党员教师创先争优活动个人总结(2011年度)

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党员教师争先创优活动总结

党员教师争先创优活动总结增强争先创优意识，争创一流业绩，是共产党员保持先进性的必备品质，是干事创业、全面建设校园文化的应有作风，能够进一步激发广大党员干部职工的工作积极性、主动性、创造性，以时不我待的紧迫感和敢为人先的使命感，提高工作水平，创造一流业绩，加快全面建设文明校园的进程。

（一）树立新观念。

观念是行动的先导。

陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步；先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。

面对新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。

坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，坚持用发展的要求审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。

（二）树立良好的精神状态。

精神决定风貌。

健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增；病态的精神缺乏神采，会使人消极堕落。

精神状态的优劣，直接表现在工作作风上。

是无所事事、得过且过，还是克难攻艰、勇争一流；是夸夸其谈、浮漂应付，还是脚踏实地、求真务实；是贪图享受、拈轻怕重，还是无私奉献、一往无前，都会见出精神状态的高下。

全体广大党员干部要激励自己不满足现状，更上层楼，做一流的工作，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，永远意气风发、英气勃发、百折不挠、自强不息，有克难制胜、奋发有为的意识，有锲而不舍、创优争先的劲头。

（三）树立开拓创新的胆略。

勇于创新，事业就会前进；怯于创新，发展就会停滞。

我校现阶段的发展，迫切需要开拓创新精神，如果不思进取，固步自封，目前这个来之不易的大好局面将被扼杀，先进也会变成落后。

只有一鼓作气，继续开拓创新，想别人不敢想的事，做别人做不了的事，才能使发展的活力进一步迸发。

开拓无边界，创新无止境。

广大党员干部要不断增强创新意识，挖掘创新潜能，发挥创新才干，改善管理教学，改进工作方式，用新思路、新举措开辟新道路，取得发展的新成果。

教师创先争优自我总结8篇

教师创先争优自我总结8篇篇1在过去的一段时间里，作为一名教师，我积极参与了创先争优活动，并在实践中不断反思和总结。

通过这次活动，我不仅提升了自己的教学水平，还深刻认识到了教育工作的重要性和责任。

现在，我将对自己在创先争优活动中的表现进行全面总结，以期不断进步。

一、思想觉悟方面在创先争优活动中，我始终以高标准要求自己，认真学习相关文件和材料，深刻领会活动的精神和要求。

我深刻认识到，作为一名教师，我应该时刻保持清醒的头脑，不断加强政治学习，提高自己的思想觉悟。

通过活动，我更加坚定了自己的教育理想和信念，决心为培养优秀人才贡献自己的力量。

二、业务工作方面在创先争优活动中，我始终以创新和实效为核心，努力提升自己的教学水平和业务能力。

我积极参加学校组织的各种培训和学习活动，不断充实自己的知识储备。

同时，我还积极与同事交流经验，互相学习，共同进步。

通过努力，我的教学水平得到了显著提升，学生们的学习成绩也有所提高。

在课堂设计方面，我注重创新和实效的结合，力求让每一节课都生动有趣，富有启发性。

我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养他们的思维能力和创新精神。

同时，我还注重课后辅导和跟踪，及时帮助学生解决学习中的问题，让他们在学习中不断成长。

三、工作作风方面在创先争优活动中，我始终以严谨和务实的工作态度，认真对待每一项工作。

我深知教育工作的重要性和责任，因此时刻保持清醒的头脑和严谨的工作态度。

通过活动，我更加注重工作的细节和过程，力求做到精益求精。

同时，我还积极与同事沟通协作，共同完成各项任务。

四、成绩和收获方面通过创先争优活动的开展，我不仅提升了自己的教学水平和业务能力，还取得了一些实际成果。

我的课堂设计获得了学生和同事的好评，学生们的学习成绩也有所提高。

同时，我还积极参与学校的各项活动和社会公益活动，为学校和社会做出了一份贡献。

然而，我也意识到自己在工作中还存在一些不足和需要改进的地方。

例如，在课堂管理方面还需要更加严格和规范；在课后辅导方面还需要更加耐心和细致等。

党员教师创先争优活动个人自查小结

党员教师创先争优活动个人自查小结我是一名小学教师，主要从事一线教学工作。

我一贯要求自己要不断提高自身修养，铸造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影响学生，以党性铸师魂，以党风促教风。

开展创先争优活动以来，我在工作中更加发挥共产党员的先进性，现把自己的工作情况总结如下：开展“创先争优活动”以来，使我更进一步地学习到了更多更深入的理论知识，个人的政治素养也得到了更进一步的提高。

在日常的工作、生活中，我严格遵守学校制订的各项规章制度，做到不缺一堂课，上好每堂课。

勇于承担起繁重的教学任务，并且注重学习先进的教育理念和教学手段。

自身存在的突出问题：在这次保持共产党员先进性教育学习过程中，通过领导点、群众帮、自己查，我发现自身在思想、工作等方面仍然存在着一些不足和问题，主要有以下几点：(一)理论学习方面存在的问题1．对政治学习活动不够主动。

满足于自认为地接受新事物比较快，往往学校政治学习布置什么学什么，对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本立场、观点、方法掌握的不深不透。

2．理论联系实际不够。

没能把政治理论学习同自己的工作紧密地结合起来，以前认为贯彻落实“三个代表”思想主要是党的领导干部，与我们普通党员关系并不是很大，我们只要认认真真做好自己的本职工作就可以了。

(二)创新精神还有差距。

1．思想不够解放。

缺乏突破传统教学方式的弊端的勇气，没有深刻领会、准确把握“三个代表”关于教育的精神实质。

2．工作不够大胆。

自主解决问题的信心不足，在一些教学问题的解决上有看的现象，等其他人提出了再一起解决。

对一些学生存在的懒散、拖拉等个人小问题还有看的思想，认为问题小也许随着年龄的增长，明白的道理多了，有一天自然都会自己解决了。

今后的努力方向：认识到这些问题给我的工作和自身造成的危害，抓住了产生的根源，更加认清了今后努力方向，听取各方面的意见和建议，接受大家的批评和帮助，弥补自己的不足。

(一)加强学习，努力提高自身素质1．加强政治理论学习，不断提高学习理论的自觉性。

教师创先争优个人心得

教师创先争优个人心得
作为一名教师，参加创先争优评比活动是我非常积极的工作态度和责任心的体现。

在
这个过程中，我收获了很多，下面是我个人的心得体会。

首先，创先争优评比活动可以促使我不断学习和进步。

在参加这个活动之前，我会对
自己的教学方法、教学效果进行全面的评估和反思。

通过查阅教育教学方面的书籍、
参加专业培训和研讨会，我不断更新自己的教育理念和教学方法，提高自己的教学能力。

同时，通过与其他优秀教师的交流和学习，我也不断地吸收他们的经验和教训，
从而不断提高自己的教学水平。

其次，创先争优评比活动可以激发我的创新意识和动力。

在参加这个活动的过程中，
我会经常思考如何改进自己的教学方法和教学内容，提供更好的教学效果。

为了让学
生更好地掌握知识，我会不断尝试创新的教学手段和方式，积极开展各种教育教学探索。

通过创新教育思维和教学模式，我相信我可以帮助学生更好地发展和成长。

最后，创先争优评比活动可以提升我自身的综合素质和能力。

在活动中，我不仅要展
示自己的教学水平，还要充分运用教育教学知识，通过各种方式积极引导和帮助学生，促进学生全面健康的发展。

在评比活动中，我要展示出自己的教学特色和个人能力，
我也要通过各种活动充分展示自己的创新和领导才能，从而赢得评比活动的胜利。

总之，创先争优评比活动对于教师的发展和提升具有极大的意义。

通过参加这个活动，我不仅能不断提高自己的教学水平和能力，还可以促使自己不断创新和进步。

我相信，在未来的教育教学工作中，我会继续努力，为学生的发展和成长贡献自己的力量。

教师开展创先争优自我总结7篇

教师开展创先争优自我总结7篇篇1在过去的一段时间里，我作为一名教师，积极参与了创先争优活动，并取得了显著的成果。

通过这次活动，我不仅提升了自己的教学水平，还为学生们的全面发展做出了积极贡献。

现将我的自我总结如下：一、背景与目标创先争优活动是一项旨在提升教师素质、促进教学质量提高的重要举措。

我参与这次活动的主要目标是提高自身的教学水平，为学生提供更优质的教育服务。

在活动中，我积极响应学校号召，认真制定活动计划，并严格按照计划执行。

二、主要做法1. 加强学习，提高素质。

我深知知识的重要性，因此不断加强学习，提高自身素质。

我不仅学习了专业知识，还学习了教育理论、教学方法等方面的知识。

通过学习，我不断拓宽视野，增强了自己的教学能力。

2. 注重实践，勇于创新。

我认为实践是检验真理的唯一标准。

因此，我注重将理论知识与实践相结合，勇于尝试新的教学方法和手段。

通过实践，我不断总结经验教训，逐步形成了自己独特的教学风格。

3. 团结协作，共同进步。

我深知团结协作的重要性。

因此，我积极与同事们沟通交流，共同探讨教学问题。

在团结协作中，我不仅获得了宝贵的经验，还结识了许多志同道合的朋友。

4. 关爱学生，注重德育。

我认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德。

因此，我注重关心学生的成长和发展，注重培养学生的德育素质。

通过言传身教，我引导学生树立正确的价值观和人生观。

三、取得的成效1. 教学水平显著提高。

通过创先争优活动的学习和实践，我的教学水平得到了显著提高。

我的课堂更加生动有趣，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我也能够更好地引导学生进行思考和探究，培养学生的创新能力。

2. 学生成绩稳步提升。

在我的努力下，学生们的成绩也取得了稳步提升。

这不仅体现了我的教学效果得到了学生的认可和肯定，也证明了我的教学方法和手段是行之有效的。

3. 德育工作取得显著成果。

通过关注学生的成长和发展，注重培养学生的德育素质，我在德育工作方面也取得了显著成果。

教师党员创先争优活动心得体会12篇

创先争优心得体会（12篇）(教师篇)创先争优心得体会（一）2010年4月中央提出，围绕迎接中国共产党成立90周年开展创先争优活动。

对于加强党的基层组织建设，更好地服务经济发展和新农村建设，推动科学发展也具有十分重要的意义。

通过学校党支部组织党员历次学习，触动很深，体会也很深刻，作为一名党员教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。

我要争当一名合格的共产党员，做到以下五个方面：一、加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，留心身边的小事，发挥党员的先锋模范作用。

能注意听取同志们的意见，在同事中开展批评与自我批评，在互助与反思、完善自我中共同提高。

二、从大局出发，一切以集体利益为重，个人利益为次。

在同事中能树立优秀党员的良好形象，并做到：“从我做起、向我看齐、对我监督、有困难找我”。

三、主动积极开展工作，对待工作认真负责、任劳任怨、尽力完成任务。

注意总结经验、摸索出更好的工作方法进而提高工作效率。

虚心学习别人的先进工作经验，把自己的经验慷慨的传授给别人。

四、注意调动同事的工作积极性，共同努力，增强学校的凝聚力。

五、尊重家长，让家长放心、满意，为人师表，时时处处做学生楷模。

严格遵守学校一切规章制度，服从领导。

我们正处在一个深刻变动而又极其复杂的时代环境之中，推进建设有中国特色社会主义事业，既面临着难得的机遇，又面临着严峻的挑战。

广大党员先锋模范作用的充分发挥，这就要求共产党员必须适应时代要求，必须自觉运用科学理论武装自己。

要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，以及科学发展观的重要思想，牢固树立正确方案世界观、人生观、价值观。

同时，还要努力学习法律、科技和专业知识等，不能安于现状，因循守旧，不思进取。

有许多的事实也说明了这一点，如有的党员，尤其是党员干部放松了自己的学习，他们的所作所为落后于一般老百姓，在群众中产生不良的影响，有的甚至走上了犯罪的道路，被时代所淘汰。

教师开展创先争优自我总结5篇

教师开展创先争优自我总结5篇第1篇示例：教师开展“创先争优”活动是对自己工作的一种总结。

在教育教学过程中，我始终坚持“以学生为中心”的原则，努力提高自己的教学水平，不断加强自身的专业素养。

在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，帮助他们树立正确的学习态度，培养终身学习的习惯。

我积极采用多种教学手段，注重培养学生的创新意识和实践能力，努力打造一个积极、活跃的课堂氛围。

在学生管理方面，我注重全面发展学生，注重德智体美劳全面素质的培养，帮助每个学生发现自己的优势和潜能，并在各个方面得到充分的发展。

教师开展“创先争优”活动是对自己未来发展的一种规划。

通过这次活动，我发现了自己在教育教学方面的一些不足之处，例如在课堂教学中缺乏多样性，学生参与度不高；在学生管理方面存在着不够细致、不够耐心的问题等。

为了提高自己的教育教学水平，我制定了以下几点未来发展规划：一是不断提升专业素养。

通过不断的学习和研究，不断提升自己的教学水平和研究能力，使自己始终保持在专业知识和教育教学理论的前沿。

二是加强课堂教学改革。

注重引入多元化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果，培养学生的综合素质。

三是加强学生管理工作。

注重个性化教育，及时发现和解决学生在学习和生活中的问题，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。

四是不断提高自身的综合素质。

注重培养自己的创新意识，提高自己的综合素质和实践能力，不断拓展自己的知识面，使自己能够胜任更多的工作任务。

教师开展“创先争优”活动不仅是对自己工作的一种总结，也是对自己未来发展的一种规划。

通过这次活动，我不仅认识到了自己的不足之处，也找到了提升自己的方向。

我将秉承教育事业的初心，不断提高自己的教育教学水平，为学生成长成才尽一份绵薄之力，努力实现自己的教育梦想。

【本文共计1080字】感谢阅读！第2篇示例：教师开展创先争优自我总结在参与创先争优活动的过程中，我经历了很多挑战和困难，也从中学到了很多宝贵的经验和教训。

教师开展创先争优自我总结范文8篇

教师开展创先争优自我总结范文8篇篇1作为一名教师，我始终坚持以党的教育方针为指导，认真学习党的先进理论，积极参加学校的各项活动，切实提高自己的思想政治觉悟。

在教育教学方面，我努力创新，积极实践，不断提高自己的业务水平和能力。

在创先争优活动中，我认真反思自己的工作和学习情况，找出自己的不足之处，并针对问题及时改进，以便更好地服务于教育事业。

一、思想觉悟方面我始终认为，作为一名教师，应该具备高尚的职业道德和良好的师德师风。

因此，在平时的工作中，我严格要求自己，注重自己的言行举止，以身作则，为人师表。

同时，我也积极学习党的先进理论，参加学校的政治学习活动，不断提高自己的思想政治觉悟。

二、教学工作方面在教学方面，我始终坚持以教学为中心，认真上好每一节课。

在备课过程中，我认真研究教材，查阅资料，力求做到备教材、备学生、备教法。

在上课过程中，我注重引导学生主动思考、自主探究，培养学生的创新意识和实践能力。

同时，我也注重课堂互动，激发学生的学习兴趣和积极性。

在课外辅导方面，我也下了不少功夫。

我针对学生的不同情况，制定不同的辅导计划，注重因材施教。

在学生遇到困难时，我及时给予帮助和鼓励，让学生在学习的道路上不断前行。

三、创先争优方面在创先争优活动中，我认真反思自己的工作和学习情况。

我发现自己在一些方面还存在不足之处，如教学经验不够丰富、课堂掌控能力有待提高等。

针对这些问题，我及时制定改进措施，并在实际工作中加以实施。

通过不断的努力和探索，我在教学方面取得了一定的成绩。

同时，我也积极参与学校的各项活动，如教学比赛、课题研究等。

在这些活动中，我不仅锻炼了自己的能力，也为学校的发展做出了一定的贡献。

四、今后发展方向在今后的工作中，我将继续努力提高自己的业务水平和能力。

我计划通过阅读更多的教育文献、参加更多的教育培训以及与同行交流学习等方式来不断提升自己。

同时，我也将继续关注学生的成长和发展，注重培养学生的创新意识和实践能力。

教师党员争先创优活动个人总结

教师党员争先创优活动个人总结
教师党员争先创优活动个人总结
作为一名党员，我努力做一个“共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者”。

使自己的思想和行为真正体现时代精神，代表时代的要求，起到先锋模范作用。

我要努力做好以下几点：
一、在思想上起先锋模范作用。

这就得不断地去学习。

学习是增知、培智、立德的重要途径。

通过党小组学习以及自学的形式，使自己思想跟党中央保持一致。

二、在工作上起先锋模范作用。

党员要本着“吃苦在前，享乐在后”的念头，尽心尽力为学生排忧解难。

尤其在教学上，我努力做到把每个知识点准确地、细致地、传授给学生，也就是必须从细小上做起。

细节决定成败。

为了让学生们能提高学习该课程的兴趣，大胆改革教学方法，让学生与教师互动，对每个课题提出具体要求，并激发学生的创造性，取得了较好的效果。

三、在日常上起先锋模范作用。

共产党员应该有为国家、为大众谋利益的理想，为人民着想。

在日常上讲团结、讲协作、讲奉献，严格按照党员的标准要求自己，按时交纳党费。

积极为学校的改革、发展、稳定、做出贡献。

回顾自己所做的工作，对照党员标准和要求，还有一些不足之处，有些方面还将有待于进一步提高。

反思自己，主要有
总之要进一步加强理论学习，不断增强党性修养，强化责任意识，为人师表。

以强烈的责任感和主人翁精神，埋头苦干，扎实工作，无私奉献，尤其要发挥模范作用，发挥优势，做出表率。

教师创先争优个人总结_创先争优活工作小结

教师创先争优个人总结_创先争优活工作小结一、坚持学习，提升专业水平作为教师，我深知学习是不断提升专业素养的关键。

我不断参加各类教师培训和学习活动，积极参与学科教学交流，努力提高自己的专业水平。

在创先争优活动中，我主动参加了学校举办的教学研讨会和教研活动，学习了新的教学理念和教学方法，提高了自己的教学质量。

我还积极参与学科竞赛和教育教学比赛，不断锻炼自己，加强自身的教学能力和竞技能力。

通过这些学习活动，我不仅提高了自己的教学水平，还与同行进行了深入的学科研究和交流，进一步拓宽了自己的知识视野。

二、关注学生，关爱学生成长三、多角度实施，努力创新实践在创先争优活动中，我深知创新是提高教学素质的关键。

我从自身出发，不断探索教学改革的途径和方法，努力在教学过程中进行创新实践。

在课堂教学中，我常常根据学生的实际情况和学科特点，采用多种教学手段和方法，注重学生的主体地位，引导学生积极参与，调动学生的学习兴趣和积极性。

在教学内容设计上，我注重跨学科教学，培养学生的综合能力，推动课程整合，强化课程内在联系和价值意义。

在课外活动中，我推动学生参与社会实践和义工活动，开展各类项目研究和实践体验，帮助学生拓宽视野，提高实践能力。

在创先争优活动中，我还积极开展科技创新实践和教育科研活动，促进科技成果转化和教育教学改革，努力为学校的发展做出更大的贡献。

四、团结协作，积极奉献社会在创先争优活动中，我深知教师是学校的中坚力量，更是社会的守护者和服务者，因此我积极参与学校各项工作和社会公益活动，努力为学校和社会作出贡献。

在学校管理和教研活动中，我积极参与各项学校管理和教研活动，协助学校领导做好各项工作，促进学校的不断发展。

在社会公益活动中，我积极响应国家和学校的号召，参与各类志愿服务和社区建设，关注家庭困难和孤寡老人，积极奉献爱心，传递温暖。

在创先争优活动中，我还积极组织学生义工团队和家校合作团队，推动学校与社会的互动，促进校园文化和社会和谐，不断提高自己的社会责任感和使命感。

教师开展创先争优自我总结7篇

教师开展创先争优自我总结7篇篇1作为一名教师，我深感开展创先争优活动的重要性。

通过参与活动，我不仅提高了自己的业务水平，更在思想、工作、学习等方面取得了显著进步。

现将自我总结如下：一、思想方面在创先争优活动中，我始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，努力提高自己的思想政治素质。

通过学习党的路线、方针、政策，我进一步坚定了共产主义理想信念，增强了党性观念和宗旨意识。

在工作中，我时刻保持清醒的头脑，严格遵守教师职业道德，以身作则，为人师表，用自己的实际行动影响和带动学生。

二、工作方面在教学工作中，我始终把提高教学质量放在首位。

我积极参与学校组织的各项教研活动，认真学习先进的教学理念和方法，结合自己的实际教学情况，不断优化教学设计，提高课堂教学效果。

同时，我注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和课后实践，帮助学生掌握科学的学习方法，培养自主学习和终身学习的能力。

在班级管理方面，我注重学生的个性发展和心理健康。

我深入了解每个学生的特点和需求，关心他们的学习和生活，帮助他们解决实际困难。

我积极组织班级活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感，促进学生的全面发展。

三、学习方面在创先争优活动中，我深刻认识到学习的重要性。

我不仅注重专业知识的学习，还涉猎了教育学、心理学等多个领域的知识。

通过不断学习，我提高了自己的业务水平和综合素质，为更好地服务学生打下了坚实的基础。

同时，我还积极参与学校组织的各种培训和学习活动，不断更新自己的知识结构和教育理念。

四、存在不足虽然我在创先争优活动中取得了一定的成绩，但还存在一些不足。

首先，我在教学工作中有时过于追求形式，忽视了教学内容的实质性。

其次，我在与学生沟通时有时缺乏耐心和细心，需要进一步加强与学生的心灵沟通。

最后，我在班级管理方面有时过于严格，需要更好地关注学生的个体差异和需求。

五、努力方向针对以上不足，我将在今后的工作中继续努力改进。

教师创先争优自我总结7篇

教师创先争优自我总结7篇篇1在过去的一段时间里，我作为一名教师，积极参与了创先争优活动，并取得了显著的成果。

通过这次活动，我不仅提升了自己的教学水平，还为学生们的全面发展做出了积极贡献。

在此，我将对自己在创先争优活动中的表现进行全面总结，以便更好地认识自己的优势和需要改进的地方。

一、思想觉悟方面在创先争优活动中，我始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。

我深刻认识到教育的重要性，以及作为一名教师应承担的责任和使命。

因此，我时刻保持清醒的头脑，注重加强自身思想建设，不断提高自己的政治素养。

二、教学业务方面在教学业务方面，我始终坚持以创新为动力，不断提高自己的教学水平。

我积极参与各类教学研究活动，不断探索新的教学方法和手段。

同时，我还注重与学生沟通交流，了解他们的需求和想法，以便更好地调整自己的教学方式。

此外，我还充分利用课余时间，阅读相关书籍和资料，以充实自己的知识储备。

在具体的教学实践中，我取得了显著的教学成果。

我所教授的课程受到了学生们的广泛好评，他们的学习成绩也有显著提高。

这些成果的取得，离不开我平时的勤奋和努力，以及对学生们的关心与引导。

三、工作态度方面在创先争优活动中，我始终保持积极向上的工作态度。

我热爱自己的职业，对工作充满激情。

我深知教育工作的重要性，因此时刻严格要求自己，注重工作细节，确保每一项工作都能得到妥善处理。

此外，我还注重团队协作，与同事们共同完成任务，为学校的发展贡献自己的力量。

四、成果贡献方面在创先争优活动中，我取得了一系列显著的成果。

首先，我在教学比赛中获得了优异成绩，为学校争得了荣誉。

其次，我还积极参与学校的科研项目，取得了丰硕的科研成果。

此外，我还注重培养学生的创新能力和实践能力，指导学生在各类比赛中获得了优异成绩。

这些成果的取得，离不开我的努力和付出，也体现了我在创先争优活动中的实际成效。

五、存在不足及改进措施尽管我在创先争优活动中取得了显著成果，但我也意识到自己还存在一些不足之处。

教师开展创先争优自我总结范文5篇

教师开展创先争优自我总结范文5篇篇1在过去的一段时间里，我作为一名教师，积极参与了创先争优活动，并深刻认识到其重要意义。

通过不断学习和实践，我在教学、科研和学生管理等方面取得了显著进步。

以下是我对近期创先争优活动的自我总结。

一、教学方面在教学方面，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力。

我积极采用先进的教学方法和技术手段，如翻转课堂、慕课等，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我注重学生的个体差异，针对不同学生制定个性化的教学方案，帮助他们充分发挥自己的优势和潜力。

此外，我还积极参与教学研究和改革，探索适合学生发展的教学模式和评价体系，为提高教学质量做出了积极贡献。

二、科研方面在科研方面，我以创新为动力，以解决实际问题为目标，注重科研的实用性和创新性。

我广泛阅读相关文献资料，了解学科前沿动态，积极参与学术交流和研讨活动，拓宽视野、增长知识。

同时，我结合自身的教学实践和学生需求，开展有针对性的科研工作，取得了较为丰硕的成果。

这些成果不仅为学科发展做出了贡献，也为学生的学习提供了有益的参考和指导。

三、学生管理方面在学生管理方面，我注重学生的全面发展，关注学生的身心健康和个人成长。

我积极与学生沟通交流，了解他们的思想动态和学习生活情况，帮助他们解决学习和生活中的困难和问题。

同时，我注重培养学生的综合素质和创新能力，鼓励学生参与各种社会实践和创新创业活动，为他们的未来发展打下坚实基础。

四、不足之处及改进措施虽然我在创先争优活动中取得了一定成绩，但仍存在一些不足之处。

例如，在教学方面，我需要进一步提高自己的教学水平和能力；在科研方面，我需要加强与同行专家的合作与交流；在学生管理方面，我需要更加关注学生的个体差异和需求。

针对这些不足之处，我制定了以下改进措施：一是继续加强学习和培训，提高自己的教学水平和能力；二是积极寻求合作与交流机会，拓宽视野、增长知识；三是注重学生的个体差异和需求，制定更加个性化的教学方案和管理措施。

中学党员教师“创先争优”活动个人小结

中学党员教师“创先争优”活动个人小结参加“立足本职、创先争优”教育活动以来，随着学习的不断深入，对其教育活动的意义和必要性的理解也越来越深刻。

自己作为一名教师，一名党员教师，如何立足于自己平凡的教育岗位，也能争做党员先锋，群众模范，保持一名共产党员的先进，肤浅认识如下。

立足本职、创先争优就是要把学习做为“基”，锻造复合型自我；就是要把工作做为“本”，努力争创一流业绩；就是要把生活做为“根”，锤炼自己的优秀品质。

总之，一句话：出色地做好本职工作——立足学生发展，提高课堂教学的实效性。

一、存在的主要问题1.课堂改革的步子不大。

对于我校开展的“有效教学”模式认识的还不够深刻。

虽然自己也积极参与，在课堂的教学中，也在尝试着运用，仅仅是看到了一些影子而已，没有把步子迈得再大一些。

虽然平时也不耻下问，但面对日新月异的现代教育技术，总是力不从心，比如对电子白板的运用、课件制作等方面存有不少的疑惑，对现代教育技术设备使用率不高。

2.课堂教学没有真正“动”起来。

课堂中，尽管努力调动学生的学习兴趣和积极性，但效果不佳。

学生良好的学习习惯没有养成，没有讨论的热情和意识，回答问题就像挤牙膏，黑板演练不灵活，懒得整理记笔记，更谈不上有双色笔记了；课前预习、课后温习质量不高，可以说是空白。

作为老师的我在这些方面改进的太少。

3.争先创优精神不够。

对自己的课堂教学保有一种盲目的满足感，缺乏自信。

尽管认真去思考在课堂教学中中还存在这样或那样的不足，但改进的力度不大，教学措施落实的不彻底或是方法不得当。

当看到自己的教学策略针对部分学生（或后进生）不适合或无效时，失去信心，没有认真分析原因，而是一切顺其自然，影响了教学质量的提升。

4.全局意识不强。

对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责。

对于学校或教研组里的其它工作虽然也能完成，但努力程度明显较低，总觉得应是各尽其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事做的很少，认为多一事不如少一事，忽视了“整体的”这一全局第一要务的认识，没有从全局观念出发考虑问题。

党员教师创先争优个人总结

党员教师创先争优个人总结雍殿红-----------转眼之间，一个学期已悄然结束。

作为一名党员教师，更需要对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与成熟。

一、创先争优，履行承诺爱岗敬业、公平执教。

热爱工作、尽职尽责，注重培养学生具有良好的思想品德。

认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

二、立足本职，岗位争优在教学工作中：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，形成教学互动，讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，在减轻学生的负担的同时对其知识进行巩固与提高。

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，取长补短，提高教学水平。

培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

真正做到教学互长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，使自己不落后于时代。

教书育人，：做为一名语文老师，我经常深入学生中，了解所代课班级各个学生的过去、现在和将来的打算，成为学生的良师益友，帮助学生克服生活、学习、工作中的困难，对待学生的错误，及时了解分析原因，耐心教育，正面引导，制度约束，多方面帮助其进步。

树立自信心和上进心。

使全体学生形成一种凝聚力和积极向上的气氛，利用每周的语文早读时间总结上周的情况，表扬好的同学，有进步的同学，批评帮助各方面差的同学，已在同学中形成了班荣我荣，班辱我耻的集体观念。

人人养成了不以小恶而为之，不以小善而不为之的良好行为习惯。

教师创先争优个人工作总结5篇

教师创先争优个人工作总结5篇篇1在过去的一段时间里，我作为一名教师，积极参与创先争优活动，努力提升自己的教学水平和综合素质。

通过不断的努力和探索，我取得了一些成绩和经验，也深刻认识到自己的不足之处。

在此，我将对这段时间的工作进行总结和反思，以便更好地指导未来的工作。

一、工作成绩与亮点1. 教学水平显著提升通过参加学校组织的各类培训和学习活动，我不断提高自己的教学水平。

在课堂教学中，我注重学生的主体地位，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我也注重课堂管理和纪律维护，确保教学活动的顺利进行。

2. 创新能力得到锻炼在创先争优活动中，我积极参与学校组织的各类创新比赛和项目，锻炼了自己的创新能力。

通过不断尝试新思路和方法，我不仅提高了自己的专业素养，还培养了团队协作和沟通能力。

这些经历不仅丰富了我的人生阅历，也为未来的工作奠定了坚实的基础。

3. 德育工作取得实效作为一名教师，我始终坚持以德育人为核心，注重培养学生的品德修养和社会责任感。

通过开展丰富多彩的德育活动和谈心谈话等方式，我帮助学生解决了许多思想问题和困惑。

同时，我也注重与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。

二、存在问题与不足1. 学科知识仍需加强虽然我已经具备了一定的学科知识基础，但仍然需要不断学习和更新。

尤其是在科技飞速发展的今天，新知识、新理论层出不穷，我需要更加努力地学习，才能跟上时代的步伐。

2. 教学方法仍需改进尽管我已经尝试了许多新的教学方法和手段，但仍然存在一些不足之处。

有时过于注重形式而忽视了实质内容的学习和理解；有时又过于注重知识传授而忽视了学生自主思考和探究能力的培养。

因此，在未来的工作中，我需要继续探索更加有效的教学方法。

3. 工作效率有待提高在处理日常事务和备课方面，我有时会因为琐事而分散精力导致工作效率不高。

为了解决这个问题我需要在时间管理和工作安排上更加合理高效地利用时间资源来提高工作效率。

教师开展创先争优自我总结5篇

教师开展创先争优自我总结5篇篇1一、引言作为一名教师，我深知创先争优活动对于教育教学工作的重要性。

在过去的一年中，我积极参与创先争优活动，不断提升自己的教育教学水平，努力为学生创造更好的学习环境。

本文旨在对我在创先争优活动中的工作进行自我总结，以便更好地展望未来。

二、工作内容及成果1. 教育教学创新在创先争优活动中，我积极尝试新的教学方法和手段，如微课、翻转课堂等，以提高学生的学习兴趣和效率。

同时，我还鼓励学生参与课堂讨论、组织学术竞赛，培养学生的创新能力和团队协作精神。

2. 班级管理创新在班级管理方面，我注重培养学生的自我管理和自我约束能力。

通过设立班委会、开展班级活动等方式，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

此外，我还积极与家长沟通，共同关注学生的成长和发展。

3. 学术研究及成果在学术研究方面，我积极参与科研项目，与同行交流学习，不断提升自己的学术水平。

同时，我还发表了多篇论文，为教育教学领域做出了贡献。

4. 职业素养提升在创先争优活动中，我注重提升自己的职业素养。

我参加了多次教育培训，学习了先进的教育理念和方法，提高了自己的教育教学能力。

同时，我还注重与同事之间的交流与合作，共同提高教学水平。

三、存在问题及改进措施在创先争优活动中，我也遇到了一些问题，如教学方法不够灵活、学术研究成果不够突出等。

为了改进这些问题，我计划采取以下措施：1. 深入学习先进的教育理念和方法，不断提高自己的教育教学水平。

2. 加强与同事之间的交流与合作，共同研究教育教学中的问题和挑战。

3. 积极参与科研项目，提高自己的学术水平和研究成果的影响力。

4. 关注学生的需求和发展，不断调整教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效率。

四、未来展望未来，我将继续积极参与创先争优活动，努力提升自己的教育教学水平和职业素养。

我将注重培养学生的创新能力和团队协作精神，为学生提供更好的学习环境和资源。

同时，我还将加强与家长、同事之间的沟通与协作，共同关注学生的成长和发展。

党员教师创先争优活动个人总结(2011年度)1

2011年度开展党员“创先争优”活动个人承诺兑现情况总结砚山县一小周其华按照学校党支部的统一安排，我积极参加学校组织的政治理论学习，以“创先争优”活动中涌现出来的先进典型为榜样，对照年初制定的承诺事项，以履义务、重学习、守纪律、明职责、强修养五条承诺事项，认真找差距、制定措施，要求自己要不断提高自身修养，铸造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影响学生，以党性铸师魂，以党风促教风。

今年开展“创先争优”活动以来，我在工作中更加发挥共产党员的先进性，现将个人承诺兑现情况总结如下：一、理论联系实际，用“创先争优”思想指导行动，努力提高工作效益和服务质量1、重学习，提高综合素质在工作中，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质。

作为一名副校长和党员教师，带头学习上级文件和精神，做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同支部保持高度一致，以一名合格的党员干部标准，主动做好工作，积极协调配合其它处室和年级组的教师，做好自己的本职工作。

2、抓思想，树立服务意识在思想上，我能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策。

在工作中牢记“五带头”，扎扎实实干工作。

坚持以马列主义为指导，用邓小平理论武装头脑，指导实践，自觉保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁。

按照要求办事，始终自觉的维护学校领导班子的良好形象，努力工作，自觉加强对世界观的改造，树立正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观，尤其是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。

3、转变作风，做好服务我能够始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的革命事业心和政治责任感做好本职工作。

不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。

时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强对分管工作的指导和创新思维，各项工作高标准、严要求，狠抓落实，尤其是面对新形势、新机遇，能紧紧围绕整体工作思路，不断更新观念、改进工作方法，与时俱进，主动为领导分忧解难，推进学校整体工作向前迈进。