秦腔二六板简谱乐谱
秦腔基本板式简表
用作唱腔的起导或二六板转慢板的过渡
分欢音
苦音
紧二导
有板无眼
1/4
时速快，常下转紧慢板或紧二六板
带
板
双锤
带板
有板无眼
1/4
用于亢进有力的叙事或辨理
分欢音
苦音
紧垛板
1/8
情绪紧张，可形成戏剧高潮
大带板
散打慢唱
带板散唱，具有激情性
分欢音
苦音
紧带板
紧打慢唱
速度紧快，戏剧性强
唱场
带板散唱
用于人物极度悲伤的哭嚎
苦音
垫
板
垫板
无板无眼
具有宣叙性，可独用，可做唱腔起句
分欢音
苦音
紧垫板
速度快，善于叙事论理
起板
速度慢，用于一出戏的开头
苦音
滚板
滚白
无板无眼
唱白结合，如泣如诉，情绪悲泣哀伤
苦音
秦腔基本板式简表
板式
板眼
记谱
表演性能
附注
慢
板
慢板
一
板
三
眼
4/4
速度慢有抒情性
分欢音
苦音
拦头
速度快又激情
苦
音
阴司板
情绪低沉，死而复苏演唱中的一种低调行腔
伤寒调
老弱病残等没有气力支撑时的低腔
二
六
板
慢二六
一板一眼
2/4
速度慢，可抒情，可叙事
分欢音
苦音
紧二六
有板无眼
1/4
速度快，情绪激动时所用
二
导
板
二导板
一板一眼
秦腔即兴曲曲谱
秦腔即兴曲曲谱秦腔即兴曲曲谱秦腔是陕西 Province 的一种传统戏曲形式，以其独特的音乐、唱腔和表演风格而闻名。
在秦腔中，即兴曲是一种非常重要的表现形式，它允许演员在表演过程中自由地创作新的旋律和歌词，以适应不同的角色和情节。
下面是一份秦腔即兴曲的曲谱，让我们来了解一下它的结构和特点。
第一节：引子引子是即兴曲的开头部分，通常由乐器演奏伴奏，为演员的歌唱打下基础。
下面是一段引子的曲谱：(伴奏) 1 2 3 4 | 5 6 7 8 |(主唱) 1 2 3 4 | 5 6 7 8 |伴奏部分由乐器演奏，每小节有八个拍子。
主唱部分的旋律和歌词可以根据演员和情节的需要进行创作，通常用来介绍角色和情节背景。
第二节：转调转调是即兴曲的重要部分之一，它允许演员在演唱过程中改变曲调，以更好地展现角色的心情和表达情感。
下面是一段转调的曲谱：(旧调) 1 2 3 4 | 5 6 7 8 |(转调) 3 4 5 6 | 7 8 1 2 |(主唱) 3 4 5 6 | 7 8 1 2 |转调部分通常在演员唱完一段主唱后进行，以突出情感的变化和情节的发展。
演员可以自由创作旋律和歌词，在旧调和转调之间做出巧妙的衔接。
第三节：重复重复是即兴曲的另一个重要部分，它允许演员在曲子的不同部分之间进行反复，以强调情感和情节的转折。
下面是一段重复的曲谱：(主唱1) 1 2 3 4 | 5 6 7 8 |(主唱2) 1 2 3 4 | 5 6 7 8 |(重复) 3 4 5 6 | 7 8 1 2 |(主唱3) 3 4 5 6 | 7 8 1 2 |重复部分通常会在两个相似的主唱之间进行，以加强情节的连贯性和表现力。
演员可以通过多次重复来达到情感高潮或情节高潮的效果。
第四节：尾声尾声是即兴曲的结尾部分，它通常由乐器演奏和演员的歌唱共同完成，以展示角色和情节的最终命运。
下面是一段尾声的曲谱：(伴奏) 1 2 3 4 | 5 6 7 8 |(主唱) 1 2 3 4 | 5 6 7 8 |(结束) 1 2 3 4 | 5 6 7 8 |尾声部分通常是秦腔即兴曲的最后一个部分，演员可以在此表现角色的最终命运和情节的高潮。
人教版九年级(初三)音乐下册(简谱)秦腔牌子曲
在陕西，八百里秦川，关中平原的农村，无论男女老幼，都能吼那 么几声，这也是秦腔的一大特色，农闲的时候，村里的戏班可就热闹了， 有时一家几口齐上阵，一板一眼，那认真劲不压于专业演员。
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很多人以为，秦腔是“吼”出来的，八百里秦川一声吼，高亢激昂， 豪爽奔放。其实呢，秦腔也有婉约清新的地方，一些旦角的唱段都是这 样的，比如有一段《白蛇传》里的“断桥”开头的词是这样的“西湖山 水还依旧，憔悴难对满眼秋”，这词听起来就和大家平时印象里的秦腔 有差别了。
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特点
秦腔唱腔分欢音、苦音两种，前者表现欢快、 喜悦情绪，后者抒发悲愤、凄凉情感。板式有慢 板、二六、代板、起板、尖板、滚板及花腔，其 中拖腔尤富特色。主奏乐器为板胡，发音尖细而 清脆。秦腔的表演朴实、粗犷、豪放，富有夸张 性，“唱戏吼起来”被誉为关中十大怪之一。角 色行当分为四生(老生、须生、小生、幼生)、六 旦(老旦、正旦、小旦、花旦、武旦、媒旦)、二 净(大净、毛净)、一丑，计十三门，又称“十三 头网子”。
秦腔牌子曲
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聆听与感受板胡独奏 《秦腔牌子曲》
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秦腔
秦腔又称乱弹，源于西秦腔，流行于我国西 北地区的陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等地， 又因其以枣木梆子为击节乐器，所以又叫“梆子 腔”，俗称“桄桄子”（因以梆击节时发出“恍 恍”声）。明末无名氏《钵中莲》传奇中使用了 ［西秦腔二犯］的曲牌，故知其源于甘肃。甘肃 古称西秦，故名之。清康熙时，陕西泾阳人张鼎 望写《秦腔论》，可知秦腔此时已发展为成熟期。 待到乾隆年间，魏长生进京演出秦腔，轰动京师。 对各地梆子声腔的形成有着直接影响。
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历史
秦腔源于古代陕西、甘肃一带的民间歌舞，并围 绕中国古代政治、经济、文化中心长安逐步发展，经 历代艺术家的创造而形成。秦腔“形成于秦，精进于 汉，昌明于唐，完整于元，成熟于明，广播于清，几 经衍变，蔚为大观”。清康熙年间，陕西泾阳人张鼎 望写出《秦腔论》，此时的秦腔早已发展成熟。到乾 隆年间，魏长生进京演出秦腔，轰动京师，对各地梆 子声腔的形成更有着直接影响。中华民国元年 （1912年)，西安成立了易俗社，专演秦腔，锐意改 革，推出众多新剧，并吸收京剧等剧种的营养，唱腔 从高亢激昂而趋于柔和清丽。
秦腔唱词曲谱精选
腔唱词曲谱精选（二）斌锋辑录折子戏《武牧羊》（仁义版）人物：武——老生，仁义饰陵——小生，茹蕙饰四校尉——杂武:【唱苦音垫板】汉武在身体困倦(上) ，【叫板】哎，好不伤心人了……【苦音塌板】忍不住伤心泪洒在胸怀。
想当年在朝把官拜，【二六】我朝朝待漏五更来。
闲了无事游郊外，闷了花园把宴排。
我一家大小妻子儿郎欢欢乐乐多安泰，一家人岂不快乐哉!到今日牧羊荒郊外，我浑身冷冷冷冷冷冷冷冷清清痛悲哀。
身上无衣又无盖，肚中无食饿难挨。
我有心将身投，诚恐落个无用才。
无奈了忍饥受饿冒风披雪暂忍耐，苍天爷何一日把眼睁开？（起浪头四校尉上,陵上）陵：【唱七锤带板】奉君命劝武来至，今日里见故友有口难开。
我降番又劝他良心何在？我悲悲切切下马来。
:【同白】那是仁兄！:【同白】贤弟！:【白】仁兄，仁兄啊(推圆场):【唱苦音垫板】见仁兄把我的肝肠痛坏【同喝场】那、那是仁兄啊……:【同喝场】、贤弟啊……、【同喝场】仁兄（贤弟）啊！啊……贤弟（仁兄）啊……:【唱苦音二六】不由叫人痛伤怀，:【转二导板】弟兄们相会在:【接慢板】荒郊外，:【接唱二六】我含羞带愧:跪尘埃。
:唱观见兄衣衫褴褛:你冠戴，:珠泪滚滚:洒下来。
:弟奉命领兵:边关外，:征战胡儿:你就显将才。
:胡儿骁勇:我军败，:为国尽忠:理应该。
:谁料想误中奸计阵前被擒:纵然间一死也畅快，:可怜我求生不能欲死不得:你怎样安排？:他劝我投降他国:你就该不瞅（他）又不睬，:无奈了暂且投降北国:你就大不该。
:且留我有用之身:名誉坏，:弟一死报国:再看将来。
:弟把骂名:留在后代，:连累我一家大小妻子儿郎:一个一个惹祸灾。
:小弟今日:来，:相劝仁兄:为何来？:劝仁兄暂且投降北国:我岂肯半路中途把节改？:把兄的美名天下传扬:不能救国我无才。
:似这样冰天雪地苦楚:我忍耐，:苍天自有:巧安排。
:弟得罪:兄不怪，:兄弟恩情:丢不开。
合:似这等沙漠荒郊穷途相会弟兄双双多感慨，弟兄们(咹)如醉又如呆。
秦腔唱词曲谱精选
曹斌锋辑录折子戏《苏武牧羊》（陈仁义版）人物：苏武——老生，陈仁义饰李陵——小生，刘茹蕙饰四校尉——杂苏武:【内唱苦音垫板】汉苏武在北海身体困倦(上) ，【叫板】哎，好不伤心人了……【苦音塌板】忍不住伤心泪洒在胸怀。
想当年在朝把官拜，【二六】我朝朝待漏五更来。
闲了无事游郊外，闷了花园把宴排。
我一家大小妻子儿郎欢欢乐乐多安泰，一家人岂不快乐哉!到今日牧羊荒郊外，我浑身冷冷冷冷冷冷冷冷清清痛悲哀。
身上无衣又无盖，肚中无食饿难挨。
我有心将身投北海，诚恐落个无用才。
无奈了忍饥受饿冒风披雪暂忍耐，苍天爷何一日把眼睁开？（起浪头四校尉上,李陵上）李陵：【唱七锤带板】奉君命劝苏武来至北海，今日里见故友有口难开。
我降番又劝他良心何在？我悲悲切切下马来。
李:【同白】那是苏仁兄！苏:【同白】李贤弟！李:【白】仁兄，仁兄啊(推圆场)李:【唱苦音垫板】见仁兄把我的肝肠痛坏【同喝场】那、那是苏仁兄啊……苏:【同喝场】李、李贤弟啊……李、苏【同喝场】苏仁兄（贤弟）啊！啊……李贤弟（苏仁兄）啊……李:【唱苦音二六】不由叫人痛伤怀，李:【转二导板】弟兄们相会在苏:【接慢板】荒郊外，李:【接唱二六】我含羞带愧苏:跪尘埃。
李:唱观见兄衣衫褴褛苏:你冠戴，李:珠泪滚滚苏:洒下来。
李:弟奉命领兵苏:边关外，李:征战胡儿苏:你就显将才。
李:胡儿骁勇苏:我军败，李:为国尽忠苏:理应该。
李:谁料想误中奸计阵前被擒苏:纵然间一死也畅快，李:可怜我求生不能欲死不得苏:你怎样安排？李:他劝我投降他国苏:你就该不瞅（他）又不睬，李:无奈了暂且投降北国苏:你就大不该。
李:且留我有用之身苏:名誉坏，李:弟一死报国苏:再看将来。
李:弟把骂名苏:留在后代，李:连累我一家大小妻子儿郎苏:一个一个惹祸灾。
李:小弟今日苏:来北海，李:相劝仁兄苏:为何来？李:劝仁兄暂且投降北国苏:我岂肯半路中途把节改？李:把兄的美名天下传扬苏:不能救国我无才。
李:似这样冰天雪地苦楚苏:我忍耐，李:苍天自有苏:巧安排。
秦腔唱词曲谱精选
秦腔唱词汇直谱粗选（二）之阳早格格创做曹斌锋辑录合子戏《苏武牧羊》（陈仁义版）人物：苏武——老死，陈仁义饰李陵——小死，刘茹蕙饰四校尉——纯苏武:【内唱苦音垫板】汉苏武正在北海身体困倦(上) ，【喊板】哎，佳没有快乐人了……【苦音塌板】忍没有住快乐泪洒正在胸怀.念当年正在往把官拜，【二六】尔往往待漏五更去 .忙了无事游郊中，闷了花园把宴排 .尔一家大小妻子女郎欢高兴乐多安乐，一家人岂没有快乐哉!到今日牧羊荒郊中，尔浑身热热热热热热热热浑浑痛哀思. 身上无衣又无盖，肚中无食饥易挨 .尔有心将身投北海，诚恐降个无用才.无奈了忍饥受饥冒风披雪久忍耐，彼苍爷何一日把眼睁启？（起浪头四校尉上,李陵上）李陵：【唱七锤戴板】奉君命劝苏武去至北海，今日里睹故友有心易启.尔降番又劝他本心何正在？尔悲悲切切下马去. 李:【共黑】那是苏仁兄！苏:【共黑】李贤弟！李:【黑】仁兄，仁兄啊(推圆场)李:【唱苦音垫板】睹仁兄把尔的肝肠痛坏【共喝场】那、那是苏仁兄啊……苏:【共喝场】李、李贤弟啊……李、苏【共喝场】苏仁兄（贤弟）啊！啊……李贤弟（苏仁兄）啊……李:【唱苦音二六】没有由喊人痛伤怀，李:【转二导板】弟兄们相会正在苏:【交缓板】荒郊中，李:【交唱二六】尔怕羞戴愧苏:跪灰尘.李:唱顾睹兄衣衫褴褛苏:您冠戴，李:珠泪滚滚苏:洒下去.李:弟奉命发兵苏:边关中，李:征战胡女苏:您便隐将才.李:胡女骁怯苏:尔军败，李:为国尽忠苏:理该当.李:谁料念误中奸计阵前被纵苏:纵然间一死也酣畅，李:可怜尔供死没有克没有及欲死没有得苏:您何如安插？李:他劝尔投降异国苏:您便该没有顾（他）又没有睬，李:无奈了久且投降北国苏:您便大没有该.李:且留尔有用之身苏:名毁坏，李:弟一死报国苏:再顾将去.李:弟把骂名苏:留正在后代，李:连乏尔一家大小妻子女郎苏:一个一个惹福灾. 李:小弟今日苏:去北海，李:相劝仁兄苏:为何去？李:劝仁兄久且投降北国苏:尔岂肯半路中途把节改？李:把兄的好名天下传扬苏:没有克没有及救国尔无才.李:似那样雪窖冰天凄凉苏:尔忍耐，李:彼苍自有苏:巧安插.李:弟得功苏:兄没有怪，李:兄弟膏泽苏:拾没有启.合:似那等沙漠荒郊贫途相会弟兄单单多感触，弟兄们(咹)如醒又如呆.苏:【缓戴板】李贤弟请起莫下拜，共坐沙滩道心怀 .苏:【黑】贤弟请起，李:【黑】仁兄请起，李、苏:【共黑】您尔弟兄一共请起.苏:【黑】那是贤弟啊,（李:【黑】仁兄!）您没有正在北番侍奉太后, 去正在沙漠荒郊,又得何事呢？李:【黑】哎……噢仁兄!单于知弟取兄素薄，果而命弟前去，劝兄投降.兄若没有降，徒死无益.没有如久且投降北国，日后设法还往，岂没有二齐其好么？苏:【黑】贤弟道话好矣！念尔汉苏武世食汉禄,纵然将尔的粉身碎骨奋不顾身,以报国家,您命为兄投降北国嘛……李:【黑】怎么样？苏:【黑】那是万万的没有克没有及！李:【黑】哎，那……噢仁兄，仍旧三思而止哪！苏:【黑】嗯……贤弟没有要多止,您速快上马去吧.李:【黑】哎，那……仁兄三思而止啊！苏:【黑】嗯……(干恨状)李:【隐语】尔那苏仁兄实是忠臣义士,尔李陵战卫律之功【起戴板】通于上苍了……【唱七锤戴板】李延年战魏律苦颜媚中，尔李陵降番邦悔恨早延.一得脚倒成了遗恨千载，【夹黑】啊仁兄，悲切切上战马头女懒抬.【黑】那是苏仁兄,而已苏仁兄,啊，仁兄啊……仁兄啊、啊、啊、啊(上马，下)苏：【黑】贤弟，李陵，【喊板】哎，贤弟啊……【唱苦音二六】小李陵道话齐无原理，他怎知汉苏武一片心机？【戴板】猛抬头又只睹阳云四起，【垫板】一瞬间狂风吹大雪纷飞；年迈人身无力倒、倒卧雪天，二眼花视没有浑路途下矮；背内饥把雪疹权当粟米，无奈了吞毡片久且充饥.视北往思吾主二眼堕泪，活活天把老臣冻死正在那里. 【黑】而已贤弟,李陵，哎，贤弟啊、啊、啊、啊.（起唢呐牌子直，幕关）——(完)——。
秦腔打击乐谱
秦腔打击乐谱
秦腔打击乐谱是一种传统的音乐形式，结合了秦腔的节奏和打击乐器的声音。
秦腔是陕西省传统的民间戏曲，而打击乐器则广泛应用于世界各地的音乐中。
在秦腔打击乐谱中，鼓、钹、锣等打击乐器可以增强秦腔的节奏感，使演出更加生动有趣。
下面是一个秦腔打击乐谱的示例：
节奏乐器：
1.大鼓：低沉有力，主要拍子为 1、2、3、4、8、12、16。
2.小鼓：轻快有节奏，主要拍子为 2、4、8、16。
3.钹：清脆明亮，主要拍子为 2、4、8、16。
4.铜钹：深沉有韵味，主要拍子为 2、4、8、16。
5.木鱼：清脆明亮，主要拍子为 4、8、16。
6.锣：响亮有力，主要拍子为 2、4、8、16。
演奏顺序：
1.大鼓
2.小鼓
3.钹
4.铜钹
5.木鱼
6.锣
乐曲示范：
起：大鼓 1、2、3、4，小鼓 8、16，钹 8、16，铜钹 8、16，木鱼 16，锣 16
扇子舞：大鼓 1、2、3、4，小鼓 8、16，钹 8、16，铜钹 8、16，木鱼16，锣 16
注意事项：
1.演奏乐器应该按照给定的顺序进行演奏，确保节奏的准确性。
2.节奏掌握应该精确，特别是拍子的长度和强度。
3.轻重缓急的变化要遵循秦腔的节奏变化，使乐曲更加动人。
4.演奏者应该手脚协调、气息通畅，确保演奏效果的质量和音乐感染力。