英语国际音标讲解(详细版)168页PPT
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Uu [ju:] Qq [kju:] Ww [‘dʌblju:]
共同点：都含有[ ju:]
.精品课件.
9
26个字母读音
Oo [əu]
.精品课件.
10
26个字母读音
Oo [əu]
.精品课件.
11
26个字母读音
Rr [a:]
.精品课件.
12
26个字母读音
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
[e i] [bi:] [s i:] [di:] [i:] [ef] [dʒi:]
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
[eitʃ] [ai] [dʒei] [kei] [el] [em] [en]
Oo Pp Qq
Rr Ss Tt
[əu] [pi:] [kju:]
[a:] [es] [ti:]
Uu Vv Ww
Xx Yy Zz
[ju:] [vi:] [‘dʌblju:] [eks] [wai] [zed]
• ir:bird girl skirt first dirty skirt shirt
• ur:nurse Thursday turtle purple curtain
• ear:early learn
• or: word work world
• 根据发音规则，圈出每组中元音字母组合发音相 同的单词。
23
单词的音节
在一个词中，有几个元音因素（不是元音字 母 ），就有几个音节。单词按其音节多少来划 分，可分为三种
1. 单音节词由一个音节构成的词叫做单音节词，如 big, fight, I, you, a 等
2. 双音节词由两个音节构成的词叫做双音节词，如 worker, teacher, our等。
共同点：都含有[ ju:]
.精品课件.
9
26个字母读音
Oo [əu]
.精品课件.
10
26个字母读音
Oo [əu]
.精品课件.
11
26个字母读音
Rr [a:]
.精品课件.
12
26个字母读音
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
[e i] [bi:] [s i:] [di:] [i:] [ef] [dʒi:]
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
[eitʃ] [ai] [dʒei] [kei] [el] [em] [en]
Oo Pp Qq
Rr Ss Tt
[əu] [pi:] [kju:]
[a:] [es] [ti:]
Uu Vv Ww
Xx Yy Zz
[ju:] [vi:] [‘dʌblju:] [eks] [wai] [zed]
• ir:bird girl skirt first dirty skirt shirt
• ur:nurse Thursday turtle purple curtain
• ear:early learn
• or: word work world
• 根据发音规则，圈出每组中元音字母组合发音相 同的单词。
23
单词的音节
在一个词中，有几个元音因素（不是元音字 母 ），就有几个音节。单词按其音节多少来划 分，可分为三种
1. 单音节词由一个音节构成的词叫做单音节词，如 big, fight, I, you, a 等
2. 双音节词由两个音节构成的词叫做双音节词，如 worker, teacher, our等。
英语音标介绍PPT课件
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
元音（20个）
长元音 /ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /U:/
短元音 / ʌ/ /ɒ/
/ə/ /ɪ/
/ʊ/ /e/ /æ /
单元音 （12个） 后元音(5个)
[ɑː] [ɔː] [ɒ] [uː] [ʊ]
元音 （20个）
中元音(3个) [ʌ] [ɜː] [ə]
合口双元音(5个) [eɪ] [əʊ] [aɪ] [aʊ] [ɔɪ]
双元音
(8个)
集中双元音(3个) [ɪə] [ʊə] [eə]
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
Thank you
双元音 /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/
/ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
前元音(4个) [iː] [ɪ] [e] [æ]
连读
在一个短语或句子中，如果相邻两词的关系相等密切， 而前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，辅音和元 素连在一起读。 Put it on Not at all
英语国际音标讲解(完整版)PPT
微笑状发
发音方法描述：脸部呈
“一”。发音时舌尖轻 抵下齿，舌前部 向上腭抬起，口形扁而平。上 下齿分开，距离约能容纳一个火柴棍。发音时间 延续较长。
例词：she /ʃi:/她 green /gri:n/绿色 jeep
/dʒi:p/吉普车 tree /tri:/ 树three /θri:/
三 sheep /ʃi:p/绵羊 eat /i:t/吃 tea
英语国际音标 讲 解（完整 版）
————侯明江
2020/
1
4/7
• 何谓音标？
• 音标就是记录音素的符号，是 音素的标写符号。它的制定原则是:
一个音素只用一个音标表示，一个
音标只表示一个音素。如汉语拼音
字母、英语的韦氏音标和国际音标
等
。
2
Ask and answer:
为什么要学习音标？
？？？
3
•
/ti:/ 茶clean /kli:n/干净的read /ri:d/阅读
field /fi:ld/田地
thief /θi:f/小7 偷
2、 [ɪ]
发音字母: i；e；u；y；
ey
“一”。
发音方法描述：脸部呈微笑状发
发音时舌尖抵下齿，舌前部向 硬腭抬起，口形扁平，上齿和下齿之间距离，约 一个小指尖。发音时间短促。短而有力，小腹微 微颤动。
下齿， 舌前部稍抬，双唇 开口度较大，并向两边平展，口型尽量张大，上 下齿之间的距离约能容纳食指和中指嘴角尽可能 向两旁咧开，拉长发音时间。
例词：bad/bæd/不好的 cat /kæt/猫 dad /dæd/爸爸 bag /bæg/包cap/kæp/帽子 flag /flæg/旗帜fat /fæt/胖的 black/blæk/黑色 factory/´fæktəri/工厂 apple/´æpəl/苹10 果
国际音标讲解课件
• 练习：/fi:/
•
/fɪk/
•
/gɪf/
v/vi:/ /vɪk/ /gɪv/
单词：feet /fi:t/ 脚（复数） beef /bi:f/ 牛肉
元音 /ɔ:/ /ɒ/
• 恍然大悟/ɔ:/ /ɒ/
• 练习：/tɔ:/ /tɒ/
•
/dɔ:/ /dɒ/
•
/bɔ:/ /bɒ/
辅音 /s/ /z/
• 练习：/sɪ/ /zɪ/
•
hi /haɪ/ 喂 hat /hæ t/帽子 hill/hɪl/ 山丘
•
•
red/red/ 红色 ruler /ru: lə/ 尺子 rabbit /ræ bɪ t/ 兔子
s后面的浊化音
• sp /sp/ -------/sb/ • sk/sk/ ---------/sg/ • st/st/ ---------/sd/
单词：tree/tri:/ 树 dress/dres/ 裙子 draw /drɔ:/ 画画
• 练习：/bɔɪ/ /pɔɪ/ /tɔɪ/ /kɔɪ/ • 单词：boy /bɔɪ/男孩
元音/aʊ/ o/əʊ/
辅音 /t∫/ /dʒ/
• 练习：/laʊd/ /kaʊ/
•
/traʊ/ /baʊ/
• 单词： mouth /maʊθ/嘴
• 练习： • /baɪ/ /paɪ/ /taɪ/ /daɪ/ • five /faɪv/ 五 nice /naɪs/ 美好的 • • 练习：/beɪ/ /peɪ/ /keɪk/ /geɪv/ 单词：name /neɪm/名字 • give/geɪv/ 给
练习：/tri:/ /dri:/ /traɪ/ /draɪ/ /trʌk/ /drʌ/
课件国际音标教学课件完整版pptx
01国际音标概述Chapter定义与作用定义作用发展历程1888年，由英国的H~斯维斯特倡议，由法国的P~帕西和英国的D~琼斯等人完成，发表在《语音教师》上（“国际语音协会”前身“语音教师协会”的会刊），这是历史上第一个国际音标表。
后经多次修订，最通用的是1979年修订的方案。
音标符号分类辅音音素元音音素02国际音标发音规则与技巧Chapter单元音发音时，舌位、唇形、开口度始终不变，如有变动，则发出其他元音。
01双元音发音时，由两个元音音素组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动。
02前元音发音时，舌位最高点都在舌前部，发音时舌尖轻触下齿背。
03中元音发音时，舌位最高点都在舌中部，发音时舌头后缩，舌尖离开下齿背。
04后元音发音时，舌位最高点都在舌后部，发音时舌根抬起，靠近软腭。
05摩擦音发音时，气流在口腔中受到阻碍，通过狭窄的缝破擦音发音时，先爆破后摩擦，即先阻碍气流然后释放0103020405音节的划分连读失去爆破重读音节特殊发音技巧03国际音标在单词拼读中应用Chapter单词重音判断单词重音的定义单词中发音最为突出的音节，通常由音高、音强和音长等多种语音特征共同体现。
单词重音的判断方法根据单词的音节结构和语音特征，判断单词的重音位置。
如多音节单词中，通常重音落在倒数第三个音节上。
单词重音的作用重音是影响单词发音和语调的重要因素，正确的重音位置有助于准确传达语义和情感。
音节的划分方法根据单词中的元音音素和辅音音素进行划分。
一般来说，一个元音音素可以构成一个音节，而一个辅音音素则不能单独构成音节。
音节的定义单词发音的基本单位，由一个或几个音素组成。
音节的作用音节是单词发音的基础，正确的音节划分有助于准确拼读和记忆单词。
音节划分方法单词拼读实例分析实例一实例二实例三实例四04国际音标在句子朗读中应用Chapter句子重音判断单词在句子中的重音位置01句子中的重音模式02重音与语调的关系031 2 3辅音连缀元音连读失去爆破和不完全爆破连读技巧01020304陈述句一般使用降调，表示肯定或完结的语气。
英语音标全 ppt课件
方括号[ ]或两条斜线∕∕括起来，以免与单词或字
母混淆。
英语音标全
精品资料
• 元音是指发音时气流通过口腔或鼻腔时，不 受任何阻碍，同时声带振动。英语中的元音 共有20个。
• 辅音是指发音时，气流从肺部压出来后，通 过口腔或鼻腔时受到各发音器官的阻碍，如 受到唇、齿、舌、咽喉等的阻碍而形成的音 。英语中的辅音音素按发音时声带是否振动 可以分为11个清辅音和17个浊辅音。
英语音标全
/i:/
★发音要诀 (1)舌尖抵下齿，舌前部尽量抬高。 (2)双唇扁平，牙床几乎半合。 (3)这是长元音，发音时嘴角向旁伸，做微笑
状，并要有一定的延长。 ★发音练习
英语音标全
me [ mi:] see [ si: ] meet[ mi:t ] need [ ni:d ] feel [ 'fi:l ]
英语音标全
朗读下面的句子
(1)Her younger sister is a teacher. (2)Did you forget the famous writer’s name? (3)After supper, he went to visit his younger
brother. (4)There is an eraser under the computer. (5)The second picture drew by my brother is
松弛。 ★注意事项 （1）发/e/ 音时，口不能张得太大。 （2）要避免舌头随便移动，从而发成其他的双元音
。 ★发音练习
英语音标全
朗读下面的单词
leg [ leɡ ] tell [ tel ] desk [ desk ] bed [ bed ] bread [ bred ]
国际音标ppt优秀课件
国际音标基础知识
元音音标
01
02
03
单元音
包括[eɪ]、[aɪ]、[ɔɪ]、[ɪ] 、[ɒ]、[u]、[æ]、[e]、 [æɪ]、[aə]。
双元音
包括[ai]、[au]、[ɔɪ]、 [eɪ]、[ɪə]、[eə]。
长元音
长元音是在短元音的基础 上加长一倍，共有五个， 分别是[i:]、[ɜ:]、[a:]、[ɔ:] 和[u:]。
音节划分
一个单词的音标可以划分为多个音节 ，如/beɪk/可以分为/beɪ/和/k/两个 音节。同时，音节划分也有一些特殊 规则，如“一个辅音归后一个元音” 的原则。
CHAPTER 03
国际音标发音技巧
元音发音技巧
单元音
单元音分为前元音、中元 音和后元音，发音时需掌 握口腔的开合程度和舌位 变化。
注意口型
注意观察和模仿标准发音的口 型，有助于更准确地发音。
结合实际
在学习音标的同时，结合实际 语言应用，提高语言交际能力
。
CHAPTER 05
国际音标应用与实践
音标在语言学习中的应用
音标是语言学习的基础
通过学习音标，学生可以更好地掌握发音规则，提高口语表达和 听力理解能力。
音标有助于词汇记忆
掌握音标后，学生可以通过发音规律记忆单词，提高词汇量。
更接近自然语音。
03
音标在语音合成技术中的创新应用
随着语音合成技术的发展，音标的应用也在不断创新，为语音交互技术
的发展提供了更多可能性。
CHAPTER 06
国际音标常见问题与解答
常见音标发音问题与纠正方法
总结词
发音不准确
详细描述
部分音标发音时容易混淆，如长音/i:/和短音 /ɪ/，长音/ɜ:/和短音/ʌ/等。
元音音标
01
02
03
单元音
包括[eɪ]、[aɪ]、[ɔɪ]、[ɪ] 、[ɒ]、[u]、[æ]、[e]、 [æɪ]、[aə]。
双元音
包括[ai]、[au]、[ɔɪ]、 [eɪ]、[ɪə]、[eə]。
长元音
长元音是在短元音的基础 上加长一倍，共有五个， 分别是[i:]、[ɜ:]、[a:]、[ɔ:] 和[u:]。
音节划分
一个单词的音标可以划分为多个音节 ，如/beɪk/可以分为/beɪ/和/k/两个 音节。同时，音节划分也有一些特殊 规则，如“一个辅音归后一个元音” 的原则。
CHAPTER 03
国际音标发音技巧
元音发音技巧
单元音
单元音分为前元音、中元 音和后元音，发音时需掌 握口腔的开合程度和舌位 变化。
注意口型
注意观察和模仿标准发音的口 型，有助于更准确地发音。
结合实际
在学习音标的同时，结合实际 语言应用，提高语言交际能力
。
CHAPTER 05
国际音标应用与实践
音标在语言学习中的应用
音标是语言学习的基础
通过学习音标，学生可以更好地掌握发音规则，提高口语表达和 听力理解能力。
音标有助于词汇记忆
掌握音标后，学生可以通过发音规律记忆单词，提高词汇量。
更接近自然语音。
03
音标在语音合成技术中的创新应用
随着语音合成技术的发展，音标的应用也在不断创新，为语音交互技术
的发展提供了更多可能性。
CHAPTER 06
国际音标常见问题与解答
常见音标发音问题与纠正方法
总结词
发音不准确
详细描述
部分音标发音时容易混淆，如长音/i:/和短音 /ɪ/，长音/ɜ:/和短音/ʌ/等。
国际音标PPT课件
例句：
A: I have a bad cough. B: You must see a doctor. A: Yes, I must go to the hospital.
/ɑ:/
例词：
car garden star guitar
短语：
stars and bars星条旗 half mast降半旗 heart transplant心脏移植 fast car
例句：
A: I see two children on the blackboard.
B: He is short.
A: She is shorter.
/ɒ/- /ɔ/
例词：
cock公鸡 shop job hospital
短语：
hot coffee long job on the box drop the pot把锅放下
例句：
A: look at the clock！
B: what’s the time?
A: It’s a quarter to seven
/ʌ/
例词：
cup run jump flood
短语：
hurry up! trust us! rubbish dump垃圾堆 mustn’t worry
例句：
A: It’s sunny today. B: Yes, isn’t it. A: My uncle will go to London next
例句：
A: Look at my toy gun.
B: Oh, what a good toy!
A: Shall we join our friends in the garden? B: Yes, let’s go.
A: I have a bad cough. B: You must see a doctor. A: Yes, I must go to the hospital.
/ɑ:/
例词：
car garden star guitar
短语：
stars and bars星条旗 half mast降半旗 heart transplant心脏移植 fast car
例句：
A: I see two children on the blackboard.
B: He is short.
A: She is shorter.
/ɒ/- /ɔ/
例词：
cock公鸡 shop job hospital
短语：
hot coffee long job on the box drop the pot把锅放下
例句：
A: look at the clock！
B: what’s the time?
A: It’s a quarter to seven
/ʌ/
例词：
cup run jump flood
短语：
hurry up! trust us! rubbish dump垃圾堆 mustn’t worry
例句：
A: It’s sunny today. B: Yes, isn’t it. A: My uncle will go to London next
例句：
A: Look at my toy gun.
B: Oh, what a good toy!
A: Shall we join our friends in the garden? B: Yes, let’s go.
英语国际音标学习演示课件(PPT)
浊辅音
/b/ /d//g/ /v/ /z/ /ð/ /ʒ//dʒ//dr/ /dz/
/p/
/b/
/kæp/ cap /kæb/ cab
/di:p/ deep /bɜ:d/ bird
/help/ helpห้องสมุดไป่ตู้/bi:st/ beast
/t/
/ti:/ tea /fæt/ fat /i:t/ eat
/ɪə/
/eə/
/hɪə/ here /heə/ hair /dɪə/dear /weə/where /aɪ'dɪə/idea/peə/ pear
/ʊə/
/pʊə/poor /tʊə/ tour /ſʊə/ sure
清辅音
/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ/ /ʃ//tʃ//tr//ts/
/fiks/ fix /vest/ vest
/s/
/z/
/si:/ see /zu:/ zoo /bΛs/ bus /hɪz/ his /saɪ/ say /si:z/ seize
/θ/
/ð /
/ti:θ/ teeth /ð is/ this
/deθ/ death /ð eə/there
/bæθ/ bath /ð i:z/ these
/d/
/du:/ do /deɪ/ day /dɒg/ dog
/k/
/si:k/ seek /ki:/ key /kaɪt/ kite
/g/
/eg/ egg /leg/ leg /gʊd/good
/f/
/v/
/flaɪ/ fly /keɪv/ cave
/ha:f/ half /faɪv/ five
/bɜ:d/ bird /'kΛlə/ color
英语国际音标全面介绍(与“音标”有关优秀PPT文档)
第42页，共185页。
第43页，共185页。
[ai] 发这个音的字母和字母组合i y ie uy
i: kite bike nice tiger write knife
y: by cry fly my sky try why
ie: tie pie
uy: buy
第44页，共185页。
根据发音规则，找出每组中发[ai]的2个单词. 1.rice good jam right 2.ship mine ice-cream mouse 3.cloud sit tie eye 4.write small tennis kite
一.选出下列没有发相同发音的词
( ) 1. cake ( ) 2. kite ( ) 3. boy ( ) 4. blouse ( ) 5. tower
egg cry joy sun flower
rain broom cat cow mouth
May fly
noise house arm
第52页，共185页。
20个
12个
短元音 [ʌ] [ɔ] [ә] [i] [u] [æ ] [e]
双元音
8个 [ ai ] [ ei ] [ ɔi ] [ әu ] [ au ] [ iә ] [εә] [p] [t] [k] [f] [s] [θ] [ʃ] [ tʃ] [tr] [ts] [h]
第20页，共185页。
Part two
音标[ɔ:] [ɔ] [u:] [u]学习
第21页，共185页。
第22页，共185页。
[ɔ:] 发这个音的字母和字母组合a aw al or oor
a: water aw: draw strawberry al: ball wall or: horse corn fork or short oor: floor door
第43页，共185页。
[ai] 发这个音的字母和字母组合i y ie uy
i: kite bike nice tiger write knife
y: by cry fly my sky try why
ie: tie pie
uy: buy
第44页，共185页。
根据发音规则，找出每组中发[ai]的2个单词. 1.rice good jam right 2.ship mine ice-cream mouse 3.cloud sit tie eye 4.write small tennis kite
一.选出下列没有发相同发音的词
( ) 1. cake ( ) 2. kite ( ) 3. boy ( ) 4. blouse ( ) 5. tower
egg cry joy sun flower
rain broom cat cow mouth
May fly
noise house arm
第52页，共185页。
20个
12个
短元音 [ʌ] [ɔ] [ә] [i] [u] [æ ] [e]
双元音
8个 [ ai ] [ ei ] [ ɔi ] [ әu ] [ au ] [ iә ] [εә] [p] [t] [k] [f] [s] [θ] [ʃ] [ tʃ] [tr] [ts] [h]
第20页，共185页。
Part two
音标[ɔ:] [ɔ] [u:] [u]学习
第21页，共185页。
第22页，共185页。
[ɔ:] 发这个音的字母和字母组合a aw al or oor
a: water aw: draw strawberry al: ball wall or: horse corn fork or short oor: floor door
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/ɔɪ/
/tɔɪ/ toy /bɔɪ/ boy /nכiz/ noise
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国际音标
元音 （20个）
长 /ɑ:/ /ɔ:/
元 音
短 / ʌ/ /ɒ/
元 音பைடு நூலகம்
/eɪ/ /aɪ/
双 /ɪə/ /eə/
元 音
/əʊ/ /aʊ/
/ ɜ:/ /i:/ /U:/
/ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ /
/ɔɪ/ /ʊə/
清辅音 /p/ / t/ / k/ /f/ /s/
/θ/
浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ /z/ /ð /
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后元音
/ɑ:/ /ɒ/ /ɔ:/ /ʊ/ /u:/
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/ɑ:/
/gla:s/ glass /ka:/ car /fa:/ far /da:k/ dark
/siks/ six /si:t/ seat
/pig/ pig /hi:/ he
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/e/
/æ /
/hed/ head /mæp/map /desk/ desk /bæk/back /red/ red /blæk/black
英语国际音标简解ppt课件
+ 例词：out how about cloud shout
+ 发音要领：发音时， 由/ /向/ /自然滑动， 滑动过程中，双唇收 拢收圆：口型由大到 小，舌位由低到高， 注意声音发足。
31
17，/ /
+ 例词：boy joy join enjoy spoil
+ 发音要领：发音时， 由/ /向/ /自然滑动， 但不到/ /时，舌位就 停止。滑动的过程中， 双唇逐渐由圆变扁， 口型由大变小。
发声时，气流通过阻碍时所使用的不同方法（及 其造成的听觉印象），辅音可分为爆破音，摩擦
音，破擦音，鼻音，舌边音和半元音。
11
辅音分类表如下：
清辅音 辅
/p t k f s ϑ ∫ t∫ tr ts /
音 浊辅音 /b d g v z ð m n ŋ l r h w j ʒ dʒ dr
dz/
爆破音
/p b t d k g/
/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/
/ɪə/ /eə /ʊə /əʊ /aʊ ////
第四节 辅音分类
最新“国际音标”中辅音音素共有28个. + 按发音时是否振动声带可分为浊辅音和清辅音两
大类。英语辅音中有许多音素是清辅成对的，即 发音时，两个音素的发音器官位置相同，只有声 带振动与否的区别。如/ ， /等十对。 + 按发音时，以不同方式调动不同的发音器官或称
17
4，/ /
+ 例词：at have flat stand Saturday
+ 发音要领：发音时， 舌尖抵下齿，舌前部 稍抬，双唇开口度较 大，并向两边平展， 发音时间短促。
18
第二节后元音 / / / / / / 5，/ / / / / /
+ 发音要领：发音时， 由/ /向/ /自然滑动， 滑动过程中，双唇收 拢收圆：口型由大到 小，舌位由低到高， 注意声音发足。
31
17，/ /
+ 例词：boy joy join enjoy spoil
+ 发音要领：发音时， 由/ /向/ /自然滑动， 但不到/ /时，舌位就 停止。滑动的过程中， 双唇逐渐由圆变扁， 口型由大变小。
发声时，气流通过阻碍时所使用的不同方法（及 其造成的听觉印象），辅音可分为爆破音，摩擦
音，破擦音，鼻音，舌边音和半元音。
11
辅音分类表如下：
清辅音 辅
/p t k f s ϑ ∫ t∫ tr ts /
音 浊辅音 /b d g v z ð m n ŋ l r h w j ʒ dʒ dr
dz/
爆破音
/p b t d k g/
/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/
/ɪə/ /eə /ʊə /əʊ /aʊ ////
第四节 辅音分类
最新“国际音标”中辅音音素共有28个. + 按发音时是否振动声带可分为浊辅音和清辅音两
大类。英语辅音中有许多音素是清辅成对的，即 发音时，两个音素的发音器官位置相同，只有声 带振动与否的区别。如/ ， /等十对。 + 按发音时，以不同方式调动不同的发音器官或称
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4，/ /
+ 例词：at have flat stand Saturday
+ 发音要领：发音时， 舌尖抵下齿，舌前部 稍抬，双唇开口度较 大，并向两边平展， 发音时间短促。
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第二节后元音 / / / / / / 5，/ / / / / /
英语国际音标讲解完整PPT.
有一种人早就想圆车梦，但他还没这个能力，终于有一天他按捺不住了，跑到汽车公司里的展厅去看车，又问这个，又问那个，表现
• 不论声带振动与否，发音时呼出的气 出好像很关心、很喜欢这辆车的样子。在这个时候销售人员往往会有一种误解，以为他要买车，但是一谈到实际问题他就开始躲避了。
因为他只是来找一种感觉，并没有实际的购买能力，所以说他会提出一些不合理的要求。 小提示6：核实岗位要求是否已发生变化。
一•要乘发坐证件音齐全的时船只。 声带不振动的辅音称为清辅音。
• 发音声带振动的辅音称为浊辅音。
12个单元音
[a:] [ә:] [i:] [ɔ:] [u:]长元音元 音Fra bibliotek8个双元音
[Λ] [ә] [i] [ɔ] [u] [æ] [e] 短元音
[ai]
[ei] [ɔi] [iә ] [eә ] [uә ] [au] [әu]
为什么要学习音标？
？？？
• 作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面： 课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟 着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习 单词。可是到了第二天早读，大部分同学均 忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生 在小学的中高年级段，以及初中阶段。即便 是是高中、大学阶段也会出现！
• • 为什么出现如此情况呢？
流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍， （1）如果出血量磊，可用手指压住伤口两侧边缘，血管受压后会中断流血。
３. 家长不在时，不要随便用菜刀．如果用菜刀切东西时，一定要专心，不要边切边东张西望．特别要注意，切肉时更要小心． 将所有面试过的应聘者与理想的人选进行比较，在一张空白的对比表格上将工作要求的种类分为必须具备和优先考虑两类。然后使用
清辅音 [p] 10对 浊辅音 [b]
• 不论声带振动与否，发音时呼出的气 出好像很关心、很喜欢这辆车的样子。在这个时候销售人员往往会有一种误解，以为他要买车，但是一谈到实际问题他就开始躲避了。
因为他只是来找一种感觉，并没有实际的购买能力，所以说他会提出一些不合理的要求。 小提示6：核实岗位要求是否已发生变化。
一•要乘发坐证件音齐全的时船只。 声带不振动的辅音称为清辅音。
• 发音声带振动的辅音称为浊辅音。
12个单元音
[a:] [ә:] [i:] [ɔ:] [u:]长元音元 音Fra bibliotek8个双元音
[Λ] [ә] [i] [ɔ] [u] [æ] [e] 短元音
[ai]
[ei] [ɔi] [iә ] [eә ] [uә ] [au] [әu]
为什么要学习音标？
？？？
• 作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面： 课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟 着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习 单词。可是到了第二天早读，大部分同学均 忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生 在小学的中高年级段，以及初中阶段。即便 是是高中、大学阶段也会出现！
• • 为什么出现如此情况呢？
流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍， （1）如果出血量磊，可用手指压住伤口两侧边缘，血管受压后会中断流血。
３. 家长不在时，不要随便用菜刀．如果用菜刀切东西时，一定要专心，不要边切边东张西望．特别要注意，切肉时更要小心． 将所有面试过的应聘者与理想的人选进行比较，在一张空白的对比表格上将工作要求的种类分为必须具备和优先考虑两类。然后使用
清辅音 [p] 10对 浊辅音 [b]
国际音标(28个辅音)PPT优秀课件
❖
miss [mi:s] 想念
name [neim] 名字
long [l ŋ] 长的
farm [fa:m] 农场
nine [nain] 九
wrong [r ŋ ] 错误的
24
❖ [l] look [luk]
❖
看
❖ [ r] right [rait ]
❖
右边
❖ [w] why [wai]
❖
为什么
❖ [ j ] yes [jes]
口腔由双唇间空隙泄出，声带震动。 we why what
16
❖ 清辅音：发音时送气，声带不颤动
❖ [p] keep [ki:p] piece [pi:s] pen [pen]
❖
保持
一片
钢笔
❖ [t] take [teik] tear [tiə ]
fat [fæ t]
❖
拿
眼泪
肥胖的
❖ [k] key [ki:] cat [kæ t] cake [keik]
❖
14
六、半元音
❖ 半元音气流较弱，摩擦较小，介于元音跟辅 音之间的音。
15
六.半元音：在单词中一经发音，应迅速滑向后面的发音。
[j]
发音时，舌前部尽量向硬腭抬高，气流经舌前部和硬腭间的 缝隙，由口腔而出，略感摩擦，声带震动。 yes yellow
[w] 发音时，双唇略收圆并突出，上齿不可接触下唇，气流经
7
二、摩擦音
[f] 下唇轻轻接触上齿，气流经唇齿之间的缝隙通过，形成
摩擦，由口腔而出，声带不震动。five elephant
[v] 下唇轻轻接触上齿，气流经唇齿之间的缝隙通过，形成
摩擦，由口腔而出，声带震动。 violin
miss [mi:s] 想念
name [neim] 名字
long [l ŋ] 长的
farm [fa:m] 农场
nine [nain] 九
wrong [r ŋ ] 错误的
24
❖ [l] look [luk]
❖
看
❖ [ r] right [rait ]
❖
右边
❖ [w] why [wai]
❖
为什么
❖ [ j ] yes [jes]
口腔由双唇间空隙泄出，声带震动。 we why what
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❖ 清辅音：发音时送气，声带不颤动
❖ [p] keep [ki:p] piece [pi:s] pen [pen]
❖
保持
一片
钢笔
❖ [t] take [teik] tear [tiə ]
fat [fæ t]
❖
拿
眼泪
肥胖的
❖ [k] key [ki:] cat [kæ t] cake [keik]
❖
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六、半元音
❖ 半元音气流较弱，摩擦较小，介于元音跟辅 音之间的音。
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六.半元音：在单词中一经发音，应迅速滑向后面的发音。
[j]
发音时，舌前部尽量向硬腭抬高，气流经舌前部和硬腭间的 缝隙，由口腔而出，略感摩擦，声带震动。 yes yellow
[w] 发音时，双唇略收圆并突出，上齿不可接触下唇，气流经
7
二、摩擦音
[f] 下唇轻轻接触上齿，气流经唇齿之间的缝隙通过，形成
摩擦，由口腔而出，声带不震动。five elephant
[v] 下唇轻轻接触上齿，气流经唇齿之间的缝隙通过，形成
摩擦，由口腔而出，声带震动。 violin
国际音标教学PPT
Part 2 – 学习另3对辅音音标
课程安排:
Jul 9th, 2010
8:00-9:30am or 4:00-5:30pm
*
Part 1: 学习11-12号单元音单元音: /ə/ /ɜ:/ 学习18-20号双元音双元音： /ɪə/ /eə/ /ʊə/
Part 2: 学习另2对辅音+3个单独辅音并了解其发音口型和部位，分清清辅音和浊辅音的区别。辅音： /ʃ/&/ʒ/; /tʃ/&/dʒ/; /m/ /n/ /ŋ/ 掌握本课所学音标，并且掌握字母组合发音的规则及相关的例词；
Jul 9th, 2010
学习音标之前先来搞清楚发音的部位： /i:/ ee see/si:/ beef /bi:f/ tree/tri:/ green/gri:n/ ea eat /i:t/ sea /si:/ tea /ti:/ please /pli:z/ ie chief/tʃi:f/ field /fi:ld/ piece /pi:s/ thief/θi:f/ e he /hi:/ she/ʃi:/ we/wi:/ these /ði:z/ /ɪ/ i big /bɪg/ it /ɪt/ kid /kɪd/ pig /pig/ 以 y/ey结尾 twenty/twenti/ monkey/mʌŋki/ money/mʌni/ /e/ e hen /hen/ egg /eg/ red/red/ pen/pen/ ea head /hed/ ready /redi/ bread/bred/ breakfast/brekfəst/ /æ/ a bag/bæg/ cap/kæp/ can/kæn/ fat /fæt/ 前4号元音的发音特点是：声带振动，嘴型越来越大。
Part 1 – 5-10号单元音
课程安排:
Jul 9th, 2010
8:00-9:30am or 4:00-5:30pm
*
Part 1: 学习11-12号单元音单元音: /ə/ /ɜ:/ 学习18-20号双元音双元音： /ɪə/ /eə/ /ʊə/
Part 2: 学习另2对辅音+3个单独辅音并了解其发音口型和部位，分清清辅音和浊辅音的区别。辅音： /ʃ/&/ʒ/; /tʃ/&/dʒ/; /m/ /n/ /ŋ/ 掌握本课所学音标，并且掌握字母组合发音的规则及相关的例词；
Jul 9th, 2010
学习音标之前先来搞清楚发音的部位： /i:/ ee see/si:/ beef /bi:f/ tree/tri:/ green/gri:n/ ea eat /i:t/ sea /si:/ tea /ti:/ please /pli:z/ ie chief/tʃi:f/ field /fi:ld/ piece /pi:s/ thief/θi:f/ e he /hi:/ she/ʃi:/ we/wi:/ these /ði:z/ /ɪ/ i big /bɪg/ it /ɪt/ kid /kɪd/ pig /pig/ 以 y/ey结尾 twenty/twenti/ monkey/mʌŋki/ money/mʌni/ /e/ e hen /hen/ egg /eg/ red/red/ pen/pen/ ea head /hed/ ready /redi/ bread/bred/ breakfast/brekfəst/ /æ/ a bag/bæg/ cap/kæp/ can/kæn/ fat /fæt/ 前4号元音的发音特点是：声带振动，嘴型越来越大。
Part 1 – 5-10号单元音
英语国际音标精讲ppt课件
练习： her earth first word nurse learn work shirts
/ε /
:
/
/
练习： about the student of water
teacher actor today
/e/
1）发音要领： 它和/з: /的舌位、唇形 都很相近，在发/з: /的基础 上，把开口度稍加大一点 ，口腔肌肉放松，发音短 而含糊一些。
/ｅＩ/
e
发音要领： 舌头从前元音/ / 的位置开始，向中元 音/ /的方向滑动，到 接近/ /时停止；唇形 由圆到中常。
练习：练习：poor ，during , tour， sure , pure Ω
e
/eΩ/ e
/e
发音要领：
舌头从/ e /的位置 开始，向中元音/ / 的方向滑动，到接 近/ /时停止；保持 中常。
h /
/
/
6）无摩擦延续音和半元音：/ r j w /
二、按发音部位分类：
发音部位指发音时在气流通道上形成阻碍的发音器官。 可分为九类： 1）双唇音：/ p b m w / 2）唇齿音：/ f v / 3）齿音：/ θ ð / 4）齿龈音：/ t d l s z ts dz /
5）后齿龈音：/ r tr dr /
ɑ： /的唇形中常之外，其余都
后元音舌位比较图
/ / u: /的唇形既圆又突出。
/ /
:c
后元音有五个/u:/./ ʊ/ ./
/./
/. /ɑ:/
:c
后元音唇形比较图
/U:/
1）发音要领：
开口度近于全合；舌 尖离开下齿，舌用力后 缩，双唇圆而突出，肌 肉明显紧张，发长音。
练习：moon rule do shoe blue fruit new food
/ε /
:
/
/
练习： about the student of water
teacher actor today
/e/
1）发音要领： 它和/з: /的舌位、唇形 都很相近，在发/з: /的基础 上，把开口度稍加大一点 ，口腔肌肉放松，发音短 而含糊一些。
/ｅＩ/
e
发音要领： 舌头从前元音/ / 的位置开始，向中元 音/ /的方向滑动，到 接近/ /时停止；唇形 由圆到中常。
练习：练习：poor ，during , tour， sure , pure Ω
e
/eΩ/ e
/e
发音要领：
舌头从/ e /的位置 开始，向中元音/ / 的方向滑动，到接 近/ /时停止；保持 中常。
h /
/
/
6）无摩擦延续音和半元音：/ r j w /
二、按发音部位分类：
发音部位指发音时在气流通道上形成阻碍的发音器官。 可分为九类： 1）双唇音：/ p b m w / 2）唇齿音：/ f v / 3）齿音：/ θ ð / 4）齿龈音：/ t d l s z ts dz /
5）后齿龈音：/ r tr dr /
ɑ： /的唇形中常之外，其余都
后元音舌位比较图
/ / u: /的唇形既圆又突出。
/ /
:c
后元音有五个/u:/./ ʊ/ ./
/./
/. /ɑ:/
:c
后元音唇形比较图
/U:/
1）发音要领：
开口度近于全合；舌 尖离开下齿，舌用力后 缩，双唇圆而突出，肌 肉明显紧张，发长音。
练习：moon rule do shoe blue fruit new food
48个英语国际音标教学完整ppt课件
8
/ɑ:/ ：
6. /ɑ:/ /ʌ/
长元音，口张大，舌尖离开下齿，下巴放松，轻松
发音。
E.g. arm art
hard
fast last class
/ ʌ/ ：
短元音，嘴唇微微张开伸向两边，舌尖轻触下齿，
Hale Waihona Puke 开口程度和/æ /相似。E.g. supper lunch cup
mother brother above
E.g. o: do shoe who oo: food moon noon
u: true blue
/ʊ/ ： 短元音，舌尖离开下齿；舌身后缩。双唇收圆，稍 向前突出。
E.g. oo: good book wood ou: should could u: put push O: woman
完整版PPT课件
完整版PPT课件
14
2. / t/ /d/
/ t/ ： 舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从
口腔中喷出，但声带不振动。
E.g. eat beat bit tip /d/： /d/和/ t/ 发音相似，舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹
开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。
E.g. deep deal do
完整版PPT课件
15
/ k/ ：
3. /k/ /g/
舌后部抵住软腭憋住气，然后突然离开，将气流送 出，像咳嗽，但声带不振动。
E.g. key kid kind
/g/：
/g/和/ k/ 发音相似，舌后部抵住软腭憋住气，然后 突然离开，将气流送出，像咳嗽，但声带需振动
E.g. big give egg get
E.g. al: small talk hall
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英语国际音标讲解（详细版）
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
168
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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