图形图像数字化表示

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CAD中数字化描绘技术指南

CAD中数字化描绘技术指南数字化描绘是现代工程设计和制图中不可或缺的一环。

它利用计算机辅助设计（CAD）软件，将手绘的图纸转化为数字化的图形。

数字化描绘技术不仅提高了工程设计的效率和精度，同时也减少了传统制图过程中的错误和重复工作。

本文将介绍CAD软件中数字化描绘的基本技巧和使用技巧，帮助读者更好地掌握这一工具。

首先，我们需要了解CAD软件中的基本工具和操作。

在CAD软件中，常用的绘图工具有线段、圆弧等，通过这些工具可以完成基本的几何图形的描绘。

此外，还有面填充、阵列、图层等功能用于更加精细的图形设计。

熟悉这些工具的使用方法是数字化描绘的基础。

接下来，我们需要将手绘图纸转化为CAD软件中的数字化图形。

首先，我们可以通过扫描仪将手绘图纸转化为图像文件，然后将图像导入到CAD软件中。

另一种方法是使用CAD软件提供的直接描绘功能，通过鼠标或绘图板直接在软件中描绘图形。

无论选择哪种方法，都需要保证描绘的准确性和精度。

在数字化描绘过程中，我们需要注意以下几点。

首先，要保持图纸的比例和尺寸的准确性。

在CAD软件中，可以通过设置单位和比例来确保描绘的图形与实际设计相符。

其次，要注意图层的使用。

图层可以将不同元素分组，并显示或隐藏不需要的元素，使得图纸更加清晰和易于编辑。

此外，要注意使用CAD软件提供的辅助工具和命令，如捕捉点、自动对齐、偏移等，以提高绘图效率和精度。

除了基本的描绘技巧，CAD软件还提供了许多高级功能和工具，用于更加复杂的设计和制图。

例如，可以使用三维建模工具创建立体图形；可以使用参数化设计工具实现设计的自动化和可变性；可以使用CAD库中提供的符号和元素简化绘图过程等。

这些高级功能可以根据具体需求来学习和应用，以提高工程设计的效率和质量。

最后，为了更好地掌握CAD软件中的数字化描绘技术，我们需要不断进行实践和学习。

通过参加培训课程、阅读相关文献和教程，以及与其他CAD软件用户的交流，我们可以不断提升自己的技能和经验。

《数字化图形》PPT课件

• ★数字化处理技术(Digital Image Processing)
是指利用计算机系统对图形和图像进行输入、编辑、输出等数字化处理的技术。
计算机中的图形图像类型
• 数字化的图形、图像通常有位图和矢量图两种表示形式。
•★ 也称为点阵图像或位图图像，在
屏幕上是以色块（像素）的形式来显示图像的，每一个色块都有自己的位置和颜色值。
•★ 它不是记录像素的数量，在任何分辨率下输出的图形都同样清晰。
在屏幕上显示矢量图要有专门的软件将图形的指令转换成在屏幕上显示的形状和颜色。与位图相比，矢量图的最大优点是站用空间小，可以无限放大，且不会失真，但表现的色彩不如位图丰富。常见的矢量图格式有WMF、SVG、EPS等。
矢的1矢位23位来4色）量量彩对图图源从丰图比图图广存显图输形形像像满。储示像出和存空慢比显。空速来效位。矢储间示度果间源量图空小速看上度图。间图，看比像形，
• EPS是Encapsulated PostScript的缩写，是跨平台的标准格式，扩展名在PC平台上是．eps，在Macint osh平台上是．epsf，主要用于矢量图像和光栅图像的存储。EPS格式采用 PostScript语言进行描述，并且可以保存其他一些类型信息，例如多色调曲线、Alpha通道、分色、剪辑路径、挂网信息和色调曲线等，因此EPS格式常用于印刷或打印输出。Photoshop中的多个EPS格式选项可以实现印刷打印的综合控制，在某些情况下甚至优于TIFF格式。
印刷品或宣传品。平面设计广泛应用于广告、包装、服装、标志、网页设计、招贴和海报等传播媒体上，它是一切艺术设计的基础，普及程度较高。
• 2、动画设计可分为计算机辅助动画（即二维动画）和计算机生成动画（即三维动画）两大类。

图像数字化

1、图像数字化的过程有些什么内容，具体是如何实现的?图像数字化：是将一幅图像从其原来的形式转换为数字形式的处理过程。

要在计算机中处理图像，必须先把真实的图像（照片、画报、图书、图纸等）通过数字化转变成计算机能够接受的显示和存储格式，然后再用计算机进行分析处理。

图像的数字化过程主要分采样、量化与编码三个步骤。

[2]○1、采样：是的在一幅图像每个像素位置上测量灰度值。

图像采样采样的实质就是要用多少点来描述一幅图像，采样结果质量的高低就是用前面所说的图像分辨率来衡量。

简单来讲，对二维空间上连续的图像在水平和垂直方向上等间距地分割成矩形网状结构，所形成的微小方格称为像素点。

一副图像就被采样成有限个像素点构成的集合。

例如：一副640*480分辨率的图像，表示这幅图像是由640*480=307200个像素点组成。

如图“图像采样”所示，左图是要采样的物体，右图是采样后的图像，每个小格即为一个像素点。

采样频率是指一秒钟内采样的次数，它反映了采样点之间的间隔大小。

采样频率越高，得到的图像样本越逼真，图像的质量越高，但要求的存储量也越大。

在进行采样时，采样点间隔大小的选取很重要，它决定了采样后的图像能真实地反映原图像的程度。

一般来说，原图像中的画面越复杂，色彩越丰富，则采样间隔应越小。

由于二维图像的采样是一维的推广，根据信号的采样定理，要从取样样本中精确地复原图像，可得到图像采样的奈奎斯特（Nyquist）定理：图像采样的频率必须大于或等于源图像最高频率分量的两倍。

[2]○2．量化量化是指要使用多大范围的数值来表示图像采样之后的每一个点。

量化的结果是图像能够容纳的颜色总数，它反映了采样的质量。

例如：如果以4位存储一个点，就表示图像只能有16种颜色；若采用16位存储一个点，则有216=65536种颜色。

所以，量化位数越来越大，表示图像可以拥有更多的颜色，自然可以产生更为细致的图像效果。

但是，也会占用更大的存储空间。

两者的基本问题都是视觉效果和存储空间的取舍。

图形图像数字化表示与存储

图形图像数字化表示与存储南阳中学肖子恒一、教材、课题分析1、教材地位和作用本课题《图形图像数字化表示与存储》是中国地图出版社《多媒体技术应用》选修模块第一单元（认识多媒体）第二节（多媒体技术）的图形图像的数字化表示与存储的内容。

图形图像数字化表示与存储的知识在整本教材中有着举足轻重的作用。

学生在学习信息技术的时候，数字化可以说是一个过渡性很强的知识，引领学生从现实模拟世界的认识过渡到数字化世界的认识。

在《信息技术基础》必修模块的学习中，学生对信息数字化过程有了初步的认识，但只停留在表面，作为对《多媒体技术应用》的学习，该课题的作用及重要性是显而易见，通过本课题的学习，让学生真正体会到计算机是如何具体地表示图形图像的，这对于学生学习其它形式媒体的数字化有实现一定的迁移作用。

2、课时安排：1个课时（45分钟）二、学情分析学生通过对《信息技术基础》必修模块的学习，对计算机系统和常见工具的操作有了一定的认识和尝试，也知道了初步认识到计算机是用二进制进行表示信息的，但对计算机内部具体怎么样存储和表示信息的认识很肤浅，甚至根本不认识，这样的基础促进了学生对本节课形成可贵的求知欲和浓厚的兴趣，同时这节课对学生来说难度也摊出来了，所以这节课的学习适当渗透了背景知识的学习，如模拟图像、数字图像、数据量单位换算、二进制编码数等知识。

三、学法分析基于本节课的教学内容、教学目标与学生基础的特点、学生的学习习惯，安排学生可以采用自主探索和小组合作学习方法来完成《图形图像数字化表示与存储》课题的学习。

自主探索、小组合作性学习：根据建构主义学习理论所强调的：以学生为主体，学生由知识的灌输对象转变为提高信息素养的主体。

在本节课中，我始终引导学生带着浓厚的兴趣与求知欲望进行分析和思考问题，通过自主探索和小组讨论解决问题。

以自主和小组合作性学习展开，实现知识的传递、迁移和融合，发展能力，训练思维。

同时也增强了学生的协作和团队精神，培养了学生良好的信息素养。

数字图像处理期末试卷及答案

XXXX 学院2020-2021学年学期期末考试卷课程《数字图像处理》考试时间: 120 分钟班级姓名学号一. 填空题（每空1分, 共20分）1.________是指由外部轮廓线条构成的矢量图, 即由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等。

2.图像根据色彩分为: 彩色图像、___________和___________。

3.对一幅连续图像f(x,y)在二维空间上的离散化过程称为___________，离散化后的采样点称为___________。

4.图像分辨率包括___________和___________两部分, 它们分别由采样点数和灰度级来控制。

5.普通彩色图像中, 一个像素需要24比特构成, R、G、B各占______个比特, 可能的颜色数有______种。

6.RGB模型, 也叫______、______、______模型, 广泛用于彩色显示器, 高质量彩色摄像机中。

7.在HSI空间中, 彩色图像包含色调、___________和___________三个分量。

8.______________是一种线性的积分变换, 常在将信号在时域（或空域）和频域之间变换时使用, 在物理学和工程学中有许多应用。

9.灰度变换是数字图像增强技术的一个重要的手段, 目的是使图像的__________动态范围扩大, 图像的__________扩大, 图像更加清晰, 特征越发明显。

10.图像的退化由系统特性和__________两部分引起。

11._____________是利用图像数据的冗余进行压缩，可完全恢复原始数据而不引起任何失真，压缩率受冗余度的理论限制。

1. ________目的是改善图像质量, 使图像更加符合人类的视觉效果, 从而提高图像判读和识别效果的处理方法。

A.图像增强B.图像变换C.图像分割D.图像复原2. ________是指当观察目标和背景时, 会感到背景较暗的目标物较亮, 而背景较亮的目标物则较暗。

图像信息的数字化表示和存储说课稿.docx

《图像信息的数字化表示和存储》说课稿教材分析。

木节课选自《多媒体技术应用》选修教材第一单元第二节“多媒体技术”，内容是介绍媒体信息数字化表示利存储的原理，阐释多媒体技术的基础和内涵。

使学生进一步认识多媒体技术的实质一一数字化。

从原理上对其有一个理性的认知，为后续单元的学习奠定基础。

其中，图像信息的数字化表示与存储是重点内容。

学生分析。

高一年级下学期的学生，在《信息技术基础》必修课学过相关内容，知道信息数字化的基本原理，是用0和1来表示信息。

但对各种媒体信息数字化的具体原理不清楚，对数字化表示的核心——舟二进制进行编码的思想不了解。

他们缺乏有关二进制的专业知识，对深奥抽象的原理不是特别感兴趣。

所以，如何以一种生动直观的方式，深入浅出地讲解专业的技术和原理这是本课成功与否的关键。

教学目标了解数据冗余和压缩的简单原理；掌握常用图像文件格式。

理解图像信息数字化表示和存储的原理和二进制编码的思想，能计算图像的存储容量。

学习从方法论的方向和角度思考问题，建立科学的原理认知观。

说重点难点图像信息的数字化表示和存储和二进制编码的思想说教法与学法分组教学法、游戏教学法自主实践说教学策略教学中可能遇到的问题解决问题的策略学生对纯理论的内容不感兴趣避免平铺直叙地讲解，将深奥、抽象的知识溶解在贯穿课堂的实践活动中，以课堂游戏“数字拼图”让学生从理论和实践的相互交融中深切感受知识的魅力。

一幅完整的图像包含众多像素，研究起来比较麻烦截取图像的一小部分作为研究对象，并制作模型图作为教具。

使复杂抽象的问题简单化、具体化。

学生缺乏二进制的专业知识，难以理解用二进制编码的思想通过讲解颜色编码引入二进制说教学过程我将整个教学内容分成四个相对独立的环节。

并以循序渐进的方式为主线，分别向学生创设了4个连续的情境。

“黑白图像的数字化-二进制编码-彩色图像的数字化-图像的存储容量”这条主线的环节既独立，又是4个层层递进的问题，从而沿着“图像信息数字化和存储”这个主题，探究、思考、讨论。

图形、图像的视觉意义与特点、图形、图像的数字化表示

2.1 多媒体作品中的图形、图像三维教学目标：知识与技能：（1）了解图形、图像的视觉意义及表达信息的特点。

（2）了解数字化图形、图像的概念和特点（3）理解像图像数字化表示的基本原理过程与方法：（1）用举例法、提问法初步掌握使用图形、图像表达信息的特点。

（4）针对图像数字化的过程与结果进行有效的评价。

情感态度与价值观：激发使用图形、图像表达信息的兴趣，培养良好的学习态度。

感受图像在信息表达的独特作用，激发学生探求图像处理技术的欲望,感受数字化图像对日常生活的影响.教学重点：了解图形、图像的视觉意义及表达信息的特点。

教学难点：模拟图像转换为数字图像的过程。

教学方法：举例法，提问法，演讲法教学工具：教科书，多媒体教室，计算机教学课时：1课时教学过程：一、图形、图像的视觉意义与特点图形、图像已经成为人们表达思想、交流情感的一种重要的信息载体。

在面对图文并茂的作品时，人们总能感受到图形、图像的特殊魅力，因此，利用图形，图像恰当地表现和传达信息，成为今天利用多媒体方式交流信息的重要需求。

除了与图形、图像可以承载大量而丰富的信息有关以外，图形、图像生动、直观的视觉特性也是重要的方面。

思考2：图形、图像的视觉特点是什么？a、承载比较多的信息量b、生动直观c、视觉刺激性强所以，我们不仅要学会利用图形、图像表达意图，同时也能利用图形、图像恰当地、创造性地设计表达需求。

有效设计的图形、图像既能充分地展示主题，又能启发人的思维，引起共鸣，这正是图形、图像的视觉意义所在。

二、图形、图像的数字化表示1、图形、图像的分类图形：一般是指计算机绘制的画面，如直线、园、圆弧、矩形、任意曲线和图表等。

图像：指由输入设备捕捉的实际场景画面或以数字化形式存储的画面。

图像的细化的可以分为两类，数字图像、模拟图像。

1）什么是模拟图像？普通相机拍摄出来的必须经过底片冲洗的照片。

模拟图像是固定在图层上的画面。

如一张照片，就是通过化学摄影术而制成的一幅静态的画面，它一旦形成就很难再改变。

第二章媒体的数字化表达

③ 品牌宣传海拔、高档宣传海报 300—350dpi
④ 普通宣传海拔 100—250dpi
⑤ X展架、易拉宝画面 72—150 dpi 即可 ⑥ 网页 72dpi （不能更改） ⑦ 大型户外广告 10 — 50dpi 不等（依据画面大小而定）
图像和数字图像
“图”是物体投射或反射光的分布，“像” 是人的视觉系统对图的接受在大脑中形成的印象或反映。图像是客观和主观结合的产物。数字图像是对二维连续光函数进行等距离矩形网格采样，再对幅度进行等间隔量化得到的二维数据矩阵0 144 149 129 109 137 178 167 119
100 143 167 134
87
85 134 216 209 172
104 123 166 161 155 160 205 229 218 181 125 131 172 179 180 208 238 237 228 200 131 148 172 175 188 228 239 238 228 206 161 169 162 163 193 228 230 237 220 199
一、什么是数字媒体
3. 数字媒体处理系统的构成
多媒体应用软件（面向用户的软件）
媒体处理系统软件（图像、动画、声音处理）多媒体操作系统（设备驱动、控制）媒体处理硬件（声卡、视卡）基本计算机硬件
软件
硬件
软件
第2章媒体的数字化表达
一、什么是数字媒体
4.基本表示方法
1.像素
2.分辨率
图像分辨率显示分辩率打印分辩率
声频信息
信息
视频语音规则声音音效音乐不规则声音噪音超声频信息亚声超声红外紫外
超视声频信息
超视频信息触觉信息嗅觉信息味觉信息心灵感应其它

多媒体基础知识

常见的位图图像处理软件简介：
画图软件、Photoshop、Ulead PhotoImpact等。
2.矢量图形
矢量图形是通过计算机将一串线条和图形转换为一系列指令，在计算机中只存储这些指令，而不是像素。矢量图形看起来没有位图图像真实，但矢量图形的存储空间比位图图像要小得多，而且矢量图形通过拉伸、移动、放大等操作，图形不会产生实真。
声音的采样
• 按一定的时间间隔采集该时间点的波幅值 • 采样频率
– 单位时间内的采样数（Hz） – 一般采用：11.025kHz、22.05kHz、44.1kHz • 以二进制形式存储，播放时还原 • 保真度
四、数据的压缩
数据压缩的目的是为了减少存储空间，缩短文件传输时间。
1.磁盘压缩和文件压缩。这种压缩一般是无损压缩。常用的winzip，winrar软件可以对文件进行压缩。 2.图像文件的压缩：为有损压缩，一般是格式的转换。 3.视频文件的压缩：为有损压缩，一般是格式的转换。
作品封面效果图
二、视频的数字表示
视频是由一连串相关的静止图像组成，我们将一幅图像称为一个帧，视频
每秒显示的帧数是因不同的制式而异的，中国使用PAL制，即每秒显示25帧，
欧美采用NTSC 制，每秒显示30帧。
注：电影是24帧/秒
问题：如果采用24位真彩色，算一算一部大约90分钟的电影需要多少的存储空间？
所以 256级灰度的800×600的图像需要的存储空间为：
练习：
1.一幅16色分辨率为1024*768的图像需要多少的存储空间？
24=16，即存储一个像素需要４个位。总像素＝1024×768×４存储空间（字节）＝总像素／８＝393216
约0.37兆
2.一幅16位真彩色分辨率为800*600的图像需要多少的存储空间？（提醒：16位色彩和16色的不同）

信息技术数字化的像和声音

信息技术数字化的像和声音信息技术的迅猛发展已经改变了人类社会的方方面面。

在数字化时代，像和声音通过信息技术的手段得到了全面的数字化处理，为人们的生活带来了巨大的便利和创新。

本文将从图像数字化和声音数字化两个方面来探讨信息技术数字化的发展对于像和声音的影响。

一、图像数字化图像数字化是指将现实世界中的样貌、画面、图形等信息转化为数字形式。

通过图像数字化技术，图像可以以数字的形式储存、传输和处理。

这种数字化的方式在各行各业都得到了广泛应用。

1. 图像传输：在数字化时代，人们可以通过互联网快速地传输图片。

无论是发送电子邮件还是通过社交媒体分享照片，图像数字化使得图片的传输变得非常方便。

2. 图像处理：数字化的图像可以通过图像处理软件进行各种调整和修饰。

人们可以通过改变亮度、对比度、饱和度等参数来优化图像的显示效果，提高图像的质量。

3. 图像识别：信息技术的数字化发展使得图像识别技术得到了飞速的发展。

例如，人脸识别技术可以在安全领域用于身份验证；图像搜索引擎可以通过图片的内容来进行搜索。

二、声音数字化声音数字化是将声音转化为数字形式，使得声音可以以数字的方式进行储存、传输和处理。

声音数字化的发展使得音频媒体领域得到了革命性的改变。

1. 音频储存：数字化的声音可以以各种格式进行储存，如MP3、WAV等。

这些数字音频格式不仅节省了储存空间，而且保持了高音质的音频效果。

2. 音频传输：数字化的声音可以通过互联网进行传输，例如在线音乐平台、网络电台等。

人们可以通过网络随时随地收听各种音频内容，极大地丰富了娱乐生活。

3. 音频处理：数字化的声音可以通过音频编辑软件进行各种处理。

人们可以剪辑、混音、添加特效等来创作出独特的音乐作品。

总结起来，信息技术的数字化发展对于像和声音的影响是深远的。

图像数字化使得图像的传输、处理和识别变得更加便利；声音数字化使得声音的储存、传输和处理得到了革命性的改变。

这些数字化的技术为人们的生活带来了更多的便利和创新，为信息时代的发展打下了坚实的基础。

如何理解图形、图像的数字化

如何理解图形、图像的数字化作者：胡曼花来源：《读写算》2013年第10期【摘要】通过学习图形、图像的数字化表示，逐步理解图形、图像数字化原理，在教学中采取先行组织者教学策略，首先采取讲授法，讲解彩色图形、图像的数字化表示方法，然后再组织学生分析黑白图像和灰度图像的数字化表示，并利用软件处理进行验证，从而理解图形、图像的数字化。

【关键词】图形图像数字化实行高中新课程改革已经是第五个年头了，高中信息技术也是第五年，五年来我一直坚守在第一线，教授高中信息技术。

送走了学生近2000人，其间不断摸索，找出适合自己学校和学生的教学方法，分析教材，分析学生，找问题，想办法，完成了教学任务。

今天，主要对选修模块之一的多媒体技术应用中第二章第二小节图形、图像的数字化谈谈自己的心得。

每次讲到这一节，我感觉很抽象，学生并不能完全理解，而且很吃力，我讲得累，学生们听得也累。

大多是让学生去体验图形、图像在表达信息时的效果和特点上下功夫，了解图形、图像的数字化即可。

至于原理往往讲不透彻，我一直在研究到底要把握什么样的度是最合适的。

我每上完平行班中的一个班的课后，就反思很多，自己找个本子记下来，起名为“反思本”，把每堂中的讲课情况回顾一遍，先看教学总任务是否完成，然后各程序流程、细节是否讲到位，学生的反应如何，这样讲是否合适，还有没有更好的办法。

这样有时候我很为第一次讲的班觉得吃亏，再其后的每遍都会有所补充，弥补不足之处，于是到最后一遍也是最后一个班的时候，感觉讲得最到位，而且恰到好处。

我总是在想，真是活到老学到老，每一次上讲台都能找到需要再学习的地方，所以我感动这个职业，很能激励人去学习，去上进。

现在我们来分析这一节的内容。

图形、图像的数字化，教学目标是体验图形、图像在表达信息时的效果和特点，了解表达中对图形、图像的需求；明确运用图形、图像是实现有效表达、交流的重要方法；感受图形、图像在人类表达、交流中的重要作用；理解图形、图像的数字化原理。

2.1.2图形、图像的数字化表示

3、显示分辨率
一台显示器在同一时间内可以显示的像素的点数多少。常用 800×600、1024×768来表示。
二、色彩深度
记录图形、图像的色彩的数量。位数高，色彩丰富，图像副真。
常用的有24位、16位。24 位用224种色彩渲染图像，16位用 216种色彩渲染图像。
图形、图像的类型：
位图类型
图形、图像的类型
多媒体作品中的图形、图像
？什么是多媒体技术
利用计算机获取、处理、显示、编辑、存储文本、图形、图像、声音、视频，实现用多种媒体或多种媒体的组进行沟通、交流、传递信息的技术。
图形、图像在视觉与信息表达中的意义
用图形、图像在表达信息时更形象再、见更能说明问题，
更能充分的表达主题，吸引读者。在信息交流中能生
动越有注趣重的对传图递形信、息图。像人的们利为用了. 更好地你交好流信息，越来微笑
图像的输入
转换设备
图形、图像的数字化原理
图形、图像
二进制代码
思考：正弦函图像是如何画出的？
图形、图像的数字化基本原理一
把一副图像分解成一个个的小方格
采样
图形、图像的数字化原理
用二进制编码记录图像上的每一点，把所有的点都记录下来，就能完整的表示一副图像。
矢量类型
由于对图ห้องสมุดไป่ตู้、图像的采样方式的同，图形、图像的类型也不同。
请欣赏
图形、图像的格式：
位图图形、图像的格式： BMP
GIF
矢量图形、图像的格式
JPG PDF
TIFF wmf
对图形、图像的编码方式的同，图形、图像的格式不同。
位图、矢量图的比较
位图图像矢量图像
清晰程度

专升本计算机图形和图像的编码

矢量图易于转化为位图，但是位图难以转化为矢量图。
1、基本概念
2、图像数字化
3、图形图像文件格式
（1）采样采样就是将二维空间上连续的图像转化成离散的过程，采样的实质就是用多少个像素点来描述这一幅画，称之为图像的分辨率，用“列数*行数”表示，分辨率越高，图像越清晰，存储量越大。
（2）量化量化则是在图像离散化后，将表示图像色彩浓淡的连续变化值离散化为
第三节
图形和图像编码
1、基本概念
2、图像数字化
3、图形图像文件格式
图形：值通过绘图软件绘制的由直线、圆、圆弧、任意曲线等图元组成的画面，以矢量图形文件形式存储。
矢量图文件中存储的是一组描述各个图元的大小、位置、形状、颜色、维数等属性的指令集合，通过相应的绘图软件读取这些指令可将其转换为输出设备上显示的图形。
（3）编码将采样和量化后的数字数据转换成二进制数码0和1表示的形式。图像的分辨率和像素位的颜色深度决定了图像文件的大小，计算公式为：行数*列数*颜色深度/8=图像字节数。
1、基本概念 2、图像数字化
（1）BMP（.bmp）文件简介：BMP 是一种与设备无关的图像文件格式，是windows环境中经常使用的一种位图模式。特点：包含图像信息丰富，几乎不进行压缩。占用磁盘空间过大。
目前BMP在单机上比较流行。
3、图形图像文件格式
（2）GIF（.gif）文件简介：GIF 是美国联机服务商compuserve针对当时网络传输带宽的限制，开发出的图像格式。
特点：压缩比高、磁盘空间占用少。不能存储超过256色的图像。支持“渐显模式”方式，是 internet上www中的重要文件格式之一。
（4）WMF（.wmf）文件简介：WMF是windows中常见的一种图元文件格式。特点：文件短小、图案造型化的特点，整个图形由各个独立的组成部分拼接而成，但其图形往往粗糙。 windows中许多剪贴画图像是以该格式存储的，广泛应用于桌面出版印刷领域。

数字化图形图像的基本知识

在动画生成之后，还可以在计算机中架起摄像
机、调整镜头、设置照明装置、打上各种照明 “灯光”，对角色、实物赋予材质，使其真正成为一个“实物”，然后进行拍摄，形成栩栩如生的动画。
• 4．建筑效果图
目前，建筑效果图制作十分热门，并形成了一个新兴的职业。例如，室内装潢效果图可用于投资很大的装潢工程施工之前，通过三维软件模拟并制作出多角度的照片级效果图，让用户观察装潢后的效果，使用户对其装修方案事先进行确认，从而在一定程度上，避免了纠纷。如果对效果不满意，可以及时更改装修方案，也能节约时间与资金。
系列图形文件标准(如CGM)，但是这些标准较难得到广大用户和厂商的支持，从而形成了目前多种图形文件共存的局面。
图形图像文件有以下特点：
• (1)数据量大。由于现在数据获取手段日趋先进和多样化，可以得到的数据越来越复杂，数据量也大大增加。
• (2)结构性强。数据在本质上分为数字数据和模拟数据两种。模拟信息可以转换为数字信息。数字系统中的最基本单位为位(b)，其他结构单位都以位为基础。在较低层次上可以是“构造块”(如浮点数、整数和字符)；在较高层次上可以是记录或结构，而图形文件就是由特定的结构或记录组成的。每种图形文件都按自己的方式组织图形信息，由于图形文件包含的数据量大，所以很多图形文件都使用一定的压缩算法来压缩图形数据。
数字化图形图像的基本知识
1．1 图形与图像的基本概念
• 图形和图像在图形图像处理领域，“图形”一般是指用
计算机绘制的画面，如直线、圆、圆弧、矩形、任意曲线和图表等；而“图像”则是指由输入设备捕捉实际场景画面产生的数字图像。图形和图像都是用于对客观存在的物体进行一种相似性的生动的模仿或描述。其中，除了能被人眼观察到的各种平面图像外，还包括视觉无法观察的其他物理图像和空间物体图像，以及由数学函数和离散数据所描述的连续或离散图像。

图形图像数字化表示

对治疗后的医学影像进行分析，评估治疗效果和病情变化。
遥感图像处理
01
遥感数据预处理
对遥感图像进行辐射校正、几何校正等操作，提高数据质量。
变化检测
比较不同时相的遥感图像，检测地物变化情况。
03
02
地物分类
利用遥感图像处理技术，对地物进行分类和识别。
三维重建
利用多角度的遥感数据，重建地物的三维模型。
数字图像的存储与传
01
02
03
压缩技术
采用压缩算法减少图像数据量，便于存储和传输。
存储介质
数字图像可以存储在硬盘、光盘、闪存盘等介质中。
网络传输
通过互联网或局域网传输数字图像，实现远程共享和访问。
03 图形图像数字化的应用领域
计算机视觉
目标检测
利用图像处理和机器学习技术，自动检测图像中的物体，如
高性能计算与存储
分布式计算
利用高性能计算集群进行图形图像数据的处理和分析，提高计算效率和响应速度。
存储优化
数据压缩
采用先进的数据压缩算法，对图形图像数据进行压缩，减少存储空间占用和传输带宽需求。
采用分布式存储和缓存技术，对图形图像数据进行高效存储和快速访问。
人工智能在图形图像数字化中的应用
特点
数字化后的图形图像具有可编辑、可复制、可传输、可存储等优点，能够方便地进行处理、传输和展示。
图形图像数字化的重要性
提高处理效率
数字化后的图形图像可以通过计算机软件进行高效的处理，如编辑、修改、合成等，提高了工作
效率。
方便传输与分享
数字化后的图形图像可以通过互联网进行传输，方便异地合作和分享。

第3章_数字图像处理技术

就白、黑、灰色而言，白色最亮，黑色则最暗，灰色则
居中。在不太严格的场合，明度也可以看作是亮度。如果由明而暗，制作一系列代表不同等级亮度(称为灰阶)的灰色方块，则某个有色方块的亮度，可以在同一白光照射下，忽略其色彩与饱和度属性，依靠视觉比较，找出亮暗感觉相近的灰色方块，而以该灰色方块的亮度为其亮度
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3.2 数字图像的基本概念
1. 图像的基本属性
图像的像素数目（Pixel
dimensions），是指位图图像的宽度和高度方向上含有的像素数目。一幅图像在显示器上的显示效果由像素数目和显示器的设定共同决定。 (1)图像分辨率（Image resolution）指组成一幅图像的像素密度的度量方法，通常使用单位打印长度上的图像像素的数目多少，即用每英寸多少点(dot per inch，dpi) 表示。对同样大小的一幅图，如果组成该图的图像像素数目越多，则说明图像的分辨率越高，看起来就越逼真。相反，图像显得越粗糙。在同样大小的面积上，图像的分辨率越高，则组成图像的像素点越多，像素点越小，图像的清晰度越高。(图象清晰度、图象分解力) 10
矢量图主要用于工程图、白描图、卡通漫画、图例和三
维建模等。矢量文件中的图形元素称为对象。每个对象都是一个自成一体的实体，它具有颜色、形状、轮廓、大小和屏幕位置等属性。在维持它原有清晰度和弯曲度的同时，多次移动和改变它的属性，而不会影响图例中的其它对象。例如：一个圆可以表示成圆心在(x1,y1)，半径为r的图形；一个矩形可以通过指定左上角坐标(x1,y1)和右下角坐标 (x2,y2)的四边形来表示。基于矢量的绘图同分辨率无关。存盘后文件的大小与图形中元素的个数和每个元素的复杂程度成正比 19
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图形图像数字化表示

CAD中数字化描绘技术指南

《数字化图形》PPT课件

图像数字化

图形图像数字化表示与存储

数字图像处理期末试卷及答案

图像信息的数字化表示和存储说课稿.docx

图形、图像的视觉意义与特点、图形、图像的数字化表示

第二章 媒体的数字化表达

多媒体基础知识

信息技术数字化的像和声音

如何理解图形、图像的数字化

2.1.2图形、图像的数字化表示

专升本计算机图形和图像的编码

数字化图形图像的基本知识

图形图像数字化表示

第3章_数字图像处理技术

第二章媒体的数字化表达