1、小猪吃西瓜

1、小猪吃西瓜

一、创设情境，激发兴趣

大热天，吃上几口西瓜真解渴呀！小猪正在吃西瓜呢，他是怎么处理吃剩下的西瓜皮呢？

二、看图，整体把握图意，理出思路。

要求学生先将五幅图连起来看，了解图意，再梳理。

时间：夏天的中午

地点：家门前的树荫下

人物：小猪、小羊

事件：小猪吃完西瓜乱扔西瓜皮

思路：吃(西瓜)——扔(瓜皮)——摔（小羊）——摔（小猪）——捡（瓜皮）

三、仔细看图观察，整体把握形象

小猪有什么特点？（这是一只什么样的小猪？）

（1）爱吃西瓜：吃西瓜的动作？吃西瓜的数量？大口大口、一连吃了好几块（2）不太文明：西瓜皮随手一扔

（3）知错就改：把瓜皮捡起来扔到垃圾箱

四、围绕形象，写话练习。

备注说明：人物等形象的描述，尽量简约，可列出方面和重点词语。