小学语文毕业复习——标点符号专题训练(一)精编版

小学语文毕业复习——标点符号专题训练营
（满分100分）
一、按要求在括号写出相应的标点符号。

（5分）
小学阶段要求掌握的标号包括：逗号（）、顿号（）、句号（）、问号（）、感叹号（）、省略号（）、冒号（）、引号（）、书名号（）、分号（）、破折号（）等11种。

二、判断正误，对的在括号中打“√”，错误打“×”。

（5分）
1．句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，通常不出现在一行之首。

（）
2．引号、括号、书名号的前一半可以出现在一行之末，后一半可以出现在一行之首。

（）3．破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。

（）
4．分号的停顿小于逗号和句号。

（）
5．顿号表示的停顿比逗号小。

（）
三、给下面的句子加上标点符号。

（8分）
1．请您稍等一下（）
2．你给我出来（）
3．我哪里比得上他呀（）
4．你不觉得这件事很可笑吗（）
5．毛泽东宣布（）中华人民共和国中央人民政府在今天成立了（）
6．她情不自禁地说（）啊（）真好看（）
7．敌人来了（）我们就到地道去（）敌人走了（）我们就出来照样种田过日子（）8．我们能被这点困难吓倒吗（）不能（）决不能（）
四、给下面一段话加上标点。

（10分）
深夜他们走向火车站爸爸忽然想起要去买包烟就和女儿一起去了一家小店这家小店卖烟时却强行搭给两盒火柴
我只买烟爸爸说不要火柴
要烟就得要火柴
我有打火机不要火柴爸爸生气地说
卖烟的也来了气这里的烟和火柴一起卖
爸爸往四周瞅了瞅夜深了周围的商店都关了门他别无选择
五、体会下列句子中省略号的用法，把序号填在括号里。

（16分）
①表示省略相同的词语。

②表示省略类似的内容。

③表示话没有说完或断断续续。

④表示文中有删节的部分。

⑤表示语意未尽，让人思索。

1．“哈哈！……”我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。

（）
2．森林里有黑熊、老虎、毒蛇……（）3．你……你……一定要坚持……坚持……下去！”说完，他就闭上眼睛。

（）4．“好消息！好消息！……”班长喊着跑了进来。

（）
5．这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报，总理呀总理，现在我到哪里去向您汇报呢？
（）
6．我接过字条一看，只见上面写着“……因此请你于今晚七时准时到会场”。

（）7．这座城市近几年建起了许多的工厂、医院、学校……（）
8．消防员抱起伤者跑过来，说：“让开、让开……”（）
六、体会下列句子中破折号的用法，把序号填在括号里。

（10分）
①表示声音延长。

（）
②表示后面有注释、补充、说明的部分。

（）
③表示意思转折、话题转变。

（）
④表示意思的递进。

（）
1．正在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪。

他本来是要打海鸥去。

（）
2．河水又涨了好多，风拥着浪花不断向提上猛扑，“刷——”扑上来，“哗——”退回去。

（）
3．今天下雨，不能出去——庄稼这一下可好了。

（）
4．我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理——（）
5．每年——特别是水灾和旱灾的时候，那些在日本厂里有门路的带工（）
七、体会下列句子中引号的用法，把序号填在括号里。

（12分）
①表示引用的部分。

②表示特定的称谓。

③表示需要着重指出的部分。

④表示讽刺或否定的意思。

1．我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。

（）
2．“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。

对，要记住革命！（）
3．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。

（）
4．洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上。

（）
5．这样的“聪明人”还是少一点好。

（）
6．古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。

“有物”就是要有条理。

（）八、猜谜语，写出各是什么标点符号。

（4分）
小胖子，像滚球，说完一句就停留。

（）
小耳朵，真勤奋，遇到疑难就发问。

（）
舌尖短，舌头长，喜怒哀乐都要尝。

（）
小蝌蚪，尾巴弯，暂时游在句中间。

（）
九、为下面的句子选择最恰当的一组标点，答案是（）（2分）
那么牛郎在哪里呢a我们且把那白茫茫的银河当做一条真的河流b我们的眼光渐渐地向东南移c渡过河这河流最宽阔的渡口d就遇到排成一条直线的三颗星e
A. a.( 。

) b( ，) c( ，) d( ，) e( 。

)
B． a.( ？) b( ，) c( ，) d( ，) e( 。

)
C． a.( ？) b( 。

) c( ，) d( ，) e( 。

)
D． a.( ？) b( ，) c( 。

) d( ，) e( 。

)
十、下面句中标点没有错误的一项是（）（2分）
A．我们在田野散步。

我，我母亲，我的妻子和儿子。

B．这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。

C．回家变卖典质，父亲还了亏空。

又借钱办了丧事。

D．一个浑身只有一条短裤的男孩子，挥着一根树枝，树枝挂满绿叶，歌谣般亲切，柔和。

十一、下面一段话中，有不少的地方用错了标点符号，请你找到并改正过来。

（10分）
现在，《非典》这个病人人都知道，但怎样预防更有效呢！我认为锻炼更有效。

因为，锻炼可以增强免疫力，病毒就不容易闯入你的身体。

而且，锻炼可以
让你忘掉烦恼，一锻炼就不往烦心事上想了。

专家说过，天天开心，也可以增强
免疫力，比吃药还管用呢？我也常常锻炼：比如跳绳，前滚翻，踢毽，还转呼拉
圈呢！
每天晚上，晚饭过后，爸爸妈妈都带我下楼锻炼，每次回家，我都汗流浃背。

锻炼时。

我很认真，踢毽不行，我练踢毽，跳绳不行，我练跳绳。

现在，这
几个项目，虽然有的会；有的不会，但我相信，只要我认真练，总有一天可以成
功！
希望大家也能体会锻炼的开心，快乐！
十二、仿照例子，给下面的句子加上标点，让它能表示不同的意思。

（8分）例：因小孩病故请假一天
⑴因小孩病，故请假一天。

⑵因小孩病故，请假一天。

1．王老师张老师在上课
⑴_________________________ ⑵_________________________
2.路不通行不能在此小憩
⑴_________________________ ⑵_________________________
十三、根据破折号的不同用法，仿照句子各写一句话。

（3分）
1．例：他对我说：“九寨沟的风景真是很美——哎，对了，你没有去过。

”
仿写：
2．例：我远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子——河！
仿写：
3．例：“呜——”远处传来了火车的汽笛声。

仿写：
十四、小故事。

（5分）
相传徐文长到朋友家去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和主人的相反，你知道他是怎么读的吗？尝试给这个句子添加标点。

“下雨天留客天留我不留”这样就和主人的意思相反了。

其实这一句可以有好多种说法，除了以上两种之外还有好几种，你能加出来吗？试一试。

“下雨天留客天留我不留”“下雨天留客天留我不留”“下雨天留客天留我不留”。