初中物理教研组工作计划(最新版)
九年级物理组教研组计划工作计划7篇
九年级物理组教研组计划工作计划7篇九年级物理组教研组计划工作计划篇1一、基本情况：从以往的物理考试成绩来看，优秀人数少，中等生生面广。
但是作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。
二、指导思想：坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程整改为教学工作重点。
帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平。
三、工作措施：1、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。
教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。
3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。
4、严格要求学生，练好学生扎实功底。
四、教学内容：1、复习八年级物理和九年级物理。
2、做好专项复习和综合训练。
五、复习的重点和难点：1、力学和电学两大部分。
力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。
而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。
其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。
电学的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试的难点。
2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。
尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。
六、复习方法1、夯实基础，巩固双基。
2、连点成线，版块拓展。
3、综合训练，能力提高。
4、模拟中考，素质适应。
九年级物理组教研组计划工作计划篇2一、学情分析本学期我继续教三个班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人。
总的特点来讲，三个班的学生成绩有差别，由于学生对学习物理有一种执着的追求;随着年龄的增长学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。
初中物理教研组工作计划【三篇】
初中物理教研组工作计划【三篇】学校物理教研组工作打算一、主要工作思路：围绕本学期培训中心和教研室工作思路，结合上学期物理教研工作的开展，在学习和贯彻课程改革的过程中，全面落实以提高课堂教学效率为中心的指导思想，通过系列化的专题教学研讨活动，探寻适合我国国情的中学物理课堂教学组织形式、授课方法和评价手段，努力构建适合同学整体进展的具有学科特色的课堂教学模式，在提高物理老师的专业化水平基础上，切实提高物理教学质量。
二、工作重点与措施：(一)常规教研工作1.开学初做好各项数据的统计，包括上学期期末物理成果的统计，完成课件设计的统计，参与网络教研次数的统计和参与其他教科研培训活动的统计等，熟识本学期各校老师的任课状况，有针对性的布置本学期的教研工作。
2.做好检查指导工作，重点以老师课堂教学力量的培育为主，对老师课堂教学力量较弱的部分进行指导，针对老师的不用需要有打算有目的的进行培训，做好对教案、作业批改记录、听课笔记等常规材料的检查，组内的教研活动不仅有文字性的材料，更要有影音材料的积累，目的要催促老师实实在在的开展教研活动。
3.加强与老师的沟通和沟通，准时了解老师教学所需，做好教学工作的指导，关心老师完成学期教学任务，定时把握各校的教学进度，有利于听课调研，关心老师查找教学中存在的问题并赐予解决。
4.仔细完成网络教研工作，完善各个平台的资源内容，做好博客、论坛、群和视频空间的维护，帮助教研室充实网站内容。
(二)教研活动：1.仔细总结和分析20xx年中考物理，结合本旗实际应试状况，分析教学过程中及中考复习对中考考点和课程标准把握的缺失，探讨复习教学中存在的主要问题，分析基础学问教学、各种试验教学、教学过程性评价及进步生转化等方面存在的问题，利用互相沟通、阅历介绍、专题研讨等形式，逐步解决教学中已暴露出来的主要问题，把中心放在转变薄弱学校的教学工作中，提高老师的教学力量，构造形式多样、布满活力的课堂教学组织形式。
初中物理教研计划5篇
初中物理教研计划5篇初中物理教研计划篇1本学期物理组的两位教师在学校领导的关怀和支持下，我们两个努力工作，各方面力争取得更大进展，搞好物理教学教研工作,全面落实素质教育,大面积提高教学教育质量，特做如下计划：一、教学方面认真贯彻市县《中学教学常规》、《中小学教师职业道德规范》等有关文件精神，努力抓好教学的各个环节。
1、制定教学计划：第一周，教师在熟悉教材及大纲的基础上，根据学校和教导处的统一布置，分别制定切实可行教研工作计划，各年级组教研计划。
2、备课：本组继续坚持集体备课、单元备课先周备课。
落实我校的备课要求，然后再写出切实可行的教案，为上好每一节课做好准备。
3、上课：是落实教学目标的关键，是提高教学质量的中心环节。
紧紧围绕学校的课改主导方向，充分发挥小组合作学习的优越性，充分调动学生的积极主动性，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
4、辅导：认真搞好课堂教学的同时，搞好个体与集体的辅导。
5、作业：教师作业布置依据大纲，少、精的.原则。
二、教研方面1、认真学习现代教学理论，不断提高业务水平，个人与集体学习相结合。
2、按学校要求定时举行公开课，平时互相听评课，取长补短，共同提高每位教师讲课水平。
3、积极响应学校的要求，大胆进行教学整改与课题研究，使每个成员都对自已的教改课题进行卓有成效的研究。
4、搞好实验活动课，进行有关社会调查研究，丰富活动课内容。
总之，在新的的学期里，在学校领导的支持下，各方面都力争取得最好的成绩。
在以后的工作过程中，我们将继续发扬物理组的优良传统，努力工作，为争取更好成绩而努力！初中物理教研计划篇2一．工作重点1．学习物理课程标准，做好新课程培训工作。
认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。
2．做好期中期末复习工作和中考复习工作认真学习《考试说明》，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。
初中物理教研组工作(3篇)
第1篇一、引言物理学科作为初中阶段的重要学科之一，对培养学生的科学素养和实践能力具有重要意义。
初中物理教研组作为学校物理教学的核心团队，肩负着提高物理教学质量、促进教师专业成长和推动物理学科发展的重任。
本文将从以下几个方面介绍初中物理教研组的工作。
二、教研组工作目标1. 提高物理教学质量：通过教研活动，提高教师的教学水平，使学生在物理学科上取得更好的成绩。
2. 促进教师专业成长：关注教师的专业发展，提高教师的教学能力、科研能力和团队协作能力。
3. 推动物理学科发展：关注物理学科前沿动态，探索新的教学方法和教学模式，为学校物理学科发展提供有力支持。
4. 加强与其他学科的交流与合作：促进物理学科与其他学科的融合发展，为学生提供多元化的学习体验。
三、教研组工作内容1. 教学研究（1）制定教学计划：根据学校要求和教学大纲，制定切实可行的教学计划，确保教学目标的实现。
（2）备课研讨：定期组织备课研讨活动，分享教学经验，共同探讨教学难题，提高备课质量。
（3）教学观摩：组织教师参加教学观摩活动，学习优秀教师的课堂教学方法，提升自身教学水平。
（4）课题研究：针对教学中的热点、难点问题，开展课题研究，为教学提供理论依据。
2. 教师培训（1）组织教师参加各类培训：如新课程培训、教学方法培训、信息技术培训等，提高教师的专业素养。
（2）开展教师互评活动：组织教师互评教学活动，相互学习，共同进步。
（3）搭建教师成长平台：为教师提供展示自我、交流心得的机会，促进教师成长。
3. 教学评价（1）制定科学合理的评价标准：对教师的教学质量进行客观、公正的评价。
（2）开展教学评价活动：通过课堂观察、学生反馈、同行评议等方式，对教师的教学进行评价。
（3）反馈与改进：针对评价结果，及时反馈给教师，指导教师改进教学方法。
4. 学科活动（1）组织物理学科竞赛：激发学生学习物理的兴趣，提高学生的物理素养。
（2）开展物理实验活动：培养学生的动手操作能力和科学探究精神。
初中物理组教研工作计划(3篇)
第1篇一、前言为了提高初中物理教学质量，促进教师专业成长，增强物理学科在学校的地位，特制定本教研工作计划。
本计划旨在通过组织一系列教研活动，提升教师的教学能力，优化教学资源，推动物理学科教学的发展。
二、教研工作目标1. 提高教师的教学水平和专业素养，促进教师专业成长。
2. 优化物理学科教学资源，提升课堂教学效果。
3. 培养学生的物理学科兴趣，提高学生的物理素养。
4. 加强物理学科与其他学科的融合，促进学生全面发展。
三、教研工作内容1. 教学理论学习（1）定期组织教师学习物理课程标准、教学大纲及相关政策法规，确保教师熟悉教学要求。
（2）邀请专家进行专题讲座，探讨物理教学中的热点、难点问题，提升教师的理论素养。
（3）鼓励教师参加各类教学研讨会，拓宽视野，学习先进的教学理念和方法。
2. 教学实践研究（1）开展教学观摩活动，促进教师相互学习、取长补短。
（2）组织教师进行教学设计比赛，激发教师创新教学方法的积极性。
（3）开展课题研究，针对教学中的实际问题，探索有效的解决策略。
3. 教学资源建设（1）收集整理物理教学资源，包括课件、实验器材、教学案例等，为教师提供丰富的教学素材。
（2）建立物理教学资源库，方便教师共享和交流。
（3）鼓励教师开发校本课程，丰富教学内容。
4. 教学评价与反馈（1）定期开展教学质量评估，了解教师教学水平和学生学习情况。
（2）建立教师成长档案，记录教师的教学成果和成长轨迹。
（3）开展教学反思活动，促进教师不断改进教学方法。
四、教研工作措施1. 加强组织领导，明确教研工作职责，确保教研活动顺利开展。
2. 制定详细的工作计划，明确教研工作目标、内容、措施和时间安排。
3. 建立健全教研制度，确保教研活动的规范性和有效性。
4. 加强与其他学科的交流与合作，促进学科融合。
5. 营造良好的教研氛围，鼓励教师积极参与教研活动。
五、工作计划实施步骤1. 第一阶段（1-3个月）：开展教学理论学习，组织教师学习物理课程标准、教学大纲及相关政策法规，邀请专家进行专题讲座。
初中物理教研组计划计划(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中物理教育面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高物理教学质量，促进教师专业发展，特制定本教研组计划，旨在通过集体备课、教学研讨、课例研究等方式，提升教研组整体教学水平，培养学生的学习兴趣，提高学生的物理素养。
二、教研组目标1. 提高物理教学质量，使学生在物理学科上取得优异成绩。
2. 提升教师的专业素养，促进教师专业成长。
3. 激发学生的学习兴趣，培养学生的科学素养和创新精神。
4. 加强教研组内部合作，形成良好的教研氛围。
三、教研组工作内容1. 集体备课（1）制定备课计划：根据学期教学进度，制定详细的备课计划，明确教学目标、重难点、教学方法等。
（2）开展集体备课活动：每周进行一次集体备课，全体物理教师共同研讨教学内容、教学方法、教学手段等，确保教学效果。
（3）分享教学经验：鼓励教师分享教学心得，交流教学经验，共同提高教学质量。
2. 教学研讨（1）定期开展教学研讨活动：针对教学中遇到的问题，组织教师进行研讨，共同寻找解决方案。
（2）开展课题研究：围绕物理学科特点，开展课题研究，探索新的教学方法，提高教学质量。
（3）组织教师参加教学研讨会：鼓励教师参加各类教学研讨会，学习先进的教学理念和方法。
3. 课例研究（1）选取优秀课例：从日常教学中选取具有代表性的优秀课例，进行分析和研讨。
（2）开展课例研究活动：对优秀课例进行深入剖析，挖掘其教学内涵，提炼教学经验。
（3）推广优秀课例：将优秀课例推广到全校，提高全体教师的教学水平。
4. 教学评价（1）建立教学评价体系：制定科学合理的教学评价标准，对教师的教学工作进行评价。
（2）开展教学评价活动：定期对教师的教学工作进行评价，及时发现问题，改进教学。
（3）反馈教学评价结果：将教学评价结果反馈给教师，帮助教师改进教学方法，提高教学质量。
5. 教师培训（1）组织教师参加各类培训：根据教师需求，组织教师参加各类物理学科培训，提升教师的专业素养。
九年级物理组教研组计划工作计划6篇
九年级物理组教研组计划工作计划6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!九年级物理组教研组计划工作计划6篇通过写工作计划可以预计未来可能会发生的变化，对自己的能力有了全面认识之后，才能写好工作计划，下面是本店铺为您分享的九年级物理组教研组计划工作计划6篇，感谢您的参阅。
初中物理组教研工作计划最新6篇
初中物理组教研工作计划最新6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!初中物理组教研工作计划最新6篇通过工作计划我们可以更好地安排工作的优先级，确保重要任务得到及时处理，工作计划能更好地协调和沟通工作情况，提高协作效率，以下是本店铺精心为您推荐的初中物理组教研工作计划最新6篇，供大家参考。
初中_物理教研_计划(3篇)
第1篇一、指导思想以《义务教育物理课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以提高初中物理教学质量为目标，以学生发展为本，关注学生个体差异，注重培养学生的科学素养和实践能力，努力实现物理教学与学生的全面和谐发展。
二、教研目标1. 提高教师的专业素养，增强教师的教学能力，提高教师的教学水平。
2. 提高学生的物理学习成绩，培养学生的科学素养和实践能力。
3. 优化课堂教学，提高课堂效率，使学生在课堂上能够更好地掌握物理知识。
4. 加强教研组建设，提高教研组整体水平，形成良好的教研氛围。
三、教研内容1. 物理课程标准与教材分析（1）深入理解《义务教育物理课程标准》的精神，明确课程目标、课程内容和课程实施要求。
（2）对教材进行深入分析，把握教材的结构、内容、重点和难点，为教学提供依据。
2. 教学方法与教学策略（1）探讨多种教学方法，如情境教学、探究式教学、合作学习等，提高课堂教学效果。
（2）针对不同学情，制定合理的教学策略，提高学生的物理学习成绩。
3. 课堂教学实践与反思（1）组织教师进行公开课、示范课、研讨课等活动，促进教师之间的交流与合作。
（2）鼓励教师进行教学反思，总结教学经验，提高教学水平。
4. 物理实验与实验技能（1）组织教师学习物理实验的基本原理、实验方法、实验技能等，提高实验教学质量。
（2）鼓励学生参与实验，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。
5. 物理教学评价与反馈（1）建立科学、合理的物理教学评价体系，对教师的教学效果和学生的发展进行全面评价。
（2）根据评价结果，及时反馈教学信息，调整教学策略，提高教学质量。
四、教研活动安排1. 定期组织教研活动，如每周一次的教研组会议、每月一次的集体备课、每学期一次的教学研讨等。
2. 开展教师培训，如邀请专家讲座、组织教师外出学习等。
3. 组织教师参加各类教学比赛，提高教师的教学水平和教学能力。
4. 鼓励教师撰写教学论文、教学案例，分享教学经验。
物理教研组学习计划初中(3篇)
第1篇一、前言为了提高物理教学质量，提升教师的专业素养，激发学生的学习兴趣，本教研组特制定以下学习计划。
本计划旨在通过集体备课、专题研讨、教学观摩、课题研究等多种形式，促进教师之间的交流与合作，共同提高物理教学水平。
二、学习目标1. 提高物理教师的专业素养，掌握最新的物理教学理念和方法。
2. 优化课堂教学，提高物理教学质量，激发学生的学习兴趣。
3. 培养学生的物理思维能力和创新精神，为学生的全面发展奠定基础。
4. 加强教研组内部团结，形成良好的团队协作氛围。
三、学习内容1. 物理课程标准解读2. 物理教学基本理论3. 物理实验教学设计与实施4. 物理课堂教学策略与方法5. 物理教育信息化应用6. 物理教师专业发展7. 物理教育科研方法四、学习时间安排1. 每周一上午为教研活动时间，全体物理教师参加。
2. 每月进行一次专题研讨，邀请专家进行讲座或开展研讨活动。
3. 每学期组织一次教学观摩活动，促进教师间的交流与学习。
4. 每学年开展一次课题研究，鼓励教师参与教育科研。
五、学习活动安排1. 集体备课每周一上午，教研组全体成员集中备课，共同研讨教学难点、重点，制定教学方案。
备课内容包括教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学手段等。
2. 专题研讨每月进行一次专题研讨，围绕一个具体的教学问题或热点话题进行深入研讨。
邀请专家进行讲座或开展研讨活动，提高教师的专业素养。
3. 教学观摩每学期组织一次教学观摩活动，让教师们观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验和方法。
观摩结束后，进行评课活动，总结经验，改进不足。
4. 课题研究每学年开展一次课题研究，鼓励教师结合自身教学实际，申报课题。
教研组对课题进行评审，给予一定的经费支持，协助教师完成课题研究。
5. 教育科研方法培训定期邀请教育科研专家对教师进行教育科研方法培训，提高教师的教育科研能力。
六、学习考核与评价1. 教研组对教师的学习情况进行定期检查，确保学习计划的有效实施。
初中物理教学教研组计划(3篇)
第1篇一、前言为了提高我校初中物理教学质量，加强物理教研组建设，激发教师的教学热情，培养学生的科学素养，我校物理教研组制定了以下计划。
二、教研组目标1. 提高物理教师的专业素养，培养一支高素质的物理教师队伍。
2. 提高物理教学质量，使我校物理教学成绩在全市名列前茅。
3. 培养学生的科学素养，激发学生对物理学科的兴趣。
4. 加强与其他学校的交流与合作，提高我校物理教研组的知名度。
三、教研组工作内容1. 教学研究（1）制定年度教学计划，明确教学目标和教学任务。
（2）组织教师参加各类教育教学研讨会，学习先进的教育教学理念。
（3）开展课题研究，探索物理教学的新方法、新途径。
（4）定期组织教师进行教学经验交流，提高教师的教学水平。
2. 教学评价（1）建立科学的评价体系，对教师的教学工作进行全面、客观、公正的评价。
（2）对学生的学习成绩进行跟踪分析，找出问题，及时调整教学策略。
（3）对教学质量进行监控，确保教学目标的实现。
3. 教学资源建设（1）收集整理各类物理教学资源，如课件、教案、习题等。
（2）开发物理教学软件，提高教学效率。
（3）建立物理实验室，为学生提供实践操作平台。
4. 教师培训（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）鼓励教师参加教研活动，提高教师的教研水平。
（3）为教师提供外出学习的机会，拓宽教师的视野。
5. 学生活动（1）组织学生参加各类物理竞赛，提高学生的物理素养。
（2）开展物理实验活动，培养学生的动手能力和创新精神。
（3）举办物理知识讲座，拓宽学生的知识面。
四、教研组工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工。
2. 定期召开教研会议，研究解决教学中存在的问题。
3. 鼓励教师积极参与教研活动，提高教研水平。
4. 建立健全教研制度，确保教研工作的顺利进行。
5. 加强与学校的沟通与协调，争取学校对教研工作的支持。
五、预期成果1. 提高物理教师的专业素养，培养一批优秀物理教师。
中学物理教研组工作计划5篇
中学物理教研组工作计划5篇中学物理教研组工作计划篇11.实验室管理本学期的实验室情况有了两点变化：配备了专任实验员；试验设备有了明显改善。
所以必须加强实验的教学和管理。
教学：充分利用实验条件，尽量多做实验，充分展示物理课程的特色和魅力。
每个备课组要制定好实验计划，并按规定计划开展实验。
同时提高教师的实验技能和实验意识，回归物理学科的本源。
管理：做好实验室的使用情况记录，规范及时登记。
演示实验器材的借用与归还要及时规范登记。
学生的记录要认真填写，分学期登记清晰完整。
做好器材的分类汇总登记，存放有规律，既有总账，又有明细帐。
器材的毁损与增补要有计划，有材料。
登记管理要按实验管理的要求，做好电子账册的登记管理。
注意每种材料都要有电子档案。
2.课堂教学的管理首先要认真将教学五认真落实到位，备课本，听课本的使用要规范，足量。
对于集体备课要严格实施三步走：第一步，每个教师就教学内容进行研究，有自己的思考和创新，特别是工作五年之内的教师。
第二步，集中研讨教学内容，各抒己见，观点碰撞，然后形成统一的认识，并由专门的人负责学案的编写（同时有专人对教学资料进行电子化分类整理归档，形成一定的教学资料）第三步，各位教师根据任课班级的学生特点进行正对性的局部改动，形成自己的教学特点和教学风格。
做好对年轻教师的帮扶工作，将教师指导工作具体化，真实化，切实起到帮扶作用。
针对现在的学校特点，特别重视学业水平测试的研究工作，主要做好以下几个工作：考点研究和学案的编写研究，将学案校本化。
列出详实的复习计划，并严格落实。
做好两类人员的辅导：冲a学生和灭d工作。
两类都要有具体的学案和计划，并落实到位。
3.教师教研工作在今年的先进教研组评选中，物理组未能入围，其中主要的原因就是我们的教科研成绩明显不足，课题的质量不高，论文的获奖与发表数量少，层次低。
所以本学期要提高教师做教科研的意识和积极性，争取能有一定的突破。
开足，开好教学研讨课：针对以往的问题，客观条件限制，每学期的开课数量不足，真正参与教师不多，评课流于形式等问题。
中学物理教研组工作计划(推荐5篇)
中学物理教研组工作计划(推荐5篇)第一篇：中学物理教研组工作计划20__年度,物理组全体教师继续围绕“自然分材教学”这个中心,坚持以学生为本,加强自然分材小专题研究,不断促进教研组教师的群体素质,提高教育教学水平和教学质量。
工作中狠抓教学常规的落实,深化课堂教学结构的改革,优化教学方法和手段,扎扎实实开展以自然分材教学为主的教研活动。
本学期教研组主要作好以下几个方面的工作一、指导思想注重教与学方式转变、创新和实践能力的培养,采用“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。
加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高素质教育水平,整体提高教学质量和水平二、工作目标:以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点,以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。
三、工作重点：1. 自然分材课堂教学模式研究，提高课堂效率.2.开展自然分材小专题研究3.加强和规范师徒结对活动4.组织组员积极参加县市教研活动和各项评比四、主要工作:(一)理论学习,提高理论水平1、本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行交流,通过理论学习,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,通过理论的运用,增强主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素质。
2、高三物理教师研究20__年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强物理化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成绩。
同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培养，在会考中取得好成绩。
3、组织本组教师继续研究教材,学科指导意见和课程标准,明确要求,在全面学习交流的基础上,吃透课程标准和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,继续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。
初中物理教研组工作计划(5篇)
初中物理教研组工作计划本学期教研组主要作好以下几个方面的工作：一、指导思想：面向全体学生，以学生发展为本，注重教与学方式转变、创新和实践潜力的培养，大面积提高教学质量。
____执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高实施素质教育水平，整体提高教学质量和水平。
二、工作目标：~____学年度下学期物理教研组的工作，将以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践潜力和创新意识的培养为工作重点，以大力提高全组教师队伍的整体素质为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。
全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。
三、主要工作：（一）理论学习，提高理论水平：1、____~____学年度下学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行交流，透过理论学习，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，透过理论的运用，增强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素质。
2、组织高三年全体物理教师研究____年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强化学科基础知识、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争____年平和一中高考在本一、本二、本三和省专线等都能超额完成市县校下达的各项指标和任务，取得优异成绩。
同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础知识和基本技能、基本潜力的培养，在漳州市统考及模块考试中取得好成绩。
3、组织本组教师继续研究新教材，新教学大纲和新学科课程标准，明确要求，在全面学习交流的基础上，吃透大纲和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，继续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。
（二）物理组常规教研、科研工作：1、要提高教学质量，则首先要抓好教师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。
初中物理教研组教研计划模板（3篇）
初中物理教研组教研计划模板一、指导思想本学期初中物理教研工作以提升学科素养为研究重点，引导教师开展课堂转型研究。
初步形成“基于学科素养培育的初中物理教学关键性问题”的解决思路和策略。
通过区域教研、校本教研、网络教研、联片教研、送培上门等多种研修方式，建立对话、交流和研究的新机制，扩大教师研修的参与面和受益面。
教研活动要着力研究初中物理课堂教学中存在的具体问题，积极探索初中物理教学规律，引导并帮助教师在课程改革的实践中不断提高教学水平和对课程的理解能力，提高我区初中物理教学的质量和品位。
要求教师在认真学习初中物理课程标准、教材的基础上，深化对科学探究本质要义的理解，突出学生的探究活动，活化科学探究在初中物理课堂教学中的表现形式。
教学中要注重学习过程的体验，注重思想方法的掌握，注重实验技能的培养。
二、工作重点1、在组织教师认真学习新修订的《常州市中小学学科教学建议（教学常规）》的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步提升观课、议课的水平和能力。
2、引导教师继续认真学习集我市众多特级教师、学科带头人等优秀教师智慧的《课型范式与实施策略》丛书，切实加强课型研究，形成具有武进特色的课堂教学新范式。
3、尝试“同题异构”多元化教学设计以及个性化教学实施，引导教师分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法，倡导教学多元风格。
4、积极构建学习型教研组。
要充分发挥中学物理学科带头人、骨干教师的服务、引领、研究、示范功能，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，在小课题研究、创新教学设计、学术论文撰写等方面展开创新研究，提高学习的效果。
5、逐步建立起以学生的发展为核心，以学生自评、学生互评、教师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。
6、积极落实教育部《教育信息化2.0行动计划》（教技2108，____号），促进课程教学与信息化的深度应用、融合创新。
引导教师认真学习最新颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》，积极推进“常州市教育信息化应用能力大赛”及“数字化学习优秀项目评比”，以应用能力为导向，提高教师的信息化水平。
初中物理组教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，初中物理教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高物理教学质量，促进教师专业发展，我校物理教研组决定开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座、经验交流等形式，提升教师的教学能力和专业素养，推动物理教学质量的全面提升。
二、活动目标1. 提高教师对物理学科核心素养的认识，明确物理教学目标。
2. 优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提升教师的专业素养，培养具有创新精神和实践能力的教师队伍。
三、活动内容1. 集体备课（1）活动时间：每周三下午第一节课后（2）活动地点：物理教研组办公室（3）活动内容：教师根据下周的教学内容进行集体备课，共同探讨教学难点、教学方法、教学评价等。
2. 教学观摩（1）活动时间：每月最后一周的周五下午（2）活动地点：各年级物理实验室（3）活动内容：邀请优秀教师进行公开课展示，全体物理教师参与听课、评课。
3. 专题讲座（1）活动时间：每月第一周的周五下午（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：邀请专家学者或校内优秀教师进行专题讲座，内容涉及物理教学理论、教学方法、教学评价等。
4. 经验交流（1）活动时间：每学期末（2）活动地点：物理教研组办公室（3）活动内容：教师分享自己在教学过程中的成功经验和遇到的困难，共同探讨解决方法。
5. 教学反思（1）活动时间：每周五下午（2）活动地点：物理教研组办公室（3）活动内容：教师撰写教学反思，总结教学过程中的得失，为今后的教学提供借鉴。
四、活动实施1. 加强组织领导。
成立初中物理教研活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动方案。
明确活动时间、地点、内容、参与人员等，确保活动顺利进行。
3. 完善活动评价机制。
对教研活动进行定期评价，及时总结经验，改进不足。
4. 加强教师培训。
邀请专家学者为教师提供专业培训，提高教师的教学水平和专业素养。
九年级物理教研组工作计划(4篇)
九年级物理教研组工作计划本学期，我们物理组要以《课程标准》为指导结合大纲，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索适合学生发展的教育教学方式，全面提高学生的多种能力。
根据学校工作计划，结合我们物理教研组工作实际，现制订工作计划如下：一.主要目标和具体措施1、认真组织教师学习教学大纲，学习新课程标准，学习先进的教育教学理论，为教育教学改革奠定基础。
2、指导教师认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。
新教材和老教材知识结构和教学目标不同，所以备课时不要凭已有的经验去理解既定的教材，不要把备课认为是教材的重现和模仿。
引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本知识融合起来。
在课堂教学中，要培养学生主动参与的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去思考问题、钻研问题，促进思维能力的发展。
在作业的布置上，不要只局限于重复性问题。
可以是课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。
布置得作业要及时的检查，要做出客观、积极的评价，让他们感受到成功的喜悦，增强学习的乐趣。
3、认真搞好集体备课和听评课活动。
通过集体备课，可以实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。
因此，要落实好一周一次的集体备课。
对教材中的重点、难点以及教学方法，备课组要精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。
同时，搞好听课和评课活动，是互相学习、互相提高的好几会。
通过听评课活动，可以加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。
4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。
“抓两头，促中间”是提高教学成绩的一个重要策略。
对于尖子生的培养，可采取“带研究生”的方式。
课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答，培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯，提高他们的思维能力。
对于后进生，要稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心。
可利用课余时间进行辅导，最好是利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。
八年级物理教研组工作计划（精选5篇）
八年级物理教研组工作计划（精选5篇）八年级物理教研组篇1本学期我校物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。
具体工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流，用心撰写教学论文。
二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。
本学期教学研究资料主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学;⑵构建教学模式，重视物理知识的构成过程教学和情境教学;⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践潜力的培养;⑷新课程标准下的教学要求;⑸提高课堂教学效益的方法。
2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
认真学习洋思经验，借鉴洋思中学quot;三级备课"做法和"先学后教，当堂训练"课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
3.组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
三、加强课题研究，提高教师的教科研水平本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习"课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习潜力》的研究，进一步完善研究资料，做到分工明确，职责到人，保证研究质量。
提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
初中物理教研组教学计划(3篇)
第1篇一、前言为了提高初中物理教学质量，促进教师专业成长，我校物理教研组制定了本学期的教学计划。
本计划旨在明确教学目标、优化教学方法、提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
二、教学目标1. 培养学生物理学科的兴趣，激发学生主动探究物理现象的欲望。
2. 使学生掌握基本的物理知识和技能，形成科学的世界观和方法论。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
4. 提高教师的教学水平，促进教师专业成长。
三、教学内容本学期，我们将重点讲解以下内容：1. 力学：牛顿运动定律、运动和力的关系、功和能、机械能守恒定律等。
2. 热学：热力学第一定律、热力学第二定律、热机等。
3. 电磁学：电流、电路、电磁感应、磁场等。
4. 光学：光的传播、折射、反射、透镜等。
5. 声学：声波的传播、声音的传播、声音的反射等。
四、教学方法1. 激发兴趣，引导学生主动探究。
通过实验、游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的探究能力。
2. 突出重点，注重难点突破。
针对物理学科的特点，合理安排教学内容，突出重点，突破难点。
3. 案例教学，培养学生分析问题、解决问题的能力。
结合实际案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的实际应用能力。
4. 合作学习，培养学生的团队协作精神。
通过小组讨论、合作探究等形式，培养学生的团队协作精神。
5. 利用多媒体技术，提高教学效果。
利用多媒体课件、网络资源等，丰富教学内容，提高教学效果。
五、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：力学基础知识的讲解，包括牛顿运动定律、运动和力的关系等。
2. 第二阶段（第5-8周）：热学知识的讲解，包括热力学第一定律、热力学第二定律等。
3. 第三阶段（第9-12周）：电磁学知识的讲解，包括电流、电路、电磁感应等。
4. 第四阶段（第13-16周）：光学和声学知识的讲解，包括光的传播、声音的传播等。
5. 第五阶段（第17-20周）：复习巩固，进行期末考试。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中物理教研组工作计划(最新版)Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly.( 工作计划)部门：_______________________姓名：_______________________日期：_______________________本文档文字可以自由修改初中物理教研组工作计划(最新版)导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
初中物理教研组工作计划一、主要工作思路：围绕本学期培训中心和教研室工作思路，结合上学期物理教研工作的开展，在学习和贯彻课程改革的过程中，全面落实以提高课堂教学效率为中心的指导思想，通过系列化的专题教学研讨活动，探寻适合我国国情的中学物理课堂教学组织形式、授课方法和评价手段，努力构建适合学生整体发展的具有学科特色的课堂教学模式，在提高物理教师的专业化水平基础上，切实提高物理教学质量。
二、工作重点与措施：(一)常规教研工作1.开学初做好各项数据的统计，包括上学期期末物理成绩的统计，完成课件设计的统计，参加网络教研次数的统计和参加其他教科研培训活动的统计等，熟悉本学期各校教师的任课情况，有针对性的布置本学期的教研工作。
2.做好检查指导工作，重点以教师课堂教学能力的培养为主，对教师课堂教学能力较弱的部分进行指导，针对教师的不用需要有计划有目的的进行培训，做好对教案、作业批改记录、听课笔记等常规材料的检查，组内的教研活动不仅有文字性的材料，更要有影音材料的积累，目的要督促教师实实在在的开展教研活动。
3.加强与教师的沟通和交流，及时了解教师教学所需，做好教学工作的指导，帮助教师完成学期教学任务，定时掌握各校的教学进度，有利于听课调研，帮助教师查找教学中存在的问题并给予解决。
4.认真完成网络教研工作，完善各个平台的资源内容，做好博客、论坛、QQ群和视频空间的维护，协助教研室充实网站内容。
(二)教研活动：1.认真总结和分析20XX年中考物理，结合本旗实际应试情况，分析教学过程中及中考复习对中考考点和课程标准把握的缺失，探讨复习教学中存在的主要问题，分析基础知识教学、各种实验教学、教学过程性评价及进步生转化等方面存在的问题，利用相互交流、经验介绍、专题研讨等形式，逐步解决教学中已暴露出来的主要问题，把中心放在转变薄弱学校的教学工作中，提高教师的教学能力，构造形式多样、充满活力的课堂教学组织形式。
2.认真做好教研室集体视导工作，并针对本学科的教学现状制定学科随机视导计划，通过广泛的听课、调研、诊断，帮助学科教师找出教学环节中的不足，尤其是查找薄弱学校、薄弱教师在物理教学过程中存在的主要问题，并提出具体改进措施。
在教学视导工作中，努力深入到学校教研组、备课组的校本教研活动中，在组织形式上加强校本教研制度建设，在内容上加强对校本教研活动的指导，并从中汲取先进校本教研活动案例，利用多种形式和渠道向全旗其他学校物理教研组积极推广，提高教师的教学业务素质。
(三)专题教研活动：1.团队训练：11月中旬组织“新课程课堂教学能力训练”团队的成员进行团队训练，重点备课内容是探究电流与电阻电压的关系，课型为探究课，采取分散准备集中研讨的方式进行训练，在12月初进行集中展示，在团队训练中要发挥优势，寻找不足，探索出适合学校实际情况的备课模式，让参加教师有更多的收获和体会。
2.学科联动教研日活动：在每月份进行一次校内学科联动教研活动，活动内容围绕课堂教学实际进行，发现和解决教学中的实际问题，进行研讨、交流、课例分析、习题汇总、座谈、调研等形式，部分活动与团队训练相结合进行，增加教研的密度提高教研的质量。
3.包校工作：在1月份对所包学校进行问题汇总，总结在前期工作中问题，计划本学期的包校重点，围绕新一轮新理念下教师教学基本功达标训练活动开展，规范和整理相关资料，对学校进行的特色训练活动进行总结，尤其是教研组开展的训练活动，要做好材料的积累，为开展训练活动现场会做准备。
4.网络教研工作：本学期计划进行网络教研5次，具体工作开展以网络教研计划为主，进行常规教研2次，专题教研2次，培训活动1次，同时不定时进行网络听课教研。
5.联点分片教研活动：按照教研室的计划认真开展联点分片教研活动，在常规教研工作检查的基础上，要进行相关教学能力方面的培训，并带能手或名师进行送课，在有限的时间里给教师最多的收获。
(四)其他工作1.做好中考模拟考试的命题工作，并做好质量分析，研讨和指导复习教学。
2.做好8、9两个年级的期中期末考试的命题和质量分析工作。
3.组织全校优秀教具制作、教学案例、课件等立体材料的评比工作。
4.做好学期末的档案留存和归档工作。
5.继续做好两个课题的研究和材料积累工作，并利用下校工作的契机进行课题的检查和指导工作。
6.认真完成培训中心和教研室交给的其他教研工作。
初二物理教研组工作计划本学期我们初二(i)部物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。
具体工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。
本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学;⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学;⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养;⑷新课程标准下的教学要求;⑸提高课堂教学效益的方法。
2.加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
认真学习杜郎口经验，借鉴杜郎口教学方式。
努力创设：“预习”、“展示”和“反馈”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3.组织每位教师每学期上好二节示范课或教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
4.组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
三、加强课题研究，提高教师的教科研水平本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习"课堂教学模式的构建与实践》和市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习能力》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。
提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来1.继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
2.加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
五、加强基础年级物理教学工作，提高物理教学的质量作为基础年级物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
同时积极进行新教材教学研讨活动,共同研究新教材的特点,交流教学经验,明确课堂改革的方向，努力提高物理教学成绩。
六、其它工作1.积极参加各级教育教学交流活动，鼓励教师撰写论文，进行评选。
2.搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加物理知识竞赛。
3.完成教学校和年级布置的其它工作。
七、逐周工作行事历20xx年1月8日，学术研究委员会在陕西省图书馆举行工作会议。
主任委员杨玉麟教授主持会议，学会副秘书长尚庄副研究馆员出席会议。
会议对委员会20xx年工作做了认真总结，并经过认真讨论，形成了20xx年的工作计划。
具体内容如下。
1.设立学术研究委员会专业工作组为了更加广泛、有效地开展我省图书馆学术活动，吸引更多会员参与到学术研究中来，培养青年会员的学术研究能力，决定在学术研究委员会下组建若干专业工作组。
经讨论，决定设立：(1)图书馆学理论研究工作组：主要任务是就图书馆学一些热点与重要理论问题组织研究活动，如图书馆精神、读者权利、图书馆立法、图书馆管理、图书馆事业发展问题、西部图书馆发展对策等。
(2)图书馆信息资源建设与组织工作组：主要任务是组织开展图书馆各类信息资源建设、分类、主题标引、著录、储存、布局、共建共享等方面的研究。
(3)图书馆用户与服务工作组：主要任务是组织开展用户研究，图书馆服务理念、服务方式(含阅读指导)、服务手段等方面的研究。
(4)图书馆信息技术工作组：主要任务是组织开展各种图书馆现代技术理论与实践方面的研究。
学术研究委员会所有成员均按本人意愿划分到各工作组。
除此而外，工作组同时可以吸收具有一定学术专长和水平的会员参加。
各工作组主任人选由学术研究委员会主任会议提名，报学会理事长会议审议;各工作组副主任人选(1-2人)及其他非委员成员由专业委员会主任提名，报学术研究委员会主任会议审议。
专业委员会主要任务是：在学术研究委员会的统一安排下，承担学会所开展的相关学术活动的组织与实施，包括省学会学术年会分会场活动的策划、组织与实施，落实相关学术报告和小型专题研讨会的筹备与实施。
2.组织20xx年学术年会按照本届学术研究委员会组建之初的决议，从20xx年秋季开始，每隔一年组织一次全省学术年会。
经讨论，决定20xx年学术年会在秋季举行。
(1)结合当今图书馆事业发展趋势和理论研究方向，确定20xx年学术年会主题。
(由于会上没有形成统一意见，我给大家布置作业：下周一前通过电子邮件把个人建议告诉我。
我自己的意见是：“服务创新与和谐社会”。
)(2)3月，由学会秘书处向全省图书馆界公开年会主题，并征集论文。
(3)6月，对应征论文组织评奖，并公开招募年会分会场报告人及其报告选题。
(4)秋季，正式举行学术年会。
(具体时间、地点待商议，需请示理事长。
)(5)年会会期为一天，上午和下午分别按两个时间段(全体共4个时间段)组织：第一个时间段举行大会开幕式;第二、第三个时间段按分会场形式举行大会报告和交流;第四个时间段举行大会总结和闭幕式，包括颁发征文奖。