人教版数学五年级下册练习题

1观察物体（三）练习一1.根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。

从正面看:从左面看：从上面看：2.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。

（）面（）面（）面3.哪个几何体符合图①和图②的要求？在对的括号里打“√”。

②从上面看①从正面看（）（）（）4.这是我从正面看到的图形。

我想可能是这样：（1）如果是6个正方体，可以怎样摆？摆一摆。

（2）如果是9个正方体，可以怎样摆？摆一摆。

5.它们分别是从哪面看到的？填一填。

（）面（）面（）面6.按要求把序号填在括号里。

⑤⑥⑦⑧①②③④（1）从左面看是有（）。

（2）从正面看是的，有（）。

7.我搭的积木从上面看是这个形状。

321211积木上面的数表示在这个位置上所用的小正方体的个数。

搭的这些积木，从正面看是___________，从左面看是___________。

①②③2因数与倍数练习二1累填空。

（1）30 5=6，30是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数。

（2）12 3=36，（）和（）是36的因数，36是（）和（）的倍数。

（3）a b =c （a 、b 、c 都是不为0的自然数），（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）的倍数。

（4）在1、2、4、8、20、24、40这些数中，24的因数有（），40的因数有（），既是24的因数，又是40的因数有（）。

（5）12的因数有（），其中最小的因数是（），最大的因数是（）。

（6）一个非0的自然数，它的因数的个数是（）限的，最小的因数是（），最大的因数是（）。

（7）11既是11的（），也是11的（）。

（8）5的倍数有（），其中最小的倍数是（），（）最大的倍数。

（9）17的倍数有（）个，其中最小的倍数是（）。

（10）在15，17，20，51这四个数中，（）是（）的倍数，（）是（）的因数。

2.想一想，填一填。

3636 1=（）36 6=（）36 4=（）36 3=（）36 2=（）36的所有因数有:（）。

3累按要求填一填。

15的因数20的因数4.填一填。

（1）把下面的数填在相应的圈里。

1234681216242648 48的因数4的倍数（2）写出下列各数的因数或倍数。

18 24 36因数768倍数（写出5个）5.判断。

（对的打“√”，错的打“ ”）（1）7是因数，35是倍数。

（）（2）一个不为0的自然数的最大因数和最小倍数都是它本身。

（）（3）一个数的因数的个数是无限的，倍数的个数是有限的。

（）（4）一个数的因数一定比它的倍数小。

（）（5）如果a是b的因数，b是c的因数，那么a也是c的因数。

（）（6）20的因数只有2、4、5、10和20。

（）6.把正确答案的序号填在括号里。

（1）a、b、c是三个不同的非0自然数，其中a b=c，则下列说法正确的是()。

①b是a的倍数②a是b的因数③a是b和c的倍数（2）81的因数有（）个。

①4②5③6（3）下列各数中，（）不是15的倍数。

①15②25③90（4）一个非零自然数的因数一定（）它的倍数。

①小于②等于③小于或等于7累按要求写一写。

100以内9的倍数100以内16的倍数8.猜数游戏。

（1）是（）。

它既是12的因数，又是12的倍数。

（2）是（）。

它是所有非零自然数的因数。

是（）或（）。

它是72的因数，也是2和3的倍数，而且比15小。

（3）9累（1）一个比8大的数，它既是8的倍数，同时又是16的因数，这个数是多少？（2）一个数既是9的倍数，又是54的因数，这个数可能是多少？（3）一个数既是3和5的倍数，又是15的因数，这个数是多少？10累五（1）班有学生42人，把他们平均分成若干个学习小组，每组多于2人且少于8人，可以分成几个小组？智慧广场把36颗弹珠装在盒子里，每个盒子装得同样多，每盒弹珠数大于1且小于36。

需要几个盒子？有几种装法，填一填。

装法每盒珠数盒子数①②③④⑤⑥⑦练习三1累在奇数下面的括号里画“△”，在偶数下面的括号里画“○”。

（）（）（）（）（）（）834211111107645765899996666683673350631234（）（）（）（）（）（）2累填空。

（1）在两位数中，最小的奇数是（），最大的奇数是（），最小的偶数是（），最大的偶数是（）。

（2）在95、78、111、27、43、54、90、75、222这些数中，（）是3的倍数。

（3）在3的倍数中，最小的两位数是（），最大的两位数是（）。

（4）和19相邻的两个奇数是（）和（），与80相邻的两个偶数是（）和（）。

（5）按要求在□里填数。

□49（3的倍数）78□（既是2的倍数，又是5的倍数）4□□（既是2和3的倍数，又是5的倍数）38□（既是奇数，又是3的倍数）（6）205至少要加上（），就是3的倍数；至少加上（），就是2的倍数。

（7）在6、8、15、32、45、60这几个数中，有因数3的数是（）；是5的倍数的数是（）；既有因数2，又有因数3的数是（）。

（8）自然数中，是2的倍数的数叫做（）数，不是2的倍数的数叫做（）数。

如果n 是奇数，那么偶数可以表示为（）。

3.把下面的数按要求分别填入相应的圈内。

4896154524300450602的倍数3的倍数5的倍数既是2的倍数，又是3的倍数既是3的倍数，又是5的倍数既是2和3的倍数，同时又是5的倍数4.判断。

（对的打“√”，错的打“ ”）（1）个位上是0的数，同时是2和5的倍数。

（）（2）同时是2、3、5倍数的自然数一定是偶数。

（）（3）两个奇数的和不一定是偶数。

（）（4）如果一个数是9的倍数，那么它一定是3的倍数。

（）（5）一个数各位上的数的和是5的倍数，这个数就是5的倍数。

（）5.按要求写数。

（1）从下面四张数字卡片中取出三张，按要求组成三位数。

（各写两个）4508①奇数：__________________。

②偶数：__________________。

③3的倍数：__________________。

④5的倍数：__________________。

⑤既是2的倍数，又是3的倍数：__________________。

⑥既是2和3的倍数，又是5的倍数：__________________。

（2）①写出四个是3的倍数的奇数：（）。

②写出四个是5的倍数的偶数：（）。

③写出四个既是2的倍数，又是3的倍数的数：（）。

6.至少去掉几架或再添上几架飞机，能正好编成整数组？有28架飞机，每3架编成一组。

7累王东的数学期末成绩既是2的倍数，又是3的倍数，同时也是5的倍数，并且是最大的两位数。

他的数学期末成绩是多少？能说说你的理由吗？8累王刚的年龄既是8的倍数，又是24的因数。

王刚的年龄是多少岁？智慧广场在下面的□里填上一个合适的数字。

（1）136□，既是3的倍数，又是5的倍数。

（2）327□，既是2的倍数，又是3的倍数。

（3）□3□，既是2和3的倍数，同时又是5的倍数。

练习四1累把下面的数分别写在相应的圈内。

质数合数2累填空。

（1）在自然数1~20中，奇数有（），偶数有（），质数有（），合数有（），既是质数又是偶数的数是（），既是合数又是奇数的数是（），（）既不是质数，也不是合数。

（2）在自然数中，最小的合数比最小的质数多（），最小的质数与最小的合数的积是（）。

（3）一个两位数，个位上既不是质数，也不是合数，十位上既是质数，又是偶数。

这个两位数是（）。

（4）一个数是12的因数，又是偶数，还是合数，但它不是3的倍数。

这个数是（）。

（5）按要求在括号里填上合适的数。

35=（） （）（两个质数）24=（） （）（两个合数）48=（） （）（一个质数，一个合数）（6）一个质数有并且只有（）个因数，一个合数至少有（）个因数。

（7）非零自然数按因数个数可分为（）、（）和（）。

（8）在42的因数中，质数有（），合数有（），奇数有（），偶数有（）。

（9）两个质数的和为18，积是65，这两个质数是（）和（）。

3累判断。

（对的打“√”，错的打“ ”）（1）一个质数只有两个因数，一个合数至少有三个因数。

（）（2）a是7的因数，那么a一定是质数。

（）（3）自然数中，除了质数就是合数。

（）（4）质数可能是奇数，也可能是偶数。

（）（5）合数一定都是偶数。

（）（6）两个不同的质数相乘，积一定是合数。

（）（7）一个质数的最大因数和它的最小倍数一定都是它本身。

（）（8）51既是奇数，又是质数。

（）（9）两个奇数之和一定是合数。

（）（10）在所有的质数中，只有2是偶数，其他的质数都是奇数。

（）4.把正确答案的序号填在括号里。

（1）9和12都是（）。

①奇数②偶数③质数④合数（2）2、3、5、7都是（）。

①质数②偶数③奇数④合数（3）两个奇数的积一定是（）。

①奇数②偶数③质数④合数（4）正方形的边长是质数，它的周长一定是（），它的面积一定是（）。

①质数②合数③可能是质数也可能是合数（5）a、b都是自然数，且a+b=c，下列说法正确的是（）。

①如果a、b都是奇数，那么c也是奇数②如果a、b都是偶数，那么c也是偶数③如果a、b都是质数，那么c也是质数5.在下面的方框里填上合适的质数。

10=□+□23=□+□ □16＝□+□42＝□ □ □6.在括号里填上“奇数”或“偶数”。

奇数+偶数=（）奇数+奇数=（）奇数-偶数=（）偶数-奇数=（）奇数 奇数=（）奇数 偶数=（）7.猜一猜。

一个质数，一个合数，它们是连续的自然数，两数之和是23。

两个数都是质数，两数之和是8，两数之积是15。

（1）（2）（）和（）（）和（）8累探索9的倍数的特征，并记录你探索的过程和结果。

9累请你填出赵老师家的电话号码。

（各位上的数字都不为0）第一位是2和3的倍数，第二位有因数1、2、4、8，第三位是最小的合数，第四位既不是质数也不是合数，第五位是5的倍数，第六位是偶数又是质数，第七位最大的一位数。

电话号码是智慧广场按要求填数。

（1）16=（）+（）=（）+（）=（）+（）。

质数质数合数合数质数合数（2）24=（）+（）=（）+（）=（）+（）。

质数质数合数合数质数合数3长方体和正方体练习五1累填空。

（1）图1是一个（）体，它有（）个面，每个面都是（）形，相对的面（）；它有（）条棱，（）棱的长度相等；它有（）个顶点。

（2）图2是一个（）体，每个面都是（）形，它的棱长是（）d m ，所有的棱长之和是（）d m 。

（3）图3是一个（）体，长是（）c m ，宽是（）c m ，高是（）c m 。

有（）个面是正方形，有（）个面是长方形。

（4）长方体和正方体都有（）个面，（）个顶点，（）条棱。

长方体每个面都是（）形，特殊情况有两个相对的面是（）形，长方体的12条棱可以分成（）组，相对的棱的（）相等。

2累看图写出每个图形的长、宽、高。

长：长：长：宽：宽：宽：高：高：高：3累描一描，涂一涂。

（1）把所有的顶点描上“ ”，把与较粗的棱一样长的另外3条棱加粗。