中考语文总复习第3部分古诗文阅读考点跟踪突破古诗词赏析语文版
中考语文总复习课件- 第3部分 专题1古诗词鉴赏
▪ 例：阅读李清照《菩萨蛮》，思考：“香消酒未消”一句表 达了词人哪些情感？ ▪ 菩萨蛮① ▪ 李清照
▪ 风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上 残。
▪ 故乡何处是？忘了除非醉。沉水②卧时烧，香消酒未消。 ▪ 【注释】①这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期间。
②沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。
代表诗句
杜鹃(子规)
因其叫声悲凉，故借 此渲染凄凉哀伤的氛 围，寄寓离别伤感之 情
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。(李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
浮云
因其飘忽不定的特点， 故借此表达游子的漂 浮云游子意，落日故人情。(李白《送友人》)
泊思乡之情
因其遮挡事物或视线 的特点，故借此比喻 一切阻碍前进的势力
▪ (3)学会利用标题、注释、题干提示等信息。①赏诗先赏题。 题目中富含诸多信息，如时间、地点、人物、诗人的心情、 诗歌意境等，如《天净沙·秋思》中的“秋思”提示作品是 表达思(思乡)情的；《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“送” 字提示作品是送别类的词作，表达的自然就是离愁别绪或对 朋友的鼓励、祝福。②诗歌下面补充的注释内容或题干使用 的一些叙述性提示，往往会交代诗歌的写作背景、诗人的身 世经历或对诗中的有关意象作解释；有的还会提示考点类型， 如“某句中某字用得极妙，请作简要分析”，就暗示了此题 考查的是炼字。
代表诗词 王昌龄《从军行》 李 贺《雁门太守行》 范仲淹《渔家傲·秋思》
高适《燕歌行》 王维《使至塞上》
第9页
类型 送别诗
标志
诗词中常会出现一些表 明送别地点、时间的词 语，或相关的人物、景 物等
主旨情感 表现分别时的依依不舍 和别后的孤寂惆怅 表现诗人豁达的胸襟和 豪放的气度，寄托对友 人诚挚的安慰、劝勉和 祝愿
2019-2020年中考语文总复习第三部分诗词及文言文阅读附录七：古诗词经典名句赏析集锦
2019-2020 年中考语文总复习第三部分诗词及文言文阅读附录七：古诗词经典名句赏析集锦1．会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫《望岳》）诗句意思：将来一定要登上泰山的最高峰，纵目四望，方能看出群山是那么的低矮渺小。
理解赏析：“会当”是“一定要”的意思。
这两句是诗人望岳所产生的意愿，抒发了诗人定登绝顶的豪情，是奋发有为的象征。
既表现了诗人豪迈不羁的审美情怀，也让我们感受到了诗人那种匡时济世、建功立业的气概和抱负。
2．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）诗句意思：沉舟旁边，有千帆争先竞发；病树前头，有万木竞相争春。
理解赏析：诗人以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观，反而劝慰朋友（白居易）不必为他忧伤。
对世事的变化和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。
这两句诗的形象比喻远远超出了诗人的主观意图，借自然景物的变化表达朴素的辩证法思想和向前看的乐观精神，蕴涵新事物必将取代旧事物的哲理。
3．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
（刘禹锡《秋词》）诗句意思：自古以来，每当秋天到来，人们就为那寂寞孤独的日子而感到悲伤，我说秋天的日子远远好于春天的日子。
理解赏析：这两句诗以议论发端，警策有力。
诗人针对志士失志，对现实失望，对前途悲观的实质，强调秋天比那万物萌生、欣欣向荣的春天还要好，进而唤醒人们为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操。
4．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）诗句意思：假如东风没有给周瑜方便，那春光明媚的铜雀台里早就锁住大乔和小乔了。
理解赏析：这两句是议论，强调周瑜取胜是靠天时地利之便，暗含机遇造英雄的哲理。
5．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》）诗句意思：这相思之情正如春蚕的丝（情思）悠悠无尽，只有到了死才能完结；这思念之泪正像蜡烛的残脂一点点地燃烧、消失，只有到它化为灰烬后，思念之泪才会流干。
理解赏析：这两句诗巧妙地把自己的相思和情思，通过新颖恰当的比喻，把生动感人的形象描绘出来，表现了别后思念之深和对爱情无比坚贞的态度。
中考语文诗歌赏析篇目复习 第三册古诗文背诵篇目
第三册古诗文背诵篇目某某1.《送杜少府之任蜀州》【唐】王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯假如比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾！2.《望岳》【唐】杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3.《春望》【唐】杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
4．《钱塘湖春行》【唐】白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
5．《雁门太守行》【唐】李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
6．《泊秦淮》【唐】杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
7．《登飞来峰》【北宋】王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
8．《过零丁洋》【南宋】文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。
9．《己亥杂诗》【清】龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
10．《记承天寺夜游》【北宋】苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与乐者，遂至承天寺，寻X怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。
11．《小石潭记》【唐】柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁〔kān〕，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆假如空游无所依。
日光下彻，影布石上,佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
古诗鉴赏-2023年中考语文三轮冲刺知识点+答题注意+真题解析+专项练习(原卷版)
2023年中考语文三轮冲刺知识点+答题注意+真题解析+专项练习古诗鉴赏（原卷版）诗词鉴赏做题技巧总结关于对诗意理解的考查，一般会涉及以下几个方面：对诗句意义的理解，对诗中景物、形象和情感的理解，对全诗深层含义的领悟，对全诗名句的感悟，可大致归纳如下：1.诗歌的主要内容有：(1)写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色。
(2)咏物言志诗，通过所咏之物寄托诗人品质或理想。
(3)即事感怀诗，因一事而引发感慨。
(4)怀古咏史诗，以历史典故为题材，或借古讽今，或抒发感慨。
(5)边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活等。
2.诗歌中的人物形象主要有：(1)豪放洒脱的形象，如李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
(2)忧国忧民的形象，如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。
(3)乐观豁达的形象，如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
(4)慷慨悲壮的形象，如范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。
(5)忠心报国的形象，如苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。
(6)踌躇满志的形象，如辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名”。
3.诗歌所表达的思想感情主要有：不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。
4.诗歌语言的以下特点：(1)清新自然，如“采菊东篱下，悠然见南山”。
(2)生动形象，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
(3)含蓄隽永，如“流水落花春去也，天上人间”。
(4)言简义丰，如“海日生残夜，江春入旧年”。
(5)平实质朴，如“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”。
(6)简洁明快，如“会当凌绝顶，一览众山小”。
5.诗歌表现手法：(1)借景抒情。
如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。
(2)寓情于景，如：“国破山河在，城春草木深”。
中考语文第三部分古诗文阅读专题一古诗词阅读习题精品课件
(1)全诗洋溢着一种“ 乐(乐哉) 的一个词作答)(2分)
”的气息。(请用原诗中
【解析】首先通读全诗，把握全诗的感情基调，其次抓住明确点出关于环境氛围的句子， 即“安排筑圃忙”或“乐哉今岁事”，据此分析即可得出全诗所洋溢的气息应落在“乐” 上。
诗人长年漂泊异乡，又逢端午，乡愁满腹。“鹤发垂肩”，可见诗人历尽 沧桑。他叙说乡愁，但儿童未谙世事，惊讶发问“何方是故乡”，更触动 了诗人心中无限的苦痛。“鹤发”与“儿童”年龄跨度巨大，形象差异鲜 明，形成对比，更让读者感受到了诗人心中的深沉愁思和无法言说的悲凉。
11. (2018衢州)参照示例，根据提示，赏析《三衢道中马上口占》。(4分) 商山早行 [唐]温庭筠
相近。
【译文】清晨的风催促我挂帆远行，春天乘船在江面行驶，两 岸长满绿草好像与整个堤岸相平。长水塘下了三天的雨，菜花
散发的脉脉清香在春风里一阵阵掠过整个秀州城。
浙江中考真题精 选
(一)山水田园
1.(2018杭州) 阅读下面两首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分) 夏日田园杂兴十二绝(其一)① [宋]范成大
怅然，感慨系之。
【译文】《春雨》：春雨滋润了犁过的新田，小牛犊回家，老母牛安睡。 大家欢笑着摘来菜蔬，漉清家酿的酒，夜晚点上灯，一起谈论今年应该是
个丰收年。 《雨夜》：在一个下雨的夜里，听着窗前雨声，心烦意乱。独坐在清冷的 书房里，感慨万千。今夜朋友可是寄宿于江中的船上过夜啊，雨点打在船
篷上，该引起多少愁思啊，他能受得了吗？
浙江省中考语文 复习第三篇古诗文阅读 第一节古诗词鉴赏 讲解
第三篇古诗文阅读第一节古诗词鉴赏一、古诗词知识[来源:^zzst~ep.%com&@],1．(2017·金华中考)阅读下面这首古诗，回答后面的题目。
小雨杨万里雨来细细复疏疏，纵不能多不肯无。
似妒诗人山入眼，千峰故隔一帘珠。
诗人写出了小雨的独特形态，并赋予它人的心思。
请你化身小雨，用第一人称描述小雨的形态和心思。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．(2017·江苏泰州中考)阅读下面这首古诗，回答后面的题目。
泰州①文天祥羁臣家万里，天目鉴孤忠。
心在坤维②外，身游坎窞③中。
长淮④行不断，苦海望无穷。
晚鹊传佳讯，通州路已通。
【注释】①南宋末年，诗人为避元军追捕，行经泰州，藏身于船十余日，后向东由通州出海，南归，继续抗元。
②坤维：指西南方，当时诗人的家人和益王(后在福州登位，即端宗)都在西南方。
③坎窞(dàn)：地底深穴。
④长淮：辽阔的江淮大地。
(1)谈谈你对颔联中“心在坤维外”的理解。
________________(2)赏析尾联。
________________3．(2017·杭州中考)阅读下面的古诗，回答后面的题目。
2023年初中语文九年级上册第三单元古诗文鉴赏梳理(一)考生读背版
2023年初中语文九年级上册第三单元古诗文鉴赏梳理（一）行路难·其一唐代：李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
翻译：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。
像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。
人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！作者简介：李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。
是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。
主题思想：这首诗抒发了诗人怀才不遇的情怀，但在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
重点赏析：“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作形象地表达了诗人内心的苦闷，与“金”“清”“玉”“珍”形成鲜明的对比，强烈地反衬出诗人内心的悲苦，强化了哀伤的程度。
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，运用象征。
用“欲渡黄河”“将登太行”象征诗人对某种理想的追求，用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，写出了仕途的艰难，蕴含着无限的感慨。
“行路难，行路难，多歧路，今安在”，诗句突然由七言转为三言，反复咏叹“行路难”，完全是急切不安状态下的内心独白，逼真地传达出诗人进退失据但又想继续探索追求的复杂心理。
“破”“挂”富有动感，充满气势，充分表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。
中考语文总复习 第3部分 古诗文阅读 考点跟踪突破10 古诗词赏析 语文版
考点跟踪突破10 古诗词赏析☆一、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1．(2016·荆门)诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？“闻笛赋”表达了诗人对故友的怀念，“烂柯人”表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。
2．(2016·荆门)请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。
个人的得失算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物也必将取代旧事物。
未来总是有希望的，前景将无限美好。
3．(2015·通辽)对这首诗的赏析，不恰当的一项是( B )A．诗歌首联“凄凉地”和“弃置身”这两个词写出了作者被贬谪，遭弃置的境遇。
B．全诗慷慨激昂，感情豪放，蕴涵哲理，具有很强的感染力。
C．颔联引用典故，表达了作者对时过境迁，物是人非的惆怅。
D．诗中用“沉舟、病树”自比，表现了作者没有因为仕途坎坷而消沉，依然对生活充满信心的豁达胸襟。
【解析】全诗感情不无低沉之处，并不是全都慷慨激昂。
☆二、登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1．(2015·常德)“浮云”在这里指困难，挫折(消极的事物)。
2．(2015·常德)写景与抒怀相结合，是古代诗歌常用的表现手法。
试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。
前两句写出了奇幻、雄伟、生机勃勃的景象，为后两句作了铺垫(蓄势)。
后两句写站得高才能看得远的道理，抒发了自己的广阔胸襟和远大抱负，是前两句的升华(很自然的表达了本诗的主旨)。
3．(2013·沈阳)对王安石《登飞来峰》的赏析有误．．的一项是( C )A．诗人借写登塔远望，抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀。
B．塔建在山上更显其高，故云“千寻”，这里极写诗人登临之高。
C．在本诗中，“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物。
中考语文第三部分古诗文阅读专题十古代诗歌赏析讲解部分
３.« 蒹葭» 这首诗中的景物描写起到了什么作用? 越来越凄婉ꎮ
答案㊀ Ｄ㊀ 主人公没有见到意中人ꎮ
心上人见面的惆怅心情ꎬ 而主人公这种心情显得越来越急切ꎬ 格特征ꎮ
答案㊀ 情景交融ꎬ渲染了主人公久久伫立远望而始终不能与
２. 对« 蒹葭» 的赏析ꎬ有误的一项是 罩着一种凄清的气氛ꎮ
Ａ. 此诗用芦苇㊁霜露㊁秋水等自然意象组成一幅清秋图ꎬ全诗笼 Ｂ. 古诗中ꎬ 水 这一意象是离愁的载体ꎬ 因而 « 蒹葭 » 中的 秋 水 既实指自然景观ꎬ又特指主人公凄婉惆怅的情感ꎮ
窈窕淑女ꎬ 钟鼓乐之 更能表现出男子幻想有情人
诗歌用生动细腻的笔触描绘了一个男子对一个女子的思念㊁追求的过程ꎬ表现了他求之不得的痛苦和想象求而 得之的喜悦ꎬ歌颂了纯真的爱情ꎬ也表现了劳动人民对美好事物的追求和向上的精神ꎮ
１. 下列说法不正确的一项是
Ａ.« 关雎» 选自« 诗经» ꎮ « 诗经 » 是我国最早的一部诗歌总集ꎬ 收录了从西周到春秋时期的 ３０５ 篇诗歌ꎬ 这些诗歌分为风㊁ 雅㊁颂三部分ꎬ常用赋㊁比㊁兴的手法ꎮ 然非常爱慕 淑女 ꎬ但是他没有让 这 种 爱 泛 滥ꎻ虽 然 追 求不到心上 人 而 异 常 痛 苦ꎬ 但 是 他 又 能 够 自 我 排 解 这 种痛苦ꎬ使情感始终没有超越伦理的制约ꎬ体现出健康 明朗的风格ꎮ 思的动人情景ꎮ 最后ꎬ小伙子和姑娘喜结连理ꎮ Ｂ. « 关 雎 » 在 情 感 特 质 上 主 要 体 现 为 以 礼 节 情 ꎮ 小 伙 子 虽
１. 关㊀ 雎
前四句赞美了女子的勤劳( 一说表现了男子的追求之苦 ) ꎬ 后四句直接道出男子的追慕之心和相思之苦ꎮ 绵不尽的情思表现得淋漓尽致ꎮ
寐思服 写男子追求㊁想念女子的心情ꎻ 辗转反侧 突出男子对女子的渴慕ꎬ夜不能寐ꎻ 悠哉悠哉 则将男子绵
中考语文 第三部分 文言文及古诗词赏析 专题二 古诗词曲赏析(2140首)复习课件
2.请从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句(shī jù)“春蚕到死丝 方尽，蜡炬成灰泪始干”进行赏析。
内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情(诗人借写爱情抒发了政治失 意的苦闷之情)。
语言、写法：从比喻、对偶、(谐音)双关等修辞(xiūcí)的角度或语言风格的悲剧色彩等
越的障碍。
12/7/2021
第十三页，共五十页。
第26首 相见欢 唐·李煜 （人教：八年级下册课外古诗词背诵）
上阕写景。【炼字】“无言”二字描画出词人的愁苦神态，
无言独上西楼，月如钩。
“独上”二字勾勒出词人孤身登楼的身影(shēnyǐng)。
寂寞梧桐(wútóng)深院锁清秋。 “如钩”不仅写月形，也点明时令。“梧桐”这一意象渲染
烟笼寒水月笼沙，
夜泊秦淮近酒家(jiǔjiā)。
【修辞】首句写景，“烟”“水”“月”“沙”由两个 “笼”字联系起来，运用了互文的写法(xiěfǎ)，描绘 了一幅月下河边凄冷、迷蒙的画面，又与诗的后两句描 写麻木的人心相照应。次句点题，承上启下，网络全篇。
商女(shānɡ nǚ)不知亡国恨， 【诗句理解】表面上在说商女不知所唱的是亡国之音，实际
【诗句理解】颈联描述两人因不能相见而惆怅、忧虑， 倍感清冷以至容颜衰老的情况。“但愁”“应觉”均 是诗人的猜测之词，担心、怜惜之情尽流于外。“云 鬓改”“夜吟”是说因为相思的痛苦折磨，夜晚辗转 不能眠。“应觉月光寒”是借生理上的冷反映心理上 的凄凉之感。这两句结合起来充分地体现了诗人对于 情人的思念(sīniàn)之切和了解之深。
主人公的心境，此刻，情人不在身边，深感孤独，才觉月光寒冷。此二字，把一 对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状(qíngzhuàng)表现得十分真切。 4.尾联“蓬山(pénɡ shān)此去无多路，青鸟殷勤为探看”将对方住处比作“蓬山(pénɡ shān)”有何深意？
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考点跟踪突破10 古诗词赏析☆一、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1．(2016·荆门)诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？“闻笛赋”表达了诗人对故友的怀念，“烂柯人”表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。
2．(2016·荆门)请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。
个人的得失算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物也必将取代旧事物。
未来总是有希望的，前景将无限美好。
3．(2015·通辽)对这首诗的赏析，不恰当的一项是( B )A．诗歌首联“凄凉地”和“弃置身”这两个词写出了作者被贬谪，遭弃置的境遇。
B．全诗慷慨激昂，感情豪放，蕴涵哲理，具有很强的感染力。
C．颔联引用典故，表达了作者对时过境迁，物是人非的惆怅。
D．诗中用“沉舟、病树”自比，表现了作者没有因为仕途坎坷而消沉，依然对生活充满信心的豁达胸襟。
【解析】全诗感情不无低沉之处，并不是全都慷慨激昂。
☆二、登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1．(2015·常德)“浮云”在这里指困难，挫折(消极的事物)。
2．(2015·常德)写景与抒怀相结合，是古代诗歌常用的表现手法。
试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。
前两句写出了奇幻、雄伟、生机勃勃的景象，为后两句作了铺垫(蓄势)。
后两句写站得高才能看得远的道理，抒发了自己的广阔胸襟和远大抱负，是前两句的升华(很自然的表达了本诗的主旨)。
3．(2013·沈阳)对王安石《登飞来峰》的赏析有误．．的一项是( C )A．诗人借写登塔远望，抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀。
B．塔建在山上更显其高，故云“千寻”，这里极写诗人登临之高。
C．在本诗中，“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物。
D．这首诗将写景和抒怀紧密结合起来，有力地突出了诗的主题。
【解析】“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
☆三、望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1．(2016·贺州)诗歌围绕诗题中哪个字着笔，着重写了什么内容？诗歌围绕诗题中的“望”字着笔，着重写了望泰山的所见所感。
2．(2016·贺州)说说你对尾联的理解。
提示：可围绕尾联的作用或含义答题，也可以从赏析语言的角度答题，言之有理即可。
☆四、饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1．(2016·广州)诗中的“结庐”“日夕”是什么意思？请选择一个回答。
构筑房舍；傍晚。
2．(2016·广州)“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？在美好的黄昏景色中，飞鸟结伴返回山林，万物自由自在，适性而动，表达了诗人摆脱官场束缚，悠然自得、恬淡舒适的心情。
_3．(2016·海南)诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“心远”和“悠然”。
4．(2016·海南)请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。
示例：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。
外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。
☆五、雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1．(2015·凉山州)请通过尾联分析该诗抒发了作者怎样的思想情感。
尾联运用典故，写出了将士边城苦战，怀抱为国捐躯的壮志，甘死报效国家的决心。
2．(2015·凉山州)诗人用斑斓的色彩来描写战争场面，请加以赏析。
本诗有着鲜明的色彩：金色、胭脂色、紫红色和黑色、秋色、白色等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。
时值深秋，黑云压城，战士们穿着铠甲在夕阳的映照下，在鼓舞人的号角声中，浴血奋战，大块殷红的血迹透过夜雾凝结在大地，使塞土的紫色显得更浓烈，让人感受到一种黯然凝重的气氛，从而渲染出悲壮惨烈的战争场面。
3．(2013·十堰)下面对本诗理解、分析不正确．．．的一项是( C )A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C．诗的前四句写日落前的情景。
“角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。
D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。
【解析】“角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫”写出了战争的惨烈，衬托出战地的悲壮场面。
☆六、天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1．(2016·曲靖)对这首曲赏析有误的一项是( C )A．这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。
B．“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。
C．“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。
D．这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。
【解析】“小桥流水人家”呈现清雅、安适的景象，以乐景衬哀情，反衬作者羁旅之苦、思乡之情，也是“断肠人”心碎肠断的触发物。
2．(2016·曲靖)请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。
在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。
☆七、白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
1．(2015·苏州)题目中的“歌或白雪歌”表明了这首诗的体裁。
2．(2015·苏州)一位同学在作文中写道：“春天了！梨花、杏花、桃花全部盛开了，真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’！”这位同学引用岑参诗句是否恰当？为什么？请说明理由。
示例：不恰当。
学生引用岑参诗句后，整个句子就构成这样一种比喻关系：“梨花、杏花、桃花全部盛开”像“很多树开满了梨花”，不合比喻要求；“春天来了”已是事实，后面又说“忽如一夜春风来”，前后矛盾(违背逻辑)。
此外，“梨花、杏花、桃花”与诗句中单一的“梨花”照应不周。
3．(2015·苏州)下面哪一项与“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句在写法和表达的情感上最为接近？( A )A．孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
(李白《送孟浩然之广陵》)B．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙》)C．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？(李商隐《夜雨寄北》)D．海内存知己，天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)【解析】A项与例句都表达了作者对朋友的依依不舍和牵挂之情。
☆八、游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1．(2016·淮安)全诗抒发了作者怎样的思想感情？全诗围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历，反映了农民们渴望丰年的心愿，抒发了诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美之情。
2．(2016·淮安)请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。
说明事物发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的。
要求我们要有乐观主义精神，要准备走曲折的道路。
九、浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西。
休将白发唱黄鸡。
1．(2013·济南)下列关于这首词的陈述有误的一项是( D )A．作者苏轼，北宋著名文学家，豪放派词人的主要代表。
B．浣溪沙，词牌名。
这是词人游蕲水清泉寺，触景生情而作。
C．词作上片表现词人面对清新春景的愉悦心情。
D．词作下片由寺前西流溪水，即景取喻，抒发词人自伤衰老之意。
【解析】D项陈述有误。
词作下片抒发的是词人的人生态度，东流亦可西回，又何必为年华老去徒然悲哀呢？表现的是一种积极向上的态度，而不是自伤衰老之意。
2．(2013·济南)描述“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”所展现的画面。
示例：山脚下小溪潺潺，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽，浸入水中，松林间的沙路仿佛被水冲刷得一尘不染，没有一点泥巴。
(想象合理，画面描述完整即可)☆十、山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌蹰。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
1．(2016·西宁)“聚”和“怒”两个字用得好，好在哪里？好在运用拟人手法，“聚”字化静为动，形容潼关在重重山峦的包围之中，“怒”字赋予了黄河人的情绪，形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要。
2．(2016·西宁)“兴，百姓苦；亡，百姓苦。
”这句话表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对天下受苦受难老百姓的深切同情，以及对统治者无比强烈的愤慨之情。
☆十一、南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹、刘。
生子当如孙仲谋。
1．(2014·镇江)“何处望神州”中的“神州”指什么地方？“中原地区”或“中原”或_“中原大地”。
2．(2014·镇江)作者说孙权是英雄的依据是什么？请用自己的话概述。
年纪轻轻就做了上万士兵的统帅，不满足占有东南一方，敢于和强大的曹操、刘备抗衡，连一代枭雄的曹操也赞叹、佩服他。
3．(2014·镇江)作者赞颂孙权的用意是什么？①借古讽今，抒发作者对宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情；②希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争，统一中原(或：含蓄地表达了作者渴望收复中原，统一中原的愿望)。
十二、望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。