小学五年级作文复习题

小学五年级作文复习题1、在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动、阳光体育活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

题目自拟，字数500字左右。

2、每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。

你送给谁一份小礼物了，请具体通顺写出来，表达出真情实感，题目自拟。

500字左右。

3、鱼帮鱼，水帮水。

一个人在遇到困难的时候最需要的是他人的关心帮助。

请你写出一件人与人之间真诚关心帮助的事。

内容具体，条理清楚，语句通顺。

500字左右，题目自拟。

4、在家里你学会了许多知识本领，按顺序、有条理地、具体地写出学的一个知识本领过程和心情。

500字左右，题目自拟。

5、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。

题目自拟，字数500字左右，题目自拟。

6、生活中，从不同的角度看问题就会有不同的结论。

写一件有争议的事情，写出同学们不同的看法。

要求有条理具体，抓住语言、心理、动作、神态描写，题目自拟，500字左右。

7、同学们，你做过实验吗？实验可以揭开一些自然现象的谜团，可以明白一个道理。

实验的过程多么有趣呀!请写出你参加的一次实验的经过，过程清晰具体，题目自拟，500字左右。

8、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。

它可能成功，也可能失败。

然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。

请选取你在生活中曾经历的一次尝试具体有条理写下来，表达自己的真情实感，题目自拟，500字左右。

9、我得到了＿＿＿＿＿＿要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼““教、“关、“教训”等，把题目补充完整。

（2）通过一件事来写。

注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

（3）450字左右。

10、提示：在小学生活中，你上过数以千计的课，这些课给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……请你选择印象最深的一堂课，要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体，题目自拟，500字左右。

一件令人感动的事在一个凉风习习的夜晚,许多人在楼下玩。

时间过得飞快,转眼间,已到了睡觉时间。

一个五、六岁的男孩跟妈妈上楼睡觉。

妈妈给他洗完脚，便要走开，男孩急忙拉住妈妈的手说：“妈妈，给我讲故事。

”妈妈亲切地说：“一会儿，给你讲小鸭子的故事。

”说完，妈妈便走开了。

咚咚咚，沉重的脚步声在男孩耳朵里响起来，他很好奇，想看看外面发生了什么事。

男孩悄悄走进了客厅，看见了这样一幕：妈妈从卫生间提走了一桶水，给坐在轮椅上的奶奶说：“妈，烫烫脚对您的腿有好处。

”不知奶奶是不是看见了他，笑了。

男孩终于明白为什么每次妈妈帮他洗完脚，都走开，都会响起脚步声。

男孩感动了，被妈妈的孝心感动了，他下定决心，一定要每天为妈妈洗脚！男孩趁妈妈不注意，走进了卫生间，打了一盆装着他感恩的心的洗脚水。

妈妈给奶奶洗完了脚，准备给男孩讲故事。

可当她一推门，惊呆了。

小男孩吃力地端着一盆水高兴地说：“妈妈，我给你洗脚。

”妈妈听了，笑得比蜜还甜。

以上，是一则公益广告的内容，相信大家都看过。

尽管它仅仅是一则广告，而且很短暂，但它包含的内容很感人。

它使我明白了一个道理：父母，是孩子最好的榜样！！！这几天，妈妈生病了，躺在家里休息。

爸爸每次出门都一再嘱咐我要照顾好妈妈，多帮妈妈做一些家务事。

这天，我在网上玩电脑游戏，正入迷时，妈妈醒了，对我说：“儿子，妈妈很不舒服，你自己做饭吃，然后把家里卫生打扫一下好吗？”“好啦！好啦！我就去。

”我不耐烦地说。

可是眼睛却离不开电脑，渐渐得，我忘记了妈妈交代的事情了……过了许久，我回头一看，咦？妈妈去哪儿了？我来到客厅，妈妈正躺在沙发上，拖把掉在地上，一半地湿湿的。

我似乎明白了什么，心里像刀割一样，不知道自己该做什么，该说什么，站在那里呆呆地看着妈妈疲惫的脸……过了几分钟，我拿着被子给妈妈盖上。

正在这时，我听到一阵清脆的金属碰撞声，我的心“砰”“砰”地跳了起来。

果然，爸爸回来了，他把妈妈叫醒，问：“吃了饭没？怎么睡在这里？”妈妈点了点头。

爸爸回过头问我：“帮妈妈做了事没有？”我低下头，脸都憋红了，心里很惭愧。

妈妈却接过话：“他很乖，帮我做了很多事呢！”爸爸摸了摸我的头，笑了。

这让我大吃一惊，我怎么也想不到妈妈会这样说。

也许妈妈是怕严厉的爸爸批评我？可我确实没有做家务啊！我是应该向爸爸坦白还是让妈妈隐瞒呢？我真的不知该怎么办才好……因为这件事，我反省了好几天。

妈妈辛辛苦苦地一个人把我从一个小毛孩养大，现在我长大了，可以为妈妈做一些事了，应该主动去做。

感动是一种无形的东西，用肉眼望不见，只有用心灵才感受得到。

2010—2011学年度五年级小学语文下册课内阅读训练题（一）班别：姓名：得分：（满分：150分）（一）《将相和》文段选读（20分）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了。

他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，（）武有廉颇，文有蔺相如。

（）我们俩闹不和，（）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。

于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。

从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1、《将相和》中的“将”是指，“相”是指，“和”是指。

课文一共写了、和３个小故事。

课文中的蔺相如有着的好品质。

（8分）2、写出下面词语的反义词。

（2分）削弱（）热情（）2、在文中的括号内填上合适的关联词。

（3分）3、从文中找出一个反问句，并把它改成陈述句。

（3分）反问句：陈述句：4、想象写话。

廉颇来到蔺相如门上请罪时，他们俩会说些什么话？（4分）廉颇会说：蔺相如会说：（二）《草船借箭》文段选读（12分）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。

天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。

诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。

鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。

”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。

只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。

”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。

一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。

诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

1、《草船借箭》一文是根据写的著名古典历史小说《》中的一段改写的。

（2分）2、文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的，又写出曹操的。

（2分）3、文中画曲线的句子是句，把比作。

（3分）4、鲁肃吃惊的原因是什么？（2分）5、曹操为什么不敢派兵出来？（2分）6、我会选择正确的答案，把序号写在括号里。

（1分）诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。

原因是（） A、使船两面受箭 B、江中浪大，这样便于船在江中停住受箭。

C、便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。

（三）《人物描写一组》文段选读一（24分）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉（chā chǎ）一搂。

俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞（qiān）架似地对起阵来。

起初，小嘎子精神抖擞（sǒu shǔ），欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（dìng zhàn）。

两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。

这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳（bān bǎn）他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

1、我会用斜线划去文中括号里不正确的读音。

（4分）2、找出文中的比喻句，画上“——”。

（2分）3、这段话反映了小嘎子的个性特点。

（3分）4、找出文中表示摔跤时动作的词语，并写下来。

（4分）5、小嘎子和小胖墩儿摔跤时采用了什么战术？他为什么要采用这种战术？（5分）6、从这一段描写中，小嘎子和胖墩儿分别给你留下了什么印象？（6分）小嘎子：胖墩儿：《人物描写一组》文段选读二（26分）自此，严监生的病一日重似（shì sì）一日，再不回头，诸亲六眷（juàn qu àn）都来问候。

五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。

到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。

病重得一连三天不能说话。

晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。

严监（jiànjiān）生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒（dǎo dào）一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。

二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。

”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

赵氏慌忙揩（kāi kǎi）揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。

我如今挑掉一茎就是了。

”说罢，忙走去挑掉一茎。

众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

1、我会用“√”画出文中括号里正确的读音。

（4分）2、写出下列词语的近义词。

（4分）吩咐（）记念（）慌忙（）登时（）3、“严监生喉咙里痰响得一进一出……”（3分）读了这段文字，你能想到哪些成语来形容严监生此时的病情吗？4、严监生临死前还伸着两个指头，他在惦记着什么？（3分）5、假如严监生还能说话，他可能会说：（3分）6、“~~~~~~”画出表示严监生动作的词句。

（2分）7、你认为严监生是什么样的人？（3分）8、如果此时你就站在严监生的床前，你有什么话想对他说？（4分）《人物描写一组》文段选读三（26分）一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ c énɡ）迎接远客。