生态系统知识点的总结
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第5章生态系统及其稳定性
【考纲知识梳理】
一、生态系统的概念及范围
1、概念:生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,叫生态系统。
2、范围:有大有小,其中生物圈是地球上最大的生态系统,它是地球上的全部生物及其无机环境的总和。
二、生态系统的组成成分
成分构成作用(主要生理过程)营养方
式
地位
非生物成分非生物的物
质和能量
光、热、水、土,气为生物提供物质和能量
生物成分生产者
绿色植物、光合细
菌、化能合成细菌
将无机物转变成有机
(光合作用化能合成用)
自养型
生态系统的
基石
消费者
动物、寄生微生物、
根瘤菌
消费有机物(呼吸作用)
异养型
生态系统最
活跃的成分分解者腐生微生物、蛔虫分解动植物遗体(呼吸作用)
生态系统的
关键成分
三、生态系统的营养结构
1、食物链:生态系统中各生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
2、食物网:在一个生态系统中,许多食物链彼此相互交错连接形成的复杂的营养结构。
3、食物链和食物网是生态系统的营养结构,是生态系统物质循环和能量流
动的渠道。
二、食物链和食物网的分析
1、每条食物链的起点总是生产者,如课本中的阳光不能纳入食物链,食物链终点是不能被其他生物所捕食的动物,即最高营养级,食物链中间不能做任何停顿,否则不能算作完整的食物链。
2、食物网中同一环节上所有生物的总和称为一个营养级,如书中第二营养级的生物有食草昆虫、鼠。
3、同一种生物在不同食物链中可以占有不同的营养级。
4、在食物网中,两种生物之间的种间关系有可能出现不同的类型,如书中青蛙和蜘蛛的关系既是捕食又是竞争关系。
5、食物网中,某种生物因某种原因而大量减少时,对另外一种生物的影响,沿不同食物链分析的结果不同时应以中间环节少为依据。
6、食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类,而非取决于生物的数量。
第2节生态系统的能量流动
【考纲知识梳理】
一、能量流动的概念和过程
1、概念:生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。
2、能量流动的过程:
(1)输入
①源头:太阳能。
②总值:生产者所固定的太阳能。
(2)传递
①途径:食物链和食物网。
②形式:有机物中的化学能。 ③过程:
a.通过生产者的呼吸作用以热能形式散失。
b.用于生产者的生长、发育和繁殖等生命活动,储存在生产者的有机物中。
c.随着残枝败叶等被分解者分解而被释放出来。
d.被初级消费者摄入体内,流入第二营养级。 (3)转化
太阳能→有机物中的化学能→热能 (4)热量散失①形式:热能 ②过程:
二、能量流动的特点 1、单向流动
能量流动只能沿食物链由低营养级流向高营养级,不可逆转,也不能循环流动;同时各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用,因此能量流动无法循环。
2、逐级递减
输入到某一营养级的能量中,只有10%~20%的能量能够传递到下一营养级。 三、研究能量流动的实践意义
1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。
2、帮助人们合理的调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效的流向对人类最有益的部分。 二、能量传递效率及应用 1、能量传递效率
相邻两营养级之间的传递效率=
。%100 上一营养级同化量
下一营养级同化量
,一般能量传递效率大约为10%~20%。
2、能量流动的极值计算 (1)在能量流动的相关问题中,若题干中未作具体说明,则一般认为能量传递的最低效率为10%,最高效率是20%。 (2)在已知较高营养级生物的能量求较低营养级生物的能量时,若求“最多”值,则说明较低营养级的能量按“最低”效率传递;若求“最(至)少”值,则说明较低营养级生物的能量按“最高”效率传递。
第3节 生态系统的物质循环
【考纲知识梳理】
一、生态系统的物质循环
1、概念(1)物质:组成生物体的C 、H 、O 、N 、P 、S 等元素。 (2)循环:无机环境 生物群落。 (3)范围:生物圈。
2、实例——碳循环(1)主要形式:CO2.
(2)过程:(3)特点:①具有全球性,因此又称生物地球化学循环。②具有循环性。
二、能量流动和物质循环的关系
1、二者同时进行,彼此相互依存,不可分割,物质是能量的载体,能量是物质循环的动力。
【要点名师精解】
一、生态系统物质循环的实例——碳循环
1、大气中CO2的来源:一是分解者的分解作用;二是动植物的呼吸作用;三是化石燃料的燃烧。
2、目前由于碳循环平衡被打破,形成温室效应的分析
(1)大气中CO2含量持续增加的原因:
①工厂、汽车、轮船等对化石燃料的大量使用,向大气中倾放大量的CO2。
②森林、草原等植被大面积的破坏,大大降低了对大气中CO2的调节能力。
(2)危害:
①气候变暖会使冰川雪山融化,海平面上升,这样就使沿海城市和国家面临灭顶之灾。
②由于气候变化,也改变了降雨和蒸发机制,影响农业和粮食资源的生产。降雨量的变化使部分地区更加干旱或更加雨涝,并使病虫害增加。
3、缓解措施:
(1)植树造林,增加绿地面积。(2)减少化石燃料的燃烧。(3)开发清洁能源。
【例2】分析下面碳循环示意图并据图回答问题:
(1)从微观上看,过程①是在细胞内中进行的;过
程③主要是在细胞内中进行的。
(2)岩石圈中的碳以形式储存,故不直接参与碳循环。
水圈中碳的存在形式是。
(3)由图中可见,碳循环带有性,属于气体型循
环。
(4)碳从无机环境中进入生物群落的途径①是,除此
之外,某些特殊的生态系统还可通过进入生物群落;②表示的是关系,其②内部之间还可存在关系;④表示。
(5)参与过程④的生物的新陈代谢类型是,它们与同区域中的动植物共同构成了。(6)如果大气层中的CO2增多,则产生效应。
(7)从上图可知,减缓温室效应的关键措施是:
①;
②;
③。
(8)碳循环的进行伴随着,但由于生物体不能在代谢中利用,因而能量流动具有的特点。
【答案】(1)叶绿体线粒体(2)无机盐(碳酸盐) HCO3-(3)全球
(4)光合作用化能合成作用捕食竞争分解者的分解作用
(5)异养需氧型、异养厌氧型和异养兼性厌氧型生物群落(6)温室
(7)①保护植被,大力植树造林,提高森林覆盖率②严格控制化石燃料的燃烧,并提高能源利用率
③开发除化石燃料以外的诸如水能、核能、太阳能等新能源,切实减少CO2的排放量
(8)能量流动热能单向流动、逐级递减