行路致远 砥砺前行

行路致远砥砺前行

天城中学王习标

尊敬的一中领导：

踏进崇阳一中高大而又宽敞的大门，心中涌现的是无比的敬畏之情。

一中，在我的读书生涯中，她是一座只可仰视的高山；在我的教书时代，她是一方心仪神往的圣殿。我只能一直站在外面这样凝视她。数十载风雨兼程，一中攀上过巅峰，也跌落过低谷。尤其是近几年，四面八方的责难使一中人面临着前所未有的压力。重压之下，当年意气风发的吴校长也是青丝染微霜，未老而先衰。作为同行，我感同身受，不免生出许多感慨：一中人背负了太多社会的期望，承载了太多的使命和责任。在这里，我要说，同为教育人，一中需要反思，需要变革，需要创新，也同样需要宽容，需要呵护，需要支持！社会有识之士，应当给予一中更多建设性的意见；应当肯定一中人这些年来的坚辛探索和奋力拼搏；应当看到一中现在的教风、学风、校风的根本性好转。潮落潮又涨，一中的元气正在恢复，相信一中人凭借自己的智慧，一定会奏出时代的强音，抒写出华美的篇章。

农村有句俗语“起家如同针挑土，败家如同水推沙”，毋庸忌言，由盛而衰极易，由衰而盛极难，重铸辉煌并非一日之功。它有一个厚积薄发的过程，需要一步步夯实基础，走出一条持续、健康的发展之路。对照自己抓学校工作的点滴体会，我觉得，一所进入良性循环状态的学校必定要抓好以下四点：

一、开创全新用人体制机制。学校全局固然要讲和谐，但也要让每一个老师有适度的紧张感。乱世用重典，水激鱼才跳。在所有县一中惨烈竞争的态势下，管理者决不能心慈手软。生活不相信眼泪，作为一中的领头人，只有果断启用“干部能上能下”、“教师能进能出”的用人机制，选贤用能，才能突破困局，赢得生机。

二、建设高效人本课堂。课堂教学的四十五分钟是学生出成绩的关键时机。教师的讲授或引导，其理念和手段在很大程度上影响着学生的学习兴趣及效率。一切以高效课堂的建设为导向，以学生高效的学习为目标，每位一线教师务必在教学领域向名校的顶尖名师求得“真经”；另一方面，要在课堂教学中摸索出一条最适合自己专业成长、学生学业腾飞的新路。

三、加大教师培训培养力度。充分挖掘现有教师潜力，要舍得花钱为教师培训。这是一种长线投资，其收益今后会逐步显现，一个卓越的军事家是不在乎一城一地的得失的。在基础教育领域，高中教师的负担最重，一天到晚拼时间，拼精力，而很少有时间用于反思，用于充电学习。这就像一座资源库，没有存贮，只是不断地消耗，最终就会枯竭。只有后发强劲的师资，才有后发强劲的一中。不忧现在，而虑将来。

四、要给每一位学生亮起希望之星。如果拼死拼活只为少数升一本的学生，我们只会陷入“两难”，一会失去大多数家长的支持，因为升一本的毕竟是少数，二会让大多数学生感觉前程无望，学风大受影响，进而影响校风，严重损害学校形象，同时也大大增加了管理上的难度。这样的发展是畸形的，短视的。撇开学校荣誉，站在广大家长的角度想一想，如果一个只有高职高专基础的学生通过努力，能够考上三本，全家上下是不是对一中的领导老师感恩戴德？广泛的社会支持才是我们生生不息的力量之源。

初中只是人才培养链条上的一个环节，但这个环节仍然至关重要，只有把基础打牢了，功底练扎实了，才能通过高中的继续培养，升入大学、进入社会，成为国家的有用之才。所以一中创造辉煌，我们也有一份耕耘；一中失败，我们也有一份责任。危难时刻，需要我们与一中人携手同行，共赴时艰。当前需要我们作的是，要正面宣传一中的办学优势，鼓励最好的学生报考一中，用实实在在的行动支持一中的建设发展。

最后，祝愿一中：脚步越走越坚实，道路越走越宽广。砥砺前行，前景光明。