬滴。
⾬滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的⼀朵花⼉。
正在采蜜的⼩蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉⼭丘上的每⼀朵蒲公英。
蒲公英⼀句话也不说，她们⾦黄⾊的脸⼉，在⾬后的阳光下露出了笑容。
现在每⼀个⼈都知道了这个好消息——春天来了。
1、全⽂共有（）个⾃然段。
2、在⽂中找出与下列词语意思相反的词哭—（）坏—（）去—（）上—（）3、短⽂中写了谁在传播那个好消息？4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。
参考答案——好消息：1、5个⾃然段2、笑好来下3、微风⾬滴⼩蜜蜂蒲公英4、春天来了⼩学⼀年级语⽂短⽂阅读题2：⼩兔运南⽠⼀天，住在森林边上的⼩⽩兔到菜地⾥收南⽠。
他蹦蹦跳跳地来到地⾥，看见南⽠长得⼜圆⼜⼤，他⾼兴极了，伸⼿就摘下来⼀个。
这⼀下他可发愁了，这么⼤的南⽠怎么搬得动呢？正在这时，⼩熊猫骑着⾃⾏车过来了，边⾛边说：“⼩⽩兔，你好！”看见⼩熊猫骑的车⼦，⼩⽩兔⼀下⼦有主意了，他想：我的⼤南⽠圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！⼩⽩兔⽤⼒把南⽠竖起来，推着它往前⾛。
南⽠果然像车轮⼀样转动着向前滚去。
真是⼜快⼜省劲。
⼀会⼉，⼩⽩兔就到了家门⼝。
兔妈妈见了惊讶地问：“你是怎么把南⽠运回来的？”⼩⽩兔把经过告诉了妈妈，妈妈⾼兴地夸奖⼩⽩兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩⼦。
”1、⼤南⽠圆圆的，多像（）呀。
⼩兔⼦（）地来到地⾥。
2、读了短⽂，你认为⼩兔聪明吗？他是怎么把南⽠运回家的？⽤“”画出⽂中的答案。
3、最后⼀个⾃然段共有（）句话。
兔妈妈是如何夸奖⼩兔的？⽤“﹏﹏”在⽂中画出来。
参考答案——⼩兔运南⽠1、车轮2、聪明⼩⽩兔⽤⼒把南⽠竖起来，推着它往前⾛。
南⽠果然像车轮⼀样转动着向前滚去。
3、三句话你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩⼦。
小学一年级语文阅读理解（十篇）
【导语】要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。
以下是⽆忧考整理的《⼩学⼀年级语⽂阅读理解(⼗篇）》，希望帮助到您。
【篇⼀】 ⼩鸡们跟着⽼母鸡跑，就像许多⼩球在地上滚⼀样。
它们跟着妈妈学着找⾷物，⼩⼩的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。
冷了，⽼母鸡张开翅膀，那些⼩鸡就连忙躲到妈妈肚⼦底下暖和暖和。
这些⼩鸡真可爱。
1、这篇短⽂共有___________句话。
2、短⽂⾥写了_______和_______。
3、⼩鸡们冷了，就会___________。
【篇⼆】 我家院⼦⾥有⼀棵古⽼⽽⼜⾼⼜⼤的枣树。
春天，枣树上开满了浅黄⾊的枣花。
夏天，花落了，枣树上结满了⼩青枣。
到了秋天，⼩青枣慢慢地变红了，变成了红红的⼤枣。
这时，树上好像挂满了圆圆的⼩灯笼。
1、读短⽂，找出合适的词填在括号⾥。
________的枣树________的枣花________的⼤枣________的⼩灯笼 2、⽂中“⼩灯笼”指的是________。
3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上________。
夏天，枣树上________。
秋天，枣树上________。
【篇三】 春天，阳光灿烂，⽥野⾥百花盛开。
⽩的梨花，粉红的桃花，还有⾦黄的油菜花，散发出⼀阵阵浓浓的⾹味。
1、短⽂共有_________句话，写的是________季的的景象。
2、春天有灿烂的________；⽥野⾥________，散发出浓浓的_________。
3、⽤“—”画出⽂中表⽰颜⾊的词。
4、春天，________、________、________都开花了。
除了这些，还有许多春天开的花，它们是________________。
【篇四】 我是⼀粒种⼦。
春天到了，我才发芽。
谢谢太阳和⾬⽔，是它们帮助我长⼤。
现在，我已经长得很⾼了。
到了秋天，我就会结出肥肥果实，农民看了可⾼兴啦！ 1、“我”是__________________。
小学一年级语文下册阅读理解(15篇)
小学一年级语文下册阅读理解（15篇）一、春日阅读轩。
春天的美景春天来了，带给大地一片生机勃勃。
小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱得歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。
在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！1．这段话主要写____来了，带给____一片生机勃勃。
2．我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语：_____ ______3．从哪儿看出鸟儿特别活泼？_____________4．你准备怎样做才不让美好的春光溜走？_________________二、阅读理解。
春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿粉了……”1．短文共有（__________）个自然段。
2．在括号里填上合适的词。
一（__________）小鸟（__________）的草地一（__________）春雨（__________）的桃花3．春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“____”把句子划下来。
4．按短文内容填空。
①小白鸽认为春雨（__________），小燕子认为春雨是（__________），麻雀认为春雨是（__________）。
②你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？我说：“春雨是__________的。
你们瞧！春雨落在__________上，______________。
小学一年级语文上册阅读理解及答案(免费)
小学一年级语文上册阅读理解及答案（免费）一、阅读理解山羊老师的学生山羊老师给小猴、小兔、小猪和小花猫出了一道题目：画鸡蛋。
小猴说：“画鸡蛋，好办，好办！”小兔说：“画鸡蛋，我早会画了。
”小猪说：“画鸡蛋，时间还早，我先睡一会儿再画吧！”小花猫听了老师的题目，去找老母鸡。
他一见老母鸡正在下蛋，就和和气气地说：“母鸡朋友，老师要我画鸡蛋，我平时没有看清，再给我看看好吗？”“请吧！”老母鸡说，“你到我家里来画吧！”小花猫一边看，一边画，画得很认真。
大家画好了，都拿着自己的画给老师看。
山羊老师一看，小猴画的像桃子，小兔画的像萝卜，小猪画的像它的大肚子。
只有小花猫画得好，山羊老师称赞地说：“这才像鸡蛋呢！”1．短文共有小节，第四小节有句话。
并在短文中标出小节号。
2．山羊老师的学生有______、______、______和______。
3．山羊老师出的题目是：_____________4．山羊老师称赞____________画得好。
5．用“”划出母鸡说的话。
二、阅读文，回答问题。
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，吹起了小喇叭。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
1．这篇短文共有（_______）句话。
2．小山羊送给小白兔什么花？请在短文中圈出来。
3．我会连。
牵牛花晚上开夜来香中午开午时花早上开三、快乐阅读。
小燕子和春天是朋友。
春天来了，小燕子叽叽喳喳，叽叽喳喳，送给春天好听的歌。
春天也送给小燕子美丽的鲜花和绿草。
小雪花和冬天是朋友。
冬天来了，小雪花飘呀，飘呀，送给冬天好看的舞蹈。
冬天赶快让北风欢迎雪花的到来。
1．在短文中找出恰当的词语填空。
（______）的舞蹈（______）的歌（______）的鲜花和绿草2．用“√”标出正确答案。
（1）小燕子是一个（歌唱家舞蹈家）。
（2）春天有美丽的（鲜花雪花）。
（3）小雪花喜欢（春天冬天）。
小学一年级上册语文阅读理解及答案(最新)
小学一年级上册语文阅读理解及答案（最新）一、阅读两只乌鸦①乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
②有一天，窝破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。
”小乌鸦想：“老大会去修的。
”结果谁也没有去修。
③后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。
④一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。
乌鸦兄弟俩都蜷缩（quán suō）在破窝里，哆嗦（duō suo）地叫着：“冷啊!冷啊!”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定受（shòu）不了，它会去修的。
”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还受（shòu）得了吗？它一定会去修的。
”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
⑤风越刮越凶，雪越下越大。
窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵（jiānɡ）了。
1．根据课文内容填空。
乌鸦兄弟的窝，先破了（___________），结果谁也没有去修。
后来洞（___________），可还是谁也没有动手去修。
最后，乌鸦兄弟的窝（____________）2．短文中第四自然段哪句话描写了冬天的寒冷？请你用直线“”画出来。
3．下面的说法，正确．．的一项是（）A．两只乌鸦都为自己的兄弟着想，所以去修了破洞。
B．两只乌鸦冻僵了，是因为他们谁也不想修破洞。
C．两只乌鸦都不会修破洞，所以都冻僵了。
4．对短文中第四自然段画曲线“﹏﹏”的句子理解正确．．的是（）A．受不了B．受得了5．太阳终于出来了，冻僵的乌鸦醒来了。
两只乌鸦你看着我，我看着你，不由得脸红了。
此时他们会说些什么呢？大乌鸦说：“老二，都是我的错。
我应该早点修补这个洞的。
”小乌鸦说：“_______________________________。
”二、阅读理解。
树和喜鹊（节选）从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
小学一年级阅读理解100篇及答案
小学一年级阅读理解100篇及答案
第一篇
标题：小狗过马路
小明是个小学一年级的学生，今天放学回家的路上，他看到了一只小狗正想过马路。
小明走过去想要帮助小狗过马路，可小狗却害怕地躲开了小明。
小明不禁感到困惑，他想要知道小狗为什么害怕过马路呢？答案：小狗害怕过马路可能是因为车辆来来往往，声音吵闹，让它感到害怕和紧张。
第二篇
标题：小鸟学飞行
小红和小华在树下看到了一只小鸟，它正在上下跳跃，好像想要飞起来。
小红好奇地问小华为什么小鸟不会飞呢？答案：小鸟不能立刻飞起来是因为它还是个小宝宝，需要经过一段时间的训练才能够飞行。
第三篇
标题：小草的成长
小明每天经过一块空地时，他看到了一株小小的草苗。
几天后，他又经过了这个地方，发现小草长高了很多。
小明很好奇，他想要知道小草是怎么长大的呢？答案：小草之所以能够长大，是因为它吸收了阳光和雨水，通过根部的吸收层将养分输送到各个部位，慢慢长大。
……..（接下去还有97篇类似的阅读理解和答案）
以上是小学一年级阅读理解的100篇及答案的示例，每篇阅读理解都包含一个标题和一个问题，并附有相应的答案。
这些阅读理解题目适合小学一年级的学生，能够帮助他们提高阅读能力和理解能力。
将这些阅读理解题目纳入课堂教学或者作为作业练习，可帮助学生巩固课堂所学知识，提高解决问题的能力。
希望这些阅读理解题目对小学一年级的学生有所帮助。
小学一年级语文阅读理解练习题7篇
小学一年级语文阅读理解练习题7篇【#一年级# 导语】很多学生在做阅读理解题时，总是丢分，甚至丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书面太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读足够的读物。
日常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴人说梦。
以下是整理的《小学一年级语文阅读理解练习题7篇》相关资料，希望帮助到您。
1.小学一年级语文阅读理解练习题我家住在大海边天蓝蓝，海蓝蓝，我家住在大海边。
海边有个月亮湾（wān），海里停着打渔船（chuán）。
船上有位老爷爷，他的故事讲不完。
1、短文共有________句话。
2、________是蓝的，________也是蓝的。
3、“我”家住在________________。
4、月亮湾在________。
打渔船停在________。
5、老爷爷很会讲________。
2.小学一年级语文阅读理解练习题蒲公英像雪花一样白，棉（mián）絮（xù）一样轻（qīng）。
多么好看呀，你那一把会飞的小伞！唉（ài），可惜（xī）你的伞太小了。
要不，你就可以带着我，带着小妹妹的小花鹿（lù）。
飞呀，飞呀，飞过宽（kuān）宽的河，飞过高高的山，飞到姥（lǎo）姥家，过一个快乐的星期（qī）天！1、短文一共有（）句话。
2、下面的说法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。
（1）蒲公英像雪花一样白。
（）（2）蒲公英像棉絮一样轻。
（）（3）蒲公英像一把把会飞的小鸟。
（）3.小学一年级语文阅读理解练习题花朵的妈妈是大地，星星的妈妈是天空，浪（1àng）花的妈妈是大海，我们的妈妈是祖国。
我们爱妈妈，我们更爱祖国。
1、这一段共有（）句话。
2、照样了，连一连。
花朵的妈妈是天空星星的妈妈是大地浪花的妈妈是祖国我们的妈妈是大海4.小学一年级语文阅读理解练习题在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。
每年5月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。
小学一年级语文上册阅读理解练习(精选15篇)
小学一年级语文上册阅读理解练习（精选15篇）一、读短文，回答问题。
小动物过冬小青蛙、小燕（yàn）子和小蜜（mì）蜂（fēng）是好朋友。
它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。
一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚（jù）到一起商量过冬的事。
燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。
我要飞到南方去，那儿暖（nuǎn）和，还有很多虫子。
等明年春暖花开的时候，我再飞回来。
”燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。
我准备吃得饱饱的，过两天钻（zuān）到泥土里去，好好睡上一大觉。
等到来年春天，再出来找虫子吃。
”燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢（cháo）里，够吃上一个冬天的。
”它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。
1．本文共有______个自然段。
2．______、_______、和_______是好朋友。
3．连一连小青蛙飞到南方去小燕子藏在蜂巢里小蜜蜂钻到泥土里二、阅读短文，完成练习。
小兔过生日六月二日是小兔的生日，很多小动物都来向它祝贺。
小山羊送青草，小牛送牛奶，小猫送鱼，鸡妈妈送鸡蛋。
大家一同唱歌、跳舞。
小兔心里真快乐！1．短文共_______句话。
2．小兔的生日是_____________。
3．_______、_______、_______和_______来祝贺小兔生日快乐。
4．你还能写出几个和它们部首相同的字吗？（1）送 _____ _____ （2）草 _____ _____5．按要求写字。
都送家心上下结构独体字左右结构半包围结构三、读读短文，完成练习题。
一只闭紧嘴巴的塘鹅一只塘鹅闭紧嘴巴，急急地穿过青草地。
一只刺猬说：“塘鹅妈妈，你不高兴吗？我来说个笑话给你听。
”刺猬说了个有趣的笑话，可是塘鹅妈妈没有张嘴大笑。
(完整版)小学一年级阅读理解题30篇
小学一年级阅读理解30篇1、大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
(一) 这段话共有( ) 句话；(二) 填空(1)一年有___________ 、___________ 、___________ 、___________四个季节。
(2)春天的树上，芽瓣是___________；夏天的树上，叶片是___________；秋天的树叶颜色有___________和___________；冬天的树下，满地是______________。
(3)大自然的邮票是 __________________。
2、人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
(一) 这是一首儿歌，一共有 ( )句话。
(二) 填空：(1)人有两件宝是指__________和____________ 。
做工靠__________ ，思考靠 __________。
(2)做事情要用______________又用______________。
这样才能__________________。
3、夏天初夏，石榴花开了。
远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
(一) 这段话共有( )句。
(二) 用“ __________”划出第2、3两句句子。
(三) 石榴花在开放。
它的花蕊是 __________的，花朵是 __________ 的。
(四) 我喜欢石榴花是因为 ________________________________________。
(五) 石榴花很多，从____________________、____________________等词可以看出。
小学一年级上册语文阅读理解及答案(A4打印版)
小学一年级上册语文阅读理解及答案（A4打印版）一、阅读理解缴电话费的老人①到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只有慢慢地等。
终于我是第二个了，在我前面的是一位白发苍苍的老妇人，从步履神态上看好像已经是年逾六十了。
②“请问您的电话号码。
”营业员问老妇人。
老妇人脱口就说出了一个电话号码，营业员在电脑上点出之后，又问：“是叫李敏吗？”老妇人说：“不是的，这是我儿子的名字！”然后她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有一点犹豫。
营业员在电脑上点出之后，问：“是叫李捷吗？”老妇人说：“不是的，这是我女儿的名字！”营业员说：“对不起，阿姨！你们家的电话到底是什么号码？”老人歪着脑袋在柜台前想了，足足有几分钟，就是想不起来。
后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。
③可能是她觉察到后面的骚动。
便转过身来，半是自言自语半是道歉地对大家说：“没有记住自家的电话，老了，忘事啦。
孩子家的倒是记住了，不打磕绊，主要是成天往他们家打，问问孙子外孙。
”她刚想走，好像又想起了什么：“刚才那两个电话没缴费吗？”“没缴。
”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。
”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。
这次，后面一片寂静。
1．第①段中画线句子属于________描写；第②段中画线句子属于______描写；第③段中画线句子属于______描写。
2．第②段运用了对比手法表现人物。
老人“歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟，就是想不起来”一句，与前文的一词_______形成对比。
3．找出与“这次，后面一片寂静”一句相照应的语句。
______________________________________4．全文写了一件什么事？表现了老人什么品质？（用简洁的话概括）_____________________________________二、课外阅读。
有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
小学一年级阅读理解100篇及答案
小学一年级阅读理解100篇及答案第一篇-小猫咪小明家里养了一只小猫咪。
小猫咪有黑色的皮毛和一双亮晶晶的大眼睛。
小猫咪很调皮，喜欢玩耍。
有一天，小明看到小猫咪正在玩一只小老鼠，他很高兴。
小猫咪看到小明，就把小老鼠放在地上，向小明扑过来，像在求抱抱。
小明笑着捧起小猫咪，感受到它的温暖。
问题：1.小猫咪的皮毛是什么颜色的？2.小猫咪喜欢玩什么？答案：1.小猫咪的皮毛是黑色的。
2.小猫咪喜欢玩耍。
第二篇-小鸟小明的家后院里有一棵大树。
每天，小明都会看到许多小鸟停在树枝上唱歌。
小鸟们有红色、蓝色和黄色的羽毛，它们的声音很美妙。
小明喜欢听小鸟的歌声，常常为它们准备一些食物。
每天早晨，小明都会洒一些鸟食在地上，小鸟们争先恐后地飞来，享受美食。
小明觉得这是他每天早晨最快乐的时刻。
问题：1.小鸟们有什么颜色的羽毛？2.小明每天早晨为小鸟们准备什么？答案：1.小鸟们有红色、蓝色和黄色的羽毛。
2.小明每天早晨为小鸟们准备鸟食。
第三篇-小狗小明的邻居家里养了一只小狗。
小狗的名字叫旺财，它是一只可爱的柴犬。
旺财非常聪明，经常听主人的指令。
主人让旺财坐下、躺下、给爪子，它都能做到。
旺财也很喜欢玩球，主人一扔球，它就会追着球满屋子跑。
每天晚上，旺财都会躺在小明家门口，守护着小明的家。
问题：1.小狗的名字是什么？2.旺财喜欢玩什么？答案：1.小狗的名字叫旺财。
2.旺财喜欢玩球。
……注：此处列举了三篇短文及问题，文档将包含100篇类似的阅读理解和问题，用以培养小学一年级学生的阅读理解能力。
每篇阅读理解包括一个故事、一个或两个问题以及答案。
小学一年级语文阅读理解(十篇)
小学一年级语文阅读理解(十篇）1、这篇短文共有___________句话。
2、短文里写了_______和_______。
3、小鸡们冷了，就会___________。
【篇二】我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。
这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1、读短文，找出合适的词填在括号里。
________的枣树________的枣花________的大枣________的小灯笼2、文中“小灯笼”指的是________。
3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上________。
夏天，枣树上________。
秋天，枣树上________。
【篇三】春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。
白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1、短文共有_________句话，写的是________季的的景象。
2、春天有灿烂的________；田野里________，散发出浓浓的_________。
3、用“—”画出文中表示颜色的词。
4、春天，________、________、________都开花了。
除了这些，还有许多春天开的花，它们是________________。
1、“我”是__________________。
2、“我”在________发芽，在________结果。
3、________和帮助“我”长大。
【篇五】放学了，满天都是乌云，就快下雨了。
小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。
传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。
1、这篇短文有_____________句话。
2、天就快下雨了，________和________给老师送伞和雨鞋。
【篇六】我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。
娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。
娃娃头戴（dài）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qún）子。
小学一年级语文阅读理解练习及答案
（一）可爱的小白兔我家养了一只小白兔，长得非常可爱.小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(duī)闪闪发光的雪花.它头上竖(shù)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆(bǎi)动着.最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xiāng）在白玉里的红宝石.我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草.1.这篇短文有( )个自然段.2.小白兔的( )、( )和( )很可爱.3.文中把小白兔的毛比作( )，把小白兔的大眼睛比作( ).（二）桃花桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋.这些小姑娘像刚睡醒一样，睁（zhēng）开眼睛，望（wàng）着这新奇的世界.看！她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出一个美丽的春天.1．根据短文的内容，在括号里填上合适的词.（）的桃花（）的世界（）的春天2．短文中的小姑娘是指（）.3．你能把写桃花颜色的词语用“﹏﹏”画出来吗？（三）树医生一棵老树生了病（bìng），有些叶子黄了.一个医生飞来，落在树上.他用嘴这里敲敲（qiāo），那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞.他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩(gōu)出来吃.吃完虫子，张开翅膀飞走了.老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来.这个医生就是啄木鸟.1．本文有( )个自然段.2．根据短文内容填上动词.（）舌头（）走了（）虫子（）叶子3．为什么说啄木鸟是树的医生？参考答案一、1. 3段2. 毛、耳朵、眼睛3. 雪花；红宝石二、1.粉红；新奇；美丽2. 桃花3. “粉红”三、1. 42. 伸；飞；吃；长3. 因为它吃掉虫子，帮助大树治好了病.。
小学一年级语文阅读理解专项练习题
小学一年级语文阅读理解专项练习题【导语】阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。
它是从视觉材料中获取信息的过程。
视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。
以下是整理的《小学一年级语文阅读理解专项练习题》相关资料，希望帮助到您。
1.小学一年级语文阅读理解专项练习题小老虎长大了小老虎到草地上去，要爸爸抱，妈妈背；小老虎到花园里去，要自己走，自己跑；小老虎到森林里去，会搀爷爷，扶奶奶。
小老虎长大了。
在草地上，小老虎吃吃睡睡，呼噜噜；在花园里奔奔跑跑，啊呜啊呜；在森林里，小老虎唱唱跳跳……1、短文共（）个自然段。
2、从小老虎在（）（）（）的不同表现，我们可以看出它在慢慢长大。
3、把句子补充完整。
（1）小老虎到花园里去，要（），（）。
（2）小老虎在（）奔奔跑跑，啊呜啊呜。
2.小学一年级语文阅读理解专项练习题早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。
这颗珍珠，又大又圆又明又亮。
绿绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。
微风一吹，它就滚动起来。
它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢！过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠就不见了。
1、课文有（）个自然段，第一自然段有（）句话。
2、荷叶上的珍珠什么样？用“”画相关句子。
3.小学一年级语文阅读理解专项练习题公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。
”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。
公鸡的屋顶被吹掉了，他急得又叫又跳。
兔子和鸭子听见了他的叫声，都放下手里的活，跑来帮他抢修房屋。
风停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥水的兔子和鸭子，不由得脸红了。
1、文中有（）自然段2、兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的？在文中用“”画出有关句子。
3、最后公鸡脸红了，是为什么？（在正确的答案后打“√”）（1）它很生气（）（2）它很着急（）（3）它难为情了（）4.小学一年级语文阅读理解专项练习题可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
小学一年级上册语文阅读理解及答案(通用)
小学一年级上册语文阅读理解及答案（通用）一、阅读理解。
小闹钟小闹钟想为朋友们做点事。
大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。
它看见地上放着一本翻开的日记，上面记着：“晚上我抓了三只老鼠，完成了任务。
”“哦，猫头鹰晚上抓小偷，很辛苦，应该让它好好睡觉。
”小闹钟离开了猫头鹰的家。
小闹钟走到小兔子的家，看见墙上贴着一张作息时间表，上面写着：“6点15分做早操。
”小闹钟一瞧，小兔子已经在院子里做早操了，不用叫醒它了。
小闹钟走到小熊的家。
小熊的桌子上有一张纸，上面写着一行大大的字：“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。
”可是，小熊到现在还在呼呼睡觉。
小闹钟就使劲闹起来：“滴铃铃，滴铃铃，该起床了！”小熊爬起来，说：“谢谢你，小闹钟。
”小闹钟说：“滴答，滴答，不谢，不谢！咱们是好朋友嘛。
”有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。
1．小闹钟的朋友有____________________。
①猫头鹰②小兔子③小狗④小熊2．短文中有两个描写声音的词，用“”画出来。
我还能再写两个和声音有关的词语：、……3．小闹钟对小熊有什么帮助？从短文中找出来，用波浪线画出来。
4．你喜欢小闹钟吗？你想对它说些什么？_____________________________________________________________二、我会阅读。
第一块生日蛋糕（ɡāo）6月1日是小羊的生日，小动物们前来向她祝贺。
小兔送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋。
大家一起唱起了歌，小羊吹灭蜡烛，切下了第一块生日蛋糕。
小牛想：一定会给我的，我有好书就给她看。
小猴想：一定会给我的，我有好玩的，就给她玩。
小兔想：一定会给我的，我有好吃的，就给她吃。
可是，小羊把切下来的第一块蛋糕送给了妈妈，她说：“没有妈妈就没有我，我的生日就是妈妈的节日。
”朋友们都鼓起掌来，大家说：“我们过生日，也要把第一块蛋糕送给妈妈。
”1．短文有（______）个自然段。
2．小羊的生日是______月______日，这一天正好是______节。
小学一年级最新小学一年级阅读理解100篇及答案经典
小学一年级最新小学一年级阅读理解100
篇及答案经典
本文档为小学一年级学生提供了100篇阅读理解材料和相应的
答案，以帮助他们提高阅读理解能力。
以下是其中的一部分内容摘要。
文章摘要
1. 标题：小猫的家标题：小猫的家
文章内容：介绍了一只小猫的家是什么样子的，小猫和它的家
人的日常生活。
问题1：小猫的家是什么样子的？
答案：小猫的家是一个舒适的篮子，有软软的床和温暖的毯子。
问题2：小猫的家人是谁？
答案：小猫的家人是它的妈妈和两个弟弟。
2. 标题：变色龙标题：变色龙
文章内容：介绍了变色龙的特点和生活性。
问题1：变色龙为什么能变色？
答案：变色龙能通过改变皮肤颜色来适应周围的环境，做到隐身和吸引猎物等。
问题2：变色龙一天会吃几顿饭？
答案：变色龙一天会吃三顿饭。
...
提示
- 学生可以按照顺序阅读材料，每篇阅读后都配备了相应的问题和答案，可以自己做题。
- 阅读理解不仅仅是理解文章的内容，还包括理解问题的意思和从文章中找到相关信息的能力。
- 学生可以利用课余时间多读一些相关的书籍，提高阅读理解能力。
祝愿小学一年级的学生通过阅读理解训练，取得更好的阅读成绩！。
小学一年级语文上册阅读理解试卷(15篇)
小学一年级语文上册阅读理解试卷（15篇）一、开心阅读。
太阳可真会变脸!刚刚起床时，它脸色红润，像害羞的妹妹。
中午时，它怒目圆睁，像火冒三丈的爸爸。
下午回家时，它满面红光，像慈祥的爷爷。
1．短文共有_________句话。
2．太阳在不同的时间段有不同的特点。
刚刚起床时，它________；中午时，它________；下午回家时，它___________。
3．“中午时，它怒目圆睁”这句话的意思是_____①中午时，太阳发怒了。
②中午时，太阳光线非常强烈。
二、阅读人类的好朋友青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。
蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。
啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。
啄木鸟也是人类的好朋友。
青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物。
请小朋友一定要爱护它们哟！1．文中共有（________）句话。
2．在文中找一找：和“爱护”意思相近的词语是（________）。
3．文中写了_______、_______、_______三种有益的动物。
4．青蛙和蜻蜓的本领是____________，保护庄稼。
啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了___________。
所以，我们一定要______________。
三、开心阅读你悄悄地走来你悄悄地走来，走进花园。
万紫千红、千姿百态的菊花开了。
他们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰间，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进果园。
看树上硕果累累。
有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，珍珠似的葡萄……红通通、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。
孩子们在园中嬉戏，摘一个“仙果”咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……1．短文中的“你”走进了（_____）和（_____）。
2．选词填空。
（填序号）①红通通②甜丝丝③黄澄澄④脆生生⑤酸溜溜⑥紫盈盈文中描写颜色的词语有（____）（____）（____），描写口味的词语有（_____）（_____）（______）。
小学一年级上册语文阅读理解(15篇)
小学一年级上册语文阅读理解（15篇）一、阅读人类的好朋友青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。
蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。
啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。
啄木鸟也是人类的好朋友。
青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物。
请小朋友一定要爱护它们哟！1．文中共有（________）句话。
2．在文中找一找：和“爱护”意思相近的词语是（________）。
3．文中写了_______、_______、_______三种有益的动物。
4．青蛙和蜻蜓的本领是____________，保护庄稼。
啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了___________。
所以，我们一定要______________。
二、阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
荷花水面上，探(tàn)出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒( shuì xǐnɡ)一样，睁( zhēnɡ)开眼睛，望着这新奇的世界。
看，她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天。
我坐在船上，多想剪(jiǎn)一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘(tán ɡ)。
1．短文有________个自然段，第二自然段有________句话。
2．根据短文内容填上合适的词语。
( )的荷花 ( )的世界( )的夏天 ( )的小姑娘3．短文中的“小姑娘”是指_______________________。
4．为什么不能把“小姑娘”带回家呢?因为______________________。
三、课外阅读梦小草爱做梦，梦是绿绿的。
花儿爱做梦，梦是红红的。
大海爱做梦，梦是蓝蓝的。
云儿爱做梦，梦是白白的。
小朋友爱做梦，梦是五颜六色。
1．这首诗共有（______）句话。
2．诗中都有谁爱做梦呢？用“_______”画出。
3．照样子把句子写完整。
（不会写的字可以用拼音代替）例：小草爱做梦，梦是绿绿的。
__________爱做梦，梦是__________的。
小学一年级语文阅读理解练习题（十篇）
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。
以下是整理的《⼩学⼀年级语⽂阅读理解练习题（⼗篇）》，希望帮助到您。
⼩学⼀年级语⽂阅读理解练习题篇⼀ 聪明⼈ ⼀个⾃认为是的“聪明⼈”，骑着⽑驴赶路，肩上背着个包袱。
别⼈问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴⼈看了看问话⼈，说：“我哪能那么傻，⽑驴驮着我，已经够累了，再把包袱放在它⾝上，不把⽑驴给压坏了吗？” 1、⽤“___”画出骑⽑驴的⼈说的话。
2、⽤“~~~”画出别⼈说的话。
3、选择正确答案，在括号中填序号。
（1）“⾃以为是”的意思是（） A、认为⾃⼰的做法正确，不接受别⼈的意见。
B、别⼈认为他的做法很对 （2）“再把包袱放在它⾝上”中的“它”是指（） A、骑驴⼈ B、别⼈ C、驴 4、这个骑驴的⼈到底是聪明，还是傻？为什么？⼩学⼀年级语⽂阅读理解练习题篇⼆ ⼩雁 ⼀群⼤雁要从南⽅飞到北⽅，她们⼀会⼉排成“⼈”字，⼀会⼉排成“⼀”字，总是把⼩雁排在最后。
⼀连⼏天，都是这样飞，⼩雁感到不⾃由，要⾃⼰单独飞。
⼩雁离开雁群飞。
开始，它不感到很累。
飞了⼀会⼉，它越飞越觉得翅膀很重。
突然，⼀阵⼤风吹来，再也没⼒⽓了，眼看要掉下来了。
正在这时，许多⼤雁赶来了，它们把⼩雁夹在中间，带它⼀块⼉飞向北⽅。
⼩雁说：“我以后再也不单独飞了！” 1、⼤雁飞⾏时⼀会⼉_________，⼀会⼉_________，把⼩雁_________。
2、⼩雁和⼤家⼀起飞，感到_________，它要_________。
3、从“_________”这个词说明了⼩雁单独飞是很吃⼒的。
后来_________飞，⼩雁感到不吃⼒了。
4、这个故事告诉我们_________的道理。
⼩学⼀年级语⽂阅读理解练习题篇三 斧⼦ ⽼爷爷微笑着说：“孩⼦，你很诚实。
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小学一年级阅读理解
小学一年级语文阅读理解练习题篇一
聪明人
一个自认为是的“聪明人”，骑着毛驴赶路，肩上背着个包袱。
别人问：“你为什么不把包袱放在驴
背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮着我，已经够累了，再把包袱放在它身
上，不把毛驴给压坏了吗？”
1、用“___”画出骑毛驴的人说的话。
2、用“~~~”画出别人说的话。
3、选择正确答案，在括号中填序号。
（1）“自以为是”的意思是（）
A、认为自己的做法正确，不接受别人的意见。
B、别人认为他的做法很对
（2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（）
A、骑驴人
B、别人
C、驴
4、这个骑驴的人到底是聪明，还是傻？为什么？
小学一年级语文阅读理解练习题篇三
斧子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你吧！”
孩子说：“老爷爷，不是我
的东西，我不要。
”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
________________________________。
（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。
小学一年级语文阅读理解练习题篇四
秋天来了
秋天来了，稻子高兴地说：“黄色的秋天来了。
”高粱快活地说：“红色的秋天来了。
”葡萄认真地
说：“你们说的都不对，秋天是紫色的。
”栗子摇着头说：“秋天是咖啡色的。
”秋姑娘笑着说：“你们
说的都对，秋天是彩色的。
”
1、画出描写颜色的词语，并把它们写来。
2、连一连。
稻子认真地说
高粱摇着头说
葡萄快活地说
栗子高兴地说
3、写出四个描写秋天的词语。