幼儿园万圣节活动教案2020【五篇】
幼儿园大班万圣节教案
幼儿园大班万圣节教案教学目标1.能够简单了解万圣节的来历、文化内涵和相关活动。
2.培养幼儿的观察、判断和解决问题的能力。
3.提高幼儿的合作意识和团队精神。
4.丰富幼儿的语言表达和创造能力。
教学内容1.什么是万圣节–讲解万圣节的来历和历史由来。
2.万圣节的文化内涵–讲解万圣节与友谊、团结、勇敢、智慧等之间的内在联系。
3.与万圣节相关的活动–策划制作南瓜灯。
–玩具角色换装比赛。
–玩游戏之要当心的破坏者。
–著名故事分享。
教学活动活动一：南瓜灯制作南瓜灯是万圣节的标志性物品之一。
老师和孩子们可以一块儿动手， DIY出一个个特别的南瓜灯。
所需材料：•牛皮纸•剪刀•黑色彩笔•羽毛•木棒子步骤：1.将牛皮纸沿着圆形切割出一个圆形面包状的物体。
2.将圆形物体放置在平板上，轻轻覆盖盖在上边。
3.用黑色彩笔在牛皮纸圆形物体上画出一个鬼魂形状的眼睛和嘴巴。
4.将使用羽毛塞入木棒里，并作为南瓜灯的一支微小的棍子。
活动二：玩具角色换装比赛选择幼儿园中某个基础玩具，提供一系列的服装和装饰物。
幼儿们可以根据自己的喜好和创造力，为玩具角色换装。
活动三：玩游戏之要当心的破坏者为增强孩子们的合作意识和团队精神，可以准备两个小组，绘制一个虚拟地图。
此时地图上有两组资料，即 A组和B组的资源。
组里的孩子们需要通过游戏的规定规则，将对方的资源全部夺走，而自己的资源可保证安全。
孩子们要注意，不仅要打赢这场比赛，还要注意防范破坏者，这是游戏成功的关键。
活动四：著名故事分享讲解和分享著名的万圣节故事，包括《万圣节的来历》和《南瓜的故事》等。
并且通过文中所涉及的情节，引导幼儿讨论如何体现友谊、勇敢和智慧。
总结通过以上的活动，幼儿们不仅能够了解万圣节的来历和文化内涵，还可以进一步提高观察、判断和解决问题的能力；同时，加强了孩子们的合作意识和团队精神，又为幼儿们开拓了眼界，丰富了他们的语言表达和创造能力。
幼儿园万圣节活动方案5篇
幼儿园万圣节活动方案幼儿园万圣节活动方案精选5篇（一）方案一：万圣节主题化妆舞会活动内容：1. 邀请幼儿家长和幼儿园工作人员参与，全部参与者都需要进行万圣节主题化妆。
2. 在活动现场布置恐怖、神秘的装饰，如骷髅、巫婆、蜘蛛网等。
3. 举办舞会，播放恐怖音乐，组织幼儿和家长一起跳舞，增加互动与成人陪伴互动。
4. 举办评选活动，评选最佳化妆、最有创意化妆等奖项。
5. 举办小游戏，如抓鬼大赛、互相做捣蛋小动作等，增加活动的趣味性和互动性。
6. 在活动结束后，为幼儿们准备小奖品，如糖果、小玩具等。
方案二：制作万圣节手工艺品活动内容：1. 室内布置鬼魂、南瓜、蜘蛛等DIY装饰品的展示区。
2. 准备相关制作工具及材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 教导幼儿制作万圣节手工艺品，如鬼面面具、南瓜灯、蜘蛛手链等。
4. 定时进行展示和分享，让每个幼儿有机会展示自己的作品，并分享制作过程和经验。
5. 在活动结束时，为每个幼儿准备纸袋，让他们可以把自己的手工艺品带回家。
方案三：南瓜灯巡游活动内容：1. 邀请幼儿家长和工作人员一起制作南瓜灯，并在幼儿园内进行展示。
2. 在入口处布置南瓜灯展示区，让幼儿和家长一起欣赏灯光和创意。
3. 定时举行南瓜灯巡游，幼儿们手举南瓜灯，在园区内巡游，展示自己的作品。
4. 巡游过程中，可以播放欢快的音乐，增加活动气氛。
5. 在巡游结束后，举行南瓜灯评选活动，评选最佳创意、最美丽等奖项。
6. 在活动结束时，为参与活动的幼儿准备小奖品，以表彰他们的参与和努力。
方案四：万圣节鬼屋体验活动内容：1. 在幼儿园的某个区域布置万圣节鬼屋，营造神秘、恐怖的氛围。
2. 邀请幼儿和家长一起参与鬼屋体验，提前告知体验内容，保证体验的安全性。
3. 在鬼屋内设置各种惊吓道具和装饰，如骷髅、幽灵、吸血鬼等，增加恐怖感。
4. 在体验过程中，有工作人员指导和陪伴幼儿，确保幼儿的安全和感受。
5. 活动结束后，为每个幼儿提供小奖品，并鼓励他们分享自己的体验感受。
幼儿园万圣节美术活动教案
幼儿园万圣节美术活动教案教案一：幼儿园万圣节面具制作活动目标：1.培养幼儿的创造力和想象力。
2.激发幼儿对美术活动的兴趣。
3.增强幼儿的动手能力和手眼协调能力。
活动准备：1.面具制作所需材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰物等。
2.准备幼儿素描画册和电子显示屏等图片资料，让幼儿了解万圣节的相关形象和文化。
活动过程：1.导入：教师在介绍万圣节来历的同时，展示一些万圣节的面具照片，引发幼儿的兴趣，并启发幼儿对于美术活动的想象力。
2.创作思路引导：教师通过图片资料向幼儿展示各种形状、颜色、图案的面具，鼓励幼儿提出自己的创作思路，并提供一些创作方案作为参考。
3.面具制作：幼儿根据自己的创作思路，选择合适颜色的彩纸，用剪刀剪出自己想要的面具形状，并使用胶水将各个部分粘贴在一起。
然后，幼儿使用彩笔给面具上色，可以根据自己的喜好给面具添加装饰物。
4.教师指导：教师在幼儿制作过程中进行指导，提供必要的帮助和技巧，引导幼儿注意面具形状的对称性和色彩的搭配，培养幼儿的审美意识。
5.展示和分享：制作完成后，幼儿互相展示自己的面具，并邀请幼儿分享自己制作的过程和设计理念，鼓励幼儿以积极的态度欣赏和评价他人作品。
6.游戏与活动：教师为幼儿准备一些与万圣节主题相关的游戏和活动，如拼图、记忆游戏、化妆舞会等等，让幼儿通过游戏与活动深入了解万圣节文化，并享受快乐的时光。
7.总结：活动结束后，幼儿围绕面具制作的经验和感受进行小结，教师引导幼儿分享自己的感受和体会，鼓励幼儿在美术创作方面继续努力。
活动延伸：1.幼儿可通过自制的面具进行角色扮演，进一步体验万圣节的氛围和乐趣。
2.教师可组织展览活动，将幼儿制作的面具进行展示，让更多的人欣赏和赞扬幼儿的艺术创作。
3.引导幼儿了解万圣节相关的绘本、歌曲和舞蹈，丰富幼儿的艺术活动内容。
4.与家长互动，鼓励家长与幼儿一起制作面具，增进亲子关系。
幼儿园万圣节主题活动方案：让幼儿在快乐中学习与成长
幼儿园万圣节主题活动方案：让幼儿在快乐中学习与成长一、活动背景万圣节，这个源自西方的节日，如今在我国也逐渐流行起来。
它不仅代表着欢乐和神秘，还能让幼儿在愉快的氛围中学习与成长。
为了给孩子们营造一个充满乐趣和创意的万圣节氛围，我们特此策划了一系列丰富多彩的活动。
二、活动目标1.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2.培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
3.培养幼儿的环保意识，懂得珍惜资源。
4.培养幼儿的动手能力，提高生活技能。
三、活动主题1.万圣节主题装饰2.万圣节主题游戏3.万圣节主题手工制作4.万圣节主题故事会四、活动内容1.万圣节主题装饰（1）环境布置：在幼儿园内布置万圣节元素，如蝙蝠、蜘蛛、南瓜灯等，营造出神秘、恐怖的氛围。
（2）班级装饰：各班级根据主题，利用废旧物品进行创意装饰，如用纸箱制作城堡、用塑料瓶制作南瓜灯等。
2.万圣节主题游戏（1）南瓜灯寻宝：在幼儿园内设置多个南瓜灯，每个南瓜灯内藏有不同的小礼物，孩子们需要找到南瓜灯并猜出礼物。
（2）不给糖就捣蛋：孩子们穿上万圣节服装，分成若干小组，到各个班级“讨糖”，增进同伴间的友谊。
3.万圣节主题手工制作（1）南瓜灯制作：孩子们用废旧物品制作南瓜灯，锻炼动手能力。
（2）万圣节面具制作：孩子们发挥创意，用彩纸、彩笔等制作属于自己的万圣节面具。
4.万圣节主题故事会（1）讲故事：老师为孩子们讲述万圣节相关的故事，让孩子们了解万圣节的由来和习俗。
（2）故事表演：孩子们分组表演万圣节故事，提高表达能力。
五、活动时间1.万圣节主题装饰：活动前一周开始准备，活动当天完成。
2.万圣节主题游戏：活动当天进行。
3.万圣节主题手工制作：活动前两天开始准备，活动当天完成。
4.万圣节主题故事会：活动当天进行。
六、活动准备1.废旧物品：纸箱、塑料瓶、彩纸、彩笔等。
2.万圣节服装：提前购买或制作。
3.小礼物：准备适量的小礼物，如糖果、玩具等。
4.故事材料：提前准备好万圣节故事。
幼儿园大班万圣节教案
幼儿园大班万圣节教案【篇一：活动方案：万圣节的大南瓜(大班)】节日主题体验课程设计模板【篇二：万圣节教案】教学详案英语专业教师：邢凯霞授课班级：6班授课时间：10月23日（星期日）8:30—9:30 课题名称：halloween教学内容：学习万圣节的相关单词及短语，能够简述万圣节。
知识目标：通过学习相关词汇及其短语，能够运用简要语言陈述万圣节，并且可以进行熟练的问答练习。
情感目标：1、激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识；2、了解西方文化，深刻理解万圣节的节日意义。
能力目标：培养学生的观察力、想象力、判断力和表演力，发展学生综合运用语言的能力。
教学重点：在学习过程中，熟练运用“when, what”引导的特殊疑问句。
教学难点：1、能够有效结合词汇、短语、短文，从而有效的进行练习；2、在练习过程中，有效结合万圣节相关知识。
教学道具：1、万圣节黑色斗篷；2、纸制黑色帽子；3、面具；4、各种词汇纸卡；5、糖果；6、多媒体设备教学方法：1、讲授法——知识点的深入2、练习法——游戏、竞赛3、演示法——运用交际句型，熟练进行对话练习4、展示法——多媒体设备的应用教学步骤：step 1:warm up1、greetings: good morning.2、listen to music and do it with the students.伴随着美妙的万圣节歌曲，教师和孩子们一起跳、一起唱，从而更好的要孩子们融入课堂。
step 2: spell the word about “halloween”教师引导孩子对打乱顺序的各个字母进行排序，引出单词“halloween”,带出主题，激发孩子学习兴趣。
step 3: find and talk about it.教师把提前准备好的黑色箱子展示给孩子们，要孩子们自己来发现箱子里的东西，逐个亮出箱子里的东西，并引导孩子们说出关于万圣节的单词，此环节不仅带有神秘感，孩子们也很有成就感。
幼儿园万圣节活动方案5篇
幼儿园万圣节活动方案5篇西方的万圣节来临前,各个幼儿园都开始为万圣节做准备。
今年的万圣节幼儿园的活动你都策划好了吗?以下是小编精心收集整理的幼儿园万圣节活动方案5篇，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园万圣节活动1一、活动目标：1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。
2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
二、活动时间：游戏场地安排：各班课室三、活动准备：1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆等;2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。
前期准备：1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。
2、熟悉“Trick or treat”。
活动过程：活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。
班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏，例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。
四、游戏活动：(9:00—10：00)活动一：打怪兽(5-6岁)目标：训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识准备：球若干、大篮子两个玩法：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。
活动二：咬苹果(4-5岁)准备：苹果若干、脸盘玩法：游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。
活动三：吹面粉(3-4岁)准备：面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏。
讨糖果(10:00—11:00)音乐声响起后，准备进行讨糖果的游戏，各班老师务必认真组织，有秩序的进行。
课室进行，老师事先关门关灯，落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“Trick or treat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小朋友。
幼儿园小班教案《万圣节》
幼儿园小班教案《万圣节》【幼儿园小班教案《万圣节》】一、教学目标：1. 培养幼儿对万圣节的认知和兴趣。
2. 通过游戏活动，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的社交能力和合作意识。
二、教学准备：1. 播放器和相关音乐。
2. 万圣节相关道具：南瓜灯等。
3. 万圣节相关绘本和图片。
4. 幼儿手工材料：彩纸、铅笔、剪刀等。
三、教学过程：1. 情境导入：播放一段活泼神秘的万圣节音乐。
告诉幼儿今天我们要学习一个有趣的节日——万圣节。
2. 课堂互动：a. 谈论万圣节：通过观看万圣节图片和绘本，引导幼儿谈论他们对万圣节的认知和想象。
b. 万圣节习俗：向幼儿介绍一些万圣节传统习俗，如化妆打扮成怪物、南瓜灯和糖果收集等。
3. 手工制作：给幼儿提供彩纸、铅笔和剪刀，引导幼儿制作自己的万圣节面具或南瓜手提袋。
4. 游戏活动：a. 南瓜传火：将幼儿分成小组，每组排成一列。
在前方放置一只南瓜灯，幼儿手持蜡烛，每位幼儿将蜡烛的火焰传递给后面的同学，看哪个组首先将火传递到最后一位。
b. 捉鬼游戏：将一名幼儿扮成鬼后藏在某个角落，其他幼儿尝试找到他。
被找到的幼儿可以成为下一个鬼。
5. 教学总结：回顾幼儿对万圣节的学习，提醒幼儿万圣节注意安全。
四、教学延伸：1. 适龄绘本阅读：给予幼儿选择适龄的万圣节绘本，让他们在阅读中进一步了解万圣节。
2. 家庭活动：鼓励幼儿与家长一起制作万圣节装饰品，如南瓜灯或面具，并邀请他们分享制作过程和成果。
通过本节教学活动，幼儿将对万圣节有更深入的了解，并参与各种游戏活动中培养他们的团队合作和交流能力。
积极参与的过程中，幼儿的创造力和社交技能将得到进一步的发展。
创意十足的2024年幼儿园万圣节主题活动教案
2024年幼儿园万圣节主题活动教案引言万圣节是西方传统节日中最喜庆的节日之一，也是一个充满创意和想象的节日。
在2024年的幼儿园万圣节主题活动中，我们将通过设计多样化的主题活动，激发孩子们的创造力和想象力。
本文将介绍一些创意十足的2024年幼儿园万圣节主题活动教案。
一、制作万圣节面具万圣节面具是不可或缺的万圣节装饰品，也是孩子们喜欢的创意手工活动之一。
幼儿园可以为孩子们提供各种颜色、材质、形状的材料，指导孩子们制作自己的万圣节面具。
制作完成后，孩子们可以展示自己的面具，让其他孩子猜测他们的陌生身份。
二、万圣节化妆大赛化妆大赛是引导孩子们发挥想象力和创意的好方法。
幼儿园可以在万圣节当天举行化妆大赛，鼓励孩子们在自己身上涂上各种颜色和图案，展示自己的创造力。
化妆大赛可以分为不同年龄组，让孩子们在自己的同龄人中一决高下，增强他们的自信心。
三、万圣节拍照活动在这个时代，年轻人们非常喜欢自拍和分享照片，孩子们也不例外。
幼儿园可以为孩子们提供精美的拍照道具，让他们自由摆姿势、自拍。
拍照完成后，幼儿园可以将照片集合成一个相册，分享给家长，让他们欣赏自己的孩子照片，也可以在幼儿园内展示照片，让孩子们感受到归属感。
四、万圣节游戏万圣节游戏是孩子们最喜欢的活动之一。
幼儿园可以举办各种融合创意和趣味的游戏，让孩子们在玩乐中体验万圣节的气氛。
例如，幼儿园可以举办南瓜灯笼制作比赛，南瓜投篮比赛等，增强孩子们的自信心和团队意识。
五、万圣节舞会万圣节舞会是一个非常有趣的活动，也是孩子们喜爱的活动之一。
幼儿园可以为孩子们准备花样繁多的舞曲，让他们在音乐中尽情释放自己。
还可以举办舞蹈比赛，让孩子们在舞蹈的比拼中锻炼身体。
结语万圣节不仅是一个有趣的节日，也是一个让孩子们发挥想象力和创造力的好机会。
通过我们设计的各种创意十足的万圣节活动，孩子们可以在玩乐中学习，愉悦中成长。
希望我们的教案可以为幼儿园的万圣节活动带来启发和帮助！。
幼儿园艺术节日活动《万圣节快乐》教案
幼儿园艺术节日活动《万圣节快乐》教案教学目标：1. 认识并掌握万圣节的相关知识。
2. 能够使用简单的工具和材料制作出简单的万圣节手工制品。
3. 增强幼儿的动手能力和创意思维。
教学内容：1. 了解万圣节的起源和传统庆祝方式。
2. 制作万圣节礼物袋和南瓜灯。
3. 暖身游戏- 捉鬼游戏。
教学重点：1. 培养幼儿的创意思维和动手能力。
2. 提高幼儿对万圣节的认知和理解。
教学难点：1. 如何引导幼儿创造性地制作万圣节手工制品。
2. 如何使幼儿根据自己的能力和想法进行创作。
教学准备：教具：白纸、颜料、彩笔、色纸、剪刀、胶水、黑色彩笔、工艺剪、蜡烛、火柴。
教材：PPT、图片。
教学过程：一、导入1. 导入音乐《万圣节快乐》，现场教学展示万圣节手工制品。
2. 了解幼儿对万圣节的了解和认知程度，询问万圣节的传统庆祝方式。
3. 展示PPT，介绍万圣节的起源和传统庆祝方式。
二、教学主题1. 教学展示万圣节礼物袋和南瓜灯的样品，让幼儿了解南瓜灯的制作步骤和需要的材料。
2. 引导幼儿进行制作，一边指导一边鼓励幼儿进行创意设计，让幼儿在创作中发挥自己的想象力和创造力。
3. 供给必要的材料和工具，让幼儿自由发挥，独立完成万圣节手工制品。
4. 教师展示制作T恤、面具、鬼脸手指线串等制作过程和注意事项，指导幼儿制作万圣节手工。
三、课后激励1. 进行捉鬼游戏，给幼儿一定的激励，让幼儿在游戏中体验到了解万圣节的趣味。
四、总结1. 让幼儿展示自己制作的万圣节手工制品，并分享制作的心得和体验。
2. 结合幼儿的展示，教师总结教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习到知识，提高动手能力和创新思维。
五、作业布置1. 要求幼儿回家向父母介绍万圣节的故事，让父母帮助幼儿制作一个家庭万圣节装饰品，完成作业。
2. 预先布置好作业后，让幼儿在学习的过程中得知自己要完成的作业内容，给予足够的时间和自由空间。
2024年最新幼儿园万圣节庆祝方案
2024年最新幼儿园万圣节庆祝方案一、活动主题：欢乐万圣，快乐童年二、活动目标：1.让孩子们了解万圣节的文化背景，培养他们的文化意识。
2.通过趣味游戏，锻炼孩子们的团队合作精神和沟通能力。
3.培养孩子们的创造力和想象力，让他们在快乐的氛围中成长。
三、活动时间：2024年10月31日四、活动地点：幼儿园大厅、教室五、活动流程：1.主题班会（9:00-9:30）：老师们带领孩子们了解万圣节的来历和习俗，通过图片、视频等形式，让孩子们对万圣节有更深入的了解。
2.亲子南瓜灯制作比赛（9:30-11:00）：家长和孩子一起动手制作南瓜灯，激发孩子们的创造力和想象力。
3.万圣节服装秀（11:00-11:30）：孩子们穿上自己喜欢的万圣节服装，进行了一场精彩的T台秀，展示了他们的独特风采。
4.趣味游戏（11:30-12:30）：孩子们分成小组，参加了“不给糖就捣蛋”、“万圣节拼图”等趣味游戏，大家在游戏中增进了解，加强了团队合作。
5.万圣节美食分享（12:30-13:00）：孩子们带来了自己亲手制作的美食，与大家分享，体会到了分享的快乐。
6.班级万圣节主题活动（13:00-15:00）：各班级根据本班特点，开展了丰富多彩的班级活动，如手工制作、绘画、歌唱等。
7.万圣节主题派对（15:00-16:30）：孩子们在派对上展示了各自的才艺，大家一起跳舞、唱歌，度过了愉快的时光。
六、活动准备：1.提前一周，老师们通过图片、视频等形式，向孩子们介绍万圣节的来历和习俗。
2.活动前一天，老师们布置了活动场地，准备了游戏道具和奖品。
3.活动当天，家长们积极配合，参与了南瓜灯制作比赛和趣味游戏。
七、活动效果：1.孩子们在活动中了解了万圣节的文化背景，拓宽了视野。
2.孩子们在游戏中锻炼了团队合作精神和沟通能力。
3.家长们积极参与，增进了与孩子的亲子关系。
4.活动丰富了幼儿园的文化生活，提高了孩子们的幸福感。
八、活动改进：1.下次活动可以邀请家长一起参与，增加亲子互动环节。
万圣节活动方案(精选5篇)
万圣节活动方案(精选5篇)万圣节活动方案精选篇1万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。
为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合我园的英语特色，特设计此活动方案：活动目标：1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。
2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
活动时间：10月31日，活动场地安排：大操场：大b—中d、大c—小e、中a—小a天台：中b—小c、中c—小b二楼大堂：大a—小小b、中e—小小a三楼大堂：大大班(a组)—小d，(b组)—小小c活动准备：1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆帽子等;2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文;3、音乐：万圣节主题歌《trickortreat》;前期准备：1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。
2、熟悉主题歌“trickortreat”的旋律。
活动过程：活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。
1、游戏活动：以亲亲班为单位开展分组游戏活动。
游戏一：怪兽，怪兽，几点钟?老师带上面具(幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼)，例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch,witch,what’sthetime?”老师对着孩子说“twoo’clokd…..”，当说到“teno’clock”时，就去抓小朋友。
接着又换上不同的面具，如此交替玩。
游戏二：goandstop老师站到最前面，孩子站到最后面，老师发号施令“go”，孩子们马上跑上去，老师发号施令“stop!”，孩子们马上停下来，这时候老师拿出面具(每班有六个)问小朋友：“whoisit?”(小班和小小班只学3个)。
小朋友读出后，老师又发号施令“go”，如此反复。
2、讨糖：游戏结束后，亲亲班对应年龄小的班级先回课室，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trickortreat(不给就捣蛋)，老师和幼儿将糖分给讨糖的小朋友每一颗。
2024年幼儿园万圣节活动策划范文(三篇)
2024年幼儿园万圣节活动策划范文一、活动背景万圣节流传至今，现在来说是孩子以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，结合我们英语学习特色，策划此活动。
二、活动目标1.让孩子感受异国的节日气氛2.让孩子在万圣节情景中学英文，说英文三、主要游戏活动游戏2：看谁走的快规则：小朋友们站在起点，老师说出一个句子，如：我喜欢苹果。
小朋友立即翻译成英语：ilikeapple.回答正确的小朋友向前走一步，回答错误的原地不动，最先到达终点的小朋友获胜!四、活动时间：____年____月____日下午3：00-5：00五、活动地点：2024年幼儿园万圣节活动策划范文（二）【活动策划】活动主题：2024年幼儿园万圣节活动活动时间：2024年10月31日活动地点：幼儿园教学区及操场活动规模：全园活动，参与人数约400人活动目的：1. 培养幼儿们的团队合作意识和创造力；2. 提升幼儿的主动参与意识和社交能力；3. 增强幼儿的想象力和表达能力；4. 丰富幼儿园校园文化活动。
活动内容：1. 万圣节主题布置校园的各个角落都要布置成万圣节的氛围，门口的装饰、墙壁的贴画等，都要符合万圣节的主题，可以用纸制作各种可怕的鬼怪或南瓜灯来布置。
2. 南瓜灯大赛现场设置南瓜灯制作区，提供各种彩色纸、装饰物和工具供幼儿们制作南瓜灯，最后评选最有创意的作品，并进行奖励。
3. 万圣节游园会设置各种游戏项目和活动区域，如猜谜语、找糖果、打扮比赛等。
每个游戏项目都会有相应的奖品，鼓励幼儿们参与其中。
4. 灵魂进食宴组织幼儿们参与糖果制作和点心制作等活动，让他们亲自动手制作糖果和点心。
在万圣节当晚，组织幼儿们进行\2024年幼儿园万圣节活动策划范文（三）适合幼儿园万圣节活动策划的简洁版本如下：1. 主题设定- 选择一个适合幼儿园的主题，如“幼儿园小小魔法师”或“幼儿园小小怪兽”，以增加儿童的参与感和兴趣。
2024年幼儿园万圣节活动策划(通用15篇)
幼儿园万圣节活动策划(通用15篇)幼儿园万圣节活动策划1一、活动背景每年的10月31日是西方传统的“鬼节”——万圣节。
每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具。
在这个充满神秘色彩的节日里，萌动亲亲宝贝早教中心特此举办了这个盛大的晚会，与宝贝们过一个快乐的万圣节。
二、活动目的为了迎接万圣节的到来，也为了让萌动亲亲宝贝的宝宝们感受到西方节日的文化氛围，和众多宝宝们一起吃糖果，分享万圣节的快乐。
三、活动对象中心的会员宝宝即家长、有意向报名的应邀家长和宝宝四、活动时间和地点10月29日下午4:00五、活动前期准备1.顾问老师负责确认来参加晚会的宝宝名单2.总务负责买好晚会所需要的物品3.老师负责准备互动中的互动节目和表演4.市场负责宣传活动，包括拿单时跟家长通知，发帖，张贴海报等。
5.老师负责通知每位来参加晚会的家长给宝宝打扮成小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。
幼儿园万圣节活动策划2一、活动的目的1、介绍西方文化，推动校园文化多样化发展2、丰富学员的校园生活，加强各系学员的互动。
二、可行性和意义4、主题鲜明，符合大多数大学生的兴趣倾向5、具有创造性和兴趣性，可以吸引学生参加6、交互性强，没有演员和观众的界线，每个人都参加7、旨在调动学生的热情，促进合作邂逅。
三、活动场所第一食堂二楼四、活动的开展（1）前期宣传制作宣传海报，贴在食堂和宿舍附近的宣传栏上。
宣传片的内容包括活动的时间、地点和活动的节目安排。
（2）现场布局首先将餐厅的桌子移动到餐厅周边，建立足够的空间来建立活动舞台。
在食堂门口挂上各种恐怖的南瓜口罩，在食堂设置扬声器设备和七彩灯。
（3）活动流程。
1、活动从晚上6点30分开始进场，7点正式开始（天黑后）持续约1个半小时。
2、从那天晚上到活动现场的各条路上，各种各样的恶魔会引导参加者。
持票人从学生第二食堂门口进入，到露天食堂领取糖果、大糖纸和胸针，在糖纸上留下自己的信息和联系方式，自己保管，出入广场。
万圣节活动策划方案范本（三篇）
万圣节活动策划方案范本一、活动目标：1. 旨在使幼儿理解并体验西方的“万圣节”文化，创造一个充满节日氛围的英语环境，以促进幼儿对多元文化的认知和接纳。
2. 提供一个英文展示的平台，以培养幼儿的自信心和大方的素质。
3. 加强家庭与幼儿园之间的英语交流，鼓励家长在家中与孩子进行亲子互动，实现家园共育的目标。
二、活动准备：游戏与环境准备：准备游戏卡片、印章以及各小游戏所需物资，同时布置与万圣节相关的活动场地，包括自制的万圣节装扮、手电筒和荧光道具。
家长配合：制作万圣节服装及荧光道具，确保孩子在周五活动时穿戴整齐。
(“魔鬼走秀”节目需在周三将服装道具送至班主任处)。
每位幼儿需准备10枚糖果(周四带到班主任处)，家长还需额外准备2-3个糖果(周五使用)。
每个幼儿需带一个苹果(周四带到班主任处)和一个手电筒(周五活动使用)。
三、活动流程：1. 万圣节集体开场舞蹈2. 狮王进行曲展现狮之威风3. 最炫英语风大班、中班、小班展示4. "魔鬼走秀"(有意参加“魔鬼走秀”的家庭请尽快与班主任联系，每班名额有限。
参加的家庭需在___月___日前将创意面具、造型及相关物品交给班主任)。
5. 神秘讨糖果活动目标：提升孩子的社交技巧规则：在安静神秘的氛围中寻找伙伴交换糖果。
各班教师需有序组织。
家长和孩子需在主会场附近藏好糖果，等待其他班级的幼儿装扮成小鬼来讨糖。
参与寻找糖果的家庭为木星、天王、水星、海王、金星班，讨糖果时，幼儿需说“Trick or treat”或“Happy Halloween”以获得糖果。
若对方不愿给糖，可自行设定趣味惩罚。
分散活动：活动一：打怪兽目标：锻炼幼儿的手眼协调能力及竞争意识玩法：教师在篮子上贴上怪兽图案，分组进行，幼儿需蒙眼将球丢向怪兽篮子，成功次数最多的组别将获得小印章奖励。
活动二：咬苹果规则：将苹果漂浮在装满水的盆中，幼儿需在不使用手的情况下用嘴咬住苹果，先咬到苹果的幼儿获胜，可获得小印章。
幼儿园万圣节教案：有趣的万圣节
幼儿园万圣节教案：有趣的万圣节一、教学目标：1. 帮助幼儿了解万圣节的起源和文化意义。
2. 培养幼儿的创造力和想象力，让他们能够体验并享受万圣节的乐趣。
3. 培养幼儿的合作能力和团队精神。
二、教学内容：1. 万圣节起源和文化意义的简单介绍。
2. 制作万圣节面具和装饰品的手工活动。
3. 举办万圣节化妆晚会和游戏。
三、教学准备：1. 了解万圣节的起源和文化意义，并准备相关的简要介绍。
2. 准备丰富多彩的装饰品和手工材料。
3. 准备音乐和游戏道具。
四、教学过程：1. 介绍万圣节的起源和文化意义（5分钟）：- 简单介绍万圣节的起源和传统。
- 引导幼儿思考万圣节对人们的意义。
2. 制作万圣节面具和装饰品（20分钟）：- 给予幼儿相关的手工材料和示范制作过程。
- 鼓励幼儿发挥创造力，自由制作自己喜欢的面具和装饰品。
- 辅导幼儿完成制作，提供帮助或启发。
3. 举办万圣节化妆晚会和游戏（30分钟）：- 引导幼儿换上自己制作的面具和装饰品。
- 播放欢快的音乐，让幼儿跳舞和展示自己的面具。
- 组织简单有趣的游戏，如捉迷藏、传土豆等。
五、教学总结：在课程结束时，教师可以和幼儿一起回顾所学内容，分享每个人的制作成果和参与游戏的体验。
对于幼儿所表现出的创造力、团队合作等方面进行肯定和鼓励。
六、延伸活动：鼓励幼儿在家中和家人一起庆祝万圣节，分享他们制作的面具和装饰品，并向家人讲述万圣节的起源和文化意义。
七、教学反思：1. 教学目标是否达到？幼儿是否能理解万圣节的起源和文化意义？2. 幼儿对制作面具和装饰品的兴趣如何？他们的创造力得到了发挥吗？3. 举办化妆晚会和游戏的效果如何？幼儿是否积极参与并享受其中的乐趣？注意事项：1. 保证幼儿的安全，避免使用尖锐或有较高风险的材料。
2. 鼓励幼儿表达自己的想法和创意，避免强迫或限制。
3. 活动时间和内容根据幼儿的年龄和兴趣做适当调整，保证活动的可持续性和参与度。
以上内容仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和完善。
万圣节活动方案模版（五篇）
万圣节活动方案模版一、万圣节起源与沿革在西方，每年的10月____日，一个名为Halloween的节日被广泛庆祝，即万圣节。
此节日期间，众多公共场所乃至私人住宅都会布满各种装饰，以烘托节日氛围。
儿童们会身着独特的万圣节服装，手持南瓜灯制成的提篓，挨家挨户地索要糖果，口中念叨“trick or treat”。
如今，万圣节已褪去宗教迷信的色彩，演变成以儿童为主角的节日，同时也是年轻人举办化妆舞会的佳期。
二、万圣节亲子活动规划：1、活动时间：2、活动地点：幼儿园内部3、活动参与者：全园幼儿及家长4、活动安排：(1)亲子创意制作(8:50----9:30)各班级将提供各种材料，邀请家长与幼儿共同制作与万圣节相关的装饰品，如南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，供舞会使用。
(2)亲子装扮展示(9:30-----9:50)家长需提前为孩子准备各种万圣节装扮，可以扮演小天使、小巫婆、小魔术师等角色。
活动时，家长与幼儿共同完成装扮，幼儿也将学习为妈妈化妆。
(3)万圣节亲子派对(10:00------11:00)主持人：外籍教师流程：集体入场（各班级手牵手，伴随音乐入场并就座）全体幼儿合唱万圣节歌曲家庭装扮展示（每个家庭依次精彩展示）设计三个互动游戏结束：寻宝游戏（在班级内寻找标记，找到标记的幼儿可向主持人兑换神秘的万圣节礼物）(4)结束环节：“trick or treat”讨糖(10:50-------11:00)老巫婆会在幼儿园大厅门口设立场景，备好糖果，等待幼儿和家长前来讨糖。
幼儿必须在家长确认后才能享用糖果，且需站在门口进行。
万圣节活动方案模版（二）一、设计目的：每年的___月___日，我们庆祝外国的万圣节，一个深受喜爱且充满神秘色彩的节日。
对于儿童来说，万圣节是他们尽情嬉戏的时刻，一个弥漫着神秘气氛的特殊日子。
当夜色降临，孩子们会兴奋地穿上多彩的服装，佩戴各式面具，手持“杰克灯”，投身于这个欢乐的节日中。
幼儿园万圣节活动方案教案(优秀8篇)
幼儿园万圣节活动方案教案(优秀8篇)幼儿园万圣节活动方案教案篇1一、活动目的：1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。
通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。
二、活动时间：10月31日(星期三)全天及晚上万圣夜三、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所四、活动准备：(一)万圣节环境创设：1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。
3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。
5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。
音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
6、节日当天大门外张贴横幅---活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。
(二)班级：(万圣节知识灌输：10月24—28日)1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。
2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。
3、主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。
4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。
幼儿园小班教案《万圣节》
幼儿园小班教案《万圣节》教案：幼儿园小班《万圣节》一、教学内容1. 万圣节的起源：介绍万圣节的历史背景，包括罗马帝国时期的习俗和现代万圣节的演变。
2. 万圣节的习俗：讲解万圣节的传统习俗，如雕刻南瓜灯、穿化妆服、 Trick or Treat 等。
3. 万圣节的美食：介绍万圣节特色美食，如糖果、饼干、南瓜派等。
4. 万圣节的活动：介绍万圣节的各种活动，如万圣节派对、南瓜比赛、恐怖游戏等。
二、教学目标1. 让学生了解万圣节的起源和习俗，增进对西方文化的认识。
2. 通过活动，培养学生的团队协作能力和口语表达能力。
3. 激发学生对万圣节的兴趣，提高他们的学习积极性。
三、教学难点与重点重点：让学生了解万圣节的起源、习俗和活动。
难点：让学生理解并掌握万圣节的相关词汇和表达方式。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、南瓜灯、糖果等。
学具：作业本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：以一个有关万圣节的故事开头，引发学生的兴趣。
2. 讲解万圣节的起源和习俗：通过PPT展示和讲解，让学生了解万圣节的来历和传统习俗。
3. 讲解万圣节的美食：介绍万圣节特色美食，让学生了解并品尝。
4. 讲解万圣节的活动：介绍万圣节的各种活动，让学生参与其中。
5. 随堂练习：让学生用所学知识完成相关的练习题目。
6. 作业布置：让学生课后继续深入了解万圣节，并完成相关的作业。
六、板书设计板书设计要简洁明了，突出教学重点。
可以设计成一个大南瓜灯，里面包含万圣节的起源、习俗、美食和活动等内容。
七、作业设计1. 请学生画一画他们心中的万圣节。
2. 请学生写一写他们了解到的万圣节习俗。
3. 请学生和家长一起制作一个南瓜灯，并拍照留念。
八、课后反思及拓展延伸课后要反思本节课的教学效果，看是否达到了预期的教学目标。
同时，可以让学生进一步了解西方的万圣节，也可以让学生了解我国的传统节日，进行文化的对比。
重点和难点解析在上述教案中，教学难点与重点环节是值得我们重点关注的细节。
幼儿园大班《万圣节》教案
幼儿园大班《万圣节》教案教学目标：1.了解万圣节的由来和传统庆祝方式。
2.培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
3.提升幼儿的创造力和表达能力。
4.适用年龄：幼儿园大班教学准备：1.万圣节相关的图片、道具和装饰品。
2.色彩鲜艳的纸张、颜料、画笔。
3.制作简易的万圣节面具的材料：纸板、彩纸、颜料、彩笔、胶水等。
4.音乐播放设备。
教学活动：活动一：万圣节的故事分享（20分钟）●引导：通过图画和简单的语言向幼儿介绍万圣节的由来，强调这是一个传统的庆祝活动。
●互动问答：提问幼儿是否听说过或参与过万圣节庆祝，鼓励他们分享相关经验和故事。
●音乐欣赏：播放一些与万圣节相关的音乐，让幼儿感受节日氛围。
活动二：制作万圣节面具（30分钟）●示范：展示制作简易万圣节面具的步骤，鼓励幼儿用丰富的想象力设计自己的面具。
●制作：提供所需材料，让幼儿动手制作自己的面具，老师可以给予适当的指导和帮助。
展示：鼓励每个幼儿展示自己设计的面具，分享制作的过程和想法。
活动三：《万圣节快乐歌》合唱（15分钟）●学唱歌曲：教唱《万圣节快乐歌》，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
●合唱：组织幼儿合唱这首歌曲，可以辅以简单的舞蹈动作，增加活动趣味性。
活动四：糖果交换游戏（15分钟）●游戏规则：将幼儿分成小组，每个小组成员互相交换自己制作的面具，同时可以分享制作的心得。
●糖果交换：在游戏结束后，每个小组可以获得一些小糖果，鼓励幼儿之间友好合作。
活动五：万圣节派对（20分钟）●舞会：播放欢快的音乐，组织万圣节舞会，让幼儿展示他们的面具，尽情欢笑跳舞。
●小型表演：鼓励幼儿小组表演一些简短的小品或故事，展示他们的创造力和表达能力。
教学总结：通过这次活动，幼儿不仅了解了万圣节的由来和传统，还通过制作面具、合唱歌曲、糖果交换和小型表演等活动，培养了他们的团队协作精神、创造力和表达能力。
这样的主题活动旨在让幼儿在欢乐的氛围中学到知识，培养多方面的能力。
中班万圣节教案万圣节
中班万圣节教案万圣节一、教学目标1、让幼儿了解万圣节的由来、习俗和特色，感受西方节日的文化氛围。
2、鼓励幼儿积极参与万圣节的活动，培养其创造力、想象力和动手能力。
3、增强幼儿的团队合作意识和社交能力，通过互动游戏增进彼此之间的友谊。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿了解万圣节的主要元素，如南瓜灯、女巫、鬼魂等。
（2）引导幼儿参与制作万圣节手工，如南瓜灯、面具等。
2、难点（1）如何让幼儿理解万圣节的文化内涵，避免引起不必要的恐惧。
（2）在活动中确保幼儿的安全，特别是在使用工具制作手工时。
三、教学方法1、讲解法通过简单易懂的语言，向幼儿介绍万圣节的相关知识。
2、示范法教师亲自示范制作南瓜灯、面具等手工，让幼儿更直观地学习。
3、游戏法通过有趣的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受万圣节的乐趣。
四、教学准备1、万圣节相关的图片、视频资料。
2、制作南瓜灯、面具等手工的材料，如南瓜、纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
3、万圣节主题的音乐和道具，如魔法棒、披风等。
五、教学过程1、导入（1）播放一段万圣节的动画视频或展示一些万圣节的图片，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿：“小朋友们，你们知道这是什么节日吗？”引导幼儿观察图片和视频中的元素，如南瓜灯、鬼魂、女巫等。
2、知识讲解（1）用简单的语言向幼儿介绍万圣节的由来和习俗。
告诉他们万圣节是西方的一个传统节日，人们会在这一天装扮成各种恐怖的样子，来驱赶邪恶的鬼魂。
（2）介绍万圣节的常见象征物，如南瓜灯、黑猫、蝙蝠、骷髅等，并解释它们的含义。
3、手工制作（1）南瓜灯制作①给每个小组发放一个小南瓜，让幼儿观察南瓜的形状和特点。
②教师示范如何在南瓜上雕刻出眼睛、鼻子和嘴巴，制作成南瓜灯。
③幼儿在教师的指导下，用小勺子挖出南瓜瓤，然后用小刀小心地雕刻出自己喜欢的南瓜灯造型。
④完成后，在南瓜灯里放入蜡烛或小灯泡，点亮南瓜灯。
（2）面具制作①给幼儿发放纸张、剪刀、胶水和彩笔。
②让幼儿先在纸上画出自己想要的面具形状，如鬼魂、女巫、猫咪等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动提示：
●配班教师戴上南瓜头饰，扮演“南瓜国王“邀请家长、幼儿参加晚会。
●家长、幼儿戴上做好的头饰，当南瓜公主、王子、娃娃、妈妈等一起去参加舞会，跳起欢快的舞。
幼儿园万圣节活动教案【2】
一、设计意图：
每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
C.在教室给幼儿播放认识万圣节的视频。给幼儿讲诉万圣节的相关信息及文化价值。
六、活动筹备及人员安排(各领域负责人)：
1.活动准备：各班给小朋友准备装糖果的小袋子、幼儿的化妆、幼儿人手一份的自备服装及道具(负责人：各班班主任)。
2.班主任须知：
A.每班由班主任邀请义工家长制作万圣节道具。班级提前给幼儿练习T台秀，包括方阵、口号。
各班根据本班确定的密语_戏提前准备好所需器械。
B.班主任负责带动班级老师、幼儿自制万圣节相关道具，体现在班级区角，包括班级所属区域的环创。并积极在班群发送宣传活动信息。
2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。
3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。
二、活动时间：10月31日(星期五)全天，上午9:10正式开始。
三、活动地点：_幼儿园操场，_小区(“讨糖活动”)。
四、活动当天班级行事历安排：10月30日(周四)彩排。1011:00上午活动结束。下午15:00正式开始，3、4、6、8、9班分别去到办公室、前台、保健室等区域进行闯关奖糖活动。(班主任负责组织，配班老师、生活老师协助)。2、7班小区“讨糖活动”(组织者：匡老师、袁老师。安全负责人：连点老师—黄园长、陈园长)
二、活动方案：
活动目标：
1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备：
1、创设一个“鬼屋”
2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉颜料、毛笔等。
活动过程：
一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。
二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。
1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日?
2、南瓜娃娃在哪里材料：教师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。
活动提示：
●今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏，●分别找南瓜娃娃，找到后要告诉别人，南瓜娃娃在哪里找的。
●幼儿们玩找到的南瓜娃娃。
●藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。
3、南瓜娃娃小超市材料：几种南瓜制作的食品(替代物)已经参观过超市并讨论过。
幼儿园万圣节活动教案
万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中,是一个充满神秘色彩的节日。以下是小编为大家准备的幼儿园万圣节活动教案，欢迎大家前来参阅。
幼儿园万圣节活动教案【1】
1：快乐的南瓜节(主题活动)小班一、情境目标：
健康：
1、感受南瓜节欢乐的气氛。
2、通过活动，让幼儿知道多吃粗粮好。懂得吃东西要讲卫生。
五、活动准备：
(一)万圣节环境创设：
1、环境创设时间：园前台及走廊，完成时间：10月20日(周一)。班级环创完成时间：10月24日(周五)
2、幼儿园前台、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。
3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)。
5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制作万圣节面具。
1、教师：你想象中的鬼会是什么样的?
2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗?
3、幼儿操作画鬼脸。
四、游戏：勇敢者的游戏。
幼儿园万圣节活动教案【3】
一、活动目的：
1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
活动提示：
●激发幼儿玩超市的愿望●和幼儿讨论玩超市的规则●幼儿进行游戏，教师以顾客身份进行指导。
4、做请柬材料：油画棒、各种漂亮的纸、吸管等废旧物品、胶水。
活动实施：
●教师告诉幼儿要请他们的爸爸妈妈来幼儿园参加我们的南瓜节舞会，让孩子自己做请柬。并出示老师做的一张。
●幼儿自选一张漂亮的纸或画或贴。
●老师帮助幼儿剪成他们喜欢的图形，内写：请爸爸妈妈X月X日来幼儿园作客。后面贴上一张自己的标记图。
2、教师：万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)
3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。
4、教师：真的有鬼吗?(幼儿讨论)
4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历。
5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
6、节日当天_幼儿园大门外摆放X展架万圣节海报。负责人：_
(二)班级：(万圣节知识了解：10月24—28日)
探索：
1、能用各种感官，主动去了解南瓜的特点和作用等。
2、能用普通话讲出南瓜明显的特征。
表现：
1、在活动中，培养幼儿的观察能力、动手操作能力、语言表达能力、合作意识等。
2、能用交流、谈话、游戏、分享、绘画、亲子活动等形式进行表征。
二、情境活动1、亲亲南瓜涉及领域：健康、探索2、_南瓜涉及领域：健康、表现3、幸福分享涉及领域：健康、表现4、摘南瓜涉及领域：健康、探索5、南瓜丰收啦涉及领域：表现、探索三、区域活动1、南瓜娃娃真可爱材料：南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸活动提示：做南瓜头饰●教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，●幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿大胆作画能力强的幼儿多涂几个头饰。