三年级读后感作文：读古诗有感_300字
小学生古诗读后感字范文
小学生古诗读后感字范文小学生古诗读后感一我一直很喜欢《唐诗三百首》，我喜欢诗仙李白，记得李白小的时候有一次，学习不用功，缺乏毅力，有一天，他读书读到一半，就不耐烦，干脆把书一扔，溜出门玩去，他连蹦带跳地跑着，突然听到“嚓，嚓，嚓”的声音，看见一位老奶奶正用力地磨着一根铁棒，李白很奇怪，问老奶奶为什么在磨铁棒，老奶奶告诉他自己在磨绣花针，只要不间断地磨下去，再粗的铁棒也能磨成绣花针的。
李白听后，心想：“对，只有要恒心，再难的事情也能做成功，”他转身就往家跑，拾起扔在地上的书本，专心致志地读起来。
经过长期刻苦的学习，他打下扎扎实实的基础。
后来，李白成为了中国历一位伟大的诗人，被后人们誉为“诗仙”。
李白的性格豪迈，热爱祖国山河，游踪遍及南北各地，写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。
他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快，如《早发白帝城》、《送孟浩然之广陵》、《静夜思》等。
尤其是他和“诗圣”杜甫是好朋友，两人纵谈天下大势，都为国家的隐患而担忧。
我们现代的小学生，要学习李白等先辈们的不断进取、锲而不舍的精神，为以后的学习打下扎实的基础，还要学习他们热爱祖国，为国为民的伟大胸怀，将来才可以为人民、为祖国献出一份力量，做出应有的贡献。
小学生古诗读后感二长征犹如一座丰碑，光辉地立在了中华民族复兴的伟_册中。
读《长征精神青少年读本》，我深受感动。
文章主要描述了红军长征两万五千里，爬过十八座山脉，走过人迹罕至的茫茫草地，路上遇着了说不尽的艰难险阻，却凭着两只脚纵横十一个省的感人故事。
红军将士在长征中所表现出来的坚定的共产主义理想、革命必胜的信念和一往无前、不怕牺牲的英雄气概。
构成了伟大的长征精神，它永远激励着我们奋勇向前。
在长征途中，最困难的事要数过雪山了。
山上不是刮风就是下雨，积雪常常从山头崩落，战士们手拉着手防止滑倒，每个人都头晕目眩，浑身一点儿力气都没有，走几步就停下来喘口气，结果越走越慢。
小学生读《唐诗三百首》有感范文7篇
小学生读《唐诗三百首》有感范文7篇小学生读《唐诗三百首》有感范文1在这个假期里，我读了很多本书，最喜欢的当然是《唐诗三百首》了。
他虽然没有童话书读起来饶有兴趣；没有科幻书读起来那样惊险刺激；没有历史书那样精彩；却蕴含着中国古代诗人的心血和思想感情。
中国是一个诗的国度，唐诗又是中国诗歌史上的一个高峰。
有唐一代，优秀诗人大批涌现，超过了中国历史上任何一个朝代，成为中国诗歌的全盛时期。
唐代的诗人们，如果悲哀失意了，会说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”然后哂然一笑，便情绪好起来了。
如果以前大受挫折，之后又东山再起，会说：“种桃道士今何在？前度刘郎今又来！”潇洒豪迈之情溢于言表。
如果压力太大，被人排挤，会说：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”如果看不惯有些人眼高手低，妄自尊大，会说：“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
”而这些诗句，对于我们这天的人来说，又是多么适用！正是这古今相通的人性，使得唐诗虽然和我们相隔了一千余年的距离，却仍然深深植根于我们心中。
让我们自他们的诗中找到一种寄托，一种鼓励。
然而，毕竟是相隔了千年的时空距离，是我读起来，由于语言与时代背景带来的障碍，总还是会觉得有些语言佶屈聱牙。
唐朝二百八十九年，辉煌的帝国渐行渐远，在它背后却留下了李白、杜甫、韩愈、柳宗元、白居易、李商隐、杜牧等一连串如雷贯耳的名字。
这些巨匠大师使唐诗迸发出最壮美的光彩，而盛唐气象，也渐渐成为隐在人们心底的梦想。
我因此而相信，即使这个世界在历经千年的沧海桑田，依然会有像你我一样为他沉醉，被他启发。
那么，就让我们从此刻开始，读唐诗吧！小学生读《唐诗三百首》有感范文2从古至今，岁月的河流带走了许多文化，但唐诗却经久不息，直至今日。
此刻这个先进的时代，依旧有无数人热爱唐诗，喜欢读唐诗。
“唐诗宋词元曲”乃是中国文化的精髓，我认为，它们能够被称得上是“国宝”。
唐代诗人有各种不一样风格派别，但无论哪一首，都充满韵味，可能是诗情画意的江南美景，也可能是粗狂豪迈的塞北风光，可能是想象，可能是感慨，可能是怀念。
读古诗词有感(通用24篇)
读古诗词有感〔通用24篇〕读古诗词有感〔通用24篇〕读古诗词有感篇1第一章节是春风飞扬，搜索脑海中关于春天的诗歌，也有几首，但是对于这些古诗，自己也仅仅停留在会背诵、能知晓意思的层面，对于其中的意境也是一知半解。
阅读后，知道了和时间观念最亲密的词是春秋，而不是冬夏。
小楼一夜听春雨，第二天满眼繁花，一夜听风声，第二天满地落叶，变化多大呀，在春秋之间，我们看到了生命的成长和希望，也看到了生命的颓败和老去的感伤。
知道了描写春天的诗句有描写早春的，如韩愈的《早春呈水部张十八员外》，天街小雨润如酥，沥沥小雨落在身上犹如细腻绵滑牛奶般的酥润，这是怎样的一种味道呀！有描写春光再盛些时的，如贺知章的《咏柳》，二月春风似剪刀，让我们感受到了春天的绿意清楚，柳条飘荡；有描写暮春落花时的，如欧阳修的“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
”还知道有描写快乐春天的，有描写忧伤春天的，更有描写仇恨春天的。
春天的每一处风景不是一般的风景，更是寄托了诗人的心情，每一处风景都凝聚着道道意境。
每个人的人生都有很多个春天要走过，希望在来年的春天里能随着这些诗章，这些意境，一路走来，让自己的心绪有所依托承载，让精神变得丰盈饱满。
这本书我还未读完简记几句，希冀自己能继续走进于丹老师的秋思浩荡、斜阳晚钟、明月千古……渐渐品读，细细回味。
读古诗词有感篇2寒假里，我读了《中华经典古诗词诵读》分级读本，我深受启发，也学到了很多知识，明白了很多道理，也让我渐渐地成长起来。
这本书内涵丰富，意境深远，每一首都令人心动，每一篇都妙趣横生，意味深长，让我深深地感受了古代文人丰富的情感。
这本书告诉我做人要有礼仪、守诚信，要自强不息，乐于向别人学习……有时想想，我平时有很多不礼貌的地方，大人总是教育我，可我总是不听他们的话，动不动就和他们顶嘴吵架，有时太任性了。
我知道他们都是为我好，我却不听话，不自觉学习，让他们操不完心，真得太不应该了。
小学生古诗读后感字
小学生古诗读后感字小学生古诗读后感一我一直很喜欢《唐诗三百首》,我喜欢诗仙李白,记得李白小的时候有一次,学习不用功,缺乏毅力,有一天,他读书读到一半,就不耐烦,干脆把书一扔,溜出门玩去,他连蹦带跳地跑着,突然听到〝嚓,嚓,嚓〞的声音,看见一位老奶奶正用力地磨着一根铁棒,李白很奇怪,问老奶奶为什么在磨铁棒,老奶奶告诉他自己在磨绣花针,只要不间断地磨下去,再粗的铁棒也能磨成绣花针的.李白听后,心想:〝对,只有要恒心,再难的事情也能做成功,〞他转身就往家跑,拾起扔在地上的书本,专心致志地读起来.经过长期刻苦的学习,他打下扎扎实实的基础.后来,李白成为了中国历一位伟大的诗人,被后人们誉为〝诗仙〞.李白的性格豪迈,热爱祖国山河,游踪遍及南北各地,写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇.他的诗,既豪迈奔放,又清新飘逸,而且想象丰富,意境奇妙,语言轻快,如《早发白帝城》.《送孟浩然之广陵》.《静夜思》等.尤其是他和〝诗圣〞杜甫是好朋友,两人纵谈天下大势,都为国家的隐患而担忧.我们现代的小学生,要学习李白等先辈们的不断进取.锲而不舍的精神,为以后的学习打下扎实的基础,还要学习他们热爱祖国,为国为民的伟大胸怀,将来才可以为人民.为祖国献出一份力量,做出应有的贡献.小学生古诗读后感二长征犹如一座丰碑,光辉地立在了中华民族复兴的伟_册中.读《长征精神青少年读本》,我深受感动.文章主要描述了红军长征两万五千里,爬过十八座山脉,走过人迹罕至的茫茫草地,路上遇着了说不尽的艰难险阻,却凭着两只脚纵横十一个省的感人故事.红军将士在长征中所表现出来的坚定的共产主义理想.革命必胜的信念和一往无前.不怕牺牲的英雄气概.构成了伟大的长征精神,它永远激励着我们奋勇向前.在长征途中,最困难的事要数过雪山了.山上不是刮风就是下雨,积雪常常从山头崩落,战士们手拉着手防止滑倒,每个人都头晕目眩,浑身一点儿力气都没有,走几步就停下来喘口气,结果越走越慢.起风了,一个战友倒了下去,没等后面的人走到他面前,就已经停止了呼吸.战士们把他的尸体埋在雪缝里,继续前行.红军战士在长征中翻越大雪山的伟大壮举,充分体现了他们甘于吃苦的革命精神.而今天,建设富强.民主.文明.和谐的社会主义现代化强国的历史重任将落在我们青少年的肩上,这正需要我们找些苦吃,经受些磨难,来砥砺自己的意志,练就自身的本领,这样才能更好地报效祖国.然而遗憾的是,我们中的一部人人,饭来张口,衣来伸手,在家说风就是雨,说东不能西,要什么有什么,把自己的父母当成仆人.而当遇到困难的时候,从来都是父母冲锋在前,自己退缩在后,永远生活在父母的羽翼下.试问这样的人,怎么可能成为一个对社会.对国家有用的人呢?伟大的作家巴尔扎克曾经说过,苦难对于弱者来说是万丈深渊,而对于强者来说是一块垫脚石.同学们,让我们传承长征精神,勇于吃苦.敢于吃苦.乐于吃苦,做一个艰苦奋斗.自强不息的有为少年.小学生古诗读后感三如果说中国是诗的国度,那么唐诗就是中国诗歌发展史的高峰和瑰宝.唐诗,虽然只有短短的几行字,却凝聚着几代中国人的精神力量.那简洁而又生动的语言,似乎在向我们诉说着中国曾经的历史文化.可以说《唐诗三百首》是近两百多年来流传最为广泛,风行海内外,历久不衰的一种唐诗选本.作为展示唐诗精品之作,它具有以下几个鲜明的特点: 第一.所选的诗体式全面.五言的古诗.律诗.绝句以及七言的古诗.律诗.绝句.乐府,均分门别类地选取了最具代表性的名篇佳作.第二.所选诗的作者不胜枚举.既有李白.杜甫.王维.白居易.杜牧.柳宗元.刘禹锡.李商隐等〝大家〞,也有不少王侯.僧侣.歌女,甚至无名氏等〝小家〞.第三.所选的诗琅琅上口,易于成诵.如《游子吟》(孟郊).《草》(白居易).《春晓》(孟浩然).《静夜思》(李白).《江雪》(柳宗元)等.这些诗意境优美,咏吟谐和,上至垂暮老人,下到黄发孩提,都能张口吟诵几首这样的千古绝唱.第四.所选的诗取材广泛,不拘一格.既有描写自然风光的,如杜甫的《望岳》;也有展示田园风情的,如孟浩然的《过故人庄》.既有揭露战争给人民带来的深重灾难,如杜甫的《兵车行》;也有表达诗人对友人的依依惜别之情,如李白的《送孟浩然之广陵》.既有描写归家时的复杂心情,如贺知章的《回乡偶书》;也有描写君王爱情的悲剧,如白居易的《长恨歌》……从市井风情到边塞风光,从生活琐事到国恨家愁,浪漫主义与现实主义,这本书是应有尽有.每一首诗出自不同诗人的笔下,它像海上的照明灯,风雪中的煤炭,时时帮助着我们,温暖着我们;它像老师,不论在学习上还是工作上,时刻教导着我们,激励着我们.每一首诗都是那样耐人寻味,每一首诗那样含义深刻.拿起《唐诗三百首》再次细细品读,我发现:每一首诗都是一个寓言故事,都在告诉我一个深刻的道理.品读书中的古诗,能让一个迷路的人找到光明的路,能让心灵流浪者重新找到生活的方向.总之,我觉得《唐诗三百首》这本书将唐代诗歌的精华,永远地留在一代代中国人的心中.我很感谢这本书的编者,为我们奉献了一本很好的精神食粮.作为一个中国人,让我们一起〝熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟〞吧!小学生古诗读后感四在中国上下五千年的历史中,有这么一些文字发出它那万丈光芒.它就是古诗,是中国文明的见证.它,虽然只有短短的几行字,却凝聚着几代中国人民的精神力量.那简洁而又生动的语言,似乎在向我们诉说着中国曾经的历史文化.在这一个特别的寒假里,我看了一本凝聚着几代中国人民的精神力量的书叫做《唐诗三百首》.其中,深深吸引我的是那杜牧的《题乌江亭》.胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿.江东子弟多才俊,卷土重来未可知.这首诗的〝乌江亭〞指:在今安徽省和县东北.楚汉战争时,项羽逃到乌江自刎.〝期〞指:预料.〝包羞忍耻〞指:能忍受失败.受挫折等羞辱.〝江东〞指:江南苏州一带.是项羽起兵的地方.整首诗的意思是:战争胜败军事家不好预料,能忍受挫折才是真正君子.江东子弟有很多人才俊杰,重振旗鼓取得胜利也可未知.这是一首怎样的诗呢?o(∩_∩)o…哈哈,这是一首永怀古迹的诗.这首诗表达了诗人不赞成项羽兵败后自杀的错误做法,认为敢于正视失败才是男子汉.作者表明了面对失败绝不能气馁的观点.在现实生活中,有许多的叔叔阿姨们,因为失业而一步一步地向死亡走去;在成年人们的世界里,因为失恋而要去死的大哥哥大姐姐简直是不能屈指可数……其实这都是因为这些人受不了失败,他们只适合活在成功的世界里.人如果不受一点挫折,那他一定不是人个人,不是有句话吗,失败乃是成功之母,失败几次没什么,重要的是看你怎么从失败走向胜利的!!就这么屈指可数的几个字(古诗),却如海上的照明灯,风雪中的煤炭,时时帮助着我们,温暖着我们,这一切,都离不开古诗告诉我们的哲理.古诗,他并不是哑巴,不论是在学习,还是工作上遇到困难,他都像老师那样教导着我们,关心着我们,给予我们希望.每一首诗,都出自不同诗人之手,这些诗人已文明于世,而这些古诗却不得而知.它们是那样的孤独,被众人所遗弃,不被众人所知.它们也有自己的光彩,也有自己的灿烂.它们一直在等待着,等待我们的发现.小学生古诗读后感五今天,我读完了这本《列那狐的故事》,这本书的作者是着名的法国作家季浩夫人写的法国的冀罗夫人,她把动物描写得很细腻.传神.生动,狐狸的活灵活现,狼的愚蠢,猫的聪敏,鸡的无辜,等等!下面,让我带你感受下书中的故事吧!故事的主人公列那狐是亚当用神棒敲在水上的时候出现的,列那狐表面是一只和蔼可亲.文雅的狐狸,实际上却是一只奸诈狡猾.诡计多端.聪明.为了得到食物不择手段,使动物感到恐惧的一只狐狸.他非常聪明,说他聪明吧,他也会失手;说他不聪明吧,他又怎么能骗得了大灰狼夷桑干,大公鸡叫天晓和狗熊勃郎呢?列那狐可真让人摸不透呀!不过最终也是不愧于狡猾的狐狸这一称号.这本书主要讲了列那和他的朋友们是在什么时候遇到什么困难,它们是怎么克服困难的------当然,当他想要得到自己想要的东西的时候也会用一些花言巧语来迷惑别人,显示出了他的聪明和机智.其实,在现实生活中,像列那狐那样的人还真不少,利用别人的善良和信任.利用别人的弱点占取便宜.俗话说〝害人之心不可有,防人之心不可无〞.对任何人都不能放松警惕的心里.但是做人还是需要善良.正直,不要贪婪.这本书让我明白了大千世界无其不有,很多事只要自己肯做,就一定做得好.做任何事都要充满自信.小学生古诗读后感500字范文。
古诗文读后感范文(精选5篇)【精品】
古诗文读后感（精选5篇）当细细品完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
那么我们该怎么去写读后感呢？下面是古诗文读后感（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
古诗文读后感1中国古时候南宋有位诗人写了一首诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
这就是伟大的爱国诗人——陆游写的《示儿》。
这首诗的意思是：当我死时才知道没有什么可挂念的，但是唯一使我遗憾的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
当大宋的军队收复中原失地的那一天，家祭的时候，要把这个好消息告诉我。
这首诗表达了陆游深刻的爱国之情。
从这首诗我知道了，人人都要有爱国之情，人人要是不爱国的话那么这个国很快就会国破人亡，要是人人都爱国的话，这个国就一定会兴旺起来。
古时候有一位英雄叫做岳飞岳鹏举，他很爱国，学了一身好本事，为了报效祖国，最后成为我们要学习的英雄之一。
古时候的奸臣秦桧，为了得到权势，陷害岳飞岳鹏举，最后被砍死在岳飞陵前。
读了陆游的诗我深受感动，我想，我们有了现在的生活，都是因为革命先辈的奋斗和牺牲换来的。
我想，如果人间发生的恩恩怨怨都少一点，人间的恩恩爱爱再多一点，那么我想中国这片美丽的圣土就一定会兴旺起来！！古诗文读后感2“书读百遍，其义自见”，自从我认识了《中华经典诵读》后，就像推开了一扇神奇的大门，让我穿越在中华民族几千年来的灿烂文化之中，尽情地去领略那些文人墨客们带给我的种种意境和美景。
并被那丰富的文化底蕴所影响想着。
当我激情高昂地读着《诉衷情》时，仿佛感受到了作者那满腔的爱国热情；当我委婉低吟《咏怀诗》时，总被那浓浓的忧郁和悲伤所包围着。
而《望月怀远》虽然语言朴素，却让我看到了张九龄那寄托深远的人生慷慨……你更让我徜徉在诗情画意的情境中。
每次朗朗诵读时，犹如身临其境般奇妙。
看——刚从那“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的篱笆旁走过，又来到了秋日傍晚雨后的山林中，来感受那“明月松间照，清泉石上流”的幽静美景。
《唐诗三百首》读后感三年级(精选17篇)
《唐诗三百首》读后感三年级（精选17篇）篇1：《唐诗三百首》读后感三年级唐诗三百首读后感1人生是短暂的，生命是有限的。
而知识却是长久的，是无限的。
知识会一代一代地传承下去，从遥远的古代款款走来，并且一直走下去，会把知识传授给每一个它经过的生命。
唐诗，被誉为“中国诗歌颠峰”。
读了《唐诗三百首》，让我认识了“诗仙”李白，读了他的诗让我认识了“诗仙”，使人壮思云飞、逸兴满怀，给人以积极向上的精神力量;让我认识了“诗圣”杜甫，他的诗有着丰富的社会内容，鲜明的时代色彩和政治倾向。
虽然广泛，但深刻地反映了唐王朝由盛而衰的变化过程中的社会面貌，所以他的诗被后人称为诗史。
他与李白是好有，并合称“李杜”。
韩愈说：“李杜文章在，光焰万古长”(调张籍)。
李杜的诗，充满了对祖国的热爱，对人民的热爱;读《唐诗三百首》还让我认识了“小李杜”、李商隐和杜牧。
刘熙载曾说：“杜樊川诗雄姿英发，李樊南诗深情绵邈”……唐王朝的人才可真多，好诗也不少哦!离别本是一个旧话题，但王维的一首《送别》却写得很是婉转动人、余韵不尽：“山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归?”前两句体现了把友人送走后，自己一个人在家的孤单与寂寞;后两句写出了明年的希望，正反衬出今日的依依不舍。
“玉阶生白露，夜久侵罗株。
却下水精帘，玲珑忘秋月。
”李白的一首《玉阶怨》从自身周围的环境和自己动作的描写中，流露出了一个孤独的形象……唐诗三百首读后感2俗话说得好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
唐诗不仅是我国优秀的文学遗产之一，也是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。
正因为如此，我借用国庆假期这个机会，细细品读了《唐诗三百首》。
书中主要介绍了唐代的各大诗人以及他们的代表作品：有被称为诗仙李白的《将进酒》、被称为诗圣杜甫的《春望》、被称为诗佛王维的《山居秋暝》……等等。
每品读一首诗就仿佛将走入一个文字构建的朦胧美丽的世界，或悲或喜或动或静都让我留恋往返。
我就挑选印象最为深刻的几首诗谈谈自己的感想。
小学生古诗词读后感300字
小学生古诗词读后感300字小学生古诗词读后感300字范文8篇小学生古诗词读后感300字范文（篇1）我喜欢阅读，尤其是表姐给的礼物——《地球之最》，我呀，是百看不厌。
我不光喜欢看，还常常拿来问其它表弟、表姐，考得他们一愣一愣的，都用崇拜的眼光看着我。
当然，我可不是为了妈妈说的“虚荣”，这本书的确有很大的作用。
不信，我来考考你：的宫殿叫什么?哈哈!不知道吧!下面请让《地球之最》告诉你们吧!的宫殿——故宫故宫又称紫禁城，它是明清两代皇帝执政和生活的地方。
紫禁城建于明代永乐四年，即1406年，完成于1420年。
紫禁城是世界上规模的宫殿，它占地72万平方米，原有9000余座殿宇，现存8600多间，均为黄琉璃瓦顶青白石底座，以金碧辉煌的彩画做装饰。
整个宫殿采用了对称的手法，由南向北将紫禁城分为外朝和内廷两部分。
皇帝处理政务的地方为外朝，太和殿、中和殿和保和殿三大殿是紫禁城外朝的主体建筑。
外朝建筑中最为宏伟的是太和殿，它是皇帝举行隆重庆典、接受百宫朝拜的地方。
皇帝、皇后生活起居和处理日常公务的后廷，建有乾清宫、交泰宫和坤宁宫三座大殿和东西六宫。
前三殿和后三宫均坐落于全城中轴线上。
紫禁城由城墙环绕，墙高7.9米，城墙四角均建有一座结构精巧的角楼。
城外有宽达52米的护城河，它与高大厚实的建筑群，故宫是中国古代建筑的精品，是古代劳动人民无限的智慧和创造力的体现。
读了这本书，我还知道的金字塔是哪个?最早的货币是哪种?最昂贵的金币叫什么?的宝石叫什么……《地球之最》真好，它不仅使我的好奇心得到满足，而且拓展了我的视野，激发了我想象力，给我带来了知识和力量，希望你有空也看看。
小学生古诗词读后感300字范文（篇2）引用自贾岛原著《寻隐者不遇》一首。
寻隐者不遇——贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
我去寻访一位隐士，在松树下遇到了他的药童，他告诉我老师采药不在家，但没有走出这隐居的大山，可是深山中云雾缭绕，他的师傅现在何处，小童就说不出来了。
古诗《游子吟》读后感小学读后感300字
古诗《游子吟》读后感小学读后感300字小学读后感300字篇一_古诗《游子吟》读后感《游子吟》这首诗是唐朝诗人孟郊写的。
全诗是：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
这首诗描写了母亲为远行的孩子缝补衣服的情景。
歌颂了母亲的仁慈像太阳的光晖，沐浴着阳光的青草无论怎样也报答不了太阳恩情。
每当我读到这首诗，我都会想到妈妈安顿下来妈养育我长大，为了健康成长，妈妈每天变着花样地给我做饭，还为我检查作业，辅导我的功课。
我还会想到姥爷，我小时候身体不好，经常生病，外甥女就在医院陪着我。
有一次，我在医院住了八天，姥爷就陪著了我八天。
我的病好了，我又活蹦乱跳了，姥爷头上却多了许多白发，脸上的皱纹也较阔了。
姥爷虽然不是妈妈，但却给了我比妈妈更多的恨。
还有我的姥姥。
舅舅在上海工作，每次舅舅回来，姥姥都要给他准备很多好吃的，每当舅舅回去时，姥姥又会在他的行李里装很多好吃的。
我喜欢这首诗，这首诗也写出了我对亲人的爱。
小学读后感300字篇二_古诗《游子吟》读后感慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心？报得三春晖……———题记古往今来，赞美母亲夸奖的韵文可谓不胜枚举。
的确，母亲值得称赞我们称颂，她是我们心灵的家园；没有她，我们的精神将变得无依。
用英语翻译“母亲”即mother———一个我们几乎天天时须接触的也须单词，但其中每个字母的真正含义，大概就很少人去深究了吧。
首字母m代表many，是说母亲给了我们非常多，很多。
o即old，意为母亲为我们操心，白发悄无声息爬到了她的头上。
t即tear说明祖母变宽为我们流过不少泪。
h是heart的首字母，毫无疑问，它告诉我们母亲有一颗乖巧温暖之心。
当你在冬夜里瑟瑟发抖之时，贴心的呵护和关爱温暖使你安然入梦。
e是eyes即母亲的目光，它是天空对莲花山的目光，是礁石对海浪的目光，是河床对小鱼的目光。
r为right，意思是母亲不太会欺骗我们，总是教导我们做准确的事。
古诗读后感（精选6篇）
古诗读后感（精选6篇）当认真看完一本名著后，你有什么领悟呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家收集的古诗读后感（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
古诗读后感1最近我读了陆游的一首诗——《示儿》：死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！诗意是：我知道当我死去后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我心痛的，就是我没能亲眼看到祖国统一。
因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，来祭祀我，千万别忘记把这好消息告诉我！这首诗是陆游在八十九岁，重病在床时写给儿子的决笔诗。
人死之后，本应无牵无挂了，但他偏偏“但悲不见九州同”。
自己将离开人世，他不悲；将与家人永别，他也不悲；祖国山河破碎，人民流离失所，才是他心中唯一悲伤的事情。
这其中既充满对侵略者的深仇大恨，又包含对屈辱求和的南宋王朝的不满和谴责。
这种爱国之心，爱民之情，感天动地，令人振奋。
陆游一生经历了北宋的末年和南宋的前半朝。
他感受到的都是祖国分裂、女真入侵带给人民的灾难和痛苦。
因此，他念念不忘的就是祖国统一。
他的一生写了九千多首诗，都洋溢着强烈的爱国主义精神，爱国成了他的诗歌最显着的特色。
读着陆游的诗，我不禁想到了杜甫、辛弃疾、吉鸿昌，想到了宁愿饿死也不吃美国救济粮的朱自清，想到了用笔奋斗的鲁迅，想到了为祖国的自由而战斗的黄继光，想到了为香港回归做出巨大贡献的邓小平爷爷……正是这千千万万爱国人士，用他们深沉而热烈的爱国激情，谱写了一曲曲爱国的颂歌。
这首《示儿》充满了爱国主义思想，它激励着每一个人为祖国的繁荣和富强而努力奋斗……古诗读后感2古诗，是我国古代流传至今的诗歌形式，作者们用押韵的字或词表达当时的心情，从而抒发自己的感情。
首先让我们，来欣赏清代作家郑燮写的《竹石》，表达了诗人坚定顽强、不畏艰难、刚正不阿的精神品质，在诗句：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”中充分的表明了作者顽强不屈的精神品质。
古诗的读后感优秀5篇
古诗的读后感优秀5篇认真读完一本著作后，你有什么领悟呢?需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
到底应如何写读后感呢?以下是小编为大家整理的古诗的读后感，欢迎阅读与收藏。
古诗的读后感篇1坚守就是坚持守卫、不离不弃。
坚守文化，坚守岗位。
当我看到李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我想起了老师在讲台上辛勤执教;我想起了清洁工在街道上默默的打扫;我想起了交警在十字路口挥舞着双手。
坚守文化，坚守国家。
当我看到文天祥的《过零丁洋》中“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”，我想起了黄继光，他用他的胸膛挡住了敌人的子弹，为队友的冲锋提供了计划。
当我看见“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，我想到了一个奄奄一息的老人，在想到国家还没有平息战乱，心有不甘。
当我看见“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，我仿佛看见一位边塞诗人正站在城墙上，远远地注视着匈奴人。
当我看见“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”，我似看到一位白发老翁在初秋时节，暑威仍厉，天气的闷热与心头的煎熬，使他不能安睡;他更是因为想到那金人马队扬起的灰尘，却隔不断他们苦盼王师的视线，但他们哪能想到，南宋君臣早已把他们忘记的干干净净。
当我看到“楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关”，我看到了一位正值壮年的爱国诗人渴望上阵杀敌，却被皇帝从前线调回。
当我看到“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，一位拖着年迈孱弱的身躯躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲哀。
原来是心中还在想着替国家守卫边疆，驰骋沙场，就连做梦都在想着自己披着战甲为国出征。
坚守文化，坚守友情。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，深刻地说明了李白与汪伦的感情深厚。
一则故事，讲述的是大学五位同学，他们住一个宿舍。
其中一位是从乡下来的，城里的四位就让乡下来的打水、拖地……乡下的也不多说，就这样四年。
大学毕业之后，乡下来的出来开始创业，而城里的四位也都学有所成，很多大公司都向他们掏出了橄榄枝，他们都在犹豫不决。
读古诗有感作文
读古诗有感作文•相关推荐读古诗有感作文300字（通用6篇）在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的读古诗有感作文300字（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
读古诗有感作文1暑假里，爸爸带我去新华书店买了一本《唐诗三百首》，拿回家后，我爱不释手，读得津津有味。
其中有一篇是叶绍翁写的“夜书所见”，我非常的喜欢。
“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
”这首诗写的是萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。
古诗是中华民族历史文化当中一颗璀璨的明珠，是古代文人对时事、对生活、对大好河山的一种深刻情感的抒发，体现了他们对生活的热爱和对大好河山的赞美之情……古诗韵律优美，词句流畅，读起来朗朗上口。
我喜欢读古诗，它给我带来了无限的乐趣。
通过读古诗，让我了解到了许多人文地理知识，陶冶了情操……我以后将会更加喜欢读古诗。
读古诗有感作文2千里莺啼绿映红，水树山郭酒旗风·····。
我有背起了这首杜牧的“江南春”，这首诗，在我小时候朗诵大赛还获过奖呢，所以这首诗我还记忆犹新。
正在背的时候，突然妈妈打断了我。
问：你说这首诗好，你知道她好在哪里吗？描写了什么呢？我一下被这个突然来的问题问的哑口无言。
我急忙翻阅书籍，哈哈终于明白了，这首诗一开始就展现了江南大自然风光。
“千里”是对广阔的江南的概括。
这里到处是莺啼，无边的绿叶映衬着鲜艳的红花。
这种有声有色、生机勃勃的景色自然是江南特有的。
下一句“水村山郭酒旗风”写了江南独特的地形风貌，临水有村庄，依山有城郭，在春天的和风中，酒旗在轻轻地招展。
这是多么明丽的江南啊！一二句写的是晴景，三四句写的是雨景。
小学生古诗读后感3篇
小学生古诗读后感3篇学校生古诗读后感3篇在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗包括唐律形成以前全部体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。
你还在找寻优秀经典的古诗吗？以下是我为大家整理的学校生古诗读后感，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
学校生古诗读后感1在一个天高云淡、万里无云的晴天里，原来在屋内读书的朱熹也禁不住走出屋门。
屋外有一个将近半米高的池塘，很是秀丽。
岸边的怪石和花草更是令人心旷神怡、犹如仙境。
阳光洒入池塘。
照得水面泛着金光，看起来非常安详。
天涯飘来几朵细云，忽忽过场，但还是把自己的影子映入了池塘，朱熹放下书，抬头深凝这池塘陷入了深思。
这池塘之水怎么会如此清亮？自己也算见过世面，看到的水塘不计其数，但从未有一个池塘能够如此明净，以至震撼人心。
这池塘的确清的奇怪。
现在，朱熹全无读书之心，凝视着池塘。
突然，池面上冒出一个水泡，犹如镀了金一样，很快又裂开开来。
这声响在宁静的池塘上显得非常响亮，引起朱熹的留意。
朱熹收好书，绕了过去，往池下一看，原来有一个不起眼的`空洞在源源不断地向池内输送活水。
朱熹又一次席地而坐，饶有爱好的看着不时涌出的水泡，竟不由地感慨。
这世上，他也见过很多老顽固或书呆子，死守旧观念，久而久之，心智就像死水塘一样变臭了。
而更多的人，努力接受新学问，制造新事物，与时俱进，心智变得光明而清亮。
朱熹不知这方水塘是不是或如何领悟了其中的道理，将源源不断的活水输送全身，只觉得对它有无限赞美。
朱熹在那个儒道盛行，思想观念陈旧的时代说出这样的话实属不易。
在日新月异的今日，我们更要紧跟时代的步伐，不断吸取新学问，使心智更加开阔，更加敏锐。
当阅读了一本名著后，能够给我们不少启示，此时需要仔细地做好记录，写写小时候，记得妈妈曾教给我一首古诗，现在才知道那是宋代理学家朱熹的《观书有感》。
"半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，未有源头活水来。
要求我牢牢记住…小时候，记得妈妈曾教给我一首古诗，现在才知道那是宋代理学家朱熹的《观书有感》。
古诗心得体会范文（精选3篇）
古诗心得体会范文（精选3篇）古诗范文篇1开垦出丰美的田园。
我会背的第一首古诗是《咏柳》。
"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦"，我问爸爸"绿丝绦"是什么意思，爸爸说，"绿丝绦"是柳条垂下来像一条条丝带，就像妹妹头上扎的绿色蝴碟结，这就是"绿丝绦"了，哦，懂了。
我就这样一首首背了下来，读了许多有关春天的诗，"迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯"。
这首诗让我们看到了：春天阳光普照，江山秀丽，春风拂面，春风送来了花草香气，春回大地，泥土松软，燕子来飞飞去衔泥做巢，鸳鸯在暖和的沙地上睡着了，这一定是一幅非常甜美的春景图啊！"黄师塔前江水东，春光懒困倚微风"。
这首诗仿若把我们带到了黄师塔前，望着滔滔江水向东流去，心中的烦忧也随之而去，春风吹来，顿觉又懒又困，我明白了人们常说的"春困秋乏"。
宋朝诗人王安石有一首《泊船瓜洲》中的"春风又绿江南岸，明月何时照我还"和南宋诗人朱熹《春日》中的"等闲识得东风面，万紫千红总是春"，同样是写春风，诗人一个喜，一个忧，两相对照，反映出两位诗人当时不同的际遇，不同的社会环境，感受到了诗人的爱国情怀，领悟了不同的写作手法。
古诗不仅给我的生命田园抹上了绿色，而且让我的心灵腾飞，融入那千年唐风中，遥望天外云卷云舒，聆听海天相接处渔歌唱晚，更让我这个北方少年感受到了塞外大漠孤烟壮阔。
古诗，让我的生命丰富多彩！我爱古诗！古诗心得体会范文篇2今天三年级进行了古诗诵读比赛，作为其中一组的评委，我发现孩子们在古诗诵读中还存在着的一些情况，做一个简单的记录，如果对老师们的教学有帮助，那就荣幸之至了。
1、吐字咬字的问题。
比赛中把咬字正确、吐字清晰作为了一项评比的要求。
确实，诵读中普通话的正确与否，会直接影响到诵读的成绩。
古诗读后感（通用27篇）
古诗读后感古诗读后感（通用27篇）在我们平凡的日常里，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。
那么你有真正了解过古诗吗？以下是小编整理的古诗读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
古诗读后感篇1今天上了文学院开设的第一节《中国古典文献学》课程，原本认为艰涩的课程，在吴浩军教授的精心备课和个人实例讲述下被上得妙趣横生，学生心底也激情澎湃，对中国古典文献及其保存、保护有了更为崇高的理解和体会。
课后，为完成考察作业而拜读了葛兆光先生为《古诗文要籍叙录》写的再版序言。
还未读过的舍友问起来：“你读完有没有千思万想汹涌出来的感觉？”我的回答是“没有”，因为我的感受就是沉淀后的娓娓道来，而不再那般顶礼膜拜。
葛先生的这篇序言可一分为三。
第一部分，提起中华书局重印旧着的事，十七八年后再版写序，自然回想起了当年的种种艰辛。
为了给导师金开诚先生编写教材而接下撰写《古代文学要籍介绍》（后定书名为《古诗文要籍叙录》）的任务，当年还心高气傲的葛兆光先生决心抛开讲义，彻底推陈出新，这必然要面临巨大的考验。
严寒酷暑、精力与时间的投入，除了这些都还烙印在葛先生的记忆中外，还有的，就是从故纸堆里发现资料的喜悦感。
第二部分，葛先生开始介绍《古诗文要籍叙录》，其体例有三：一是梳理文献的成书、刊刻和流传；二是考察内容的缺佚和真伪；三是讨论选本和注本的优劣。
葛先生在考察古籍成书、对比校勘、注释讨论的过程中，收获颇丰——不可人云亦云，要“在不疑处有疑”。
第三部分，也是要细读的一部分——文献学的意义。
葛先生认为，他与导师金开诚先生的这次合作，是他后来做学问的基础，有了这些打底夯实，才有了后来的巨大造诣。
目录学让人迅速查找资料，校勘学使人发现新知，“小学”用以判断学术，于是，葛先生重提了古典文献的意义。
读过葛先生的再版序言之后，似乎原本崇高而不可捉摸的文献与文献学，变得亲切了许多。
对我们个人来说，背负着巨大的民族责任去学习文献学，虽是动力，却也是束缚。
读古诗词感想的作文
读古诗词感想的作文读古诗词以后，大家有什么样的感想呢？快跟大家分享吧！下面是店铺推荐给大家的读古诗词感想的作文，希望大家有所收获。
读古诗词感想的作文篇1唐人说，一行白鹭上青天的平平仄仄，孤帆远影碧空尽的悠远意象是诗；宋人言，为伊消得人憔悴的忧愁，老夫聊发少年狂的霸气的是词；元人道，断肠人在天涯的思恋，白草红叶黄花的悠扬曲调是曲。
——题记朱熹说：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。
”由此可见读书最重要的是用心去读。
前苏联伟大的无产阶级政治家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”当你能透过某本书看到作者描绘出的意象时，就表明你用了心，能身临其境地感受到作者做塑造的意境。
但，这只是前言，我真正想说的东西不是呼吁你们要多看书，用心看书。
可是读书却让我真真实实的看到了这个世界。
唐诗百首，宋词优美，元曲清悠，正是这些古人经过长时间的沉淀给了我在阅读上最大的感想。
我在古诗字里行间感受到了王朝的衰盛，时光的变迁；领略了被贬的无奈与对抱负难以施展的痛苦，年轻的豪情壮志；也从宋词中欣赏到了祖国山河的壮丽，大海的磅礴大气。
我不得不感叹这些诗词曲中包含内容的丰富多彩。
而这一切的一切就成了我在阅读过程中收获了许多书本上无法学到收获。
诗，是现代历史传承下来中最悠久的文化艺术。
而它发展的时期也是在一个整个中国历史来说最昌盛的朝代——唐朝。
唐朝是一个注重与外交的朝代，但是唐朝在外交的同时，也深深巩固了我们中国的传统文化。
所以唐诗得以闻名于世界，传承于中华。
唐诗辞藻华美，音韵悦耳，所以我最喜欢读的自然也是唐诗。
但对于唐诗收集最全的书籍并不是我们朗朗上口的《唐诗三百首》，而是《全唐诗》，这本书一共完好地保存了四万九千四百零三首唐诗，其中连作者都详细记载，共一千五百五十五条优美的诗句。
这么庞大的工程，其作者不可能为一人所编制，而是由二千八百七十三人。
这本书所真正拥有的唐诗比起《唐诗三百首》来说简直有过之而无不及。
俗话人无完人物无完物，在众多唐诗中也分三六九等。
漫读课本里的古诗文三年级上册读后感300字古诗文古诗文山行所
漫读课本里的古诗文三年级上册读后感300字古诗文古诗文山行所读《山行》有感第一篇：今天，老师带我们学了唐代诗人杜牧写的一首《山行》，古诗是这样写的：远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
这首诗的意思是：有一条弯弯曲曲的石头小路蜿蜒伸向山顶，在白云漂浮的地方有几户人家，诗人突然停下车来，因为他要欣赏这美丽枫林的晚景，那火红的被霜打过的枫叶比二月的鲜花还要红。
在这一首诗中，我最喜欢这两句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”因为这两句不仅是写诗人喜爱枫林，晚景的句子，而且还说明诗人停车的原因：是因为看到这么漂亮的晚景不舍得离去，所以诗人就停了下来，下车去看枫林的景色。
你知道这美丽的枫林到底有多美吗？哦，如果你不知道，就让我告诉你吧，是因为这些被霜打过的枫叶，简直鲜艳极了，它们像一团团火在我的身上燃烧。
老师评语：文章结构分明，思路清晰，特别是对诗句的理解很透彻哦！文中的修辞手法也应用得不错！可是我们要注意避免文中有些内容重复哦！第二篇：这首诗的题目是《山行》，是唐朝诗人杜牧写的，全诗是：远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
在一条弯弯曲曲的石头小路通上山顶，在白云漂浮的地方有几户人家住在那。
诗人停下车观赏枫林的一片美景。
只见枫叶比江南二月的花还要红。
停下车来欣赏枫林的景色，那火红的`枫叶比江南二月的鲜花还要红。
此时我脑海里出现这一片美景，不由自主地叹道：“真是一片美丽的景色。
”现在是冬季，我走在小路上，荒无人烟，只见天上下起了大雪，这时的景色，无法和当时诗人看到的枫叶红时之景比呀！老师评语：文中小作者按照老师上课所讲的技法来写，交代了诗名、作者、全诗、解释以及自己喜欢这首诗的原因。
如果对自己喜欢这首诗的原因描写多一些，会更好哦！。
《唐诗三百首》读后感300字7篇
《唐诗三百首》读后感300字7篇俗话说得好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
唐诗不仅仅是我国优秀的文学遗产之一，也是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。
这里给大家分享一些关于《唐诗三百首》读后感300字，供大家参考。
《唐诗三百首》读后感300字1每一首是都是那样的耐人寻味，每一首是都是那样的.含义深刻。
拿起《唐诗三百首》再去细细品读，我们会发现，每一首是都是一个伊索寓言，告诉别人一个深刻的道理。
品读古诗，能让罪犯走向光明之路；能让事业的流浪者重新成为有名的人士。
古诗似乎有着让人起死回生的力量，只要细细的去品读，这便是一生中最大的财富，让我们一辈子受益。
例如说李白的《望庐山瀑布》这首诗描写了庐山的香炉峰瀑布，巨大的瀑布如雪白的绢缎垂挂在山壁上，有如一条直上直下的大河，仿佛天上的银河坠落人间，让我仿佛置身其中，感受它那雄伟壮观的气势，感叹我们国家如此美丽的江山，我们应该保护这一切，保护大自然，就是保护我们的家。
《唐诗三百首》读后感300字2俗话说得好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
唐诗不仅仅是我国优秀的文学遗产之一，也是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。
正因为如此，我借用国庆假期这个机会，细细品读了《唐诗三百首》。
书中主要介绍了唐代的各大诗人以及他们的代表作品：有被称为诗仙李白的《将进酒》、被称为诗圣杜甫的《春望》、被称为诗佛王维的《山居秋暝》等等。
每品读一首诗就仿佛将走入一个文字构建的朦胧美丽的世界，或悲或喜或动或静都让我留恋往返。
我就挑选印象最为深刻的几首诗谈谈自我的感想。
首先是王维的《鹿柴》。
开篇“空山不见人，但闻人语响”两句，原意是想突出山中的寂静，可是诗人反其道而行之，不直接写“静”反而大胆采用“响”字。
用空无一人的寂静山谷中传来的隐约人声来反衬深山的静谧，突出诗人寂寞的心境。
我们在写作时也能够运用这种反衬的写作手法，借景托出人物的心理描述，而为自我的文章增添一份趣味与内涵。
《唐诗三百首》读后感300字3一阵阵秋风吹去，如同岁月，一去不返。
古诗读后感300字10篇
古诗读后感300字10篇古诗读后感300字1苏轼是一位有才华的诗人，他曾被誉为是最浪漫的诗人，最豪放的词家，最洒脱的文人，最潇洒的过客，最具人格魅力的大师~~乌台诗案后，他被贬黄州，写下了《赤壁赋》。
被贬谪离京，对于一个处在官宦生涯的人来说，是莫大的苦闷失意，但是，从苏轼那“自其变者而观之，则天地曾不能以一顺，自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?”中，我们不难发现出，他旷达开朗的`胸襟，超脱的人生态度。
有人说这是他政治失意后的精神苦闷的自我排解。
但是，潜藏的是作者内心深处的抑郁和悲伤，谁能看出来呢?现在的我们，处于一个新时代，虽不曾有那么多动荡不安，但充满了人世险恶。
社会是现实的，是残酷的，是美好的，是需要我们慢慢适应的。
我们不能逃避，只能无理由的选择面对，与其整天面无表情的度过自己的一生，还不如每天对自己微笑，对他人微笑，开心的面对生活，面对不开心，面对困境。
古诗读后感300字2山一程，水一程。
身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更。
聒碎乡心梦不成，故园无此声。
有人曾这样评论过：词的上阕将千里行程中目睹的万事万物，凝缩为“山”“水”二字，“一程”又“一程”的复叠吟哦中，词人与家园的空间阻隔不断地随着时间的推移而加大，空间感和思乡情构成了词人心中尖锐的矛盾冲突。
在这种行进方向和心绪逆反的背离中驻营夜宿，词人的思绪早就超越了他自己。
“身”与心相对，身向榆关(山海关)，而心却在关内，在故园。
“夜深千帐灯”，这看起来开阔的意境，壮伟的景观，实际上则是词人情心深苦之写照。
白日统千军万马行走天涯，跋山涉水，为何夜深时仍然灯火通明，难以入梦?——思乡失眠!古人没有现在……古诗读后感300字3李白，字太白，盛唐时期的诗人，著名的浪漫主义诗人，人称“诗仙”。
我来谈谈我看到的李白：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”我看到的，是一个不媚权贵，不涉足于官场之人，一个高洁，一个孤傲的李白。
命令高力士拖鞋，让杨运忠为其磨墨，除了他，谁还可以这样?不肯屈服于人，心直口快，面对不平敢于出手相助，这注定了他的一生与官场无缘。
作文古诗读后感300字
作文古诗读后感300字作文古诗读后感300字(精选8篇)作文古诗读后感300字精选篇1《春江花月夜》在思想与艺术上都超越了以前那些单纯模山范水的景物诗，“羡宇宙之无穷，哀吾生之须臾”的哲理诗，抒儿女别情离绪的爱情诗。
诗人将这些屡见不鲜的传统题材，注入了新的含义，融诗情、画意、哲理为一体，凭借对春江花月夜的描绘，尽情赞叹大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，把对游子思妇的同情心扩大开来，与对人生哲理的追求、对宇宙奥秘的探索结合起来，从而汇成一种情、景、理水乳交溶的幽美而邈远的意境。
诗人将深邃美丽的艺术世界特意隐藏在惝恍迷离的艺术氛围之中，整首诗篇仿佛笼罩在一片空灵而迷茫的月色里，吸引着读者去探寻其中美的真谛。
全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。
“月”是诗中情景兼融之物，它跳动着诗人的脉搏，在全诗中犹如一条生命纽带，通贯上下，触处生神，诗情随着月轮的生落而起伏曲折。
月在一夜之间经历了升起──高悬──西斜──落下的过程。
在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白去、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙，不眠的思妇以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌形象，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。
作文古诗读后感300字精选篇2今天，天气晴朗，阳光明媚，我仔仔细细的看完了这一本《木兰诗》。
它讲叙了一位鲜明生动的人物形象：木兰。
她记叙了木兰女扮男装、代父从军的故事，塑造了一位爱国、善良、勇敢、刚毅、不爱官名富贵的奇女子形象。
我被她深深感动了，在国家需要她的时候，她挺身而出，立下汗马功劳。
我现在虽小，而且是和平年代，但是我可以把木兰的爱国精神放在学习上，学好本领，替国家效力，使国家变得繁荣富强。
我要学习木兰的勇敢，在学习的海洋里，往往会遇到强风巨浪，只有勇敢了才能够使我真正克服困难，冲破巨浪。
我不仅要勇敢，而且要不贪图官名富贵，如果以后我真当上了官，那我就得抑制住贪婪的心，我可不想让清政府得历史重演!《木兰诗》是一篇好诗，是它激励了我。
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三一文库（）三年级读后感作文
读古诗有感_300字
上下五千年的华夏文化渊源流传，特别是
中国的古诗词。
我喜爱中国的古诗词，但特别喜欢古诗。
在诸多的古诗中，我十分喜欢唐朝著名诗人孟
郊的一首“游子吟”。
每当我吟读这首“慈母手
中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，抱得三春晖”时，心中总是
有一股暖流在心中流畅。
从这首诗中，我感到
了一位伟大的母亲满怀着慈爱替儿子缝衣，那
一针一线中融入了母亲多少的爱和惦念、牵挂呀。
虽然短短的几句话，却把一位母亲的爱表
现的那么完美。
这就是中国古诗的魅力所在，我太爱我国
的古文化了。
我现在还是一名小学生，但是中
华民族的伟大仁爱精神却永远扎根在我心中。
今后我一定要努力学习，学好知识，长大
了为国家、民族多做贡献，用实际行动来回报
母亲对我的爱。
20 × 20。