陕旅版三年级上册说课稿

说课稿

一、说教学内容

今天我说课的内容是陕西旅游出版社的三年级上册Unit4 What is for this?的第二课时，主要学习英语字母Xx.Yy. Zz的读音，占格及书写顺序并能听、说、读单词box、yellow、zoo。

二、说教材

本节课的重点是字母的教学，本课所受的内容Xx.Yy. Zz是在之前所学的23个字母的基础上进行教授。

三、《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。在认真分析教材的基础上,我针对学生实际，将本课时的教学目标及重,难点确定如下:

1、教学目标

（1）能正确认读、书写字母Xx.Yy. Zz，并能通过相关词汇了解这些字母的基本读音规则。

（2）能听、说、读单词box、yellow、zoo，并能在日常生活中灵活运用。

2、教学重点：掌握字母Xx.Yy. Zz的正确读音、占格及书写顺序；能听、说、读单词box、yellow、zoo。

3教学难点：了解字母在相关词汇中的发音及能灵活运用单词box、

yellow、zoo。

教学准备：课件、Uu—Ww大小写字母卡片各一套、Xx—Zz的字母卡片

四、说教法和学法

为了突破这堂课的重、难点，根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，我主要采取了以任务型教学模式为主，以活动，合作为主线，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作、游戏感悟等多法并用的方式组织教学。彻底改变传统的“授—受”的教学模式，促迚语言实际运用能力的提高。

五、说教学过程

（一）导课

1、歌曲导入，激发学生学习的兴趣,通过歌曲组织学生复习以前学过的23个字母。

2、通过句型“A is in apple”复习上节课所学字母U、V、W。

最后，重点讲解字母Xx.Yy. Zz的读音，占格及书写顺序，以及单词box、yellow、

zoo。在单词的记忆方面采用了编顺口溜的方法，组织学生自己编的顺口溜，激发学生思考，。（二）巩固练习

1、通过游戏—击鼓传花练习Xx.Yy. Zz，利用句型“Wow, this is a big\ small Uu\Vv\Ww.”拿到图片的同学站起描述自己手中的字母，例如，A同学拿到的是X,他就应该这样说，Wow, this is a big X.

2、通过抢答的游戏方法来引起学生的兴趣，从而达到巩固练习的目的。游戏规则：男女生各选一名代表，有代表进行抢答，抢答到的同学读出老师要求读的字母或者单词，一个读三遍，其余的组员跟着读三遍，答对的组员会获得一个花环。

六、教学总结

这节课不论是新知识的呈现，还是游戏的设计，都能紧紧地抓住学生，吸引学生，让学生积极参与到课堂中来。学生在玩中学，学中用，提高了课堂实效，培养了学生学习的兴趣。我相信通过这样的教学，充分让学生主体参与、体验感悟、游戏巩固，是一定能圆满实现课堂教学任务的。