【推荐】研学旅行课题研究方案计划共3份
研学旅游策划书3篇
研学旅游策划书3篇篇一研学旅游策划书一、活动主题探索自然奥秘,感受历史文化二、活动目的1. 让学生走出校园,走进自然,感受大自然的美丽与神奇,激发学生对自然科学的兴趣和热爱。
2. 通过参观历史文化遗址和博物馆,让学生了解历史文化的发展历程,增强学生的文化自信心和民族自豪感。
3. 培养学生的团队合作精神和社会实践能力,提高学生的综合素质。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点1. [自然科学博物馆]2. [历史文化遗址]3. [生态公园]五、活动对象[学校名称]全体学生六、活动内容1. 参观自然科学博物馆学生们将在导游的带领下,参观自然科学博物馆的各个展厅,了解自然科学的发展历程和最新研究成果。
学生们可以通过观看实物、图片、模型等方式,深入了解自然科学的各个领域,如生物学、物理学、化学、地质学等。
在参观过程中,学生们可以与导游进行互动交流,提出自己的问题和想法,增强对自然科学的理解和认识。
2. 参观历史文化遗址学生们将在导游的带领下,参观历史文化遗址,了解历史文化的发展历程和重要事件。
学生们可以通过观看遗址、文物、图片等方式,深入了解历史文化的各个方面,如古代建筑、古代艺术、古代科技等。
在参观过程中,学生们可以与导游进行互动交流,提出自己的问题和想法,增强对历史文化的理解和认识。
3. 生态公园考察学生们将在导游的带领下,参观生态公园,了解生态系统的组成和功能。
学生们可以通过观察动植物、测量环境参数等方式,深入了解生态系统的各个方面,如生态平衡、生态保护等。
在参观过程中,学生们可以与导游进行互动交流,提出自己的问题和想法,增强对生态系统的理解和认识。
七、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与人员,并进行分组和分工。
2. 联系相关的博物馆、遗址和公园,了解参观的注意事项和预约方式。
3. 准备必要的物资和设备,如交通工具、食品、水、药品、相机等。
4. 对学生进行安全教育和文明礼仪教育,确保活动的顺利进行。
2024年研学旅行工作计划范本(三篇)
2024年研学旅行工作计划范本一、背景介绍研学旅行是指在课程教学中, 通过组织学生实地参观、观摩、实践和参与一系列活动, 以提高学生的综合素质和实践能力的一种教学方式。
为了更好地开展研学旅行工作, 我校制定了以下的研学旅行工作计划。
二、目标和任务1.目标: 通过研学旅行, 提高学生的学科知识水平、实践能力和社会交往能力, 培养学生的创新精神和综合素质。
2.任务:a.确定研学旅行的目的地、主题和内容;b.组织筹备活动, 包括招募志愿者、制定行程安排、预订交通和住宿等;c.制定研学旅行的学习计划, 明确学科知识和实践活动内容;d.组织学生参与实地考察、观摩和实践活动;e.完成研学旅行活动的总结和评估。
三、研学旅行目的地、主题和内容确定1.目的地: 根据学校的实际情况和课程设置, 选择适合的目的地。
2.主题: 结合学校的课程要求和学生的兴趣爱好, 确定主题, 如历史文化、科技创新、艺术审美等。
3.内容:确定研学旅行的学习目标和内容,包括实地考察、观摩和实践活动等。
四、组织筹备工作1.招募志愿者: 在学校内组织招募志愿者, 包括老师、家长和社会人士等, 组成研学旅行工作组。
2.制定行程安排: 根据目的地和主题, 制定详细的行程安排, 包括出发时间、返回时间、交通方式、住宿安排等。
3.预订交通和住宿:联系相关旅行社或企事业单位,预订交通工具和住宿设施。
4.联络学校和目的地的相关机构:与目的地的学校、博物馆、科研机构等联系,安排实地考察、观摩和实践活动。
五、学习计划制定1.学科知识: 结合学科教学内容, 制定学习计划, 明确学科知识的学习目标和内容。
2.实践活动:根据研学旅行的主题和内容,确定实践活动,如实地考察、实验操作、社会调研等。
六、实地考察、观摩和实践活动1.组织学生参与实地考察、观摩和实践活动, 引导学生发现问题、探索解决问题的方法。
2.安排专人指导学生进行实践活动,确保学生的安全和顺利完成任务。
〖推荐〗研学旅行具体方案共3篇
襄阳市田家炳中学研学旅行活动实施方案为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,全面推进素质教育,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升学生综合素质,结合我校实际,制定如下方案:一、指导思想:坚持德育为首,把立德树人作为教育的根本任务,以培养德智体美全面发展、有理想、有道德、有文化、有纪律,有特长的合格公民为目标,树立让每一位学生生命都绽放精彩的宗旨,提高学生的综合素质,让学生成为自己成长的力量,从而为他们的终生发展奠基。
二、发展目标:通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,亲近自然、热爱自然,走进社会、走访社区,感受不同的风土人情、人文历史、社会变迁;通过在游中学,学中研,研中思,思中行,研学并举,知行合一,在此过程中提高学习兴趣,拓展视野、丰富知识,增强公德意识、安全意识、合作意识、规则意识、环保意识;通过社会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、专家点评、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体研学活动,培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、调查研究能力、创新能力、合作能力和实践能力。
三、组织领导及职责。
组长:王平杰副组长:布中保(分管德育工作),秦选锋(分管教学工作),王宏宇(分管教研、宣传工作),龙光武(分管后勤工作)。
研学旅行办公室主任:布中保(兼),办公室副主任:王俊修王杰刘俊锋李斌付吉科。
工作职责:1、王俊修王杰刘俊锋:主题确定、策划、设计;时间阶段安排(课程、课时)、方案拟定;小组分配、分工,研究课题拟定、研究成果收集、评选、展示。
2、李斌:安全教育,各类安全规则收集和宣传,各类研学旅行活动安全教育设计,安全隐患预设,安全防范和预案,各类伤害自护自救知识宣传和演练,签订出行文明公约。
3、付吉科:医疗救护、保险;交通工具审核;旅行景点、线路、旅行社的选择。
四、活动原则1、坚持教育性原则。
精心设计研学旅行活动方案,确保每次活动立意高、目的明,活动前提前做好具体活动方案,带着目标开展活动。
研学旅行方案设计3篇
研学旅行方案设计3篇研学旅行方案设计篇一一、出发前学生安全教育为确保此次活动的安全顺利,将于活动前召开参加研学旅行班会,有针对性地对参加学生进行安全教育,主要内容如下:1、活动具体分成各个小组,确定好组长。
要求每个组长均要以高度的责任心对组内每个学生的安全负责;2、要求每个同学在于陌生人打交道时,既要注重礼仪,也要慎重对待陌生人的各种友好请求,自己把握交友分寸。
遇到可能会产生的纠纷我们必须保持冷静,控制情绪;3、对可能发生的突发事件,通知具体的处理程序和处理方法。
要求每个人在遇到突发事件时,要保持冷静,保护好自身安全,服从指挥。
二、旅行社安全保障措施1、旅行社加强对导游人员素质的培训:导游基础知识、规范服务、应变能力、安全事故防范等。
安全保障实施方案:1)、学生部每周定期召开导游学生安全工作会议,集思广益,如发现新的安全隐患,及时交流,及时改进。
2)、学生部每周定期召开领队会议。
3)、学生部每月定期开展对领队和导游责任心方面的教育。
4)、学生部每月定期开重点展导游安全保障培训,对学生在实践活动中可能或已经出现的安全隐患加强培训,并对新的安全隐患如何预防加强培训。
5)、学生部负责人会定期抽查导游带团表现(主要以学校意见反馈单为主),对责任心差、安全意识薄弱的导游予以重罚并教育。
情节严重的直接开除。
6)、请学校老师,如实填写导游(领队)意见反馈单,以便于我社对导游带团工作,及时做出有效改进。
三、导游交通工具内安全注意事项:(一)、高铁上1、不随便离开座位2、不在高铁车厢内大声喧哗,打闹。
3、高铁中途停靠站点时间短,禁止中途下车。
4、在高铁车厢内走动时刻注意安全。
5、饮用开水注意安全(二)、大巴车1、乘坐汽车要排队候车,按先后顺序,不要拥挤。
上下车均应等在停稳以后,先下后上,不要争抢。
2、乘车时系好安全带,乘车时不要把头、收、胳膊伸出窗外,以免被对面的车辆或树木等刮伤,更不能向窗外投掷杂物,以免伤及他人。
研学旅行总方案(三篇)
研学旅行总方案一、方案背景介绍研学旅行是目前教育领域的一种重要教育方式,它通过走出传统的课堂,融合实践和体验,使学生能够在学习的同时获取更广泛的知识和经验。
为了促进学生的全面发展,我校决定在____年组织一次研学旅行活动。
本方案将为学校的师生提供一次丰富多彩且充满教育意义的研学之旅。
二、目的和意义1. 培养学生的实践能力和创新能力:通过亲身参与实践活动,让学生能够感受到学习的乐趣,培养他们的实践能力和创新能力。
2. 开阔学生的视野:通过参观不同的地方和了解当地的人文特色,帮助学生开阔视野,了解社会的多样性。
3. 提高学生的自我管理能力:在旅行过程中,学生需要自主组织和管理个人行李、时间和财务,促进学生的自我管理能力的提高。
4. 加深师生之间的沟通与交流:研学旅行是师生面对面的机会,在旅行的过程中,师生之间可以更好地互动,沟通和交流。
三、目的地选择根据我校学生的年龄特点和学习内容的相关性,本次旅行选择了三个目的地:北京、上海和西安。
1. 北京北京是中国的首都,也是中华文化的重要发源地之一,它汇集了丰富的历史和文化资源。
在北京,学生们将有机会参观故宫、天安门广场、长城等经典景点,了解中国古代的文化和历史。
同时,他们还将参观各大博物馆和艺术馆,欣赏中国艺术的精髓。
此外,学生们还将参与一些与中国传统文化相关的体验活动,如书法、园林艺术等。
2. 上海上海是中国的经济、金融和文化中心,它融合了传统和现代的元素。
在上海,学生们将参观上海博物馆、外滩、豫园等象征性景点,了解上海的历史和文化。
同时,他们还将参观一些创新科技企业,了解中国科技的发展和应用。
学生们还将参与一些与经济和金融相关的活动,如模拟股票交易、实地考察等,培养他们的创新和经济意识。
3. 西安西安是中国的历史文化名城,有着丰富的古代文化和历史资源。
在西安,学生们将参观兵马俑、大雁塔、古城墙等著名景点,了解中国古代的历史和文化。
同时,他们还将参与一些与考古和文物保护相关的活动,如参观考古遗址和文物修复实验室。
(推荐)研学旅行课题研究方案计划共3篇
襄阳市田家炳中学研学旅行活动实施方案为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,全面推进素质教育,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升学生综合素质,结合我校实际,制定如下方案:一、指导思想:坚持德育为首,把立德树人作为教育的根本任务,以培养德智体美全面发展、有理想、有道德、有文化、有纪律,有特长的合格公民为目标,树立让每一位学生生命都绽放精彩的宗旨,提高学生的综合素质,让学生成为自己成长的力量,从而为他们的终生发展奠基。
二、发展目标:通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,亲近自然、热爱自然,走进社会、走访社区,感受不同的风土人情、人文历史、社会变迁;通过在游中学,学中研,研中思,思中行,研学并举,知行合一,在此过程中提高学习兴趣,拓展视野、丰富知识,增强公德意识、安全意识、合作意识、规则意识、环保意识;通过社会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、专家点评、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体研学活动,培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、调查研究能力、创新能力、合作能力和实践能力。
三、组织领导及职责。
组长:王平杰副组长:布中保(分管德育工作),秦选锋(分管教学工作),王宏宇(分管教研、宣传工作),龙光武(分管后勤工作)。
研学旅行办公室主任:布中保(兼),办公室副主任:王俊修王杰刘俊锋李斌付吉科。
工作职责:1、王俊修王杰刘俊锋:主题确定、策划、设计;时间阶段安排(课程、课时)、方案拟定;小组分配、分工,研究课题拟定、研究成果收集、评选、展示。
2、李斌:安全教育,各类安全规则收集和宣传,各类研学旅行活动安全教育设计,安全隐患预设,安全防范和预案,各类伤害自护自救知识宣传和演练,签订出行文明公约。
3、付吉科:医疗救护、保险;交通工具审核;旅行景点、线路、旅行社的选择。
四、活动原则1、坚持教育性原则。
精心设计研学旅行活动方案,确保每次活动立意高、目的明,活动前提前做好具体活动方案,带着目标开展活动。
研学旅行活动方案(3篇)
研学旅行活动方案【____年研学旅行活动方案】一、活动宗旨研学旅行活动之目的在于为学生提供全面素质提升之契机,通过实地考察、亲身实践及参与活动,拓宽学生视野,推动其个性成长及自主学习能力之养成。
本次研学旅行旨在展现学生全面素质之发展,助力学生深入理解自然科学、社会科学、文化艺术等领域知识,培育其团队协作精神与实践技能。
二、活动地点鉴于学生年龄特征及实际情况,选定以下五个目的地作为研学旅行活动之场所:1.北京2.上海3.成都4.西安5.厦门三、活动内容依据各目的地特色与资源,为学生规划以下不同领域之活动内容:1.自然科学领域:参观北京科技馆,探索最新科技成就与创新思维。
考察上海自然博物馆,探究地球与生命之奥秘。
前往成都大熊猫繁育研究基地,观察大熊猫及其保护工作。
参观西安华清宫温泉,学习温泉科学原理。
参观厦门鼓浪屿自然生态园,掌握海洋生物保护及海洋科学知识。
2.社会科学领域:参观北京天安门广场及故宫,了解中国历史与政治。
考察上海金融中心,认识金融运作与经济发展。
参观成都大熊猫基地,与工作人员交流野生动物保护知识。
参观西安古城墙及兵马俑,探究古代军事与文化。
参观厦门鼓浪屿,了解城市规划与发展。
3.文化艺术领域:参观北京故宫博物院,鉴赏古代艺术品与文化遗产。
考察上海博物馆,学习中国历史与艺术。
前往成都歌舞剧院,观赏川剧变脸表演。
参观西安大雁塔及陕西历史博物馆,了解古代文化与艺术。
参观厦门鼓浪屿文化村,认识民间文艺与手工艺品。
四、活动细节1.活动时间:计划于____年寒假期间开展,各目的地停留时长为3-4天。
2.学生分组:学生将被划分为若干小组,每组由一名教师及若干学生组成,每组负责一地研学活动。
3.行程规划:各小组依据目的地及活动内容制定详细行程,并确保活动间有适当休息与娱乐时间。
4.安全保障:确保学生人身安全、食品安全及交通安全,安排专人全程监管与带队,并与当地相关部门保持沟通联络,预先制定紧急情况应对方案。
研学旅行活动方案(3篇)
研学旅行活动方案一、活动背景研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,___学生通过___旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对___生活方式和社会公共道德的体验。
提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。
二、活动主题品两汉文化,展大汉雄风三、活动目的通过研学旅行,让学生亲近自然、走进历史。
一方面学习汉代文化知识,接受传统礼仪熏陶,加深自己对中华传统文化的认识和感悟,培养学生的爱国情感;另一方面,让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法,深刻认识到保护环境的重要性,培养学生爱护环境,从我做起的积极主动意识。
四、活动时间___年___月___日(星期六)___五、活动负责人由薛校长和吕副校长带头,各班班主负责管理。
六、活动内容1.教授学生汉代基本礼仪(拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等),结合语文课教学,沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船,由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶,激发求学欲望,做懂礼知礼守礼之人。
2.实地参观“水土保持科普体验馆”,结合地理课教学,让学生亲身体验奇幻的水保旅行,了解水土流失的成因、危害和治理办法,深刻认识到保护环境的重要性。
(范本)(范本)3.观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址,结合历史课教学,让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。
4.参观“大风阁丝绸之路博物馆”,结合历史课教学,让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事,感受汉丝路开拓的伟大和艰辛,增强学生民族自豪感。
5.参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”,结合美术课教学,提升学生的雕刻艺术审美能力,感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。
研学旅行活动方案(2)研学旅行是一种将课堂知识与实践经验相结合的教育方式,旨在提供学生们亲身参与实践、体验社会的机会,从而激发学习兴趣和培养创新能力。
研学旅行活动方案模版(三篇)
研学旅行活动方案模版一、活动背景和目的研学旅行是一种以学生为主体的学习活动,通过实地参观、实践体验等方式,结合课程内容和学科知识,使学生在亲身体验中加深对知识的理解和应用。
____年的研学旅行活动,旨在为学生提供全面、多元的学习机会,促进学生的综合能力的提升,培养学生的实践能力和团队合作意识。
二、活动主题和行程安排主题:文化研学之旅行程天数:5天第一天:参观历史文化景点早上,前往城市的历史文化区,参观古建筑、博物馆、纪念馆等,了解当地的历史文化背景。
下午,进行导游讲解,学生们可以自由地观察、拍照、思考,记录下自己对文化景点的感受和思考。
第二天:体验传统手工艺上午,参观当地传统手工艺作坊,如陶艺、木雕、剪纸等,亲身体验制作过程,并与师傅互动学习。
下午,学生们可以根据自己的兴趣选择其中一项手工艺参与,自己动手制作一个小作品。
第三天:生态考察和户外运动上午,前往郊区的自然保护区进行生态考察,观察野生动植物、收集标本、了解生态系统。
下午进行户外运动,比如登山、野营、摄影等活动,培养学生的体魄和勇气。
第四天:参观科研机构和实验室上午,参观当地的科研机构和实验室,了解科研过程和先进的科技成果。
通过参观、讲解和互动,激发学生对科学的兴趣和热情。
下午,学生们可以根据自己的兴趣选择其中一个实验室参与,进行一次小型实验。
第五天:社会学调研和综合总结上午,学生们分成小组,进行社会学调研,在当地的社区、街道、农田等地进行调查和访谈,了解社会问题和社区建设情况。
下午,各小组进行总结汇报,分享自己的调查结果和观察心得。
三、活动方式和组织方式活动方式:1.亲身实地参观和体验:通过参观和亲身实践,使学生全面了解和感受文化、手工艺、生态环境、科研等领域。
2.导游讲解和互动学习:导游负责讲解和解答学生的问题,学生可以与导游进行互动交流。
3.自主选择和实践机会:在部分活动中,学生可以根据自己的兴趣选择参与,并亲身实践和制作作品。
4.小组合作和集体总结:学生分组进行一些调研和实践活动,同时收集和总结各组的成果和心得。
「精选」研学旅行课题研究方案共3篇
盐城市明达中学“红色五月,放飞青春”主题研学旅行活动方案一、活动目的为贯彻《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》(教基一〔2016〕8号),秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,落实立德树人根本任务,帮助青少年学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识,提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力,经校长室研究,决定组织初一年级师生开展“红色五月,放飞青春”主题研学旅行活动。
中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。
开展研学旅行,有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观,激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情;有利于推动全面实施素质教育,创新人才培养模式,引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合;有利于加快提高人民生活质量,满足学生日益增长的旅游需求,从小培养学生文明旅游意识,养成文明旅游行为习惯。
二、活动方案(一)活动时间:2017年5月6日(星期六)(二)活动地点:淮安周恩来纪念馆、周恩来故居(三)活动主题:红色五月,放飞青春(三)参加对象:初一年级师生(四)准备工作:1、宣传发动:(1)对学生:各班级利用班会课向同学们说明什么是“研学旅行”?开设“研学旅行”课程的必要性和重要性;利用画册、视频资料等介绍旅行基地的文化设施、风景胜地和历史古迹,激发学生的兴趣和求学欲望。
(2)对家长:统一印发“致家长的一封信”,告知家长相关政策和学校的实施方案,让家长理解、放心,取得家长的支持。
2、组织安排:(1)总指挥:万荣斌(2)组织协调小组:陈友情、宋孝彬、施哨春(3)安全保卫小组:许中东、江亚、王进(4)班级带队老师:各班主任(5)学生自备必要饮用水、运动鞋、太阳帽等。
各班自行准备照相摄影设备。
(6)学校准备:校旗、团旗各一面。
旅游研学策划书3篇
旅游研学策划书3篇篇一《旅游研学策划书》一、研学主题“探索自然,发现历史,感受文化”二、研学目标1. 让学生通过旅游研学,拓宽视野,增长知识,培养观察能力、思考能力和实践能力。
2. 帮助学生了解不同地区的自然景观、历史文化和风土人情,增强学生的文化素养和民族自豪感。
3. 培养学生的团队合作精神、独立自主能力和社会责任感。
4. 促进学生身心健康发展,提高学生的综合素质。
三、研学地点[研学地点]四、研学时间[研学时间]五、研学对象[研学对象]六、研学内容1. 自然生态研学参观自然保护区、森林公园等,了解自然生态系统的组成和功能,学习生态环境保护的知识和方法。
2. 历史文化研学参观历史文化名城、古镇、古村落等,了解历史文化的发展和传承,感受历史文化的魅力。
3. 科技研学参观科技馆、博物馆等,了解科技发展的历程和成果,培养学生的科技创新意识和能力。
4. 劳动实践研学参加农业劳动、手工制作等活动,培养学生的劳动技能和实践能力,体验劳动的辛苦和快乐。
七、研学方式1. 实地考察通过实地参观、考察等方式,让学生亲身体验和感受研学内容。
2. 专家讲座邀请专家、学者进行讲座,介绍研学内容的相关知识和背景。
3. 小组讨论组织学生进行小组讨论,促进学生之间的交流和合作,培养学生的团队合作精神和思维能力。
八、研学行程安排[具体行程安排]九、研学评估1. 学生自评学生在研学结束后,对自己的研学表现进行自评,包括学习态度、参与度、收获等方面。
2. 教师评价教师根据学生在研学过程中的表现,对学生进行评价,包括学习能力、团队合作能力、社会责任感等方面。
3. 家长评价家长根据学生在研学期间的表现和收获,对学生进行评价。
十、研学安全保障1. 制定研学安全预案,明确安全责任,确保研学活动的安全。
2. 对研学导师和学生进行安全教育,提高安全意识和自我保护能力。
3. 研学活动期间,安排专人负责学生的安全管理,确保学生的安全。
4. 提前了解研学地点的安全情况,做好安全防范措施。
研学旅行方案(三篇)
研学旅行方案____年研学旅行方案:探索未来科技与可持续发展一、方案目标与意义随着科技的飞速发展和可持续发展的不断推进,____年以研学旅行的形式,深入探索未来科技与可持续发展的前沿领域,培养学生的创新思维和环保意识,使他们成为具有科技素养和环境责任感的现代公民。
通过此次研学旅行,学生将亲身感受到科技对人类社会的影响,并了解可持续发展的重要性,为未来的科技创新和环境保护做出贡献。
二、方案内容与安排1. 目的地选择:硅谷、凡尔赛宫、京都、奥斯陆、新加坡硅谷:作为全球科技创新的中心,学生将参观科技公司,了解最新的科技产品和创新技术,并与科技专家进行交流,探讨未来科技的发展方向。
凡尔赛宫:作为历史与艺术的杰作,学生将参观凡尔赛宫,了解宫廷文化和艺术鉴赏,并考察宫廷建筑利用可持续能源的案例,了解可持续发展在文化领域的应用。
京都:作为传统文化的代表,学生将参观传统手工艺品工坊,亲自体验传统文化的制作过程,并了解传统文化与可持续发展之间的关系。
奥斯陆:作为可持续发展的领军城市,学生将参观奥斯陆的环保项目和建筑,了解城市可持续发展的实践经验,并参与环保志愿活动,体验环保行动的力量。
新加坡:作为智慧城市的典范,学生将参观智慧城市项目,了解智能科技在城市管理中的应用,并与相关人员交流,探讨智慧城市的未来发展。
2. 活动安排:(1)学生在出发前,进行项目前研学讲座,了解目的地的背景和重点,并进行科技和环保知识的培训。
(2)硅谷:参观科技公司,参与科技展览,与科技专家进行座谈交流,了解最新科技成果。
(3)凡尔赛宫:参观凡尔赛宫,了解宫廷文化和艺术鉴赏,考察宫廷建筑利用可持续能源的案例。
(4)京都:参观传统手工艺品工坊,亲自体验传统文化的制作过程,并了解传统文化与可持续发展之间的关系。
(5)奥斯陆:参观奥斯陆的环保项目和建筑,了解城市可持续发展的实践经验,并参与环保志愿活动,体验环保行动的力量。
(6)新加坡:参观智慧城市项目,了解智能科技在城市管理中的应用,并与相关人员进行交流,探讨智慧城市的未来发展。
(整合)研学旅行课程方案共3篇
研学旅行方案酱油梦工厂之旅酱油梦工厂之旅一、研学主题酱油梦工厂——海天酱油二、研学目标(1)通过还原古酱油制作过程,感受300年古酱园的制酱人的工匠精神。
(2)通过近距离参观现代智能化生产车间,感受世界级工厂的海天生产速度。
(3)通过趣味科普小游戏和美味冒险之旅,了解酱油科学生产的过程,领会科技的力量,激发学生对科学技术的兴趣。
三、研学对象:1~6年级四、特色体验(1)走进世界先进的酱油工厂、AAAA级标准的工业旅游景区,亲身体验中国制造的魅力。
(2)在“专业课堂”里学习打酱油;在“趣味课堂”里用酱料创作艺术品;在“吃货课堂”里烹饪海天盛宴。
五、研学行程(1)探索“娅米的阳光城堡”,通过实景展示、超大屏幕、3D 影院、3D绘画、创意设计、全息影像、古代实景雕塑等多种创新、有趣的方式,了解海天的历史、文化、规模、生产、技术、研发等各个领域内容,近距离体验酱油的酿造工艺,了解中国味和世界味的文化科普知识。
(2)穿过时光隧道,观摩古人酿造酱油的拿手绝招,追溯酱油发展历程,了解古代酱油从黄豆到酱油成品,再到杂货店出售的全过程。
(3)在3D剧场学习黄豆变酱油的过程(原料挑选、清洗、凉晒、制曲、发酵、罐装、打包),每一道工序都是智能化电脑操作,是食品安全和高质量的保证。
(4)在60万平方米的天然阳光大晒场,亲眼见证整齐划一的厂房、全自动一体化的高端生产线、工人们严谨细致的操作、各种高大耸立的酱油罐,感受世界领先的“海天生产速度”。
(5)品尝海天特色豆豆宴,探索海天美味DIY课堂:根据个人口味自由调制各种特色酱;用紫菜、饭团和海天调味品制作饭团;用酱料制作“黑暗汤圆”;参与“老抽绘画”,借由吸管用老抽吹出绘画作品。
六、效果评估通过本次研学旅行,学生可以感受佛山古酱园传统“酱人”的手艺,也可以直击现代化生产线作业,感受现代科技的魅力和世界领先的“海天生产速度”。
学生还通过有趣的酱油绘画和DIY食物制作体会到动手的乐趣,让学生能够成为学习的主动探索者,让学生潜能得到充分的发挥,在活动中学习、在实践中体验,增加对社会生产实践的认识。
制定研学旅行策划书3篇
制定研学旅行策划书3篇篇一《制定研学旅行策划书》一、研学旅行主题“探索自然奥秘,领略文化魅力”二、研学旅行目的地[目的地名称]三、研学旅行时间[具体时间]四、参与人员[参与人员]五、活动目标1. 知识与技能目标通过实地考察、专家讲座、实践操作等方式,让学生深入了解自然科学、人文历史等方面的知识,提高学生的观察能力、分析能力和实践能力。
2. 过程与方法目标在研学旅行过程中,引导学生学会自主学习、合作学习和探究学习,培养学生的创新精神和实践能力。
3. 情感态度与价值观目标通过参观历史文化遗址、自然景观等,让学生感受祖国的大好河山,增强学生的爱国主义情感和民族自豪感;通过与专家学者、当地居民的交流互动,让学生了解不同的文化和生活方式,培养学生的跨文化交流能力和社会责任感。
六、活动内容1. 自然科学探究参观自然博物馆、科技馆、动物园等,了解自然科学知识;实地考察自然保护区、森林公园等,观察动植物的生态环境和生活习性。
2. 人文历史考察参观历史博物馆、文化遗址、古建筑等,了解历史文化知识;走访当地居民,了解当地的风俗习惯和传统文化。
3. 实践活动组织学生进行科学实验、手工制作、农业体验等实践活动,提高学生的实践能力和创新精神。
4. 团队拓展训练通过团队合作游戏、户外拓展训练等活动,培养学生的团队合作精神和沟通能力。
七、活动准备1. 确定活动主题和目的地,制定详细的活动计划和行程安排。
2. 联系相关的专家学者、导游、司机等,确保活动的顺利进行。
3. 准备必要的物资和设备,如药品、食品、水、帐篷、睡袋等。
4. 对学生进行安全教育和文明礼仪教育,确保学生的安全和文明出行。
八、活动实施1. 按照活动计划和行程安排,组织学生进行参观、考察、实践等活动。
2. 在活动过程中,引导学生积极参与,认真观察,深入思考,提高学生的学习效果。
3. 注意学生的安全和健康,及时处理突发事件。
九、活动评价2. 对学生的表现进行评价,如团队合作精神、沟通能力、创新精神等。
研学旅行活动方案模版(三篇)
研学旅行活动方案模版____年研学旅行活动方案一、活动背景和目标研学旅行是一种通过实地考察、观察和体验,加深学生对社会、历史、文化、科学等领域的知识和理解的活动。
____年研学旅行活动将面向我校初中学生,旨在拓宽学生的视野,提高学生的综合素质。
具体目标如下:1.提高学生的社会实践能力和解决问题的能力;2.加强学生的团队合作和交流能力;3.增强学生对历史、文化和科学知识的兴趣和理解;4.激发学生的创新意识和创造力。
二、活动时间和地点活动地点:中国北京、西安、上海、南京。
三、活动安排和内容1.第一天:集合出发早上8点,全体学生在学校集合,进行活动准备工作。
班主任进行活动说明和安全教育,确保学生的安全和纪律。
随后,乘车前往北京。
2.第二到第五天:北京文化体验在北京的四天时间里,安排学生参观天安门广场、故宫、颐和园、长城等,了解中国的历史和文化。
同时,也安排学生参加一些体验活动,如绘制中国画、制作传统手工艺品等,让学生亲身感受中国传统文化的魅力。
3.第六到第九天:西安历史考察抵达西安后,学生将参观兵马俑、大雁塔等历史古迹,了解中国古代文化的瑰宝。
同时,还会组织学生进行一些古代手工艺制作活动,如制作剪纸、写毛笔字等,让学生亲自体验古代文化的魅力。
4.第十到第十三天:上海科学探索5.第十四天:南京历史文化之旅抵达南京后,学生将参观夫子庙、先锋书店等历史文化景点,了解南京的历史和文化底蕴。
同时,也会组织学生进行一些文化艺术体验活动,如学习传统书法、参加京剧表演等,加深学生对传统文化的了解和体验。
6.第十五天:回程和总结早上,乘车返回学校。
在路上,班主任组织学生进行活动总结和反思,学生可以分享自己的收获和感悟。
回到学校后,进行活动总结会议,讨论活动的优点和不足,以及对同类型活动的改进方案。
四、活动组织和保障1.活动组织本次研学旅行由学校负责组织,学校成立活动筹备组,负责制定活动方案、安排行程、协调资源等。
班主任负责对学生的安全教育和纪律约束,在整个活动过程中起到指导和引领的作用。
【整合】学校研学旅行方案计划共3篇
盐城市明达中学“红色五月,放飞青春”主题研学旅行活动方案一、活动目的为贯彻《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》(教基一〔2016〕8号),秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,落实立德树人根本任务,帮助青少年学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识,提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力,经校长室研究,决定组织初一年级师生开展“红色五月,放飞青春”主题研学旅行活动。
中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。
开展研学旅行,有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观,激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情;有利于推动全面实施素质教育,创新人才培养模式,引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合;有利于加快提高人民生活质量,满足学生日益增长的旅游需求,从小培养学生文明旅游意识,养成文明旅游行为习惯。
二、活动方案(一)活动时间:2017年5月6日(星期六)(二)活动地点:淮安周恩来纪念馆、周恩来故居(三)活动主题:红色五月,放飞青春(三)参加对象:初一年级师生(四)准备工作:1、宣传发动:(1)对学生:各班级利用班会课向同学们说明什么是“研学旅行”?开设“研学旅行”课程的必要性和重要性;利用画册、视频资料等介绍旅行基地的文化设施、风景胜地和历史古迹,激发学生的兴趣和求学欲望。
(2)对家长:统一印发“致家长的一封信”,告知家长相关政策和学校的实施方案,让家长理解、放心,取得家长的支持。
2、组织安排:(1)总指挥:万荣斌(2)组织协调小组:陈友情、宋孝彬、施哨春(3)安全保卫小组:许中东、江亚、王进(4)班级带队老师:各班主任(5)学生自备必要饮用水、运动鞋、太阳帽等。
各班自行准备照相摄影设备。
(6)学校准备:校旗、团旗各一面。
研学旅行活动方案(三篇)
研学旅行活动方案(以下是一份____字的研学旅行活动方案的范文,供参考。
)第一部分:活动背景和目的1.1 活动背景研学旅行是以学习为目的的旅行活动,旨在通过参观考察、实地体验、交流学习等方式,让学生在实际环境中获得知识、提高综合能力,培养学生的实践操作能力、观察分析能力和解决问题能力。
我校计划组织一次研学旅行活动,旨在给学生提供一个实践学习的机会,加强课外实践能力的培养,提高学生的学习兴趣和独立思考能力。
1.2 活动目的通过研学旅行活动,我们的目的是:1) 提供实践学习的机会。
通过亲身参观考察、实地体验等方式,让学生在实际环境中学习,增强学生的学习体验和学习成果。
2) 培养学生的实践操作能力。
让学生能够亲自动手、实践操作,提高学生的动手能力和实践操作能力。
3) 培养学生的观察分析能力。
通过观察、分析实际环境中的情况,让学生掌握观察和分析问题的方法。
4) 培养学生的解决问题能力。
在实际的研学活动中,学生将面临各种问题和挑战,通过解决问题和克服困难,培养学生的解决问题的能力和应变能力。
第二部分:活动内容和安排2.1 活动内容本次研学旅行活动将以科学与技术为主题,选择一些具有代表性的科研机构、科技企业,以及一些科技创新成果展示等地进行参观考察。
活动主要包括以下内容:1) 参观科研机构。
选择一些知名的科研机构,包括科学实验室、科技博物馆等,了解科技领域的最新研究成果和科研工作的进展。
2) 参观科技企业。
选择一些知名的科技企业,包括互联网公司、创新科技企业等,让学生了解科技企业的运营和创新思维。
3) 参观科技创新成果展示。
到一些科技创新成果展示中心进行参观,让学生了解科技创新的实际应用和前沿技术。
4) 实地体验与交流学习。
组织学生参与一些实地体验活动,如科技实验、编程训练、专题讲座等,增加学生的学习体验和互动交流。
2.2 活动安排根据活动内容和学校的实际情况,活动将安排为一个5天4晚的行程。
具体安排如下:第一天:出发早上九点,学校组织学生集合,出发前往目的地。
[推荐]学校研学旅行活动方案共3份
基地研学旅行工作方案一、指导思想坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展理念,以学员为中心,以加快新旧动能转换为引领,发掘中草药文化资源,深化启蒙精神内涵研究,推动传统中医药文化教育普及,讲好朱家楼子故事,推动传统旅游与民俗旅游、生态旅游、研学旅游等相结合,不断创新旅游发展模式,丰富研学旅游产品体系,提高研学旅游服务质量,实现研学旅游特色化、差异化、品牌化发展。
二、精心组织实施各部门按照《管理方案》责任分工与组织实施相关要求,结合朱家楼子情况,制定中医药文化研学旅游工作实施办法,开发中医药研学线路、产品,开展研学主题活动,培育中医药研学活动相关的旅游大项目,定期做好汇总,建立长效机制。
三、基本原则(一)突出中医药药理知识文化,强化教育功能。
坚持把研学旅游与传统教育等相结合,充分展现朱家楼子特色文化内涵,把朱家楼子研学旅游打造成为常学常新的生动课堂。
(二)突出统筹规划,推进融合发展。
强化“旅游+”理念,推动传统旅游与生态旅游、研学旅行、传统文化旅游等相融合,提升朱家楼子研学旅游吸引力和竞争力。
(三)突出改革创新,统筹区域联动。
充分整合全市研学旅游资源,建立研学旅游合作机制,实现资源共享、产品互补、市场互动、客源互送的多赢发展格局。
(四)突出以学员中心,强化政策惠民。
不断创新中医药文化研学旅游产品体系,丰富产品业态,制定惠民政策措施,突出中医药研学旅游的公益性,让人民群众在中医药研学旅游中享有更多的获得感。
四、主要内容(一)打造新时代山水朱家楼子赛华佗中医药文化旅游目的地。
深挖启蒙精神、中国传统文化和爱国主义教育内涵,充分整合宜昌市乃至湖北省研学旅游文化和资源,打造具有宜昌特色的红色文化研学目的地体系。
(二)完善中医药文化研学旅游产品体系。
坚持市场导向,针对不同客源群体,整合旅游资源,突出产品特色,打造中医药文化研学旅游产品。
进一步细分中医药教育客源市场,针对中小学生、社会青年、企业员工、民兵预备役等社会公民群体,重点推出能满足中小学生自然体验教育、青少年传统教育实践、社会青年企业员工拓展教育的研学旅游产品体系。
研学旅游策划书3篇
研学旅游策划书3篇篇一《研学旅游策划书》一、活动主题“探索自然奥秘,领略历史文化”二、活动目的1. 通过研学旅游,让学生走出校园,走进自然,感受大自然的美丽与神奇,增强学生的环保意识和生态文明观念。
2. 让学生了解历史文化,感受中华文化的博大精深,增强学生的民族自豪感和爱国精神。
3. 通过集体活动,培养学生的团队合作精神和沟通能力,提高学生的综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体人员]六、活动准备1. 确定活动地点和时间,制定详细的活动计划和行程安排。
2. 联系旅行社,安排车辆、住宿、餐饮等事宜。
3. 准备必要的药品、器材和物资,确保活动的安全和顺利进行。
4. 对学生进行安全教育和文明礼仪教育,提高学生的安全意识和文明素养。
七、活动内容及行程安排1. 第一天:上午:从学校出发,乘坐大巴前往目的地。
途中,导游介绍活动的目的、意义和注意事项,让学生对活动有初步的了解。
中午:抵达目的地后,安排学生入住酒店,稍作休息。
然后,在酒店餐厅用餐,品尝当地特色美食。
下午:参观当地的自然博物馆,了解自然科学知识和生态环境保护。
接着,前往自然保护区,进行生态考察和野外探险活动,让学生亲身感受大自然的美丽与神奇。
晚上:在酒店餐厅用餐,然后组织学生进行篝火晚会,让学生在欢乐的氛围中增进彼此之间的友谊。
2. 第二天:上午:早餐后,前往历史文化名城,参观当地的博物馆、古建筑和文化遗址,了解历史文化知识和传统文化。
中午:在当地餐厅用餐,品尝当地特色美食。
下午:前往当地的手工制作坊,让学生亲身体验传统手工艺制作的过程,感受传统文化的魅力。
晚上:在酒店餐厅用餐,然后组织学生进行文艺表演,展示学生的才艺和风采。
3. 第三天:上午:早餐后,前往当地的科技馆,参观科技展览和科普实验,了解科技发展的前沿和趋势。
中午:在当地餐厅用餐,品尝当地特色美食。
下午:前往当地的动物园,参观各种珍稀动物,了解动物的生态习性和保护情况。
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XXXXX学校九年级学生“走进大学、憧憬梦想”研学旅行活动方案遵照市县两级关于学生研学旅行工作通知精神,严格按照《XXX 市中小学研学旅行试点工作管理办法》要求,充分考虑结合我校实际,为鼓励九年级学生进一步增强学习动力、开拓视野、坚定信念,特开展本次活动,现就活动安排如下:一:活动主题走进大学、憧憬梦想二、活动对象九年级全体师生三、活动时间2015年X月XX-XX日(预定时间)四、目的地XXXXX大学XXXXX大学五、领导机构组长:XXX副组长:XXXXX成员:XXXXXX九年级全体教师XXX(XXXX大学学生XXXX中学08届毕业生)XXX(XXXX大学学生XXXXX10届毕业生)六、过程及要求1、做好联络工作。
由我校原毕业学生XXXX、XXXX为联络人,联系XXXX大学及XXXX大学学生会,提前安排整个研学旅行参观过程的讲解及汇报工作,学校向学生会参与同学提供社会实践证明表。
2、做好宣传工作。
活动前,召开九年级学生会、九年级学生家长会,向学生及家长介绍研学旅行相关政策及注意事项,明确活动目的,采取学生自愿报名的方式,并做好学生研学旅行任务安排,坚持“我知晓、我参与、我收获”的原则,确保研学旅行效果。
3、做好预案,确保研学旅行安全工作。
4、细化参观过程,确保活动效果。
本次活动安排参观大学校园、走进大学活动场馆、听取报告,回校后组织交流参观见闻、撰写心得体会五个步骤,当日中午在理工大学学生餐厅就餐,感受大学生活,下午活动结束后走进西北工业大学报告厅听取报告。
5、本次活动学生需承担路费与餐费,采取实报实销制度,产生多少,收取多少。
6、本次活动乡县局申请通过后,予以具体实施。
7、未尽事宜有活动领导小组研究决定。
XXXXXX学校2015年3月6日赏梨园春色创美好家园---朱集镇中心学校研学旅行活动方案一、活动背景“忽如一夜春来风,千树万树梨花开”。
阳春三月,千树万树的梨花一眼望不到边,香雪纷飞,暗香浮动,天空湛蓝,麦苗翠绿、油菜金黄,好一幅美丽的画卷!这就是我们潘湾村的自然风光,也是我们朱集镇潘湾村每年一度梨花节到来的时候。
潘湾人民依托丰厚的梨文化和美好的自然风光,已成功举办了六届梨花节活动,以花为媒、宣传朱集、促进招商、推动旅游,广交四海宾朋,促进经济社会和谐发展。
梨花观赏周引来了大批的游客,为了发扬潘湾村的优秀梨文化,教育和引导学生了解家乡,热爱家乡,建设家乡。
我校决定抓住这一契机,积极行动,认真落实区教体局《关于强化研学旅行工作的通知》等文件精神,全面推进素质教育,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,落实立德树人根本任务,加强和改进未成年人思想道德建设,推动学校教育与社会实践相结合,决定在3月26日组织七、八年级学生开展以“赏梨园春色、创美好家园”为主题的研学旅行综合实践活动,地点定在朱集镇潘湾村梨园基地。
二、活动目标:1、让学生了解梨园基地建设发展情况如何?梨子销路如何?带动周边农民增收致富有哪些新途径?开阔学生视野。
引导学生关注周围生活环境。
2、了解各届梨花节的举办情况以及举办梨花节的意义,帮助学生形成“朱集人”的积极体验,培养学生作为“朱集人”的荣誉感和责任感。
3、指导学生通过采访、实地踏勘、上网查阅等途径搜集研究所需资料,提高学生收集信息、处理信息的能力。
4、通过各班自制班级旗帜,以导游身份设计导游词,向游客介绍梨园,介绍朱集。
让学生积极参与,做自己力所能及的事,充分体现自主合作的原则。
5、开展画笔绘梨园、相机摄梨园、诗歌颂梨园活动,在旅行中让学生接触自然,亲近自然,感受春天的气息,增长知识,陶冶情操。
6、开展爱我乡,净化梨园的爱绿、护绿活动,增强学生的环保意识。
7、社会是开放的大课堂,引导学生观察生活,以敏锐的触角去感知生活、体验生活。
活动结束后在学生中开展梨园行征文活动和我为政府谏言活动。
三、时间安排:3月27日四、活动参加人员1.校级领导和中层干部2.七、八年级全体学生,年级组长,班主任、部分教师。
五、活动主题:赏梨园春色、创美好家园六、活动场所:朱集镇潘湾村梨园基地七、协作单位:朱集镇潘湾村委员会八、组织机构及职责分工学校成立筹备委员会,筹备委员会办公室设在政教处。
组长:张建华副组长:宋海波黄艳昆组员:陈汉华郝水清郝平海陈国利领导小组职责:考察旅行路线,制定研学旅行活动方案和安全应急预案,召开活动前的工作协调会并明确具体要求:确定终点休营地位置,参观介绍,并与潘湾村民委员会联系相关事宜,准备校旗一面,各班班旗。
总指挥:张建华七年级指挥长:宋海波副指挥长:陈社军八年级指挥长:黄艳昆副指挥长:张建波下设五个工作组:(具体由政教处安排)1、统筹协调组(张建华、宋海波、黄艳昆)负责制定方案,确定活动主题、成立各工作小组、组织召开工作组筹备会,明确各工作组职责,全面统调,组织各班召开班会,明确旅行的意义及相关注意事项,确立各班的班旗,班级口号,将各班工作尤其是安全工作落到实处,每班除班主任外最少有一位教师跟班。
2、组织指挥组(陈国利负责)负责出发前各项工作的准备,出发动员会、往返途中各种指令下达,休营地安排布局,各工作组人员调度等。
3、安全纪检组(郝水清负责)负责旅行整个过程的道路指引、途中路口车辆的指挥,全程安全保卫,负责检查学生纪律。
并将检查结果纳入班级考核。
4、宣传摄影组(陈汉华负责)负责学生行进途中各班级精神面貌、口号、歌声以及班级活动的考核,负责活动全程摄像,并及时收集旅行中同学们表现出来的感人瞬间和活动片段,活动完成后的宣传工作。
5、后勤医护组(郝平海负责)协调一辆车全程跟随做应急时用,校医准备旅行所必备药物,做好应急准备工作。
九、时间安排6:30吃早饭,做好一切准备7:15教师学生集合,清点人数7:30出发前动员会(进行组织纪律、安全教育、布置学生研学任务)8:00开始出发11:30启程返回返校清点人数。
七、学生纪律要求1、四路纵队,女生在前,男生在后,注意交通安全。
2、行进中队伍整齐,口号歌声响亮,精神饱满,情绪高涨,要做到一路高歌,一路口号。
3、统一校服、运动鞋。
4、有令必行,有禁必止。
5、除自饮品(以水为主)外,不能再行进途中购买食物。
6、行进途中不搭车,不插近路,不擅自掉队,谨防掉队,严禁家长接送。
7、活动全程不乱扔废弃物,每个学生需准备一个塑料垃圾袋。
8、行进途中不追不闹,休整期间不到远处游玩。
9、在规定地点活动,不远离,不单个行动,严禁到危险地域。
10、任何班级不得越伍,所有学生必须同去同回。
保管好随身物品。
八、工作要求1、出发前要求:(1)年级领导向政教处上交:各班参加人员名单、各班带队老师名单、留守学生(有特殊情况不能参加)名单、及看护教师名单。
(2)召开班主任和随行老师会议,讲清活动的目的、意义、要求、注意事项等问题,并对班主任提出要求和希望。
(3)班主任确定班级宣传口号,确定旗手、将班级学生分成若干小组(确定小组长)分配给所在班级的老师负责,确定班干部协助老师维持秩序,并重点强调安全、纪律、环保等要求。
2、途中要求:各工作组认真履行职责,考虑问题周全仔细,相互配合,重点是交通安全,听从指挥长的命令,组织指挥直接联系各班主任,班主任是本班活动的第一责任人,跟班教师要配合班主任,出现突发问题班主任直接和指挥组长联系,确保不让一个学生掉队,不出现任何安全事故。
3、参观时要求:严格按照参观路线,文明参观,不乱跑,不乱摸,不喧哗,不疯打。
4、活动结束后要求:年级对各班旅行进行全面总结,班级召开主题班会总结,弘扬正气,树立典型,反思活动中的不足,为下次活动提供有效信息,年级收齐交政教处,另外每个年级上交10-15张有代表性照片,学生通过自身的亲身体验写出活动感想,每班选两篇上交政教处参展,每班上交一篇导游词参展,每班把好学生对政府好的谏言收集上交。
为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,根据《研学旅行管理办法》《研学旅行课程方案》等指导性文件,为全面推进素质教育,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升学生综合素质,结合我校实际,制定如下方案:一、指导思想:坚持德育为首,把立德树人作为教育的根本任务,以培养德智体美全面发展、有理想、有道德、有文化、有纪律,有特长的合格公民为目标,树立让每一位学生生命都绽放精彩的宗旨,提高学生的综合素质,让学生成为自己成长的力量,从而为他们的终生发展奠基。
二、发展目标: 通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,亲近自然、热爱自然,走进社会、走访社区,感受不同的风土人情、人文历史、社会变迁;通过在游中学,学中研,研中思,思中行,研学并举,知行合一,在此过程中提高学习兴趣,拓展视野、丰富知识,增强公德意识、安全意识、合作意识、规则意识、环保意识;通过社会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、专家点评、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体研学活动,培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、调查研究能力、创新能力、合作能力和实践能力。
三、组织领导及职责。
岗设组长、副组长(分管德育工作),(分管教学工作),(分管教研、宣传工作),(分管后勤工作)。
研学旅行办公室主任、办公室副主任等工作职责:1、主题组:主题确定、策划、设计;时间阶段安排(课程、课时)、方案拟定;小组分配、分工,研究课题拟定、研究成果收集、评选、展示。
2、安全组:安全教育,各类安全规则收集和宣传,各类研学旅行活动安全教育设计,安全隐患预设,安全防范和预案,各类伤害自护自救知识宣传和演练,签订出行文明公约。
3、后勤组:医疗救护、保险;交通工具审核;旅行景点、线路、旅行社的选择。
四、活动原则1、坚持教育性原则。
精心设计研学旅行活动方案,确保每次活动立意高、目的明,活动前提前做好具体活动方案,带着目标开展活动。
2、坚持安全第一的原则。
在组织研学旅行活动前,对目标地点进行考察,根据考察情况,制定详细的活动方案和安全应急预案,确保交通、饮食的安全。
根据实际情况合理安排学生数量,针对活动内容对学生进行必要安全教育。
活动由信誉良好的旅行社承办,学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。
3、坚持学生自愿的原则。
学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准,以班级为单位,由学生自愿报名参加,并且由学校和家长签订自愿报名参加协议,活动内容、活动时间及费用收支公开、透明,接受家长监督。
4、坚持食、宿、学统一的原则。
研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然,在体验中学习和锻炼,培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。
活动中学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动,保证卫生、安全、适用、节约,防止追求豪华、舒适,杜绝铺张浪费。
5、坚持长效性原则。