植物的激素调节知识点笔记
生物笔记
第一节、细胞的结构和功能
名词：1、显微结构：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。2、亚显微结构：在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。3、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核。组成核的物质集中在核区，没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，无核膜、无核仁；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。4、真核细胞：细胞较大，有真正的细胞核，有一定数目的染色体，有核膜、有核仁，一般有多种细胞器。5、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、绿藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。6、真核生物：由真核细胞构成的生物。如：酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、变形虫、草里履虫、疟原虫等。7、细胞膜的选择透过性：这种膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子（如：氨基酸、葡萄糖）也可以通过，而其它的离子、小分子和大分子（如：信使RNA、蛋白质、核酸、蔗糖）则不能通过。8、膜蛋白：指细胞内各种膜结构中蛋白质成分。9、载体蛋白：膜结构中与物质运输有关的一种跨膜蛋白质，细胞膜中的载体蛋白在协助扩散和主动运输中都有特异性。10、细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。11、细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。12、细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。13、细胞壁：植物细胞的外面有细胞壁，主要化学成分是纤维素和果胶，其作用是支持和保护。其性质是全透的。
语句： 1、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。(生物分类也就有了细胞生物和非细胞生物之分)。2、细胞膜由双层磷脂分子镶嵌了蛋白质。蛋白质可以以覆盖、贯穿、镶嵌三种方式与双层磷脂分子相结合。磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，除保护作用外，还与细胞内外物质交换有关。3、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性；功能特性是选择透过性。如：变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病菌，这些生理的完成依赖细胞膜的流动性。4、物质进出细胞膜的方式：a、自由扩散：从高浓度一侧运输到低浓度一侧；不消耗能量。例如：H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等。b、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧；需要载体；需要消耗能量。例如：葡萄糖、氨基酸、无机盐的离子（如K+ ）。c、协助扩散：有载体的协助，能够从高浓度的一边运输到低浓度的一边，这种物质出入细胞的方式叫做协助扩散。如：葡萄糖进入红细胞。5、线粒体：呈粒状、棒状，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体。6、叶绿体：呈扁平的椭球形或球形，主要存在植物叶肉细胞里，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶。7、内质网：由膜结构连接而成的网状物。功能：增大细胞内的膜面积，使膜上的各种酶为生命活动的各种化学反应的正常进行，创造了有利条件。8、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。9、高尔基体：由扁平囊泡、小囊泡和大囊泡组成，为单层膜结构，一般位于细胞核附近的细胞质中。在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与分泌物的形成有关，并有运输作用。10、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在动物细胞和低等植物细胞，位于细胞核附近的细胞质中，与细胞的有丝分裂有关。11、液泡：是细胞质中的泡状结构，表面有液泡膜，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。12、与胰岛素合成、运输、分泌有关的细胞器是：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。在胰岛素的合成过程中，合成的场所是核糖体，胰岛素的运输要通过内质网来进行，胰岛素在分泌之前还要经高尔基体的加工，在合成和分泌过程中线粒体提供能量。13、在真核细胞中，具有双层膜结构的细胞器是：叶绿体、线粒体；具有单层膜结构的细胞器是：内质网、高尔基体、液泡；不具膜结构的是：中心体、核糖体。另外，要知道细胞核的核膜是双层膜，细胞膜是单层膜，但它们都不是细胞器。植物细胞有细胞壁和是叶绿体，而动物细胞没有，成熟的植物细胞有明显的液泡，而动物细胞中没有液泡；在低等植物和动物细胞中有中心体，而高等植物细胞则没有；此外，高尔基体在动植物细胞中的作用不同。14、细胞核的简介：(1)存在绝大多数真核生物细胞中；原核细胞中没有真正的细胞核；有的真核细胞中也没有细胞核，如人体内的成熟的红细胞。（2）细胞核结构：a、核膜:控制物质的进出细胞核。说明：核膜是和内质网膜相连的，便于物质的运输；在核膜上有许多酶的存在，有利于各种化学反应的进行。b、核孔：在核膜上的不连贯部分；作用：是大分子物质进出细胞核的通道。c、核仁：在细胞周期中呈现有规律的消失（分裂前期）和出现（分裂末期），经常作为判断细胞分裂时期的典型标志。d、染色质：细胞核中易被碱性染料染成深色的物质。提出者：德国生物学家瓦尔德尔提出来的。组成主要由DNA和蛋白质构成。染色质和染色体是同一种物质在不同时期的细胞中的两种不同形态！（3）细胞核的功能：是遗传物质储存和复制的场所；是细胞遗传特性和代谢中心活动的控制中心。15、原核细胞与真核细胞的主要区别是有无成形的细胞核，也可以说是有无核膜，因为有核膜就有成形的细胞核，无核膜就没有成形的细胞核。这里有几个问题应引起注意：(1)病毒既不是原核生物也不是真核生物，因为病毒没有细胞结构。(2)原生动物(如草履虫、变形虫等)是真核生物。(3)不是所有的菌类都是原核生物，细菌（如硝化细菌、乳酸菌等）是原核生物，而真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇等)是真核生物。16、在线粒体中，氧是在有氧呼吸第三个阶段两个阶段产生的氢结合生成水，并放出大量的能量；光合作用的暗反应中，光反应产生的氢参与暗反应中二氧化碳的还原生成水和葡萄糖；蛋白质是由氨基酸在核糖体上经过脱水缩合而成，有水的生成。
生物高考重点笔记整理
生物高考重点笔记整理一、细胞的分子组成细胞是生物体结构和功能的基本单位，了解细胞的分子组成是学习生物学的基础。
1、元素细胞中常见的化学元素约有 20 多种，分为大量元素和微量元素。
大量元素包括 C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 等；微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 等。
其中，C 是最基本的元素，因为生物大分子都是以碳链为骨架。
2、化合物（1）水水在细胞中含量最多，分为自由水和结合水。
自由水具有良好的溶剂性，参与物质运输和化学反应；结合水是细胞结构的重要组成部分。
（2）无机盐无机盐在细胞中含量较少，但对维持细胞的生命活动和酸碱平衡等具有重要作用。
例如，血红蛋白中的 Fe2+，叶绿素中的 Mg2+。
（3）糖类糖类是主要的能源物质，分为单糖、二糖和多糖。
单糖是不能水解的糖，如葡萄糖、果糖等；二糖由两分子单糖脱水缩合而成，如蔗糖、麦芽糖等；多糖包括淀粉、糖原和纤维素，分别是植物细胞和动物细胞的储能物质以及植物细胞壁的主要成分。
（4）脂质脂质包括脂肪、磷脂和固醇。
脂肪是良好的储能物质，具有保温、缓冲等作用；磷脂是细胞膜的重要成分；固醇包括胆固醇、性激素和维生素 D 等，对生命活动具有调节作用。
（5）蛋白质蛋白质是生命活动的主要承担者，其基本组成单位是氨基酸。
氨基酸通过脱水缩合形成肽链，肽链盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质。
蛋白质结构的多样性决定了其功能的多样性，如催化、运输、免疫等。
（6）核酸核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），是遗传信息的携带者。
DNA 是绝大多数生物的遗传物质，RNA 在某些病毒中充当遗传物质。
二、细胞的结构1、细胞膜细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，具有将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞以及进行细胞间信息交流等功能。
2、细胞质细胞质包括细胞质基质和细胞器。
细胞器有线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡、核糖体和中心体等。
线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所，内质网与蛋白质的合成和加工以及脂质的合成有关，高尔基体与分泌物的形成和植物细胞壁的形成有关，溶酶体是“消化车间”，液泡可以调节植物细胞内的环境，核糖体是蛋白质的合成场所，中心体与动物细胞的有丝分裂有关。
浙教版八年级科学上第三章笔记
浙教版八年级科学上第三章笔记(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第三章生命活动的调节知识提纲环境对生物行为的影响一、环境因素对动物行为的影响动物对环境刺激(如光照、温度、气压、湿度、颜色、生长的植物、食物、月相周期、季节节律)作出应答性反应。
例如:(1)猫头鹰白天休息，晚上出来活动，主因是温度、光照影响其行为；(2)生物节律性行为:是对环境的某些节律性刺激作出的反应，如昼夜节律、月相周期节律(鱼的繁殖)、季节节律(动物的迁徙、换羽，植物的开花、结果)。
二、植物感应性现象1.植物常见的感应性有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等。
(1)向光性:植物的茎向阳光充足的方向生长。
一般低等、幼嫩植物的向光性反应较快。
(2)向地性:根的向地生长、茎的背地生长。
根尖、茎尖的向地性最为明显。
(3)向水性:植物的根向水分充足的地方生长。
(4)向化性:植物的根向肥料较多的地方生长。
(5)向触性:植物对振动作出的反应。
(6)向热性:植物对温度作出的反应。
注意:①茎的背地生长是植物向地性(负地)、向光性的感应性表现；②实验探究植物的向性时，一定要建立对照组，便于比较得出植物具有哪一感应性现象。
三、实验:探究植物的向性1.含羞草的感应性实验。
[课前准备] 两盆含羞草，A盆放在黑暗处，B盆放在阳光下。
[实验1] 将含羞草A盆从黑暗中取出，与B盆同放阳光下。
观察:A、B盆含羞草复叶的形态及变化。
现象:黑暗处放置的A盆含羞草叶柄下垂及复叶闭合，放到阳光下复叶很快地向上伸展。
结论:含羞草具向光性。
[实验2] 用力敲过的音叉放在含羞草的上面，音叉轻碰羽状小叶。
现象:含羞草的叶柄下垂，复叶闭合。
结论:含羞草具向触性。
2.蚕豆发芽后茎、根的生长情况。
[课前准备] 按课本图3—9实验，建立对照组，甲瓶竖放，乙瓶先竖放生长几天，再横放生长几天。
现象:乙瓶横放后，茎从横向转成向上生长，根从横向转变成垂直向地生长。
《植物生理学》课程笔记
《植物生理学》课程笔记第一章：植物细胞的结构、功能与信号转导一、植物细胞的结构1. 细胞壁细胞壁是植物细胞最外层的结构，它为细胞提供了机械支持和保护。
细胞壁的主要成分包括：- 纤维素：构成细胞壁的主要结构蛋白，赋予细胞壁强度和刚性。
- 半纤维素：填充纤维素微纤丝之间的空隙，增加细胞壁的弹性。
- 果胶：一种多糖，存在于细胞壁的中间层，具有亲水性，有助于细胞间的粘附。
- 伸展蛋白：一种富含羟脯氨酸的蛋白质，参与细胞壁的扩展和调节。
细胞壁的孔隙性和选择性透过性允许水分、气体和某些溶解物通过。
2. 细胞膜细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层薄膜，主要由磷脂双分子层和嵌入其中的蛋白质组成。
细胞膜的功能包括：- 物质运输：通过载体蛋白和通道蛋白调控物质的进出。
- 能量转换：参与光合作用和呼吸作用中的能量转换过程。
- 信号传递：细胞膜上的受体蛋白可以识别外部信号并启动细胞内信号转导。
- 细胞识别：细胞膜上的糖蛋白参与细胞间的识别和通讯。
3. 细胞质细胞质是细胞膜与细胞核之间的物质，包括细胞器和细胞溶胶。
细胞质的功能包括：- 支撑和连接细胞器。
- 提供代谢反应的场所。
- 参与物质的运输和分配。
4. 细胞核细胞核是细胞的控制中心，包含以下结构：- 核膜：双层膜结构，上有核孔复合体，调控物质的进出。
- 核仁：参与核糖体RNA的合成和核糖体的组装。
- 染色质：由DNA和蛋白质组成，负责存储和传递遗传信息。
5. 细胞器植物细胞内含有多种细胞器，各自具有特定的功能：- 线粒体：细胞的“能量工厂”，参与氧化磷酸化和ATP的合成。
- 叶绿体：光合作用的场所，含有叶绿素，能将光能转化为化学能。
- 内质网：分为粗糙内质网和光滑内质网，参与蛋白质的合成和脂质代谢。
- 高尔基体：负责蛋白质的修饰、包装和运输。
- 液泡：储存水分、营养物质和废物，维持细胞渗透压和膨胀状态。
- 质体：储存淀粉、蛋白质等物质，是植物细胞特有的细胞器。
二、植物细胞的功能1. 物质代谢植物细胞通过以下途径进行物质代谢：- 光合作用：在叶绿体内将光能转化为化学能，合成有机物。
人教版高中生物课堂笔记(必修三)上课讲义
高中生物课堂笔记必修三目录第一章人体的内环境与稳态 (1)第1 节细胞生活的的环境 (1)第2 节细胞生活的的环境 (3)第二章动物和人体生命活动的调节 (4)第1 节通过神经系统给的调节 (4)第2 节通过激素的调节 (7)第3 节神经调节与体液调节的关系 (11)第4 节免疫调节 (13)第三章植物的激素调节 (18)第1 节植物生长素的发现 (18)第2 节生长素的生理作用 (22)第3 节其他植物激素 (24)第四章种群和群落 (26)第1 节种群的特征 (26)第2 节种群数量的变化 (28)第3 节群落的结构 (31)第4 节群落的演替 (33)第五章生态系统及其稳定性 (34)第1 节生态系统的结构 (34)第2 节生态系统的能量流动 (37)第3 节生态系统的物质循环 (39)第4 节生态系统的信息传递 (41)第5 节生态系统的稳定性 (43)第六章生态系统环境的保护 (45)第1 节人口增长对生态环境的影响 (45)第2 节保护我们共同的家园 (47)第一章人体的内环境与稳态第1 节细胞生活的的环境一、体内细胞生活在细胞外液中细胞内液：存在于细胞内（约占2/3）体液血浆90%渗回细胞外液：组织液（约占1/3）10%流入淋巴血浆：血液中的液体部分；组织液：组织细胞间隙的液体；淋巴：淋巴管内的液体。
2、内环境（细胞外液构成了细胞生活的液体环境，相对于外界环境而言叫做内环境）（1）概念：细胞外液构成的液体环境；（2）注意：消化液（唾液、胃液等）、尿液等是外界环境的延伸，不属于内环境。
3、集中特殊细胞直接生活的内环境（1）毛细淋巴管壁细胞：淋巴和组织液（2）毛细血管壁细胞：血液和组织液（3）淋巴细胞：淋巴和血浆（4）血细胞（红细胞、白细胞、血小板）：血浆二、细胞外液的成分1、血浆的化学成分word可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word可编辑水无机物无机盐血浆有机物（蛋白质、葡萄糖、脂质等）代谢废物（尿素等）其它气体（C02、O2）调节物质（激素、微生物）2、血浆与淋巴、组织液的成分：（1）成分和含量相似。
《植物生物学》课程笔记
《植物生物学》课程笔记第一章植物细胞与组织一、植物细胞的形态和大小植物细胞是植物体的基本单位，具有特定的形态和大小。
植物细胞的形态多种多样，有长形、球形、多角形等。
细胞大小也因种类和功能而异，一般在10-100微米之间。
二、植物细胞的基本结构植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等。
1. 细胞壁：位于细胞膜外层，由纤维素、半纤维素和果胶等物质组成，具有支持和保护细胞的作用。
细胞壁的厚度和层数因植物种类和细胞类型而异。
初生细胞壁较薄，具有较大的伸展性，使细胞能够生长；次生细胞壁较厚，更加坚硬，起支撑和保护作用。
2. 细胞膜：紧贴细胞壁内侧，由磷脂双分子层和蛋白质组成，具有选择性通透性，调控物质进出细胞。
细胞膜还参与细胞间的信号传导和识别作用。
3. 细胞质：细胞膜与细胞核之间的区域，含有多种细胞器，如液泡、叶绿体、线粒体等。
细胞质中含有丰富的蛋白质、酶和营养物质，为细胞代谢提供场所。
4. 细胞核：内含遗传物质DNA，是细胞的控制中心，负责调控细胞的生长、分裂和遗传。
细胞核由核膜、核仁、染色质等组成。
核膜上有核孔，实现核质与细胞质之间的物质交换。
5. 液泡：贮存水分、营养物质和废物，维持细胞内渗透压和膨压。
成熟的植物细胞通常具有一个大液泡，占据细胞体积的大部分。
液泡还参与细胞内的物质转运和信号传导。
6. 叶绿体：进行光合作用，将光能转化为化学能，合成有机物质。
叶绿体含有叶绿素、类胡萝卜素等色素，以及光合作用所需的酶。
叶绿体的形态和数量因植物种类和生态环境而异。
7. 线粒体：进行细胞呼吸，产生能量供给细胞生命活动。
线粒体是细胞的能量工厂，含有呼吸链和三羧酸循环所需的酶。
线粒体的数量和活性与细胞的代谢强度密切相关。
三、细胞分裂与细胞分化1. 细胞分裂：植物细胞通过有丝分裂和无丝分裂方式进行繁殖。
有丝分裂包括前期、中期、后期和末期四个阶段，最终一个细胞分裂成两个细胞。
无丝分裂过程较为简单，细胞核先延长，然后从中部缢裂成两个细胞核，最后整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。
植物的激素调节知识点背诵清单
植物的激素调节知识点背诵清单1.植物激素的种类：植物体内主要包含以下几种激素：赤霉素、生长素、细胞分裂素、脱落酸、腺苷酸、脱落酸、一氧化氮以及其他次要类激素如乙烯、茉莉酸和脱落酸等。
2.植物激素的合成和转运：植物体内激素的合成主要发生在叶绿体、内质网和高尔基体等细胞器中，合成的激素通过细胞壁或细胞间隙的转运来达到作用部位。
3.植物激素的信号传导：植物激素的信号传导通过植物体内的受体蛋白来实现。
激素结合到受体上后，会激活一系列的信号传导通路，最终调节基因的表达和蛋白质的合成。
4.植物生长发育的调节：植物激素在调节植物生长发育中发挥着重要的作用。
例如，生长素能够促进细胞伸长和器官生长；赤霉素则在光和重力的作用下调节植物的生长方向和胁迫响应等。
5.植物的营养调节：植物激素也能够调节植物的营养吸收和分配。
例如，赤霉素可促进根系的生长和根系对水分和养分的吸收；乙烯则可以促使果实的成熟和落叶等。
6.植物对逆境的适应：植物在面对逆境（如干旱、盐碱、低温和病虫害等）时，会通过激素的调节来增强逆境抵抗能力。
例如，乙烯能够促使植物产生抗逆酶和抗氧化物质，在逆境中起到保护植物的作用。
7.植物生殖的调控：植物激素在控制植物生殖过程中也发挥重要作用，如影响花序的形成和开花时间的调控等。
植物激素还能够调节雄性和雌性生殖器官的发育和功能。
8.植物激素的应用：植物激素的应用广泛存在于农业和园艺生产中。
例如，赤霉素可以提高植物的产量和品质；生长素可以促进根系发育和植物生长等。
以上是植物的激素调节的重要知识点背诵清单。
植物激素的调节机制非常复杂，需要综合运用生物学、生化学和生态学等知识来深入理解植物的生长和发育过程。
笔记5植物生命活动的调节(PDF)
笔记5.植物生命活动的调节笔记22：植物激素调节1.生长素的发现（1）植物的向光性（2）植物向光性的原因（现代解释）：单光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，生长素多生长的快,生长素少生长的慢，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。
①植物具有向光性的原因分析。
►原因：►总结：外因：单侧光照射。
内因：生长素分布不均匀。
学生批注：C.纵向运输（极性运输）是由植物遗传决定的，不受重力的影响D.失重条件下，生长素不会横向运输，生长素分布均匀，植物各部分怎么放怎么长。
E.极性运输是主动运输的例证：a.可以逆浓度梯度运输（低浓度的顶芽→高浓度的侧芽）；b.缺氧时，生长素的运输受到影响。
科学家实验结论达尔文_胚芽鞘的尖端_产生某种影响，该影响传递到下部伸长区时，由于_单侧光_的作用造成_背光_面比_向光_面生长快。
【感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端；向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部（伸长区）；产生生长素的部位在胚芽鞘尖端（有光无光都产生生长素）；能够横向运输的也是胚芽鞘尖端】鲍森·詹森胚芽鞘尖端产生的影响可以透过_琼脂块_传递给下部拜尔胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部_分布不均匀_造成的温特造成胚芽鞘弯曲的是一种_化学物质_，后来被命名为_生长素_（生长素的化学本质：吲哚乙酸）提示：①生长素的合成与光无关（即有光无光均能合成）②生长素不能透过云母片。
③生长素是植物激素，成分是吲哚乙酸；生长激素是动物激素，成分是蛋白质。
（注意区分）②茎的负向重力性、根的向重力性原因分析：原因：地心引力→生长素分布不均匀→近地侧浓度高→茎对生长素敏感性差→茎背地生长(负向重力性)根对生长素敏感性强→根向地生长(向重力性)2.生长素的产生、运输和分布（1）产生部位：主要在幼嫩的芽、叶和_发育中的种子_。
（2）运输（2）分布部位：相对集中地分布在_生长旺盛_的部分。
极性运输也就是主动运输。
总结：（1）影响生长素运输的条件分析①横向运输只发生在产生部位受外界因素的影响时，如单侧光和重力、离心力等。
新高一生物必修一笔记整理
以下是高一生物必修一的笔记第一章细胞的基本结构和功能细胞的种类：原核细胞和真核细胞细胞膜：由脂质和蛋白质构成，具有选择性通透性细胞质：细胞膜内部的物质，包括胞质基质、细胞器和细胞骨架细胞核：包括核膜、染色体、核仁等线粒体：细胞内的“动力工厂”，产生ATP叶绿体：植物细胞中的特殊细胞器，进行光合作用内质网：粗面内质网合成蛋白质，平滑内质网合成脂质等高尔基体：物质的加工、包装和分泌溶酶体：细胞内的“清道夫”，分解陈旧的细胞器、细胞碎片和外来物质第二章细胞代谢代谢：生物体内各种化学反应的总和新陈代谢：生物体内的物质和能量交换过程能量：细胞活动的基本要素，来源于食物的化学能ATP：细胞内的能量“通货”，储存和释放能量的重要分子细胞呼吸：有氧呼吸和无氧呼吸两种，是ATP的主要合成途径光合作用：光合作用是植物细胞中的重要代谢过程，将太阳能转化为化学能，并产生氧气和有机物第三章遗传与变异遗传：生物种类和个体之间相似和不同的现象染色体：携带着遗传信息的载体基因：控制生物性状的单位遗传物质：DNA是遗传物质的主要组成部分DNA复制：DNA的复制是细胞分裂和生殖的基础基因突变：基因序列的改变是生物遗传变异的主要来源遗传多样性：生物种群内个体间遗传差异的总和第四章生物的分类生物分类的基本原则：分类的标准和分类阶元分类的层次：领域、界、门、纲、目、科、属、种生物命名法：拉丁文二名法，由属名和种加词组成生物进化：生物物种的产生和发展是由于进化过程的作用，包括自然选择、基因突变等进化论：生物进化是一个不断发展、适应环境的过程第五章植物的生长和发育植物器官：根、茎、叶、花、果和种子植物组织：表皮组织、导管组织、维管束组织和基本组织等植物生长的三个阶段：分生组织阶段、组织分化阶段和成熟阶段植物的营养方式：自养和异养光合作用：植物的自养方式之一，是利用光能将二氧化碳和水转化成有机物的过程植物激素：植物内部的化学物质，调节植物生长和发育的过程第六章动物的营养和消化动物营养：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等是动物营养的主要成分消化系统：口腔、食管、胃、肠和消化腺等器官的组成消化过程：机械消化和化学消化两种方式吸收和利用营养物质：由小肠吸收，并经过血液和淋巴系统传递到全身组织细胞中前期消化：口腔和胃的消化过程后期消化：小肠和大肠的消化过程第七章人体内环境的调节内环境的概念：人体内部细胞外的液体环境恒态：内环境维持稳定的状态调节机制：神经调节和内分泌调节两种方式内分泌系统：分泌激素来调节生理功能的系统体温调节：体温过高和过低时，人体通过调节机制来维持正常体温血糖调节：胰岛素和葡萄糖升高素的调节作用，维持血糖水平的稳定肾脏的调节功能：调节水分和电解质的平衡，维持内环境的稳定呼吸调节：呼吸系统的功能调节，维持氧气和二氧化碳的平衡免疫系统：身体的防御系统，能够识别和攻击病原体和异物免疫防御机制：先天免疫和后天免疫两种机制，包括细胞免疫和体液免疫第八章遗传与变异遗传的基本概念：基因、染色体、基因型、表现型、等位基因等遗传定律：孟德尔的遗传规律，包括隐性性状和显性性状等基因的结构和功能：基因由DNA分子构成，能够控制生物的遗传特征变异：突变和基因重组是生物遗传变异的主要方式变异的影响：生物变异对适应环境和进化有着重要的作用生物技术：包括基因工程和细胞工程等，能够改变生物的遗传特征和实现人工培育第九章生物圈的结构与功能生态系统的基本概念：由生物群落、生物群落的非生物环境、生物圈、地球大气圈等部分构成生物圈的层次：生物圈分为生物多样性、生物区系、生态系统等不同的层次生物圈的功能：提供资源、维持生态平衡和调节气候等生态环境的破坏：过度开发、污染和气候变化等因素会对生态环境造成破坏生态保护：保护生物多样性、治理污染和减缓气候变化等是生态保护的重要措施可持续发展：在保护生态环境的基础上，实现经济、社会和环境的协调发展，是可持续发展的重要目标希望这份笔记对你有所帮助！。
高三生物选修二知识点归纳笔记
高三生物选修二知识点归纳笔记(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教案大全、书信范文、述职报告、合同范本、工作总结、演讲稿、心得体会、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as lesson plans, letter templates, job reports, contract templates, work summaries, speeches, reflections, essay summaries, work plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高三生物选修二知识点归纳笔记本店铺为各位同学整理了《高三生物选修二知识点归纳笔记》，希望对你的学习有所帮助！1.高三生物选修二知识点归纳笔记篇一光合作用的原理1、光合作用的探究历程：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
植物生理学知识点总结笔记
植物生理学知识点总结笔记一、植物的水分生理。
1. 水分的吸收。
- 植物细胞吸水主要有三种方式：吸胀吸水、渗透吸水和代谢性吸水。
其中，渗透吸水是植物细胞吸水的主要方式。
- 具有液泡的植物细胞的水势主要由渗透势（¶si_s）、压力势（¶si_p）和重力势（¶si_g）组成，即¶si_w=¶si_s+¶si_p+¶si_g。
通常情况下，重力势可忽略不计，所以¶si_w=¶si_s+¶si_p。
- 植物根系吸水的部位主要是根尖，其中根毛区的吸水能力最强。
根系吸水的动力有两种：根压和蒸腾拉力。
根压是由根部细胞的生理活动引起的，可通过伤流和吐水现象证明其存在；蒸腾拉力是由于叶片蒸腾作用产生的拉力，是植物吸水的主要动力。
2. 水分的运输。
- 水分在植物体内的运输途径包括细胞途径（共质体途径和质外体途径）和维管束途径（主要是导管或管胞）。
- 水分运输的动力主要是蒸腾拉力和根压，其中蒸腾拉力占主导地位。
水分在导管中形成连续的水柱，内聚力 - 张力学说解释了水分在导管中上升的机制，即水分子之间的内聚力和水分子与导管壁之间的附着力使得水柱能够保持不断裂而向上运输。
3. 水分的散失 - 蒸腾作用。
- 蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
它主要通过叶片上的气孔进行，还有少量通过角质层蒸腾。
- 气孔蒸腾包括两个步骤：首先是水分在细胞间隙和气孔下腔周围的细胞壁上蒸发，然后水蒸气从气孔下腔扩散到外界。
- 气孔运动受多种因素的调节，包括光照、温度、二氧化碳浓度等。
保卫细胞的结构特点（如细胞壁的不均匀加厚、含有叶绿体等）与气孔运动密切相关。
例如，光照时，保卫细胞通过光合磷酸化合成ATP，促使质子 - 钾离子交换，钾离子进入保卫细胞，水势降低，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开。
二、植物的矿质营养。
1. 必需矿质元素的种类和生理功能。
植物生理知识笔记摘抄(3篇)
第1篇一、植物生理学的定义和研究内容1. 定义植物生理学是研究植物生命活动规律的科学，包括植物的生长、发育、繁殖、代谢、遗传等方面。
它以植物的生命现象为研究对象，揭示植物生命活动的内在机制和规律。
2. 研究内容（1）植物生长发育生理：研究植物从种子萌发到成熟过程中的形态、结构、生理变化及调控机制。
（2）植物光合作用生理：研究植物通过光合作用将光能转化为化学能的过程及其影响因素。
（3）植物呼吸作用生理：研究植物在生命活动中，通过呼吸作用释放能量、维持生命活动的过程及其影响因素。
（4）植物水分生理：研究植物水分吸收、运输、利用及调节机制。
（5）植物营养生理：研究植物对营养物质的吸收、运输、转化及利用。
（6）植物生殖生理：研究植物繁殖过程中的生理现象及调控机制。
（7）植物遗传生理：研究植物遗传物质在生命活动中的作用及其调控机制。
二、植物生长发育生理1. 植物生长发育的基本过程植物生长发育包括种子萌发、幼苗生长、成熟植株生长和衰老死亡等阶段。
这些阶段在形态、结构和生理上都有明显的变化。
（1）种子萌发：种子在适宜的条件下，通过吸水、吸氧、温度等环境因素的作用，使胚芽、胚轴、胚根等器官逐渐发育成熟。
（2）幼苗生长：幼苗期是植物生长最快的阶段，此时植物地上部分和地下部分同时生长，器官分化明显。
（3）成熟植株生长：成熟植株期是植物生长稳定阶段，器官分化基本完成，植物体形态结构趋于稳定。
（4）衰老死亡：植物在生长过程中，由于内部生理机能的衰退和外部环境因素的影响，最终导致衰老和死亡。
2. 植物生长发育的调控机制植物生长发育受到多种内外因素的影响，包括遗传因素、环境因素和激素调节等。
（1）遗传因素：植物生长发育的遗传基础决定了植物的生长发育规律。
（2）环境因素：温度、光照、水分、土壤等环境因素对植物生长发育有重要影响。
（3）激素调节：植物体内存在多种激素，如生长素、细胞分裂素、赤霉素等，它们在植物生长发育过程中发挥重要作用。
高二年级生物选修二复习笔记
高二年级生物选修二复习笔记1.高二年级生物选修二复习笔记篇一植物的激素调节1.达尔文的实验实验结论：单侧光照射能使胚芽鞘尖端产生某种影响，当传递到下部伸长区时，造成背光面比向光面生长快。
2.鲍森·詹森的实验实验结论：胚芽鞘尖端产生的影响，可以透过琼脂片传递给下部。
3.拜尔的实验实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。
4.温特的实验实验结论：造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质，并命名为生长素。
2.高二年级生物选修二复习笔记篇二1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2.从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。
4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。
5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。
6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。
10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。
11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。
13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。
14.核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。
15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。
细胞就是这些物质最基本的结构形式。
3.高二年级生物选修二复习笔记篇三1、神经调节的基本方式：反射2、反射：是指在中枢神经系统的参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
高中生物知识点归纳总结必修一-必修二-必修三
高中生物知识点总结必修一第一章走进细胞第二章组成细胞的分子第三章细胞的必备结构第四章细胞的物质输入和输出第五章细胞的能量供应和利用第六章细胞的生命历程必修二第一章遗传因子的发现第二章基因和染色体的关系第三章基因的本质第四章基因的表达第五章基因突变及其他变异第六章从杂交育种到基因工程第七章现代生物进化理论必修三第一章人体的环境与稳态第二章动物体和人体生命活动的调节第三章植物的激素调节第四章种群和群落第五章生态系统及其稳定性第六章生态环境的保护高中生物知识点总结高中生物必修一第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3地球上最基本的生命系统是（细胞）。
最大的生命系统是生物圈第二节细胞的多样性和统一性三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。
细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等五、真核细胞和原核细胞的比较（表略，见笔记）第二章组成细胞的分子第一节组成细胞的元素和化合物知识梳理：1、生物界与非生物界组成细胞的元素统一性：元素种类大体相同差异性：元素含量有差异2．差异性：元素含量有差异大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo主要元素：C、H、O、N、P、S 含量最高的四种元素：C、H、O、N基本元素：C（干重下含量最高）质量分数最大的元素：O（鲜重下含量最高）3组成细胞的化合物无机化合物水（鲜重含量最高的化合物）无机盐,糖类有机化合物脂质蛋白质（干重中含量最高的化合物）核酸4检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质（1）还原糖的检测和观察试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/ml的NaOH 乙液：0.05g/ml的CuSO4）注意事项：①还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖②甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用, ③必须用水浴加热(50—65)颜色变化：浅蓝色砖红色（2）脂肪的鉴定试剂：丹Ⅲ或丹Ⅳ染液注意事项：①酒精的作用是：洗去浮色②需使用显微镜观察颜色变化：橘黄色或红色（3）蛋白质的鉴定试剂：双缩脲试剂（ A液：0.1g/ml的NaOH B液： 0.01g/ml的CuSO4 ）注意事项：①先加A液1ml，再加B液4滴颜色变化：变成紫色（4）淀粉的检测和观察试剂：碘液颜色变化：变蓝第二节生命活动的主要承担者——蛋白质一氨基酸及其种类氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
414植物生理学与生物化学笔记
414植物生理学与生物化学笔记植物生理学与生物化学是生物科学中一个非常重要的领域，它研究植物生命体系的生理特性和生物化学过程。
在本文中，我将深入探讨414植物生理学与生物化学课程的相关内容，并对其进行全面评估和总结。
1. 关于光合作用光合作用是植物生理学和生物化学中的核心过程之一。
在这一部分中，我们将从光合色素到光合酶系统，深入探讨光合作用的过程和机制。
光合作用是植物通过叶绿体中的叶绿素和其他色素，利用光能将二氧化碳和水转化成有机物质的过程。
这一过程对于植物的生长发育和生存至关重要，我们将从分子水平到生态系统水平，全方位地理解光合作用。
2. 激素调控植物激素调控是植物生长发育的关键，它涉及许多不同类型的激素，例如赤霉素、生长素、脱落酸等。
这些激素在植物生长、开花、果实发育、落叶等方面发挥重要作用。
我们将深入研究每一种激素的生物合成、信号传导和生理效应，全面理解植物激素调控的复杂机制。
3. 营养元素吸收和转运植物对于营养元素的吸收和转运是植物生长发育的关键环节。
通过根系对土壤中的营养元素进行吸收，再通过根系和茎叶等组织的转运，最终为植物的代谢和生长提供所需的营养成分。
我们将从植物对于不同营养元素的吸收机制、转运途径和调控因子等方面进行深入的探讨，理解植物对于营养元素的高效利用和调节。
4. 生长发育调控植物的生长发育受到内外部环境的多种因素调控。
我们将探讨植物的生长发育调控网络，从基因表达调控到非编码RNA的作用，再到环境因子对植物生长发育的影响，全面理解植物生长发育调控的复杂机制。
总结回顾通过对414植物生理学与生物化学课程的深入探讨，我们不仅全面理解了光合作用、激素调控、营养元素吸收和转运以及生长发育调控等重要内容，还深入理解了植物生命体系的复杂机制。
对于我个人而言，这门课程不仅提升了我对植物生理生化的理解，也为我未来在植物科学领域的研究打下了坚实的基础。
我对植物生理学与生物化学的深度和广度有了更清晰的认识，并且对于未来的学习和研究充满了信心和期待。
植物激素知识大全
植物激素知识大全一、五大植物激素比较二、植物生长与植物激素的关系(1)生长素与细胞分裂素：植物的生长表现在细胞体积的增大和细胞数目的增多，生长素能促进细胞伸长，体积增大，使植株生长；而细胞分裂素则是促进细胞分裂，使植株的细胞数目增多，从而促进植物生长。
(2)生长素与乙烯：生长素的浓度接近或等于生长最适浓度时，就开始诱导乙烯的形成，超过这一点时，乙烯的产量就明显增加，而当乙烯对细胞生长的抑制作用超过了生长素促进细胞生长的作用时，就会出现抑制生长的现象。
(3)脱落酸与细胞分裂素：脱落酸强烈地抑制生长，并使衰老的过程加速，但是这些作用又会被细胞分裂素解除。
(4)脱落酸与赤霉素：脱落酸是在短日照下形成的，而赤霉素是在长日照下形成的。
因此，夏季日照长，产生赤霉素使植物继续生长，而冬季来临前日照变短，产生脱落酸，使芽进入休眠状态。
三、植物生长调节剂的应用1、概念：人工合成的对植物的生长素有调节作用的化学物质。
2、特点：(1)容易合成(2)原料广泛(3)效果稳定3、实例(1)剩用乙烯利催熟，如凤梨的有计划上市，香蕉、柿子、番茄等上市前的催熟。
(2)利用赤霉素溶液处理芦苇，增加纤维长度，如在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，就可以使芦苇的纤维长度增加50%左右。
(3)用赤霉素处理大麦，可使大麦种子无须发芽就可产生α一淀粉酶。
(4)青鲜素可以抑制发芽，延长马铃薯、大蒜、洋葱的贮藏期。
4、植物生长调节剂应用的两面性(1)农产品在生产过程中使用植物生长调节剂的例子很多，如马铃薯、莴苣使用赤霉素处理可打破休眠，促进萌发；芹菜、苋菜、菠菜等在采收前用一定浓度的赤霉素喷施可促进营养生长，增加产量；黄瓜、南瓜用一定浓度的乙烯利喷施可促进雌花分化。
(2)生产过程中使用植物生长调节剂可能会影响农产品的品质，如青鲜素可用于洋葱、大蒜、马铃薯块茎，延长休眠，抑制发芽，延长贮藏期，但青鲜素是致癌物质，对人体健康不利；另外如果水果远未达到成熟期，营养物质没有足够的积累，此时就盲目地用乙烯利催熟，必然改变水果的营养价值及风味。
第5讲植物的激素调节范文
第5讲植物的激素调节知识点一生长素的发现过程(据图分析填空)1．达尔文的实验(1)实验过程及现象单侧光照射下的现象分析：a．带胚芽鞘尖端的①________生长；b．去掉尖端的②________也不③________；c．遮尖端的直立生长；d．不遮尖端的弯向光源生长。
(2)实验结论：单侧光照射能使④________产生某种刺激，并传递到下部的⑤________时，造成⑥________面比⑦________面生长快。
2．詹森的实验(1)实验过程及现象单侧光照射下的现象分析：e．切去尖端的不生长，也不弯曲；f．隔一“琼脂片”的胚芽鞘则⑧________生长。
(2)实验结论：胚芽鞘尖端产生的刺激，可以透过琼脂块⑨________。
3．拜尔的实验(1)实验过程及现象黑暗条件下，把胚芽鞘的尖端切下，放在一侧，则向放置尖端○10________弯曲生长。
(2)结论：胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激⑪________________造成的。
4．温特的实验(1)实验过程及现象去掉尖端的胚芽鞘上放置“接触过尖端”的琼脂块则弯曲生长，放置“未接触过尖端”的琼脂块则不生长不弯曲。
(2)结论：造成胚芽鞘弯曲的是一种⑫________，并命名为生长素。
5．植物激素：由植物体内产生，能从⑬________运送到⑭________，对植物的生长发育有显著影响的⑮________。
知识点二生长素的产生、运输、分布和作用议一议：生长素作用的两重性内容是什么，体现在哪些方面？比一比：无子西瓜和无子番茄的形成原理有何不同？知识必备1．确认长不长：应依据生长部位能否得到生长素确认弯不弯：应依据生长素能否均匀分布2．导致生长素不均匀分布的三大因素①单侧光照(须存在感光部位)；②地心引力(太空中丧失)；③人为干预(如插入云母片等) 3．经典实验中所用的特殊手段和一般方法的理解和应用达尔文实验中，用锡箔来遮光；温特实验中利用琼脂块的透水原理，使其作为携带“影响物”的载体；所有的经典实验思想组合在一起，构成了“观察现象―→发现问题―→提出假设―→设计实验来验证假设―→得出实验结论”这一科学研究的一般思路。
植物生殖生理之笔记
植物生殖生理之笔记弊病。
在实验上使用减缓生长的方法，例如用石膏把萝卜的幼芽固定使生长被抑制，则可提早开花(Kojima和Maeda，1958)。
用抑制生长的物质、马来酰肼或高浓度(高渗透压)的糖液处理也同样可以提早开花。
温室中强烈熏蒸消毒或者摘心等处理虽然1．1．4 日照长废、春化处理与花熟状态温带植物的开花期受日照长度的支配，所需日照长度因植物种类而异。
日照长度在一定时间以下开花的植物叫短日植物，在一定时间以上开花的植物叫长日植物。
典型的短日植物和典型的长日植物都有明显的临界日照长度，只有达到这个日照长度吮才开始形成花芽。
其他的还有所谓日中性植物或称中间植物，但可以把它们看成是短日或长日植物的变形。
形成花芽的最短暗期叫做临界暗期。
超过这个长度的暗期叫做诱导暗期。
在短日植物中，如果在诱导暗期的中途插入即使很短时间的光期，也会减少或抵消诱导暗期的诱导花芽的效果。
这即是光中断。
正如前达那样，植物如末进入花熟状态就不形成花芽。
在达到这种状态抵一船需要某种程度的生长量。
例如，在达到花芽形成前，最少要形成叶原基并进行生长，但这大体上因植物种类而定。
多数单子叶植物，一当达到菜一年龄即开花形成种子，而后枯死。
也有如前述那样年龄长的植物，如竹类32年为一周期。
即使把这些植物移植到环境不同的地九仍然是在同一时期开花。
这显然与环境因子无关，而认为是与某种长年月的节律有关。
例如，认为当光周期刺激：(暗期)与叶组织中内在的节律(生物钟)同步时，即合成成花激素，运至茎尖组视引起花原基分化。
在开花生理学中，首要的问题是这种从营养生反时期向生殖生长时期过渡的机理。
正象上述的例子那样，植物一定有标示临界暗期与临界光期长度的计时装置。
计时装置是在叶子里。
计时装置，换句话说就是“记亿”。
植物达到某种生理年龄即开始表现对日照长度的感应性。
光是影响生理年龄的重要因素之一。
光的影响分为两种情况：①作为与能量没有多大关系的信号表现在光形态建成的机理中；②作为能源而与光合作用有关。
高一必修三生物科目知识点笔记
高一必修三生物科目知识点笔记(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教案大全、书信范文、述职报告、合同范本、工作总结、演讲稿、心得体会、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as lesson plans, letter templates, job reports, contract templates, work summaries, speeches, reflections, essay summaries, work plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高一必修三生物科目知识点笔记本店铺为大家整理的，在日常的学习中，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点就是让别人看完能理解或者通过练习我能掌握的内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
植物的激素调节1、生长素的发现(1)达尔文的试验:实验过程:【思考】:实验①(与黑暗情况下对照)说明什么？植物生长具有向光性。
实验①与②对照说明什么？植物向光弯曲生长与尖端有关。
实验③与④对照说明什么？植物感受单侧光刺激的部位在尖端。
达尔文的推论就是:胚芽鞘的尖端不仅具有感光作用,而且可能会产生某种化学物质,并从顶端向下传送,在单侧光的照射下,导致向光一侧与背光一侧的细胞伸长不均匀,使植物弯向光源生长。
(2)温特的试验:【思考】:该实验说明了什么？胚芽鞘尖端确实产生了某种物质,这种物质从尖端向下运输,促使胚芽鞘下部某些部位的生长。
(3)郭葛的试验:分离出该促进植物生长的物质,确定就是吲哚乙酸,命名为生长素生长素的化学本质就是吲哚乙酸,生长素的合成不需要光【3个试验结论小结】:①产生生长素的部位就是胚芽鞘的尖端;②感受光刺激的部位就是胚芽鞘的尖端;③生长素的作用部位就是胚芽鞘的尖端以下部位2、对植物向光性的解释单侧影响了生长素的分布,使背光一侧的生长素多于向光一侧,从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧,结果表现为茎弯向光源生长。
3、判断胚芽鞘生长情况的方法(三瞧法)①一瞧有无生长素:如果没有生长素,则不能生长 ;②二瞧能否向下运输:如果不能向下运输,则不能生长 ;③三瞧就是否均匀向下运输:如果均匀向下运输:则直立生长;如果运输不均匀:弯曲生长(弯向生长素少的一侧)4、生长素的产生部位:幼嫩的芽、叶、发育中的种子由色氨酸(合成原料)经过一系列反应转变而成。
生长素的合成不需要光生长素作用部位:尖端下段(即伸长区),机理为促进细胞伸长5、生长素的运输方向:横向运输(①横向运输发生在尖端②引起横向运输的原因就是单侧光或地心引力)极性运输:形态学上端→形态学下端 (运输方式为主动运输)【例题分析】6、生长素的分布部位:各器官均有,集中在生长旺盛的部位如芽、根顶端的分生组织、发育中的种子与果实。
【分布规律】(1)产生部位＜积累部位,如顶芽＜侧芽,分生区＜伸长区(2)生长旺盛部位＞衰老组织,如幼根＞老根7、植物激素:由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
植物生长调节剂:人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质【注意】:①植物的生长与发育的各个阶段,由多种激素相互作用共同调节的。
②秋水仙素不就是植物激素,秋水仙素的作用机制就是抑制纺锤体的形成③植物激素处理后,植物体内的遗传物质没有改变。
④植物生长调节剂就是人工合成的,对植物的生长发育有着调节作用的化学物质。
相比,植物激素植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点。
【例题分析】:探究重力与单侧光对生长素分布的影响程度(1)实验操作:如图所示(注:A盒下侧有开口,可以进光)。
(2)结果预测及结论:若A、B中幼苗都向上弯曲生长,只就是B向上弯曲程度大,说明重力对生长素分布的影响大于单侧光。
若A中幼苗向下弯曲生长,B中幼苗向上弯曲生长,说明单侧光对生长素分布的影响大于重力。
【植物向性运动的分析判断】常用方法有:云母片插入类、暗盒开孔类、切割移植类、琼脂块替换类、锡箔纸遮盖类、匀速(高速)旋转类、幼苗横置类、失重类等,分析如下:类别图解条件相关结果遮盖类①直立生长②向光生长暗箱类①直立生长②向光(小孔)生长插入类①向右侧生长②直立生长③向光生长④向光生长移植类①直立生长②向左侧生长③④中IAA的含量a＝b＋c,b＞c旋转类①直立生长②向光生长③向小孔生长④茎向心生长,根离心生长横置类①②中IAA含量及作用①:a＝b、c＝d,都促进水平生长②:a＜b、c＜d,a、c、d促进生长,b抑制生长生长素的生理作用一.生理作用与机理生长素的生理作用:促进细胞生长机理:促进细胞的纵向伸长二.作用特点——两重性生长素对植物生长调节作用具有两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。
三、分析下面曲线1、不同浓度的生长素作用于同一器官上时,引起的生理功效不同(促进效果不同或抑制效果不同)2、同一浓度的生长素作用于不同器官上时,引起的生理功效也不同,这就是因为不同器官对生长素的敏感性不同(敏感性大小:根﹥芽﹥茎),也说明不同器官正常生长所要求的生长素浓度也不同。
3、曲线在A’、B’、C’点以前的部分分别体现了不同浓度生长素对根、芽、茎的不同促进效果,而A、B、C三点则代表最佳促进效果点,(促进根、芽、茎的生长素最适浓度依次为10-10mol/l、10-8mol/l、10-4mol/l左右),AA’、BB’、CC’段表示促进作用逐渐降低,A’、B’、C’点对应的生长素浓度对相应的器官无影响,超过A’、B’、C’点浓度,相应的器官的生长将被抑制。
胚芽鞘向光弯曲生长原因:①:横向运输(只发生在胚芽鞘尖端):在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输②:纵向运输(极性运输):从形态学上端运到下端,不能倒运③:胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧(生长素多生长的快,生长素少生长的慢),因而引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲。
【两重性实例】【实例1】——顶端优势①现象:顶芽优先生长,侧芽受到抑制。
②原因:顶芽产生的生长素向下运输,积累到侧芽,侧芽附近生长素浓度高,发育受到抑制。
③解除方法:去掉顶芽。
如果去掉顶芽,侧芽部位的生长素浓度降低了,侧芽受到的抑制作用就会解除,不久,侧芽就可以发育成枝条【实例二: 根的向重力性】向重力性原因:地心引力→生长素分布不均匀→近地侧浓度高(C>A D>B)→⎩⎪⎨⎪⎧ 茎对生长素敏感性差→茎的负向重力性根对生长素敏感性强→根的向重力性A 、B 、C 、D 四个部位中,只有D 点就是抑制,根的向地性没体现两重性,因为A,C 两点都促进,茎的背地性体现两重性,,因为B 点促进,D 点抑制。
四 、 影响生长素作用的因素1、生长素的浓度低浓度促进生长,高浓度抑制生长,浓度过高时甚至杀死植物。
除草剂一般为高浓度的生长素类似物。
如2,4-D2、 植物不同器官,对生长素的敏感程度不同:根＞芽＞茎,如图根、茎、芽对生长素的反应敏感程度曲线3、植物组织的成熟程度不同:幼嫩细胞敏感,衰老细胞迟钝。
★4、植物种类:双子叶植物一般比单子叶植物敏感,如图(根据这一原理,一些除草剂可以杀死单子叶农作物地里的双子叶杂草)。
例如;2、4—D (此图常考)单子叶、双子叶植物对生长素的反应敏感程度曲线五、生长素(类似物)在农业生产上应用生长素类似物:由于植物体内生长素含量非常少,提取困难,但人们在实践中发现了一些人工合成的物质(如α–萘乙酸,2,4-D等),与生长素有类似的功能,这些物质统称为生长素类似物。
(1)促进扦插枝条生根。
用适宜浓度的生长素类似物浸泡枝条,枝条容易生根。
扦插时保留嫩芽与叶,容易生根(因为嫩芽与叶可以产生生长素)(2)促进果实发育(外源生长素类似物代替发育中的种子产生生长素,可以促进子房发育成无子果实)(不遗产的变异)受粉: 子房——————————————〉果实(有种子)未受粉 : 子房——————————————〉果实(无子果实)【无子西红柿与无子西瓜比较】比较项目无子西瓜无子西红柿培育原理染色体变异生长素促进子房发育成果实无子原理减数分裂时染色体联会紊乱,不能产生正常的生殖细胞有正常的生殖细胞,但因没有受粉,不能完成受精作用无子性状能否遗传能,结无子西瓜的植株经组织培养后,所结西瓜仍为无子不能,结无子西红柿的植株经组织培养后,所结西红柿有种子铃的作用。
【拓展】:①在农作物的栽培过程中,整枝、摘心所依据的原理就是顶端优势。
②雌蕊受粉后,促进果实发育的生长素由发育着的种子合成的。
③番茄在花蕾期去雄,雌蕊涂抹适宜浓度的生长素获得无子番茄。
④双子叶植物对生长素的敏感度高于单子叶植物,因此农业生产上可以用2、4—D 作为双子叶植物除草剂。
【探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度】1.实验原理植物生长调节剂对植物插条的生根情况有很大影响,而且用不同浓度、不同时间处理影响程度不同。
其影响存在一个最适浓度,在此浓度下植物插条的生根数量最多,生长最快。
2、实验方法:(1)制作插条。
将准备好的枝条剪成长约5~7cm的插条,插条的形态学上端为平面,下端要削成斜面,这样在扦插后可增加吸收水分的面积,促进成活;每一枝条留3~4个芽,所选枝条的条件应尽量相同。
(2)分组处理:将插条分别用不同的方法处理如图1(药物浓度、浸泡时间等可分成多组。
如可分别在NAA中浸泡1、2、4、12、24h等)图1(3)进行实验:将处理过的插条下端浸在清水中,注意保持温度(25～30℃)(4)小组分工,观察记录。
结果与分析:实验结果如图2图2【结果分析】:①在一定浓度范围内,随着萘乙酸浓度的增加,对山茶花插条生根促进作用逐渐增强;超过一定浓度范围,对山茶花插条生根促进作用逐渐减弱;②萘乙酸浓度在400mg/L左右就是促进山茶花插条生根的适宜浓度。
在最适浓度点两侧,存在促进生根效果相同的两个不同生长素浓度。
【研究实验中出现的问题】:1.在正式实验前需要先做一个预实验。
原因:为进一步的实验摸索条件,也可以检验实验设计的科学性与可行性,以免由于设计不周、盲目开展实验而造成人力、物力与财力的浪费。
2.为了使实验更准确,扦插枝条最好去除嫩芽,幼叶,防止内源激素对实验的干扰。
3、本实验中,取材、处理时间、蒸馏水、光照、温度、通气状况等都属于无关变量。
无关变量在实验中的处理要采用等量性的原则,如用相同的花盆,选用相同的植物材料等。
4、配制生长素类似物溶液时,浓度梯度要小,组别要多。
5、在确定了最适浓度的大致范围后,可在此范围内利用更小梯度的系列溶液以获得更精确的最适浓度范围。
6、实验的因变量就是插条生根的情况,测量指标可以就是枝条的生根数目,也可以就是生根的长度。
其她植物激素(1)赤霉素:合成部位:主要就是未成熟的种子、幼根与幼叶主要作用:促进细胞伸长,从而促进植株增高;促进种子萌发与果实的成熟。
★(可解除种子休眠)(2)细胞分裂素:合成部位:主要就是根尖主要作用:促进细胞的分裂(3)乙烯: 合成部位:植物体各个部位★主要作用:促进果实的成熟(4)脱落酸:合成部位:根冠、萎焉的叶片等分布:将要脱落的组织与器官中含量多主要作用:抑制细胞的分裂,促进叶与果实的衰老与脱落【注意】:任何一种生理活动都不就是受单一激素控制的。
就是多种激素相互协调、共同作用的结果。
激素间的相互作用,有的就是相互协同,有的就是相互拮抗。
【协同作用实例】①促进植物生长:生长素、赤霉素、细胞分裂素。
②延缓叶片衰老:生长素、细胞分裂素。
③诱导愈伤组织分化成根或芽:生长素、细胞分裂素。
④促进果实成熟:脱落酸、乙烯。